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老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年終工作總結

時(shí)間:2025-08-30 04:12:09 年終總結

老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年終工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編精心整理的老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年終工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年終工作總結

  從我第一次走上講臺初為人師到現在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(cháng)了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)年我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展,順利完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。同時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結。

  一、必須以新理念指導教育教學(xué)

  充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),根據新教師的校本培訓計劃,做到“一課一備”。認真參與集體備課,精益求精,多參加聽(tīng)課評課活動(dòng),虛心向老前輩老教師學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高教學(xué)水平。

  二、認真學(xué)習新課標理論

  做到學(xué)會(huì )每一種教學(xué)模式,不斷模仿創(chuàng )新提高,從而形成自己的講課風(fēng)格,認為七年級剛接觸到地理課,對地理的知識了解不是很多,因此采取自主學(xué)習模式,部分內容可以用探究式和創(chuàng )新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),通過(guò)課本知識內容,在基礎上擴展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結并做好下周的計劃。

  三、抓好常規地理課堂教學(xué)

  認真備好每一節課,努力講好每一節課;根據內容的安排,上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí),保障每節有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候學(xué)生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎知識點(diǎn)為主,適當安排一些創(chuàng )新題目或者趣味地理題目,擴展學(xué)生思維。最后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問(wèn)題,進(jìn)行評講,鞏固學(xué)生基礎知識。

  四、對于學(xué)生課外閱讀方面

  推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍,主要是《中國國家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū),都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊,培養對地理科學(xué)現象的探索、思考,增加興趣。

  五、擬好復習計劃

  制定復習提綱,認真組織復習,做好配套練習。堅持按照每周的限時(shí)測試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學(xué)的內容,難度比例為3:5:2,做到所有知識點(diǎn)都考到,并有適當的創(chuàng )造性思維題目。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  六、要對地理科的尖子生進(jìn)行輔導

  加強他們的基礎的同時(shí),對一些難題或者知識點(diǎn),做充分的輔導,另外加強他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話(huà),及時(shí)了解他們的學(xué)習進(jìn)度和狀況;對于學(xué)困生,這部分對七年級來(lái)說(shuō),估計要到其中考試后進(jìn)行,觀(guān)察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導,引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識點(diǎn),或者是題目,進(jìn)行專(zhuān)項訓練,各個(gè)擊破。以爭取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度,要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生。

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