高一班主任年度考核個(gè)人總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的高一班主任年度考核個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一班主任年度考核個(gè)人總結1

　　1。放手、引導，讓學(xué)生實(shí)現自主管理。

　　我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開(kāi)學(xué)第一天，我就開(kāi)始放手。班級會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題，但班主任不用直接去管，而是引導學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題，但你走了怎么辦？

　　這個(gè)工作，我主要做的是：

　�。�1）不直接管理班級，特別是衛生、紀律、作業(yè)等常規工作；

　�。�2）積極培養班干部隊伍，班干部可以民選，由班長(cháng)組團；

　�。�3）促進(jìn)班干部研究班級的問(wèn)題并提出解決措施；

　�。�4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養團隊精神；

　�。�5）通過(guò)班會(huì )、課堂之外的活動(dòng)教育和培養學(xué)生；

　�。�6）班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長(cháng)是船長(cháng)、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習、成長(cháng)。

　　2。班級規章制度的維護者，培養學(xué)生底線(xiàn)、規矩意識。

　　必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jì)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì )都自己的規章制度即規矩，做人有做人的規矩、做事有做事的規矩，規矩是底線(xiàn)，不破壞這個(gè)底線(xiàn)便是自由的。

　　這個(gè)工作，我主要做的'是：

　�。�1）學(xué)習學(xué)校的規章制度；

　�。�2）制定班級的相關(guān)規章制度，依法治班；

　�。�3）班干部根據班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設。

　　3。建設良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(cháng)。

　　學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，構建班級文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習、成長(cháng)都是健康、快樂(lè )的。這樣學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)老師，互愛(ài)互助，越來(lái)越好。

　　這個(gè)工作，我主要做的是：

　�。�1）建設圖書(shū)角，讀書(shū)的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；

　�。�2）班級花壇，多養些花草，學(xué)生愛(ài)惜，能找到家的感覺(jué)；

　�。�3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞；

　�。�4）開(kāi)好班會(huì )，班會(huì )可以不那么死板，班主任的班會(huì )可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲；另外學(xué)生干部組織班會(huì )也可以，立個(gè)主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。

　�。�5）依據實(shí)際情況，開(kāi)展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)教育和培養學(xué)生；

　�。�6）班級正確輿論的塑造等等。

　　4。關(guān)注學(xué)生成長(cháng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活。

　　由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高一的第一學(xué)期需要做如下一些事情：

　�。�1）學(xué)困生，大概是后15名，從現在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認真學(xué)習；

　�。�2）藝體類(lèi)，按學(xué)美術(shù)、音樂(lè )、播音編導、體育等進(jìn)行分類(lèi)，要積極鼓勵，注意抓成績(jì)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習并不斷提高學(xué)習效率；

　�。�3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現突破。

　�。�4）做人的教育，紀律教育；

　�。�5）心理輔導工作；

　�。�6）在學(xué)生的學(xué)習習慣、努力程度、學(xué)習效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

　　5。班主任的學(xué)習

　　班級管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看，多寫(xiě)寫(xiě)。也多向其他老師多學(xué)習，請教。

　　工作過(guò)程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當的方法、方式，關(guān)愛(ài)學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴格要求，又要愛(ài)護學(xué)生。工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷學(xué)習理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng )新，希望把工作做好，實(shí)現學(xué)生健康、可持續發(fā)展和成長(cháng)。

高一班主任年度考核個(gè)人總結2

　　一、指導原則

　　以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養 “態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的班風(fēng)，創(chuàng )建優(yōu)秀班級。

　　二、班情分析

　　從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍有少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。

　　三、總體設想

　　1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學(xué)生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生遵紀守法觀(guān)念，意識加強學(xué)生規范教育。利用班會(huì )、黑板報，談話(huà)等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養學(xué)生良好的習慣。建成文明班級。

　　2、深化學(xué)生道德教育。強化對學(xué)生的基礎文明訓練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

　　3、注重進(jìn)行法制教育。班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺(jué)性，杜絕不好事件發(fā)生。

　　4、抓好班級常規工作。 各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，與學(xué)風(fēng)教育相結合，使班級的'常規工作再上一個(gè)臺階。

　　5、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

　　6、培養鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹(shù)立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開(kāi)展工作，提高班干部的責任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛(ài)護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

　　四、具體目標

　　1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　2、鞏固良好班風(fēng) ，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

　　五、具體措施

　　( 一 )繼續抓好學(xué)生的思想工作

　　( 1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà) ，直到行之有效。

　　( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ，努力開(kāi)導學(xué)生 ，做好心理專(zhuān)家和引導者。

　　( 3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng) ，及時(shí)與家長(cháng)交流情況 ，統一思想。

　　( 4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性 ，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

　　( 二 )常規工作

　　( 1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng) ，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

　　( 2)適當調整班干部組織 ，每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。

　　( 3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　( 4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。

　　( 三 )學(xué)風(fēng)建設

　　( 1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。

　　( 2)做好后進(jìn)生轉化工作。

　　( 3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。

　　( 4)加強學(xué)生早、午自習等時(shí)段的自主管理。

　　( 四 )活動(dòng)安排

　　1.利用班會(huì )時(shí)間 ，把寒假生活轉換到課堂上來(lái) ，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育 ，及時(shí)總結 ，揚長(cháng)避短。

　　2.結合學(xué)校安排開(kāi)展各種活動(dòng)，培養學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

　　3.進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專(zhuān)題講座 ，牢固樹(shù)立“今天我以學(xué)校為榮 ，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時(shí)做好復習工作 ，迎接期中考試。

　　4.對期中考試進(jìn)行分析總結 ，對有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P、鼓勵 ，對成績(jì)不理想的同學(xué) ，指導他們調整學(xué)習方法 ，提高學(xué)習興趣。

　　5.對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結 ，做好期末考試動(dòng)員和結束工作。

　　作為班主任，我會(huì )繼續積極學(xué)習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高一班主任年度考核個(gè)人總結3

　　本學(xué)期，我繼續帶領(lǐng)著(zhù)高一(9)班，走過(guò)了半年的時(shí)光。班級工作總結如下：

　　一、 班級管理

　　班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續探索管理班級的方法。

　　1、繼續發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標與職責劃分》，內容如下：

　　為了九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會(huì )的工作實(shí)效和執行力，對班干進(jìn)行如下目標職責劃分.

　　班長(cháng)、副班長(cháng)——目標：行為示范班級

　　1、督促大家帶好校牌，做好眼保操，嚴格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間，力爭班級減少扣分;

　　2、嚴格管理班級紀律，不發(fā)生違反校紀事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問(wèn)題和隱患，要及時(shí)阻止并管理，及時(shí)向班主任匯報，以共同預防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

　　勞動(dòng)、生活委員——目標：衛生示范班級

　　1、勞動(dòng)委員負責管理好值日生，對值日生工作給予指導和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表?yè)P，對不符合要求的進(jìn)行處罰。

　　2、生活委員負責管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負責記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時(shí)，確保衛生檢查能過(guò)關(guān)，為班級爭分。

　　學(xué)習委員——目標：段考優(yōu)秀班級(前三名)

　　1、 周日晚收發(fā)周記本。

　　2、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過(guò)關(guān)名單，到班主任處登記。

　　體育委員——目標：運動(dòng)會(huì )、跑操等優(yōu)勝班級

　　1、 體育課、運動(dòng)會(huì )、跑操等體育活動(dòng)的組織;

　　2、 體育課跑操活動(dòng)的考勤，考勤情況紀錄，并向班主任匯報。

　　文藝、組織委員——目標：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級

　　1、做好主題班會(huì )記錄;2、組織和開(kāi)展班級及學(xué)校的各項文藝活動(dòng)，帶領(lǐng)班級認真準備活動(dòng)，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績(jì)。

　　團支書(shū)、宣傳委員——目標：各項活動(dòng)拿獎。

　　1、 做好團委活動(dòng)及會(huì )議記錄;2、團內組織的征文活動(dòng)及各項活動(dòng)，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。

　　2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習中的領(lǐng)導地位。出臺了《科代表職責》，內容如下：

　　1、 每門(mén)課的每一節課上完，當天要在黑板上出作業(yè)，并說(shuō)明什么時(shí)間交，交要保證交齊，實(shí)在不能完成者要給出書(shū)面說(shuō)明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當但又及時(shí)的時(shí)間去做，起到上完一節，完成一節的目的。(人是逼出來(lái)的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習慣，將嚴重影響大家的作業(yè)習慣，將大大降低作業(yè)的復習和鞏固功能)

　　2、 每次考試后，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯題整理，督促大家認真糾錯，并收取糾錯本進(jìn)行檢查。

　　3、 周末作業(yè)在周日晚自習前收取，同學(xué)們應提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話(huà)叫家長(cháng)送來(lái)。

　　4、 在任課老師未及時(shí)到教室上課時(shí)，要去尋找老師告知來(lái)上課。

　　5、 經(jīng)常詢(xún)問(wèn)老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢(xún)問(wèn)任課老師，在周五晚將老師的要求寫(xiě)在黑板上，給大家的周末學(xué)習制定明確的方向。

　　6、 如果班級出現該學(xué)科的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)現后要及時(shí)和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的`發(fā)展。

　　老班寄語(yǔ)：科代表是班級各科學(xué)習的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調，使得班級健康發(fā)展，這樣，九班的學(xué)習將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!

　　二、 班會(huì )

　　1、 班級大會(huì )：對學(xué)習、紀律等各方面進(jìn)行探討與總結并達成共識。本學(xué)期共召開(kāi)了兩次大會(huì )。

　　2、 主題班會(huì )：

　　(1)《架起溝通的橋梁——走進(jìn)父母》，探討父母和孩子之間的溝通現狀，并提出解決方案;

　　(2)父親節、母親節主題班會(huì );

　　(3)觀(guān)看《開(kāi)講啦——鄧亞萍》，并提出問(wèn)題，大家探討回答。

　　三、學(xué)習

　　1、加強與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理辦法，并傳達給學(xué)生，做到班主任、任課老師、學(xué)生心往一處使;

　　2、加強與學(xué)生的面對面交流，個(gè)別爭對性指導學(xué)習;

　　3、分組指導:對有相同問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行分組指導，提高指導的效率;

　　4、每次考試結束，對數學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個(gè)題型掌握不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項輔導，以達到過(guò)關(guān)。期末數學(xué)成績(jì)在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。

　　四、活動(dòng)與榮譽(yù)

　　1、學(xué)�；顒�(dòng)：葉新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。

　　吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。

　　2、班級活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng)，練字方法如下：

　　將勵志短文、詩(shī)歌或者名人語(yǔ)錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫(huà)面、邊聽(tīng)音樂(lè )邊練字。

　　3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。

　　五、反思與總結

　　本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，很多學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習，并學(xué)會(huì )了學(xué)習，期中考試中，我班在9個(gè)普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說(shuō)明，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數的學(xué)生，對待學(xué)習不是很上進(jìn)，成績(jì)在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續做好引導工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)。

　　在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思考，如何統籌規劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。

　　一學(xué)期結束了，我將繼續努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步!

高一班主任年度考核個(gè)人總結4

　　本學(xué)期我擔任高一(2)班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有49位學(xué)生，女生18人，男生31人。學(xué)生有了一年的八中校園生活后，基本上已經(jīng)適應學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在上一年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計劃展開(kāi)工作，現計劃如下：

　　一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。

　　學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。

　　1.培養自己的心腹

　　同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。

　　2.根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，選好班干部(特別是五位值日班長(cháng))：有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調配，從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學(xué)生擔任值日班長(cháng)，管理班級全天的大小事務(wù)。

　　3、加強班干部、團干部的工作指導

　　首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的.一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行決議。

　　其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì )或班干部會(huì )議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。

　　最后、通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項工作指導。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習，值日班長(cháng)如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結。

　　四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育

　　開(kāi)展有效的思想心理輔導工作。處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養成良好的學(xué)習習慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會(huì )。此外、為了培養學(xué)生的愛(ài)國思想和衛生保潔意識。

　　五、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)

　　我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習無(wú)興趣，學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養德，學(xué)生為什么連續出現各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習，只要把學(xué)生的注意力轉移到與學(xué)習有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì )有所改善。所以在學(xué)習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。

　　2、加強早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

　　3、實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，如有不交的由課代表統計上報。

　　4、強調考試復習、抓學(xué)業(yè)水平測試。在期中考、期末考、會(huì )考前強化學(xué)生復習，成立學(xué)習監督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復習。

　　5、在班里建立成績(jì)光榮榜、制造學(xué)習競爭氛圍，建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。表彰成績(jì)優(yōu)秀，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

　　6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。

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