(推薦)教務(wù)處年度工作總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的教務(wù)處年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務(wù)處年度工作總結1

　　學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，在校園內文化氛圍的營(yíng)造也是教務(wù)處工作的重要方向。20xx年，教務(wù)處秉承“豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的理念，加強校園文化建設，提高學(xué)生素質(zhì)，為師生營(yíng)造了一個(gè)積極健康的校園文化氛圍。

　　一、舉辦多種文化活動(dòng)，增加文化氛圍

　　本年度，教務(wù)處組織了多種文化活動(dòng)，如文藝匯演、繪畫(huà)比賽、讀書(shū)分享會(huì )等，這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生的.參與，增加了學(xué)校的文化氛圍。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參加文化活動(dòng)，提高了文化素養，增加了社交經(jīng)驗。

　　二、推動(dòng)青年志愿服務(wù)，培養公益意識

　　教務(wù)處注重學(xué)生的公益精神培養，積極推動(dòng)青年志愿服務(wù)。我們?yōu)閷W(xué)生提供豐富多彩的志愿服務(wù)項目，如義務(wù)助學(xué)、環(huán)保宣傳、義賣(mài)義堂等。通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)生們能夠培養公益意識，提高社會(huì )責任感。

　　三、建設多元化文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　我們認為，建設多元化的文化環(huán)境對學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。因此，教務(wù)處在學(xué)校建筑上進(jìn)行了多項創(chuàng )新，營(yíng)造了一個(gè)豐富多彩、開(kāi)放交流的文化環(huán)境。這也為學(xué)生學(xué)習、交流提供了更好的平臺。

　　本年度，教務(wù)處在豐富校園文化、培養學(xué)生公益意識、營(yíng)造多元化的文化氛圍等方面取得了很好的成果。我們將繼續為學(xué)校文化建設而努力。

教務(wù)處年度工作總結2

　　在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。教伍主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、兩個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

　　一、教師的備課。

　　依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

　　二、本學(xué)期老師的上課情況。

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。

　　教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。

　　本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　四、本學(xué)期的班主任工作。

　　在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

　　本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

　　五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的.新課改進(jìn)程。

　　另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。

　　六、“兩基工作”的情況。

　　本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。

　　七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。

　　到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。

　　八、存在的問(wèn)題：

　　1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。

　　一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，

教務(wù)處年度工作總結3

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行××市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗

　　試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。

　　教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的'教學(xué)工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設教學(xué)

　　改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

　　3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)

　　校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研

　　究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、

　　眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問(wèn)題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

　　2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

教務(wù)處年度工作總結4

　　本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）積極組織參加校內外研討課。

　　我校安排8位教師公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。

　�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )

　　教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　3。理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的`重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1。抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。

　　上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。

　　本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　�。�5）抓教后反思。

　　《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強質(zhì)量監控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處年度工作總結5

　　新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)年的工作總結如下：

　　一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效

　　成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。

　　二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

　　學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！�—xx中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

　　本學(xué)年，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當xx中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄，五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。

　　三、教學(xué)常規工作

　　本學(xué)年教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。

　　四、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀。

　　新學(xué)期學(xué)校認真制定了《xx中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

　　五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性

　　學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。

　　六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量

　　教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。

　　七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識

　　從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。

　　以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。

　　教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設

　　教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“xx工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“xx工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒鄕x工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

　　3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的.意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的`最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間。加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育請保留學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問(wèn)題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

　　2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

　　本學(xué)年教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階

　　強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

　　1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教務(wù)處。

　　2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　4、認真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì )，分頭召開(kāi)各年級的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。

　　5、及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)全體教師會(huì )議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(cháng)會(huì )上，強調的教研組長(cháng)的職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議，強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹(shù)立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對xx年中考提出了具體的奮斗目標。

　　6、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。

　　7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。

　　二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

　　2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于xxx老師的精心輔導，xx、xx、xx三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評課等活動(dòng)，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng)，其他各組賽課表現突出的教師去xx學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排

　　本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力。十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān)。十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向

　　本學(xué)年的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2、備課組集體備課留于形式。

　　3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

　　4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

　　6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

　　在新的一學(xué)年里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。

　　本學(xué)年，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉變工作，營(yíng)造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動(dòng)、嚴謹、創(chuàng )新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，加強對畢業(yè)班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

　　一、主要工作及取得的成績(jì)

　　1、狠抓課堂教學(xué)達標，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　為了真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達到“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果顯出來(lái)”的理想效果，本學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的指導下，借鑒 “先學(xué)后教”、“合作學(xué)習”兩種課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，確定以“先學(xué)后教、合作學(xué)習”為課堂教學(xué)達標理念，根據教師實(shí)際情況分層次推進(jìn)課堂教學(xué)達標活動(dòng)，切實(shí)做到達標課“人人必講，聽(tīng)者必評，節節反饋”。學(xué)校以本次達標活動(dòng)為契機，深化新課程教學(xué)研究，加大對教師的管理力度，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教師素質(zhì)的雙重提高，進(jìn)而達到減輕學(xué)生課業(yè)負擔、全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)一年實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)教學(xué)達標活動(dòng)，教師的教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變，課堂教學(xué)有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學(xué)后教、合作學(xué)習”的教學(xué)程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來(lái)說(shuō)，教師輕松了、學(xué)生愉快了，教學(xué)效率提高了！

　　2.落實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　本學(xué)年教導處把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅持以新課標、以教材為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現新課改理念。學(xué)期初，教導處布置各學(xué)科組合理分工，每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導掛勾到各個(gè)年級參與集體備課，每學(xué)期每個(gè)主備教師選擇一個(gè)相對難教學(xué)的課時(shí)在本班內進(jìn)行示范教學(xué)，本組的教師參與聽(tīng)課，并對本節課的得失進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過(guò)一年富有實(shí)效的集體備課活動(dòng)，為教師提供了交流學(xué)習的機會(huì )，積極營(yíng)造了“學(xué)習型”年級組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )了合作，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟，使課堂效率越來(lái)越高，學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來(lái)越強。學(xué)年末教導處將集體備課的教學(xué)設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

　　3、狠抓學(xué)科帶頭人培訓，充分發(fā)揮模范帶頭作用

　　為營(yíng)造我校教師隊伍健康成長(cháng)的良好氛圍，促進(jìn)中青年教師迅速成熟，推動(dòng)學(xué)校全面、持續發(fā)展，本學(xué)年認定了27名學(xué)科帶頭人，并加大培訓力度，把學(xué)科帶頭人的培訓做為重點(diǎn)工作來(lái)抓，一對其進(jìn)行計算機和現代教育技術(shù)運用培訓，使學(xué)校各項工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開(kāi)展。二每位學(xué)科帶頭人寫(xiě)一篇3000字以上的教育教學(xué)經(jīng)驗講稿，交教導處審核通過(guò)后對所有學(xué)科帶頭人開(kāi)展專(zhuān)題培訓。三定期組織教學(xué)光盤(pán)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩，寫(xiě)出點(diǎn)評與聽(tīng)課心得。四進(jìn)行人人必講的3分鐘教育教學(xué)小經(jīng)驗交流，相互學(xué)習借鑒。五派出外出掛職學(xué)習，寫(xiě)出學(xué)習心得等，通過(guò)以上各種培訓，引領(lǐng)學(xué)科帶頭人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人輻射作用。

　　4、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽與研討活動(dòng)，激活教師教研的內驅動(dòng)力。

　　上學(xué)期，教導處組織教師舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，為縣、市課堂教學(xué)競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語(yǔ)文老師參加縣課堂教學(xué)競賽均獲二等獎，董春老師獲數學(xué)三等獎，錢(qián)艷老師獲市級數學(xué)課堂教學(xué)能手競賽二等獎。下學(xué)期，教導處又如期組織全校教師開(kāi)展了第五屆“同題課”教學(xué)研討活動(dòng)。本屆同題課，與課堂教學(xué)達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學(xué)后教、合作學(xué)習”的教學(xué)模式展開(kāi)教學(xué)研討。一輪一輪的教學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長(cháng)。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來(lái)，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。每一項競賽活動(dòng)，促使教師在活動(dòng)過(guò)程中成長(cháng)，成為教師前進(jìn)的階梯，達到了“以賽促研，以研促學(xué)”的目的。

　　5、落實(shí)年級教研活動(dòng)，提高教師群體素質(zhì)

　　年級教研活動(dòng)作為教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方式，能使研究更為深入、精確。本學(xué)年各年級在教導處的領(lǐng)導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學(xué)期初通過(guò)教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)，制定了年級教研計劃，早分工、早落實(shí)，以提高教研活動(dòng)效益。一年來(lái)，各年級有條不紊的開(kāi)展各項教研活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期計劃的教研任務(wù)。學(xué)年末教導處已將各年級的教研活動(dòng)計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學(xué)習借鑒。

　　6、“以學(xué)生為本”，健全教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改的評比制度

　　本學(xué)年，教導處健全了教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改的檢查評比標準，對教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改進(jìn)行評分定級，并記入年終考核，促進(jìn)教師規范教案書(shū)寫(xiě)、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對學(xué)生的激勵性評價(jià)。通過(guò)倡導寫(xiě)“學(xué)案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強了教學(xué)的民主性和雙向交流性，真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位，培養了學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)習效率，進(jìn)一步強化了教學(xué)常規的管理。

　　7、抓好兩頭年級，促進(jìn)全校均衡發(fā)展。

　　從發(fā)展的角度講，良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學(xué)年上學(xué)期教導處編寫(xiě)了入學(xué)材料，發(fā)到一年級各個(gè)班，在開(kāi)學(xué)初就抓好入學(xué)教育，并讓一年級教師在使用入學(xué)材料的過(guò)程中注意反思與積累，把材料進(jìn)一步完善，學(xué)年末將入學(xué)教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開(kāi)學(xué)第一天》，這將進(jìn)一步規范并指導我校的新生入學(xué)教育工作。

　　畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學(xué)年末，教導處協(xié)同校長(cháng)室認真組織開(kāi)展了“畢業(yè)班教師工作經(jīng)驗交流”、“畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )”、“畢業(yè)生家長(cháng)座談會(huì )”、“《爭做合格畢業(yè)生》主題班會(huì )”一系列畢業(yè)班工作研討活動(dòng)。在教師交流會(huì )上，教導處大膽改革會(huì )議議程，去掉往年畢業(yè)班教師工作會(huì )議的無(wú)效環(huán)節，讓有多年從事畢業(yè)班工作的老教師根據教導處確定的主題作經(jīng)驗交流，在指導新任畢業(yè)班教師的同時(shí)促進(jìn)了自己，使大家都能共同提高。

　　在學(xué)生座談會(huì )上，圍繞著(zhù)合格畢業(yè)生的“四有”要求，與同學(xué)們進(jìn)行了親切的對話(huà)，疏導畢業(yè)學(xué)生面臨的典型心理問(wèn)題，讓同學(xué)們調整心態(tài)，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎。

　　在家長(cháng)座談會(huì )上，全面分析了目前畢業(yè)班學(xué)生的現狀，并交流了在畢業(yè)生攻堅階段，家校聯(lián)系促進(jìn)畢業(yè)生學(xué)習效率的方法。

　　在主題班會(huì )上，同學(xué)紛紛表示：在母校生活的最后一個(gè)月里，一定要努力學(xué)習、互相幫助、共同提高，用優(yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)、向老師和母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。這一系列工作的有效開(kāi)展，使畢業(yè)生端正了學(xué)習態(tài)度、激發(fā)了學(xué)習熱情，明確了學(xué)習目標，使畢業(yè)班工作再上了一個(gè)新的臺階。

　　8、制定合理目標，實(shí)現年級與班級的均衡發(fā)展

　　教導處結合本校各年級、各班級實(shí)際制定合理的目標，落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)班級，讓教師從學(xué)期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學(xué)，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

　　9、不斷完善各類(lèi)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生“培優(yōu)幫扶”工作

　　一是優(yōu)化興趣活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優(yōu)幫扶”工作比住年更難落實(shí)，因此，教導處決定結合興趣活動(dòng)落實(shí)學(xué)生“培優(yōu)幫扶”工作，在往年興趣活動(dòng)的項目基礎上增加語(yǔ)數科的活動(dòng)項目，全面做好“培優(yōu)扶中轉差”工作。通過(guò)上學(xué)期的興趣活動(dòng)，凸現了出了本次興趣活動(dòng)調整的弊端：因為不是本班學(xué)生，語(yǔ)數教師上興趣班的課時(shí)對學(xué)生基礎不夠了解，導致不能更有效地進(jìn)行培優(yōu)轉差工作，為了提高活動(dòng)質(zhì)量，下學(xué)期，教導處在廣泛征集全校教師的意見(jiàn)建議的基礎上，將語(yǔ)數興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語(yǔ)文輔導時(shí)數學(xué)集體備課，周二下午數學(xué)輔導時(shí)語(yǔ)文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時(shí)間，又落實(shí)了“培優(yōu)幫扶”工作。學(xué)年末，教導處組織16個(gè)興趣小組開(kāi)展了興趣活動(dòng)情況匯報展演， 每個(gè)興趣活動(dòng)小組的負責老師精心組織，興趣活動(dòng)成果展示豐富多彩。為了進(jìn)一步優(yōu)化興趣活動(dòng)，教導處組織各活動(dòng)小組的負責教師召開(kāi)了“興趣活動(dòng)改進(jìn)會(huì )議”，會(huì )上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學(xué)年教導處將配合少先隊進(jìn)一步優(yōu)化興趣活動(dòng)。

　　二、是開(kāi)展了“學(xué)困生談心活動(dòng)”

　　在x月x日的全�！皩W(xué)困生談心活動(dòng)”中，為學(xué)困生診斷學(xué)習落后的原因，引導他們樹(shù)立信心，教給他們學(xué)習方法，幫助他們確定目標，通過(guò)偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子，通過(guò)自我剖析和互動(dòng)交流，激發(fā)了他們的進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，很多學(xué)生當場(chǎng)感言要努力學(xué)習不掉隊。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來(lái)不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步，也讓全校成績(jì)得以明顯提高，在元江縣小學(xué)期末統測中，縣教育局對語(yǔ)數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學(xué)成績(jì)指標，總成績(jì)位居全縣榜首。

　　10、健全教師業(yè)務(wù)檔案，深化學(xué)校內部管理工作。

　　本學(xué)年教導處配合校長(cháng)室進(jìn)一步健全教師業(yè)務(wù)檔案，將考核目標具體化，強化常規管理，完善備課、批改作業(yè)的考評制度，加大考評權重，一年來(lái)，教師備課及作業(yè)批改質(zhì)量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級。

　　改變排名次的工作效果考評方式為成績(jì)系數考評方式，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以相對進(jìn)步幅度為考評第一要素，并增加了年級指標加分，往年體現的是“自苦自吃”，現在體現的是“先有集體，才有個(gè)人”，增強了教師的集體意識和團結協(xié)作精神。

　　增加“自我發(fā)展”與“學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)”考核內容，促進(jìn)了教師自我發(fā)展的積極性與自覺(jué)性與考評機制的多元化。

　　11、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。

　　去年學(xué)校狠抓班會(huì )工作后，目前各班班會(huì )開(kāi)展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示了學(xué)生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，摒棄了以往班會(huì )課教師一貫的說(shuō)教與命令，充分體現“課堂因學(xué)生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎上，組織教師學(xué)習魏書(shū)生班主任管理經(jīng)驗，通過(guò)觀(guān)看錄像、交流心得、實(shí)踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風(fēng)格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動(dòng)了學(xué)校的養成教育。

　　12、繼續“多彩校園”競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)年教導處繼往年組織學(xué)生舉行了第四屆寫(xiě)字競賽共186人獲獎、第二屆綜合知識競賽共189人獲獎、第二屆速算競賽共187人獲獎。三次競賽累計獲獎560多人次。每次競賽活動(dòng)后，教導處及時(shí)征集建議意見(jiàn)，進(jìn)行書(shū)面總結反思，以便提高以后的活動(dòng)質(zhì)量。

　　13、高質(zhì)量完成兩基表冊，順利通過(guò)省督導評估驗收。

　　自20xx年兩基評估驗收以來(lái)，一小不斷依托自身條件，并借助社會(huì )各界力量，逐年改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)水平。本學(xué)年學(xué)校先后迎接了省、市教育主管部門(mén)的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過(guò)評估驗收，校長(cháng)親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學(xué)校兩基表冊母表的重建與數據匯總，通過(guò)近一的時(shí)間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時(shí)教導處將各部門(mén)資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門(mén)的協(xié)同配合下，出色完成了任務(wù)，順利通過(guò)了各級部門(mén)的檢查驗收。

教務(wù)處年度工作總結6

　　一年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。加強教育教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結如下。

　　一、非畢業(yè)班

　　1、高一各科教師根據學(xué)科特點(diǎn)，從知識和學(xué)法指導兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習的過(guò)渡性轉變。

　　2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語(yǔ)分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習。

　　3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應的嘗試。

　　4、高一體育學(xué)科開(kāi)設了多種選修課。

　　5、高二學(xué)生文科分班工作完成順利。

　　6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴抓不懈，進(jìn)行了學(xué)生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。

　　7、各班各學(xué)科通過(guò)幾次考試和課堂表現，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試困難生，校長(cháng)和主任承包班級，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。

　　8、11月份召開(kāi)題為“家校攜手·充滿(mǎn)信心·迎接挑戰”的學(xué)業(yè)水平測試家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)溝通交流，爭得了家長(cháng)的支持。

　　9、11月份召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的`開(kāi)展。

　　10、認真完成了學(xué)來(lái)水平測試的報名工作。

　　11、高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試�？荚嚭缶�召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。

　　二、畢業(yè)班

　　1、高三一輪復習備考認真扎實(shí)，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。

　　2、高三年級進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。

　　3、召開(kāi)了包班工作會(huì )議，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導到中層領(lǐng)導到科任的包班工作層層落實(shí)。

　　4、邊緣生補課工作扎實(shí)推進(jìn)。

　　5、順利完成高三學(xué)生高考報名工作。

　　6、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。

　　三、新教師培訓

　　1、新教師報到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓和試講。

　　2、老教師和新教師師徒結對子，互相聽(tīng)課，尤其是師傅要跟蹤聽(tīng)徒弟課，及時(shí)給予指導，促使新教師短時(shí)間內適應課堂教學(xué)

　　3、繼續對新教師進(jìn)行培訓，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強要求。

　　四、教研工作

　　1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專(zhuān)題講座，每組均不少于三次，有統一的知識安排梳理，效果很好。

　　五、常規工作

　　1、每次考試后繼續做好教學(xué)方面績(jì)效考核工作。

　　2、各年級進(jìn)行了3次常規教學(xué)工作檢查：教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)。

　　3、小卷測試工作認真完成，教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。

　　4、進(jìn)行2次學(xué)生問(wèn)卷調查及信息整理工作，并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。

　　六、其它工作

　　1、認真準備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì )工作。

　　2、認真準備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì )。

　　3、進(jìn)行了演講比賽、書(shū)法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng)，效果較好。

　　4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習。

　　5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。

教務(wù)處年度工作總結7

　　XX年業(yè)已結束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、教學(xué)常規管理

　　1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。

　　2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作準備，早落實(shí)。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。

　　3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節，教師每人聽(tīng)課不少于10節。并把聽(tīng)課數量、質(zhì)量納入教師常規考核之中。

　　5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。

　　二、常規工作情況通報

　　1、出勤：

　　2、教學(xué)評估：

　　3、公開(kāi)課

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了校級公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節，數學(xué)青年教師公開(kāi)課3節，英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開(kāi)課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

　　三、先進(jìn)典型事例

　　馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長(cháng)補短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統性和準確性�？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開(kāi)展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長(cháng)、電子組唐仁雄組長(cháng)，針對學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現狀，創(chuàng )新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生購買(mǎi)萬(wàn)用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習工具，既大大提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng )新性，他以挑戰極限，超越夢(mèng)想為主題在班內開(kāi)展勵志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jì)的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買(mǎi)音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學(xué)生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認真核對考試數據，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會(huì )。

　　四、兩項開(kāi)創(chuàng )性的工作

　　本期組織了兩項具有開(kāi)創(chuàng )性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

　　首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的'教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。

　　五、存在的主要問(wèn)題和努力的方向

　　半年來(lái)，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問(wèn)題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時(shí)遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴，學(xué)生打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著(zhù)，學(xué)生上機課不指導督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認真鉆研教材，創(chuàng )新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習要求，教與學(xué)脫節，收不到好的教學(xué)效果；不按時(shí)參加公開(kāi)課的聽(tīng)課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長(cháng)補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jì)就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學(xué)生要求不嚴，上課聽(tīng)之任之，課堂紀律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自?xún)墩n現象；有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達到，不論大事小事，有事沒(méi)事，總是喜歡請假辦私事。

　　上述問(wèn)題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著(zhù)學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學(xué)校師資現狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監督力度，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

教務(wù)處年度工作總結8

　　一、20xx年度工作總結

　　1.創(chuàng )建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專(zhuān)業(yè)；

　　2.省技能大賽總分位居宿遷市第二，取得宿遷市唯一一個(gè)學(xué)生組一等獎；

　　3.市技能大賽取得9個(gè)一等獎、13個(gè)二等獎、8個(gè)三等獎的優(yōu)異成績(jì)；

　　4.全國文明風(fēng)采杯大賽中，我校取得4個(gè)一等獎、10個(gè)二等獎、9個(gè)三等獎的優(yōu)異成績(jì)，在宿遷市一枝獨秀；

　　5.全國信息化核心技能大賽取得一個(gè)一等獎、二個(gè)三等獎的`優(yōu)異成績(jì)；

　　6.七名同學(xué)通過(guò)專(zhuān)轉本考試，升入本科院校；

　　7.應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評為聯(lián)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；

　　8.高水平通過(guò)省市三項規范視導；

　　9.所在專(zhuān)業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構建；

　　10.完成各大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的總結；

　　11.完成各專(zhuān)業(yè)課程簡(jiǎn)表、實(shí)訓簡(jiǎn)表，進(jìn)一步規范課程設置；

　　12.組建名師工作室，引領(lǐng)年青教師成長(cháng)。

　　二、存在不足

　　1.專(zhuān)業(yè)課年青教師較多

　　2.教學(xué)團隊開(kāi)展不力

　　3.精品課程建設無(wú)起色

　　4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升

　　5.各系課程開(kāi)設隨意性較大

　　6.各門(mén)課程教材變動(dòng)頻繁、實(shí)訓耗材申購不及時(shí)

　　7.學(xué)生見(jiàn)實(shí)習、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理

　　8.教學(xué)常規監控仍有一定漏洞,早晚自習、體育課檢查較少。

　　9.僅停留在教學(xué)常規監控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監控。

　　10.學(xué)分制實(shí)施、成績(jì)管理有待進(jìn)一步加強。

　　11.學(xué)校各類(lèi)教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統一。

教務(wù)處年度工作總結9

　　教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的'教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

　　7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、寫(xiě)字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jì)。

　　9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。

　　本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

　　4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。

　　如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

教務(wù)處年度工作總結10

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

　　我謹代表教務(wù)處向大家匯報我們過(guò)去一年的工作總結。這一年來(lái)，我們在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，全體同仁的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，為學(xué)校的全面發(fā)展做出了積極的貢獻。

　　一、教學(xué)管理

　　我們始終將教學(xué)管理作為教務(wù)處的核心工作。今年，我們對教學(xué)計劃、課程安排、教師評估等方面進(jìn)行了精細化管理。通過(guò)定期組織教師培訓，提升了教師的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我們對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)進(jìn)行了嚴格監控，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　亮點(diǎn)工作：我們成功推出了“課堂觀(guān)察”活動(dòng)，讓教師們能夠深入了解自己的教學(xué)方法和效果，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、課程建設

　　在課程建設方面，我們注重課程的全面性和實(shí)用性。今年，我們新增了一系列新課程，如編程、藝術(shù)、科技等，以滿(mǎn)足學(xué)生們多元化的學(xué)習需求。同時(shí)，我們對原有課程進(jìn)行了優(yōu)化和升級，確保課程內容跟上時(shí)代發(fā)展。

　　亮點(diǎn)工作：我們成功開(kāi)發(fā)了多門(mén)特色課程，如編程、科技創(chuàng )新等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，取得了良好的教學(xué)效果。

　　三、活動(dòng)組織

　　在活動(dòng)組織方面，我們注重學(xué)生的實(shí)踐能力和團隊精神。今年，我們組織了多場(chǎng)學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，鍛煉團隊合作和解決問(wèn)題的能力。

　　亮點(diǎn)工作：我們的學(xué)科競賽活動(dòng)得到了廣大師生的積極參與和好評，培養了學(xué)生的競技精神，同時(shí)也提高了學(xué)校的知名度。

　　四、教學(xué)評估

　　在教學(xué)評估方面，我們注重評價(jià)的公正性和科學(xué)性。今年，我們對教師進(jìn)行了全面的評價(jià)和考核，通過(guò)學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)和領(lǐng)導評價(jià)相結合的方式，全面了解教師的教學(xué)情況和效果。同時(shí)，我們也對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了跟蹤和評估，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。

　　亮點(diǎn)工作：我們成功引入了“教師教學(xué)質(zhì)量排行榜”，通過(guò)公開(kāi)透明的方式，激勵教師們互相學(xué)習、爭優(yōu)創(chuàng )先，提高了整體教學(xué)質(zhì)量。

　　五、教務(wù)信息化建設

　　在教務(wù)信息化建設方面，我們注重信息化的效率和易用性。今年，我們對原有的教務(wù)管理系統進(jìn)行了升級和優(yōu)化，增加了更多的智能化功能，提高了教學(xué)管理的效率。同時(shí)，我們也對學(xué)校的數字化教育資源進(jìn)行了整合和優(yōu)化，為學(xué)生和教師提供了更加便捷的學(xué)習資源。

　　亮點(diǎn)工作：我們成功推出了“在線(xiàn)選課系統”，讓學(xué)生和教師能夠更加便捷地選擇課程和查詢(xún)成績(jì)，提高了學(xué)習和教學(xué)的效率。

　　總的.來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年是教務(wù)處取得成績(jì)的一年，也是面臨挑戰的一年。我們將繼續堅持以人為本、以質(zhì)量為核心的工作理念，不斷提高教學(xué)管理和服務(wù)水平，為學(xué)校的全面發(fā)展做出更大的貢獻。我們將繼續關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高、課程建設的完善、活動(dòng)組織的豐富和教學(xué)評估的科學(xué)性，努力提升教務(wù)處的工作品質(zhì)和效率。同時(shí)，我們也將積極探索教育信息化新模式，提高數字化教育資源的使用效益，為師生提供更加便捷、高效的服務(wù)。

　　讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校的美好未來(lái)而努力奮斗！感謝大家對教務(wù)處工作的支持和理解！

　　謝謝！

教務(wù)處年度工作總結11

　　教師的教育水平是學(xué)校教育質(zhì)量的重要標志。20xx年，教務(wù)處加強了師資隊伍的建設，提高了教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的`教育服務(wù)。

　　一、加強教師培訓，提高教育水平

　　教育的進(jìn)步需要教師的不斷學(xué)習提升。為此，教務(wù)處組織了多種類(lèi)型的教師培訓，主要圍繞課程建設、教學(xué)方法、教學(xué)技能等方面展開(kāi)。這些培訓活動(dòng)提高了教師的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　二、推行師生互動(dòng)機制，提升課堂效果

　　教學(xué)是學(xué)生與教師之間相互交流的過(guò)程。教務(wù)處加強師生互動(dòng)機制的建設，鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，促進(jìn)課堂效果的提高。同時(shí)，我們還依靠信息化手段，豐富課堂形式，打造富有創(chuàng )意的教學(xué)環(huán)境。

　　三、加強科研開(kāi)發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)改革需要科研支持。教務(wù)處將科研作為教學(xué)質(zhì)量提升的主要途徑之一，加強了科研開(kāi)發(fā)工作。我們提供各類(lèi)科研項目、實(shí)驗室裝備供教師選用，大力支持教師的科研工作，以此提高學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力。

　　本年度，教務(wù)處在加強師資隊伍建設方面取得了很大的成就，我們將繼續加強教師培訓、推行師生互動(dòng)機制和加強科研開(kāi)發(fā)等工作，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

教務(wù)處年度工作總結12

　　本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書(shū)香校園建設工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規管理，樹(shù)名師、鑄團隊，開(kāi)創(chuàng )了二小教學(xué)工作新局面，現總結如下：

　　一、教師隊伍建設創(chuàng )新優(yōu)勢

　　1、學(xué)科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓、網(wǎng)絡(luò )教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構活動(dòng)。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學(xué)生自我學(xué)習、自我建構的能力，增強學(xué)生可持續自我發(fā)展的能力。

　　2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學(xué)期初確定指導對象，制定指導計劃，落實(shí)培養措施，實(shí)施專(zhuān)項評價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(cháng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。

　　3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

　　4、基本功訓練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規基本功訓練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話(huà)一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話(huà)”指普通話(huà)，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。

　　二、理想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達標活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標、學(xué)標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動(dòng)。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動(dòng)打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì )；及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

　　2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區理想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　三、書(shū)香校園建設提升學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、認真抓好書(shū)香校園建設。實(shí)施百種報刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計劃———“周月季讀書(shū)計劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級評價(jià)、持續舉辦好一個(gè)節——讀書(shū)節。認真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。

　　2、繼續抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

　　3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對各種報刊投稿。

　　四、教學(xué)常規管理上新臺階

　　1、加強集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的.現象。繼續落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案備課的規定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。

　　4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

　　5、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩(shī)書(shū)擷英等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。

　　五、其他工作

　　1、認真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應的評價(jià)標準和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。

　　2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

　　3、規范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉進(jìn)、轉出學(xué)生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

　　4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動(dòng)。努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，認真組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，彰顯他們的個(gè)性。

教務(wù)處年度工作總結13

　　本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以創(chuàng )三星級學(xué)校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點(diǎn)，認真學(xué)習、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著(zhù)“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實(shí)上級文件、會(huì )議精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強實(shí)踐教學(xué)的研究，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，探索培養模式，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，認真扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項教學(xué)常規工作和教師隊伍建設。

　　一.建章立制，規范教學(xué)管理。

　　1.積極探索兩級管理模式下的有效教學(xué)管理常規。以創(chuàng )省三星學(xué)校為抓手，規范了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等多項教學(xué)規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類(lèi)教學(xué)檢查文件的格式，如，備課本、學(xué)生成績(jì)冊、各班學(xué)生成績(jì)匯總表、考試成績(jì)質(zhì)量分析表、教學(xué)六認真檢查內容設計等，使教學(xué)常規呈良性發(fā)展趨勢。

　　2.倡導以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實(shí)踐基礎。

　　3.做好教學(xué)督查、抓好巡查及評教活動(dòng)。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期教務(wù)處根據學(xué)校兩級管理要求制定教學(xué)巡查制度，在校長(cháng)室的配合下、教務(wù)處不定時(shí)的協(xié)同四個(gè)系部開(kāi)展教學(xué)巡查活動(dòng)。巡查過(guò)程中，客觀(guān)公正做好巡查記錄，及時(shí)匯總及時(shí)反饋至各系部，并作為教師教學(xué)考核依據，各系部均能做到及時(shí)上傳整改措施。本學(xué)期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學(xué)督導工作，該督導活動(dòng)抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽(tīng)課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個(gè)系部十二個(gè)教研組長(cháng)對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學(xué)生開(kāi)展評教問(wèn)卷和教育教學(xué)問(wèn)卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　4.統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規定》及學(xué)校的兩級管理模式組織開(kāi)展兩次考試，規范考試流程。明確各專(zhuān)業(yè)考試、考查科目;學(xué)生考前動(dòng)員、教師考務(wù)會(huì )議;安排教師監考日程;規范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫(xiě)好各班學(xué)生總分冊、成績(jì)冊、上報補考學(xué)生名單等工作。

　　5.開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。以四個(gè)系部為單位，期初安排好本學(xué)期33位青年教師的公開(kāi)課，依靠四個(gè)系部順利完成了教學(xué)研討組織活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。同時(shí)對部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導，促進(jìn)了新教師的成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文協(xié)作組的教研活動(dòng)，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學(xué)展示活動(dòng)。

　　6.圓滿(mǎn)完成本年度的各級各類(lèi)的考證及考試工作。(1)本學(xué)期初，指導各系部完成了上學(xué)期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個(gè)班級的學(xué)生參加了20xx年省成人高校招生考試工作，學(xué)生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班學(xué)生的201年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的普通話(huà)考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個(gè)系部16個(gè)班級507個(gè)學(xué)生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學(xué)生通過(guò)考試，合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無(wú)線(xiàn)電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個(gè)班級的104人次考證工作，24人通過(guò)了維修電工(中級)的考核，19人通過(guò)了電子裝接(初級工)考核。

　　二、加強教師梯隊建設，構建高素質(zhì)的教師隊伍。

　　1.做好新教師的業(yè)務(wù)培訓與指導。本學(xué)期，新教師(工作未滿(mǎn)三年、剛進(jìn)編、實(shí)習教師)較多，期初教務(wù)處實(shí)施“青藍工程”，系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學(xué)準備到課堂教學(xué)都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個(gè)一”的匯報。11月份市教研室領(lǐng)導對我校未滿(mǎn)五年教齡的青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)科研三個(gè)方面的考核，通過(guò)此次活動(dòng)對青年提出了“一年過(guò)課堂關(guān)、兩年過(guò)技能關(guān)、三年過(guò)科研關(guān)”的要求。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高教師素質(zhì)。期初，教務(wù)處組織開(kāi)展為期三天的業(yè)務(wù)培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長(cháng)、骨干教師等，為開(kāi)學(xué)初學(xué)校教學(xué)秩序的正�；�奠定基礎。本學(xué)期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程，在本學(xué)期有86名教師通過(guò)了考核。自暑假到學(xué)期結束，我校多位文化課教師分別參加了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中專(zhuān)一年級模塊塊教學(xué)的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專(zhuān)業(yè)培訓、省級專(zhuān)業(yè)(崗位)培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。

　　3.搭建各種平臺，參加各級各類(lèi)教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學(xué)期，我校老師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，外出聽(tīng)課、專(zhuān)業(yè)研討活動(dòng)達八十多次。如參加練塘成教的教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)。各系部專(zhuān)業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類(lèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期組織35周歲以下的青年教師開(kāi)展公共課兩課評比活動(dòng)，邀請教育局領(lǐng)導及專(zhuān)家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。外出參觀(guān)和聽(tīng)課學(xué)習的老師回來(lái)后以不同的形式與學(xué)校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長(cháng)。

　　三、以“求真務(wù)實(shí)”為指導思想，深入開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。

　　1.本學(xué)期各系部、教研組以省合格專(zhuān)業(yè)驗收為契機，各專(zhuān)業(yè)教研組認真修訂各專(zhuān)業(yè)培養方案，完善和調整課程設置和教學(xué)內容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，校長(cháng)辦公室、招生就業(yè)處、實(shí)習實(shí)訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)和骨干教師積極配和整理合格專(zhuān)業(yè)的驗收資料，加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成合格專(zhuān)業(yè)的驗收，目前我校機電技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應用、會(huì )計、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設計、美術(shù)設計與制作、工藝美術(shù)、音樂(lè )的十個(gè)專(zhuān)業(yè)被認定為省合格專(zhuān)業(yè)。

　　2.加強專(zhuān)業(yè)建設，結合學(xué)校實(shí)際修訂部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃。針對職業(yè)類(lèi)學(xué)生生源、學(xué)習習慣、學(xué)習基礎、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等實(shí)際情況，在聽(tīng)取多方專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)繼續開(kāi)設應用文寫(xiě)作、禮儀規范、心理健康、消費理財、音樂(lè )欣賞等課程，以切實(shí)提升中職生職業(yè)素養為前提，夯實(shí)我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學(xué)生就業(yè)潛能，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實(shí)基礎。實(shí)訓技能方面，第一層次爭取做到每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在離校前均需參加由勞動(dòng)局主持的技能等級證書(shū)考核，第二層次是各專(zhuān)業(yè)都有專(zhuān)業(yè)拓展和提升，如電子專(zhuān)業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實(shí)訓(電腦維修)”實(shí)訓、商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化生活”實(shí)訓、機電專(zhuān)業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實(shí)訓項目作為每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的衍生，也是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專(zhuān)業(yè)內涵的有效舉措�？紤]到新校實(shí)際情況，本學(xué)期在硬件到位的情況下，個(gè)別專(zhuān)業(yè)正常開(kāi)設，硬件不到位的專(zhuān)業(yè)則要儲備好相應的師資和教學(xué)資料。舞蹈、音樂(lè )、綜合藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)作為藝校標志性專(zhuān)業(yè)，其培養學(xué)生的目標和定位都有一定的特殊性，本學(xué)期學(xué)校將繼承和發(fā)揚原藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，并在此基礎上逐步明確未來(lái)幾年的學(xué)生培養目標和培養模式。

　　3.組織了多名青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學(xué)校的舉辦的“同題異構”課的教學(xué)展示課活動(dòng)，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動(dòng)，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學(xué)校德育課評比獲三等獎。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫(huà)作品展;基礎部王靜老師的`作品入選全國美術(shù)教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20xx年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂(lè )組第二名的好成績(jì)。我校今年有徐麗娟、繆衛國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱(chēng)號。還有丁衛東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”稱(chēng)號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱(chēng)號。

　　4.積極組織教師參加各級、各類(lèi)教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評選活動(dòng)。本學(xué)期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學(xué)論文評比”，“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、課件評比活動(dòng)”，“常熟市教育學(xué)會(huì )的年會(huì )論文”等論文競賽。經(jīng)過(guò)老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20xx全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學(xué)論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個(gè)人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績(jì)既是教師教育教學(xué)過(guò)程的反思和經(jīng)驗積累，也體現了教師的教科研熱情。

　　5.以課題為中心，開(kāi)展各項教學(xué)研究，提高了我校教師的科研水平。本學(xué)期9月底我校11個(gè)常熟市級微型課題順利結題，其中1個(gè)課題獲優(yōu)秀等級，4個(gè)或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領(lǐng)導及兄弟學(xué)校專(zhuān)家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個(gè)市級微型課題在市教研室備案立項，本學(xué)期我們已完成了微型課題的開(kāi)題、培訓等活動(dòng)，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學(xué)期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個(gè)省級重點(diǎn)課題的研究也在有條不紊的開(kāi)展中，其中“十一五”省級重點(diǎn)立項資助課題《以就業(yè)為導向的農村中職生職業(yè)素養培養的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點(diǎn)自籌規劃立項課題《基于學(xué)生的情感體驗的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。

　　四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng )教學(xué)與競賽佳績(jì)。

　　1.抓好單招教學(xué)，強化整體計劃意識。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學(xué)計劃，我校嚴格按照計劃執行理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學(xué)研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的具體情況。注重與兄弟學(xué)校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導處與基礎部加強了對學(xué)生雙休日、節假日自主學(xué)習的研究和指導，做到了事前有計劃、過(guò)程有督促，事后有檢查。本學(xué)期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個(gè)學(xué)生設計教學(xué)方法，制定學(xué)習目標，鼓勵學(xué)生單招考試充滿(mǎn)信心。

　　2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規工作。深入系部，了解各專(zhuān)業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動(dòng)員工作，安排教練及專(zhuān)業(yè)負責人參加各類(lèi)競賽預備會(huì )及賽前熱身活動(dòng)。在校領(lǐng)導的大力支持下，教導處及專(zhuān)業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專(zhuān)業(yè)教師充滿(mǎn)熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學(xué)生參加18個(gè)項目的比賽，在專(zhuān)業(yè)教師們精心的指導下，學(xué)生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進(jìn)取。獲得了6個(gè)常熟市級一等獎，8個(gè)常熟市級二等獎，14個(gè)常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專(zhuān)業(yè)，如機電、鉗工、機械CAD、財會(huì )、沙盤(pán)模擬、影視后期處理、導游、藝術(shù)設計、音樂(lè )、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會(huì )類(lèi)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)項目中職組一等獎和團體一等獎;影視后期處理項目一名學(xué)生獲二等獎;音樂(lè )藝術(shù)類(lèi)聲樂(lè )項目學(xué)生中職組項目?jì)擅麑W(xué)生并列蘇州市第二名，器樂(lè )競賽項目?jì)擅麑W(xué)生獲三等獎;休閑保健類(lèi)新娘晚裝學(xué)生組兩名學(xué)生分獲二、三等獎;服裝類(lèi)服裝設計學(xué)生中職組一名學(xué)生獲全能三等獎;參加蘇州市級比賽的音樂(lè )教師李丹獲得聲樂(lè )教師組二等獎的好成績(jì)。

　　四、轉變思想，強化服務(wù)意識，做好教導處日常工作。

　　1.期初認真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作，并帶領(lǐng)四個(gè)系部領(lǐng)導做好教學(xué)準備工作，協(xié)調好教師的課務(wù)，聯(lián)系并落實(shí)各個(gè)系部的外聘教師。

　　2.期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對、上傳等工作;規范學(xué)籍管理，及時(shí)認真做好學(xué)生休、轉學(xué)手續辦理工作。

　　3.期初認真負責做好全校各系部教學(xué)用書(shū)的發(fā)放、管理;期末帶領(lǐng)四個(gè)系部根據教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書(shū)，保證教師的教學(xué)需求。

　　4.做好教科研資料的整理統計。每日寫(xiě)好教務(wù)處工作日報，每周做好教學(xué)條線(xiàn)工作安排，每月匯總外聘教師的課務(wù)情況，每次會(huì )議貼好會(huì )標、拍好照片、做好記錄，寫(xiě)好簡(jiǎn)訊，本學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)站15篇各類(lèi)教學(xué)條線(xiàn)簡(jiǎn)訊。

　　5.積極認真做好上級部門(mén)的臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運轉。

　　6.配合學(xué)校學(xué)工處積極開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，其中“清風(fēng)”文學(xué)社、結藝社的活動(dòng)有聲有色，文學(xué)社在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學(xué)生趙潔獲“梅李”杯全國中小學(xué)征文園丁獎。結藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學(xué)校進(jìn)行中國結的講座，收到同行的一致好評。

　　7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。

教務(wù)處年度工作總結14

　　本學(xué)年度即將結束，回顧一年以來(lái)的工作，教務(wù)處在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在各部門(mén)的配合下，在教務(wù)內部工作人員的努力工作下，較好的完成了教育教學(xué)管理任務(wù)，教務(wù)工作全面規范、提升水平、轉變了工作作風(fēng)、增強改革意識、工作質(zhì)量較去年更上一層樓，現總結如下：

　　一、教務(wù)運行機構

　　趙映山校長(cháng)助理分管教學(xué)工作，教務(wù)主任：孔偉偉；基礎教研室：陳永；機械教研室：宋漢民；信息教研室：黃習文；電子教研室：湯建華；教務(wù)運行科：張建村；教務(wù)資料管理科：王清��；學(xué)籍管理科：李萬(wàn)祥；教材管理：陳誠；考務(wù)辦：葛志鵬。各部門(mén)既嚴密分工，又團結協(xié)作。

　　二、主要工作回顧

　�。ㄒ唬�、常規管理1、教務(wù)專(zhuān)題會(huì )議

　　分管理教務(wù)負責人每月召開(kāi)兩次教務(wù)工作人員會(huì )議。月初的一次教務(wù)人員專(zhuān)題會(huì )議，嚴格分工，制定月工作計劃，規定執行時(shí)間段，進(jìn)行上月工作總結；月中的一次教務(wù)會(huì )議主要是各人談本月初安排的任務(wù)落實(shí)情況及遇到的困難，然后一起商量解決方法。

　　2、教學(xué)運行準備工作到位

　　每學(xué)期開(kāi)始，相關(guān)教務(wù)人員討論本學(xué)期的行事周歷，教材、教具、課表發(fā)放到位，教學(xué)計劃、實(shí)訓計劃、進(jìn)度表等準備就緒，嚴格按照工作流程，確定相關(guān)責任人，以保障工作順利開(kāi)展。

　　3、教學(xué)運行管理

　　為確保正常的教育教學(xué)秩序，教學(xué)運行在張建村的負責下，制定切實(shí)可行的教務(wù)人員全員參加的巡堂查崗值日表，保證每堂課（含晚自習）均有巡查責任人，進(jìn)行專(zhuān)項記錄，對于查堂過(guò)程分管理領(lǐng)導不僅參與查堂，還對巡堂人員不定期的檢查，做到了發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)通報并作出處理意見(jiàn)。

　　4、教學(xué)常規檢查湖北省赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

　　堅持月通知、月檢查、月總結，由王清俊負責，不走過(guò)場(chǎng)，分管領(lǐng)導不定期的對科任老師的教案、作業(yè)批改情況、批改記錄及上課情況不定期的抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，有力地保障了相關(guān)數量和質(zhì)量的達標。

　�。ǘ�）教研教改

　　1、以教研室為單位進(jìn)行“四課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、集體備課、說(shuō)課）活動(dòng)層層落實(shí)督辦，不造假，增強了老師之間的交流，該項工作在王清俊老師的全面負責下，各教研室配合到位，資料匯總到位，為年終的教學(xué)督導評估做好了準備。

　　2、為激發(fā)學(xué)生興趣，增強實(shí)訓效果，在10月份組織了中專(zhuān)班實(shí)訓周活動(dòng)，達到了預期效果。

　　3、充分利用資源辦特色教育

　　結合大專(zhuān)辦學(xué)特點(diǎn)，在預科班增開(kāi)了地理科目，下學(xué)期準備開(kāi)設歷史課，為學(xué)生明年成考報名作準備；針對幼師與文秘專(zhuān)業(yè)的特殊性，在正常的教學(xué)計劃科目之外，又選開(kāi)了手工、視唱、鍵盤(pán)等課程；為了滿(mǎn)足機械專(zhuān)業(yè)的實(shí)習要求，多次銀輪蒲起、鄂南起重等相關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導聯(lián)系，讓學(xué)生深入車(chē)間實(shí)地參觀(guān)與操作，得到了學(xué)生的高度認可。

　　4、各專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行技能大比拼

　　以賽促學(xué)，鉗工、車(chē)工、ＣＡＤ繪圖、打字、排版、單片機、焊接等各類(lèi)比賽頻繁開(kāi)展，學(xué)生參與積極性高，結果也很理想。另基礎組還舉辦“心靈之聲”校園詩(shī)歌朗誦比賽，此次朗誦比賽是新校區成立以來(lái)效果最好的一次，得到了領(lǐng)導的一致好評。

　　5、教學(xué)能手大比拼

　　全年共組織了兩次規模較大的優(yōu)質(zhì)課競賽，并邀請集團本部相關(guān)領(lǐng)導擔任評委，上半年熊文老師作為新校區代表獲全校優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，下學(xué)期徐丹老師的“線(xiàn)性代數”獲得一致好評，加強了教師之間的交流。

　　6、“我最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)深入到全校各個(gè)班級，宣傳到位，組織有力，最終大中專(zhuān)共評出８位優(yōu)秀教師，樹(shù)立了榜樣，造成了一定的影響力。

　　7、為了確保學(xué)生畢業(yè)實(shí)習的需要，安排了07級、08級學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查以及畢業(yè)論文設計。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節是教學(xué)計劃實(shí)施的最后一關(guān)，如何做好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)及畢業(yè)論文，我們對已有的辦法進(jìn)行修訂與完善，制定了論文指導老師工作湖北省赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處條例、論文評定要求、論文寫(xiě)作日志、論文格式規范，進(jìn)一步明確了教師、學(xué)生的職責和要求，保證了各項工作的順利完成。尤其是即將畢業(yè)的全日制學(xué)生的實(shí)習，充分利用現有的資源優(yōu)勢，圓滿(mǎn)完成了全日制學(xué)生的教育實(shí)習工作。

　　8、利用多媒體教室、實(shí)訓設備以及新引進(jìn)的研究生人才，在每周二舉辦特色專(zhuān)業(yè)講座，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生的`見(jiàn)識，也有效地培養了教師對于大課堂的掌控能力。

　　9、全年共組織了四次覆蓋全體任課教師及班主任的民主評教活動(dòng)，以及兩次大規模的學(xué)生座談活動(dòng)，為競爭上崗、教師配置、優(yōu)化老師隊伍提供了第一手材料，及時(shí)掌握了教學(xué)基本動(dòng)態(tài)。

　�。ㄈ�）、師德師風(fēng)建設，教師培訓工作

　　1、分階段全校教師學(xué)習了《教育法》、《教師行為規范》、《教師法》等法律規章，觀(guān)摩了20xx年“感動(dòng)中國”宣傳片。

　　2、全體科任老師參與了計算機技能培訓，通過(guò)傳、幫、帶使部分教師的操作技能有了一定的提高。特別是本次期末考試制卷得到了電大領(lǐng)導的好評。

　　3、為了進(jìn)一步提高老師專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，特邀請有豐定富教學(xué)經(jīng)驗的老教師（如王清俊老師、鄧海鑫老師），對常規教學(xué)的“備、教、批、輔、考”進(jìn)行培訓，并以此為契機，嚴格教學(xué)常規檢查，使教師業(yè)務(wù)水平逐漸提升。

　　4、根據學(xué)校發(fā)展的需要，每年有許多新教師加盟大專(zhuān)部，教務(wù)處一直為了提快新教師的教學(xué)管理能力的增長(cháng)速度，都是采用“結對子”形式，即每一位新教師搭配一位經(jīng)驗較豐富的“老”教師進(jìn)行一對一輔導、指導工作，此項工作得到了總部領(lǐng)導的好評。

　　5、新教師轉正工作克服了以往時(shí)間到、事情了的弊病，明確工作要求，嚴格了轉正標準，對沒(méi)有達標的教師，一律延長(cháng)轉正日期。

　�。ㄋ模�、考務(wù)工作

　　新校區的考務(wù)工作種類(lèi)多、層次多、工作繁瑣、任務(wù)重，雖說(shuō)有關(guān)考務(wù)工作出現了一點(diǎn)問(wèn)題，但也暴露了一種重視不夠、業(yè)務(wù)不熟、人手缺乏的問(wèn)題，全年共經(jīng)歷了如下考試：

　　PETS、NIT考試、成人高考及模擬考試、中央省市電大統考、校級考、中專(zhuān)班月考、期中考試、期末考試、地區教研室抽考、開(kāi)放專(zhuān)業(yè)入學(xué)考試、大專(zhuān)獎湖北省赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

　　學(xué)金發(fā)放排名考試、留校學(xué)生選拔考試、06級07級學(xué)科補考、電大無(wú)紙化考試等。

　　所有考試因規格、規模各異，組織起來(lái)特別繁瑣，但教務(wù)工作人員通力協(xié)作，也模索出了部分經(jīng)驗，取得了一定的成績(jì)，不足有待今后的工作中進(jìn)一步改善。

　�。ㄎ澹�、學(xué)分與學(xué)籍管理

　　1、探討大專(zhuān)學(xué)生學(xué)分管理方案，制定相關(guān)規章制度；

　　2、分年級、專(zhuān)業(yè)實(shí)施學(xué)生成績(jì)信息化管理；

　　3、做好學(xué)籍資料管理、學(xué)生注冊工作、組織專(zhuān)班組織06級學(xué)生畢業(yè)證的辦理工作。

　�。�六）其它工作

　　1、積極做好本部安排的有關(guān)教務(wù)工作；

　　2、加強部門(mén)協(xié)調合作。如分班、合班、晚會(huì )、實(shí)訓等工作，協(xié)助相關(guān)部門(mén)完成。

　　三、取得的經(jīng)驗

　　1、要干好一件工作必須有計劃、有章可循、有延續性；

　　2、責任到人，狠抓落實(shí)，又必須能力協(xié)作；

　　3、必須做好每一件大小工作的總結活動(dòng)；

　　4、必須做好資料保存，加強檔案建設意識；

　　5、最重要的一點(diǎn)是每件事必須要領(lǐng)導重視。

　　四、存在的問(wèn)題及建議

　　1、課堂教學(xué)以“學(xué)生為主體”的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，教學(xué)成果較少；

　　2、多媒體教學(xué)手段的應用還沒(méi)有成為教師們的自覺(jué)行為，教師之間水平及素質(zhì)差異太大；

　　3、教師請假、調動(dòng)頻繁，影響了常規教學(xué)以及相關(guān)工作的延續性；

　　4、教研室的工作有待進(jìn)一步落到實(shí)處；

　　5、部門(mén)之間的協(xié)作尚且不夠，資源不能共享，造成一定的浪費；

　　6、一些教師對當前職教的辦學(xué)認識不足，缺乏危機感和主人翁意識；

　　7、教務(wù)機構設置需進(jìn)一步加強整合，考務(wù)組織難度大，需加大力量，增加人手；

　　8、加大力度對教師關(guān)于考務(wù)方面的培訓，提高考試在教師心中的重要性；湖北省赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

　　9、部門(mén)間的協(xié)作有待加強；

　　10、創(chuàng )新意識有待提高；

　　11、與本部領(lǐng)導溝通不夠，有些工作沒(méi)引起領(lǐng)導的重視。

　　總之，回顧過(guò)去一年，教務(wù)處的各項工作圓滿(mǎn)完成，成績(jì)是主要的，經(jīng)驗是寶貴的，存在的問(wèn)題也不少，發(fā)揚經(jīng)驗優(yōu)勢，克服弊病不足，望來(lái)年工作更加出色。

教務(wù)處年度工作總結15

　　“減負增效”是當前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。為使“減負增效”工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習發(fā)展的培養為目標，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們依據學(xué)期初的工作計劃和設想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅持“立德樹(shù)人”的基本導向，圍繞著(zhù)“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內容有機融合，創(chuàng )新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養，以此促進(jìn)師生的專(zhuān)業(yè)素養整體提升；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量�，F將整體工作總結如下。

　　一、作業(yè)減負

　　不可否認，學(xué)生還有幾大的負擔來(lái)自于作業(yè)。要減負，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來(lái)，重復性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革。

　　要求教師要精選習題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當。增加自編自擬的題目，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。作業(yè)設計也列入了教案中的必備環(huán)節，加強針對性，體現靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，“能力作業(yè)”。推行“計時(shí)”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明不同層次學(xué)生的完成要求和時(shí)間，以此嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書(shū)面作業(yè)的效率。

　　為了減少個(gè)別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現狀，我們還加強了“當堂訓練--當堂達標”的課堂環(huán)節力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè)，但并非自己獨立完成，教師批改后也得不到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒(méi)有起到鞏固練習作用，課后作業(yè)成了一道虛設的工程，費時(shí)費力無(wú)效果，且形成惡性循環(huán)，厭學(xué)群體應運而生。針對這種現狀，我校施行了“當堂訓練–當堂達標”的模式，教師通過(guò)巡視、察看學(xué)生當堂的作業(yè)情況，不僅能獲得正確反饋還可及時(shí)糾錯，真正做到“做有成效”。

　　為了調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性，我們要求老師們對上交的作業(yè)要及時(shí)評判，同時(shí)作業(yè)評價(jià)要體現人文關(guān)懷，寫(xiě)及時(shí)性評語(yǔ)。這不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習的要求和指導意見(jiàn)，融洽了師生感情，還調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，可達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚式、指導式、啟發(fā)式、鼓勵式、警鐘式”等形式。

　　二、深度挖掘教科研活動(dòng)，促課堂教學(xué)的減負

　　課堂是龍頭環(huán)節。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

　　茶淀中學(xué)減負工作領(lǐng)導小組，以校內、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機，組織教師積極參研、參訓。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源，舉辦專(zhuān)題講座、課題研究、電子白板【無(wú)塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò )平臺的使用等活動(dòng)，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學(xué)設計——教研組內研討修改教學(xué)設計——教研員指導完善教學(xué)設計——教研日公開(kāi)展示教學(xué)設計四大環(huán)節”。認真教研，堅持集體備課、互相研討、取長(cháng)補短，做到人人參與，資源共享，優(yōu)勢互補。旨在通過(guò)多級教研引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)和提升教師創(chuàng )造性實(shí)施教學(xué)設計的能力，同時(shí)通過(guò)課堂觀(guān)摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)轉化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著(zhù)力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，本學(xué)期依然執行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節實(shí)施教案”【含流程、練習等】，備課時(shí)要在減負增效上下功夫�；�本做到了以下幾方面：

　　1、明確教學(xué)目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過(guò)多，目標過(guò)多，重點(diǎn)不突出。一節課只要找準其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。

　　2、認真設計教學(xué)活動(dòng)。

　�。�1）對教材本身進(jìn)行深入的挖掘，認真組織學(xué)習內容，善于對知識進(jìn)行融合，要考慮到生成性問(wèn)題的處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng )新要有針對性。

　�。�2）要認真設計學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面，要體現分層教學(xué)，避免本節課成為少數學(xué)生的課堂，要讓我們設計的課程適應學(xué)生的發(fā)展。

　�。�3）設計問(wèn)題指令性必須強，同時(shí)拋出問(wèn)題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問(wèn)題采用口述交流回答，哪些問(wèn)題需要動(dòng)腦、動(dòng)手通過(guò)計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數，不要一節課只是口述說(shuō)題或只是手寫(xiě)練習，要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準，而不是以難為標準，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意，記住新課改強調學(xué)生獲得知識的方法和過(guò)程是占第一位的。

　�。�4）要做到講、練結合，能達標最好，但達標不一定在最后的環(huán)節完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點(diǎn)中。

　　3、規范學(xué)科用語(yǔ)：語(yǔ)言要簡(jiǎn)單化、口令要簡(jiǎn)約化，要注意學(xué)科語(yǔ)言的準確運用。

　　4、把握課堂節奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。

　　5、要有課堂評價(jià)的環(huán)節。

　　6、運用現代化技術(shù)�！静灰�把課堂實(shí)錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書(shū)的設計和教材的運用】

　　7、任務(wù)完成明確。一節課下來(lái)要讓聽(tīng)課人明了：教師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？

　　8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析，反思在自己的執教過(guò)程中出現的問(wèn)題，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

　　本學(xué)期針對課堂轉型，組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節、“多級教研”展示課7節“曬課32節”、“錄課4節”、“微課13節”。通過(guò)聽(tīng)課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學(xué)無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。在20xx年X月X日，濱海新區教育督導組一行9位專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行現代化提升工作督導檢查中，對課堂教學(xué)給予了高度的評價(jià)，七名專(zhuān)家共聽(tīng)課六節，均為A級課。專(zhuān)家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒(méi)有感覺(jué)到是農村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完整緊湊，語(yǔ)言極富感染力，教師精神飽滿(mǎn)，富有激情，教學(xué)過(guò)程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習，流暢完整有效，各環(huán)節設計用心精巧，整個(gè)教學(xué)過(guò)程面向全體，教學(xué)內容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習充分，投影儀使用得當，板書(shū)呈現并沒(méi)有受投影儀限制而是呈現紀實(shí)得當，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現教學(xué)目標。

　　三、加強教師隊伍建設，促減負

　　加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高所教學(xué)科的'知識水平，尤其是學(xué)科能力的把握，這是“減負增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓，除了年級組、教研組依據學(xué)期計劃按主題進(jìn)行活動(dòng)外，學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定計劃，將專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請進(jìn)來(lái)，讓老師們走出去，先后有近百人次外出教研、學(xué)習、交流，老師們的足跡遍布了漢沽區域的所有初中校，校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)親自帶隊先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場(chǎng)會(huì )”；教育學(xué)會(huì )劉愛(ài)軍主任、后沽程樹(shù)偉主任專(zhuān)題講座；漢沽三中青年教師說(shuō)課大賽、跨區域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪(fǎng)、交流。

　　同時(shí)我們還重視青年教師的培養。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化的生力軍，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式，加強對青年教師的培養，已成為當前教育系統的一項十分重要的戰略性工作。大量的實(shí)踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進(jìn)入新世紀，面對全球經(jīng)濟一體化、信息網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展的新趨勢，面對中國教育改革發(fā)展的新任務(wù)，面對新課程改革的新目標，學(xué)校加強青年教師培養工作就顯得尤為重要。為此我們在開(kāi)學(xué)初就制定了青年教師的培養計劃，為全面提高青年教師素質(zhì)，能使他們盡快步入教師角色，特舉辦了“青藍工程”師徒結對子活動(dòng)，目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實(shí)地，一路走好，盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績(jì)。

　　教育是一項細致的工作，教育是一門(mén)緩慢的藝術(shù)，它需要時(shí)間，更需要堅持，素質(zhì)教育之路還很長(cháng)，我們應靜心思考，執著(zhù)追求，寧樸勿華。當然，在減負的工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，例如，學(xué)校雖然在減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長(cháng)期形成的家長(cháng)間的攀比又使家長(cháng)對此類(lèi)輔導班趨之若鶩，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。個(gè)別教師也片面的認為減負就是減教學(xué)的量，并沒(méi)有從根本上理解減負的含義，教學(xué)觀(guān)念有待改變……

　　在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現，也使每一個(gè)孩子都能感受到成長(cháng)的快樂(lè )和擁有知識的喜悅！

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