幼兒園個(gè)人年終總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的幼兒園個(gè)人年終總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園個(gè)人年終總結1

　　一、提高效勞意識，強化標準治理

　　幼兒園其實(shí)就是一個(gè)效勞單位，從小的方面說(shuō)是為孩子們效勞、為家長(cháng)效勞，從大的方面說(shuō)是為社會(huì )效勞，提高效勞質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園樹(shù)立以人為本的效勞意識，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的效勞理念。

　　教師的工作既是教書(shū)育人，又是效勞育人。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點(diǎn)一滴的微小處著(zhù)手，從最不起眼的小事做起，提高自己的效勞意識。比方對來(lái)園的每一位家長(cháng)笑臉相迎，對來(lái)園的孩子主動(dòng)問(wèn)好，關(guān)愛(ài)體弱病兒，依據幼兒的冷暖準時(shí)為孩子穿脫衣服，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)等，為孩子進(jìn)展供應最優(yōu)質(zhì)的效勞。

　　其次結合工作實(shí)際，細化了一日活動(dòng)的要求，對教師主、配班、保育員的工作進(jìn)展精細化分工，使教職工一日工作目標更加明確，行動(dòng)更有方向，從而加強了幼兒園規章制度的落實(shí)，增加了依法治教的理念。

　　第三扎實(shí)做好班級工作。依據幼兒園工作實(shí)際，我園在治理工作中，從標準幼兒一日常規各項工作做起，加強班級常規工作的治理，讓精細化治理落實(shí)在一日常規的各環(huán)節之中。

　　本學(xué)期我園各項工作做到了有落實(shí)、有檢查、有分析和改良，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調動(dòng)了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續的進(jìn)展。

　　二、開(kāi)展教學(xué)討論，提高師資內涵

　　一所幼兒園的'整體形象的提高，除了硬件條件的改善，更重要的應當是師資力氣的提升，它表達了幼兒園的人文內涵。而作為一名幼兒教師，除了擁有相應的專(zhuān)業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習的意識，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚(yú)得水、游刃有余。以教研促內涵：本著(zhù)由淺入深的原則，我園開(kāi)展了“教育三人行成長(cháng)在我心”的教研活動(dòng)。即每一位教師都有開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)機，每一位教師都有聽(tīng)課、評課的時(shí)機，全園教師相互學(xué)習，共同進(jìn)步。本次活動(dòng)可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”，各位教師結合自己的教學(xué)特點(diǎn)，運用多種教學(xué)手段展現自己的教學(xué)組織力量、課堂駕馭力量和創(chuàng )新力量等。在觀(guān)摩評析與展現溝通活動(dòng)中，教師共同探討教法、學(xué)法，在參加爭論討論的過(guò)程中，提高了教師的活動(dòng)評價(jià)力量。本次教研活動(dòng)讓每位教師都承受了一次心靈的熬煉和成長(cháng)。

　　“和諧治理園所行”：4月15日，我園面對區130多位園長(cháng)、教師展現了晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)和區域嬉戲等活動(dòng)。此次活動(dòng)全體員工做了細心的預備，給觀(guān)摩教師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內的環(huán)保宣傳壁畫(huà)、扶梯走廊、精致別致的吊飾等，生活設施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分表達出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動(dòng)器械，充分利用廢舊物品，既表達了環(huán)保，又展現了教師的才智，同時(shí)也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動(dòng)表達了我園師生飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動(dòng)《綠色小天使》的展現，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注意孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積存，孩子們在張馳有度的情境中，樹(shù)立了環(huán)保仆人翁意識。

　　音樂(lè )活動(dòng)《森林歷險記》在一段活潑跳動(dòng)的音樂(lè )中融合了學(xué)習與嬉戲的歡樂(lè )，充分表達了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn)。區域活動(dòng)的安排則形成了“年級有不同，班班有特色”的嬉戲氣氛，讓前來(lái)觀(guān)摩的教師紛紛舉起手中相機，留下精彩的瞬間！此次活動(dòng)，為我們教師的成長(cháng)也供應了熬煉的時(shí)機。

幼兒園個(gè)人年終總結2

　　一、找準自己位置，幫助園長(cháng)工作

　　記得園長(cháng)在問(wèn)我“能干好副園長(cháng)這門(mén)差事嗎？可能會(huì )有人排擠你、不服你，你要做好心理預備�！钡臅r(shí)候，我的心里是忐忑的，其實(shí)我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長(cháng)便是幫助園長(cháng)工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會(huì )盡全力為園長(cháng)為教師們效勞，在治理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著(zhù)想，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔，同時(shí)和**副園長(cháng)相互協(xié)作，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位治理工作。

　　二、注意學(xué)習，提高自身素養

　　我認為人只有不斷的學(xué)習，不停的充電，才能不被社會(huì )所淘汰，我自認為自己內存缺乏，學(xué)問(wèn)和力量匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習一些有關(guān)幼兒教育的學(xué)問(wèn)和有關(guān)治理方面的.學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，許多時(shí)候，我也會(huì )苦惱、茫然，“對事不對人”工作態(tài)度可能會(huì )令一些教師心里不舒適，但是沒(méi)有方法，世事哪能都如人意，前提我是對的，我就得做我自己。每當幼兒園有說(shuō)課評比，我都會(huì )仔細對待，抓住學(xué)習的時(shí)機，學(xué)習其他教師的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)犯他們犯的錯誤，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素養，把對教師的培育列入園內的重點(diǎn)工作，對新教師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意幫忙教師和急躁指導，力求提高教師根本功，利用教師中午休息時(shí)間，給教師進(jìn)展舞蹈和鋼琴培訓，雖然辛苦，但已見(jiàn)成效，心里無(wú)比幸福與滿(mǎn)意。

　　雖然勞碌但很踏實(shí)，這是本學(xué)期最大的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是依舊感受到領(lǐng)導和教師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會(huì )更加努力，更好的效勞幼兒園。

幼兒園個(gè)人年終總結3

　　一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保教工作。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

　　我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗翻開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)展消毒，并把物體外表擦的.干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。

　　三、照看好幼兒的一日生活。

　　每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)展了戶(hù)外活動(dòng)，我準時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合。

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )幫助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規工作。

　　五、家園互動(dòng)。

　　我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(cháng)都感覺(jué)特別快樂(lè )和暖和。同時(shí)，我準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況，仔細聽(tīng)取家長(cháng)建議。

　　在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改良和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意的樣子，并甜甜地叫一聲郭教師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園個(gè)人年終總結4

　　一、教學(xué)方面

　　從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細心安排好每周規劃活動(dòng)內容，仔細組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

　　二、常規教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動(dòng)紀律

　　從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許任憑下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )敬重他人，寧靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不任憑打亂別人的講話(huà)。

　　3、衛生習慣

　　每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著(zhù)幼兒仔細開(kāi)展各項體育活動(dòng)、 鍛煉身體。在每周規劃活動(dòng)中，依據幼兒的'現狀狀況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

　　四、家園溝通

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。

　　2、準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時(shí)取得家長(cháng)的親密協(xié)作。

　　3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

　　4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。

　　5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。

幼兒園個(gè)人年終總結5

　　一、日常工作：

　　1、嚴格執行現金治理和結算制度，每天一小結，每月定期核對現金與帳目，做到日清月結，發(fā)覺(jué)金額不符，做到準時(shí)向領(lǐng)導匯報，準時(shí)處理。

　　2、每月號至次月號收取每幼兒的費用，開(kāi)出收據，準時(shí)收回現金存入銀行。

　　3、井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。

　　4、堅持財務(wù)手續，嚴格審核（發(fā)票上必需有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續的發(fā)票不付款。

　　5、期初末接待新生報名，學(xué)期末收取幼兒新學(xué)期的書(shū)本費。

　　二、其它工作：

　　我除了做好自己的本職工作外，并兼帶英語(yǔ)興趣班教師，做到仔細選擇題材，上好每一堂課，準時(shí)與家長(cháng)溝通，共同讓幼兒取得進(jìn)步。在這里領(lǐng)導和同事們給了我很大的幫忙和鼓舞。

　　回憶檢查自身存在的問(wèn)題，我認為：

　　一、學(xué)習不夠。當前，以信息技術(shù)為根底的新經(jīng)濟蓬勃進(jìn)展，新?tīng)顩r新問(wèn)題層出不窮，新學(xué)問(wèn)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對嚴峻的`挑戰，缺乏學(xué)習的緊迫感和自覺(jué)性。理論根底、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

　　二、在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想，這是自己政治素養不高，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)解決不好的表現。

　　針對以上問(wèn)題，今后的努力方向是：

　　一、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

　　二、增加大局觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，努力克制自己的消極心情，提高工作質(zhì)量和效率，積極協(xié)作領(lǐng)導同事們把工作做得更好。

幼兒園個(gè)人年終總結6

　　一、把學(xué)習當成解決問(wèn)題的”主要途徑

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。學(xué)習，是作為教師必需具備的一個(gè)前提條件，一年來(lái)，為了提高幼兒園教育教學(xué)的治理水平和解決治理中的問(wèn)題，我積極自學(xué)了幼兒教育治理的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并參與了“廣州名師工作室”的培訓班，通過(guò)專(zhuān)家的培訓講解，讓我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量得到了提高，懂得了如何去幫忙教師提升綜合素養和解決治理中的相關(guān)問(wèn)題。

　　二、努力完成年初確定的目標任務(wù)

　　一是強化教育教學(xué)治理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是關(guān)乎學(xué)校生存的根本，一年來(lái)，我從進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)常規著(zhù)手，要求授課教師仔細備好每一節、上好每一節;定期抽查教師教育教學(xué)常規的落實(shí)狀況，并準時(shí)將檢查狀況進(jìn)展通報，將好的教案和活動(dòng)案例讓大家進(jìn)展學(xué)習;定期組織上公開(kāi)課，同時(shí)，要求教師做好互聽(tīng)課活動(dòng)，一學(xué)期要聽(tīng)完××節課，并要求聽(tīng)完課后要進(jìn)展簡(jiǎn)要評價(jià)，指導課堂中的優(yōu)缺點(diǎn);積極組織各種節日活動(dòng)，并要求家長(cháng)參加活動(dòng)，讓其充分了解學(xué)校的辦學(xué)狀況。

　　二是抓好師資培訓。要給學(xué)生一碗水，自己必需有長(cháng)流水，一年來(lái)，根據學(xué)校的師資培訓規劃，我積極組織全體教師參與各種培訓，有××名教師參與了由××、總校的培訓，同時(shí)，我邀請××到學(xué)校授課，舉辦各種培訓班××期，共有××人次參與培訓，全園教師的參訓率到達了100%，有力地提高了全體教師的綜合素養。

　　三是積極做好招生工作。隨著(zhù)市場(chǎng)的飽和，招生成為學(xué)校的首要任務(wù)，一年來(lái)，在做好穩固現有生源的根底上，積極開(kāi)展宣傳，擴大招生范圍，將幼兒園招生宣傳融入到有家長(cháng)參加的活動(dòng)中，并邀請曾參與學(xué)校社區活動(dòng)的`家長(cháng)來(lái)園參與活動(dòng)，提高學(xué)校美譽(yù)度，向在校學(xué)生發(fā)放宣傳單，通過(guò)在校學(xué)生擴大宣傳面。

　　三、對今后工作的幾點(diǎn)建議

　　一是進(jìn)一步提高辦園水平。工欲善其事,必先利其器，解決招生難的落腳點(diǎn)是要提高辦園水平，在目前的根底上制定新的規劃，并將規劃向社會(huì )進(jìn)展廣泛宣傳。同時(shí)，要加強治理，特殊是要解決目前存在的很多問(wèn)題。

　　二是開(kāi)展成果展現活動(dòng)。學(xué)校有××年的辦園歷史，有很多優(yōu)秀的成果沒(méi)有得到很好的展現，成果展現是最好的宣傳方式，可以提高家長(cháng)對學(xué)校的信任度。

　　三是進(jìn)一步加強宣傳力度。制定切合于學(xué)校實(shí)際的宣傳方案，通過(guò)各種媒體向社會(huì )宣傳學(xué)校，特殊是針對招生，要準時(shí)、精確地向社會(huì )展現我校的亮點(diǎn)。

幼兒園個(gè)人年終總結7

　　一、辦園方向和治理機制

　　依據我園本年度工作規劃，我們連續深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標，全面實(shí)施素養教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進(jìn)展。我園進(jìn)一步標準以責任制為核心的現代化治理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規治理，堅持實(shí)施層層治理的組織網(wǎng)絡(luò )。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各崗位進(jìn)展詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主治理，我們堅持定期召開(kāi)職工大會(huì )，園內重大事情由教職工共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主治理和監視作用，鼓舞他們主動(dòng)參加學(xué)校治理，努力爭做幼兒園仆人。在園務(wù)治理中，我們實(shí)施了目標治理，學(xué)期末依據目標的達成度進(jìn)展考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見(jiàn)的根底上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規章制度：完善了考核方案，強化了平常的過(guò)程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱(chēng)評定、調資等掛鉤。進(jìn)一步完善請銷(xiāo)假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，對請假的懲處嘉獎給全勤職工（細則見(jiàn)“請銷(xiāo)假制度”），充分調動(dòng)了教職工工作的積極性。

　　二、教師隊伍建立與治理

　　良好的教師集體能將教職工緊緊分散在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們教師隊伍中，積極提倡一講奉獻、二講制造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作精神，并始終堅持把思想建立放在首位，堅持學(xué)習與溝通。堅持從自身做起，積極參與各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、治理水公平方面嚴格要求。

　　我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。深入開(kāi)展了“一奉獻兩喜愛(ài)”活動(dòng)，學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和喜愛(ài)幼兒、喜愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。領(lǐng)導班子定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現狀，積極地進(jìn)展教學(xué)改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風(fēng)建立，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氣氛。以“愛(ài)崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進(jìn)一步完善師德建立的考核和鼓勵機制，調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

　　組織教師參與系統的`理論學(xué)習，實(shí)行自學(xué)和集體學(xué)習相結合的形式，堅持園內有效的業(yè)務(wù)學(xué)習。鼓舞全體教師參與連續教育的學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )研修。

　　本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè)，2人在讀本科。教師們在提高學(xué)歷的同時(shí)，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤(pán)，組織全體教師觀(guān)看，從中吸取教學(xué)閱歷，針對存在的共性問(wèn)題進(jìn)展爭論，進(jìn)展改革，建立新的教學(xué)理念。我們還常常組織教師到外地學(xué)習，本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽(tīng)課、培訓學(xué)習。她們把先進(jìn)閱歷帶回來(lái)，在我園開(kāi)展了為期三個(gè)月（40節）循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)討論。每一節觀(guān)摩課，都是多名教師參與，課后都發(fā)表自己的見(jiàn)解。對課中存在的問(wèn)題，進(jìn)展修改，集體設計講課方案，再講一次。經(jīng)過(guò)不斷的探討和改良，教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香教師在管區教育局組織的素養大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名，么學(xué)玲教師被評為區級先進(jìn)教學(xué)工。

【幼兒園個(gè)人年終總結】相關(guān)文章：

部隊個(gè)人年終總結個(gè)人年終總結 部隊09-25

幼兒園后勤工作個(gè)人年終總結07-19

幼兒園保育員個(gè)人年終總結12-07

幼兒園保育員個(gè)人年終總結11-27

幼兒園教師個(gè)人年終總結12-02

物業(yè)個(gè)人年終總結 小區物業(yè)個(gè)人年終總結10-27

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結08-14

最新幼兒園教師個(gè)人年終總結12-18

年終總結個(gè)人09-21