施工員年終個(gè)人工作總結推薦
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的施工員年終個(gè)人工作總結推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
施工員年終個(gè)人工作總結推薦1
年來(lái)在公司領(lǐng)導下，我團結、帶領(lǐng)工程部全體工程人員，按照公司的統一布署和要求，緊緊圍繞以小區如期交付為目標，在工程管理工作中認真負責，協(xié)調配合，真扎實(shí)干千方百計確保全年各項即定目標的實(shí)現，較好地完成了公司下達的各項任務(wù)，下面扼要把我工程部一年來(lái)的工作成績(jì)向公司領(lǐng)導做以下匯報：
一、項目簡(jiǎn)要概況
本項目由地上9幢12~18層高層、地下2個(gè)地下車(chē)庫及自行車(chē)庫組成，地上規劃面積82380平米，實(shí)際地上竣工實(shí)測面積平米，超出規劃面積平米。工程總投資約億，年度工程實(shí)現投資約億。到目前為止整個(gè)小區已順利超過(guò)了90%的交房率，應該說(shuō)在整個(gè)業(yè)內也是達到了比較高交房率。整個(gè)項目順利完成了公司既定的目標，并且得到了廣大業(yè)主的好評，特別是在小區景觀(guān)綠化、外圍效果及施工材料的使用質(zhì)量是得到了業(yè)主的一致認同。
二、做好項目的施工工作
以年初小區的工程現場(chǎng)狀況來(lái)說(shuō)，當時(shí)土建項目基本完成了建筑施工但仍有大部分的細節施工未完成，安裝項目大部分電線(xiàn)電纜未穿，景觀(guān)綠化及室外配套工程全面進(jìn)入施工階段，整個(gè)項目的施工進(jìn)度是嚴重滯后。由其是景觀(guān)綠化及室外配套工程全面進(jìn)入后給整個(gè)現場(chǎng)的施工帶來(lái)了嚴重影響，當時(shí)由于為我項目景觀(guān)綠化施工的單位為外地企業(yè)，與在杭的各個(gè)如電力、自來(lái)水及電信等配套單位未有合作的經(jīng)驗，因此在施工過(guò)程中協(xié)調困難造成經(jīng)常性的工序打架相互影響工程的進(jìn)度。特別是由于電力公司進(jìn)行了內部改革，小區電力施工隊伍有原來(lái)的電托施工改成統一由電力公司進(jìn)行施工隊伍的招標。雖然在成本上給我司節省了約100萬(wàn)元的造價(jià)，但所招的隊伍為非本地單位，因此在施工送電等環(huán)節上給我項目在施工及后續驗收上帶來(lái)了電梯無(wú)法使用、各個(gè)系統無(wú)法調試等諸多不便，嚴重打亂整個(gè)項目的進(jìn)度時(shí)間計劃。但在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們工程部人員堅定信心，排除各種不利因素針對當時(shí)的現場(chǎng)狀況，根據工程部人員的特性適時(shí)調整了各工程人員的崗位職責，讓各工程人員積極參與各施工單位的協(xié)調溝通在其中穿針引線(xiàn)盡量使各配套單位能相互配合讓項目得以進(jìn)展順利。通過(guò)我工程部人員的努力，項目最終在年7月初全部完成了施工項目，為后續的綜合竣工驗收鋪平了道路。
三、做好項目的驗收工作
自項目在7月份完成現場(chǎng)的各項施工后，項目也正式進(jìn)入了綜合竣工驗收階段。因此我工程部針對公司無(wú)項目前期部并且新老員工調整較大的情況下，根據工程部人員的原有工作安排結合竣工驗收及辦證資料作業(yè)指引的驗收內容進(jìn)行了內外分工的`適當調整。由于我司為外來(lái)單位也是在的第一個(gè)項目，因此在質(zhì)監竣工驗收、電力驗收、消防驗收、人防驗收、規劃驗收、交警驗收及房管測繪等驗收是困難重重。特別像規劃驗收上我項目因在面積上超出了規劃面積的1%規定，按現市現有文件規定對超出規劃面積1%的項目將進(jìn)行停工處罰并重新報市建委作項目審批手續，如按此規定我項目的交付可以說(shuō)是遙遙無(wú)期。為此我工程部人員與規劃、測繪的相關(guān)人員多方溝通，并于設計及測繪人員多次實(shí)測計算提出了拆除1#2#樓頂層玻璃雨蓬及更改2#樓底層消防通道為公共通道的具體措施。雖然在上述的各種驗收過(guò)程中出現了各種各樣的不可預見(jiàn)的困難，但在各種驗收過(guò)程中由公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我工程部群策群力晚上加班趕做資料白天跑各個(gè)驗收部門(mén)，特別是公司領(lǐng)導以身作則利用自己的休息時(shí)間動(dòng)用身邊一切力量不分晝夜的與相關(guān)部門(mén)溝通做工作。最終是趕在了年10月22日完成了所有的交付手續工作達到了交房條件。
四、做好項目的交付工作
自項目從年9月30日完成綠化驗收后，進(jìn)駐小區的物業(yè)按現有市在交房過(guò)程中經(jīng)常性出現的問(wèn)題進(jìn)行了相對的一戶(hù)一驗工作。針對一戶(hù)一驗過(guò)程中出現的陽(yáng)臺地漏滲水、室內空鼓及進(jìn)戶(hù)門(mén)表面油漆損傷等問(wèn)題，組成由工程部負責人牽頭施工單位負責人及物業(yè)負責人協(xié)助的專(zhuān)項整改小組，并分棟落實(shí)到工程部人員到責任制，積極組織施工人員力量進(jìn)行加班突擊。針對進(jìn)戶(hù)門(mén)油漆損傷的修補需要專(zhuān)業(yè)的家具修漆師傅進(jìn)行修補，因此我工程部協(xié)調總包單位與各分包單位各自承擔應負的責任，專(zhuān)門(mén)從外組織修復力量進(jìn)行了相應的修復。從年10月28日交房起我工程部人員積極配合物業(yè)進(jìn)行交房工作，在此期間針對業(yè)主在交房過(guò)程中提出的各種各樣的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)性的回答并適時(shí)的參加現場(chǎng)驗房工作。截止目前小區的交付率已經(jīng)超過(guò)了90%，順利完成了公司既定的交付目標。
五、做好項目交付后的整改工作。
自交付后，我工程部人員加班整理置業(yè)有限公司房屋交付驗收清單，將業(yè)主在清單中提出的問(wèn)題加以整理歸類(lèi)，并馬上組織相關(guān)人員對清單中相應的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)復驗，在規定的時(shí)間內我工程部人員一對一的對所有住戶(hù)進(jìn)行了電話(huà)回訪(fǎng)。針對整理后的主要問(wèn)題飄窗滲水、墻面空鼓、鋁合金安裝損傷此三項，我工程部組織相關(guān)單位的負責人及技術(shù)人員進(jìn)行現場(chǎng)察看召開(kāi)專(zhuān)項碰頭會(huì )議并落實(shí)責任人制度，嚴格督促各個(gè)整改的施工單位在限定時(shí)間內進(jìn)行切實(shí)有效的整改工作。對于業(yè)主提出的如空調機位等設計缺陷等事宜，我工程部積極響應在不損害公司利益的前提下為業(yè)主著(zhù)想，匯同設計、物業(yè)部門(mén)根據現場(chǎng)實(shí)際情況提出相應的改造方案。截止目前小區整改已經(jīng)基本完成，1號樓的整改也定于年1月底完成，空調機位的水管改造也將在20年1月中旬全部完成。
一年來(lái)在工程部人員的共同努力下我帶領(lǐng)工程部取得了令人較為鼓舞的業(yè)績(jì)，以上業(yè)績(jì)的取得離不開(kāi)公司領(lǐng)導的支持和幫助，離不開(kāi)兄弟部門(mén)的幫助，離不開(kāi)工程部全體工程持術(shù)人員的辛勤努力。雖然取得了一些成績(jì)，但距領(lǐng)導的要求還有很多差距和不足，工程人員的素質(zhì)有待提高，現場(chǎng)管理經(jīng)驗需要增強，團隊合作的意識不強因加以引導。同時(shí)作為工程部負責人在管理經(jīng)驗上的欠缺導致了在部門(mén)管理及工程管理上的不到位，因此需改變管理思路加強部門(mén)和工程上的管理力度，總結項目在設計、施工及驗收上的得失避免以后的管理漏洞，切實(shí)有效的控制項目進(jìn)度和質(zhì)量，合理的控制工程成本使項目達到效益最大化。以上是本部門(mén)一年來(lái)的工作情況，望公司領(lǐng)導批評指證。
施工員年終個(gè)人工作總結推薦2
為響應教育廳在全省啟動(dòng)的“云南現代教育示范學(xué)校建設工程”項目。以適應基礎教育課程改革和現代教育發(fā)展的需要，樹(shù)立現代教育理念，建設現代教師隊伍，加強學(xué)�，F代管理水平，提升縣教育發(fā)展水平。年3月勐梭鎮小學(xué)、民族小學(xué)、縣一中根據相關(guān)文件精神參加申報云南省千所現代教育示范學(xué)校，并于年3月底被確定為云南省千所現代教育示范學(xué)校。自被確定為現代教育技術(shù)示范學(xué)校以來(lái)，按照上海方略集團、省市教育機構的統一安排部署�？h教育局隨之成立了相應的項目工程領(lǐng)導小組，下設辦公室。要求項目辦公室在指導、督促三所學(xué)校在成立項目管理及實(shí)施機構基礎上，必須指定一名學(xué)校領(lǐng)導負責該項目的實(shí)施工作。在教育局領(lǐng)導班子的協(xié)調、督促下，縣現代教育技術(shù)示范性學(xué)校工程項目辦公室(設在縣教研師訓辦，由師訓專(zhuān)干任辦公室主任)指導各校在結合本校實(shí)際情況下，按時(shí)參加各類(lèi)培訓，積極完善各項資料，努力打造現代教育示范學(xué)�！，F將一年來(lái)的項目開(kāi)展工作情況作出總結如下：
(一)各校項目管理組織機構健全，保證了創(chuàng )建工作方案的編制和實(shí)施。
1、為了適應現代教育發(fā)展的形勢，各校通過(guò)反復研究，慎重醞釀人選，組建現代教育示范學(xué)校領(lǐng)導機構，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的項目領(lǐng)導小組并報教育局項目辦公室備案。
2、三所學(xué)校遵循《云南省現代教育示范學(xué)校建設工作的意見(jiàn)》的精神，結合學(xué)校教育教學(xué)的現實(shí)，在認真組織教職員工深入學(xué)習文件精神的基礎上，廣泛征求意見(jiàn)。并結合收集到的教師意見(jiàn)和建議于年9月初至10月間，制定出了各校的《現代教育示范學(xué)校創(chuàng )建方案》和《教學(xué)模式改革方案》，并按照項目規定上傳至“空中英才網(wǎng)”。由于教育局領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，我縣三所學(xué)校按計劃完成了項目前期的規定動(dòng)作，為創(chuàng )建現代教育示范學(xué)校工作的穩步有序推進(jìn)提供了政策和物質(zhì)保障。
3、積極完善各項申報資料，按照建設工程實(shí)施計劃要求，按時(shí)參加各類(lèi)培訓和創(chuàng )建輔導，要求參訓人員按照培訓和輔導要求，提交各類(lèi)文案(如任務(wù)作業(yè)等)，定期登錄項目的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺(即空中英才網(wǎng))參加網(wǎng)上學(xué)習任務(wù)，完成首席專(zhuān)家每月布置的作業(yè)并提交，組織教師學(xué)習、討論暑期培訓提供的四種有效教學(xué)模式，(二)各校因校制宜、百花齊放，各種項目活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
鎮小學(xué)校領(lǐng)導十分注重組織教師學(xué)習現代信息技術(shù)把建設一支與現代教育示范學(xué)校相適應的教師隊伍，作為實(shí)現教育現代化的基礎工程來(lái)抓，著(zhù)重從培訓范圍全員化、注重培訓實(shí)效入手要求所有外出參加培訓人員在培訓結束后寫(xiě)出培訓心得、確定個(gè)人近期業(yè)務(wù)學(xué)習目標及個(gè)人發(fā)展規劃。為現代教育示范學(xué)校的創(chuàng )建奠定了理論基礎。在暑期培訓后，根據現代教育示范學(xué)校的創(chuàng )建要求，結合區域特點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導班子群策群力積極思考教學(xué)模式的改革方案。年8月，針對學(xué)校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，發(fā)放問(wèn)卷60份，通過(guò)對問(wèn)卷調查所收集到的'信息，從教學(xué)管理方面、教師方面、學(xué)生方面初步找準了主要問(wèn)題。為幫助教師提升課改理念學(xué)校教務(wù)處下載暑期培訓資料，組織教師學(xué)習、討論暑期培訓教學(xué)模式，商討學(xué)校今后學(xué)習、借鑒的模式。最后結合學(xué)校地處“邊、山、少、窮”的實(shí)際，針對部分家長(cháng)教育意識淡薄，部分學(xué)生學(xué)習興趣缺失，學(xué)校教學(xué)設施相對簡(jiǎn)陋的特點(diǎn)，樹(shù)立“不怕孩子輸在起跑線(xiàn)上，不讓孩子輸在終點(diǎn)線(xiàn)上”的意識，將教育的目標指向孩子一生的幸福、快樂(lè )，決定借鑒南京行知小學(xué)的教學(xué)模式――賞識教育。計劃通過(guò)兩年的實(shí)踐，逐步將賞識教育課堂教學(xué)模式運用到實(shí)際教學(xué)中，并有所創(chuàng )新，形成自己的有特色的教學(xué)模式。爭取在年把學(xué)校辦成全縣鄉(鎮)級的示范窗口學(xué)校。主要目標為：近期目標――鼓勵兒童樹(shù)立自信;中期目標――促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展;遠期目標――讓兒童在賞識中學(xué)會(huì )賞識：賞識生活，和諧人生。年3―4月，按照方略教育的工作進(jìn)程，學(xué)校教師集體備課，積極研究賞識教育課例，開(kāi)出了美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、數學(xué)四堂賞識教育成功課例，制作了視頻，供全校教師學(xué)習。按現代教育示范學(xué)校的要求，學(xué)校搜集學(xué)案樣本，供全體教師學(xué)習，探討了學(xué)案的編寫(xiě)和使用問(wèn)題，使教師對什么是學(xué)案、怎樣編寫(xiě)和使用學(xué)案有了初步印象。隨著(zhù)工作的不斷深入開(kāi)展，現代教育項目實(shí)施工作取得了成效：規范了賞識教育的課堂用語(yǔ)，明確了賞識教育的課堂忌語(yǔ)。年3月，通過(guò)向全校教職工征集，賞識教育課堂用語(yǔ)及忌語(yǔ)將于4月底編輯成冊，教職工教學(xué)用語(yǔ)將進(jìn)一步規范。推動(dòng)了學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展。自創(chuàng )建現代教育示范學(xué)校以來(lái)，學(xué)校的教研活動(dòng)的實(shí)效得到增強，各教研組圍繞賞識教育的模式積極進(jìn)行研究，并申報了一個(gè)國家級研究課題 ――《語(yǔ)文材料的積累與思考能力探究》，預計到年結題，把課題研究作為重要內容納入納入現代教育示范學(xué)校規劃中。帶動(dòng)了辦學(xué)條件的改善，提升了辦學(xué)水平。結合現代教育示
范學(xué)校的創(chuàng )建工作，縣教育局及有關(guān)單位對學(xué)校建設給予積極支持，使學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。年9月，新建教學(xué)樓1200余平方米，新建學(xué)生宿舍300余平方米;新增一個(gè)計算機教室，新購課桌196套，床架60張，投入校園綠化資金2萬(wàn)余元。遠教系統和多媒體教室的使用，極大地改善了教學(xué)環(huán)境，教師通過(guò)短期強化培訓、互教互學(xué)，迅速掌握了現代信息技術(shù)基礎知識�，F在，學(xué)校開(kāi)展電教的學(xué)科覆蓋率為100%，教師體會(huì )到了運用電教手段上課的優(yōu)勢。
民族小學(xué)以上海一師附小“愉快教育”教學(xué)模式為核心，以創(chuàng )設愉快的課堂教學(xué)環(huán)境為手段，境與情的和諧統一，結合我校實(shí)際，開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革探索，成立工作小組，制定教學(xué)模式改革實(shí)施方案，并要求各學(xué)科結合教學(xué)實(shí)際提出本學(xué)科教學(xué)模式的實(shí)施細則，以“教師笑起來(lái)，學(xué)生樂(lè )起來(lái)，課堂活起來(lái)”為基本理念，開(kāi)展了集個(gè)人備課、集體備課、說(shuō)課、集體評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思為一體的“愉快教育”教學(xué)模式的研討課活動(dòng)。在課堂教學(xué)模式改革面前教師充分認識到大家都是站在同一起跑線(xiàn)上，課改是一種機遇，更是一種挑戰，課堂教學(xué)模式改革勢在必行。教師們自覺(jué)參與聽(tīng)課、評課、教研活動(dòng);自覺(jué)學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)模式改革的材料;積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗總結、教學(xué)案例、課改論文等，共同尋找解決困惑的辦法。
隨著(zhù)“愉快教育模式”的推進(jìn)促進(jìn)了老師教學(xué)思維的轉變和教學(xué)技能的提高。備課，老師由單純的教學(xué)生學(xué)轉變?yōu)榻虝?huì )學(xué)生如何學(xué)，其次，老師在教學(xué)方法特別是對課堂教學(xué)環(huán)節組織上更要注意設計和誘導。上課，老師由“演員”變成“導演”，由臺上“下放”到臺下，深入到學(xué)生中去指導學(xué)生學(xué)習。 其次，推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習能力的突破。模式的實(shí)施過(guò)程中教師把發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的任務(wù)交給學(xué)生，就意味著(zhù)學(xué)生不僅要知其然還要知其所以然。并讓學(xué)生自主交流、自我評價(jià)，使學(xué)生各自的分析能力、獨立解決問(wèn)題的能力、監控能力和評價(jià)能力等得到充分發(fā)揮,讓學(xué)生有一種內在的成就感。
一中學(xué)校領(lǐng)導高度重視項目工作，身先士卒地積極參與培訓學(xué)習和各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。暑期培訓剛結束就立即召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，安排、布置學(xué)習杜郎口中學(xué)、建平中學(xué)、蠡園中學(xué)、兗州一中的教學(xué)模式的相關(guān)工作。選派章春副校長(cháng)到杜郎口中學(xué)實(shí)地學(xué)習考察。各教研組也紛紛開(kāi)展了對有效教學(xué)模式的學(xué)習、討論。最后，結合本校實(shí)際在認真學(xué)習杜郎口中學(xué)、建平中學(xué)、蠡園中學(xué)、兗州一中教學(xué)模式的基礎上，分析討論本校教學(xué)現狀，提出了以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高課堂效益的建設性意見(jiàn)。學(xué)校項目領(lǐng)導小組根據反饋情況設計完成《一中以提升學(xué)生學(xué)習有效性為目標的“三一五”教學(xué)模式》并制定實(shí)施方案。申報縣級課題。確定了實(shí)驗班級和參加課改實(shí)驗教師名單，實(shí)行“低起點(diǎn)，小步走”的工作進(jìn)程。在部分科目中進(jìn)行課改實(shí)驗：高一年級設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，七年級設立語(yǔ)文，高二年級數學(xué)、英語(yǔ)。各選一名教師承擔課改實(shí)驗任務(wù)。自年11月已投入實(shí)驗。為提升教師科研能力，適應課改需要結合高中新課改的要求制定《一中校本課程教材開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)實(shí)施方案》。伍雍校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子部分成員及時(shí)地向縣教育局領(lǐng)導班子及縣現代教育技術(shù)示范性學(xué)校工程項目領(lǐng)導小組匯報一中校本課程教材編寫(xiě)工作思路。召開(kāi)一中校本課程教材建設啟動(dòng)大會(huì )。目前學(xué)校德育教育、阿佤民族歌舞、民族音樂(lè )、民族繪畫(huà)，信息技術(shù)、《地理》等校本課程已完成初稿。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)校本課程正在編寫(xiě)中，預計在年6月底完成初稿。 “三一五”教學(xué)模式實(shí)驗小組從學(xué)生基礎普遍差，完成助學(xué)案有難度。這就必須從基礎抓起，降低助學(xué)案的難度，緊抓“預習”環(huán)節，化難為易將教學(xué)難點(diǎn)逐級突破。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣“三一五”教學(xué)模式實(shí)驗教師們結合學(xué)科教材內容與課程標準的要求，創(chuàng )設教學(xué)情境、注重引導、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、順學(xué)而導。不但培養了學(xué)生勇于探究、大膽質(zhì)疑的學(xué)習習慣，而且還使學(xué)生在探究、質(zhì)疑、討論、交流、分享這一過(guò)程中體驗感受學(xué)習的樂(lè )趣。如今當你走進(jìn)一中的課堂你會(huì )發(fā)現在“三一五”教學(xué)模式實(shí)驗班級里，學(xué)生較以前更有參與學(xué)習的熱情，教師也有了更多夸贊學(xué)生的機會(huì )，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)不斷活躍了課堂氣氛。
(三)隨著(zhù)項目的開(kāi)展，在項目實(shí)施過(guò)程中的存在問(wèn)題日顯突出。
1、三所學(xué)校的校舍和教學(xué)設備、課外活動(dòng)設備、學(xué)校管理設備等硬件設施與現代教育的硬件標準差距較大，教育思想、觀(guān)念、內容、方法與手段等軟件投入方面亟待加強，今后將進(jìn)一步協(xié)調資金改善辦學(xué)條件;
2、在進(jìn)一步大膽嘗試推廣三種教學(xué)模式的成功課例的過(guò)程中發(fā)現項目實(shí)施過(guò)程中的痕跡管理亟待提高。
3、加大教師培訓與教師學(xué)科教學(xué)負擔之間的矛盾浮出水面。一方面是三種教學(xué)模式逐級推廣中理論支點(diǎn)薄弱，亟待提升教師科研能力。一方面是家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校升學(xué)率的殷切希望。一項教育教學(xué)改革必然要經(jīng)歷實(shí)踐這個(gè)環(huán)節，并將所得貫穿到學(xué)校工作的方方面面。
(四)明確改進(jìn)方向，走現代教育的理念與邊疆教育現實(shí)結合起來(lái)的特色之路。
1、切實(shí)加強學(xué)校內部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力把一中、民族小學(xué)、勐梭鎮小打造成名副其實(shí)的現代教育示范學(xué)校。
2、積極執行教育“十二五”規劃目標，制定出了科學(xué)的學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃，創(chuàng )學(xué)校品牌。
3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強學(xué)�，F代化建設步伐。力爭在年實(shí)現校園信息網(wǎng)、廣播網(wǎng)、多媒體教學(xué)進(jìn)入班級。結合學(xué)校發(fā)展需要將現代教育教學(xué)設備、設施資源有效整合，全面實(shí)現班班工程。
4、繼續狠抓教育教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。狠抓質(zhì)量這個(gè)中心不放松。深化課堂改革，強化課堂教學(xué)管理，加強教育科研，加快校本課程建設步伐，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗。力爭在年以?xún)刃纬煞衔铱h學(xué)校教育特點(diǎn)的校本課程建設體系，逐步完成校本課程建設任務(wù)。
5、不斷總結，進(jìn)一步完善“三一五”、“愉快教育”、“賞識教育”模式。把現代教育的理念與邊疆教育現實(shí)結合起來(lái)，走一條特色之路;、
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