小班學(xué)年度工作總結（精選15篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的小班學(xué)年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班學(xué)年度工作總結 1
一、保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。我班老師密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì )穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象，我們幾位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現象有很大改善。
2、培養幼兒良好的常規。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己�、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。這樣，使我們的管理更加規范，常規更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì )說(shuō)請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。戶(hù)外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
4、結合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“我愛(ài)我家”和“可愛(ài)的小動(dòng)物”等主題活動(dòng)。在開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中，我們通過(guò)和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽?zhuān)屗麄凅w會(huì )父母的`辛苦，感受家的溫馨，通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛(ài)護家人。在“可愛(ài)的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中，我們和家長(cháng)一起找資料、做調查，做手工等，感受小動(dòng)物們的特征，了解小動(dòng)物的生活習慣，知道要愛(ài)護小動(dòng)物。在各種活動(dòng)中，體驗主題活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內容，我們會(huì )投放到區角活動(dòng)、自由活
動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動(dòng)的快樂(lè )。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻,便于幼兒學(xué)習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
7、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了我們都來(lái)念兒歌、慶六一文藝匯演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)作協(xié)調能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
二、家長(cháng)工作
1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了單獨會(huì )談，了解新生情況，我們詳細詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(cháng)對我班的二位老師有所認識和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長(cháng)的情況進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng)，向家長(cháng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(cháng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話(huà)、發(fā)通知等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn)；每周給不經(jīng)常來(lái)園的小朋友家長(cháng)打一次電話(huà)，交流幼兒在園的表現。
3、根據家長(cháng)比較想要了解的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長(cháng)看。
4、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(cháng)傳遞班級的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級主頁(yè)上，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂(lè )生活。
5、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習的情況。家長(cháng)們對我們的工作給出了很高的評價(jià)。
三、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向：
成績(jì)：
1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉壗⒘肆己玫纳畛Ｒ�、活�?dòng)區常規、課堂常規，各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì )了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步。
每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )了折上衣，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力都大大提高。
存在的問(wèn)題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
小班學(xué)年度工作總結 2
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園我們班三位老師進(jìn)行了電訪(fǎng)，在電訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、教育工作計劃
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的.童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和林老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)主題的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，陶老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
小班學(xué)年度工作總結 3
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強，少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等；有的說(shuō)話(huà)不清楚?也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是，新生的常規意識幾乎沒(méi)有，老生的行為習慣較差，為了養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多示范，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導，大部分孩子都能獨立進(jìn)餐；并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì )了如何疊放衣物等等。
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計劃：
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本學(xué)期的重點(diǎn)目標是：
1．培養基本的自我生活服務(wù)能力；像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì )穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái)，一直跟老師說(shuō)：“我不會(huì )”，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。
2．學(xué)會(huì )使用普通話(huà)與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話(huà)口音很重，特別是麻兆樂(lè )，剛來(lái)時(shí)他的話(huà)很困擾我們，聽(tīng)不懂，不能理解他的意思，而他對普通話(huà)也很陌生，在以后的日子里，就會(huì )給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的.話(huà)我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發(fā)展：
1．新生適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期，每天來(lái)園都拉著(zhù)奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)在做游戲時(shí)，我積極鼓勵他參加，并細心地指導他，讓他樂(lè )意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂(lè )，現在每天他是第一個(gè)來(lái)園的，而且笑著(zhù)喊“老師早”。
2．能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì )叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；
3．初步養成了較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規；在禮貌方面，幼兒的表現非常好，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”他們都會(huì )恰當運用。玩耍時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)：我們是好朋友,我們一起玩。
4．知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌，會(huì )說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象，這時(shí)我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學(xué)期下來(lái)，他們會(huì )自己想辦法來(lái)解決，先給誰(shuí)玩，再給誰(shuí)玩，大家都不去搶了。
5．學(xué)習和初步習慣了使用普通話(huà)交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn)；
6．認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7．喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經(jīng)常會(huì )引導幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事，像“拔蘿卜”，“小熊請客”，“小兔乖乖”等表現得都很棒。
本學(xué)期工作雖然取得了成績(jì)，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、幼兒遲到現象較多，參加晨練的孩子數量少。
3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真學(xué)習的現象。
因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現象，我們將開(kāi)展：
1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請家長(cháng)注意幼兒營(yíng)養的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養豐富的蔬菜。
2、在課堂常規上我們會(huì )以表?yè)P為主，培養幼兒良好的課堂常規，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、針對部分幼兒出勤率較低的現象，我們將結合小紅花的評比來(lái)改善這一現象，使每個(gè)小朋友都能堅持天天上幼兒園。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、德育方面
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(cháng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團結同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于現在的幼兒都是獨生子女，斗地主，家長(cháng)比較比較溺愛(ài)孩子，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域方面
首先，培養孩子的聽(tīng)話(huà)能力，在老師講話(huà)時(shí)，孩子能安靜的聽(tīng)，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。然后，培養孩子說(shuō)話(huà)能力，在課上回答問(wèn)題時(shí)，對于膽小的孩子讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵表?yè)P。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話(huà)。
3、社會(huì )領(lǐng)域方面
培養孩子同情責任等社會(huì )性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；由于家庭和社會(huì )的多種原因，使現代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(cháng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀(guān)念不同。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細心觀(guān)察每一個(gè)孩子，發(fā)現他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì )繼續這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都
小班學(xué)年度工作總結 4
本學(xué)期我和王月梅教師共同負責�。ǘ┌嘤變旱慕逃Ｓぷ�，我班們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負起責任。
開(kāi)學(xué)初，我班共計26人，大多數孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的冒險精神也越來(lái)越強，又經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學(xué)期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的`內容和措施。
良好的常規管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開(kāi)學(xué)初，我就根據以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。由于我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗，我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流。根據計劃我和班里的老師每月開(kāi)一次安全工作例會(huì )，針對近期工作或園內較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。四位老師總能相互配合，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內
活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素教師也能及時(shí)制止。
對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進(jìn)食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來(lái)教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
小班學(xué)年度工作總結 5
我班共有幼兒73人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)這期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況:本班幼兒有一部分是新生,為了更好的完成本期工作任務(wù),在完成本期學(xué)習工作之外,我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后通過(guò)多種游戲的方式對上期的學(xué)習工作進(jìn)行了一定的復習,讓新生幼兒學(xué)得更多,我們將游戲與學(xué)習相結合,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩;每周堅持一次體育活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步 ，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
一、本學(xué)期我班成功完成了教育教學(xué)工作：在數學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種游戲學(xué)習方式認識了數字1--10；在音樂(lè )活動(dòng)中，我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過(guò)一些音樂(lè )游戲、音樂(lè )表演來(lái)增加幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
二、在衛生保健方面，我班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的`生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；吃點(diǎn)心前還專(zhuān)讓幼兒洗手,對于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手；
另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時(shí)做好記錄；在我們的精心工作下，使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生。
三、在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，通過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(cháng)匯報了幼兒的學(xué)習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)本學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩。
小班學(xué)年度工作總結 6
通過(guò)一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問(wèn)心無(wú)愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內容，并得到了每位家長(cháng)的好評，還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養成了很好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì )了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴(lài)思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒(méi)有克服困難的精神。
�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，促進(jìn)自我成長(cháng)。
1、積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，創(chuàng )設有特色的班級服務(wù)精神。
2、分析教學(xué)經(jīng)驗，理解教材內容并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗。
3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，豐富幼教理論，開(kāi)闊視野，提高教育水平
�。ǘ┓e極做好家長(cháng)工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件�！庇變簣@如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的.模式中，只有得到家長(cháng)們的有利支持，使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
�。�1）安排保育老師每日迎接孩子時(shí)和家長(cháng)做簡(jiǎn)單的溝通詢(xún)問(wèn)在家表現。
�。�2）邀請家委會(huì )家長(cháng)積極參加幼兒園班級助教隊伍。
�。�3）開(kāi)展有創(chuàng )意的家委會(huì )半日活動(dòng)、操作活動(dòng)。
�。�5）每月向家長(cháng)總結寶寶在園情況，做到每位家長(cháng)每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個(gè)月和坐車(chē)幼兒家長(cháng)打電話(huà)溝通寶寶在園情況，如有突發(fā)事務(wù)及時(shí)向家長(cháng)反饋。
�。�6）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子積極體驗主題給我們帶來(lái)的種種快樂(lè )，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)共同參與其中。
�。ㄈ┲匾曅l生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經(jīng)常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長(cháng)的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、每天按照幼兒園安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間表進(jìn)行活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄋ模┘訌娖返陆逃�，重視養成教育
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標：
1、要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
2、晨間來(lái)園主動(dòng)地用英語(yǔ)向老師問(wèn)早、問(wèn)好，明天見(jiàn)與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。
3、幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好、明天見(jiàn)的習慣。
4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺(jué)地洗手、擦手。
6、學(xué)習有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。
7、能夠隨口令或音樂(lè )節奏走步、排隊、做操，精神飽滿(mǎn)。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，六一兒童節、六一表演。
4、與家長(cháng)及時(shí)溝通，請家長(cháng)參與、配合。
�。ㄎ澹┘訌娪變旱沫h(huán)保意識，爭創(chuàng )綠色班級。
環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，愛(ài)護動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培養他們熱愛(ài)大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。
�。�1）在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
�。�2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
�。�3）美化班級環(huán)境，豐富區角，加強管理。
�。�4）結合主題活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育。
本學(xué)期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點(diǎn)通”所以班級幼兒常規有次有序。本學(xué)期要求幼兒掌握的內容，大部分幼兒都能及時(shí)的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時(shí)每刻學(xué)到的新知識，讓家長(cháng)感到孩子每天都是新鮮的。家長(cháng)工作做的很到位，三位老師辛勤勞動(dòng)成果，值得全班家長(cháng)信耐。接下來(lái)要不但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和加強班級管理，并督促其她倆位老師要不但的學(xué)習，加強工作效率。
小班學(xué)年度工作總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼一學(xué)期又結束了，在這半年里我們與孩子共同學(xué)習、共同成長(cháng)，回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我們感到很欣慰。
一、班級情況分析
我們班有41名幼兒，男孩24名，女孩17名，經(jīng)過(guò)這半年的相處，我們對于每個(gè)孩子的性格、脾氣都有了深入的了解，并根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行了不同的教育。
二、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳層變哼m應集體生活
今年我教的是小班，雖然班級中有一部分幼兒在其他幼兒園上過(guò)一段時(shí)間，但是孩子剛剛來(lái)到陌生的環(huán)境、面對陌生的老師也會(huì )有不同程度的焦慮，針對這一情況我們對教室環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )設，并讓孩子從家里帶一件自己喜歡的玩具，我們與孩子一起游戲、玩耍，我們設法轉移孩子們的注意力，我們安撫情緒不穩定的孩子，經(jīng)過(guò)兩周的努力，大部分孩子都適應了幼兒的集體生活。
�。ǘ┬袨榱晳T的培養
現在的家庭孩子都比較少，大部分孩子都是爺爺、奶奶帶大的，很多都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這就需要我們正確的引導教育。雖然孩子們都剛剛入園情緒還不穩定，但是我們也把一些常規習慣進(jìn)行了隨機教育。我們先教孩子如廁、喝水、洗手以及取點(diǎn)這些最常規的習慣，其他的行為習慣我們也貫穿在一日活動(dòng)中，慢慢地孩子們的一日常規有了很大的改善。今年我們幼兒園對于在園用餐的幼兒沒(méi)有了限制，我們班一下子就有35個(gè)孩子用餐，又加上很多孩子在家都是喂著(zhù)吃，這就需要老師培養孩子用餐的習慣，剛開(kāi)始，有的孩子不會(huì )正確的用勺，有的孩子用手抓著(zhù)吃，有的孩子吃著(zhù)飯下來(lái)跑，有的大聲吵鬧，還有個(gè)別的孩子自己不吃，經(jīng)過(guò)我們細心、耐心的引導，孩子們慢慢養成了良好的用餐習慣，有的.孩子回家把這種良好的習慣教給爸爸媽媽。
通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，幼兒都能很好的適應幼兒園的集體生活，行為習慣也有了很大的提高。
�。ㄈ┴S富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)
對于小班孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓她們在游戲中輕松愉快的學(xué)習。在教學(xué)中我們注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)孩子們的積極性。我們班還根據不同的節日，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒感受民間傳統活動(dòng)的習俗，了解每個(gè)節日的特點(diǎn)。
�。ㄋ模┕膭�、組織幼兒積極參加幼兒園活動(dòng)
今年幼兒園開(kāi)展了會(huì )操比賽、元旦紅歌比賽，我們班幼兒積極參加，刻苦練習，雖然成績(jì)不是特別理想，但是孩子們在活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，孩子們更自信了、更勇敢了。
三、努力做好家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)初期我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行了交流與共同，但是開(kāi)學(xué)初期還是發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，經(jīng)過(guò)我們與家長(cháng)的交流，他們我也理解了我們工作，也支持我們的工作。這就預示著(zhù)我們的家長(cháng)工作還不夠全面，我們就利用孩子入園與放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通孩子一天的情況，有的我們通過(guò)微信進(jìn)行交流，我們也進(jìn)行家訪(fǎng)針對孩子的在園表現與家長(cháng)進(jìn)行了溝通。慢慢家長(cháng)理解并支持我們的工作。
以上是我對這半年工作的總結，孩子們雖然都有了很大的進(jìn)步，但是還有一些工作做的不太到位，如孩子的常規工作，孩子如廁、喝水、洗手還會(huì )出現爭搶的現象；孩子的坐姿不標準，老師講課了孩子還向后看，有的孩子朝前了椅子背也朝前，沒(méi)有把椅子放正；孩子的握筆姿勢不正確，雖然是小班，他們只是涂涂畫(huà)畫(huà)，但是也要讓孩子養成良好的習慣；孩子擺放物品的習慣也有待加強，油畫(huà)棒拿出來(lái)用盒子就亂七八糟的放在桌子上，不懂得擺放整齊。這些都有待于我們以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
小班學(xué)年度工作總結 8
作為一名幼兒園小班教師，我深刻認識到自身的重要性和責任。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。在過(guò)去的一年中，我始終保持敏銳的洞察力和高度的熱情，積極投入到工作中，取得了一定的成果。
一、對幼兒的認識和教育
作為一名幼兒教育工作者，我始終堅持以孩子為中心的教育理念，注重培養幼兒的興趣和潛能。我通過(guò)觀(guān)察、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和特長(cháng)，制定個(gè)性化的教育計劃，積極引導他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢。同時(shí)，我注重培養幼兒的自我認知和自我管理能力，讓他們在游戲中學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
二、教學(xué)方法和手段
針對幼兒的特點(diǎn)和認知水平，我不斷探索和創(chuàng )新教學(xué)手段，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。我注重營(yíng)造和諧的班級氛圍，采用互動(dòng)、游戲等方式，讓孩子在參與中學(xué)習、在交流中成長(cháng)。同時(shí)，我注重語(yǔ)言表達和肢體語(yǔ)言的運用，讓孩子能夠清晰、準確地表達自己的想法和感情。
三、協(xié)作和交流
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們不僅需要關(guān)注孩子的'教育，也需要注重與家長(cháng)和同事的溝通和協(xié)作。我注重與家長(cháng)進(jìn)行有效的互動(dòng)，及時(shí)傳達幼兒的情況和學(xué)習進(jìn)展，解答家長(cháng)的疑惑和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，我也注重與同事之間的協(xié)作和交流，共同探討教學(xué)方法和方案，提高班級整體的教育效果。
四、自我反思和進(jìn)步
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們需要時(shí)刻保持謙虛和自我反思的態(tài)度，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。我一直注重對自己工作的反思和總結，及時(shí)發(fā)現自身的不足和問(wèn)題，積極學(xué)習和提高自己的教育能力和水平。
總之，作為一名幼兒園小班教師，我始終牢記自身的責任和使命，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，注重培養每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，和諧共處，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康的成長(cháng)環(huán)境。我相信，在未來(lái)的工作中，我一定會(huì )繼續努力，不斷取得更好的成果。
小班學(xué)年度工作總結 9
時(shí)光匆匆，一年又過(guò)去了，回首過(guò)去，仿佛昨日，工作總結也成為了一年的往事。在過(guò)去的一年里，我作為小班教師，感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，在您們的幫助下，我的工作取得了一定的成績(jì)。
一、工作成績(jì)
1、課程設置上的創(chuàng )新
在這一年中，我針對小班兒童的認知特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，不斷探索教學(xué)方法，根據孩子的個(gè)性差異制定了不同的教學(xué)計劃，在課程設置上進(jìn)行了許多創(chuàng )新性的嘗試。比如，在語(yǔ)言課上我增加了語(yǔ)言游戲，唱歌創(chuàng )編等形式，培養孩子的語(yǔ)言能力和表達能力，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)會(huì )語(yǔ)言。在繪畫(huà)課中，我鼓勵孩子嘗試用不同的材料和方式創(chuàng )作，讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。這些課程設置的創(chuàng )新，讓孩子們產(chǎn)生了強烈的興趣，提高了他們的學(xué)習積極性。
2、個(gè)人能力提升
在教學(xué)過(guò)程中，我積極參加各種培訓和研討活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)技能，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了更好地照顧孩子的情感需求和個(gè)性發(fā)展，懂得了如何運用有效的教育方法去引導孩子學(xué)習，讓孩子在學(xué)習中充分地發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢。除此之外，我還學(xué)會(huì )了團隊合作，如何與家長(cháng)合作，讓家長(cháng)和園方達成共識，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
3、家園共育
對于小班兒童來(lái)說(shuō)，孩子的成長(cháng)不僅僅在于學(xué)校的教育，家庭的陪伴和呵護也非常重要。因此，我積極與家長(cháng)合作，及時(shí)了解孩子在家庭中的情況和需要，幫助家長(cháng)解決孩子的煩惱和問(wèn)題，近距離地觀(guān)察和關(guān)注孩子的各種變化和動(dòng)態(tài)，為孩子提供更好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
二、存在的問(wèn)題
1、語(yǔ)言溝通存在弱點(diǎn)
盡管我已經(jīng)在語(yǔ)言方面做出了嘗試，但在教學(xué)中，我仍然存在一定的語(yǔ)言表達能力的不足，不能完全與孩子溝通。這也是我亟需提升的方面。
2、多樣化的活動(dòng)展示
孩子們對多樣化的活動(dòng)更感興趣，但在活動(dòng)展示上，我仍有不足之處。希望在下一學(xué)年中能夠更多地加強多樣化的活動(dòng)展示。
三、今后的工作打算
1、積極提高語(yǔ)言表達能力
在下一學(xué)年，我將繼續在語(yǔ)言表達方面進(jìn)行有針對性的培訓和努力，提高自己的表達能力，增強和孩子的.溝通和合作能力。不斷地學(xué)習和探索方法，讓孩子在理解老師講解的知識的同時(shí)，也能夠更好地和老師溝通交流，更好地體驗到樂(lè )趣的體驗。
2、多樣化的活動(dòng)展示
在下一學(xué)年中，我計劃在集思廣益，嘗試更多的多樣化活動(dòng)，從而更好地滿(mǎn)足孩子的需求，同時(shí)也增強孩子的學(xué)習興趣。
總之，在過(guò)去的一年中，得到了大家的關(guān)注和幫助，我的工作取得了一定的進(jìn)展。希望在接下來(lái)的工作中，能夠再接再勵，為幼兒教育做出更多有益的貢獻！謝謝大家！
小班學(xué)年度工作總結 10
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習。今年我擔任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據期初的班務(wù)計劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動(dòng)會(huì )”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(cháng)之間的情感。
在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒，孩子們哭成一片，哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)F在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養，孩子們在下學(xué)期中一定會(huì )有更大的進(jìn)步！
一、在日常工作中
我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
二、在教育教學(xué)活動(dòng)中
為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
三、認真填寫(xiě)周計劃、區域觀(guān)察記錄表、班級情況表及各種表格。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的'情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園開(kāi)設了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
小班學(xué)年度工作總結 11
時(shí)光荏苒，一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，作為小班老師，我想在這個(gè)特殊的時(shí)刻，對一年來(lái)的工作進(jìn)行一個(gè)總結。
一、教學(xué)方面
我們知道，幼兒園教育的核心是幼兒的素質(zhì)和能力培養。在教學(xué)方面，我著(zhù)重注重幼兒個(gè)性化的學(xué)習和全面的發(fā)展。為此，我設計了各種生動(dòng)的教育活動(dòng)，例如游戲、繪畫(huà)和音樂(lè )等，以全面提高孩子們的學(xué)習效果。同時(shí)，我還每周安排1—2次的戶(hù)外操練，并開(kāi)展各種活動(dòng)，例如野餐、戶(hù)外運動(dòng)和自然科學(xué)等，以幫助孩子們更好地了解自然和社會(huì )環(huán)境。
二、課堂管理方面
在幼兒園教育方面，課堂管理是非常重要的環(huán)節。在課堂管理方面，我重視規律的制定和執行，并加強和家長(cháng)的溝通，共同營(yíng)建一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境。不僅如此，我使家長(cháng)了解一個(gè)孩子的學(xué)習情況，并根據孩子的情況給家長(cháng)提供建議。
三、通信方面
教育中感人的一幕是家長(cháng)和教師的互動(dòng)交流。為此，我重視與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系，和家長(cháng)共同探討對孩子更好的教育方法和策略，并且保證了及時(shí)和有效的溝通渠道。在此過(guò)程中，我獲得了家長(cháng)的信任和支持，增加了孩子的.學(xué)習動(dòng)力和興趣。
四、綜合考評方面
完善的綜合考評，是保障正常教育秩序的必備環(huán)節。在綜合考評方面，我制定了科學(xué)合理的考評方案，全面考察孩子們的學(xué)習動(dòng)態(tài)和個(gè)性發(fā)展，并將結果與家長(cháng)進(jìn)行充分的溝通。好學(xué)生繼續鼓勵和獎勵，差學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)教育和幫助，以照顧每一個(gè)孩子的教育需求。
五、自身素質(zhì)方面
良好的師德是教師最基本的素質(zhì)要求。我自己時(shí)刻牢記著(zhù)一名教師的職責，努力提高一己之力，持續學(xué)習，關(guān)注最新教育動(dòng)態(tài)，全面領(lǐng)會(huì )教育理念和方法，以提高其素質(zhì)和才能水平。
通過(guò)這一年的工作，我不斷保持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，盡心盡力做好幼兒教育工作。我堅信，我教育出的孩子一定會(huì )成為未來(lái)社會(huì )的棟梁之才，并為之而自豪。
小班學(xué)年度工作總結 12
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的歡快。在這一學(xué)期中，我們竭盡本身最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作�，F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結：
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班人數25人（男13人，女12人。老生8人，新生17人）有絕大部分幼兒是沒(méi)上過(guò)幼兒園的，剛開(kāi)始一個(gè)月存在哭鬧現象，而作為老師來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間也是特別辛苦的，吃飯要喂，睡覺(jué)的時(shí)候得陪著(zhù)睡，常規也得重新開(kāi)始，不過(guò)還好有幾個(gè)老生可以幫忙帶下新生，因此我們就用這種方法來(lái)幫忙新生除去緊張、畏懼的情感。
二、教學(xué)活動(dòng)：
主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物伙伴》《瓜果樂(lè )》《嚕啦啦》。這5本主題書(shū)把握得很不錯，他們對動(dòng)物、水果、車(chē)子都很感喜好。
識字方面：本學(xué)期教了35個(gè)生詞：我、家、有、愛(ài)、龍、三角形、圓形、這兒、那兒、公共汽車(chē)、毛毛蟲(chóng)、氣球、皮球、藍、綠、影子、小猴、爺爺、奶奶、父親、
媽媽、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花園、清潔、動(dòng)物、水果、葡萄、不
倒翁、雨傘、牙刷、牙膏。
也還有個(gè)別沒(méi)有全部認得。
數學(xué)方面：
1、還有一部分幼兒對5以?xún)鹊臄底植徽J得；（謝羽翔、張子晗、潘子悅、童贏(yíng)政、陳政熙、段文、李芯蕊、劉帥）
2、對按物點(diǎn)數、按數點(diǎn)物把握得不錯。譬如：1個(gè)東西要用數字1來(lái)表示等等。
3、對方位：上、下、里、外完全能把握。
4、對高、矮、大、小也能完全把握。但是多少、長(cháng)短比較還有李芯蕊不會(huì )。
繪畫(huà)方面：本期幼兒對畫(huà)畫(huà)很感喜好，可以本身單獨畫(huà)圓圈、直線(xiàn)、橫豎波浪線(xiàn)、旋轉線(xiàn)。
三、家園合作：
1、我們小班開(kāi)學(xué)前一個(gè)月每周一次電訪(fǎng)，能適時(shí)把幼兒的情況反饋給家長(cháng)，早上沒(méi)來(lái)的幼兒，家長(cháng)都會(huì )適時(shí)打電話(huà)來(lái)請假并說(shuō)明原因。
2、家訪(fǎng)：家訪(fǎng)后讓我感受很深，各種各樣的家庭都有，而我們發(fā)覺(jué)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象，吃飯時(shí)要看心情，要家長(cháng)說(shuō)好話(huà)，而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說(shuō)的時(shí)候都哭了。
3、這學(xué)期我們舉辦了六一兒童節，為了這臺節目，我們還特意召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，把要注意的事項都跟家長(cháng)說(shuō)清楚了（服裝和紀律），因此我們班的家長(cháng)還是比較充足的，并沒(méi)有什么看法。
四、安全工作：
這學(xué)期也被嚇過(guò)幾次，剛開(kāi)學(xué)時(shí)顯現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象；謝羽翔來(lái)園的第一天就一個(gè)人跑回家去，還好被找回來(lái)了；謝雨辰說(shuō)身上被小伙伴用牛奶吸管戳傷的事件等等。這里面隨便一件就能讓我瓦解，因此我吸取了教訓，以后肯定不能放松。
五、保育衛生工作：
本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多，各種各樣的原因都有，因此我們班還得加強保育工作。
不過(guò)在環(huán)境衛生方面自我感覺(jué)還是不錯的，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天下午堅持開(kāi)消毒燈，玩具、被子等都定時(shí)清洗。但是6月份了我們班還是有3人長(cháng)水痘：（李則鳴、劉帥、段文）不過(guò)我們老師也對其都實(shí)行了確定的措施：讓他們在家休息一個(gè)星期左右，等到結痂而且痂掉了才上幼兒園。
六、存在的問(wèn)題與改進(jìn)：
1、本班謝雨辰性格內向，在園從不說(shuō)話(huà)，但很愛(ài)好和其他幼兒玩，不過(guò)現在比起以前來(lái)好多了，現在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導她。
2、自從出了幾次事情后，我想在以后的'工作中還要努力加強安全方面的教育。
3、在教學(xué)當中還得努力探究、發(fā)覺(jué)問(wèn)題。
4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都歡快的成長(cháng)。
小班學(xué)年度工作總結 13
在幼兒園小班的管理和教學(xué)工作中，班主任是起著(zhù)關(guān)鍵作用的人。班主任不僅是幼兒教育工作的主管，也是家長(cháng)和孩子溝通交流的橋梁。為了更好地完成班級年度工作任務(wù)，我們一直秉持著(zhù)“以人為本”，充分考慮每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要，盡力滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)的需求。
一、關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(cháng)
幼兒成長(cháng)是我們關(guān)注的領(lǐng)域之一。我們班級全面策劃幼兒園小班的教育教學(xué)工作，充分考慮到每一個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、成長(cháng)階段等因素，有計劃、有步驟地引導幼兒健康成長(cháng)。
我們采用了以幼兒為主體的教學(xué)方式，不斷探索適合小班教育的教育方法，注重幼兒圍繞“積極探索，自主選擇，快樂(lè )學(xué)習”這一教育理念的發(fā)展。
在孩子們的學(xué)習和生活中，我們堅持精心制定個(gè)性化的教育方案并開(kāi)展個(gè)性化的活動(dòng)，充分尊重每個(gè)孩子的發(fā)展規律，關(guān)注他們的情感體驗，并注重幫助每個(gè)孩子養成良好的學(xué)習習慣和行為規范。
二、家園合作，建立良好的師生互動(dòng)
以家長(cháng)和幼兒之間的關(guān)系為基礎，我們積極構建起家園共建、協(xié)同育人的格局。我們采用多樣化的溝通方式，與家長(cháng)充分溝通與交流，讓家長(cháng)們更清楚地了解孩子的成長(cháng)情況，讓孩子在家與幼兒園之間更加順暢地接軌，充分體現家教共育、合作共贏(yíng)的理念。
我們班級通過(guò)保持定期的家長(cháng)小組會(huì )議、家庭作業(yè)布置、分享幼兒成長(cháng)記錄等方式，讓家長(cháng)們更深入地了解孩子的成長(cháng)情況，增強家長(cháng)對孩子的關(guān)注和支持。我們通過(guò)家長(cháng)和幼兒園之間的交流互動(dòng)，家長(cháng)參與各類(lèi)課程與活動(dòng)，讓幼兒在家和幼兒園之間更加順暢地接軌，體現家教共育、合作共贏(yíng)的理念。
三、豐富的課程活動(dòng)，讓孩子快樂(lè )學(xué)習
我們班級注重探索多元化的.教育途徑，積極推廣新的教育方法和教育活動(dòng)，豐富課程內容，讓幼兒在教育和游戲中得到健康的發(fā)展。
我們面向幼兒的課程活動(dòng)不僅有學(xué)前班常規課程、游戲體育活動(dòng)、藝術(shù)手工活動(dòng)、社團活動(dòng)等，還組織了各類(lèi)訪(fǎng)問(wèn)、室外拓展活動(dòng)等成長(cháng)體驗活動(dòng)，充分滿(mǎn)足孩子的求知欲和好奇心，在學(xué)習和生活中獲取愉悅與成長(cháng)。
我們班級堅持教育和游戲相結合的原則，注重培養幼兒的獨立思考能力和探索精神，在游戲中讓幼兒掌握知識和技能，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
四、追求卓越，求實(shí)創(chuàng )新
我們班級在工作中，注重團隊協(xié)作、探索創(chuàng )新，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作的改進(jìn)與實(shí)踐。我們充分發(fā)揚敢于嘗試、不斷創(chuàng )新的精神，在業(yè)務(wù)工作中，不斷探索先進(jìn)教育理念和現代教育技術(shù)，實(shí)現教育教學(xué)工作的升級和提升。
在教學(xué)安排上，我們通過(guò)探索差異化的教育管理策略，充分發(fā)掘幼兒的潛能和素質(zhì)，在課堂教學(xué)中贏(yíng)得了更加喜愛(ài)和支持。
在工作實(shí)踐中，我們班級還注重教學(xué)環(huán)境營(yíng)造、家長(cháng)溝通、教育品牌建設等方面的工作，提高幼兒園的品牌形象和品牌效益。
總之，我們班級在幼兒園小班的年度工作中，以“以人為本，探索創(chuàng )新”為工作理念，堅持科學(xué)的教育管理，營(yíng)造良好的教育氛圍，注重個(gè)性化的教育，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，提高幼兒的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力，實(shí)現了幼兒園的年度發(fā)展目標。我們將不斷鉆研、創(chuàng )新，在幼教教學(xué)中持續提升和完善，為培養優(yōu)秀的中國人才，貢獻自己的力量。
小班學(xué)年度工作總結 14
一、前言
在本學(xué)年即將結束之際，我深感時(shí)光如梭，光陰荏苒。在這一年里，我和孩子們相處了許多天，見(jiàn)證了他們的成長(cháng)、收獲、快樂(lè )和淚水。在這里，我將對本學(xué)年進(jìn)行一次總結，以便更好地反思自己的工作和方法，更好地促進(jìn)孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。
二、工作內容
小班是幼兒園最為基礎的班級，孩子們的年齡相對較小，對于老師的教學(xué)、管理、照顧、引導等方面都需要非常細心，周到和耐心。在本學(xué)年中，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1.教學(xué)
由于小班的孩子們年齡還很小，他們的注意力、記憶力、語(yǔ)言能力、思維能力等都還比較單一，因此我在教學(xué)方面注重針對性和趣味性，盡可能通過(guò)趣味的故事、游戲、繪本、兒歌等方式把知識和技能傳遞給孩子們。
我還在教學(xué)中注重培養孩子們的自理能力和社交能力，讓他們學(xué)會(huì )自己穿衣、整理書(shū)包、吃飯等生活常識，同時(shí)也引導他們學(xué)會(huì )協(xié)作、分享、尊重和包容等行為規范。
2.管理
管理是每一位幼兒園老師都必須具備的基本能力，對于小班的管理，我主要做了以下工作：
�。�1）制定了小班的管理制度，包括值日、紀律、安全和衛生等方面的規定，對孩子們進(jìn)行了具體的解釋和引導。
�。�2）加強了對孩子的日常管理，包括督促孩子們早睡早起、做好個(gè)人衛生、合理膳食等，并針對孩子的不同情況給予具體的指導和幫助。
�。�3）加強了與家長(cháng)的溝通，定期組織家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，詳細了解孩子們的家庭環(huán)境、家長(cháng)的要求和孩子的情況，及時(shí)掌握家長(cháng)的需求和反饋。
3.照顧
在小班中，照顧也是非常重要的一項工作。我認為，對于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，照顧最重要的是“細心”和“耐心”。在工作中，我注重以下幾點(diǎn)：
�。�1）制定了小班的照顧制度，對每一個(gè)孩子都進(jìn)行了詳細的了解并制定了相應的照顧計劃。
�。�2）加強了孩子的情感交流，注重孩子們的情感和生活需求，給孩子更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
�。�3）對孩子們的生活、健康狀況等進(jìn)行全方位的監測和記錄，注重對癥治療，及時(shí)解決問(wèn)題。
三、工作效果
在本學(xué)年中，我的工作效果主要體現在以下三個(gè)方面：
1.教學(xué)效果
通過(guò)我精心的教學(xué)設計和師生互動(dòng)，孩子們的學(xué)習興趣得到了極大的調動(dòng)，他們的語(yǔ)言能力、思維能力、動(dòng)手能力、社交能力等方面都有了顯著(zhù)的提升。班級中不僅出現了閱讀能力超卓的小天才，而且很多孩子都能熟練地操作一些簡(jiǎn)單的生活技能。
2.管理效果
通過(guò)我的努力和不斷的調整，小班的.管理規范得到了全面落實(shí)，孩子們的行為規范大大改善，整個(gè)班級的紀律性、安全性、衛生性得到了有效的保證。
3.照顧效果
通過(guò)我的耐心和細心的照顧，每一個(gè)孩子的特長(cháng)和需求得到了充分的發(fā)揮和滿(mǎn)足。不僅孩子們在生活方面表現出更多的自立性和協(xié)作能力，而且他們的身心健康狀況也得到了很好的維護和提升。
四、不足之處
總結工作中的不足之處也是非常必要的，只有明確了自己的不足，才能更好地提高自己的工作水平。在本學(xué)年的工作中，我的不足主要體現在以下兩個(gè)方面：
1.教學(xué)方面，對于一些生僻的知識點(diǎn)，我沒(méi)有進(jìn)行充分的準備，導致在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少的問(wèn)題。
2.溝通方面，雖然我注重與家長(cháng)們保持溝通，但在實(shí)際操作中還存在一些不足，例如有些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)反饋，有些意見(jiàn)沒(méi)有得到很好的解決等。
五、今后的展望
在總結了本學(xué)年的工作之后，我會(huì )進(jìn)一步加強教育教學(xué)、加強管理、加強照顧、加強學(xué)習等方面的工作。同時(shí)，我還會(huì )注重自身的素質(zhì)與素養的提高，力爭使自己成為優(yōu)秀的一名幼兒園教師，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展作出更大的貢獻。
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在幼兒園小班的工作崗位上，我已經(jīng)度過(guò)了幾年的時(shí)間。這一年度，我對自己的工作進(jìn)行了總結和回顧，以便更好地指導自己的未來(lái)工作。在這篇年度個(gè)人工作總結中，我將回顧過(guò)去一年的工作，總結自己的成績(jì)和不足，并將提出對未來(lái)工作的計劃和目標。
一、工作回顧
作為一名幼兒園小班教師，我能夠為幼兒園小班的學(xué)生們做很多事情。我認真研究教育教學(xué)的理論與實(shí)踐，保持與家長(cháng)的溝通，注重班級文化與管理，堅持自我提升和反思，以及在工作中保持良好的教育教學(xué)態(tài)度。這些工作幫助幼兒園小班學(xué)生們在學(xué)習和個(gè)人成長(cháng)方面取得了很大的'進(jìn)步。
1、教育教學(xué)
在教育教學(xué)方面，我努力讓學(xué)生們掌握學(xué)習關(guān)鍵點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，同時(shí)也加大綜合教學(xué)力度，讓學(xué)生們有一個(gè)更全面的視角來(lái)認識世界。我在教育教學(xué)方面的工作，得到了大家的認可和支持，也取得了學(xué)生們很好的學(xué)習效果。
2、家長(cháng)溝通
在與家長(cháng)的溝通方面，我保持了良好的溝通和反饋機制，及時(shí)告知家長(cháng)孩子的學(xué)習情況和班級的進(jìn)展情況，也對家長(cháng)提出的建議和問(wèn)題及時(shí)作出回應和調整。我與家長(cháng)之間建立了很好的互信關(guān)系，提高了家長(cháng)對我的信任和滿(mǎn)意度。
3、班級管理
在班級文化與管理方面，我根據班級特點(diǎn)及教學(xué)需求，進(jìn)行了班級定位與定位策略的制定，執行了年度教育計劃，為班級建立了良好的班規和班風(fēng)，維護了班級的正常秩序。同時(shí)，我也注重開(kāi)展公共文化活動(dòng)和積極籌備班級表演，為班級建立了良好的凝聚力和榮譽(yù)感。這樣的班級管理措施獲得了家長(cháng)和幼兒園的好評，也奠定了班級正常運轉的基礎。
4、自我提升和反思
在認識和提升自己方面，我積極參加幼兒教育培訓和學(xué)習，反思自己的工作表現，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷試驗和調整。我還與同事交流和討論，積極探討教育理論和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作總結
在本年度的工作中，我做到了在教育教學(xué)、家長(cháng)溝通、班級管理和自我提升方面取得了重大進(jìn)展和成績(jì)。在教育教學(xué)方面，我的啟發(fā)式教學(xué)法獲得了學(xué)生家長(cháng)的一致好評。在家長(cháng)溝通方面，我與家長(cháng)之間建立了良好的互信關(guān)系，根據家長(cháng)建議和提出的問(wèn)題及時(shí)作出回應和調整，有效解決了相關(guān)問(wèn)題。在班級管理方面，我根據班級特點(diǎn)及不同的教學(xué)需求，有效地制定班級定位策略和年度教育計劃，為班級建立了良好的班規和班風(fēng)，維護了班級的正常秩序。在自我提升方面，我積極參加幼兒教育培訓和學(xué)習，反思自己的工作表現，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷地試驗和調整，持續提高自己的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作計劃和目標
在未來(lái)的一年里，我希望能繼續努力提高自己的教育教學(xué)與管理水平。首先，我要更多地關(guān)注每個(gè)孩子的情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案，幫助他們更好地學(xué)習和成長(cháng)。其次，我要與家長(cháng)保持良好的互動(dòng)和溝通，進(jìn)一步增強家長(cháng)對我的信任與滿(mǎn)意度，有針對性地解決問(wèn)題。同時(shí)，我還會(huì )在班級的管理和規范化方面下大力氣，以確保班級的正常運轉和每個(gè)孩子的健康發(fā)展。最后，我還將持續不斷地尋找機會(huì )和參加培訓，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
總之，過(guò)去一年我為幼兒園小班的學(xué)生們做了很多工作，取得了很好的成績(jì)和反響。在未來(lái)的一年里，我將繼續注重教育教學(xué)實(shí)踐、加強家長(cháng)互動(dòng)和溝通、進(jìn)一步提高班級管理效能、并不斷進(jìn)修，以更好地服務(wù)幼兒教育事業(yè)，幫助每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
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