教導處年度工作總結 (精選15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教導處年度工作總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導處年度工作總結 1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，本學(xué)年，教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大教學(xué)常規檢查力度，強化教學(xué)過(guò)程的管理，廣泛開(kāi)展教研教改活動(dòng)，拓展教師業(yè)務(wù)知識，積極改善教師教學(xué)設施，鼓勵教師采用多樣教學(xué)方法，具體總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì) 教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
1、鼓勵教師參與“陽(yáng)光師訓”教研活動(dòng)，本學(xué)期教導處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際情況，委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)方法，為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進(jìn)起到了促進(jìn)作用。
2、教導處利用“雙周”安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習2小時(shí)，并派計算機專(zhuān)業(yè)教師劉凱對全體教師進(jìn)行現代教學(xué)進(jìn)行培訓，提高了教師的執教水平，本學(xué)期，多位教師能到多媒體教室上公開(kāi)課，取得了良好的效果。
3、組織教師全員賽教、全員聽(tīng)課，強化了教師的敬業(yè)精神，本學(xué)期，教導處分文科、理科安排了教師賽教，委任專(zhuān)業(yè)教師作評委，對教師的上課進(jìn)了了課后小評，更新了教師的教學(xué)理念，沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級賽教，效果較好，為學(xué)校教師做出了表率。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教導處嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用定時(shí)檢查與隨班抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了開(kāi)齊、上足、教好。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，教導處李桂德老師加強了對教師上課的巡課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持“月檢查、周匯報”制度，把檢查的結果與教師的'績(jì)效工資掛鉤。
�、僮湔n；教導處鄧招貴老師負責每周對教師的備課做詳細的檢查，教研組長(cháng)配合鄧老師做好反饋工作，對不備課的教師進(jìn)行耐心指導，本學(xué)期教師的備課自覺(jué)性得到很大提高，備課環(huán)節較齊，書(shū)寫(xiě)規范，對教學(xué)起到了很好的指導作用。
�、谧ド险n；上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好每節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期，教導處主抓教師上課過(guò)程的管理，抓課堂效率的提高。李桂德老師每節課負責對每班教師上課進(jìn)行巡課，教師曠課、遲到、早退的現象得到很好的監管，上課打手機的現象已不存在。
�、圩ポo導；本學(xué)期教導處對早、午、晚自習進(jìn)行了合理的安排，并安排專(zhuān)人檢查，徹底保證了自習時(shí)教師能到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導，學(xué)生的學(xué)習疑難問(wèn)題得到了解決，很多學(xué)生學(xué)習積極性得到了提高。
�、茏プ鳂I(yè)批改；本學(xué)期，鄧老師對各任課教師的各門(mén)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳查與登記，徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病，學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了，批改次數增多了，教學(xué)反饋效果增強了。
�、葑z測；教導處本學(xué)期對教師的月考進(jìn)行了嚴格管理，鄧老師每月對各科檢測進(jìn)行了實(shí)際檢查，學(xué)生學(xué)習情況教導處做了全面的跟蹤掌握，促進(jìn)了教學(xué)過(guò)程的檢查力度。
三、加強教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期，教導處以“理論學(xué)習，集體教研，主題校研”為活動(dòng)的基本形式開(kāi)展工作。①保證時(shí)間，教導處每周四下午組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)兩小時(shí)②教研組每周對教師的上課進(jìn)行評價(jià)反思，評課，議課，交流心得。③活動(dòng)課內容講究實(shí)效，教師先說(shuō)課，然后教研組進(jìn)行討論，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗。校本教研活動(dòng)極大的提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育理念有了明顯改善，教師的教育教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，本學(xué)期，教導處安排了初一學(xué)生的拔河比賽，消防防火演練，元旦越野賽等活動(dòng)，增強了學(xué)生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。
回顧本學(xué)期教導處工作，我們始終以教學(xué)為中心，以制度為依托，扎實(shí)有效的履行了教導處工作職責，今后我們將一如既往地高標準、嚴要求進(jìn)一步加強對教學(xué)過(guò)程的管理，力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
教導處年度工作總結 2
本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現將主要工作總結如下：
一、堅持德育為首，抓實(shí)育人工作
1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話(huà)，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話(huà)的模式，每周由一個(gè)班級主持進(jìn)行國旗下講話(huà)，由班級自主確定講話(huà)內容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì )課，每節班會(huì )課確定一個(gè)主題，力爭使班會(huì )課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì )《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮江市二等獎的好成績(jì)。
2.抓行為規范養成教育。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規范強化月，狠抓學(xué)生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監督崗”，全程參與學(xué)校值日工作；對剛入校的初一新生，學(xué)校組織他們學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》等，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心。
3.創(chuàng )新“三節”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節、體育節、科技節，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開(kāi)展了科技節，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節，藝術(shù)節由多個(gè)分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長(cháng)代表參加了本次藝術(shù)節。12月我們舉行了體育節，改變了過(guò)去重競技項目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng)，其樂(lè )融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿(mǎn)校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團結的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”
4.以“486”活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的思想品德教育。
�。�1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著(zhù)視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著(zhù)《同桌的你》的音樂(lè )，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，回味著(zhù)。
�。�2）5月份，我們和開(kāi)發(fā)區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開(kāi)發(fā)區團工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅持心中的夢(mèng)想，肩負歷史賦予的責任，認真學(xué)習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區各個(gè)社區的團員代表向我校的學(xué)生贈送了書(shū)籍和文具。
�。�3）加強了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的學(xué)習。通過(guò)顯示屏呈現、班會(huì )宣講和每個(gè)班級張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。�4）今年我們還繼續開(kāi)展了“快樂(lè )活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴；走進(jìn)城北公園，感受自然之美；走進(jìn)消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5.抓特色建設。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續以籃球為抓手，積極開(kāi)展特色的創(chuàng )建�？梢哉f(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì )影響。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)�！�。今年我校的籃球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰績(jì)。今年我校還著(zhù)力打造“幸�！钡掠１菊n程，圍繞著(zhù)“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我�！靶腋＾r場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節；“幸福舞臺”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺；“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座；各班級的幸福文化理念及特色設計也通過(guò)班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現。目前，我校的“幸�！钡掠１菊n程建設已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作
1.嚴格執行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執行國家課程計劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規定將學(xué)�？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)課程計劃和班級課表，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導及群眾的監督。學(xué)校領(lǐng)導及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占。
2.狠抓“教學(xué)五認真”，向常規要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導不定期地參與檢查，分管校長(cháng)及時(shí)通報檢查結果。
3.打造高效課堂，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）上課要按基本模式走。
�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
�。�3）中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。
�。�4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調研”。
通過(guò)三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績(jì)位列全市第二。在教研室組織的'統一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4.積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(cháng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機，肯定成績(jì)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉變、質(zhì)量的提升。
5.推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計劃完成了語(yǔ)數外三個(gè)鎮江市級課題的結題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一，抓實(shí)體衛藝工作
1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì )做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。
2.進(jìn)一步加強體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3. 認真組建校文藝隊、校運動(dòng)隊，加強平時(shí)的訓練，積極參加市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績(jì)更是創(chuàng )歷史最佳，在鎮江市第五屆陽(yáng)光體育節上，我校作為學(xué)生總數最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
當然教導處工作還存在許多問(wèn)題，但是我相信有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的支持，我們教導處工作一定會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。
教導處年度工作總結 3
這學(xué)期，教研室在市教育局和校長(cháng)辦公室的正確領(lǐng)導下，落實(shí)了市教研室的工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以學(xué)生為本，以有效教學(xué)的實(shí)踐為主題，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，努力提高教師教育教學(xué)水平，加強經(jīng)常性教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力提高教師綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論可以指導教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論素養和專(zhuān)業(yè)水平。加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習可以有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1。積極組織老師學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論指導教師教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)邀請市級教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行教學(xué)科研講座，提高教師的教學(xué)科研理論水平，使教師能夠運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）、積極組織參加校內校外研討會(huì )。
第三周，我們學(xué)校所有的語(yǔ)文老師都在聽(tīng)培本實(shí)驗小學(xué)的老師顧教授的四年級語(yǔ)文講座《開(kāi)天辟地》。上課前，語(yǔ)文教研組組長(cháng)和講師討論教案，然后進(jìn)入班級第一線(xiàn)聽(tīng)課，下課后再仔細修剪。公開(kāi)課結束后，全校老師對這門(mén)課進(jìn)行了熱烈的討論，極大地提高了老師對課堂和課堂評價(jià)的認識。第14周，第二次研討會(huì )在學(xué)校舉行。初三數學(xué)研討班《認識分數》由查洪雁教授。作為一個(gè)剛工作一年的老師，查老師教書(shū)認真，敢于大膽創(chuàng )新，思想開(kāi)放，求知欲強。課前的教學(xué)設計，課中的教學(xué)操作，課后的教學(xué)反思都很重視，值得廣大教師反思和借鑒。一次研討會(huì )得到了全校領(lǐng)導老師的高度贊揚。同時(shí)，王惠康作為我校數學(xué)骨干教師的教學(xué)負責人，也在17周內上了一堂六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的`策略—替換》的示范課，受到了所有數學(xué)老師的好評。
在上述教研活動(dòng)中，從研討班前聽(tīng)課、備課到課后評估總結，我們教研室精心組織，精心準備，做好教研工作，努力提高每位老師的教學(xué)水平。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討。教務(wù)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教務(wù)處和教研組長(cháng)主持，討論教學(xué)中遇到的一些教學(xué)難點(diǎn)的突破。如：低年級的認知教學(xué)，二年級的寫(xiě)作訓練，三年級開(kāi)始作文，五年級解方程，六年級應用分數和百分比，如何讓學(xué)生輕松學(xué)習英語(yǔ)和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學(xué)和科研中的主觀(guān)意識和創(chuàng )造熱情，并鼓勵教師合作、交流
3。理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教研活動(dòng)、集體備課、教師講課都有具體要求，對教師上課、備課、講課、教學(xué)隨筆或反思也有具體要求，使理論能應用于實(shí)踐。
二、是加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理制度是我們成功實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此一直備受關(guān)注。重點(diǎn)做好以下工作：
1。把握常規，推進(jìn)規范化管理。本學(xué)期，我校嚴格執行課程計劃，強化了教學(xué)法規意識，加強了課程計劃的實(shí)施和管理，達到了“開(kāi)放、提高、教好”的目標，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。這一學(xué)期，我們加強了對班級的調查，加強了對課堂教學(xué)的監控，進(jìn)一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調查后，對我校嚴肅的教學(xué)工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。我們立即制定了整改意見(jiàn)，并在教學(xué)工作中實(shí)施。
�。�1）注意備課。備課是上好一堂課的關(guān)鍵。我們把電子備課改成了手寫(xiě)備課。同時(shí)，要求教師根據課程標準創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方法和手段，有效地提高課堂教學(xué)效率，這已經(jīng)成為一個(gè)普遍關(guān)注和考慮的問(wèn)題。這學(xué)期教務(wù)處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)部門(mén)認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）注意上課。課堂是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用課堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，盡量給學(xué)生留有時(shí)間，提高課堂效率。
�。�3）注意批改作業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校對教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評價(jià)方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務(wù)處抽查了各科作業(yè)的批改情況
教導處年度工作總結 4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教導處在教研室和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大教學(xué)常規管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高；以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面做了一些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準,認真學(xué)習，認真作筆記。學(xué)校為每位老師訂閱了一本教育教學(xué)雜志，同時(shí)，鼓勵老師每周抽時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)館閱覽、借閱，并將學(xué)習的心得、教學(xué)后的感悟通過(guò)學(xué)校博客網(wǎng)進(jìn)行交流，每位青年教師每月在個(gè)人博客上發(fā)表主題日志不少于兩篇，教育隨筆、優(yōu)秀課例不少于一篇，并每月進(jìn)行考核，期末評選出教師優(yōu)秀個(gè)人博客。各教研組根據本組確定的研究專(zhuān)題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。
3、本學(xué)期開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)：新教師的匯報課，數學(xué)組推出的區級競賽課，聯(lián)合體語(yǔ)、數、英分學(xué)科的“新理念、新方法、新突破”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，聯(lián)合體藝術(shù)教研組的區級選拔課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教研活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。
4、全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能力的培訓與考核，提升教師運用教育新技術(shù)實(shí)施新課程的能力。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)是教導處工作的重中之重，而教學(xué)常規管理則是我們始終抓實(shí)抓好的一項工作。本學(xué)期，借著(zhù)學(xué)校創(chuàng )建市教育現代化小學(xué)的契機，教導處進(jìn)一步加強管理，規范教師的教學(xué)“六認真”工作，向管理要質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，組織教師再次學(xué)習了修訂后的《金閶區教師教學(xué)“六認真”工作規范》，進(jìn)一步明確六認真的各項要求，不斷增強教師的規范意識和職業(yè)道德意識。在教學(xué)“六認真”管理中，我們將工作重點(diǎn)放在規范教師備課，指導教師上課，嚴抓學(xué)生作業(yè)上。
�、僮湔n。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。除了教導處每月一次的檢查，我們還進(jìn)行隨機抽查，著(zhù)重對教師是否照搬教參和教后反思進(jìn)行檢查，絕大多數教師的備課認真，教后反思有針對性。
�、谧ド险n。從第三周起，教導處根據隨堂課聽(tīng)課安排表，每位教導每周至少聽(tīng)常態(tài)課一節，共聽(tīng)取常態(tài)課四十多節。課后都做到及時(shí)反饋課堂教學(xué)情況，幫助教師分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，并對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。本學(xué)期，教導處還嘗試進(jìn)行走課形式的聽(tīng)課，在擴大聽(tīng)課頻率和隨機性地同時(shí)，及時(shí)發(fā)現班級教學(xué)的實(shí)際情況，取得了較好的效果。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期教導處對各科作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，作業(yè)量適中。任課教師能合理設計每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)。期末，開(kāi)展了“班級優(yōu)秀作業(yè)本展評”，共12位教師的班級作業(yè)本被評為優(yōu)秀作業(yè)本，另外有5個(gè)班級的語(yǔ)、數、外作業(yè)本整體優(yōu)秀。
在教育現代化小學(xué)驗收的評估會(huì )上，三位檢查組專(zhuān)家評價(jià)我們“學(xué)生有良好的課堂常規，教師上課規范，備課規范完整，作業(yè)批改認真”，這是對我們工作的最大肯定。
2、繼續抓好一日教育教學(xué)常規檢查工作。
本學(xué)期，我們繼續抓好一日教育教學(xué)調研工作，對兩個(gè)年級的8個(gè)班級進(jìn)行了常規調研。調研期間，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、育人情況進(jìn)行全面的調查評估。對于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量尚存在一些問(wèn)題的一個(gè)年級還進(jìn)行了語(yǔ)、數綜合質(zhì)量測試，深入分析原因，幫助教師尋找解決方案。
3、建立以質(zhì)量調研、學(xué)科競賽為主要手段的質(zhì)量監控、考核體系。
期初，教導處根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了《質(zhì)量調研、競賽安排一覽表》，表內涉及各學(xué)科各類(lèi)型共計10多項內容。一年級英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力調研；二年級口算過(guò)關(guān)、百詞競賽；三、四年級進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗操作和科學(xué)素養水平調研；五年級開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競賽；期末還安排了一次一~六年級語(yǔ)、數、外綜合運用能力測試。
期中階段性質(zhì)量調研我們采用聯(lián)合體集體出卷的方式，挑選學(xué)科骨干教師協(xié)同教導共同分擔出卷任務(wù)，出卷前召開(kāi)預備會(huì )議，規范出卷要求，對試題形式、試題難度進(jìn)行合理的.調控，測試后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，提出整改的意見(jiàn)，嚴把質(zhì)量關(guān)。
本學(xué)期，在區組織的各類(lèi)質(zhì)量調研中，我們學(xué)校的成績(jì)穩中有升。
三、加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、組織好校內教學(xué)研究活動(dòng)。
參與教研活動(dòng)是廣大教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的主要手段。全校12個(gè)教研組能堅持兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞每門(mén)學(xué)科期初確定的研究主題開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，并以集體備課，上研討課，評課的形式推動(dòng)教學(xué)實(shí)施能力的進(jìn)一步提升。本學(xué)期各教研組上“校內展示課”、“周周研討課”共計40余節。學(xué)校校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)帶頭參與聽(tīng)課、評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準，撰寫(xiě)學(xué)習心得，并經(jīng)常性地在個(gè)人博客上發(fā)表見(jiàn)解，彼此評論。20xx年6月，我校英語(yǔ)教研組被評為區優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期，教導處還組織了“青年教師板書(shū)設計比賽”、“新教師課堂教學(xué)匯報”、“優(yōu)秀作業(yè)本展評”等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，各位教師在精心準備、積極參與的過(guò)程中展示了自己，鍛煉了自己。
2、聯(lián)合體、校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展。
積極尋求“聯(lián)合體教研組——學(xué)校教研組”的有效整合，探索聯(lián)合體教研活動(dòng)的新模式。繼續開(kāi)展好聯(lián)合體課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)，我們還邀請學(xué)科教研員參與聽(tīng)課，進(jìn)行點(diǎn)評，幫助教師切實(shí)解決教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題、困惑之處。
3、加強骨干教師隊伍的培養與建設。
我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件讓他們參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，外出聽(tīng)課學(xué)習。我們先后組織了6名教師到昆山參加省語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩，2名數學(xué)教師到無(wú)錫進(jìn)行新課改理念的學(xué)習與培訓，2名英語(yǔ)教師到南京參加省課堂教學(xué)觀(guān)摩聽(tīng)課學(xué)習。學(xué)完歸來(lái)之后，他們又主動(dòng)承擔了學(xué)校組織的教學(xué)觀(guān)摩課，把所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結合展現大家面前，使廣大教師受益匪淺。同時(shí)，我們還積極向上推薦優(yōu)秀青年教師參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，搭建舞臺，促其成長(cháng)。本學(xué)期，教導處指導教師在各級各類(lèi)觀(guān)摩、評比活動(dòng)中上公開(kāi)課二十多節，老師們的成績(jì)顯著(zhù)。曹陳一執教的《認識負數》一課在金閶區五年教齡以?xún)葦祵W(xué)青年教師會(huì )課比賽中獲二等獎；周弋在金閶區20xx年度音樂(lè )評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎；徐琦在20xx年度區小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課中《小紙船的夢(mèng)》獲二等獎；邱文劍、王潔在區第四屆信息技術(shù)與課程整合比賽中分別獲得三等獎。有24篇論文在省、市、區級論文評比中獲獎。另外，朱慧琪老師在20xx年蘇州市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能比賽（英語(yǔ)繪畫(huà)和板書(shū)）獲二等獎；陳艷在20xx年度金閶區思品學(xué)科教師基本功比賽中獲三等獎；吳曉明、李可在區第二屆信息技術(shù)教學(xué)課件評比中獲二等獎；18位教師在區教師解題基本功競賽中獲一、二、三等獎。
四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、積極開(kāi)展好課外興趣小組活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)蘇州市教育局《深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規定》，培養學(xué)生具有健康、積極的個(gè)性品質(zhì)和高雅的生活情趣，學(xué)校制訂了《課外興趣活動(dòng)“3＋2”方案》。方案以“整班參加項目”和“興趣愛(ài)好項目”這兩個(gè)層次組織開(kāi)展了體育、藝術(shù)、科技、閱讀、寫(xiě)作等十六個(gè)興趣小組活動(dòng)，全校師生全員參與，興趣小組參與率達到100%。同時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館、實(shí)驗室、風(fēng)雨活動(dòng)室、多媒體教室、校園電視臺等活動(dòng)場(chǎng)所，添置乒乓桌、籃球架、各類(lèi)棋牌等活動(dòng)器具，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到自己喜歡的活動(dòng)項目中去。為保證課外活動(dòng)的正常開(kāi)展和效果的達成，學(xué)校成立檢查小組，每天對各班、各組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記錄，及時(shí)地了解情況并作出反饋。
2、借課外興趣活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校進(jìn)一步組織成立了各種學(xué)生活動(dòng)團隊，如圍棋社、文學(xué)社、合唱隊、鼓號隊、舞蹈組，除每周一、二、四下午固定的興趣活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生還自發(fā)地組織起來(lái)，利用空余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，真正做到課內引領(lǐng)課外，校內引領(lǐng)校外。
3、進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)征文、書(shū)香娃、書(shū)香班級、書(shū)香家庭等評選活動(dòng)，為建設書(shū)香校園創(chuàng )造條件。
4、學(xué)生在各級各類(lèi)競賽、評比中成績(jì)喜人。
�。�1）12人在江蘇省第14屆青少年科技模型國際數棋競賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲團體二等獎。29人在20xx年蘇州市首屆“國際數棋”科普競賽決賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲團體二等獎。
�。�2）8人在20xx年蘇州市第十一屆“星海杯”中小學(xué)生風(fēng)箏比賽中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲組織獎。
�。�3）14人在“《小學(xué)生數學(xué)報杯》”第五屆小學(xué)生探索與應用能力競賽中獲級組一、二、三等獎。
�。�4）計蘇吉等三位同學(xué)在區小學(xué)生信息技術(shù)應用素質(zhì)競賽（電腦繪畫(huà)中）獲一等獎。
�。�5）顧文超、范宸皓、張云昊在20xx年“時(shí)代之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲中年級組三等獎。
�。�6）表演唱《讀唐詩(shī)》獲區第一名。
教導處的工作是繁瑣的，而教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)能力的提高，新教師的培養，怎樣使提優(yōu)補差更有效等等。下一學(xué)年我們要是把工作重點(diǎn)放在創(chuàng )新求實(shí)上，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教導處年度工作總結 5
本學(xué)年，教導處結合三年規劃的目標，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本學(xué)年的工作做一下簡(jiǎn)單的回顧與自評。
一、電教工作方面：以“恒心培訓”的理念提高師生的電教技能，構建數字校園，
1、注重網(wǎng)絡(luò )安全。每學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)，并且采取平日抽查與月檢查結合方式加強網(wǎng)絡(luò )安全的管理。
2、強化電教培訓。為了提高教師技能，開(kāi)展了系列軟件使用培訓：光影魔術(shù)手、美圖秀秀、會(huì )聲會(huì )影、飛q。教師利用這些軟件制作了電子臺歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實(shí)現了資料交流。開(kāi)展了課件制作培訓，提高課件的技術(shù)含量。
組織班主任學(xué)習使用了山東省學(xué)籍系統，并且再次核對了轉網(wǎng)后的學(xué)籍情況。一年級進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。
3、學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。
4、取得的成績(jì)：
在區課件制作比賽中有6個(gè)學(xué)科、9位老師分獲一、二等獎。
學(xué)生機器人創(chuàng )意獲得區二等獎，打字比賽分獲區二、三等獎。
5、今后努力的方向：挖掘教師的力量，開(kāi)展不同軟件使用的培訓，并且在電子白板到位后，盡早開(kāi)始電子白板使用培訓，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。
二、減負工作方面：以“專(zhuān)心教研”的.理念開(kāi)展“減負”系列工作，構建和諧校園。
1、加強“減負”制度建設，構建和諧氛圍。制訂了減負督查方案，減輕學(xué)生課業(yè)負擔監測制、問(wèn)責制，充實(shí)了減負制度。
2、“專(zhuān)心教研”，扎實(shí)開(kāi)展減負“八個(gè)三”活動(dòng)。（“三�！保捍_保體育課、保開(kāi)實(shí)驗課、保證綜合實(shí)踐課；“三課”：上好新授課、用好復習課、規范講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規范、重過(guò)程、重反思；“三生”：關(guān)愛(ài)學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生；“三好”：好的思想行為、好的學(xué)習生活習慣、好的學(xué)習方法；“三數”：身心健康指數、學(xué)習生活幸福指數、學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數；“三有”：人人有特長(cháng)、班班有課題、校校有特色）
3、“專(zhuān)心教研”，重點(diǎn)攻關(guān)。加強了作業(yè)的設計與作業(yè)情況匯總后的反思工作。每周研究作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)情況。
4、“專(zhuān)心教研”，開(kāi)展“減負”調查問(wèn)卷活動(dòng)，及時(shí)反饋“減負”的情況。
5、今后努力的方向：加強平日練習題數量、難度的調查，加強細節檢查。
三、學(xué)生評價(jià)方面：以“誠心德育”的理念全面評價(jià)學(xué)生，創(chuàng )建民主校園。
1、為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)評價(jià)手冊，體現學(xué)業(yè)評價(jià)的過(guò)程，做到全面、公正地評價(jià)學(xué)生。
2、充實(shí)“成長(cháng)的足跡”檔案夾，全方位展示學(xué)生的成長(cháng)歷程。
3、每月“星光少年”評比，讓每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都發(fā)光，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的積極性。
4、今后努力的方向：加強學(xué)生互評的引導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )言之有物。
四、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強處室建設，構建現代校園。
1、配合總務(wù)，落實(shí)抗震加固后器材的到位。
2、結合月檢查，落實(shí)器材的使用、保養、維修情況。開(kāi)展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。
3、開(kāi)展了“清剿火患”處室安全檢查工作。
4、今后努力的方向：提高處室的使用率，提高教學(xué)器材的使用率。
教導處年度工作總結 6
在緊張的節奏下又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都是充實(shí)忙碌的�；仡欉@一年的工作，年度關(guān)鍵詞可以總結為"拼"、"新"。
一、常規管理成效
（一）市級規劃課題成功獲得立項
20xx年10月20日參與成都市規劃課題答辯，最終成功獲得立項。本次申報有218項，最終立項140項，立項率占一半多，非常不容易。
（二）課題工作穩步推進(jìn)
本學(xué)期，課題工作按研究計劃進(jìn)行，課題小組開(kāi)了3次課題研究會(huì )議。在全校范圍內組織了《小學(xué)生健康生活能力調查》，11月科研室撰寫(xiě)了《明道小學(xué)生健康生活能力調查報告》。本學(xué)期科研室檢索了以"自主發(fā)展"、"生活體驗"、"校本課程"為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻7篇，并組織了學(xué)習。另外，通過(guò)反復溝通，研究方案修訂了三次。
（三）以高分通過(guò)區級
科研管理專(zhuān)項督查
本學(xué)期11月，青羊區教科院對全區60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查。本次督查合格率100%，優(yōu)秀率90%，85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿(mǎn)分的學(xué)校，與泡小、實(shí)小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個(gè)成績(jì)得之不易，因為其中90-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我�？蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱(chēng)贊，比如《科研簡(jiǎn)報》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過(guò)，通過(guò)本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專(zhuān)家力量不夠、教研培結合不夠。
二、創(chuàng )新工作亮點(diǎn)
——教師小課題研究管理工作
為了促進(jìn)全校教師科研素養，20xx年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實(shí)穩步地推動(dòng)了教師小課題研究，頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學(xué)期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個(gè)流程規范公平，最后從9項立項課題中，評出7項小課題最終取得結題證書(shū)。全校的小課題研究能夠促進(jìn)校級科研人才的`培養和儲備，同時(shí)有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。
三、完成各項任務(wù)情況
本學(xué)期組織了部分教師參加全國教育滿(mǎn)意度調查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與"我的教改小故事"征文比賽。
為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區級賽課，從論文撰寫(xiě)到課堂展示，為期兩個(gè)月聽(tīng)課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區級二等獎的好成績(jì)。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個(gè)英語(yǔ)組老師們在磨課過(guò)程中都有成長(cháng)。
本學(xué)期在一二年級開(kāi)展了新東方繪本課程。一二年級的學(xué)生每周開(kāi)辦一次繪本課。
四、分管團隊建設情況
英語(yǔ)組工作目標是"加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量"。圍繞這一目標，結合英語(yǔ)組普遍班額多、課時(shí)多、調考壓力大等工作困難，我們組提出"智慧工作"的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結對、課題研究、校本教研等措施，大大加強了英語(yǔ)組的工作實(shí)效，調考成績(jì)進(jìn)步明顯。
本學(xué)期在全體英語(yǔ)老師的辛苦下，第七屆國際文化周取得了圓滿(mǎn)成功。國際文化周從建校以來(lái)到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)為期整整一周，擁有開(kāi)幕式、校園文化建設等特點(diǎn)。文化周活動(dòng)豐富多彩，如英語(yǔ)達人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節目精彩紛呈。
本學(xué)期，英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養圍繞著(zhù)提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養有序進(jìn)行。組內開(kāi)展了理念學(xué)習、討論，設計了核心素養課堂觀(guān)察量表， 聽(tīng)評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長(cháng)。英語(yǔ)組一直以來(lái)，管理有序、教師工作積極、成效明顯。
教導處年度工作總結 7
本學(xué)期，我校教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強教學(xué)常規管理，嚴格落實(shí)課程計劃，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一.強化教學(xué)精細管理，規范教學(xué)常規工作
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長(cháng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規管理方案，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規巡查負責人，重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規，促進(jìn)管理更加規范
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進(jìn)一步明確，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎上，本學(xué)期繼續規范了教學(xué)案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設計，這在一定程度上為實(shí)現高效課堂提供了良好的前提。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽(tīng)課表，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節左右，聽(tīng)課定到人員，日常教學(xué)更加規范嚴謹。同時(shí)，除了日常聽(tīng)課之后，語(yǔ)數學(xué)科還聘請了專(zhuān)家顧問(wèn)每周來(lái)校指導，參加聽(tīng)課活動(dòng)。
(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。
(4)抓輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓一名學(xué)生掉隊。同時(shí)，關(guān)于學(xué)困生的輔導，學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫(xiě)好跟蹤記錄表。
(5)抓反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思提出具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2.重過(guò)關(guān)，加強質(zhì)量監控力度
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處在校長(cháng)室的指導下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表，每個(gè)年級針對教學(xué)內容及需要達成的目標合理安排過(guò)關(guān)內容，過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān)，也有備課組組內過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)的內容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員，程序規范，過(guò)關(guān)后，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結果，學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì )，為下一階段學(xué)生的學(xué)習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實(shí)現“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān)。
二.加強教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì)。
教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀(guān)念、提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平是教導處工作重中之重。
1.以“達能”專(zhuān)業(yè)研修室活動(dòng)為抓手，構建教師業(yè)務(wù)研修體系
學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設“達愛(ài)”師風(fēng)促進(jìn)會(huì )、“達能”專(zhuān)業(yè)研修室和“達慧” 閱讀書(shū)友會(huì )，其中，“達能”專(zhuān)業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織，專(zhuān)業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系，一學(xué)期以來(lái)，研修室開(kāi)展了多種形式活動(dòng)，有課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有日常研修專(zhuān)題交流，有特色團隊集訓等等，具體做法為：
�。�1）“捆綁”式結隊定任務(wù)
期初，學(xué)校根據教師實(shí)際發(fā)展情況，策劃好結隊研修方案；明確了師徒結隊、同伴互助組等結隊人員，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標和要求；平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責。
�。�2）組內教學(xué)研討搓技藝
各結隊小組根據任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認真備課、碰撞智慧，結隊人員能主動(dòng)執教研討課，主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研討，互搓教學(xué)技能。
�。�3）結隊工作扎實(shí)聚共識
在結隊研修活動(dòng)中，年輕的老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而作為師傅老師更樂(lè )意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結成了共同進(jìn)步的.對子，在專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
2.以主題式研討為引領(lǐng)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩(shī)意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，從研討課前的教學(xué)準備到組織聽(tīng)課到課后的評課及總結，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
在校本教研活動(dòng)中，我們更注重問(wèn)題研究，教導處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)、查字典過(guò)關(guān)、二年級的寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項訓練、三年級的250字作文過(guò)關(guān)、閱讀理解過(guò)關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際教學(xué)能力。
3.以參加學(xué)習培訓為助推，努力提升教師自身師能
本學(xué)期，學(xué)校繼續鼓勵老師外出聽(tīng)課培訓學(xué)習。
語(yǔ)文學(xué)科
姜瑩老師參加了xx市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設”（農村小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）研討活動(dòng)，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽的觀(guān)摩活動(dòng)。
數學(xué)學(xué)科
汪煜、童欣參加中小學(xué)校長(cháng)（骨干教師）培訓；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學(xué)數學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比觀(guān)摩；童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩(shī)意共同體活動(dòng)；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)
英語(yǔ)學(xué)科
居佳老師參加了“基于學(xué)生素養的小學(xué)教學(xué)設計培訓活動(dòng)”；王萍老師代表潤州區參加了省藍天杯會(huì )課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語(yǔ)直拼和英語(yǔ)閱讀”研討活動(dòng)。，
綜合學(xué)科
美術(shù)老師參加xx、無(wú)錫美術(shù)老師交流培訓，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓，音樂(lè )陳瑤老師參加省青年文明號培訓
通過(guò)各種培訓學(xué)習活動(dòng)，老師們提升了自身的教學(xué)素養。
三.加強團隊合作，促進(jìn)“片區合作”全面升級
1.深化片區學(xué)科教學(xué)工作
本學(xué)期在五、六年級語(yǔ)數學(xué)科片區教學(xué)案研討的基礎上，三、四年級語(yǔ)數學(xué)科也開(kāi)展了片區合作研討交流。在開(kāi)學(xué)初3-6年級就制訂了片區教研計劃，片區備課組長(cháng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執教教案研討課，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn)，課后認真研討、評議、反思。建立了片區3-6年級語(yǔ)文、數學(xué)教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清（針對五、六年級）及日常教學(xué)中出現的問(wèn)題在線(xiàn)研討，互學(xué)共進(jìn)。期中、期末階段性復習片區各校有針對性的進(jìn)行交流。
片區教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶。在區教研員指導下，結合每課的教學(xué)案校際交流，通過(guò)每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。
教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結合區教培中心的要求，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式，有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。
片區教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學(xué)設計的能力。
我校組織中華片區的六語(yǔ)骨干教師承擔了全區畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專(zhuān)題研討會(huì )，我校承辦并開(kāi)展片區音樂(lè )學(xué)科教學(xué)設計大賽，片區賽課。信息學(xué)科積極開(kāi)展片區教研活動(dòng)、集體研討、
2.加強片區課堂研討活動(dòng)
本學(xué)期中華片區開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng)，如
我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區研討會(huì )上執教了主題研討公開(kāi)課。吳香執教《間隔排列》、楊婷執教《平行線(xiàn)》、俞云執教《圖形王國》、汪煜執教《數的世界》其他學(xué)科也積極開(kāi)展了片區研討活動(dòng)。
3.加強片區學(xué)科質(zhì)量調研
中華片區語(yǔ)文、數學(xué)組1-5年級在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調研，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏(yíng)提供參照。六年級的體育參加區體質(zhì)健康調研，第十四名。
四.豐富各項教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科：
1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋
2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文活動(dòng)
3.組織片區語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文的網(wǎng)上批閱工作
4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書(shū)法大賽，并進(jìn)行了校級初評
5.組織語(yǔ)文老師參加區“全民閱讀”講座活動(dòng)（12人參加）
6.組織語(yǔ)文老師參加市習作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽
7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽
8.組織開(kāi)展了第23屆校園讀書(shū)節活動(dòng)
9.組織中華片區六語(yǔ)老師承擔全區畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì )專(zhuān)題發(fā)言工作
10.配合校長(cháng)室完成了迎接教育現代化學(xué)校創(chuàng )建系列工作
11.組織一年級的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)，組織各年級開(kāi)展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng)
12.組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習培訓活動(dòng)
13.開(kāi)展了語(yǔ)文菜單式培訓活動(dòng)
14.組織何君老師參加了區語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎
15.組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書(shū)香校園創(chuàng )建工作
16.組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結業(yè)儀式的公開(kāi)課展示活動(dòng)
�。ǘ┰�(shī)教工作
1.各年級開(kāi)展了詩(shī)教創(chuàng )建系列活動(dòng)。如：古詩(shī)配畫(huà)、格律詩(shī)鑒賞會(huì )
2.下發(fā)校本詩(shī)教讀本，劃分各年級背誦數量，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作
3.編印校園格律詩(shī)專(zhuān)輯2本，編印格律詩(shī)校本教材
4.申報潤州區詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達人
5.進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置
6.完成了“中華詩(shī)詞之鄉”創(chuàng )建的臺賬準備工作
7.制訂“中華詩(shī)詞之鄉”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉”創(chuàng )建檢查活動(dòng)
8.詩(shī)教團隊申報了市巾幗示范崗
9.申報了全國詩(shī)教先進(jìn)單位
�。ㄈ⿺祵W(xué)學(xué)科：
數學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中，組織全體數學(xué)教師開(kāi)展理論學(xué)習，用來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng )設情境 構建詩(shī)意數學(xué)課堂；中年級段的主題是：數學(xué)課堂“詩(shī)意化導入”的研究；高年級段的主題是：自主探究，構建詩(shī)意數學(xué)課堂。開(kāi)展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓等活動(dòng)。
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)學(xué)科：
1.開(kāi)展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng)，各年級開(kāi)展了形式豐富的特色活動(dòng)，例如英語(yǔ)賀卡、英語(yǔ)書(shū)信、英語(yǔ)漫畫(huà)等。同時(shí)結合圣誕周，開(kāi)展了“看一部圣誕動(dòng)畫(huà)、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng)，并在班級舉辦了圣誕聚會(huì )。
2.開(kāi)展了英語(yǔ)組教學(xué)設計活動(dòng)。老師們在給定的選題中，選擇一個(gè)并認真思考完成設計。3.對直拼教學(xué)進(jìn)行了組內的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學(xué)期全面開(kāi)展直拼教學(xué)，以加強學(xué)生單詞的識記能努力。
�。ㄎ澹┚C合學(xué)科：
各學(xué)科自主開(kāi)展教研活動(dòng)，校內教研與區內教研結合，卓有成效。
五.加強師生全面建設，塑造優(yōu)秀師生團體。
我校堅持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過(guò)學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節，第23屆體育節，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，全體學(xué)生均參與了節日的各項活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中培養興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(cháng)優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長(cháng)的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師、家長(cháng)等多方面的評價(jià)和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動(dòng)，取得了不錯的成績(jì)。
本學(xué)期，何君和吳香老師區新秀杯評比青年教師評課活動(dòng)中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結業(yè)儀式上執教展示課，王萍老師或省藍天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類(lèi)市級活動(dòng)中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語(yǔ)ABC活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類(lèi)獲區級明星社團，校棋隊獲潤州區棋類(lèi)比賽團體第一名，校田徑隊獲區田徑比賽第七名，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò )知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢(mèng)慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂(lè )教師教學(xué)設計大賽一等獎，嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱(chēng)號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。
六.存在問(wèn)題與不足
1.備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。
2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)踐智慧還有待提高。
3.由于本學(xué)期迎檢工作多，對于教學(xué)六認真的檢查不夠深入細致，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認真完成每個(gè)工作要求。
七.下步工作謀劃
教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠。新的一學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破。
1.進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí)，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展同步發(fā)展，加強校際間的交流、合作，創(chuàng )造教師發(fā)展平臺，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。
3.進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)，深化研討，加快青年教師成長(cháng)步伐。
xx小學(xué)教導處
二〇XX年十二月
教導處年度工作總結 8
本學(xué)期，教導處在縣教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
積極組織參加校內外研討課。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規，促進(jìn)管理更加規范
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的.關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2.加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底，根據發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為太白小學(xué)，為太白的人民譜寫(xiě)教育新篇!
教導處年度工作總結 9
本年度，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導處努力落實(shí)上級領(lǐng)導精神，在校長(cháng)的正確方的案，。歡領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合。地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展�，F就以下幾方面加以總結。
一、加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓，并參加大課堂視頻學(xué)習。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1—2篇心得體會(huì )，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽(tīng)課70余人次，基本上做到人人都有機會(huì )。同時(shí)“請進(jìn)來(lái)”，秋季開(kāi)學(xué)初，邀請了縣數學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來(lái)校指導，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(cháng)親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jì)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級公開(kāi)課；組內教師的研討課；涌現了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課，展現教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。
二、狠抓常規管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，許多教師能根據實(shí)際情況進(jìn)行備課，內容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達到規定課時(shí)數。在檢查過(guò)程中，我們欣喜的發(fā)現戶(hù)俊良、張洪碩、。霞、王梅梅等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進(jìn)行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調。教學(xué)計劃�？偟膩�(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認真”檢查情況較。想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導學(xué)困生。
3、加強巡課，每天都有專(zhuān)人負責巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結束期間特別關(guān)注。
4、加強聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認真情況，有問(wèn)題當場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測試訓練等，教師在創(chuàng )建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案、有過(guò)程、有總結，研究過(guò)程踏實(shí)、穩進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設計教案，上課認真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的.特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習的信心�；顒�(dòng)過(guò)程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
1、在教科研成績(jì)方面：本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jì)：
�。�1）在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱(chēng)號，總的來(lái)說(shuō)成績(jì)喜人。
�。�2）加強教師的培訓和繼續教育工作。本學(xué)期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結構的層次。
2、組織、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
�。�1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節比賽，大合唱獲縣二等獎。
�。�2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向。的。。發(fā)展。進(jìn)一步合。配置現有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)，加強青年教師培養工程。
3、依據課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，對學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我們想信，在校長(cháng)室的正確方的案，。歡領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃20xx年的高廟小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！
教導處年度工作總結 10
本學(xué)期以來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，促進(jìn)高效課堂改革。
本學(xué)期中，我校開(kāi)學(xué)初成立了高效課堂研究小組，教導處每周組織教師集體備課，就促進(jìn)高效課堂中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的.工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。
我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
(一)備課：平時(shí)做到組內互相交流，共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。
(二)上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次公開(kāi)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。
(四)注重學(xué)生的素質(zhì)培養，本學(xué)期舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，數學(xué)競賽等，除了以上幾個(gè)活動(dòng)外，學(xué)校仍然堅持傳統活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級文化建設評比活動(dòng);每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。
(五)做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力
(一)加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索“346”教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
(二)加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
(三)加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )福彩小學(xué)教育的新局面!
教導處年度工作總結 11
本學(xué)期教導處工作以黨和國家的教育政策法規為指導，根據學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng )�！钡乃悸�，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
一、強化教學(xué)常規的管理
重視常規管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學(xué)、課改實(shí)驗工作的探索、研究、指導。
2、及時(shí)計劃，及時(shí)總結。開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎上及時(shí)制定了《張橋中學(xué)06－07年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》、《張橋中學(xué)06－07年度第一學(xué)期教科工作計劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(cháng)室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如
�。�1）張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求；
�。�2）教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度；
�。�3）課堂評價(jià)組工作規范；
�。�4）教導處工作要求等。
針對各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結合檢查教師的執行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗工作有章可循，規范管理，穩步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習、校本培訓，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強化“教學(xué)常規”程序管理。在認真組織教師學(xué)習《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規管理要求》的基礎上，本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jì)測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據。
�。�1）嚴格執行課程計劃，開(kāi)全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時(shí)，而一些非中考科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢必會(huì )造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導致某些素質(zhì)的偏差。我校在執行《課程計劃》時(shí)，能?chē)栏癜凑铡墩n程計劃》的要求和省教育廳的十項規定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專(zhuān)職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
�。�2）本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關(guān)規定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補課。
�。�3）嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴格按照市局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對學(xué)習困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規定的輔導用書(shū)，并做到每周2－3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，防止講義超支，印講義實(shí)行憑票印刷，使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過(guò)教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
�。�4）加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調研。對初一、二的學(xué)習困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周內的學(xué)習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，還成立了數學(xué)、物理、外語(yǔ)、化學(xué)興趣小組，由教導處統一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時(shí)做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽。對成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
�。�5）嚴格考試管理，重視質(zhì)量分析�？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據學(xué)生成績(jì)編排試場(chǎng)，每次考試前集中培訓，考試時(shí)教導處不少兩次巡視，確�？荚図樌驼鎸�(shí)性。每次考試對各班數據進(jìn)行認真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì )議，備課組長(cháng)組織的學(xué)科教師會(huì )議，校長(cháng)室、教導處組織的初一、初二、初三任課教師會(huì )議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
二、加強課堂教學(xué)的研究
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的.基礎上，對照課標的內容和要求來(lái)科學(xué)設定教學(xué)目標，注意教學(xué)目標的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計教法與學(xué)法，特別要求將引導學(xué)生自主學(xué)習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學(xué)，把新課程所倡導的自主、合作、探究學(xué)習的特征凸顯出來(lái)，特別強調教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認真總結后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長(cháng)的舞臺。
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(cháng)補短，互相學(xué)習。
啟動(dòng)青年教師個(gè)人成長(cháng)規劃活動(dòng)。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專(zhuān)業(yè)教師的一半以上，還有相當一批剛走上講臺的新教師，提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養計劃，開(kāi)辦了青年教師研修班，邀請了市教研室專(zhuān)家到班授課。
良師益友結對活動(dòng)的開(kāi)展。青年教師觀(guān)念新、知識新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學(xué)工作的生力軍，是我校的未來(lái)的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗，需要一個(gè)繼續學(xué)習和受指導培養的過(guò)程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導老師，進(jìn)行悉心指導和精心培養，以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長(cháng)，使他們盡快適應和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
四、下學(xué)期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20xx年中考取得優(yōu)異成績(jì)。
教導處年度工作總結 12
今年是我區規范管理主題年，通過(guò)學(xué)習《學(xué)校工作管理手冊》我對自己的工作內容和工作性質(zhì)有了新的認識，自身素質(zhì)也有了很大提高。轉眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結束了，回首一年來(lái)的思想、工作情況，我既感欣慰又有些遺憾，為了更好地總結過(guò)去迎接新學(xué)期，現在總結如下：
一、思想上，牢抓機遇，嚴格要求
本學(xué)期，我校的領(lǐng)導班子進(jìn)行了大的調整，敬愛(ài)的解校長(cháng)退休了，年輕富有活力、富有思想的A校長(cháng)，在教研室工作多年平易近人的B校長(cháng)；還有年富力強的郝校長(cháng)來(lái)了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉為教導處副主任。我欣喜自己能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導并肩作戰共同為東風(fēng)西路的美好今天而奮斗，又為自己能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導學(xué)習使自己再次提高而慶幸。在高興之余，我又深深的感受到自己肩上的責任和壓力，我清醒的認識到這是一次難得機遇和挑戰，我必須把握好。
在思想上我時(shí)刻不忘自己是一名黨員，時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標準要求自己。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。主動(dòng)接受以鄭培民、李真等為正反典型教材的反腐倡廉的學(xué)習教育。在這一年中我從未因為自己的私事請過(guò)一次假，我家里學(xué)校比較遠，但我克服一切困難努力早到校。無(wú)論是非典時(shí)期還是暑假，無(wú)論工作日還是星期天，我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項加班工作，從不計報酬，我知道有很多雙眼睛在關(guān)注著(zhù)我，我必須為年輕的老師帶好頭。
二、教學(xué)工作中，勤勉務(wù)實(shí)，力爭上游
思想上我是這樣想的，在后來(lái)的工作中也是這樣做的，我服從組織的安排，上半年一邊任教五一班的班主任教數學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科，一邊負責一些教導處的工作。工作自然緊張而充實(shí)。五年級是非常重要而緊張的一個(gè)學(xué)年，我既教數學(xué)又教語(yǔ)文，還得兼顧英語(yǔ)。我和楊麗霞、袁華成了非常默契的搭檔，也成了很要好的朋友。所以在這一學(xué)期，我們五年級的各項工作完成的都很好，我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。
這一學(xué)期，我除了擔任六年級的班主任，任教語(yǔ)文學(xué)科之外，還負責我校的小班化教育實(shí)驗。今年我區教研室安排了很多的教研活動(dòng)，3月份是區自然評優(yōu)課，同時(shí)我校又承擔了市科學(xué)課的一節研討課。兩節課同時(shí)進(jìn)行，我沒(méi)有指導課的經(jīng)驗，只能向B校長(cháng)、A校長(cháng)、師主任學(xué)習，和做課老師一起探討。因為還擔任班主任工作，我只有在匆匆處理了班級的事情后才能靜下心來(lái)研究這些課。那一個(gè)月真是又緊張又充實(shí)。陳東林老師從沒(méi)講過(guò)這樣的課，而且這次還是《科學(xué)》這門(mén)新教材的研討課，教科所李老師還邀請了北師大的專(zhuān)家和教材的編輯參加這次研討�？梢哉f(shuō)級別很高，機會(huì )也很難得，對我和小陳來(lái)說(shuō)都是新的挑戰和嘗試�，F在回想起來(lái)我真不知是怎樣度過(guò)的，那一個(gè)月的睡夢(mèng)中也常常是這些課的設計。在一次次的困難面前，鼓勵我前進(jìn)的正是A校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)，“辦法總比困難多”。經(jīng)過(guò)一次次的試講，一次次的修改，這節課終于在4月17日展示出來(lái)，獲得了與會(huì )領(lǐng)導的好評。從接這節課到上這節課歷時(shí)一個(gè)多月，真可謂用盡全部的心智，好事多磨。
今年我自己還參加了市心理評優(yōu)課，由于表現突出還代表**市參加了省心理評優(yōu)課，撰寫(xiě)了多篇論文。我的成長(cháng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師對我工作的支持和幫助。我忘不了A校長(cháng)一次次的鼓勵；校長(cháng)一次次的.指導。
在這些工作中我牢記著(zhù)A校長(cháng)對我們的希望，那就是干工作要有你自己的亮點(diǎn)。要出彩。也許從這學(xué)期開(kāi)始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長(cháng)、盡快提高！
三、大膽探索，勇于創(chuàng )新，抓好小班實(shí)驗
小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市，已經(jīng)全面鋪開(kāi)，而遍地開(kāi)花的今天，我們的小班化教育才剛剛起步，可謂任重而道遠！正如張韜局長(cháng)所說(shuō)，小班化教育實(shí)驗是我們剛剛播下的一粒種子，為了這粒種子，耿局長(cháng)早在幾年前就多次考察，反復論證。他高瞻遠矚、未雨綢繆，精心策劃，周密安排，于今年率先在我區七所學(xué)校推行小班化教育實(shí)驗。接此實(shí)驗后，A校長(cháng)組織我校班子成員多次學(xué)習上海實(shí)驗經(jīng)驗，并結合我校實(shí)際情況，針對性的制定了實(shí)施方案，是校長(cháng)讓我來(lái)負責這一塊的工作，為了將這項工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效，我從網(wǎng)上查閱了大量的資料，并借來(lái)了上�！缎“嗷逃难芯砍晒芬粫�(shū)進(jìn)行學(xué)習，從而提高認識，加強實(shí)驗班管理。
1、制定制度，規范管理
結合學(xué)校的規范管理，我向B校長(cháng)、A校長(cháng)多次請教，制定出了系列制度。如：家長(cháng)開(kāi)放日制度、學(xué)生階段評價(jià)制度、實(shí)驗班主題周制度、學(xué)生家庭評價(jià)制度等。這些制度的出臺，是學(xué)校的實(shí)驗工作更有針對性，可行性，也為家長(cháng)及時(shí)了解孩子情況，關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常，很好的為家長(cháng)提供了一個(gè)平臺，深受家長(cháng)的好評。在每周二小班家長(cháng)開(kāi)放日，在兩個(gè)試驗班中，不時(shí)的會(huì )傳出家長(cháng)、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景！聽(tīng)課后家長(cháng)們都會(huì )認真的填好《家長(cháng)開(kāi)放日反饋表》，在一張張家長(cháng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表中，字里行間寫(xiě)滿(mǎn)了家長(cháng)對我校小班教學(xué)的中肯評價(jià)和真誠建議，也很好的記錄下我小小班實(shí)驗中每個(gè)教師所走過(guò)的足跡！
2、依托外力，提高科研意識
為了提高實(shí)驗教師及所有家長(cháng)的整體素質(zhì)，A校長(cháng)特此外聘教育專(zhuān)家參與此項實(shí)驗，我們請到了**市師范學(xué)校教育處的孫向陽(yáng)主任，局教育科對德育深有研究的張曉春科長(cháng)，這兩位專(zhuān)家成為我們的教育顧問(wèn)。本學(xué)期我們還請部分家長(cháng)還有個(gè)實(shí)驗教師和兩位專(zhuān)家一起共同探討小班的一些教育問(wèn)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的分析、講解我們每個(gè)人受益匪淺也極大的調動(dòng)了個(gè)實(shí)驗教師的科研意識，每個(gè)人都寫(xiě)了隨筆、個(gè)案對這些孩子進(jìn)行追蹤紀錄。
小班化教育雖然剛剛起步，但她卻深深凝聚了我們無(wú)數心血和情感，我們義無(wú)反顧地精心播種著(zhù)，辛勤耕耘著(zhù)，傾其所有，而又無(wú)怨無(wú)悔！一切為了我們這些可愛(ài)的孩子！
回顧一年的工作忙忙碌碌，顧不上孩子，顧不上老人，一天十幾個(gè)小時(shí)，工作在不同的崗位上！有辛酸，有喜悅，有成功，也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù)，我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成績(jì)不比以前，我覺(jué)得很內疚，也很慚愧。我想在接下來(lái)的工作中我應更好的發(fā)揮班干部的作用，更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想，精心備課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做一名稱(chēng)職的班主任。
總之，在今后的工作中我會(huì )投入更多的熱情和精力。使自己的假期充實(shí)而有意義我也會(huì )時(shí)刻牢記一名黨員的責任和義務(wù)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，全力投入到學(xué)校的各項工作中，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，團結同事，關(guān)心同事，以一個(gè)黨員的形象來(lái)影響同事，從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)！不懈進(jìn)��！
教導處年度工作總結 13
本學(xué)期，我校教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節加大常規教學(xué)管理力度，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，加強對新課程的研討、跟蹤與管理，深化主體化教學(xué)改革，注重教學(xué)效益的提高，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督�，F對本學(xué)期的教導處工作總結如下：
一、不斷加強業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據本組確定的教研課題尋找有關(guān)教學(xué)理論，并組織教師認真學(xué)習。
2、用理論指導實(shí)踐。教導處對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課工作、教師的聽(tīng)課節數都作了具體而明確的規定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)反思作了具體的規定。
3、本學(xué)期開(kāi)展了多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)研究活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺，教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。在11月到12月份，我們組織了青年教師說(shuō)課比賽和中老年教師評課比賽，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力的提高。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期，我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期我們加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤，突出了教學(xué)管理中的“五抓”，即：
�、�、抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期繼續進(jìn)行集體備課，做到分工備課形成預案、通過(guò)調整形成有個(gè)人特色符合班級實(shí)際的教案，并及時(shí)做好教后反思。教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的'個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現共性和個(gè)性的完美的結合。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課和領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀(guān)念的轉變和課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期教導處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔。由此可見(jiàn)，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到了批改認真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，建立了體育、美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價(jià)辦法，通過(guò)一系列的評價(jià)改變了單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法。
�、葑バ１菊n程的建設。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的目標，根據我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續性發(fā)展的需要，決定設置以“跳繩”為中心的校本課程，體現學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索和突破，使新課程改革繼續向縱深方向發(fā)展。課堂教學(xué)講究實(shí)效。讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，所有老師積極參加課程改革活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)校課程改革工作不斷推向深入。
三、強化常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到落到實(shí)處。
本學(xué)期教導處采取定期和不定期檢查的方式，把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，部分教師教案太簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不及時(shí)等現象，檢查后在全校教職工會(huì )議上進(jìn)行了總結，及時(shí)進(jìn)行了整改。
2、本學(xué)期繼續完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，做到有組織、有預案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�1）、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監督。
�。�2）、邀請上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校同志來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導活動(dòng)。與老師進(jìn)行了研討，通過(guò)一對一互幫互學(xué)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師的教學(xué)能力。
�。�3）、完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了校內公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，達到了預期目標。
四、存在問(wèn)題及工作思路。
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展。不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監督工作。
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但還不夠完善。如教研組開(kāi)展中的評價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(cháng)工作開(kāi)展中的積極性與責任心問(wèn)題，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多，怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
在過(guò)去一學(xué)期，教導處在整體工作上取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)，今后，我們決心把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革，完善激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。
教導處年度工作總結 14
一年來(lái)，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn)；以抓質(zhì)量為核心；以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體；以服務(wù)師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師相互學(xué)習，抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現總結
一、明確質(zhì)量目標，分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時(shí)召開(kāi)教研組，年級組，班主任會(huì )議，確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標，并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導包抓年級制度，全體教師樹(shù)立質(zhì)量意識，目標明確，干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理制度，特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規教學(xué)的每一環(huán)節都實(shí)施量化，充分體現了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，各種制度的實(shí)施，都在教師完全認可的'前提下實(shí)施，制度的落實(shí)，教導干事全部負責，存在問(wèn)題及時(shí)提出改正意見(jiàn)。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養了�？档�35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷；劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長(cháng)生培養 ，正常開(kāi)設體音美課程，想辦法調整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組，一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練，適時(shí)舉辦春季運動(dòng)會(huì )、元旦越野賽，慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長(cháng)得到培養。
6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著(zhù)。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用；扎實(shí)培訓畢業(yè)生，提高為農服務(wù)水平；鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養良好道德情操和學(xué)習興趣。
11、圖書(shū)管理人員，管理規范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間（每周一、四兩次），盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見(jiàn)識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。
四、加強教育，增強安全防范意識。
按上級要求開(kāi)設安全課，及時(shí)檢查安全教案、作用，充分利用例會(huì )，班團活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展安全教育收效良好。
總之，一年來(lái)，各項工作都開(kāi)展有序，取得了一定的實(shí)效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實(shí)施高標準，嚴要求，科學(xué)的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
教導處年度工作總結 15
學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教導處在校長(cháng)和分管副校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真學(xué)習，扎實(shí)工作。最大限度地調動(dòng)老師們的積極性，全體教師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)。為了在新的一年里再創(chuàng )佳績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下，不當之處敬請領(lǐng)導批評指正。
1、教導處制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃及教研教改，任課教師制訂了各科教學(xué)計劃，全體教師嚴格規范辦學(xué)行為，嚴格執行課程計劃，開(kāi)全了課程、上足了課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教導處積極按照教改教研計劃開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
�、沤M織教師認真學(xué)習各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規及有關(guān)新課程改革的教育理論，努力探索教學(xué)改革的新路子，組織教師集體備課，相互聽(tīng)課。開(kāi)學(xué)第二周組織了集體聽(tīng)課、評課周活動(dòng)。
�、聘鶕偨剔k制定的教學(xué)常規，結合我校實(shí)際制訂了《宋王莊小學(xué)教學(xué)常規》。堅持每月一次常規檢查，認真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。
每次檢查結果進(jìn)行公示并記入教師績(jì)效考核檔案。因此，每個(gè)教師都堅持認真備課，有整冊計劃、知識樹(shù)和單元知識樹(shù)。做到了備教材、備教法、備學(xué)生，精心設計，步驟完整，教案體現新的教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中，做到了重點(diǎn)突出，講練結合。努力向四十分鐘要質(zhì)量，嚴格執行作息制度，使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習。
�、抢^續積極實(shí)施語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗，語(yǔ)文課內課外學(xué)生積極閱讀語(yǔ)文主體實(shí)驗叢書(shū)，并認真做讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡，收到了良好效果。
3、積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校根據素質(zhì)教育的要求，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。各科教師根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了興趣小組。
積極開(kāi)辟第二課堂，積極開(kāi)展四項基本功訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。我們組織了寫(xiě)字比賽、手抄報比賽、春季運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽、繪畫(huà)展覽及拔河及慶“六一”藝術(shù)節文藝匯演、冬季越野長(cháng)跑賽等活動(dòng)。
4、積極組織教師外出參加新課程培訓和遠程研修。先后派出十幾人次教師參加了鎮縣市組織的培訓。他們回來(lái)后都進(jìn)行了二次培訓。并上了公開(kāi)課，縮小了教師與新教學(xué)模式的距離。參加研修的教師克服困難，刻苦學(xué)習，認真做作業(yè)，扎實(shí)磨課，圓滿(mǎn)完成了研修任務(wù)。
5、積極開(kāi)展說(shuō)課、賽課、研說(shuō)教材活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
6、我校申請了國家級綜合實(shí)踐課題，正在積極試驗中。
工作成績(jì)：
1、在20__——20__學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數學(xué)和三年級英語(yǔ)分別獲全鎮第一名、一年級、二年級、三年級語(yǔ)文、四年級英語(yǔ)分別全鎮第二名，全�？偡肢@全鎮第二名。鎮教辦督導第一名。在鎮教辦組織的20__—20__學(xué)年上學(xué)期期中四年級檢測中，我校的四年級數學(xué)獲全鎮第二名。在期末檢測中我校的'20__年級數學(xué)、五年級語(yǔ)文和六年級英語(yǔ)獲得了全鎮第二名，三年級數學(xué)和20__年級科學(xué)獲得了第一名。
2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強老師的數學(xué)課件獲全國一等獎，陳永強老師獲縣級骨干教師稱(chēng)號，宋作愛(ài)、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說(shuō)教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛(ài)、劉玉亮老師被評為縣級教學(xué)能手，宋光利、董京剛、宋作愛(ài)、宋秀華老師在遠程研修中成績(jì)突出被評為省“優(yōu)秀學(xué)員”。
3、在20__年全鎮運動(dòng)會(huì )上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米第二名，宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠第二名，宋欣艷獲400米第二名，宋文雪100米第二名，女子4×100接力第二名，兩名同學(xué)參加了縣春運會(huì )宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名，趙金濤獲800米第四名。
4、六年級二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說(shuō)主題故事”大賽中榮獲三等獎。在第二屆“臨朐人民醫院杯”書(shū)信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參加了縣英語(yǔ)口語(yǔ)大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，宋梅參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。
5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品《爸爸請吃個(gè)蘋(píng)果》和宋俊同學(xué)的征文《永記父母愛(ài)》參加了“濰坊農行杯”感恩父母系列活動(dòng)作品大賽。
6、在今年全鎮慶六一大會(huì )上我校演出的節目《四個(gè)老漢去捐款》、《夸夸新校園》得到了領(lǐng)導的肯定。
7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。
8、《關(guān)愛(ài)農村留守兒童，促進(jìn)教育和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。
9、在20__年全縣教育教學(xué)督導中我校獲得了全縣一般小學(xué)成績(jì)第一名和幼兒園全縣第三名的好成績(jì)。
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