大班年度工作總結15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的大班年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班年度工作總結1
20xx到20xx年，我擔任班主任工作，回顧過(guò)去的這一年，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當中，很多的同事和家長(cháng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過(guò)我，我心中充滿(mǎn)感激。
我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的`生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一. 嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，
二. 班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
大班年度工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃，每周認真填寫(xiě)周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個(gè)人衛生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì )幼兒能根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀(guān)察小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(cháng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀(guān)察到的結果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng )設
結合季節，節日的變換，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng )設，教師和幼兒共同創(chuàng )設了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾，在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)，參觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應做的一些準備工作。
六、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的.生活情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節讓家長(cháng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節目;“端午”節讓家長(cháng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )請小學(xué)老師來(lái)向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我感到很高興�？偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足:
1、幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2、區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
大班年度工作總結3
本班幼兒共有31名，其中男生16名，女生15名。經(jīng)過(guò)三年多的幼兒園生活，班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高。幼兒的自理能力不錯，用餐速度快，基本無(wú)剩飯挑食現象，但個(gè)別幼兒還有待改進(jìn)。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面，打部分幼兒都學(xué)的較好，特別是在識字和數學(xué)方面，在寫(xiě)字的字形上大有進(jìn)步，但坐姿上有待加強。在本學(xué)期我們已加強藝術(shù)的發(fā)展，幼兒對美術(shù)、音樂(lè )、游戲、體能都特別喜歡。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標，在下學(xué)期繼續努力。
在生活方面，每個(gè)幼兒在自理能力上都比較強，懂得自己的事情自己做，基本都能養成了良好的衛生習慣。比如；中午吃飯時(shí)都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺(jué)地洗臉、洗手。但部分幼兒比較散漫，個(gè)別幼兒缺乏自理能力，上課不能注意力集中，喜歡打小朋友，這些都需要加強教育。
家長(cháng)工作；我們每周都會(huì )以寫(xiě)家園橋的方式向家長(cháng)反映幼兒在園情況，也會(huì )認真采納家長(cháng)意見(jiàn)，我們也會(huì )向家長(cháng)了解每個(gè)幼兒的.情況，掌握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。對于個(gè)別特別幼兒，我們會(huì )個(gè)別教育，同個(gè)別家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)記報幼兒的情況，反映問(wèn)題，商議解決方案。
在這一學(xué)期里，我也出現了很多不足的問(wèn)題，希望在下學(xué)期里做到更好，加油~
大班年度工作總結4
當前,我們生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟全球化的形勢下，隨著(zhù)我國加入WTO，英語(yǔ)作為一種對外交流的語(yǔ)言，它的重要性日益突現。幼兒期，正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習英語(yǔ)有其可能性和必要性，另一方面，家長(cháng)、幼兒對英語(yǔ)的學(xué)習又有需求。為適應社會(huì )的發(fā)展與需求，顧此，我園開(kāi)展以英語(yǔ)為辦園特色。自開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，幼兒園積極創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的英語(yǔ)環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音、培養幼兒的語(yǔ)感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語(yǔ)教學(xué)之中，將英語(yǔ)教學(xué)與適時(shí)教育融為一體，使幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)、交往等能力有了很大的提高。以下，是我對小班在這學(xué)期開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的一些總結。
一、自開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，我們一直把培養幼兒對英文的興趣擺在第一位。
興趣是幼兒學(xué)習的內在動(dòng)力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實(shí)施過(guò)程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養幼兒學(xué)習的'積極性，讓幼兒在玩玩、樂(lè )樂(lè )的愉悅活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)。首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養幼兒學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼
近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
最后，在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí)，我們準備了各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，幼兒很感興趣。
二、在培養學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣的同時(shí)，我們還注意為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)比較好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。
幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語(yǔ)的信息，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中，對幼兒學(xué)習英語(yǔ)極有幫助。我們首先創(chuàng )設了耳濡目染的認知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標上英文，隨時(shí)給幼兒提供英語(yǔ)刺激，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中;在活動(dòng)室里設置英語(yǔ)角、卡片角，教師和幼兒共同將學(xué)過(guò)的單詞、日常用語(yǔ)形象的畫(huà)在小卡片上，注上英語(yǔ)、漢語(yǔ)等插在英語(yǔ)角里，或提供一些彩色的英語(yǔ)圖書(shū);適時(shí)播放英文歌曲、兒歌。
其次，創(chuàng )設讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培養幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(cháng)此以往就會(huì )形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習慣。而在其他生活環(huán)節中，教師更注重創(chuàng )設一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，教師說(shuō)一聲“Washhand,please”，游戲前說(shuō)一聲“Are you ready?”排隊時(shí)說(shuō)一聲“Line up”。另外，老師還有意識地設置一些英語(yǔ)對話(huà)情景，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們還對自己本身的英語(yǔ)知識進(jìn)行了補充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們取經(jīng)，增長(cháng)了在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗。
三、在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著(zhù)一些薄弱環(huán)節和不容忽視的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們在今后的工作中認真加以解決。
故此，在今后的工作中，我們必定遵循我園的教育目標――創(chuàng )辦英語(yǔ)特色園。把以后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更好。
大班年度工作總結5
一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長(cháng)了許多，各方面都有進(jìn)步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓》，認真參加教研活動(dòng)，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長(cháng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開(kāi)展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，在長(cháng)沙師范教育專(zhuān)家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)行培訓時(shí)，觀(guān)看了我園集體教研，精心準備的一
一節早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級常規，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的用餐常規、課堂常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深感欣慰。
二、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為獎勵。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果；，四是實(shí)行小班長(cháng)制度，孩子們通過(guò)自己的努力競選小班長(cháng)，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一學(xué)期的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”
本學(xué)期,我結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的'合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
四、教育教學(xué)方面
每天早晨我會(huì )組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車(chē)》《接力賽跑》《跳繩》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
本學(xué)期我擔任語(yǔ)言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培養幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，但越是不愛(ài)講話(huà)的孩子，我就越請他回答問(wèn)題，不管他回答的是否正確，我都會(huì )鼓勵他，肯定他。我還會(huì )通過(guò)聽(tīng)
說(shuō)游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車(chē)》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《秋姐姐寫(xiě)信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時(shí)也拓展了孩子們的知識面和語(yǔ)言表達，大部分孩子都能根據詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )編，語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到提高，充分彰顯我園語(yǔ)言特色�，F在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
同時(shí)在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們也沒(méi)有放松要求，必須是有準備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，我們運用的最多的教法是：直觀(guān)法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣。
健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們將教學(xué)滲透到一日生活當中，在晨間，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲、晨間鍛煉、晨操，在餐后，我們組織孩子散步、午睡起床后，我們組織孩子去游樂(lè )場(chǎng)，同時(shí)，我們運用談話(huà)的形式，對孩子進(jìn)行身心健康教育，運用戶(hù)外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來(lái)鍛煉孩子的體能，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
五、保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分；天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。
配合保健醫生做好疾病的預防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
為了更好的做好家長(cháng)工作，對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。本學(xué)期，我園開(kāi)展的活動(dòng)較多，無(wú)形中與家長(cháng)溝通的時(shí)間就少了很多，針對這一問(wèn)題，我們想到了一個(gè)舉措，就是在活動(dòng)中邀請家長(cháng)參與籌備與演出，像（運動(dòng)會(huì )、歡樂(lè )嘉年華、興趣班匯報表演）大部分家長(cháng)都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情、團結精神，合作精神，無(wú)形中也拉近了與家長(cháng)之間的距離。
六、工作中的不足，努力進(jìn)步
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同班級教師在配合上不是很默契，在班級管理上，不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來(lái)的日子里，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神
投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。
大班年度工作總結6
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
一、衛生保健方面：
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的.幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導認可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(cháng)的好評。工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導的表?yè)P。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習還不夠，今后我會(huì )不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領(lǐng)導和同志們批評指正。
大班年度工作總結7
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們12名教師的團結協(xié)作努力下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期由我擔任大班年級組的年級組長(cháng)及大二班的教師，大一班的班主任由章老師擔任，大三班由賀老師擔任班主任，大四班由鄧老師擔任班主任，另外大班組來(lái)了四名名實(shí)習老師：李老師，郭老師，鄒老師，葉老師。雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們全年級組的成員將以甘于奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學(xué)習型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這學(xué)期中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)�，F我講我們年紀組的一學(xué)年的工作做下總結匯報。
一、學(xué)習生活
積極參加培訓，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習中去，如：去參加園外的各種培訓，幼兒園組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、師訓學(xué)習等。在學(xué)習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn)，以前一些不怎么說(shuō)話(huà)的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，特別是新上任的賀老師，隨著(zhù)時(shí)間的`帶動(dòng)，她的語(yǔ)言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說(shuō)出自己的想法。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。
二、加強老師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力。
1、通過(guò)上課聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力，我會(huì )隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽(tīng)老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，然后我們進(jìn)行了集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外，我們還應教研部要求，推選了我們的賀老師、鄧老師，還有我擔任優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)老師，在多次的探討、實(shí)施、改善、再實(shí)施等程序后，我們的老師都基本掌握了數學(xué)領(lǐng)域排序活動(dòng)。
2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內容，并及時(shí)完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識。
三、每月開(kāi)展幼兒活動(dòng)
除幼兒園組織的大型教師活動(dòng)、慶重陽(yáng)、中秋、國慶外，還有元旦親子運動(dòng)比賽等活動(dòng)，本學(xué)期經(jīng)過(guò)我們大班年級組老師的討論，我們在每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng)，9月的幼兒整理書(shū)包比賽，10月的早操比賽活動(dòng)，11月的尊老愛(ài)幼活動(dòng)，12月的元旦運動(dòng)會(huì )。這些活動(dòng)都是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開(kāi)展而策劃、實(shí)施的。在各類(lèi)比賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著(zhù)鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗到了幼兒園的快樂(lè )。更是讓家長(cháng)看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。
四、教研活動(dòng)促進(jìn)各班教研內容取得成效。
大一班：1、通過(guò)班本研究，使幼兒能知道作息時(shí)間表的具體內容，了解每日作息時(shí)間的環(huán)環(huán)相扣。掌握并能運用抓緊時(shí)間的方法，如早睡早起不遲到，聽(tīng)仔細作業(yè)不拖拉，進(jìn)餐一口接一口等具體方法。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習、相互提醒，同時(shí)在環(huán)境的暗示及時(shí)鐘的提示下，能在規定時(shí)間里完成自己的事情，如十分鐘穿衣，五分鐘整理等。3通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中，改善了孩子在家的進(jìn)餐情況。表現為家長(cháng)能夠配合老師運用記錄表的方式反饋幼兒在家進(jìn)餐，使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時(shí)間上取得了成效。
大二班：1、通過(guò)班級研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內在的意識，提高了幼兒的學(xué)習能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習的積極性，而且增強了幼兒的自信心，培養了大膽、勇敢、獨立、有克服困難的能力。2、通過(guò)有意識地創(chuàng )設相應的教育環(huán)境，利用有效的教育策略，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識與行為，并通過(guò)多項活動(dòng)進(jìn)行強化，使幼兒的任務(wù)意識成為一種在實(shí)踐中習得的行為習慣，使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺(jué)行為。3、幼兒樂(lè )意接受任務(wù)，能夠按要求積極地完成任務(wù)，幼兒能意識到自己將成為一名小學(xué)生主動(dòng)地做自己會(huì )做的事。
大三班：1、通過(guò)班本研究，為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物，針對本年齡段幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)投放和及時(shí)替換了相應的閱讀材料。2、家園共同創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，采用靈活多變的指導方法，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，幼兒能?chē)L試運用口頭語(yǔ)言完整地表達自己的想法。3、幼兒養成較好的閱讀習慣，提高幼兒前閱讀的能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學(xué)習奠定良好的基礎。重點(diǎn)：為幼兒創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，采用靈活多變的指導方法，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
大四班：1、通過(guò)班本研究，幼兒能夠對教師及同伴的言談話(huà)語(yǔ)感興趣興趣，并且樂(lè )于親近傾聽(tīng)并參與老師和同伴的談話(huà)。2、在集體教學(xué)活動(dòng)中，能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷他人說(shuō)話(huà)，并且能夠聽(tīng)懂同伴的講話(huà)。3、在各項游戲活動(dòng)中，幼兒能聽(tīng)懂并理解教師較復雜的指令和規則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。4、通過(guò)“聽(tīng)故事、講故事”的活動(dòng)，使幼兒能夠帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)同伴和老師的故事，做到認真聽(tīng)，聽(tīng)仔細，聽(tīng)得懂，答得出。
五、創(chuàng )新家長(cháng)工作
圍繞幼兒園家教工作本學(xué)期我們完成了各項家長(cháng)工作，如元旦親子運動(dòng)會(huì )服務(wù)日活動(dòng)，邀請各班爸爸、媽媽義工隊維持幼兒園運動(dòng)會(huì )時(shí)的秩序。大四班三位班組活動(dòng)邀請家長(cháng)參加班組活動(dòng)。同時(shí)圍繞大班教研活動(dòng)“培養幼兒的良好學(xué)習習慣”通過(guò)家園共育，利用班級QQ群，飛信等網(wǎng)絡(luò )聊天工具，及時(shí)傳遞幼兒在園習慣養成的情況，密切了家園聯(lián)系。同時(shí)注重對個(gè)別幼兒學(xué)習習慣的培養與指導，豐富與完善“幼兒成長(cháng)檔案”的內容與形式，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量，體現其有效性，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡，深的家長(cháng)的歡迎，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內涵。
我們大班年級組在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。從教學(xué)工作和取得的成績(jì)來(lái)看，我們大班組正逐漸成長(cháng)。今后我們將本著(zhù)"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"的思想，不斷地實(shí)踐與提高。同時(shí)也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng )造、想象能力，也加強了老師、幼兒、家長(cháng)間的感情。
大班年度工作總結8
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。反思這一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識。這學(xué)期以來(lái)，本人在保教工作中，始終堅持黨的教育方針，為人師表，確立以幼兒為主體，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，工作責任心強，服從園領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，廣泛獲取各種保教知識，在實(shí)踐中不斷提升自己的保教水平。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園時(shí)的熱鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作做如下總結：
一、政治思想方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、
新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
三、常規教育方面
1.禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2.課堂活動(dòng)紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的`課堂常規;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3.衛生習慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，
分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
五、家園溝通
1.主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2.通過(guò)家園聯(lián)系微信群、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
3.及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
4.在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
5.工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
6.結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
六、工作中存在的不足
1.本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。
2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
七、今后工作規劃
1.積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2.珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習。
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
大班年度工作總結9
不知不覺(jué)一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(cháng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學(xué)年的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續繼續進(jìn)步!
一、個(gè)人思想：
在這一學(xué)年里，我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)現在整個(gè)學(xué)年里，我都會(huì )認真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習!
二、教育之德：
(一)、在這一學(xué)年里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語(yǔ)、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認識理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識知識還可以的!有點(diǎn)自夸，但確實(shí)是這樣子!總結開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)是非常好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì )在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機中，有空就聽(tīng)，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動(dòng)，因為體質(zhì)比較弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論知識，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著(zhù)自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請教，嘻嘻，對于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意，當然，自己還要繼續努力，這樣才對得起可愛(ài)的小朋友!
(二)、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來(lái)的花朵，說(shuō)到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠的心來(lái)教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫(xiě)到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長(cháng)身體的過(guò)程中認識不同的中國文字。
(三)、幼兒處于長(cháng)身體的過(guò)程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力，本班幼兒從未出現過(guò)危險事情，值得欣慰!
與家長(cháng)共同教育：家長(cháng)，可以說(shuō)是幼兒的.第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者，所以說(shuō)，通過(guò)家長(cháng)，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(cháng)，為此，我每月都會(huì )在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個(gè)小朋友，她是我這一學(xué)年里與家長(cháng)共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費!雯雯，她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友，在我剛接觸這個(gè)班級時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期，發(fā)現她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現來(lái)跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的努力，幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過(guò)溝通，家長(cháng)也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)年，我在這一方面做得還是比較好，至于個(gè)別就要繼續努力了!
很多很多的總結，總結起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我幫助的人，而我還會(huì )繼續去努力學(xué)習更好的知識，為祖國未來(lái)的花朵而努力!
大班年度工作總結10
在忙忙碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、班級管理
在班級管理工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)，但和他們在一起，總是覺(jué)得很開(kāi)心!面對孩子，我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著(zhù)重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛(ài)，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的`，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時(shí)，我不是嚴厲的批評，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè )的方式，慢慢引導他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做;在他們獲得成功時(shí)，要表現出積極的肯定和表?yè)P，幫助孩子樹(shù)立自信心。
二、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習的知識也相對要深和多。這是家長(cháng)比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
(1)主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的學(xué)習情況。
(2)經(jīng)常與家長(cháng)微信、電話(huà)了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
(3)讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日、元宵節活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好!
大班年度工作總結11
好快呀時(shí)間就這么在我們每天的忙碌中過(guò)去了，雖然小朋友們都是從中班剛升上來(lái)，。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大環(huán)境，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園二年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：
不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極配合園部及段長(cháng)分配的任務(wù)，認真的完成！在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的'性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
家長(cháng)工作必不可少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在11月的早操開(kāi)放活動(dòng)中，我們配合段長(cháng)，配合園部，做好那天的開(kāi)放活動(dòng)，并贏(yíng)得家長(cháng)們的認可和贊揚！
今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)年中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，
大班年度工作總結12
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真工作、用心探索，配合班主任x老師進(jìn)行xx班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個(gè)總結。
一、提高思想認識，強化理論學(xué)習。
本人團結同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作。
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們xx班教育工作重點(diǎn)。xx班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的`形象，并透過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成良好的行為習慣。
(2)全方位教學(xué)。xx班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)期我所任教的科目數學(xué)、音樂(lè )和美術(shù)都提前完成了預設目標。
(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們xx班組召開(kāi)了一次“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，透過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報，家長(cháng)會(huì )交流等形式，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。透過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、帶給細心的保育，進(jìn)行有效的教育。
xx班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合x(chóng)老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
(1)衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，個(gè)性是對于xx班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和x老師一齊細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。
(2)生活管理。由于xx班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì )表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個(gè)性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟x老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感。
(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每一天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和x老師透過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著(zhù)孩子們在烈日下散步，陪著(zhù)孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì )檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
一份耕耘，一份收獲。透過(guò)我和x老師，保育員xx老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來(lái)的配班工作，有成績(jì)但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績(jì)。
大班年度工作總結13
來(lái)到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我非常的難忘。這是我轉正之后的第一年，每個(gè)教師最難熬的也不過(guò)是第一年了。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì )經(jīng)歷一些超乎我們預期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰中成長(cháng)了不少，給自己也創(chuàng )造了一些成長(cháng)的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持，非常感恩，也非常的榮幸和感動(dòng)，希望接下來(lái)的日子里，我能夠帶著(zhù)這些情感繼續往后走，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更加不同的明天和一個(gè)更加快樂(lè )的自己。
從我懂事開(kāi)始，我就一直有一個(gè)教師夢(mèng)。在我的眼睛里，教師這個(gè)職業(yè)是一直在發(fā)光的，當朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時(shí)，我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng )造價(jià)值的人，即使那時(shí)候我年紀尚輕，但我很清楚自己想要追求的.、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線(xiàn)，最終我也來(lái)到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師。對于我的學(xué)歷來(lái)說(shuō)，我可以往更高的方向走，但是對于教育來(lái)說(shuō)，我想從最初的地方開(kāi)始。我想從孩子們的啟蒙開(kāi)始，慢慢教會(huì )他們成長(cháng)，探索和進(jìn)步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著(zhù)這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行。
這一年教大班，對于我這樣的新晉老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些，沒(méi)有那么難管了。當我在上課的時(shí)候，孩子們也能夠安安靜靜的聽(tīng)課，至少不會(huì )在我講解知識的時(shí)候發(fā)出怪聲，到處吵鬧。這一點(diǎn)讓我非常的欣慰，但與此同時(shí)，我知道孩子們現在的天性應當是更加活潑一些的，所以在每節課程中我都會(huì )創(chuàng )造一些情境，讓孩子們可以更加參與進(jìn)來(lái)，放松一下，調整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點(diǎn)在我的課堂中也是非常有作用的，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對孩子們的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿(mǎn)足。
這一年是我職業(yè)生活的開(kāi)頭，我也為自己成功的開(kāi)了一個(gè)好頭，希望接下里的日子里，我可以繼續努力，為這份事業(yè)創(chuàng )造一些不同的光輝，也為接下來(lái)的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來(lái)是值得期待的，也是我可以不斷努力的。我會(huì )繼續加油，繼續堅守，繼續創(chuàng )造！
大班年度工作總結14
鳳凰花開(kāi)的季節，隨著(zhù)孩子們的畢業(yè)，我們結束了20xx——20xx學(xué)年度大班第二學(xué)期的工作，在本學(xué)期工作當中，我們三位老師共同攜手，從各方面對幼兒進(jìn)行了培養和學(xué)習，具體表現如下：
班況分析：我班現有30名幼兒，其中男孩 14名、女孩 16名。孩子們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習自主。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學(xué)習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計劃要依據幼兒的個(gè)體差異，針對個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應的教育方法。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。
一、教育教學(xué)
1、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節，孩子們學(xué)了多少知識，學(xué)習的程度、學(xué)習的效果怎樣都要通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動(dòng)前本班教師會(huì )努力的備好課、上好課。
2、區角活動(dòng)。區角活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節。孩子們通過(guò)玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力等。因此，我們班創(chuàng )設了五個(gè)區域：圖書(shū)角、美工區、建構區、益智區、音樂(lè )角。在幼兒玩區角的同時(shí)，我們也會(huì )給予幼兒正確的指導。且每周保持一篇觀(guān)察記錄。
二、保育工作：
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，較整齊有序；
2、認真填寫(xiě)消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。
3、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動(dòng)后流汗者及時(shí)更換衣服等；
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節，特別是手足口病，本班教室嚴格執行消毒制度，達到衛生標準；
三、家長(cháng)工作：
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。 本學(xué)期我們做了以下工作 ：
1．有事及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系以及溝通。
2．家長(cháng)會(huì )：通過(guò)家長(cháng)，與家長(cháng)的距離更加拉進(jìn)，對孩子的發(fā)展有一定的幫助。
3、家長(cháng)開(kāi)放日：本園以邀請家長(cháng)到班級觀(guān)看或參加活動(dòng)的形式，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
四、幼小銜接
本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的.培養。如：良好的傾聽(tīng)習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過(guò)一年的精心培養，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒(méi)有落后。在本學(xué)期中，我們引導幼兒自己的事情自己做。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。
五、班級管理：
�、判l生：認真執行幼兒園衛生管理制度，定時(shí)開(kāi)窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好； 定期消毒玩具和班級物品，預防傳染病的發(fā)生。
�、瓢踩弘S時(shí)檢查班級的安全隱患，排除不安全因素；認真實(shí)行班級安全排查工作。
�、俏锲罚喊嗉壩锲窋[放有序，養成從哪兒拿放回哪兒的良好習慣。
在工作中，作為班主任，時(shí)刻謹記自己的責任，積極參與班級管理和各項工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級特點(diǎn)的工作方法。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。孩子的發(fā)展就是老師的發(fā)展，為此，應好好學(xué)習，天天向上。
大班年度工作總結15
本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“活潑、自信禮貌、樂(lè )于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心，幫忙，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，構成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導與同行的好評�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。為了加強師德，師風(fēng)建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責感，我園組織教師認真學(xué)習了我園的各項。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動(dòng)，開(kāi)闊了教師視野，提高教師修養。
2、透過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師用心開(kāi)展園內公開(kāi)課評比、、、游戲設計、區域角環(huán)境創(chuàng )設、區角游戲活動(dòng)創(chuàng )設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀(guān)看學(xué)習。三是加強教師的培訓，讓教師知識面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學(xué)習用理論指導自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習和研究潛力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(cháng)密切關(guān)系到后代的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，透過(guò)園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)潛力。
(二)保教結合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽(tīng)課的次數不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專(zhuān)家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)，寫(xiě)出，從而到達提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)用心組織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強化保障服務(wù)�！�
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，讓教師教自己最擅長(cháng)的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學(xué)。
2、規范班級管理，重視班級建設。
(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習慣的養成。
(二)重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂(lè )中生活，學(xué)習中獲得發(fā)展。
(三)嚴格執行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相應的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習，成長(cháng)的過(guò)程。
(五)重視區、建筑區等區的創(chuàng )設，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(cháng)工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開(kāi)，讓家長(cháng)了解幼兒園教育的方法，指導家長(cháng)按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過(guò)親子游戲、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話(huà)家訪(fǎng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活狀況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯(lián)系。
三、加強規范管理，做好后勤保障
1、做好衛生工作，做好新生的`和日常流行病的防御工作，加強衛生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室持續空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個(gè)衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話(huà)家訪(fǎng)、校訓通、家長(cháng)會(huì )等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，學(xué)前教育的重要性，把農村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸，強化安全管理工作
1、加強
(1)、開(kāi)展知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變潛力，報警潛力，等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園，平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施，加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理，對戶(hù)外大型教玩具要認真保養，避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
(4)、嚴格落實(shí)門(mén)衛職責，加強門(mén)衛管理，強化門(mén)衛的安全意識，做好對來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jì)，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮領(lǐng)導的領(lǐng)導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
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