學(xué)校人力資源主管年終個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的學(xué)校人力資源主管年終個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校人力資源主管年終個(gè)人總結1
20xx已經(jīng)悄然過(guò)去，上一階段的工作也基本告一段落。本學(xué)期我擔任的是人力資源部主管，從干事到主管的角色轉變，讓我調整了自己，學(xué)著(zhù)承擔與以往不同的責任。除了常規的部門(mén)職能工作外，這學(xué)期對于一些創(chuàng )新的工作想法也有所嘗試，現將20xx下半年的工作總結如下：
一、部門(mén)招新
我們部門(mén)是整個(gè)社聯(lián)招新的主要的負責部門(mén)，這段時(shí)間的確很累，擺攤，掃樓，一堆一堆的事，讓人快垮了。但是新成員的到來(lái)，注入新鮮血液，從前期的宣傳到后期面試的環(huán)節設計，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的層層選拔，我們挑選出23個(gè)新成員進(jìn)入人力(雖然有部分成員中途退出)，與4個(gè)部長(cháng)和7位主管一起組成了溫暖的人力一家。這讓一切的辛苦都值得，也正是一起努力過(guò)，一個(gè)部門(mén)才可以成為家。新招進(jìn)來(lái)的一群干事很積極很活潑，能夠很快的和主管和部長(cháng)一起融入工作，對于分派的任務(wù)都能夠認真地對待，每個(gè)人都為部門(mén)的發(fā)展付出了努力。忘不了全員大會(huì )上搞怪的你們，你們展示了新一級人力的活力。但是同時(shí)也有一定的缺陷，就是紀律散漫，缺乏組織意識，這個(gè)在后來(lái)得到了一定的改正。而我對于招新最大的感受就是整個(gè)部門(mén)變熱鬧了，因為有了一群新血液的融入，我對這個(gè)部門(mén)的感情更深了。
二、hr系列培訓
招新工作完成以后，“專(zhuān)業(yè)打造，社團精英”hr系列培訓活動(dòng)是我們部門(mén)的一個(gè)重量級活動(dòng)。不同主題培訓的開(kāi)展，能夠幫助社團新成員盡快融入組織，深入了解社聯(lián)制度文化，獲得宣傳推廣技能，學(xué)習公關(guān)禮儀知識。正如例會(huì )上反映的一樣，個(gè)人感覺(jué)現場(chǎng)氣氛非常沉悶，培訓時(shí)并沒(méi)有能夠把現場(chǎng)聽(tīng)眾的積極性給調配起來(lái)，使得這次培訓并沒(méi)能發(fā)揮到預計的效果，其中原因有以下幾點(diǎn)：1去參與培訓的人并不是為了學(xué)技術(shù)而來(lái)很多人都是把來(lái)培訓當成一種任務(wù)來(lái)看待，甚至有些人事先并不清楚自己來(lái)聽(tīng)的內容。聽(tīng)眾沒(méi)有主動(dòng)性，那么就算講解的人講得再好也沒(méi)有用;2現場(chǎng)的主講者準備的內容很充分，但是美中不足的是有點(diǎn)怯場(chǎng)，沒(méi)能很好的控制好場(chǎng)面，這很大程度上會(huì )降低聽(tīng)眾對于培訓內容的`興趣。技術(shù)講解并不僅僅要求講解者講技術(shù)，更要求他講解的東西為人理解接受。3三個(gè)部門(mén)之間順序銜接不夠順暢，中間出現冷場(chǎng)現象。
改進(jìn)方案：1在向會(huì )長(cháng)介紹培訓項目是應該跟他說(shuō)清楚這個(gè)項目可以給協(xié)會(huì )內部所有對于技術(shù)類(lèi)有興趣的同學(xué)去參與，可以吸引更多真正有興趣的人來(lái)參與，使協(xié)會(huì )的技術(shù)能得到提升。2各部門(mén)之間協(xié)商好上場(chǎng)次序，并注意銜接。
三、換屆大會(huì )
換屆大會(huì )是我們部門(mén)的又一常規工作。我去監督的社團主要是以小社團為主，小社團的特點(diǎn)主要是人少，內部積極性不高，以走過(guò)場(chǎng)為主。其實(shí)對于這些社團，我們不應該苛求定性多少人出席，因為這有一定的難度，很容易引起這些社團會(huì )長(cháng)的反感，但是我們必須得強調擔任主要職位的社團負責人必須出席，關(guān)于社團的聯(lián)系資料等必須按時(shí)上交。有所松，有所緊。
最后我覺(jué)得我們應該搞好部門(mén)的內部建設。我們通過(guò)聚餐、聚會(huì )等形式，促進(jìn)部門(mén)成員間的交流，并通過(guò)部門(mén)宗旨的形式，樹(shù)立起部門(mén)理念，增強部門(mén)的凝聚力。就像每次一開(kāi)始的部門(mén)培訓都會(huì )強調的一樣，人力就是一個(gè)家，我們都是其中的一份子。身為一個(gè)師姐，我認為自己是稱(chēng)職的，可以幫助大家融入人力，給予了干事鼓勵，和干事建立了較為深厚的友誼。同時(shí)很感謝大家在績(jì)效評估時(shí)對我客觀(guān)地評價(jià)，讓我能夠更為正確的認識自己。身為主管的我的確還有很多需要提高，比如，大大咧咧的毛病，同事間的交流，領(lǐng)導力的加強。記得以前老是犯錯，戰戰兢兢的怕部長(cháng)批�，F在想想，很感謝人力，現在的我比起以前，更有擔當了，更懂得了什么是責任。部門(mén)的六個(gè)主管都有值得我去學(xué)習的地方，但是我們的交流太少，為自己每次部門(mén)活動(dòng)都偷偷溜走，有點(diǎn)汗顏。
總之，人力資源部是31成員共同的人力資源部，部門(mén)的進(jìn)步靠大家共同的努力，希望人力資源部在下學(xué)期有更大的進(jìn)步，有更好的發(fā)展。
學(xué)校人力資源主管年終個(gè)人總結2
回顧xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，人事處在分管院長(cháng)的領(lǐng)導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現將我處工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
(一)招聘工作：
結合我院教改及師資隊伍現狀，制訂了《制定xx—xx學(xué)年度人才引進(jìn)方案》，通過(guò)前程無(wú)憂(yōu)、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道發(fā)布招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點(diǎn)高校參加其校園招聘會(huì )或舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì );有選擇的參加了濟南、青島人才市場(chǎng)招聘會(huì )。
認真完善招聘流程，一是通過(guò)多種渠道收集簡(jiǎn)歷，及時(shí)審閱、篩選簡(jiǎn)歷，對符合要求的簡(jiǎn)歷盡快送用人部門(mén)再審核;二是及時(shí)組織試講，盡量減少因時(shí)間過(guò)長(cháng)導致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門(mén)收取簡(jiǎn)歷總數、同意試講/面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢(xún)和分析。
截止xx-3-4，我院共收到簡(jiǎn)歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務(wù)完成過(guò)半。
(二)新進(jìn)人員接收工作：
為完成學(xué)院本年度人才引進(jìn)計劃，做好新進(jìn)人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進(jìn)人才信息上報;大中專(zhuān)畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶(hù)及外地在職人員的引進(jìn);全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個(gè)方面的工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內外各高校應屆畢業(yè)生協(xié)議書(shū)。
(三)檔案管理工作：
為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時(shí)，進(jìn)一步建立了教職工個(gè)人電子檔案。同時(shí)，通過(guò)多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò )中心溝通交流，人事管理軟件開(kāi)發(fā)工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。
(四)其他日常工作：
堅持周一工作例會(huì )及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門(mén)科室設置及科長(cháng)考察、任命工作。對個(gè)別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進(jìn)教職工接收、調動(dòng)、請銷(xiāo)假與離職管理、科室間協(xié)調等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。
(五)認真完成了院領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
教師資科
(一) 教師培訓工作：
本學(xué)期師資科工作以教師培訓工作為重點(diǎn)，逐漸探索符合學(xué)院實(shí)際的教師培訓工作。
1、進(jìn)行骨干教師精品課程培訓
在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關(guān)總結已交學(xué)院。
2、組織新教師參加省崗前培訓
本學(xué)期省崗前培訓工作于8月22日-8月 27 日進(jìn)行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書(shū)。
(二) 教師考核工作、輔導員考核工作
為做好教師考核工作，本學(xué)期對現實(shí)行的教師考核辦法執行情況進(jìn)行了多方面征求意見(jiàn)建議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實(shí)際情況，進(jìn)行了調整和修改，收到較好效果。
同時(shí)對重新修訂的輔導員考核制度的執行情況，進(jìn)行了總結。
對外聘教師和校內兼課教師亦進(jìn)行了綜合評議。
(三)教師資格認定等工作。本年度經(jīng)過(guò)審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。
(四)教師進(jìn)修。完成了教師在職進(jìn)修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進(jìn)行了在職進(jìn)修，收到較好效果。
(五)教師的轉正定級工作和教育人才考核工作。
本學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認24人。包括教師、實(shí)驗、圖書(shū)資料、工程四個(gè)系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人
本學(xué)期按規定適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)中級職稱(chēng)確認工作，共確認26人，均為講師。
本學(xué)期完成上級年度考核334人
(六)職稱(chēng)評審工作。xx年1月4日我院召開(kāi)xx年度職稱(chēng)評審工作會(huì )議。共46人參加職稱(chēng)評審，通過(guò)37人。此項工作正在備案整理中。
(七)外聯(lián)工作。完成3位臺籍教師及6位外籍教師的出入境管理、專(zhuān)家證辦理等外事工作。
(八)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
職工資科
(一)完成了收集、核實(shí)各部門(mén)考勤及相關(guān)資料(假條、新進(jìn)及離職員工信息表、后勤各種情況報表)核發(fā)全院教職工工資的工作;
(二)完成了專(zhuān)兼職教師的課時(shí)費發(fā)放工作(包括上課課時(shí)費、公選課時(shí)費、重修課時(shí)費、實(shí)驗課時(shí)費等)。
(三)完成了全院教職工個(gè)人所得稅從網(wǎng)上申報工作;
(四)完成了全院教職工的社會(huì )保險及住房公積金的繳納及相關(guān)工作;
(五)發(fā)放工資條，回答教職工提出的關(guān)于工資的各種問(wèn)題。
二、下學(xué)期工作計劃
經(jīng)過(guò)人事、師資、工資三部門(mén)討論研究，初步提出以下工作計劃人事科
(一)招聘工作：
結合上學(xué)期招聘情況，認真總結，查找不足，完成本學(xué)期招聘工作。初步計劃如下：以建筑系、土木系、機電系、外語(yǔ)教改中心及輔導員為本學(xué)期招聘工作重點(diǎn)，一是繼續通過(guò)多種渠道發(fā)布招聘信息，二是有針對性的參加部分院校校園招聘會(huì )，三是完善招聘流程，減少優(yōu)秀人才流失的可能性。力爭在六月中旬之前全面地、保質(zhì)保量地完成招聘任務(wù)。
(二)人事管理制度建設：
在前期工作中，雖然在人事管理制度建設方面做了大量工作，但仍有不盡人意的地方。一是制度仍需健全，我們將根據學(xué)院發(fā)展管理工作的需要適時(shí)地制定新的規章制度，在最大程度上規范教職工行為，使廣大教職工“有規可依”。二是確保制度的全面性、科學(xué)性、可行性。每項新制度出臺前，要進(jìn)行調查研究，廣泛征求意見(jiàn)。
(三)檔案管理工作：
按照學(xué)院檔案管理要求，配合學(xué)院搞好檔案管理工作。本學(xué)期“人事管理軟件”投入使用后，要開(kāi)發(fā)利用好軟件，做到信息準確、全面。
(四)人事科其他工作
一是繼續堅持實(shí)施周工作總結、匯報的做法，統籌全科工作;二是繼續做好人事科日常工作，如新進(jìn)教職工接收、調動(dòng)工作，教職工請銷(xiāo)假與入離職管理工作等。
(五)認真完成院領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
教師資科
(一)相關(guān)師資制度的建立
擬制定師資發(fā)展近期規劃，根據學(xué)院發(fā)展需要確立師資培訓重點(diǎn)。逐漸探索師資培訓的有效方式，將師資的培訓培養提高制度化，挖掘積累培訓師資源，建立培訓師隊伍。
09-xx年度第二學(xué)期培訓師資重點(diǎn)，擬加強對各系部教研室主任的培訓。通過(guò)對教研室主任的培訓，提高教研室主任的政治理論水平、業(yè)務(wù)水平、管理水平，發(fā)揮教研室主任更大的作用。制定培訓方案，明確培訓目標、培訓方式方法。此項工作擬會(huì )同教務(wù)處共同進(jìn)行。
(二)教師考核工作。
繼續對現行的考核辦法進(jìn)行調研，結合學(xué)院實(shí)際情況對教師考核辦法進(jìn)行修改。
(三)職稱(chēng)管理。制定相關(guān)的職稱(chēng)管理制度，做好教師的職稱(chēng)聘任與續聘工作，充分發(fā)揮位職稱(chēng)管理的激勵作用。
(四)通過(guò)聽(tīng)課、座談等方式熟悉了解教師的工作狀態(tài)，加強師資業(yè)務(wù)學(xué)習，加強工作配合。
(五)做好師資檔案，每個(gè)工作人員熟悉教師隊伍基本狀況。
(六)關(guān)注教學(xué)改革師資情況。
職工資科
工資科工作的順利開(kāi)展，需要人事科、師資科、教務(wù)處的配合和支持，以便能夠清楚的理出一套與之配套的工作流程，這樣可以提高工作效率，減少失誤，具體的打算從以下幾個(gè)方面做起：
(一)加強與本處人事科、師資科的聯(lián)系，建立相互配合的'工作程序
1、及時(shí)準確的提供教師所獲的各項職稱(chēng)，獎勵情況;
2、及時(shí)準確的提供教師的進(jìn)出時(shí)間、請銷(xiāo)假情況;
3、及時(shí)提供新進(jìn)教職工的身份證及相關(guān)證件;
(二)加強與教務(wù)處的工作聯(lián)系
1、了解本學(xué)期所開(kāi)設的課程，掌握每門(mén)課程的教學(xué)計劃，如理論課時(shí)數、上機課時(shí)數、實(shí)驗課時(shí)數等。只有清楚掌握學(xué)時(shí)數，才能更好的核查并計算出教師的工作量
2、實(shí)驗課的教學(xué)計劃與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的教學(xué)計劃、課程安排、學(xué)生與教師人數、課時(shí)量計發(fā)標準工資科的工作和人事科、教務(wù)處的配合尤為重要，這兩個(gè)部門(mén)提供的材料直接關(guān)系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個(gè)部門(mén)積極溝通，及時(shí)掌握人員變動(dòng)情況，了解學(xué)校課程的開(kāi)設情況，在現行計算辦法的基礎上，積極探討更好的計算辦法，提高工作效率，維護好教師和學(xué)校的正當權益。
回顧上學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)和收獲，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，主要表現在作為處長(cháng)，對三個(gè)科室工作中存在的問(wèn)題和人員思想狀況缺乏主動(dòng)了解和及時(shí)幫助協(xié)調解決，仍然存在疲于應付日常工作。對本處的基本建設方面、三個(gè)科室之間配合缺少關(guān)注和及時(shí)協(xié)調解決。有時(shí)對院領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)尚存在執行不力，匯報不及時(shí)等問(wèn)題。
在新學(xué)期的工作中，全處人員要認真履行本職工作職責，加強同事之間的團結協(xié)作，注重自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在分管院長(cháng)領(lǐng)導下，齊心協(xié)力、勤奮工作，完成好各項工作任務(wù)。
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