小學(xué)個(gè)人述職總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)個(gè)人述職總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)個(gè)人述職總結1
一年來(lái)，我擔任四年級、班數學(xué)科教學(xué)，四年級班副班主任工作 ,兼任學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )小組長(cháng)和校舍安全檢查員等職務(wù)。履行小學(xué)數學(xué)高級教師職責，對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，并能結合實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)，教育效果顯著(zhù)。
作為一名普通而平凡的數學(xué)教師，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規。不斷提高自身的師德素養，并在教育教學(xué)過(guò)程中得以踐行。一年來(lái)雖然沒(méi)有顯著(zhù)的戰功，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在教育教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。我的工作座右銘是：努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的好教師。所以，堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為目標，認真、踏實(shí)地走過(guò)每一天。自始至終以認真、嚴謹、負責的教學(xué)態(tài)度，堅持不懈從事教育教學(xué)。課前備好課，對上什么、怎么上做到心中有數。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替；凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。認真制作教學(xué)課件，充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂40分鐘教學(xué)效率。一年來(lái)，撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)的反思、心得和論文20多篇，其中xx年8月撰寫(xiě)的《“小學(xué)數學(xué)作業(yè)規范管理”的實(shí)踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動(dòng)研究案例征集與評選”活動(dòng)三等獎。xx年3月撰寫(xiě)的《讓數學(xué)課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區xx年小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文一等獎。
在課堂教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思考，踴躍發(fā)言。對于學(xué)生的提問(wèn)，總能不厭其煩地給予解答。重視學(xué)習方法指導，引導學(xué)生注意學(xué)習方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。在新課改的教學(xué)中，我不辭辛勞，憑著(zhù)自己艱辛的探索，在教學(xué)中逐步形成了“自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展”研究模式。例如：在教學(xué)《認識圖形》時(shí)，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探索，通過(guò)學(xué)生自己看書(shū)自學(xué)，說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解圖形分類(lèi)、三角形的分類(lèi)、三角形內角和、三角形三邊之間的關(guān)系、認識梯形、平行四邊形等，同時(shí)使用多媒體手段以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面再現同學(xué)們的操作，在整個(gè)過(guò)程中我是參與者、引導者。
在本學(xué)年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò )游戲的理念引入教育教學(xué)中，用“開(kāi)心農場(chǎng)”的理念來(lái)積極引導學(xué)生的日常行為規范，并在實(shí)際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果。具體做法：利用課室多媒體平臺，用“ppt軟件”制作“家園農場(chǎng)”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農場(chǎng)，以學(xué)生的名字命名，有“場(chǎng)主”的照片，成為各自的模擬 “私家農場(chǎng)”。把學(xué)生在校的綜合表現化身為一棵棵白菜，“菜園”里的“大白菜和水果”的級別直接和學(xué)生在校的日常表現掛鉤。每一天中都要讓學(xué)生圍繞著(zhù)自己家園的蔬菜、水果，積極學(xué)習和生活。每天每門(mén)課的作業(yè)完成得好壞、各科小測驗競賽獲獎和上課的表現直接與“私家農場(chǎng)”的`成長(cháng)收入有關(guān)。這樣，使同學(xué)們看重學(xué)習的是一種認可，一種成就感和一份榮譽(yù)。同時(shí)，對“學(xué)困生”和“調皮”同學(xué)也沒(méi)有放棄，并適當引導和傾斜政策，激發(fā)并鼓勵他們努力做出成績(jì)，并積極創(chuàng )造條件，讓他們有爭取表現和加菜的機會(huì )。例如，“學(xué)困生”各科學(xué)習成績(jì)一般，在測驗中一旦有進(jìn)步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發(fā)言機會(huì )留給學(xué)生，把問(wèn)題分為難、中、易三類(lèi)，讓優(yōu)等生回答較難的問(wèn)題，讓學(xué)習有困難的學(xué)生回答較易的問(wèn)題，使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機會(huì )，都能?chē)L到加菜的成功喜悅，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過(guò)使用“家園農場(chǎng)”的管理，班級的難管現在出現了前所未有的新局面，學(xué)生的學(xué)習興趣濃了，勞動(dòng)熱情高了，任何事都有人搶著(zhù)去做了，班級的活不夠干了。這都要歸功于引進(jìn)網(wǎng)絡(luò )游戲的理念，得益于“家園農場(chǎng)”的吸引。這一活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們贊揚和認可。
一年來(lái)，與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好下一代。
本學(xué)年，從來(lái)不搞有償補課，不收受學(xué)生、家長(cháng)的禮物，沒(méi)有參與有償家教，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教。教師的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育著(zhù)未來(lái)。我愿意在這平凡的事業(yè)中，默默無(wú)聞地勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書(shū)寫(xiě)不平凡的人生軌跡。
今后努力方向：作為一名老教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對青年教師積極培養，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。
作為一名老教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的使命。
小學(xué)個(gè)人述職總結2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
我于年4——8月在實(shí)驗小學(xué)實(shí)習，年9月至今正式參加實(shí)驗小學(xué)的各項工作。
下面我就8個(gè)月來(lái)的工作，從德、能、勤、績(jì)、廉幾個(gè)方面，客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師作以匯報。
作為一名實(shí)習生時(shí)我就已經(jīng)將自己融入了實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭。實(shí)習期間我參與了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，一至六年級的課程我都擔任過(guò)。在那段時(shí)間里我初步認識到了想成為一名好教師真的很不容易，我需要學(xué)習的還很多。7、8兩個(gè)月假期時(shí)間我參與了學(xué)校分配給電教組老師的值班事宜。在值班的過(guò)程中我接觸了學(xué)校的服務(wù)器無(wú)盤(pán)機房管理系統，管理的過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題我跟著(zhù)成健老師以及組里的其他老師學(xué)到了很多曾經(jīng)在學(xué)校里學(xué)不到的知識。除此之外我還參與了學(xué)校招生活動(dòng)，我能夠勤勤懇懇的完成學(xué)校領(lǐng)導及同組老師交給我的任務(wù)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。9月份至今正式參加學(xué)校工作以來(lái)，我積極認真的參加先進(jìn)性教育活動(dòng)，能認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高自身理論修養，并時(shí)時(shí)處處向老黨員、老教師學(xué)習。我也進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，并對校領(lǐng)導提出的學(xué)校的發(fā)展有了一個(gè)比較全面的認識。
在工作上我能積極主動(dòng)的.完成領(lǐng)導及其他老師交給我的任務(wù)，工作作風(fēng)方面，力求雷厲風(fēng)行、嚴格要求自己。把學(xué)校的事當成自己的事，把學(xué)校視為自己的家，始終將學(xué)校的事放在第一位，積極參與到學(xué)校的管理中去。作為一名微機教師在機房上課是必不可少的，但是因為學(xué)校的課程安排有一定的原則，剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們幾位老師總是不能正常的在機房上課。當看到這種情況后，我本著(zhù)為學(xué)生的學(xué)習、為老師的教學(xué)計劃著(zhù)想的原則，利用課余時(shí)間將我們電教組五位老師的課程做以協(xié)調，排出了一張井然有序的課程表，從而使得這一學(xué)期以來(lái)每位老師每周都能有一節上機課。也使得大家能夠更好的利用機房，充分達到了資源共享不浪費資源的目的。這雖然只是一件非常小的事情，但是我認為從中體現了我的細心、開(kāi)拓創(chuàng )新的意識和勇于克服困難的決心。
在工作態(tài)度方面，我能夠充滿(mǎn)熱情，積極主動(dòng)的投身于工作中。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，胸懷坦蕩。每位電教老師都有維護其他學(xué)科老師所使用的電腦的任務(wù)，我能夠做到及時(shí)認真的維護這些電腦，保證各位老師的正常工作。當同組里其他電教老師有事比較繁忙時(shí)，我還能幫助同組電教老師去維護電腦，工作態(tài)度認真端正，得到了老師們的好評。我還負責學(xué)校廣播，由于軟件的不穩定性廣播有時(shí)候不能正常播放。為了保證學(xué)校工作的正常操作，每天早晨學(xué)生們能伴隨著(zhù)音樂(lè )聲進(jìn)校，我都堅持9點(diǎn)10分以前準時(shí)到校檢查廣播是否正常運行，雖然沒(méi)有享受到學(xué)校的彈性工作制，但能夠為學(xué)校的正常運轉盡一份力我就心滿(mǎn)意足了。
教學(xué)方面，我這學(xué)期所教授的班級是五年級六個(gè)班，我所講解的內容是flash動(dòng)畫(huà)。對于教學(xué)方面，我能做到問(wèn)心無(wú)愧。每周的每節課我都做到讓學(xué)生們不但能夠掌握本節課的知識，還能從學(xué)習的過(guò)程中得到快樂(lè )。我要求自己具有較高的管理學(xué)生協(xié)調學(xué)生的能力，做到了既是學(xué)生的老師更是他們的朋友。
我還能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我能遵紀守法、廉潔自律，能自覺(jué)接受黨和群眾的監督，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。身為一名黨員我能堅持原則，有較強的職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任。能夠做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)上爭分奪秒，抓緊時(shí)間。
我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)通，我是負責人之一。我也感到了肩上的責任重大，每天早晨我除了檢查廣播就是要及時(shí)的測試網(wǎng)站的各項工作是否能夠正常。我深切地感受到作為實(shí)驗小學(xué)教師隊伍的一員還有很多需要學(xué)習更新的地方，我也同樣有一種緊迫感、危機感、責任感。
在廉政方面，我總是不斷的加強自身的學(xué)習。田校長(cháng)每周五的教師大會(huì )上，以及平時(shí)也對我們進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育和反腐倡廉法規教育，不斷提高對反腐倡廉意義的認識。我也做到了按章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻。
總的來(lái)說(shuō)這幾個(gè)月來(lái)我還是取得了一些小小的成績(jì)，也學(xué)習到了很多的知識。但我也深知自己與一名優(yōu)秀教師的標準仍有一定的差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，我必須不斷向其他優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗、自我總結工作經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己。
本人的述職如有不妥之處，請各位領(lǐng)導、老師批評指正！
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