大班上學(xué)期個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的大班上學(xué)期個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結1
新年的鐘聲即將敲響，本學(xué)期也接近了尾聲。我們大班的孩子個(gè)個(gè)都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐，各方面都有了一定的提升�；仡櫼幌挛覀冞@學(xué)期的情況：
一、生活自理能力方面
升上了大班，對他們的要求也相應的有所提高。每次餐點(diǎn)前都會(huì )主動(dòng)做好個(gè)人衛生，中午就餐基本做到三凈，并且不挑食，飯后自覺(jué)擦嘴漱口，擦面油保護皮膚，各組長(cháng)會(huì )負責好擦桌分勺，飯后各組員自行負責搬好自己的桌子，班長(cháng)在老師忙的時(shí)候幫忙管理好小朋友，圖書(shū)管理員在每次小朋友看書(shū)時(shí)，做好圖書(shū)管理工作及管好幼兒看書(shū)的紀律。午睡時(shí)會(huì )相互幫助脫衣褲，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺(jué)整理床鋪，塞好衣褲，女孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)梳頭，在生活方面養成了良好的習慣。
二、身體發(fā)展方面
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒最喜歡、最感興趣的活動(dòng)，他們積極地參加各種體育活動(dòng)，我們也會(huì )確保他們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，每天基本保持1~2小時(shí)。早操活動(dòng)都會(huì )請一名幼兒上去帶操，我們老師也會(huì )一起跟做，一是可以給孩子們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，二是提高孩子做操的興趣，這樣一來(lái)使他們的動(dòng)作更到位了。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì)，以及更好的'幼小銜接，我們進(jìn)行了跳繩練習，每天早晨跳半小時(shí)左右，每?jì)芍苓M(jìn)行一次跳繩比賽，孩子們的興趣非常高，由剛開(kāi)始只有三四個(gè)會(huì )跳，到現在每個(gè)孩子都會(huì )，他們的自我成就感提高了，有利于促進(jìn)練習的良性循環(huán)。
三、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我們仍然采用建構式課程，除了開(kāi)展健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng)外，還開(kāi)展快樂(lè )閱讀及珠心算兩門(mén)特色課，堅持每周兩課時(shí)�？鞓�(lè )閱讀我們從小班到現在，幼兒一直都很感興趣，學(xué)的也較好，珠心算是這學(xué)期剛剛接觸的，幼兒從剛開(kāi)始的懵懂，到慢慢的了解、熟悉、到現在的熟練，進(jìn)步非常的大，而且產(chǎn)生了自我競爭意識，使他們的興趣更高了。在動(dòng)手能力方面，以做手工為主，每周一次，從小班堅持到現在，幼兒的興趣濃厚，發(fā)展的也很棒，在剪、貼方面已經(jīng)不成問(wèn)題，但在折方面還比較弱，這在下學(xué)期中還需加強。
建構式課程在語(yǔ)言、情感的方面的培養比較重視，我們也相應的開(kāi)展了一些活動(dòng)。如在主題你變、我變、大家變中，讓幼兒講述了升入大班的感想，及體會(huì )當哥哥姐姐的自豪感，到小班去給弟弟妹妹講故事等，培養他們從小對弱小的疼愛(ài)；玩各種角色游戲，體驗成人的勞動(dòng)，懂得尊重成人及他們的勞動(dòng)成果；結合西博會(huì )和奧運會(huì )的召開(kāi)，鼓勵幼兒關(guān)心國家大事，多看、多講新聞，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力及對祖國、對家鄉的情感。
四、家長(cháng)工作方面
1、開(kāi)學(xué)初舉行1次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報本學(xué)期的主要工作，并及時(shí)傳達新的信息。
2、做好家園聯(lián)系工作，每月發(fā)放親子本，及時(shí)反饋幼兒在園的表現，并接受家長(cháng)的建議、意見(jiàn)和幼兒在家的情況。
3、鼓勵家長(cháng)參與美化自然角、活動(dòng)室活動(dòng)。
4、在換季時(shí)及時(shí)提醒家長(cháng)為孩子更換棉被，為家長(cháng)解決困難及教育難題，讓他們放心的把孩子放在這里。
5、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)更了解自己孩子和老師，同時(shí)促進(jìn)了家園間的交流和聯(lián)系
本學(xué)期我班參加園內外活動(dòng)如下：花圃秋游1次、家長(cháng)會(huì )1次、家長(cháng)開(kāi)放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚(yú)基地參觀(guān)2次親子活動(dòng)、獻愛(ài)心、春風(fēng)行動(dòng)捐款一次、跳繩比賽3次、迎新年親子運動(dòng)會(huì )1次以及學(xué)習末幼兒珠心算考試等。
通過(guò)這學(xué)期的努力，我們在各方面都取得了一定的成績(jì)，當然也還有不足之處，相信在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì )有更好的提高，充分發(fā)揮各自的潛能，創(chuàng )造良好的環(huán)境，使我們班級工作更務(wù)實(shí)更有新意，使每個(gè)孩子健康成長(cháng)！
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結2
時(shí)間如流水，一年的時(shí)間轉眼過(guò)去了，回顧這一年的工作：有苦也有甜，又辛酸也有感動(dòng)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、這一年我跟王老師一起帶大三班，很榮幸跟他們一班。在平時(shí)， 主動(dòng)地向班主任學(xué)習業(yè)務(wù)知識，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教。在工作中，積極配合老師做好每一項準備，只要有空余時(shí)間，我就和孩子們聊天，談心，這半年有很多的事情，但是我并沒(méi)有因為壓力而放棄，反而激起了我的挑戰心理。就這樣我們三個(gè)人不管干什么，都配合的很好。在工作中得心應手。
二、教育教學(xué)方面：
不同年齡段的孩子有不同的發(fā)展特點(diǎn)，大班的孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理各方面的發(fā)展已不在滿(mǎn)足于追隨，服從，而是有了自己的主見(jiàn)和想法，只對這一特點(diǎn)，我在教育活動(dòng)中，盡可能多的讓孩子自己去嘗試做一些東西，培養他們的動(dòng)手操作能力，我相信每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，所以我一直在觀(guān)察他們的優(yōu)點(diǎn)并引導他們大膽的表現自己。
三、家長(cháng)工作：
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的培養更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，家園共育是我們做好家長(cháng)工作的.保證。我力求做到家長(cháng)對我的信任和對我工作的支持，對于孩子存在的問(wèn)題我都及時(shí)向家長(cháng)反映與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，使家長(cháng)成為我們工作的好幫手。
四、不足之處：
孩子們在不斷成長(cháng)，我也在努力是自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，一年的工作取得了小小的成績(jì)，但也有不足之處感謝所有對我的包容，在今后我會(huì )更好努力，不斷提高自身素質(zhì)，將更好完美的自己展現給大家!謝謝!
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結3
在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結束了。在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當順利,也取得了一定的成績(jì)。在新學(xué)年來(lái)臨之際,特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結。也借此機會(huì ),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開(kāi)展班級工作,體現班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
二、保教工作
(一)保育方面
1.做好了消毒衛生工作,關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng),讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2.本學(xué)期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
3.積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。
4.提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。
(二)教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調,節奏感強,喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。
1.從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2.用好新教材,教師深入理解教材,認真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況,在了解幼兒的興趣和需要后,靈活運用教材和其他教師一起密切合作,共同建構本學(xué)期的園本課程。
3.合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。
4.加強學(xué)習常規和生活常規的培養。孩子都養成了良好的洗手習慣。學(xué)習習慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的.紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節組織性不夠,比較自由。
5.師生共創(chuàng )活動(dòng)環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,教師和幼兒一起創(chuàng )設豐富的墻飾;根據季節的變化更換室內的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內容,一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環(huán)境布置,加深幼兒對美的感受能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
6.舉辦“慶六一親子活動(dòng)”,促進(jìn)親子感情,增強家園合作,共同享受新年之樂(lè )。讓家長(cháng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè ),對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
(三)幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況
1.健康領(lǐng)域
幼兒在集體活動(dòng)中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng),體質(zhì)增強了,發(fā)病率也低了�；緞�(dòng)作也有了明顯的進(jìn)步,身體發(fā)展比較協(xié)調。會(huì )正確洗手、使用手帕,能保持衣著(zhù)整潔養成了良好的生活衛生習慣,有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護意識,認識基本的安全標志,掌握了應付意外事件的基本方法,提高其自我保護能力。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),能注意聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。樂(lè )意與老師和同伴交談,語(yǔ)言連貫,能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽(tīng)故事,能正確的理解語(yǔ)言的內容。能運用交談,講述,討論等多種表達方式和表達技巧開(kāi)展語(yǔ)言交流活動(dòng)。喜歡看圖書(shū),并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師的提問(wèn),能用普通話(huà)復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力,對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書(shū)寫(xiě)感興趣,了解部分文字、標記與日常生活的關(guān)系。
3.科學(xué)領(lǐng)域
幼兒對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養發(fā)展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
4.藝術(shù)領(lǐng)域
幼兒的音樂(lè )節奏感強,能聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演,樂(lè )意在集體面前表現自己。幼兒喜歡參加藝術(shù)表現活動(dòng),能有動(dòng)作,圖畫(huà)來(lái)表現自己的想法和情感。喜歡繪畫(huà)活動(dòng),能夠添畫(huà),自愿畫(huà)和想象畫(huà)。但作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
5.社會(huì )領(lǐng)域
幼兒熱愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好,主動(dòng)與同伴交往,能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識,愿意關(guān)心集體,具有初步的責任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參加各項活動(dòng),富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。關(guān)心需要幫助的人,有是非辨別能力。知道自己是中國人,并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家,有初步的民族自豪感。
三、家長(cháng)工作
1.利用多種形式,如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條等與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2.利用幼兒《成長(cháng)檔案》,由老師和家長(cháng)分別記錄寶寶的成長(cháng)點(diǎn)滴,老師會(huì )給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,家長(cháng)們貼些家里的照片,再做一些文字記錄,多了解孩子自己身邊的一言一行。
3.邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。
4.及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
5.節日如六一開(kāi)展親子活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)園內,貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
6.建立家長(cháng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)等。
四、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)
1.良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養�？蟿�(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2.對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結4
在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開(kāi)展得相當順利，也取得了一定的成績(jì)。在新學(xué)年來(lái)臨之際，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結。也借此機會(huì )，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開(kāi)展班級工作，體現班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
二、保教工作
(一)保育方面
1、做好了消毒衛生工作，關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2、本學(xué)期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
3、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
(二)教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(cháng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和家長(cháng)，幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的.交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。
2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運用教材和其他教師一起密切合作，共同建構本學(xué)期的園本課程。
3、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。
4、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。孩子都養成了良好的洗手習慣。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。
5、師生共創(chuàng )活動(dòng)環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng )設豐富的墻飾;根據季節的變化更換室內的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
6、舉辦“慶六一親子活動(dòng)”，促進(jìn)親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂(lè )。讓家長(cháng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè )，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
三、家長(cháng)工作
1、利用多種形式，如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條等與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、利用幼兒《成長(cháng)檔案》，由老師和家長(cháng)分別記錄寶寶的成長(cháng)點(diǎn)滴，老師會(huì )給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長(cháng)們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行。
3、邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。
4、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
5、節日如六一開(kāi)展親子活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
6、建立家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)等。
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結5
大班上學(xué)期，我們三位老師一起負責大一班的保教工作。一學(xué)期來(lái)，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我們以《規程》教育思想為指導，認真執行園和班級教育教學(xué)計劃，互相配合、團結協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展�，F將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結。
一、培養幼兒良好的行為習慣。
針對一日生活各環(huán)節，制定明確、具體的常規要求，并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節的常規要求。這樣，幼兒的生活、學(xué)習常規較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗：
1、及時(shí)打“預防針”。
在日常生活和游戲中，我們有意識地觀(guān)察本班幼兒在各項活動(dòng)中的行為表現，同時(shí)也對其它班的幼兒進(jìn)行觀(guān)察，若發(fā)現問(wèn)題，就及時(shí)給我班幼兒打“預防針”，告訴他們，什么好、什么不好，應該怎樣做，不應該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。
2、重視個(gè)別教育。
日常中我們能注意根據每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護幼兒自尊心。如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣，不大樂(lè )意接受批評，當被老師批評了或自己情緒不好時(shí)，常常會(huì )打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象，及根據他的`性格特點(diǎn)（即老師對他越是批評，他的氣就越不順，越倔強。）每當他情緒不好時(shí)，我們就對他表示體諒并表示理解。如說(shuō)：“我知道你現在很生氣，對不對？”使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情，如：引導他觀(guān)察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說(shuō)：“多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了！被抓破皮的地方一遇到水就會(huì )很痛的�！眴酒鹚膬染胃�。慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂(lè )意接受老師的意見(jiàn)了。
3、對好的行為及時(shí)表?yè)P、肯定、推廣，達到以點(diǎn)帶面的效果。
當幼兒出現良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎勵或表?yè)P。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來(lái)，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達到以點(diǎn)帶面的效果。
二、圍繞教育目標創(chuàng )設班級教育環(huán)境。
本學(xué)期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng )設教育環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內容是什么？然后確定創(chuàng )設什么環(huán)境能輔助教育目標的實(shí)現。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些？哪些地方干什么更合適？設計前做到心中有數，同時(shí)體現以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng )設。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內（語(yǔ)言區、數學(xué)區、感官區、常識區）四個(gè)區域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區、建構區、角色游戲區等，同時(shí)開(kāi)辟一些專(zhuān)欄如：《新聞專(zhuān)欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專(zhuān)欄》開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。
另，對課室絨板畫(huà)的環(huán)境布置我們能根據教育內容、節日、季節的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫(huà)有：9月份：“老師，我愛(ài)你”；10月份：“祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )！”11月份：“嗨，愉快的郊游�！�12、1月份：“我的新年愿望�！蓖ㄟ^(guò)讓幼兒大膽創(chuàng )新，使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無(wú)限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。
后來(lái)，11月份開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)中山》，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著(zhù)主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來(lái)。
三、在教研活動(dòng)中，嘗試開(kāi)展方案教學(xué)。
本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革，開(kāi)展方案教學(xué)。從理論知識的準備到實(shí)踐工作的開(kāi)展，我們都做了大量的工作，首先根據幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛(ài)中山》，然后以該主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡(luò )包括有（中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、燈等），讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習探索概念的內涵。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀(guān)察、發(fā)現、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習。在這四周的活動(dòng)，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面。
在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì )了新的教育理念，教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng)；同時(shí)發(fā)揮了家長(cháng)效應，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著(zhù)一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(cháng)方面，他們的文化水平和認識水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導孩子學(xué)習；第二、師生關(guān)系，一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此，在日后，我們必須從多角度開(kāi)展家長(cháng)工作，如通過(guò)調查及時(shí)向家長(cháng)征求意見(jiàn)，認真了解和分析家長(cháng)的現實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導等等；其次，是在日常生活中，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結6
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǖ臅r(shí)間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以?xún)冉M成和分解、5以?xún)燃訙p法、10以?xún)葦档?相鄰數等知識，到現在可以正確書(shū)寫(xiě)數字1-5、根據應用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)燃訙p法算式，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養不怕困難。不怕累。李、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
大班上學(xué)期個(gè)人工作總結7
光陰似箭、歲月如梭，的確如此，三年的時(shí)間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起�；叵肴陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的。
回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、 培養自理能力及常規教育
1、自理能力的培養
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養，到了大班第二學(xué)期我們著(zhù)重培養幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養良好的班級常規
一個(gè)良好的班級常規，在一日生活及各項活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習。上學(xué)期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實(shí)，班上多數幼兒已形成一種有序的行為規范，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓?zhuān)辉儆袚頂D、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。
二、 開(kāi)展各類(lèi)主題教育，組織豐富多彩的活動(dòng)
我們根據園內、年級組計劃，結合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，具體措施內容如下：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )四次，家長(cháng)開(kāi)放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長(cháng)展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識，我們在年級組進(jìn)行了一次科普試驗觀(guān)摩活動(dòng)，我班的“比比誰(shuí)滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會(huì )上爭得了榮譽(yù)�！拔逡弧遍L(cháng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O計“大三班成長(cháng)音符報刊”小記者采訪(fǎng)表和小記者證，讓孩子們在家長(cháng)的幫助下獨立的去采訪(fǎng)社會(huì )上各行各業(yè)的人，了解這些人的工作和生活情況，活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì )經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。
3、在大班幼兒風(fēng)箏節中我們積極收集資料、圖片和家長(cháng)、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節的相關(guān)內容，并參與風(fēng)箏的知識問(wèn)答競賽。在此后的龍源之行更是我們風(fēng)箏節的一個(gè)很好的延續活動(dòng)，我們組織家長(cháng)分組帶領(lǐng)孩子在龍源尋找龍的`知識，并在龍壁下開(kāi)展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識搶答賽;在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(cháng)孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情�；貋�(lái)后，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R，在班上進(jìn)行了“龍的知識我知道”活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)一起尋找龍的知識進(jìn)行學(xué)習。
4、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節”了，在合唱節期間，我們的孩子們努力的練習，我們的家長(cháng)們更是不辭辛苦地堅持排練，比起上次藝術(shù)節大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽(tīng)不到一句怨言，只聽(tīng)到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽(yù)。從此老師、家長(cháng)、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表?yè)P孩子們的付出和進(jìn)步，我們評選出實(shí)幼五星好孩子，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。
6、在幼小銜接活動(dòng)中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀(guān)。在參觀(guān)完校園后我們指導孩子們畫(huà)出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出;而后，又在聽(tīng)小學(xué)生上課后，請家長(cháng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂(lè )廳進(jìn)行了別開(kāi)生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng)。在這兩項活動(dòng)中，消除了孩子對小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問(wèn)題提前放假前一天，我們在班上為孩子們舉行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿(mǎn)面，心中有著(zhù)一樣的難舍難分。
8、本學(xué)期根據年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛士》、《種子日記》、《端午節里的衛什么》等幾期主題墻飾。
三、 安全教育
1、嚴格執行晨檢制度，每天來(lái)院對幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)，從幼兒的衛生、情緒狀況進(jìn)行認真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認真做好幼兒的出勤統計，填寫(xiě)好交接班記錄。
3、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
四、 幼小銜接
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。
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