【優(yōu)選】教師期末個(gè)人總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的教師期末個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。

教師期末個(gè)人總結1

　　時(shí)光荏苒，我已經(jīng)走上教臺一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，回首這個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習，我的感觸很多，現主要就教學(xué)和科研工作情況總結如下：

　　本學(xué)期我主要承擔了商貿學(xué)院的《微波技術(shù)》和本院的《移動(dòng)通信技術(shù)》兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，累計工作量達116個(gè)學(xué)時(shí)。上第一堂課的之前，我做了大量的備課工作，本來(lái)認為自己一定可以勝任教學(xué)工作，但是當我第一次走上講臺的時(shí)候，才發(fā)現自己對課堂的控制力遠遠不足，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的課堂實(shí)踐之后，我深深的體會(huì )到要做一名深受學(xué)生歡迎老師的光是備課充分是遠遠不足的，我認為一名具有課堂感染力的老師，不僅要對教材有深刻的了解，還應該具備廣泛的相關(guān)知識，因為大學(xué)生畢竟不是中學(xué)生，他們需要對生動(dòng)的.知識或者形象的案例來(lái)提起他們對學(xué)習的興趣，教師在教學(xué)中應該使用多種手段來(lái)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能動(dòng)性。另外，教師還必須對學(xué)生的反應做出判斷，根據學(xué)生對課程的了解程度來(lái)調整講解的進(jìn)度和難度。

　　此外，教師應該能夠適時(shí)的調節課堂的氣氛，過(guò)于嚴肅的課堂會(huì )使得學(xué)生的興趣和能動(dòng)性感到壓抑，教師應該經(jīng)常就一些關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)學(xué)生，從而引起他們的注意力，或者就一些普通性的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)學(xué)生，從而鼓勵他們的自信心。

　　在教學(xué)過(guò)程中，指導教師趙明富教授也多次旁聽(tīng)并給我提出很多關(guān)于教學(xué)有益的意見(jiàn)和建議，例如他指出我上課聲音過(guò)低，建議我在課程教學(xué)中多注意講課時(shí)候語(yǔ)氣的輕重，又比如，微波技術(shù)是一門(mén)很深的課程，需要比較高深的數理方程功底，學(xué)生的數學(xué)功底一般達不到完全掌握這門(mén)課程中的每一個(gè)教學(xué)細節，趙明富教授提醒我：能夠把一個(gè)復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。

　　同時(shí)，我也多次旁聽(tīng)了幾位老教師的授課，他們靈活多樣的教學(xué)方法以及優(yōu)美準確的教學(xué)語(yǔ)言給我留下了非常深刻印象，對我的教學(xué)工作改進(jìn)也樹(shù)立更高的目標和正確的方向。

　　本學(xué)期在教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極參與科研工作，既提高了學(xué)術(shù)水平，也促進(jìn)了教學(xué)能力。參研課題一項——長(cháng)沙教委的《×××××××××》，主要負責實(shí)驗系統光纖傳感部分的研究。

　　在完成第12周完成了所有課程的教學(xué)之后，便全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專(zhuān)業(yè)方面的深度，包括光纖技術(shù)、光導波技術(shù)、光學(xué)測試技術(shù)等。同時(shí)，在指導教師趙明富教授的指導之下，我開(kāi)始進(jìn)入交叉科學(xué)領(lǐng)域的研究―――光纖傳感技術(shù)應用于環(huán)境工程中的微生物膜的監測領(lǐng)域，在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解。在總結了半年多來(lái)的知識積累，開(kāi)始撰寫(xiě)光纖技術(shù)在該交叉領(lǐng)域應用的綜述性論文，為進(jìn)一步申請自然科學(xué)基金打下基礎。

　　同時(shí)我也感覺(jué)到自己知識的匱乏和單一，容不得半點(diǎn)的驕傲和怠慢。

　　在前半期的工作中，我得到了很多同事的關(guān)心和幫助，尤其是我的指導教師×××教授，沒(méi)有他們無(wú)私的幫助，我也無(wú)法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝！

教師期末個(gè)人總結2

　　一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回憶這一學(xué)期以來(lái)，我們全體師生在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長(cháng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現將具體工作總結如下：

　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養

　　語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　二、培養積極探究習慣，開(kāi)展求異思維能力。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的`學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

　　三、注重課內外結合。

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。〞在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了根底。

　　四、班主任工作。

　　一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養。一開(kāi)學(xué)就競選班干部，接著(zhù)召開(kāi)班干部會(huì )議明確各自的職責，小干部們各司其那么，班級管理根本上了軌道。六年級學(xué)生是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長(cháng)輪換制，每周輪換紀律班長(cháng)和衛生班長(cháng)，要在上周沒(méi)有違紀記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(cháng)、人人參與管理、人人都上榮耀榜、人人都有獎勵，這樣學(xué)生的自我約束能力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專(zhuān)人負責。

　　本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但離學(xué)校的要求尚有差距，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗！

教師期末個(gè)人總結3

　　xx年1月30日上午10:00，臨近學(xué)期結束之際，合肥師范附小三小所有課題組老師在學(xué)校階梯教室召開(kāi)了學(xué)校課題組總結大會(huì )，會(huì )議由教導處張莉老師主持。xx-xx學(xué)年第一學(xué)期三小共立項了“自育自學(xué)”和“專(zhuān)業(yè)的課堂觀(guān)察促教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”兩個(gè)課題，其中，“自育自學(xué)”課題實(shí)行了“引導自學(xué)型課堂”、“課外閱讀”和“吃睡煉”三大子課題，“專(zhuān)業(yè)的課堂觀(guān)察促教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”課題這學(xué)期共開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)五節課。與會(huì )老師們認真聽(tīng)取了課題組組長(cháng)鄭海燕、朱紅、陸優(yōu)原和劉靈芝老師對本學(xué)期課題研究所做工作的總結，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)課題研究取得了一定的成效，不無(wú)回避，也面臨一定的困惑與不足。最后，在張莉老師的組織下，與會(huì )老師們暢所欲言，談?wù)摿讼聦W(xué)期對課題研究的良好建議與想法。他們表示，將會(huì )一如既往地在實(shí)際教學(xué)中研究，在研究中總結，在總結中提高，爭取以研促教，發(fā)揮出課題研究的真正實(shí)效。

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的'熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

　　4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　5、加強青年教師基本功，挖掘優(yōu)秀教員。

　　三、教研措施

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

　　認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

　　1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。

　　3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。

　　4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。附:數學(xué)教研組月工作安排表

　　二月份：

　　1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，提前備2周的教案，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。

　　2、檢查教案。

　　3、召開(kāi)教研組會(huì )議,完善教研組工作計劃。

　　三月份：

　　1、檢查教案。

　　2、觀(guān)看課堂影院。

　　3、開(kāi)展數學(xué)周活動(dòng)

　　四月份：

　　1、檢查教案。

　　2、期中測試，質(zhì)量分析

　　3、學(xué)生作業(yè)檢查

　　3、觀(guān)看課堂影院。

　　五月：

　　1、觀(guān)看課堂影院。

　　六月份：

　　1、召開(kāi)數學(xué)教研組工作總結

　　2、期末復習，期末測試，質(zhì)量分析

　　3、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

　　4、新教材研討

　　5、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析

　　6、備改月查

　　【十月份】

　　1、理論學(xué)習

　　2、評課活動(dòng)

　　3、課題研討會(huì )

　　【十一月份】

　　1、集體備課研討

　　2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

　　3、數學(xué)競賽

　　4、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

　　【十二月份】

　　1、集體備課研討

　　2、課題研討會(huì )

　　3、數學(xué)活動(dòng)示范課

　　4、結隊教師相互聽(tīng)課活動(dòng)

　　5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　【元月份】

　　1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文、案例

　　2、集體備課質(zhì)量考核

　　3、對各教師教研情況量化考核

　　4、期末考試、試卷分析

教師期末個(gè)人總結4

　　1、在班級管理方面，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的《實(shí)施精細管理，培養學(xué)生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權利分散制。班長(cháng)劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛生.紀律。下面每天都有值日小組長(cháng)，具體負責衛生.紀律.上操帶隊等等細致工作。下面每個(gè)組員做衛生時(shí)，負責那扇窗戶(hù)，哪塊地面，全部進(jìn)行劃分。做完衛生，小組長(cháng)進(jìn)行檢查，不合格再做。組長(cháng)全部檢查合格由班長(cháng)進(jìn)行檢查，哪塊衛生不合格，組長(cháng)再找相應組員整改。

　　2、本學(xué)期，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。

　　3、教科研工作

　　4、要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗，結果令我很失望，這個(gè)成績(jì)可怎么行?于是，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導，從最基本單詞著(zhù)手，然后是句型.對話(huà)訓練.理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān)，各個(gè)擊破，當天的內容當天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以?xún)?yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結成學(xué)習小組。后進(jìn)生由于學(xué)習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà)，因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，他們找到了自信心，學(xué)習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個(gè)別學(xué)生錯的地方.不會(huì )的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(cháng)幫著(zhù)考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jì)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎上有所提高。

　　5、積極上課

　　6、人人有事做，事事有人做

　　7、教研方面

　　8、記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心.交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度.水平不同的學(xué)生，采取不同的`教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。

　　9、班級管理工作

　　10、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進(jìn)步。也要注意與家長(cháng)相處的方式方法，努力構建和諧的家校關(guān)系，避免與家長(cháng)產(chǎn)生矛盾。

　　11、要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，我經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們輔導。我班的賈金龍.張晨浩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的單獨輔導，學(xué)習成績(jì)提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

　　12、積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的教研，認真聽(tīng)課.評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì )，認真書(shū)寫(xiě)課后反思并及時(shí)上交。

　　13、思想品德方面

　　14、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。

　　15、備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。熱愛(ài)并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。在今后的工作中，我會(huì )不斷嚴格要求自己。

　　16、本學(xué)期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真學(xué)習教育法.心理學(xué).英語(yǔ)新課程標準,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng )新，不斷提高。

教師期末個(gè)人總結5

　　本學(xué)期，我擔任二年級兩個(gè)班的數學(xué)教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結

　　一、師德方面

　　自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師

　　二、師能方面

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，認真學(xué)習《課程標準》，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加縣教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)講課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。

　　所以，在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。

　　9.小學(xué)二年級數學(xué)教師工作總結

　　一學(xué)期的'教學(xué)工作又落下了帷幕。本期我擔任二年級一班的數學(xué)教學(xué)工作，走了一遍一年級的數學(xué)教學(xué)，對低段的數學(xué)教學(xué)有了一點(diǎn)小經(jīng)驗。來(lái)到卓爾學(xué)校是一種榮幸，能融入小學(xué)數學(xué)組更是我萬(wàn)分的榮幸，在這個(gè)小家庭里我成長(cháng)了很多，從最開(kāi)始不熟悉的教學(xué)流程，慢慢的學(xué)會(huì )了，因為組里的每一位老師都是很敬業(yè)，精專(zhuān)業(yè)務(wù)素質(zhì)，對低段教學(xué)能熟悉操作流程，這都離不開(kāi)督導員李老師平時(shí)在教學(xué)上的幫助和經(jīng)驗傳授，非常感謝李 老師!

　　教研組的每位老師都是毫無(wú)保留交流自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)上有困難時(shí)提出來(lái)，都能得到老師們好的幫助和建議，在平時(shí)的教學(xué)中互相討論著(zhù)教學(xué)上的問(wèn)題，從這些討論中我也學(xué)到很多東西，謝謝你們!讓我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中有經(jīng)驗有教訓，為了讓自己在以后的教學(xué)工作有更大的突破，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結。

　　1、熟悉教材，精心備好課。

　　利用暑假的時(shí)間學(xué)習新課標，熟悉教材，明確教材的教學(xué)內容和教學(xué)的重難點(diǎn)。二年級上冊的教學(xué)內容，表內乘、除法、角的初步認識和測量長(cháng)度。重點(diǎn)在表內乘法和除法，以及表內乘法、除法在生活中的實(shí)際應用。收集各種素材，根據每堂課的教學(xué)內容和班上學(xué)生實(shí)際情況編寫(xiě)教案，設計課件，制作教具，選擇適合班上學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)。低年級的知識看起都很簡(jiǎn)單，但是要講給7、8歲得孩子聽(tīng)懂還要會(huì )應用，這就需要教師平時(shí)備課的細心，把淺顯易懂的知識通俗化，讓孩子一聽(tīng)都能接受，所以我在備課時(shí)也常常借助生活實(shí)際來(lái)舉例，讓孩子都聽(tīng)懂，在利用知識的遷移轉換到學(xué)習的知識點(diǎn)上來(lái)。盡努力讓每節課都有備而來(lái)，因為一堂準備充分的課，不僅體現了一位教師對教學(xué)的把握，更能讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)到知識，真正的體現班級口號“快樂(lè )學(xué)習每一天”。

　　2、靈活運用教法，上好課。

　　二年級的孩子相對于一年級來(lái)說(shuō)各種學(xué)習習慣都有了一定的規范，在上課的時(shí)候注意力也有一定的進(jìn)步了。針對這一階段孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇適合他們的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)。進(jìn)一步規范課堂常規，培養學(xué)生的學(xué)習習慣。在上每節課時(shí)盡量讓自己做到教學(xué)思路清晰，層次分明，由淺入深，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，提問(wèn)準確化，講解清晰化，條理化，讓學(xué)生在課堂的40分鐘上有收獲。利用多媒體課件將空洞的知識形象化，讓學(xué)生觸手可及，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感知知識離我們很近，就在我們身邊，這樣對數學(xué)的學(xué)習更有興趣了。有時(shí)還利用講故事在進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生很喜歡，印象也深刻，學(xué)得輕松快樂(lè )。利用加分的激勵機制，在課堂上調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，我一直堅持只要學(xué)生能說(shuō)就能做的原則，凡是都讓學(xué)生說(shuō)出自己做題的想法。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，在新課的教學(xué)上抓住中等生和優(yōu)生這一部分，讓這一部分的孩子學(xué)吃飽吃好，在差生上先由老師輔導再讓成績(jì)好的學(xué)生當小老師課外去輔導這部分孩子做作業(yè)，爭取讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、合理安排作業(yè)，認真批改作業(yè)

　　新課學(xué)習后，合理的安排學(xué)生完成書(shū)上相應的練習和資料上的作業(yè)，根據知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對性的練習相應的題型，讓學(xué)生在練習中鞏固所學(xué)的知識。及時(shí)反饋學(xué)生的練習結果，當天作業(yè)當天批改，及時(shí)的評講作業(yè)，學(xué)生訂正好后，讓學(xué)生說(shuō)出做題的想法，再補充相應的作業(yè)給學(xué)生做，再次進(jìn)行練習鞏固。這樣日積月累學(xué)生養成了習慣。在書(shū)上做好錯題記錄，分析錯誤原因，是教法問(wèn)題就及時(shí)想辦法補救，是學(xué)生學(xué)習問(wèn)題就針對性的進(jìn)行輔導。錯題記錄也有助于期末復習時(shí)進(jìn)行針對性的練習。

　　4、做好培優(yōu)輔差工作

　　因為每個(gè)人的接受能力不一樣，所以在一個(gè)班上就有優(yōu)生和差生。除了在課堂上對差生進(jìn)行知識輔導，更多的是用愛(ài)心去感化他們，差生本來(lái)就有一種自卑害怕老師的心理，所以要從打開(kāi)他們的心結開(kāi)始，讓他喜歡你這個(gè)老師，覺(jué)得老師是關(guān)心他的，喜歡他。古語(yǔ)說(shuō)“親其師，信其道�！边@樣他就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

　　本班這學(xué)期轉來(lái)的新生李仁宗就是一個(gè)我轉化很成功的例子，他的入學(xué)成績(jì)考了39.5分，開(kāi)學(xué)初學(xué)習習慣很不好，做作業(yè)時(shí)不知道格式，字也寫(xiě)得潦草，別的新生教一遍就知道了而他教了5、6遍還是不知道做題格式，而且抄來(lái)的補充作業(yè)都是前言不搭后語(yǔ)的，沒(méi)有辦法批改。在教了他幾次后，他會(huì )寫(xiě)了，我就開(kāi)始當著(zhù)全班的面表?yè)P他，他也很高興!表?yè)P的力量就是大!從那以后他每次的作業(yè)有一點(diǎn)進(jìn)步都表?yè)P他獎勵他，上課回答問(wèn)題也積極了，作業(yè)正確率也高了，字跡書(shū)寫(xiě)也有很大的改觀(guān)了。在期末復習的檢測中，他每次考試都是在90分這個(gè)分數段，班上的同學(xué)看到他的進(jìn)步都為他高興。每次發(fā)試卷報分數時(shí)他們都自發(fā)為考試成績(jì)有進(jìn)步的孩子鼓掌，我也會(huì )發(fā)一點(diǎn)小獎品對他們進(jìn)行獎勵。在進(jìn)步生得到了同學(xué)和老師的肯定，心里高興，學(xué)習的動(dòng)力就更足了。

　　5、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　李老師常對我們說(shuō)：“教學(xué)這個(gè)東西自己肯鉆才行�！睌祵W(xué)組的每一位教師在自己的教學(xué)方面都有著(zhù)自己的特長(cháng)，所以在教學(xué)上遇到問(wèn)題了就請教組上的各位教師，多征求教學(xué)經(jīng)驗豐富的尹老師、楊老師、吳老師、潘老師和何老師。在制作課件上，就請教組上制作課件的專(zhuān)家鄧雪梅、申立和周勇，教一年級時(shí)要用課件就是找鄧雪梅幫忙做課件，她的速度快三下五除二就把課件做好了，這學(xué)期我也試著(zhù)自己做不懂就問(wèn)他們，現在自己也能獨立的制作一個(gè)自己上課想要的課件了。積極的準備并努力上好教研課，也認真的聽(tīng)取組上其他老師的教研課，學(xué)習他們上課的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。

　　6、存在的`不足

　　在教學(xué)上，上課的時(shí)候語(yǔ)速過(guò)快，提問(wèn)的精準上，在用多一點(diǎn)愛(ài)心去關(guān)心每一位差生，讓他們覺(jué)得在卓爾學(xué)習是一件很快樂(lè )的事，從而喜歡卓爾，喜歡上二一班這個(gè)集體。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗，也收獲了一些經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中，還要努力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，讓自己的業(yè)務(wù)能力成熟起來(lái)。說(shuō)得不當之處，懇請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

教師期末個(gè)人總結6

　　本人堅持學(xué)習黨的政策法規，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將本學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念

　　1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用。

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽(tīng)課10節，在校內聽(tīng)課25節。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　�。ǘ�）做好后進(jìn)生轉化工作。

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

　　其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　記得在陽(yáng)光明媚的9月，我認識了18個(gè)可愛(ài)的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學(xué)習和成長(cháng)，多么的快樂(lè )和幸福。時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼間本學(xué)期即將結束，現將本學(xué)期工作總下：

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，并遞交思想匯報。作為一名教師，我熱愛(ài)幼教工作，尊重、愛(ài)護每個(gè)孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻精神。

　　在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作則，勤于己、利于行，主動(dòng)承擔了班級各項活動(dòng)的設計、實(shí)施、總結工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學(xué)習《新綱要》精神，積極開(kāi)展主題活動(dòng)探究，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動(dòng)中。如在主題活動(dòng)《可愛(ài)的我》中，為了讓孩子順利渡過(guò)分離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂(lè )的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動(dòng)，使孩子知道自己已經(jīng)長(cháng)大，自己是最棒的。在日�；顒�(dòng)中，開(kāi)展游戲“沿著(zhù)腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂(lè )趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規和自理能力進(jìn)行了培養。在家長(cháng)工作中，為了讓家長(cháng)更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動(dòng)與家長(cháng)溝通，每月組織特色匯報，并調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題，從而得到家長(cháng)的尊敬與信任。

　　本學(xué)期，我能?chē)栏褡袷馗黜椧幷轮贫�，不遲到、早退，堅持出勤。積極學(xué)習各種教育理論，充實(shí)自己的生活，以便在工作中能以堅實(shí)的.理論作為指導。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育形式，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，爭取在新的一年了拿下本科。

　　通過(guò)自己的努力，工作中我也取得了一些成績(jì)：

　　1、初接新實(shí)驗小班，為了給孩子一個(gè)溫馨、美麗的生活和學(xué)習環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設計并完成了“可愛(ài)的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng )設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動(dòng)區，獲得了家長(cháng)、同仁的一致好評。

　　2、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動(dòng)，吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗。在實(shí)踐中自己摸索教育方法，進(jìn)行逐步檢驗和完善。

　　3、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)，在活動(dòng)中注重孩子在音樂(lè )中的自我表現，讓幼兒在有趣的音樂(lè )活動(dòng)中實(shí)現幼兒園音樂(lè )教學(xué)的目標。在教研觀(guān)摩中，活動(dòng)《大貓和小貓》中孩子的表現獲得了肯定。

　　4、做好家長(cháng)工作，每月更換家長(cháng)宣傳欄，組織半日活動(dòng)接待及家長(cháng)接待13次，家訪(fǎng)7家，贏(yíng)得了家長(cháng)對我班工作的支持和信任。

　　5、組織開(kāi)展了迎新活動(dòng)，幼兒充滿(mǎn)童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來(lái)了輕松與歡笑，并贏(yíng)得了陣陣掌聲。

　　當然，在20xx年的工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中，在領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學(xué)習，積極開(kāi)拓，將工作做的更上一層樓。

教師期末個(gè)人總結7

　　一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結和思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。

　　一、加強思想學(xué)習，提高師德修養。

　　一年來(lái)，我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正圈理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習的榜樣愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻精神能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的和業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導安排我帶三個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話(huà)沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作接受下來(lái)，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果。

　　教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還利用量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念，并寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習心得與學(xué)習筆記，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結合我校學(xué)生具體情況創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點(diǎn)，對教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平，制定恰當的教學(xué)目標，選擇合適的教學(xué)設計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導、學(xué)生主體、教學(xué)為主線(xiàn)”的愉快式教學(xué)，從不搞滿(mǎn)堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，給學(xué)生機會(huì )讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養學(xué)生養成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，學(xué)會(huì )正確評價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識的過(guò)程，盡限度保護他們學(xué)習自尊心和求知興趣。

　　由于教育教學(xué)行為規范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現、研究、思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級的學(xué)生對數學(xué)學(xué)習不厭倦，學(xué)習數學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。

　　三、班級常規工作，培養學(xué)生良好行為習慣。

　　本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(cháng)，從而導致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規范》為標準制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養成。

　　1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國旗下講話(huà)內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。

　　2、發(fā)揮“小干部”的作用。班上的兩操、紀律、衛生、作業(yè)等膽放手讓小干部們去做，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。

　　3、利用班會(huì )、隊會(huì )課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規范》開(kāi)展自評、互評活動(dòng)，評出“學(xué)生”和“明日之星”。

　　4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行助和鼓勵，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有復，在不斷的復中把壞習慣該掉。同時(shí)對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會(huì )有什么不同呢教會(huì )他們用正確積極的`態(tài)度解決問(wèn)題。

　　四、樹(shù)立服務(wù)意識，努力做好工會(huì )工作。

　　自從擔任校工會(huì )工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時(shí)間，創(chuàng )建學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校校報，使教師們能及時(shí)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)和獲取教育教學(xué)信息組織教師開(kāi)展雙升、案例分析家談、教師秋季運動(dòng)會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)及時(shí)和校領(lǐng)導及工會(huì )員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去家庭的關(guān)心和溫暖。通過(guò)努力和改進(jìn)工會(huì )工作，現在校工會(huì )制度正在逐步完善，使工會(huì )真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛(ài)和好評。

　　一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

教師期末個(gè)人總結8

　　在數學(xué)教學(xué)中，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。新時(shí)期，新的教育理念、新的教育改革和新課程的實(shí)施對我國教師工作提出了更高的要求。我對自己各方面都嚴格要求，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，豐富自己的知識，結合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勉盡責，有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。本文立足當前，展望未來(lái)，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，對近年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了總結，希望能揚長(cháng)避短，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，將教學(xué)工作推向更高的水平

　　一、堅持認真備課。在備課中，我不僅準備學(xué)生，還準備教材和教學(xué)方法。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳細記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認真編寫(xiě)教學(xué)計劃。每節課都要“備課”。每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。下課后，及時(shí)總結課文，寫(xiě)后記，并將每本教材的知識點(diǎn)仔細總結成一個(gè)集合

　　二、努力提高我的課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準確、有組織、準確、感性、生動(dòng)，做到線(xiàn)索清晰、層次清晰、簡(jiǎn)潔全面、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習；注意簡(jiǎn)潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說(shuō)話(huà)，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時(shí)，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習水平�，F在學(xué)生們普遍喜歡中文課，即使是過(guò)去討厭中文的學(xué)生也樂(lè )于上中文課。在教學(xué)中，必須提出問(wèn)題。在每一章的學(xué)習中，我們積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。同時(shí)，我們應該多聽(tīng)老師的課，邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常邀請其他老師來(lái)上課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)我們的工作

　　三、改進(jìn)批改作業(yè)：安排作業(yè)仔細、簡(jiǎn)潔地閱讀。目標明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去各大書(shū)店收集數據，篩選各種輔助數據，以達到每次練習的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結，并進(jìn)行全面的評價(jià)，并根據相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達到有針對性的目標。做好課外輔導工作，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應的指導，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加強對后進(jìn)生的指導。對后進(jìn)生的指導不僅限于學(xué)習知識的指導，更重要的是學(xué)習觀(guān)念的指導。要提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。我們應該通過(guò)各種方式激發(fā)他們的.求知欲和自我完善，使他們認識到學(xué)習不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化就從簡(jiǎn)單、粗糙、強迫的學(xué)習轉化為自覺(jué)的求知。讓學(xué)習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學(xué)習方法，提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉化工作，要特別注意為他們補課，補課。通過(guò)這種方式，他們將輕松學(xué)習，快速進(jìn)步，并增加對知識的興趣和渴求

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課程改革提出以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想。因此，在教學(xué)工作中，我不僅傳授知識，而且注重學(xué)生能力的培養，把傳授知識和技能與發(fā)展智力和能力結合起來(lái)，在知識層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開(kāi)發(fā)和培養。在未來(lái)的教學(xué)中，我們應該更多地考慮其他有經(jīng)驗的教師，更多地學(xué)習，使自己提前一天成為一名優(yōu)秀的教育家。

教師期末個(gè)人總結9

　　本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結：

　　備課：首先要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀(guān)察學(xué)生的表現外，還應該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結底是為了更好的上課。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。上課時(shí)，應根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

　　在物理教學(xué)中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節課都應進(jìn)行反思，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。

　　作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，要結合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習理論知識，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

　　1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

　　2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學(xué)生學(xué)習有幫助的技巧與方法。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì )改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。

　　在我任教的這一年里，我十分認真的對待著(zhù)自我的工作，努力地為學(xué)生帶來(lái)更好的教育，更正確的知識。我很是開(kāi)心能夠在這樣的生活中有如此的成績(jì)，所以便是對自我這一年的工作情景做簡(jiǎn)單的總結如下：

　　從期末的分析情景來(lái)看，基本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成，在教學(xué)的過(guò)程中一旦有任何的疏漏，我都是有及時(shí)地做出保證，經(jīng)過(guò)定期的自我檢查，來(lái)確定個(gè)人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自我為自我的未來(lái)做更多的奮斗。在學(xué)期初，我都是有將自我的教學(xué)任務(wù)做較好的分析、分配，以這樣的方式來(lái)讓我的工作有更大的提高，更明白每個(gè)階段十分應當做出的努力。也是提前進(jìn)行計劃的方式讓我在教學(xué)的過(guò)程中十分的有序，更是及時(shí)地調整我個(gè)人的工作情景。

　　身為教師，我也是明白自我的所做所謂都對學(xué)校的每一位學(xué)生有深刻的影響，所以我也是十分的期望能夠在工作中為學(xué)生們做更好的教育，給他們的人生做更好的引導作用。對于學(xué)校的各項規定我也都是有盡可能地在其中遵守，認真地做好自我的那份工作，以我個(gè)人的努力來(lái)促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗。在平時(shí)的時(shí)間我也都是有認真的.學(xué)習各項教師的標準，學(xué)習師風(fēng)師德相關(guān)的課程，就是期望自我能夠在這份工作上做好自我的工作，真正地做到讓自我變得更加的優(yōu)秀。

　　在教師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當認真的對待自我的工作，更是有以個(gè)人的努力來(lái)促成我較好的發(fā)展，可是我仍舊是沒(méi)有辦法真正的做好自我，更是讓自我做出一些相當不好的事情。由于小朋友的頑皮，我更是需要進(jìn)行教導，可是我卻是沒(méi)有辦法掌握教導地力度，總是會(huì )因為教導方式的錯誤造成反向的作用。學(xué)生們在知識的理解程度上有很大的差異，人總結報告范本可是我始終不能夠讓自我在工作中做好，甚至讓班級同學(xué)之間的差異顯得更加的大。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)方式還需要更加的改善，更是要為了讓學(xué)生們更有興趣，更加歡樂(lè )的在課堂上理解應有的知識的教育。

　　總之，這一年的時(shí)間，我在這份工作上有提高，也是有十分多的不足，而我都是應當要認真的進(jìn)行反思，就是期望能夠經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗與努力，讓學(xué)生們都能夠理解到更好的教育，明白到更多的知識與道理。我相信我是能夠為自我在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗，而我也是會(huì )加倍的為學(xué)生去付出更多。

　　本學(xué)期，我擔任了初二(九)、(十)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè )，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。

　　1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

　　2、多聽(tīng)課，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應多向他們學(xué)習，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄。

　　3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。

　　4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì )，積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

　　1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。

　　2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

　　總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

教師期末個(gè)人總結10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗、吸取過(guò)去教訓，我在這學(xué)年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名大學(xué)教師，我在思想政治上，時(shí)刻保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習，收聽(tīng)收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時(shí)了解國內國際形勢。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養，以使自己更好地適應新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。

　　二、教育教學(xué)方面

　　這學(xué)年上學(xué)期，我承擔xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及xxx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔了級工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財務(wù)和級工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì )計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。我認為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的.不足。另外還擔任xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xxx人的實(shí)習實(shí)訓指導教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習單位的情況。

　　三、科研方面

　　在教育教學(xué)的同時(shí)，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。

　　在即將到來(lái)的20xx年，將再接再厲，勇攀高峰。

教師期末個(gè)人總結11

　　在過(guò)去的一年里，作為教師，我認真履行職責，積極開(kāi)展各項工作，取得了一定的成績(jì)�，F在，我將對過(guò)去一年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結。

　　一、教學(xué)工作

　　在過(guò)去的一年中，我主要承擔了XX年級的XX科目的教學(xué)任務(wù)。我根據學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定了教學(xué)計劃，并認真備課、上課、批改作業(yè)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，通過(guò)引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等方式，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我也注重課堂氛圍的營(yíng)造，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提高課堂互動(dòng)效果。

　　二、學(xué)生管理

　　作為教師，除了教學(xué)工作外，學(xué)生管理也是非常重要的一部分。在過(guò)去的一年中，我注重與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決問(wèn)題和克服困難。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自我管理能力和團隊協(xié)作精神，讓他們在互相學(xué)習和互相幫助中成長(cháng)。我還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，組織學(xué)生參加各種比賽和演出，增強他們的綜合素質(zhì)和自信心。

　　三、個(gè)人成長(cháng)

　　在過(guò)去的一年中，我也不斷地進(jìn)行自我學(xué)習和提升。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研討活動(dòng)，我不斷吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流合作，共同進(jìn)步和提高。我還積極閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育類(lèi)期刊，不斷更新自己的'知識體系和教育觀(guān)念。

　　四、展望未來(lái)

　　在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷探索新的教學(xué)方法和手段，以適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。我相信，在學(xué)校的支持和學(xué)生的努力下，我們一定能夠取得更好的成績(jì)和進(jìn)步。

教師期末個(gè)人總結12

　　隨著(zhù)學(xué)期的結束，作為一名配班教師，我要對自己這個(gè)學(xué)期所做的工作進(jìn)行總結與回顧。這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)挑戰與機遇的，通過(guò)自己的努力與付出，我取得了很多成績(jì)與收獲。

　　首先，在學(xué)期開(kāi)始之前，我充分準備了本學(xué)期的備課內容。我審查了所要教授的課程大綱，詳細制定了每個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)計劃。我分析了學(xué)生的學(xué)情和特點(diǎn)，制定了不同教學(xué)策略和方法，在備課過(guò)程中，我還查閱了大量的教材和相關(guān)資料，以便更好地傳授知識給學(xué)生。

　　其次，在上課方面，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。我盡量采用一些生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，利用多媒體設備來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生更容易理解和吸收知識。我也鼓勵學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，積極參與課堂活動(dòng)。為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，我還利用課余時(shí)間組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，體驗實(shí)際的工作環(huán)境。

　　此外，我還注重了學(xué)生成績(jì)的跟蹤和評價(jià)工作。我及時(shí)記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展情況，并制定了相應的輔導計劃。對于成績(jì)較差的學(xué)生，我會(huì )積極聯(lián)系他們的家長(cháng)，了解他們的學(xué)習情況和問(wèn)題，通過(guò)與家長(cháng)的合作，共同為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和資源。同時(shí)，我還注重了對學(xué)生的品德和素質(zhì)教育，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)的培養。

　　另外，我還積極參加了一些教師培訓和學(xué)習交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我與其他教師共同探討教學(xué)方法和策略，交流經(jīng)驗和心得。這些活動(dòng)不僅擴大了我的教學(xué)視野，也提高了我的教學(xué)水平。我通過(guò)這些交流與合作，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。

　　總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而又充滿(mǎn)挑戰的。通過(guò)不懈的努力和付出，我取得了一定的教學(xué)成果。但同時(shí)，我也發(fā)現了自己的.不足之處，我將在未來(lái)的工作中努力改進(jìn)和提高。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，更多地關(guān)注個(gè)別學(xué)生的需求，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

　　這個(gè)學(xué)期是我成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，我也會(huì )繼續不斷學(xué)習和探索，為自己的教育事業(yè)做出更大的貢獻。我堅信，只有持續不斷地努力和進(jìn)取，我們才能成為一名更好的配班教師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。

教師期末個(gè)人總結13

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)結束。在這一學(xué)期里，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下：

　　一、 班務(wù)工作

　　本學(xué)期我擔任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現在：

　　1、增強學(xué)生的主人翁精神。國檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級衛生，打掃學(xué)生清潔不到的衛生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級衛生保持的行列中來(lái)，使得班級衛生有了較大改善。

　　2、注意班干部的培養。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。

　　3、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，通報了學(xué)生在校的表現，與家長(cháng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。

　　4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴格遵從學(xué)校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理范圍內的絕對安全。

　　二、教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我擔任三年級(2)班的數學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的`內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，深入鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，培養良好的作業(yè)習慣。使得學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度都保持在較好的水平。

　　另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔觀(guān)摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級驗收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在XX市首屆科技創(chuàng )新大賽中分獲一等獎和三等獎。

　　三、校報編輯工作

　　因為紅星校報美編岳李平老師培訓，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯，同時(shí)兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構思、布局、校核。確保了每期校報按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。

　　四、自身要求

　　我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養和作風(fēng)習慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排，團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

　　此外，我還給自己定了詳細的學(xué)習計劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。

　　在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績(jì)還是不夠理想，自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學(xué)習中不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師期末個(gè)人總結14

　　好像還沒(méi)來(lái)得及揮手告別，這學(xué)期就匆匆路過(guò)了。真的，我覺(jué)得時(shí)間的步伐是最快的，走過(guò)去就不可能回頭了�；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有很多收獲和快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下。

　　一、日常工作

　　開(kāi)學(xué)之初，認真制定小學(xué)數學(xué)一至三年級的教學(xué)進(jìn)度表。平時(shí)有時(shí)間認真閱讀小學(xué)數學(xué)教材，努力更好地掌握相關(guān)數學(xué)教材，為新學(xué)期的研究、教研、培訓和命題做好準備。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習政治和商業(yè)，認真管理自己的360個(gè)人圖書(shū)館和小學(xué)數學(xué)教研博客，不斷提高思想覺(jué)悟和專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、培訓工作

　　開(kāi)學(xué)之初，我們小學(xué)教育部利用三天時(shí)間對全縣小學(xué)數學(xué)和語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓，每個(gè)年級的教師參加培訓時(shí)間為一天。教育局原定在寒假前開(kāi)展這項工作。我們都認為這是不合理的。后來(lái)，我們努力工作，最終改為寒假后和開(kāi)學(xué)前。我在假期做了一些準備，主要解讀20xx年版的新課程標準，與老師面對面閱讀教材，提出一些教學(xué)建議。經(jīng)過(guò)三天的培訓和與老師的溝通，我個(gè)人覺(jué)得培訓效果還是很好的。

　　三、教研工作

　　今年4月初很特別，3月10日才開(kāi)學(xué)，我們小教部全體老師都蹲在學(xué)校上課。我們去實(shí)驗小學(xué)三天，xx小學(xué)兩天，勝利小學(xué)兩天。每次蹲校聽(tīng)課結束，我們都做了總結歸檔。隨后，我們參加了這三所學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周。然后，我們緊張地安排了全縣小學(xué)數學(xué)教研會(huì )。教研會(huì )共有五節課，我們聽(tīng)了三天試講，每節課我們都說(shuō)得口干舌燥，很累。終于5月15日在我校五樓禮堂成功舉行。我對這五節課進(jìn)行了點(diǎn)評，并就如何在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中實(shí)施“四基”與大家進(jìn)行了交流。通過(guò)這次教研會(huì )，我很感動(dòng)。在教研會(huì )的壓力下，我做了一些相關(guān)的閱讀，提高了我的專(zhuān)業(yè)水平。這次教研會(huì )的五節課老師都很年輕。我覺(jué)得他們的'課雖然不精彩，但還是值得品味的:比如讓學(xué)生獨立思考，探索解決問(wèn)題的方法；讓學(xué)生參與數學(xué)活動(dòng)，權衡、比較、稱(chēng)重；開(kāi)發(fā)課程資源，將數學(xué)與學(xué)生生活、學(xué)校生活緊密聯(lián)系起來(lái)；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，引導學(xué)生積累數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。希望這次教研會(huì )能為廣大數學(xué)教師起到拋磚引玉的作用，不辜負教研會(huì )的初衷。5月底，全縣70名學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導和教師赴xx市參加人民教育協(xié)會(huì )主辦的“用案例解讀十大核心概念”教學(xué)觀(guān)察會(huì )。三天后，我在全國各省聽(tīng)了16節數學(xué)課。這些教師年輕、充滿(mǎn)激情和潛力。他們在課堂上靈活運用多媒體手段，教學(xué)風(fēng)格豐富多彩�？梢哉f(shuō)，他們的辛勤工作為我們提供了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。今年6月，我們參加了XX小學(xué)和孤山子小學(xué)的教學(xué)研究會(huì )議。我對講座的內容和老師們進(jìn)行了誠實(shí)的交流。

　　總之，這學(xué)期可以說(shuō)是完成了自己的工作。下班后，也享受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。學(xué)校領(lǐng)導非常關(guān)心員工的身心健康，管理民主，充滿(mǎn)人文關(guān)懷，每天上午和下午都有半個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。天氣冷的時(shí)候，我們幾個(gè)人組織起來(lái)在五樓禮堂跳廣場(chǎng)舞；六月，我們去樓后的地方打排球。我們每天早上和下午都出汗。我們真的很高興。臨近學(xué)生期末考試，我們完成了全運會(huì )的乒乓球排球和裁判任務(wù)，縮短了時(shí)間，原定十天完成，屆時(shí)五天完成。我又一次感受到了乒乓球和排球帶給我的震撼和快樂(lè )。8月8日至10日，xx縣全國運動(dòng)會(huì )在勝利小學(xué)舉行。我們也是工作人員，期待著(zhù)我們順利完成任務(wù)！

教師期末個(gè)人總結15

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)季度的工作接近尾聲，總結本學(xué)年來(lái)的工作，用幾個(gè)字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責，嚴謹治學(xué)，生活儉樸。具體總結如下：

　　一、熱心教學(xué)，認真負責

　　本人本學(xué)年來(lái)繼續擔任xx、xx、xx年級段xx個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期xx年級xx個(gè)，本學(xué)期xx、xx年級xx個(gè)班的教學(xué)工作。一周xx課時(shí)，xx多位學(xué)生，其中外來(lái)民工子弟達xx多位，他們的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學(xué)習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參，無(wú)服務(wù)條件，無(wú)方向的課程設置，給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對問(wèn)題，與學(xué)生一起探討，認真分析校園內外的條件，即時(shí)捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò )資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認真備課、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、幫助學(xué)生梳理問(wèn)題，篩選研究性課題，鼓勵學(xué)生采用各種研究方法，實(shí)踐體驗，解決問(wèn)題，積累課程教學(xué)資源，規范教學(xué)，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價(jià)。積累主題課程設計資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的.主題課程設計參評，上學(xué)期獲得區一等獎xx個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護環(huán)境〉，區二等獎xx個(gè)〈xx農作物大觀(guān)園〉區三等獎xx個(gè)〈文明禮儀〉；撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)案例論文xx個(gè)，獲得區三等xx人次；平時(shí)，還努力輔導學(xué)生參加研究性學(xué)習成果評比，獲區級獎xx人次，科技論文二等獎xx人次；其他xx人次；校內教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。

　　二、后勤工作，忠誠服務(wù)

　　這個(gè)季度來(lái)，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(cháng)等工作。一學(xué)年來(lái)，接受鎮、區、市級領(lǐng)導檢查xx人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高；教研組課題區級立項，落實(shí)扎實(shí)。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養提升工程培訓競賽獲得團體、個(gè)人二、三等獎xx人次；學(xué)生參與各類(lèi)競賽獲獎xx多人次；教師撰寫(xiě)的論文、案例獲得區二、三等xx人次，市級一等獎xx人次，其中本人

　　撰寫(xiě)的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區三等，讀書(shū)征文《xx的綜合實(shí)踐教師》獲省第xx屆讀書(shū)征文xx等獎；

　　三、關(guān)注生活，熱情周到

　　我校校園文化建設經(jīng)常會(huì )接受上級領(lǐng)導的檢查，學(xué)校領(lǐng)導一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導級的檢查，洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團結，和諧發(fā)展。平時(shí)，本人生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會(huì )經(jīng)常修好邊幅，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身工作。在xx（xx）班的副班主任工作中，能為班主任排憂(yōu)解難，一起排練晨會(huì )表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖。

　　當然，本人存在不足，因為能力有限，教學(xué)效率不怎么高，還沒(méi)有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學(xué)習情況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續觀(guān)察習慣培養做得不夠。

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