大學(xué)生五四個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生五四個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生五四個(gè)人總結1
活動(dòng)目的:
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。91年前--1919年5月4日，北京的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國的火焰，發(fā)起了彪炳史冊的五四愛(ài)國運動(dòng)。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。
歲月如煙，流年似水。五四運動(dòng)所包含的“愛(ài)國、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著(zhù)邁向新世紀。為了在大學(xué)生中弘揚以愛(ài)國主義為核心的`偉大民族精神，不斷增強大學(xué)生的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的大型學(xué)習交流會(huì )。
活動(dòng)內容及特色:
主題班會(huì )于5月21日晚7:00準時(shí)開(kāi)始，一句 “我們的五四”拉開(kāi)了主題班會(huì )的序幕，主持人就五四的歷史人物、事件等進(jìn)行講解，同學(xué)們在接下來(lái)的五四知識競賽、英雄人物大討論中積極踴躍、暢所欲言，發(fā)表自已對五四精神的理解，他們的感言都深深地感動(dòng)著(zhù)其他的每一個(gè)人，也鼓舞著(zhù)自己。
另外在各班自主表演節目中，集體的詩(shī)歌朗誦、精彩的話(huà)劇表演……大家在表演中、在朗誦中、在歡笑中體會(huì )五四、感受五四。各班同學(xué)積極發(fā)言，積極討論，在實(shí)際行動(dòng)中對五四有了更進(jìn)一步的認識。
本次活動(dòng)采用直接向大家介紹五四精神的方式，讓同學(xué)們對五四有了更清晰的認識，改善了許多同學(xué)只知道五四辦各種活動(dòng)，卻對五四精神沒(méi)有深層理解的現狀。
活動(dòng)意義:
該活動(dòng)不僅響應了校團委 “情系校慶，華彩燕圓” 的號召，而且加深了同學(xué)們對“五四”的認識，在大學(xué)生中弘揚了以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學(xué)生的光榮感、責任感和使命感，使同學(xué)們傳承了“五四”精神，綻放了青春光芒。
總結:
在貫徹“情系校慶，華彩燕圓”的主旨下，我院通過(guò)舉辦“五四文化藝術(shù)節系列活動(dòng)”，不僅讓同學(xué)們體驗到活動(dòng)的精彩刺激，感受到大學(xué)生活的豐富多彩，更從精神生活上得到了升華，充分體現了舉辦活動(dòng)的意義。
同時(shí)我院學(xué)生會(huì )也從五四文化藝術(shù)節中收獲頗豐，不僅使學(xué)生會(huì )成員得到磨練，也加強了與兄弟學(xué)院之間的合作。在此也感謝各位督導員，他們不辭辛勞為我們在前期準備工作中提出許多寶貴的指導意見(jiàn)、建議，為活動(dòng)的成功舉辦起到重要的作用。
五四運動(dòng)已經(jīng)過(guò)去91周年了，但是五四運動(dòng)所代表的愛(ài)國精神薪火相傳，已經(jīng)成為中華民族復興富強的巨大精神動(dòng)力。我們要牢記使命，把五四精神與自己的實(shí)際生活、學(xué)習結合起來(lái)，和自己的理想、前途結合起來(lái)，為繁榮校園文化而奮斗，為創(chuàng )建一個(gè)文明、和諧的校園而努力!
大學(xué)生五四個(gè)人總結2
我的大學(xué)二年級已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)前兩年的得失，從中發(fā)現自己優(yōu)秀方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
我的學(xué)習成績(jì)還不錯，在前兩年學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。雖然明白這一道理有點(diǎn)晚，但是我想只要知道并且自己去努力了就是好的。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
在學(xué)習的同時(shí)，我也一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的`完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著(zhù)和多本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧前兩年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。大學(xué)兩年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情性格堅毅我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，由于我待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，在今后的學(xué)習中還有將來(lái)步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)兩年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變得成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
大學(xué)生五四個(gè)人總結3
這是我認為我大學(xué)做的最值得的的一件事，凝聚了十幾個(gè)好朋友的智慧，現在小結現狀：
第一.也是最明顯最重要的一點(diǎn)，交際能力殘廢。
這方面受父親影響比較大，父親就是那種不善言談的人，小時(shí)候經(jīng)常和他一塊去一位叔叔家，十幾年如一日的坐著(zhù)不發(fā)一言。我就耳濡目染的學(xué)會(huì )了沉默。我很崇拜父親，他從來(lái)不抱怨，只是默默的為我們貧寒的家付出著(zhù)。當然最主要的'還是我的不成熟放大了這點(diǎn)。
解決方案：盡量拓寬自己的知識面，關(guān)注更廣的領(lǐng)域，力求心中有數，成竹在胸。熱情并積極參加討論，以低姿態(tài)學(xué)習，避短且不露鋒芒。
第二.態(tài)度不夠端正。不論學(xué)習還是生活，能更好就別將就。
第三.執行力欠缺，耐得住寂寞，忍得過(guò)孤單，循序漸進(jìn)，把堅持養成習慣。
第四.一些細節。比如易受情緒影響而不夠冷靜;沒(méi)有發(fā)掘自己最核心的東西;生活狀態(tài)比較混亂;粗心大意，不注重儀表;不夠成熟，有些小孩子氣。
第五.疏遠了朋友。我承認，這也是我認為大學(xué)做的最失敗我的一件事。
第六.理性，有主見(jiàn)，會(huì )規劃;正直，樸實(shí);聰明，效率高。個(gè)人綜合測評總結
建議和補充：
1.現階段不適合辦公室工作
2.切勿浮躁、抱怨、曬單、邀功。
3.勇于表現，敢于承擔
4.自信、溝通與合作
5.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和足夠多的細心、耐心
6.卑謙，隨時(shí)隨地學(xué)習
7.正確看待金錢(qián)
8.審視，總結，積累
9.從小事入手但要有長(cháng)遠的目標
10.樹(shù)立原則
11.踏實(shí)但有不安于現狀的心
12.如果可能，學(xué)會(huì )說(shuō)好話(huà)
13.專(zhuān)注、聚焦
14.責任心
淺談未來(lái)
1.醫療，經(jīng)管，保健，服務(wù)，物流成主流
2.信息化，智能化，自動(dòng)化
3.轉型期
4.傳統文化的過(guò)分流失
送我的一句話(huà)：
不要笑完了就哭，寧愿苦夠了再笑
不要抱怨我們的面前有陰影，那是因為我們身后有陽(yáng)光在照射
我們一直都在變的越來(lái)越好
永恒進(jìn)取宏圖展，遠揚風(fēng)帆勤登攀
以上為朋友的結晶
寫(xiě)在最后：
你們的話(huà)，我會(huì )慢慢研究，一點(diǎn)一點(diǎn)完善，在這里我可能總結的不到位，還請見(jiàn)諒。哦，對了，謝謝你們。其實(shí)我不想說(shuō)的，大恩不言謝的，朋友是一輩子的。
關(guān)于發(fā)展，我有自己的看法，我認為，中國相對于市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善、政治地位的直線(xiàn)攀升，文化方面發(fā)展欠佳。企業(yè)在擴大規模的同時(shí)忽視了綜合素質(zhì)的提高，喪失了核心競爭力。
所以我覺(jué)得有兩種高級人才是極度缺乏的
1.經(jīng)營(yíng)管理
2.戰略策劃
有了這兩方面的完善，加上技術(shù)的不怎么落后，才能使我們
【大學(xué)生五四個(gè)人總結】相關(guān)文章：
大學(xué)生的個(gè)人總結,大學(xué)生的個(gè)人總結報告09-19
大學(xué)生的個(gè)人總結12-29
個(gè)人總結大學(xué)生12-18
大學(xué)生的個(gè)人總結10-26
學(xué)期個(gè)人總結大學(xué) 個(gè)人總結大學(xué)生10-14
五四工作總結范文12-19
大學(xué)生科研個(gè)人總結12-12
- 相關(guān)推薦