個(gè)人期末總結(優(yōu)秀13篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的個(gè)人期末總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人期末總結 篇1
本學(xué)期我一直按時(shí)到校，課間經(jīng)常與同學(xué)和睦相處，沒(méi)有在室外打鬧，放學(xué)后我有時(shí)及時(shí)回家，有時(shí)在外面逗留，經(jīng)常認真自覺(jué)完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書(shū)包。課堂上我一直認真聽(tīng)講，經(jīng)常積極回答問(wèn)題，我一直遵守課堂紀律，有時(shí)被老師表?yè)P，我的語(yǔ)數外成績(jì)一直是優(yōu)。
本學(xué)我經(jīng)常按時(shí)到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處，從不與同學(xué)打架，課堂上我經(jīng)常認真聽(tīng)講，能積極回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)工整，經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我經(jīng)常及時(shí)回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺(jué)完成，經(jīng)常主動(dòng)收拾書(shū)包和房間。家長(cháng)從不夸我，這學(xué)期表現良好。
本學(xué)期我從不遲到早退，從不逃課，上課時(shí)我沒(méi)有開(kāi)小差，看過(guò)閑書(shū)，沒(méi)說(shuō)話(huà)，偶爾看閑書(shū)。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時(shí)訂正錯誤，老師布置的家庭作業(yè)我能自覺(jué)完成，家庭作業(yè)錯誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學(xué)期各科測試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動(dòng)時(shí)能講文明注意安全。我與同學(xué)沒(méi)有出現打鬧，放學(xué)后我能及時(shí)回家，我聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，我沒(méi)有撒謊。
四年級期末個(gè)人總結時(shí)間過(guò)得飛快，這學(xué)期轉眼又接近尾聲了，這學(xué)期我擔任四（1）班的班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作比較艱巨，但也是光榮的，有樂(lè )趣的。下面，我對這學(xué)期的工作做了如下總結：
一、班集體建設
同學(xué)們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的班集體一直是我追求的目標。
學(xué)生在經(jīng)歷了三年級最頑皮的階段后，是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的.意識。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)好壞，對這個(gè)班級的各方面工作有很大的影響。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。
在平常的工作及生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都會(huì )鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )和他們一起分析原因，找出原因后引導學(xué)生改正。長(cháng)期在這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、班干部培養
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中重要的組成部分。我在班干部選舉上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選，選出班級學(xué)生喜歡的班干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。
同學(xué)們認可的可以繼續留用，一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他身上的不足，同時(shí)他的職位要由其他能勝任的同學(xué)來(lái)?yè)�，通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我使用值周班長(cháng)制度，這一方法培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體也更加團結了。讓更多同學(xué)參與到班級管理當中來(lái)，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在的時(shí)候，班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
在我班，后進(jìn)生在班中相對較多。因此，轉化后進(jìn)生是班主任最重要的工作。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、搞好晨練，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。四年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)，而且也有利于提高學(xué)習效率，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、建立獎勵機制，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)
學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì )存在各種不足，我們要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì )在上面有所標記，記錄他們成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校舉行的達標運動(dòng)會(huì )中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學(xué)習當中他們一直表現了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。
個(gè)人期末總結 篇2
初入大學(xué)，一切都很新鮮，我一直覺(jué)得學(xué)生會(huì )是我感興趣的并且能鍛煉自己的地方，而我也在第一時(shí)間去報名參加了這個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的團隊。我承認我在組織部過(guò)得快樂(lè )，盡管工作很多并且很急，要么空閑，要么就要忙到晚上十一二點(diǎn)，不過(guò)我覺(jué)得我在進(jìn)步，因此不管多累我也覺(jué)得做的值得
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)告一段落。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我們全體組織部成員有過(guò)努力，有過(guò)拼搏，有過(guò)汗水，有過(guò)微笑。而今回首，在這些逝去的日子里也留下了我們組織部沉穩而又堅實(shí)的足跡。
我負責09級電信3個(gè)班，10級電氣5個(gè)班。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我與8個(gè)班的班長(cháng)都取得密切的聯(lián)系。對于上面分配下來(lái)的每一份工作都盡力踏實(shí)的完成。每一次我都會(huì )在短時(shí)間內將下達的信息通知到位，若在一定時(shí)間內班長(cháng)未及時(shí)回復，我將采取下列方式通知：給班長(cháng)電話(huà)通知，發(fā)信息(打電話(huà))給學(xué)委或團支書(shū)……。
一開(kāi)始我一直在擔心與各位學(xué)長(cháng)和學(xué)姐的交流問(wèn)題，出乎意料的是他(她)對我的工作很支持，從未遇到過(guò)較大的難題。各班委長(cháng)期以來(lái)的配合，成為我工作的不竭動(dòng)力，但同時(shí)我也清楚地認識到自己的.工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題和不足。面對工作中的不足和缺點(diǎn)，我會(huì )不斷的總結，強化組織概念，爭取在以后的工作中能夠避免同類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)大家共同的努力，院秋季運動(dòng)會(huì )和電氣系迎新晚會(huì )都取得了圓滿(mǎn)的成功。與此同時(shí)，我們部門(mén)也成熟了幾分，每個(gè)人積累了不少經(jīng)驗，學(xué)到了不少東西。在這過(guò)去的一學(xué)期里，我們有過(guò)煩惱，有過(guò)挫折，有過(guò)付出，同樣也有過(guò)收獲�？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)大家的努力，我們取得了較好的成績(jì)，通過(guò)工作不斷增強組織部的凝聚力。但同時(shí)，由于考慮不周全，督促不到位，也出現了一些失誤。在今后，我們將認真吸取和總結經(jīng)驗，爭取做得更好。
個(gè)人期末總結 篇3
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性，知道在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì )有差別。
作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的關(guān)心、愛(ài)護、尊重、幫助和教育。班主任要平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，這也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀(guān)的表現。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。當然，對后進(jìn)生的教育班主任要付出更多的努力，只要班主任拿出真誠的愛(ài)心，就會(huì )發(fā)現，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機地進(jìn)行教育指導，也可以促使他們不斷進(jìn)步。
二、構建師生對話(huà)平臺“嚴師出高徒”這話(huà)沒(méi)錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任扮演著(zhù)“引路人”的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(cháng)階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專(zhuān)生即將走向社會(huì )，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話(huà)，伴他成長(cháng)的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問(wèn)題的理解會(huì )比較接近，他們之間更容易溝通。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問(wèn)題的.能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過(guò)班級管理這一活動(dòng)，培養學(xué)生自主管理的能力。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(cháng)過(guò)程中不可能不出現大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng )設和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無(wú)聲”。
四、讓班級管理科學(xué)化出了問(wèn)題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。
要想把一個(gè)班級管好，不能太隨意，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng )造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級各類(lèi)明星評比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì )；正確使用表?yè)P和批評這一武器，建立問(wèn)題集體評議制度；按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教導會(huì )或個(gè)別談話(huà)；建立家校聯(lián)系制度等。
以上就是我這學(xué)期的工作總結，總之，班主任工作是一個(gè)復雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構建。
個(gè)人期末總結 篇4
一學(xué)期來(lái)，本人仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，準時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做下面的工作：
(1)課前預備：備好課。
�、僮屑氥@研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，解教材的構造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诮鈱W(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能會(huì )有哪些困難，實(shí)行相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(2)課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的'有意留意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明，克制以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
3、積極參加聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培育多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內容注入新奇血液。
個(gè)人期末總結 篇5
光陰似箭，時(shí)間如絲般的被抽走，轉眼間又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了�；貞洿笠粚W(xué)年的生活，有收獲也有缺乏，現總結如下：在學(xué)習方面，學(xué)習成績(jì)雖然不能說(shuō)是名列前茅，但卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習。我也消除了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述許多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習穩固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科知識和許多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的`師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。同時(shí)積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的開(kāi)展亦無(wú)止境，我還有許多的知識需要學(xué)習。
在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。積極改變自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，平常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得關(guān)心別人感到很快樂(lè )，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到許多利益，關(guān)心別人的同時(shí)也是在關(guān)心自己。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實(shí)現自身的價(jià)值。要以以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。
在日常生活上，與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。廣交朋友。同時(shí)積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，并且積極配合學(xué)校和班級組織和開(kāi)展的各種活動(dòng)。
總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探究、逐步成熟的一年。大一是學(xué)習生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為將來(lái)劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
個(gè)人期末總結 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，總在我們不經(jīng)意間流逝，大二上學(xué)期就這么過(guò)去了，依舊是那么的平靜，平靜的像碌碌無(wú)為�；仡欉@一學(xué)期，開(kāi)始時(shí)一如既往，總是決心著(zhù)在新的一學(xué)期里要怎樣，對新學(xué)期充滿(mǎn)了信心，有著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的計劃，結束時(shí)卻無(wú)奈的發(fā)現自己還是原來(lái)那個(gè)樣，沒(méi)有太大的改變，開(kāi)始想做的事，總是因為其他而耽擱，又或是因為自己的不堅持而沒(méi)有完成；開(kāi)始的計劃總是跟不上現實(shí)的改變而擱置，這些的不作為打擊著(zhù)我的信心與激情，不過(guò)，這并不意味著(zhù)我在這學(xué)期沒(méi)有收獲，在這過(guò)程中，我更加了解到自己的不足，缺乏一點(diǎn)自信，更缺少一份堅持。下面對這學(xué)期做個(gè)總結。
首先，在學(xué)業(yè)方面，較之大一，這學(xué)期的學(xué)習認真程度有所下降，上課也沒(méi)有大一時(shí)認真，但作業(yè)任務(wù)依然按時(shí)完成，同時(shí)也更加適應大學(xué)的學(xué)習環(huán)境，這點(diǎn)從這學(xué)期的成績(jì)可以看出，所以大學(xué)我們要學(xué)的是掌握一套自己的學(xué)習方法，好的學(xué)習方法使我們事半功倍。這學(xué)期一些課程比較難，學(xué)的比較吃力，比如物理化學(xué)和數學(xué)物理方程這兩門(mén)，一開(kāi)始都是自己啃不懂的問(wèn)題，但效率很低，有很多問(wèn)題都沒(méi)弄懂，但后來(lái)我學(xué)會(huì )與幾個(gè)同學(xué)一起討論，你一言，我一句，一個(gè)問(wèn)題就解決了，遇到分歧，大家都拼命證明自己是對的，最后如果證明自己是對的，那種“嘚瑟”的感覺(jué)是很不錯的，這種學(xué)習方法既不失樂(lè )趣有能解決問(wèn)題，而且效率很高。大學(xué)畢竟不像中學(xué)，我們要學(xué)會(huì )自學(xué)，更要學(xué)會(huì )高效率的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )利用利用身邊的資源是個(gè)很好的選擇。大學(xué)圖書(shū)館是個(gè)資源最豐富的地方，這學(xué)期我去圖書(shū)館借書(shū)的'頻率有所增加，雖然次數還是不高，但比大一還是有所提升。同時(shí)這學(xué)期學(xué)校有數學(xué)物理競賽，我也積極參與，并在數學(xué)競賽中獲得了
一定的名次。 其次，在生活方面，我都可以和同學(xué)友好相處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己完成，形成獨立自主的良好品德。宿舍是一個(gè)小集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這方面我們宿舍做的還是比較好的，這學(xué)期我們院就因為部分宿舍的矛盾而調整了宿舍，基本每個(gè)宿舍都被調換了，而我們宿舍卻因別的宿舍人員不好搭配而被迫換走了一人。不過(guò)在這學(xué)期我也養成了一個(gè)不良習慣，那就是不吃早飯，因為這學(xué)期我們上午都是在十點(diǎn)多才開(kāi)始上課，也就起的比較晚，每次想早點(diǎn)起來(lái)吃飯，但最后都沒(méi)能戰勝睡覺(jué)的念頭，一天兩頓飯的習慣也就養成了。同時(shí)在這學(xué)期的空閑放假時(shí)間，我也去做了一些兼職，這增加了我的社會(huì )閱歷，鍛煉了自己的為人處世的能力。
最后，在工作方面，這學(xué)期前期，白丁無(wú)職務(wù)，但班級工作我都積極配合。后期擔任班長(cháng)一職，在沒(méi)有擔任之前我以為挺簡(jiǎn)單的，擔任之后我才知道這其中的困難，任務(wù)下達后完成率不高，同學(xué)不配合等等一系列問(wèn)題，從這些工作中了解到自己能力的不足。不過(guò)經(jīng)過(guò)這學(xué)期的工作鍛煉，我的協(xié)調組織能力了提高，思考問(wèn)題更全面，思想也更成熟。
鑒于上學(xué)期的經(jīng)驗與教訓，也憑借上學(xué)期取得的一些成績(jì)和成功之處，下面為這學(xué)期做的一些計劃。
首先是改變學(xué)習狀態(tài)，不能繼續上學(xué)期的狀態(tài)，因為這學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課程更多了，如果這些專(zhuān)業(yè)課程未能學(xué)好，那么學(xué)之后的課程會(huì )變得更加吃力，所以學(xué)習新課時(shí)要提前預習，把握課堂，在課上認真聽(tīng)講，課后注意及時(shí)復習，溫故而知新。
充分利用好圖書(shū)館資源，除了課本知識外，還要閱讀一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，多找些有哲理的書(shū)看看，涉獵一些其他方面的書(shū)籍。
對于六月份的六級考試更要加把勁，加強聽(tīng)力練習和寫(xiě)作練習，利用零碎時(shí)間增加自己的詞匯量。
新學(xué)期，不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，，同時(shí)也要學(xué)好文化課，學(xué)好基礎課，增加各種興趣愛(ài)好，積極參與學(xué)校學(xué)院活動(dòng)，參加班級社團活動(dòng)。
個(gè)人期末總結 篇7
轉眼間又是一學(xué)期即將結束。本學(xué)期羽毛球球在社團聯(lián)合會(huì )的領(lǐng)導和關(guān)懷下，針對會(huì )員開(kāi)展了一系列活動(dòng)，順利完成了學(xué)期初期協(xié)會(huì )制定的各項工作計劃。但仍需學(xué)習和借鑒其他社團的成功經(jīng)驗，以取長(cháng)補短，克服成長(cháng)中的不足之外，更好地服務(wù)�，F將我協(xié)會(huì )在本學(xué)年上學(xué)期工作總結如下：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)展，雖然取得一定的成果，但同時(shí)也暴露出許多缺點(diǎn)和不足，總結如下：
1、全體成員缺乏一定的組織經(jīng)驗，對活動(dòng)的安排缺乏周密及系統性，在管理制度的實(shí)施上不夠到位，以至一些社員不守規守紀，忽視了羽毛球社團的管理。
2、在后半段時(shí)期，社員對羽毛球運動(dòng)熱情的減少，這是今后羽毛球協(xié)會(huì )將要改善和提高的地方。
3。羽毛球社團的管理工作及活動(dòng)的策劃準備，也有待進(jìn)一步改進(jìn)。
縱觀(guān)這一學(xué)期，我們所做的'工作和取得的效果是非常明顯的，對于這一學(xué)期所暴露的缺點(diǎn)和不足，我們將吸取經(jīng)驗、努力改正，不斷提高自身的發(fā)展，虛心接受學(xué)校領(lǐng)導、老師的批評和指正，積極配合社聯(lián)的監督管理工作，充分調動(dòng)全社員的主動(dòng)性和積極性，樹(shù)立好羽毛球社團的良好形象，齊心協(xié)力把我院羽毛球社團發(fā)展到更高的一個(gè)階梯！
個(gè)人期末總結 篇8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼大二上學(xué)期的學(xué)習生活就是這樣從身旁匆匆忙忙而過(guò)。不得不承認，日子過(guò)得的確迅速，說(shuō)白了的學(xué)校生活自己也早就習慣性，僅僅在學(xué)習之余稍顯無(wú)趣。針對大二上學(xué)期的學(xué)習生活，總體來(lái)說(shuō)，一切還算一切正常、還算豐富吧。
在學(xué)習方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動(dòng)了許多，不能說(shuō)一節課都很用心的聽(tīng)了，但通常一節課都來(lái)到。我認為能在大學(xué)學(xué)習培訓也是一個(gè)非常好的機遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去了。一節課，不能說(shuō)對我們的未來(lái)有多么的的關(guān)鍵，但最少能學(xué)習培訓到一點(diǎn)物品。專(zhuān)業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要長(cháng)期性積攢的。實(shí)際上，我認為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對這門(mén)課程的興趣愛(ài)好。在課外時(shí)，我經(jīng)常去圖書(shū)館，也看過(guò)很多自身喜愛(ài)的書(shū)，從這當中我學(xué)習培訓到了許多，不但開(kāi)闊視野，并且提高了專(zhuān)業(yè)知識。公共圖書(shū)館便是一個(gè)知識的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂(lè )。歸根結底，針對這學(xué)年的學(xué)習狀況，我還是令人滿(mǎn)意的。
在思想方面，我認為全部人成熟了許多，也顯得更為開(kāi)朗了。人一直會(huì )從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會(huì )成長(cháng)，還可以說(shuō)，人的一生便是在時(shí)間追逐賽，在這個(gè)環(huán)節中，大家不必去過(guò)多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個(gè)人目標和實(shí)際意義。人長(cháng)大以后，越來(lái)越成熟了，辦事也應當更為全方位的、理智的去做。在這個(gè)學(xué)年，我就給自己設置了總體目標，無(wú)論是最近的或是長(cháng)久的`，隨后一步一步去進(jìn)行。因此，大家一定要常常的給自己設定目標，那樣大家能夠更高效率的去進(jìn)行。如今很喜歡一句話(huà):“幸�？鞓�(lè )并不是對往日的追憶，反而是對未來(lái)的憧憬”，我認為說(shuō)的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認為我還是一個(gè)較為會(huì )生活的人，即使學(xué)習培訓太累了，依然會(huì )去享有生活的樂(lè )趣的。這一學(xué)年的高中同學(xué)聚會(huì )、技術(shù)專(zhuān)業(yè)一起春游、寢室聚會(huì )、技術(shù)專(zhuān)業(yè)男孩子去K歌等，我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會(huì )每一次全是咱們三個(gè)人，你需要自我反思了，一點(diǎn)。其實(shí)我每日都特想盡早起來(lái)去吃早飯，可是挨餓最后也是沒(méi)能擊敗我睡覺(jué)的信仰。因此，如今培養了一天兩頓飯的不良習慣。有時(shí)候放假了也回家了，盡管在家里也很無(wú)聊，但便是喜愛(ài)宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛生層面，我就令人滿(mǎn)意，有點(diǎn)兒缺憾的是大家報的評星宿舍竟然不選上，有關(guān)某某日常生活部的做事通電話(huà)告訴我，恭賀你們根據了第一輪，請提前準備第二輪的查驗。隨后也沒(méi)有人來(lái)查驗，在第二輪的情況下大家就立即取代了，針對這件事情，我笑了，笑容�？偠灾�，日常生活不就這樣，有歡也心里苦。
在社交上，和學(xué)生們都可以共處和睦。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)這一技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關(guān)系，我明白我還在這方面做得還不夠，可是我能再接再厲的。
有關(guān)下一個(gè)學(xué)年的未來(lái)展望，下一個(gè)學(xué)年的每日任務(wù)或是很沉痛的，課程的增加，學(xué)習壓力也會(huì )隨著(zhù)提升。但是，我能更為勤奮的。人世間本無(wú)路，走的人多了便變成路，人世間本有山，走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無(wú)論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好。
個(gè)人期末總結 篇9
作為團支書(shū)，由對團支書(shū)的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學(xué)到了很多，也對班委的職責有了一個(gè)新的認識：學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。下面就此作一總結：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì )下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學(xué)委在班級內通知，為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習的情況下，我會(huì )針對這些通知分輕重緩急適時(shí)適當地通知到每一個(gè)同學(xué)。
�。ǘ┕ぷ魃吓c教師多聯(lián)系交流
作為班委，一個(gè)重要的職責就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習，因此，我時(shí)常收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì )與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些通知是從專(zhuān)門(mén)負責的老師處領(lǐng)取，當遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的`地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為團支書(shū)，在學(xué)習上應該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認真學(xué)習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習，幫助同學(xué)，多與學(xué)習上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
總之，作為團支書(shū)，不論在生活，學(xué)習，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習貢獻一份力。
個(gè)人期末總結 篇10
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫(xiě)作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專(zhuān)題練習中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千篇一律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺，尤其是我們學(xué)寫(xiě)作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè )引導還是語(yǔ)言，對我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習幾遍以后發(fā)現這個(gè)辦法真的很受用，不管是對于我們的寫(xiě)作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書(shū)，再加上我們山東的應試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫(xiě)好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現的自己的不足，也是在今后會(huì )積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對敘事核心的要求，對細節的注重，這些都是我們以后寫(xiě)作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細節中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的'課程中我對細節有了更深一步的了解，所以對以前的文章中出現的那些空話(huà)也會(huì )改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類(lèi)的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng )作者所要達到的境界，這一點(diǎn)也是這門(mén)課開(kāi)始時(shí)對我觸動(dòng)比較大的。
對于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細致的觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀(guān)察你身邊的每一個(gè)人，能在細微處發(fā)現問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫(xiě)作習慣，在平時(shí)建立寫(xiě)作隨筆，把自己寫(xiě)到的用到自己的作品里，習慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對于我以前印象中寫(xiě)作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫(xiě)作模式，相信在以后的課程中會(huì )有更大的發(fā)現和收獲的。
個(gè)人期末總結 篇11
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期要結束了，今天，我們全體師生歡聚一堂，在此召開(kāi)期末總結暨表彰大會(huì )，此時(shí)此刻，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情同全體師生一道盤(pán)點(diǎn)收獲、播種希望。
首先，我謹代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學(xué)習的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了學(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步！
半年來(lái)我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進(jìn)取，始終圍繞“追求卓越，做高品質(zhì)的xx人”的辦學(xué)理念，努力培養：“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的育人目標，取得了累累碩果，具體表現在以下六個(gè)方面：
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行軍禮訓，培養了學(xué)生最基本的生活習慣；隆重舉行新生入學(xué)儀式，標志著(zhù)520名學(xué)生正式成為xx初中的學(xué)子；學(xué)習《學(xué)子規》和德育學(xué)分方案，使孩子們初步適應初中生活，很好的完成了小學(xué)到初中的銜接過(guò)渡，學(xué)生的習慣養成教育初見(jiàn)成效；
2、通過(guò)新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節金色年華體育節、元旦文藝晚會(huì )、圣誕晚會(huì )等一系列活動(dòng)，讓全體學(xué)生參與過(guò)程、體驗成功、感受快樂(lè )，使學(xué)生們喜歡上x(chóng)x學(xué)校；
3、分別進(jìn)行了九月月考、期中考試、11月月考和期末考試四次大型考試，使孩子們明白了自己在新環(huán)境下的真正實(shí)力，老師們潛心研究課堂教學(xué)和課外營(yíng)養式輔導，學(xué)生們漸漸找到了適合自己的學(xué)習方法和努力的方向，一大批同學(xué)取得了階段性的'喜人成績(jì)；
4、學(xué)校自主開(kāi)發(fā)校本課程，創(chuàng )新社團活動(dòng)，全部孩子參與，成為xx初中的特色，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生在校的幸福指數，為學(xué)生的終身幸福鋪路；
5、七年級班級管理從開(kāi)學(xué)初1210管理過(guò)渡到現在的126管理，目前運行情況良好。既培養了一大批學(xué)生干部和領(lǐng)頭雁，又使班務(wù)工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學(xué)生共同的家。
6、注重學(xué)生的成人教育，安全教育，習慣養成教育、感恩國學(xué)教育等，基本摸清每個(gè)孩子的真實(shí)情況和發(fā)展需求；
一方面增強規則意識，培養學(xué)生的良好品質(zhì)；
另一方面倡導學(xué)生成為主流社會(huì )所需要的人。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習和生活，緊接著(zhù)我們將要迎來(lái)的是一個(gè)愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實(shí)。借此機會(huì )，我還強調三個(gè)注意事項：
1、務(wù)必完成好各科假期作業(yè)。
放假時(shí)七年級各學(xué)科的假期作業(yè)用一張表格呈現給你和你的家長(cháng)，明天開(kāi)學(xué)時(shí)我們對照表格逐項檢查落實(shí)，凡是作業(yè)完成質(zhì)量高的同學(xué)我們將進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P，凡是作業(yè)質(zhì)量低的同學(xué)，一是不準報名；二是作業(yè)必須補起來(lái)；三是通報家長(cháng)陪同學(xué)生一起彌補作業(yè)。對于寒假作業(yè)態(tài)度不端正，敷衍應付完成任務(wù)式的同學(xué)我們學(xué)校不歡迎的，屆時(shí)勸其轉學(xué)處理。
2、合理安排好假期時(shí)間。
有些孩子放假了，起床時(shí)間11點(diǎn)，睡覺(jué)時(shí)間12點(diǎn)，對身體成長(cháng)很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學(xué)了加緊趕作業(yè)，在時(shí)間緊的情況下，作業(yè)質(zhì)量低下就是必然的。正確的方法是假期根據自己的實(shí)際情況擬定一份作息時(shí)間表和學(xué)習計劃表，按照計劃表做到生活有規律，學(xué)習有計劃，效果就有保證了。
3、高度注意安全，提高生活自理能力。
安全由德育處詳細講解，我提倡每個(gè)同學(xué)假期幫助父母做力所能及的家務(wù)事情，比如：和父母一起做衛生�？爝^(guò)年了，每家每戶(hù)都要收拾自己的小家，清清爽爽過(guò)春節。你們的父母都要花幾天的時(shí)間來(lái)收拾家，我要求每個(gè)孩子參與其中，和父母一起做衛生。
一、是增強我們的衛生意識；
二、是學(xué)習打掃衛生的方法；
三、是珍惜父母的勞動(dòng)成果，不至于養成講亂扔亂丟的惡習，從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學(xué)們，寒假就要開(kāi)始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態(tài)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作做好準備。最后，祝老師們、同學(xué)們假期愉快！萬(wàn)事如意！
個(gè)人期末總結 篇12
歲月崢嶸，時(shí)光荏苒。彈指間又回到了期末了。想想這一個(gè)學(xué)期過(guò)得挺快的�；仡檮傞_(kāi)學(xué)那回兒，一切都很諳熟愜意。從忙碌的暑假回到校園，學(xué)習又變得很從容。
憶從前，一切的新舊如海市蜃樓、車(chē)水馬龍。顧此頓首去，期期無(wú)幾的就走到了這個(gè)學(xué)年。在擔任紀檢委員的這半學(xué)期中，我很欣慰，班上紀律還好，因為是男女混合班。只是平時(shí)有少數同學(xué)曠課遲到、上課玩手機而已，學(xué)習氛圍相比去年有過(guò)一段好的變化。無(wú)論怎么說(shuō)，開(kāi)始總有些困惑、迷惘，甚至夾生的琢磨。在磨礪中我成長(cháng)，學(xué)習中快樂(lè )。一個(gè)勇于探索，正視結果，那就是我。
在這半學(xué)期我也有參加學(xué)校組織的活動(dòng)，在工作中我熱情積極，在生活嚴謹細心。時(shí)常抱著(zhù)一個(gè)好奇的熱忱之心讓自己舒心學(xué)習。閑暇的時(shí)候，也有打轉的心聲。那大概就是就是疲倦、煩心，凌亂得迷糊了眼睛，有時(shí)甚至不能前行。有的時(shí)候無(wú)助，就想要呵護，有的時(shí)候無(wú)辜，就需要訴苦。學(xué)習那些事，以及課堂上那些浮動(dòng)的文字，數數起來(lái)也有好幾個(gè)日夜交替。有時(shí)一幕幕在腦海跳躍，在眼前浮現。一個(gè)花季、一個(gè)雨季，一個(gè)人的思緒。季節的播種，季節的收獲。潛意識地在心底埋下一顆種子，因為我知道只要有如饑似渴的心情，就會(huì )有大旱之望云霓的甘霖。當有一點(diǎn)成果的時(shí)候，我都會(huì )緬懷自己。
工作中，也是我給學(xué)習開(kāi)小差的一部分享受。難以解釋?zhuān)悬c(diǎn)無(wú)法釋?xiě)�。生活中不乏平凡，工作中掛一帆云彩，它給我的總是那份愉悅和滿(mǎn)意。盡管有點(diǎn)辛苦，我付出，我服務(wù)我就不曾后悔。班級在幾個(gè)班干的帶領(lǐng)下也還不錯，如大家庭般溫馨、自在、甜美，有時(shí)候也會(huì )情不自禁地愛(ài)上這個(gè)集體，所以我為我自己感到自豪。
生活有點(diǎn)無(wú)奈，又惹人喜愛(ài)，也有一些揮之不去的感慨。走到一個(gè)路口，停住腳步，我會(huì )想我接下來(lái)做些什么。尋思著(zhù)，有些彷徨，興許是迷茫。有時(shí)候突發(fā)一陣緊張，興許就在某個(gè)角落惆悵。相處最多的也就寢室的`姐妹了，跟她們在一起成長(cháng)，酸甜苦辣、嬉笑怒罵。宛若入戲時(shí)的迷離，都有這自己的理想。云，虛無(wú)縹緲；風(fēng)，捉摸不定。大自然的美麗也造就了我的心思縝密。曾記否煙雨朦朧花滿(mǎn)樓；曾記否，月下密語(yǔ)小梧桐。歷歷在目的場(chǎng)景，讓我心也憂(yōu)憂(yōu)，樂(lè )也悠悠。
無(wú)端地守候，帶給了我一份韌性，無(wú)言的叮呤，鑄就了我一份柔情。工作中平凡，平凡又一絲光彩，嚴謹中帶一點(diǎn)溫情。生活中忽而大巧如拙、冷若似冰，忽而巧言厲色，驕陽(yáng)’似火。感情很跳躍，思緒頗婉約。評為“三好學(xué)生”，我略帶驚喜，它似乎有點(diǎn)倏忽�？偨Y起來(lái)就三句話(huà)；順之坦然，失之泰然，得之偶然。
個(gè)人期末總結 篇13
這個(gè)學(xué)期過(guò)得非�？�，轉眼就到學(xué)期末了。
我在這個(gè)學(xué)期里學(xué)到了非常多的知識！在語(yǔ)文方面我學(xué)會(huì )了很多很多好詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)。通過(guò)焦老師的指導讓我學(xué)會(huì )了怎樣用地、的、得，有了焦老師的指導，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。在數學(xué)課上我每天都按邱老師的.要求預習，同學(xué)們提問(wèn)時(shí)我都知道怎么做，可是同學(xué)們有時(shí)會(huì )說(shuō)我的方法用得不對。通過(guò)我和老師還同學(xué)的交流，我的數學(xué)越來(lái)越好了。
剛開(kāi)始上英語(yǔ)課進(jìn)不光要聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，有時(shí)還不適應。經(jīng)過(guò)老師和自己的不斷努力，到了期中達到了滿(mǎn)分的成績(jì)。我還知道了英語(yǔ)的重要性。這個(gè)學(xué)期我不光在學(xué)習方面努力，還一直利用課余時(shí)間學(xué)習電子琴，現在老師和媽媽都說(shuō)我彈得非常好。
這個(gè)學(xué)期我也有要努力加油的地方，我有時(shí)控制不住自己的情緒，還有一個(gè)就是我寫(xiě)的字，如果我認真寫(xiě)，我相信我一定能寫(xiě)好。我還知道不光成績(jì)好，跟同學(xué)也要友好相處。
我希望下個(gè)學(xué)期，我能改掉這個(gè)學(xué)期所有的缺點(diǎn)。然后好好學(xué)習，爭取更上一層樓，也要為了中考考慮了！
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