暑假實(shí)踐總結個(gè)人
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的暑假實(shí)踐總結個(gè)人，希望能夠幫助到大家。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人1
今年3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉”隊伍。一開(kāi)始，我們并不確定要到哪個(gè)地方三下鄉，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書(shū)的撰寫(xiě)，大部分是由隊長(cháng)xx負責。當時(shí)我也不清楚自己能夠幫得上什么忙，只等著(zhù)隊長(cháng)辦完事情給我們發(fā)通知。 大概是3月末4月初，我們隊伍三下鄉的地點(diǎn)確定下來(lái)了——潮州市xx小學(xué)。接下來(lái)的方案撰寫(xiě)，整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有教案的編寫(xiě)，我們組的組員都花了很多時(shí)間在做。對于教案，本來(lái)我并不打算寫(xiě)得太多，但根據組長(cháng)英純發(fā)給我們的模板，寫(xiě)出來(lái)的教案還算詳細。雖然到了實(shí)際支教沒(méi)有全部按照教案的安排實(shí)行，但是充分的準備讓我在給學(xué)生上課時(shí)，所涉及的知識更全面。
5月份勞動(dòng)節放假期間，隊長(cháng)xx去了xx小學(xué)踩點(diǎn)，并拍了很多xx小學(xué)的照片。從照片里，我們大概了解了學(xué)校的情況。聽(tīng)隊長(cháng)說(shuō)，學(xué)校的條件還不錯，但交通不是很方便。之前我也聽(tīng)兼班說(shuō)過(guò)，xx小學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時(shí)是跟著(zhù)大隊伍走，感覺(jué)還是挺安全的。五一放完假回來(lái)，我們聽(tīng)到了一個(gè)好消息。在三下鄉方案評比中，我們隊的方案在10級的隊伍中分數是最高的。當時(shí)我的心情很激動(dòng)，畢竟這是大家的努力的結果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊確實(shí)是很認真地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊伍開(kāi)過(guò)幾次會(huì )議。
而從6月中旬到7月初，因為考試的原因，三下鄉的事情暫放在一邊。 7月7號，考試結束，三下鄉的試講培訓再次開(kāi)始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進(jìn)行。此時(shí)，我是很期待三下鄉的�；蛟S一開(kāi)始大家還沒(méi)有投入到狀態(tài)中，所以開(kāi)會(huì )、試講或是排練的時(shí)候總有人遲到，我自己也遲到過(guò)兩三次，這讓我懊惱不已。當時(shí)副隊長(cháng)子籌很擔心我們會(huì )因為凝聚力太差，而導致隊伍無(wú)法地做好這個(gè)活動(dòng)。我明白，無(wú)論在什么團隊，凝聚力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊伍是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。就我個(gè)人而言，說(shuō)實(shí)話(huà)，不管參加什么活動(dòng)，只要是自己需要負責任的，都會(huì )努力去完成，就算平時(shí)看起來(lái)是一副無(wú)所謂的樣子。我相信，我們隊伍里的人也會(huì )全心全意投入到活動(dòng)中來(lái)的，因為我們是對這次三下鄉有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號晚，我們從華師出發(fā)，第二天中午到達xx小學(xué)，13號到18號是活動(dòng)正式進(jìn)行的時(shí)間。第一天，我很快就適應了自己的工作，其他隊友也各司其責。一周的時(shí)間過(guò)得很快，期間當然也遇到一些問(wèn)題。例如我自己就遇到了下雨天學(xué)生在操場(chǎng)打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節下課，我去樓下倒垃圾�；貋�(lái)的時(shí)候，被五年級的一個(gè)小男生叫住了，他說(shuō)，三年級的xx和xx打架了。我沒(méi)帶傘，就讓那個(gè)小男生送我到操場(chǎng)。趕到操場(chǎng)，兩個(gè)小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池，他沒(méi)穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡(jiǎn)單，泉池推倒文森的自行車(chē)，又沒(méi)幫他扶好，所以文森生氣了，先動(dòng)手打了泉池，后來(lái)兩個(gè)人就扭打起來(lái)。他們兩人是同個(gè)村的，平時(shí)的關(guān)系還不錯，下課經(jīng)常一起玩。因此我也不能怎么批評他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會(huì )讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說(shuō)了很老套的話(huà)——“同學(xué)之間應該友好相處，不要動(dòng)不動(dòng)就打架。你們都被抓傷了，老師看著(zhù)都心疼，回家父母看了更心疼呢�！碑敃r(shí)，我確實(shí)很心疼泉池，他個(gè)子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽(tīng)話(huà)，都紅著(zhù)眼眶回家了。整個(gè)過(guò)程那個(gè)五年級的小男生都幫我撐著(zhù)傘，后來(lái)他又把我送到辦公室。我問(wèn)過(guò)他的名字，不過(guò)又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個(gè)小孩子打架的事�；氐睫k公室，我跟其他老師說(shuō)了，不過(guò)他們都很忙，不太在意。我想想其實(shí)這好像也不是什么大事，只不過(guò)是小孩子打架，在他們這個(gè)年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒(méi)再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平時(shí)的班級管理中，讓學(xué)生講文明講禮貌，減少不必要的打鬧。在“三下鄉”之前，對此我也有所準備。因為我們組沒(méi)開(kāi)設禮儀課，所以第一節語(yǔ)文課我就給學(xué)生上了“文明用語(yǔ)和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語(yǔ)和禮儀。自從出了這件事之后，在每節語(yǔ)文課開(kāi)始之前，我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語(yǔ)。我只想讓他們知道，一句簡(jiǎn)單的“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”，可以化解很多同學(xué)之間不必要的矛盾。提問(wèn)的時(shí)候，孩子們也都很開(kāi)心地回應，爭著(zhù)起來(lái)回答。這在成年人看來(lái)，也許會(huì )覺(jué)得有些幼稚。但是我相信，這些孩子真的在認真學(xué)。
在“三下鄉”的支教中，我教三、四年級的語(yǔ)文兼當三年級的班主任。支教第三天，支教組的同事們差不多都摸清不同年級各自需要的課堂形式。三年級的學(xué)生比較容易躁動(dòng)，10歲左右的孩子上課能安靜10分鐘就已經(jīng)很不容易。如何讓他們能較安靜而又可以學(xué)到東西?最好的辦法就是讓他們抄、讀、甚至是背。四年級的學(xué)生比較喜歡聽(tīng)老師講故事，所以課前就需要花多點(diǎn)時(shí)間備課。在xx小學(xué)，不同的學(xué)生所掌握的知識相差很大，一些學(xué)生平時(shí)看課外書(shū)的機會(huì )比較多，所掌握的知識也比較多，一些學(xué)生甚至連字都寫(xiě)不好。我們隊伍在xx小學(xué)呆的時(shí)間也就只有一個(gè)星期，所以我盡量挑些簡(jiǎn)單又實(shí)用的東西講�？傮w來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生很勤奮，記憶力也很好，上課講的，過(guò)一段時(shí)間再提問(wèn)他們都可以記得很牢。在平時(shí)與他們的相處中，他們也是很有禮貌。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡這些學(xué)生。作為三年級的'班主任，面對他們這群調皮的孩子，我不得繃著(zhù)臉，還向他們發(fā)過(guò)幾次脾氣。本以為這樣學(xué)生會(huì )很討厭我，可當他們見(jiàn)到我，還是很高興地跟我打招呼，送我小禮物。第二課堂的老師教他們折愛(ài)心，于是我每天都能收到他們折的愛(ài)心。 每天評改他們的日記也是一件很快樂(lè )的事情。
小孩子在日記中什么都寫(xiě)，例如，今天上了什么課，喜歡哪一個(gè)老師。在他們稚嫩的語(yǔ)言中，我看到他們對知識的渴望和對我們的不舍。其實(shí)，我也希望多教他們一段時(shí)間，可是我們在xx小學(xué)服務(wù)的時(shí)間只有一周，而且我也很想回到半年沒(méi)回的家。最后一節課，我按照原先的安排，在課堂的最后，跟我帶的三、四年級的學(xué)生都談起了理想。不要以為這個(gè)年齡的小孩不懂事，其實(shí)理想對他們來(lái)說(shuō)，更顯得神圣。三年級的小女生麗蝦，還有小男生偉檳、金用都說(shuō)自己長(cháng)大要當老師。泉池也站起來(lái)，很大聲地說(shuō)，“我長(cháng)大了要當一個(gè)醫生，醫好所有人的病�！碑敃r(shí)澤娟剛好站在課室后面，忍不住為他鼓掌。
四年級的小胖子說(shuō)他長(cháng)大了要當宇航員，有的小女生說(shuō)要當畫(huà)家，因為她喜歡第二課堂的老師教他們畫(huà)畫(huà)。我聽(tīng)他們講述，漸漸被感動(dòng)，情緒也變得有些激動(dòng)。下課之前，我送給學(xué)生兩句話(huà)，一句是——“有夢(mèng)想就了不起”，還有一句——“無(wú)所畏，有所為”。我跟他們說(shuō)，“老師很喜歡你們這個(gè)地方，你們這里很漂亮，村民很熱情，你們又很可愛(ài)�？墒悄�，老師還是希望你們能夠好好學(xué)習，將來(lái)有一天能走出大山，等你們有成就了，然后再回來(lái)建設你們這里好不好啊?”“好……” 當時(shí)，我感覺(jué)自己就是在糊弄小孩子，自己說(shuō)的話(huà)連自己聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得很空。我們與學(xué)生的相處也就一周時(shí)間，所能教授給他們的知識不多，所以我也不會(huì )奢望自己就能在這短短的時(shí)間內影響到他們以后的人生。就算自己也不是樂(lè )觀(guān)的人，可在這些孩子面前，我學(xué)會(huì )了如何將樂(lè )觀(guān)的一面展示出來(lái)，并告訴他們，生活是很美好的。為什么要跟他們談理想?前段時(shí)間流行一句話(huà)——“別跟我談理想，早戒了�！笨墒撬麄冎皇呛⒆�，大山里的孩子，應該讓他們覺(jué)得未來(lái)充滿(mǎn)希望。只有這樣他們對生活、對學(xué)習才會(huì )有熱情。不過(guò)，說(shuō)起夢(mèng)想，也是比較抽象的東西，他們能記得多久?其實(shí)，我所做的這些，根本就是收效甚微，但最終還是固執地堅持下來(lái)。
18號上午，我們的課程全部結束。下課后，四年級的學(xué)生問(wèn)我，“老師，你們以后還會(huì )來(lái)嗎?”我停頓了很久，才跟他們說(shuō)，“老師，可能來(lái)不了了�！薄澳俏乙院笤趺床拍芤�(jiàn)到你們?”“要不這樣吧，你們好好讀書(shū)，以后去廣州找我們好不好?”“好……”這算是給他們一種憧憬吧，等他們真的到廣州找我們的時(shí)候，也許我們都不在廣州了。 18號下午，下了幾天雨之后終于放晴，我們隊的文藝匯演也順利進(jìn)行。為了這次表演，我們隊從還在華師的時(shí)候就開(kāi)始排練了。湘鈺很辛苦，活動(dòng)的很多節目都是她排出來(lái)的。還有，銀玉、湘奇，茜媛她們，為了教好學(xué)生的舞蹈，在華師時(shí)還專(zhuān)門(mén)請別人來(lái)教。隨著(zhù)匯演的圓滿(mǎn)落幕，我們的“三下鄉”活動(dòng)也告一段落了。晚上開(kāi)會(huì )的時(shí)候，姚霖老師表?yè)P了我們，也提出了一些不足，并給了很多建議。在我看來(lái)，我覺(jué)得我們已經(jīng)很了不起了。我們所有人是因為那一份熱情走到了一起，大家同是10級的大一學(xué)生，在活動(dòng)的前五天沒(méi)有指導老師的情況下，完全靠自己在摸索。其中的突發(fā)狀況，隊長(cháng)和其他人都處理得很好。這一次活動(dòng)，我相信大家都會(huì )有所成長(cháng)。當然，有不足就該改進(jìn)，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
老師給的建議，我記下來(lái)了，希望自己以后在其他活動(dòng)中，不會(huì )再犯同樣的錯誤。在此次活動(dòng)中，我覺(jué)得我自己除了支教，還有參加最后的文藝匯演，其它好像什么都沒(méi)做。三下鄉期間的天氣都不是很好，調研組和宣傳組的隊友都冒著(zhù)雨不止一次地到村子里去做調查、訪(fǎng)談，還有宣傳。后勤組的同學(xué)更加辛苦了，我們25個(gè)人，每天三餐，都是他們在做。而且，我們三下鄉的地方比較偏僻，買(mǎi)東西不方便。但是，幸運的是，這里的村民很熱情，每天都會(huì )幫我們送菜送肉過(guò)來(lái)。身處異鄉能夠得到別人的幫助，我覺(jué)得是一件很幸福的事，雖然沒(méi)有親口跟村民說(shuō)聲謝謝，但我會(huì )心存感激。 19號早上，有的學(xué)生6點(diǎn)多就走路到學(xué)校送我們。
三年級的搗蛋鬼仕杰問(wèn)我，“老師你為什么要走了?”我跟他說(shuō)，“我要回家啊�！彼謫�(wèn)，“為什么不等過(guò)年才回去?”“因為……”不知道該怎么回答他。車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，看了一下車(chē)窗外，有的學(xué)生都哭了。這是一種什么樣的心情?形容不出，反正很難受。我只能像這些孩子們在日記里所寫(xiě)的一樣——我會(huì )好好珍惜這一個(gè)星期，好好珍惜你們的。我很喜歡我們這支隊伍，這些日子里隊員之間也相處得很融洽。
在三下鄉中，我收獲的不僅僅是教學(xué)上的經(jīng)驗，還有友情和面對困難的勇氣，而我也更加堅定了要當老師的決心。同時(shí)，我要感謝我們的隊伍給了我這個(gè)的機會(huì )，讓我認識了24個(gè)負責、熱心的隊友，還有一群活潑可愛(ài)的孩子。這一個(gè)星期來(lái)所經(jīng)歷的一切，將會(huì )成為我人生中一段美好的回憶。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人2
暑期實(shí)踐結束已有數天，至今早上起床都仍未改掉實(shí)踐時(shí)的起床習慣。雖然在剛去實(shí)踐時(shí)不停想念著(zhù)家里的種.種舒適，結束后回到家中，卻忍不住懷念起了實(shí)踐時(shí)的種.種充實(shí)。
盡管經(jīng)歷了一些挑戰，我對這次實(shí)踐仍然充滿(mǎn)感激和懷念。參與實(shí)踐讓我收獲頗豐，不僅豐富了我的大學(xué)生活，也讓我體驗到了許多珍貴的情感。這段經(jīng)歷讓我成長(cháng)了許多，從中學(xué)到了很多寶貴的東西。
一開(kāi)始的經(jīng)歷誠然是艱苦的，沒(méi)有燈的廁所和浴室，冰水澡，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過(guò)去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺(jué)的面孔，這些統統在實(shí)踐的.前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動(dòng)。然而隨著(zhù)校長(cháng)給我們提高了生活條件，我們也漸漸適應圣泉鄉的生活。學(xué)生們的面孔終于開(kāi)始變得親切而可愛(ài)，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來(lái)就沒(méi)紀律。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛(ài)上了那段時(shí)光。
每天傍晚的家訪(fǎng)都是我們的重頭戲，下課鈴響起后，老師們就像一群忙碌的小蜜蜂，跟隨著(zhù)學(xué)生們去圣泉鄉的各個(gè)角落。學(xué)生們的住處遠近不一，有的只需幾分鐘就到，有的則需要花上一個(gè)多小時(shí)的路程。為了進(jìn)行家訪(fǎng)，隊員們總是想盡辦法，有的搭乘家長(cháng)的三輪車(chē)，有的借用學(xué)生的自行車(chē)，還有的結伴組團穿行在街頭巷尾。我們這一組甚至有借用學(xué)生家里的助動(dòng)車(chē)的情況。學(xué)生們的家庭情況各不相同，大多數家長(cháng)都對遠道而來(lái)的大學(xué)生非常熱情，家訪(fǎng)結束后還會(huì )送上各種禮物。送的最多的當然是當地的桃子，圣泉鄉是桃子的故鄉，路上到處可見(jiàn)大片桃林和玉米地。還有家長(cháng)送來(lái)當地特產(chǎn)——炸知了，可惜許多人最終沒(méi)有勇氣嘗試這種據說(shuō)極品美味，只好錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們遭遇了許多意外情況，隊員們時(shí)不時(shí)受傷或生病，給我們的應急處理能力帶來(lái)了很大挑戰。然而，我們的實(shí)踐隊眾志成城，團結一心，最終成功克服了重重困難，共同走到了最后。
這十幾天里，隊員們之間都培養出了深厚的羈絆。那個(gè)一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實(shí)踐隊的氣氛加熱至點(diǎn)，仿佛青春散場(chǎng)，伙伴們圍抱痛哭，每個(gè)人都將這一刻深深地印刻在腦海中，成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個(gè)時(shí)常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會(huì )到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。
總之，感謝所有實(shí)踐隊的成員，感謝六一班可愛(ài)的孩子們，感謝圣泉鄉的一切，特別感謝你們讓我度過(guò)了十四天珍貴的經(jīng)歷。非常感謝你們！
暑假實(shí)踐總結個(gè)人3
窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水�；厥讋倓傔^(guò)去的七日“三下鄉”社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐日，一切細節仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會(huì )在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)；對于正在成長(cháng)的社會(huì )，我們社會(huì )中的每一個(gè)人都有不可推卸的責任；我們在腳踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí)，也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會(huì )已經(jīng)很近了，但當我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺(jué)自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書(shū)，不理窗外事的`樣子。通過(guò)大學(xué)學(xué)習后，我們要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，當然這次活動(dòng)也有很多不足，比如主題和實(shí)際情況的切合程度，還有和學(xué)校的聯(lián)系等等，這無(wú)疑給我們下次“三下鄉”活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
窗外似火的驕陽(yáng)似乎也冷靜了下來(lái)，一起和我們思考農村的未來(lái)。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人4
這是一群來(lái)自山區地孩子，在他們的心中都有著(zhù)自己的愿望。一張小小的卡片或許不能滿(mǎn)足他們所有的愿望，但卻能帶給他們來(lái)自于社會(huì )各界的關(guān)懷。
由于種種原因，我并沒(méi)有與這群孩子面對面的交流，但從他們的愿望卡上，我看到了他們純真的笑容，聽(tīng)到了他們的小小心聲，也感受到了他們對于生活的熱愛(ài)。一個(gè)書(shū)包，一本課外書(shū)，一支鋼筆，一個(gè)本子，甚至是一塊小白兔的.橡皮……這些小小的愿望讓我想起了自己小時(shí)候的故事，由于生活的拮據，這些微不足道的愿望都難以實(shí)現。
在第一天擺展臺的時(shí)候，老師同學(xué)的熱情便讓我很感動(dòng)，還有到校園里來(lái)的社會(huì )各界人士也向這群孩子伸出了援助之手，為他們實(shí)現這些小小的愿望。之后幾天，我們又收到了更多的給孩子們的禮物。愿望卡上貼滿(mǎn)的便利貼，仿佛勾勒出了天使的翅膀，帶著(zhù)我們大家的愛(ài)，在藍藍的天空上翱翔，將大家的關(guān)懷灑到每一個(gè)孩子的心里……
我們能做的還不止這些，在今后的時(shí)間里，我們會(huì )繼續關(guān)注他們的成長(cháng)，帶給他們更多的關(guān)懷。
每一個(gè)孩子的心中都有自己的夢(mèng)想，在逐夢(mèng)的路上會(huì )有各種各樣挫折，也許我們不能為其承受這份挫折，但我們一定能給予他們關(guān)懷，讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，為他們撐起一片逐夢(mèng)的天空！
暑假實(shí)踐總結個(gè)人5
xx年xx月xx日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區區三天的時(shí)間，但在這三天里，我感受到了鄉親們的樸實(shí)和熱情。在赴x地區、化屋村、太來(lái)村的道路上，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著(zhù)我。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺，也是一名大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。我很榮幸的成為全國百支大學(xué)生醫療衛生服務(wù)團其中的一員。
xx日上午，我們早早的來(lái)到了團委辦公室，把這次“三下鄉”準備的物品搬上了車(chē)。車(chē)隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒(méi)有忘記各自的任務(wù)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——x學(xué)院，分別參觀(guān)了x學(xué)院校區、x試驗區二十年成果展、x市塘房村新農村建設。我們看到了x地區經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調發(fā)展。x地委政府將社會(huì )主義新農村建設與塘房村當地實(shí)際相結合。
xx日和xx日，我們分別來(lái)到黔西縣新仁鄉化屋村和太來(lái)鄉芭蕉村，在鄉政府會(huì )議室開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，會(huì )后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子，看著(zhù)那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動(dòng)。我們的醫療隊的旗子引來(lái)了很多鄉民，看到鄉民帶著(zhù)微笑滿(mǎn)意的離開(kāi)，我想這就是“三下鄉”的目的！那鄉親的笑顏和話(huà)語(yǔ)，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下為鄉民們義診感覺(jué)到身體的疲憊，但心事輕松愉快的，我雖然沒(méi)有做到十全十美，但我盡最大的努力，認真做好每一項工作。
坐在車(chē)上，我們隊員們一大群說(shuō)笑、雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來(lái)沒(méi)做過(guò)的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動(dòng)中體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )。
xx日，義診完后我們參觀(guān)了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的`房屋，想到了改革開(kāi)放30年來(lái)我們的農村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫(huà)面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì )主義新農村和諧美好的畫(huà)面。
義診的過(guò)程中，在專(zhuān)家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們在一旁向專(zhuān)家們虛心學(xué)習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學(xué)校理論學(xué)習的不足，幫助在今后的學(xué)習中找到不足且及時(shí)彌補。
作為一名當代大學(xué)生，參加這次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗社會(huì )展現自我的舞臺，更是一次回報社會(huì )回報祖國的機會(huì )。所以感謝團委老師給了我這次機會(huì )，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會(huì )這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習知識，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習技能。相信通過(guò)這次“三下鄉”活動(dòng)，我會(huì )在以后的學(xué)習和生活中做的更好。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人6
7月6日，機械工程學(xué)院“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐隊圍繞“青春服務(wù)毛集，助力脫貧攻堅”主題深入xx市毛集實(shí)驗區開(kāi)展走訪(fǎng)當地企業(yè)、深入社區調研、為孤寡老人獻愛(ài)心等一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐隊員們首先來(lái)到國家高新技術(shù)企業(yè)xx徽旺豆制品設備有限公司，實(shí)地參觀(guān)生產(chǎn)流程，學(xué)習了解設備特性，了解企業(yè)設備的先進(jìn)性，加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解，并掛牌建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地。
隨后志愿者們走進(jìn)洼梁社區開(kāi)展脫貧攻堅情況調研，在前期了解到當地孤寡老人較多且生活困難的`實(shí)際情況，學(xué)院購買(mǎi)了牛奶和食用油等專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)看望了部分孤寡老人家庭。此外，隊員們還走進(jìn)試驗區新型瓜蔞種植園開(kāi)展了科技支農、深入街頭小巷開(kāi)展惠農政策宣講等實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們結合自身專(zhuān)業(yè)，為當地企業(yè)、種植園等建言獻策，為脫貧攻堅貢獻力量。隊員們對新農村的基本情況有了進(jìn)一步的了解，對國家精準扶貧政策有了進(jìn)一步的認同。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人7
在暑假期間，我參加了一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，回到了我的家鄉。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了許多，也深刻地感受到了家鄉的變化和發(fā)展。
首先，我參觀(guān)了家鄉的農業(yè)合作社。我了解到，近年來(lái)，家鄉的農業(yè)發(fā)展取得了很大的進(jìn)步。在農業(yè)合作社里，我看到了先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)和設備的運用，農民們的種植和養殖技術(shù)得到了極大的提升，農作物的產(chǎn)量也大幅增加了。這讓我深刻地認識到，農業(yè)現代化的道路是可行的，發(fā)展農業(yè)可以為家鄉帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益。
其次，我參觀(guān)了當地的鄉村旅游景點(diǎn)。這些景點(diǎn)的.建設和發(fā)展為家鄉帶來(lái)了新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。我看到，家鄉的鄉村旅游景區已經(jīng)變得越來(lái)越熱鬧和繁榮，吸引了越來(lái)越多的游客。這為當地的農民提供了就業(yè)機會(huì )，也促進(jìn)了農村經(jīng)濟的發(fā)展。同時(shí)，這些景點(diǎn)的建設也使得家鄉的環(huán)境變得更加美麗，吸引了更多的人來(lái)家鄉旅游參觀(guān)。
再次，我參加了家鄉的一次環(huán)保行動(dòng)。我們一起去清理河道，并進(jìn)行一次宣傳活動(dòng)，希望能夠引起更多人對保護環(huán)境的重視。通過(guò)這次行動(dòng)，我認識到環(huán)境保護是每個(gè)人的共同責任，我們每個(gè)人都應該為保護地球做出自己的貢獻。我也發(fā)現，當地政府和社會(huì )組織對環(huán)境保護非常重視，并采取了許多措施來(lái)改善環(huán)境質(zhì)量，這讓我感到鼓舞和自豪。
最后，我還參加了一個(gè)農民合作社的志愿者活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我向農民們學(xué)習農業(yè)技術(shù)，幫助他們改善農田的管理和種植技術(shù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深入了解了農民們的辛勤勞動(dòng)和智慧，也明白了農業(yè)的重要性。我希望以后能夠為家鄉的農業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻。
總的來(lái)說(shuō)，這次暑假回家的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。我從這次實(shí)踐中深刻認識到了家鄉的變化和發(fā)展，也意識到了自己作為一名大學(xué)生應該為家鄉的發(fā)展做出更多的貢獻。我將會(huì )繼續關(guān)注家鄉的發(fā)展，并盡自己的努力為家鄉的繁榮貢獻力量。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人8
今年暑假，我有幸來(lái)到安徽省第一建筑工程公司參加大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參見(jiàn)實(shí)踐，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。為期八天的實(shí)踐讓我從中領(lǐng)悟頗多。以下便是本次實(shí)踐活動(dòng)的具體內容。
安徽省第一建筑工程公司始建于1966年，系房屋建筑工程施工總承包一級，市政公用工程總承包一級企業(yè)，同時(shí)具有機電安裝工程施工總承包二級資質(zhì)，建筑幕墻工程專(zhuān)業(yè)一級建筑裝飾裝修工程專(zhuān)業(yè)承包一級，地基與基礎承包一級，鋼結構工程，消防，預應力，起重設備安裝工程專(zhuān)業(yè)二級包施工能力，具有對外勞務(wù)和商品經(jīng)營(yíng)權。
一、建筑施工測量工作
建筑施工必須有個(gè)完整的操作方案，這個(gè)方案需要由工程施工測量前準備工作來(lái)完成，它包括準確的選擇測量?jì)x器，認真地對圖紙校核，施工現場(chǎng)調查和詳細的測量方案編制。測量的設備有：ds3微傾型水準儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，三腳架，塔尺，半圓儀，測纖，直尺，50xx50圖紙等。
二、水準測量的原理
水準測量是利用水準儀提供的'水平準線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)的高差，然后根據已知點(diǎn)高程共和測得的高差，推算出未知點(diǎn)的高程。
三、工程施工測量
1、對該建筑群體定位，埋設相關(guān)的坐標和高程點(diǎn)
2、再對單位工程放線(xiàn)，確定單位工程的軸線(xiàn)，并在施工中逐層傳遞
3、提供個(gè)單位工程各層標高點(diǎn)。
4、必要時(shí)設置沉降觀(guān)測點(diǎn)，進(jìn)行沉降觀(guān)測。
四、實(shí)踐心得
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )，
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人9
近日，化學(xué)與材料工程學(xué)院虞山應用化學(xué)122班在聞道樓2112開(kāi)展了暑期社會(huì )實(shí)踐總結大會(huì )。本次大會(huì )由班長(cháng)兼暑期社會(huì )實(shí)踐負責人xx組織展開(kāi)。
早上8點(diǎn)，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室坐下。首先是梅燕嬌宣布了本次暑期社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)完成任務(wù)，大家報以雷鳴般的掌聲以表示對于圓滿(mǎn)完成社會(huì )實(shí)踐的欣喜之情。接下來(lái)由社會(huì )實(shí)踐各組組長(cháng)依次講述自己的小組成員表現情況以及任務(wù)完成情況。最后，梅燕嬌組織班級全體同學(xué)大家相互交流心得，談?wù)勛约罕敬紊鐣?huì )實(shí)踐的收獲與感觸�！斑@次讓我認識到了食品安全問(wèn)題是如此的'重要啊，我還掌握了好多像怎么選擇新鮮蔬菜的小知識呢�！贝蕹砍竭@樣說(shuō)道。最后梅燕嬌做出了總結。
經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的暑期社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們豐富了自己的經(jīng)歷，開(kāi)闊了自己的視野，也掌握了不少知識，民以食為天，食品安全，責任重大，健康成長(cháng)你我他！
暑假實(shí)踐總結個(gè)人10
“恐怕我沒(méi)有機會(huì )∕跟你說(shuō)再見(jiàn)∕因為也許我再也見(jiàn)不到你了……”這首歌《再見(jiàn)》一直回蕩在我的腦海里。為期八天的三次下鄉結束了�？粗�(zhù)孩子們和廣財的朋友們，他們帶著(zhù)不情愿離開(kāi)了沙溪小學(xué)，心里充滿(mǎn)了情感。
回顧這八天的生活，從第一天的抱怨和不習慣，到最后一天的不情愿，我學(xué)到了很多。雖然中間有很多有趣的插曲，被蚊子咬得滿(mǎn)身都是；在地板上睡覺(jué)很痛苦；早上很多人起床買(mǎi)早餐；我總是覺(jué)得很累，吃不夠；我被孩子們殺了，但我一點(diǎn)也不后悔來(lái)這里三次下鄉。我在這里收獲了韓石和廣財朋友的友誼，孩子們純真的笑臉，痛苦而快樂(lè )。這是三次下鄉最好的表達，但更多的是幸福。
第一天來(lái)到XX小學(xué)，印象是學(xué)校很小，水很小，洗澡排了很長(cháng)時(shí)間的隊，累得我睡著(zhù)了。那天晚上，召開(kāi)了一次長(cháng)期嚴肅的會(huì )議，硝煙彌漫，兩隊的合作似乎并不樂(lè )觀(guān)。但事實(shí)證明，這是想多了。也許一開(kāi)始并不那么順利，但我們慢慢地融入了一起，為了共同的目標，團結互助，成功地完成了小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和藝術(shù)表演。這是大家共同努力的結果。
每天早上，有人5:30起床買(mǎi)早餐，剩下的人要在小學(xué)生來(lái)之前吃完早餐，這樣才能給他們留下好印象。每天上課前，坐在門(mén)口，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的孩子，發(fā)現自己真的不年輕，沒(méi)有他們純潔充沛的精力。他們似乎是可愛(ài)的兔子，對事物好奇，充滿(mǎn)活力和活力。每天上課前，總是仔細準備課堂內容，思考如何讓他們吸收這些東西，想辦法阻止他們的麻煩，這真的不是一份好工作，但我們很高興，看著(zhù)他們快樂(lè )的笑臉，覺(jué)得一切都足夠了，最好的`是孩子們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，我想我永遠不會(huì )忘記純真的微笑。
給我印象最深的是去家訪(fǎng)的時(shí)候。父母是如此的熱情，他們拿出一些東西來(lái)對待我們，生怕忽視我們。難忘的是，當他們談?wù)摵⒆訒r(shí)，他們精力充沛。那是驕傲，那是無(wú)奈，那是愛(ài)。我深深相信，世界上沒(méi)有其他的愛(ài)能與父母對孩子的愛(ài)相媲美，平凡而偉大。
在這短短的八天里，我學(xué)會(huì )了與伴侶分享快樂(lè )，分擔責任，團結合作。和孩子們在一起的時(shí)間，快樂(lè )而滿(mǎn)足，理解老師的困難，也學(xué)到了一些課堂經(jīng)驗，這是在教科書(shū)上學(xué)不到的東西。在這里也深刻體驗了生活，知道現在舒適的生活來(lái)之不易，更懂得珍惜。正如《再見(jiàn)》所說(shuō)，“這些日子永遠不會(huì )在我心中抹去”，我永遠不會(huì )忘記這艱難快樂(lè )的日子。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人11
雖然說(shuō)前期的工作我沒(méi)做什么，而且還曾想退出過(guò)，不過(guò)，后來(lái)才發(fā)現，如果當初我退出了，我真的會(huì )后悔的。因為這個(gè)活動(dòng)值得我去參加的！在放假前兩個(gè)月左右我們的團隊就開(kāi)始準備工作了！而我，則沒(méi)做什么事情，感覺(jué)對不起大家��！恰好今年逢干旱，我們決定去調查關(guān)于水利工程方面的。此次前去的是東臺，在我眼中是個(gè)多么陌生的地方��！去那是團隊中有個(gè)人的家在那，而且她家種地的，這個(gè)對我們的調查很有利！經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)終于到達目的地了！心中有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)！畢竟第一次來(lái)這，第一次和這么多人生活在外的！想想大家一定要互相照顧的！她的一家都很熱情好客啊，去的那晚，做個(gè)簡(jiǎn)單的了解！雖然語(yǔ)言方面有點(diǎn)障礙，但是不可言傳，我們可以意會(huì )��！由于大家都很累的，所有那晚睡的很早，而且我想大家一定睡的很香甜吧！一大早，她的家人為我們做好了早餐，等待我們！我們也就吃了，然后就真正的準備我們的調查了，她爸爸為我們聯(lián)系到了一輛面包車(chē)，帶我們下田地，去調查！首先，我們來(lái)到的是關(guān)要地段，水閘！這是莊稼的血液��！缺少它怎么可以！所以我們對三叉河做了個(gè)詳細的了解！雖然沒(méi)技術(shù)人員在場(chǎng)，但是我們通過(guò)許多渠道去了解水閘和水渠！然后我們坐車(chē)來(lái)到了已經(jīng)退潮的“大�！�！第一次看��！呵呵！往下去！“看，螃蟹，好多螃蟹”不知道誰(shuí)大叫一聲，我們應聲一看，乖乖，好多小螃蟹！不過(guò)，還沒(méi)等我們到它旁邊，它就跑到窩里去了！馬上，我們不約而同的掏出手去挖螃蟹！“看，我抓到一只了”回頭一看，果然一只好大好大的螃蟹��！不行！我也得很賣(mài)力的去挖！果然，到統計數據的時(shí)候我挖到最多了！哈哈！不過(guò)很佩服螃蟹的那速度，很快很快的！畢竟我們玩的是樂(lè )趣和時(shí)間，它玩的`是命，一輩子！可以說(shuō)，這個(gè)過(guò)程我很開(kāi)心啊，都不像大學(xué)生了！突然間我們都回到了童年！樂(lè )完了，我們該做事了，然后下地去實(shí)地調查農民對水渠的用處和保護！然而由于語(yǔ)言的差異，這個(gè)艱難而又神圣的任務(wù)就交給國香了，畢竟她是個(gè)本地人哈！方便！
我們要去那些有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的地方去了解水渠！到了以后發(fā)現當地人也是很熱情的��！正時(shí)農忙，他們還細心的回答我們的問(wèn)題！慢慢的我們了解到這地區有八個(gè)水利專(zhuān)局！分布的很是合理！
跑完了一個(gè)地方，準備去第二地方已是中午了，專(zhuān)業(yè)人員已經(jīng)回去吃飯了，感覺(jué)有點(diǎn)失落！所有準備下去去，還討論了問(wèn)哪些問(wèn)題呢！
睡了一個(gè)覺(jué)以后，感覺(jué)精神很好，考慮到農忙，我們先打電話(huà)提前問(wèn)他們有沒(méi)有時(shí)間，可是結果讓我們很失望，現在是農忙，人家要做事的，所有沒(méi)空接待我們！
不過(guò)沒(méi)關(guān)系的！
第二天我們?yōu)閼?hù)主摘西瓜，裝西瓜！她爸爸還說(shuō)給我們一人兩箱呢，可是我們怎么帶回去喲，呵呵！不一會(huì )兒，就忙完了，做事的時(shí)候也沒(méi)忘記隨機去調查幾位農民！很快又到了中午！可是又下了一個(gè)下午的雨，我們不能出去調查��！一睡就一個(gè)下午了！晚上我們就準備離開(kāi)了，感覺(jué)不愿意��！事情還沒(méi)完全做好呢，可是車(chē)票是個(gè)問(wèn)題��！沒(méi)辦法！
晚上睡覺(jué)的心情是激動(dòng)還是不舍？不是明白！
第三天，很早我們就起來(lái)了！準備告別這個(gè)地方，也不知道以后還有沒(méi)有機會(huì )再次踏上這塊土地！就這樣，就是這樣！結束了，感覺(jué)結束的很突然！一切真是很突然的��！
雖然只有三天，可是我們生活的很是愉快��！呵呵！
暑假實(shí)踐總結個(gè)人12
7月4日，xx工程科技學(xué)院大學(xué)生“守望者”團隊來(lái)到神農架，拉開(kāi)為期15天的志愿者服務(wù)和科研考察的序幕。
“守望者”團隊一行18人聽(tīng)取了神農架?chē)夜珗@管理局相關(guān)負責人關(guān)于神農架?chē)夜珗@基本情況介紹，分成兩組交叉進(jìn)駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峰和大熊貓館。
每天清晨6點(diǎn)，駐扎在海拔2200米神農頂管護中心的“守望者”分隊，按照管護中心要求和實(shí)踐活動(dòng)日程安排，進(jìn)行兩小時(shí)自主巡山活動(dòng)。隊員們到達小龍潭動(dòng)物救護站后，細心觀(guān)察記錄站內珍稀保護動(dòng)物活動(dòng)情況，按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點(diǎn)，分隊徒步行進(jìn)到大龍潭，沿途撿拾垃圾。
清新的空氣，自然的'美景，隊員們對大自然的敬畏之情和保護生態(tài)環(huán)境的意識更加濃烈，紛紛表示不虛此行。
暑假實(shí)踐總結個(gè)人13
在湘西支教已經(jīng)度過(guò)了二十天，這段時(shí)光是如此難忘，讓我們值得珍惜與回味。在這里，我們結識了一群志同道合的好伙伴，認識了一群大眼睛可愛(ài)的孩子，還有那些熱情可親的父老鄉親。來(lái)到這里，我們不僅僅是傳授知識和做人的道理，更重要的是收獲了深厚的情誼。盡管經(jīng)歷了饑餓、簡(jiǎn)陋的沐浴條件，但在下雨的日子里，我們同甘共苦、互相扶持，一起克服困難，不惜再累也要將孩子送回家。這次湘西之行絕對不虛此行，一切的辛苦和疲憊都是值得的！
我們是七月十三日抵達這里的，剛到達時(shí)遇到了一些困難，首當其沖的問(wèn)題就是吃住的安排。盡管有些許沮喪，但我們仍然團結一致，共同面對，分享彼此攜帶的食物，互相支持，共同度過(guò)難關(guān)。就在我們困難時(shí)刻，善良樸實(shí)的湘西人民伸出援手，他們熱情地提供食物和棉被，幫助聯(lián)系車(chē)輛。雖然事情一開(kāi)始有些艱難，但有湘西鄉親的支持讓我們感到無(wú)比欣慰，他們的支持給了我們繼續前行的勇氣，我們不會(huì )辜負他們的期望，一定會(huì )堅持走下去！
第二天，我們進(jìn)行了走訪(fǎng)，鼓勵學(xué)生來(lái)上課。還舉行了開(kāi)學(xué)典禮，介紹了我們這些老師，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的了解。我們一共開(kāi)了三個(gè)班，小班是小學(xué)部的學(xué)生，中班是初中部的學(xué)生，大班是高中部的學(xué)生，甚至有一些成年學(xué)生也參加了我們的課程。我們歡迎所有年齡段的學(xué)生前來(lái)學(xué)習。我們的目標是為了讓更多的人接受教育，不論年齡大小。我們還安排了每天派遣兩名志愿者去董哨村教學(xué)，因為那里只有一位高中畢業(yè)生在教學(xué)，所以我們需要額外的支援。除了趕集日，我們每天都會(huì )派人去支援那里的教學(xué)工作，無(wú)論是晴天還是雨天。
我們的生活節奏很快，每天早上七點(diǎn)之前就要起床，趕在八點(diǎn)半之前準備好早餐。九點(diǎn)半開(kāi)始上課，中午只有短短的一個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，下午三點(diǎn)二十放學(xué)后，我們并沒(méi)有太多時(shí)間可以休息，通常會(huì )繼續外出調研和走訪(fǎng)，有時(shí)候甚至要晚些才回家，走很遠的山路。晚上七點(diǎn)半吃晚餐，有時(shí)候會(huì )很晚，接著(zhù)可能要開(kāi)例會(huì )，直到十點(diǎn)多才結束，每天都很晚才能休息，接近十二點(diǎn)才能入睡。我們自己動(dòng)手做飯，自己劈柴，有時(shí)候還要上山采集松枝，努力自力更生，確保自己有充足的衣食。
每當飯點(diǎn)到了，我們都會(huì )歡歡喜喜地圍坐在一起吃飯，因為一天的辛苦工作讓我們肚子餓得咕咕叫。盡管餓得不行，但我們總是會(huì )等待所有人都到齊才開(kāi)始進(jìn)餐，除非是下午有第一節課要上的三個(gè)人會(huì )先行就餐，因為教學(xué)工作總是排在第一位。我們就像一個(gè)大家庭，彼此相親相愛(ài)，無(wú)論是喜悅還是困難都會(huì )共同面對。在集市活動(dòng)那天上午，一部分人去采購物品，另一部分人則負責做飯和安排活動(dòng)。下午是休息時(shí)間，用來(lái)完成尚未完成的工作。
我的專(zhuān)業(yè)是財務(wù)管理，負責財務(wù)方面的工作。其實(shí)我們團隊中的每個(gè)人都有自己的職責和任務(wù)，大家都很忙碌，沒(méi)有人會(huì )有多余的時(shí)間。這次項目讓我有機會(huì )更深入地了解和實(shí)踐我的專(zhuān)業(yè)知識，我花了很多時(shí)間做賬務(wù)核對，雖然有些辛苦，但也收獲頗豐。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也體驗到了生活的多姿多彩。雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得累，但我依然樂(lè )在其中，覺(jué)得這是一次難得的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。
我是一名小班的英語(yǔ)與心理輔導老師，也負責大班的語(yǔ)文課，并且是小班的班主任之一。平時(shí)我喜歡和孩子們一起玩，一起跳繩，做一些他們喜歡的活動(dòng)，這樣可以拉近我和孩子們之間的距離，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)和支持。我盡力做一個(gè)負責任的班主任，盡量滿(mǎn)足孩子們的需求，幫助他們成長(cháng)。在班上，大部分孩子都很聽(tīng)話(huà)，只有少數幾個(gè)調皮搗蛋。他們在課堂上說(shuō)話(huà)，其實(shí)是希望吸引我的注意，因為他們渴望被關(guān)注。比如班上的龍遠香，她經(jīng)常跟我說(shuō)明天不想來(lái)上學(xué)，但又不告訴我原因，然后第二天還是會(huì )準時(shí)出現在教室里。我發(fā)現每個(gè)孩子眼中都有一種渴望知識的光芒，只是有些害羞或者擔心被同學(xué)嘲笑，不敢表現出來(lái)。我鼓勵他們敞開(kāi)心扉，勇敢地表達自己的想法。孩子們的眼睛里充滿(mǎn)了純真和渴望，讓人不由自主地想要去關(guān)心他們。他們珍貴的童真讓我們感受到了一種純凈和美好。很多孩子都認真聽(tīng)課，安靜地傾聽(tīng)我們的講解，把我們當作真正的老師。課后，我們成為了很好的朋友，彼此之間就像兄弟姐妹一樣。
小班里經(jīng)常會(huì )有一些孩子哭鼻子，大多是因為同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，我就得去安慰他們，化解糾紛，讓雙方都能友好相處。小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有打過(guò)架呢？但孩子們很快就會(huì )像沒(méi)事人一樣，繼續玩耍。這就是童年的美好，沒(méi)有怨恨，不會(huì )記仇，煩惱轉瞬即逝。做小孩子真好，我們已經(jīng)度過(guò)了自己的童年，所以要盡力讓他們的'童年充滿(mǎn)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們將是未來(lái)的希望。
出去調研，在陌生的地方，我們常常會(huì )遇到熱心的人。有時(shí)是孩子主動(dòng)帶路，一路上幫助我們翻譯，教我們簡(jiǎn)單的當地語(yǔ)言；有時(shí)候是友善的村干部，他們帶領(lǐng)我們了解當地情況，村里的居民都非常熱情，積極配合我們的工作。他們的熱情款待讓我們感受到了溫暖，讓我們感到不再孤單。在這里，我們真的感受到了別人的關(guān)心。
村民樸實(shí)善良，讓人感動(dòng)。他們雖然生活貧困，卻依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅信讓孩子接受教育的重要性。比如楊丹的母親，家中有五個(gè)孩子，她說(shuō)再苦再累也要讓孩子們讀書(shū)。大多數家庭都有三個(gè)或更多孩子，加上高昂的讀書(shū)費用和昂貴的醫療費用，造成了他們的貧困。我們需要深入了解村里留守老人、青年人以及孩子們家庭的經(jīng)濟狀況，將這些情況反映到社會(huì )上，爭取更多愛(ài)心人士的幫助，幫助他們實(shí)現讀書(shū)的夢(mèng)想。因此，我們進(jìn)行調研，以便更好地了解當地居民的生活情況。
湘西支教的經(jīng)歷讓我受益良多，成為我人生中寶貴的財富。我會(huì )珍惜眼前的一切，感恩這段珍貴的經(jīng)歷。與志同道合的同仁們一起度過(guò)支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，建立起深厚的友誼。在未來(lái)的日子里，我們將繼續攜手前行，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。我們雖非親人，但勝似親人，這份情誼將永遠銘刻在心中。
打造一個(gè)學(xué)習型志愿者團隊，關(guān)注湘西教育，學(xué)會(huì )去愛(ài)每一個(gè)孩子，是我們義不容辭的責任。我們肩負著(zhù)這份責任，努力做到最好，為了心中的理想，義無(wú)反顧!
暑假實(shí)踐總結個(gè)人14
今年暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)依然十分有意義。作為團隊的攝像，我全程記錄著(zhù)整個(gè)活動(dòng)，既是一個(gè)客觀(guān)的觀(guān)察者，也是親身的參與者。每當同學(xué)們參與到實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)候，我都會(huì )拿起手中的攝像機去記錄著(zhù)他們無(wú)私的志愿活動(dòng)。
我們的活動(dòng)從南京博物館開(kāi)始。首先，我們在南京博物館進(jìn)行了盛大的開(kāi)幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長(cháng)手中接過(guò)了志愿服務(wù)的工作牌。館長(cháng)也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)了一份自信與期待。就這樣我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下注意參觀(guān)了南京博物館的各個(gè)展廳。想著(zhù)過(guò)幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿(mǎn)了一份期待！從我的鏡頭中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價(jià)值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價(jià)值。聽(tīng)著(zhù)講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長(cháng)了很多的歷史文化知識，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹(shù)立起了文物保護的意識。我想通過(guò)我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護文物，熱愛(ài)文物的風(fēng)潮！
手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無(wú)措，因為在接下來(lái)的很短的時(shí)間呢，他們每個(gè)人都要熟記手中的材料，以便向前來(lái)參觀(guān)的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰的準備，想要達到這是講解員的.熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭，我想著(zhù)代表著(zhù)他們的決心，也代表了他們認真對待工作的精神。幾天的講解下來(lái)，從一開(kāi)始的生澀不熟練的講解，我已經(jīng)驚奇的發(fā)現很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來(lái)參觀(guān)的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專(zhuān)業(yè)講解員，不注意的話(huà)可能你真的很難分清哪些是專(zhuān)業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，也是一次學(xué)習歷史知識的好機會(huì )，相信我們的志愿者在這次活動(dòng)中都有不少的進(jìn)步，我們的活動(dòng)能產(chǎn)生這樣良好的效果，相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！
我們的第二項活動(dòng)就是去玩家幫安養庇護所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準備，給那里的孩子帶去了來(lái)自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。這次我們的志愿者們主要是結合他們在南京博物館學(xué)習到的一些知識，給他們進(jìn)行最為基本文物知識。由于多數的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來(lái)更加順利一些，也讓我們的活動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂(lè )。開(kāi)心的笑容已經(jīng)是我們此次活動(dòng)最好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實(shí)，智障兒童和正常人相比更需要社會(huì )的大力關(guān)注，關(guān)愛(ài)。我們需要通過(guò)本次活動(dòng)喚起社會(huì )對弱勢群體的關(guān)注度，讓我們的社會(huì )在各個(gè)方面充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著(zhù)同學(xué)們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著(zhù)酷暑所做的活動(dòng)更加有意義。
本次的暑期社會(huì )實(shí)踐是充滿(mǎn)意義和效率的，我們的活動(dòng)既是一次面向社會(huì )宣傳文物知識的志愿活動(dòng)，也是一次把關(guān)愛(ài)帶給智障群體的公益性活動(dòng)，在這其中我自己用手中的攝像機記錄著(zhù)一段段感人至深的畫(huà)面，記錄著(zhù)同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)面。對自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)他人；如何對社會(huì )做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負起作為一名大學(xué)生對社會(huì )責任！總之，這次的社會(huì )實(shí)踐將是自己走向社會(huì )的寶貴經(jīng)驗，將是我受益終身！
暑假實(shí)踐總結個(gè)人15
一年的大學(xué)生活讓我看到了大學(xué)的豐富多彩，但是同時(shí)也帶來(lái)了諸多的茫然，畢竟大學(xué)不像高中，沒(méi)有一個(gè)共同的，明確的奮斗目標，更多的需要自己去摸索，需要自己根據自己自身的興趣愛(ài)好和個(gè)人的特長(cháng)選擇自己的理想追求。雖然大學(xué)開(kāi)學(xué)不久就制定了自己的大學(xué)職業(yè)生涯規劃，可是仔細思考也感覺(jué)是紙上談兵，對社會(huì )了解的太少了，在家庭和學(xué)校的象牙塔里，一切都過(guò)得那么順利，過(guò)得那么安逸，所以我絲毫想象不到走出社會(huì )之后可能會(huì )遇到怎樣的難題。
成功是理論與實(shí)際的相結合。在學(xué)校我學(xué)習各種理論知識，卻總是感覺(jué)毫無(wú)意義，那是因為我還理解不了理論對于實(shí)踐的作用，于是我深刻的感覺(jué)到自己必須要出去見(jiàn)識見(jiàn)識了。帶著(zhù)豐富自己實(shí)踐經(jīng)驗和掌握社會(huì )知識的目的，我進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐，在xx省xx市開(kāi)始了我的第一份工作。雖然只是做些搬運的工作，但是從社會(huì )的底層起步，才能由低到高深刻的.了解社會(huì )。
任何一個(gè)社會(huì )的職業(yè)人都是我學(xué)習的對象，只要比我更早的接觸社會(huì )，在他們的身上就會(huì )有值得我去汲取的營(yíng)養。
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