護理實(shí)習生個(gè)人總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的護理實(shí)習生個(gè)人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文1
懷揣著(zhù)對“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號的神往，20xx年XX月XX日，我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了衛生院，開(kāi)始觀(guān)察護士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫院，著(zhù)實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì )各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個(gè)挑戰。
護士長(cháng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護士咨詢(xún)臺，以前進(jìn)醫院醫院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動(dòng)量大，治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內，給患者提供最完美的答復，主動(dòng)熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長(cháng)給我們介紹環(huán)境，護理任務(wù)，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無(wú)非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙忙碌碌的身影，有著(zhù)良好操作技術(shù)和各種護理工作能力，我才更全面地了解護理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì )了適應新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(cháng)和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來(lái)之前也有所了解解，但在觀(guān)察病房之后，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。
還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現護士有著(zhù)其獨特的魅力，醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。因此，我們應該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成良好工作態(tài)度。
顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎護理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩覺(jué)，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì )清掃。
這也是為病人健康著(zhù)想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認真，護士長(cháng)還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液；測血糖時(shí)，醫院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側，這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導尿術(shù)，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門(mén)技術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護士職責相互矛盾，護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著(zhù)病人來(lái)，那樣只會(huì )造成更嚴重的后果，和家屬吵架時(shí)，護士應該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護士忽視病人，而護士長(cháng)卻什么也不說(shuō)，因為病人就是上帝。
護士長(cháng)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了手術(shù)室，護士長(cháng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認真觀(guān)察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的.降生。當我看到心電圖成一條直線(xiàn)時(shí)，我體會(huì )到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名見(jiàn)習生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì )到了護士這個(gè)職業(yè)的使命感和責任感。
從這次觀(guān)察中，我知道了今后好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )做，其實(shí)護士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì )更加珍惜以后學(xué)習時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本省就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程，一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會(huì )的能力，一旦踏入社會(huì )，我們必須去適應，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。
其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變，而這些都是我們在校學(xué)習的主要目的。等到大三，都是在醫院見(jiàn)習，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì )，走上工作崗位奠定良好基礎。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能夠更好地適應社會(huì )，才能經(jīng)得起社會(huì )殘酷的考驗，不被淘汰。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文2
我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫院實(shí)習，雖然實(shí)習只是短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì )到了學(xué)習的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學(xué)，因為只有這樣，我們才能更好地去適應社會(huì )，才能經(jīng)得起社會(huì )殘酷競爭的考驗，不被淘汰。記得英語(yǔ)課曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)：“somuchtolearn”，notonlyintheschool，butalsointhesociety。Inourlife，eventhoughyouhavegraduated，youreducationhasjustbegin。（“有很多要去學(xué)習”，不僅僅是在學(xué)校，而且在社會(huì )中。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了，可你的學(xué)習才剛開(kāi)始。）
通過(guò)這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認識到了社會(huì )，只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì )有好的結果，只有努力學(xué)習且珍惜每天的'學(xué)習機會(huì )才會(huì )活得瀟灑。有珍惜才是福，愛(ài)拼才能贏(yíng)。
珍惜，努力，善始善終！
在這段短暫的時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學(xué)習中或是工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊^(guān)察中培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文3
摘要：
目的為了使護理實(shí)習生在較短的實(shí)習期內，以最快最好的方法，理解和掌握危重病學(xué)科ICU護理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高護生對危重病患者的整體觀(guān)察和搶救應急能力，為社會(huì )培養高素質(zhì)的護理人才。方法一對一護理帶教，帶教老師以身作則，言傳身教，嚴格要求，科學(xué)帶教。結果帶教老師幫助護生完成理論到實(shí)踐的過(guò)渡，使他們能理論與實(shí)踐相結合，盡快進(jìn)入護士角色，成為高素質(zhì)的護士。結論臨床實(shí)習帶教是培養優(yōu)秀護理人才的重要環(huán)節。
關(guān)鍵詞：ICU；護理實(shí)習生；帶教
臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關(guān)鍵階段，臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響所培養護理人員的素質(zhì)高低[1]。對于剛進(jìn)入臨床實(shí)習的護生來(lái)說(shuō)，陌生的環(huán)境，尤其是集中了各種病情多變的急性危重患者，集中了眾多的先進(jìn)監護儀器，急救設備和生命支持裝置的ICU病房，常會(huì )使他們在初到時(shí)感到恐懼，不知所措。因此，如何使護生盡快消除恐懼，盡快進(jìn)入工作，了解ICU患者的特點(diǎn)，使進(jìn)入ICU的護生學(xué)到專(zhuān)科知識，危重癥患者的觀(guān)察及搶救配合能力，將所學(xué)理論知識與臨床實(shí)踐相結合，較好地完成臨床護理實(shí)習，成了帶教老師探討的問(wèn)題。筆者將多年的帶教體會(huì )總結如下。
1注重帶教老師的選擇
帶教老師是護生的一面鏡子，帶教老師的一言一行所表現的知識水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接影響著(zhù)護生的身心發(fā)展和教學(xué)效果，老師臨床帶教能力及質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響護生的工作能力、學(xué)習態(tài)度和成績(jì)，因
而選擇帶教老師是很重要的一個(gè)環(huán)節。帶教老師應選擇大專(zhuān)以上學(xué)歷，護師以上職稱(chēng)或>5年工作經(jīng)驗，醫德醫風(fēng)好，責任心強，慎獨精神強，理論知識扎實(shí)，技術(shù)操作正規、熟練的老師進(jìn)行帶教。
2了解實(shí)習護生存在的主要問(wèn)題
職業(yè)素養欠佳，理論知識不扎實(shí)，重技術(shù)操作、輕生活護理，缺乏與患者溝通交流的技巧，法律意識淡薄，專(zhuān)業(yè)思想不穩定。
3入科教育
護生進(jìn)入ICU后，必須做好入科教育，針對護生存在的主要問(wèn)題進(jìn)行教育，由護士長(cháng)或帶教組長(cháng)負責。首先要進(jìn)行愛(ài)崗教育，引導護生深刻了解護理專(zhuān)業(yè)的現狀，發(fā)展前景以及在社會(huì )生活、臨床醫療中的重要地位，教育護生學(xué)習醫院文化、護理理念，充分理解醫院"厚德、精醫、圖強"的院訓。學(xué)習各項規章制度，強調勞動(dòng)紀律及職業(yè)道德規范，由于ICU排班彈性空間大，隨時(shí)有可能調整，因而要求護生遵守勞動(dòng)紀律，不能隨便脫崗、換崗。讓護生了解并熟悉病房環(huán)境及布局特點(diǎn)，物品放置，常用搶救儀器的使用，使護生充分認識到ICU不同于其他科室，消除對ICU封閉式管理的恐懼；介紹ICU患者的特點(diǎn)與需求，不能重技術(shù)操作、輕生活護理，要自覺(jué)為患者提供生活服務(wù)，要有刻苦耐勞的精神；向護生詳細介紹在本科實(shí)習期間每周的具體安排：操作示范、專(zhuān)科講課、教學(xué)查房的時(shí)間及內容、各實(shí)習角色的目標及內容，出科考核的方法，使護生明確在本科要求掌握的知識及技能。要求每位護生自備實(shí)習筆記本，主要記錄每天的實(shí)習重點(diǎn)，學(xué)到的理論知識和護理技能，總結每周的收獲，包括對護理工作的認識，對帶教的要求及評價(jià)，以促進(jìn)帶教方法的改進(jìn)，提高帶教效果。
4具體帶教方法
41采取"一對一"的帶教方式護生在ICU實(shí)習期常為4w，第1w老師以教為主，護生以學(xué)為主。首先帶學(xué)生熟悉ICU的環(huán)境及物品放置，使護生能準確無(wú)誤地拿取物品，尤其是搶救時(shí)能爭取時(shí)間；老師給護生詳細講解各班的工作職責，監護儀器的觀(guān)察、使用，各種常見(jiàn)病的護理常規，各種醫囑的處理、病情觀(guān)察及異常情況的匯報、護理記錄的書(shū)寫(xiě)，交接班的內容等，為接下來(lái)獨立工作做好理論與實(shí)踐的準備。第2w，老師以看為主，護生以動(dòng)手操作為主，老師主要觀(guān)察護生的`工作流程和執行的醫囑是否正確，在護生執行前老師必須給予核對與指導，正確無(wú)誤方可執行，指導護生書(shū)寫(xiě)護理記錄。第3～4w主要是對第2w班工作流程和各班職責以及專(zhuān)業(yè)知識的加強與鞏固，老師需要做到放手不放眼，后2w主要是培養護生理論與實(shí)踐相結合的能力。
42培養護生與患者溝通及獨立解決問(wèn)題的能力帶教老師以身作則，教會(huì )護生如何與患者溝通，收集資料、健康教育等；指導護生多翻閱病歷、跟隨醫生查房（跟隨醫生查房是理論與實(shí)踐相結合的有效方法，能夠提高對疾病的認識），了解患者的病情特點(diǎn)、治療方法，根據患者存在的護理問(wèn)題給予相應的護理方法；避免填鴨式教育，指導護生多看、多學(xué)、多問(wèn)，以促進(jìn)護生思考，將理論知識靈活運用到實(shí)踐中。
43正確培養護生的操作能力技術(shù)操作常貫穿于整個(gè)臨床實(shí)踐，使護生所學(xué)理論知識在臨床實(shí)踐中鞏固。因而帶教老師必須認真帶教，嚴格按照操作規程進(jìn)行帶教，使護生養成規范操作的習慣。帶教老師在進(jìn)行每項操作時(shí)邊示范邊講解，對操作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易出現錯誤的環(huán)節加以強調，適時(shí)提出問(wèn)題，以促進(jìn)護生思考，使理論知識更加牢固。ICU集中了眾多的先進(jìn)監護儀器，急救設備和生命支持裝置，帶教老師要正確教導護生使用各種儀器，搶救操作流程，應急措施，培養護生應對突發(fā)事件的能力。
44改革臨床帶教方法帶教老師要多與護生交談，減少實(shí)習護生對ICU的神秘感和恐懼感，讓他們盡快熟悉ICU環(huán)境，使她們能夠很快地進(jìn)入角色教師在教學(xué)中對學(xué)生的表現應做到多表?yè)P少批評，要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，即使一句不經(jīng)意的贊語(yǔ)對學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種激勵、一種鞭策。老師在帶教中還要想方設法地為不同層次的學(xué)生創(chuàng )造成功的機會(huì )，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，以此來(lái)提高學(xué)生的自信心，強化學(xué)習動(dòng)機，使他們燃起自信的火焰，滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中。教學(xué)過(guò)程中帶教老師應采用啟發(fā)式教學(xué)方法，對護理內容進(jìn)行引導、設疑，啟發(fā)護生積極思考，培養他們自主學(xué)習的習慣[3]；也可實(shí)行互動(dòng)型教學(xué)方式，互問(wèn)互答，使師生的思維活躍，對護生提出的要求和建議給予支持，鼓勵護生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，并及時(shí)給予表?yè)P，以達到最佳的帶教效果。
45傳承ICU護士須具備的素質(zhì)ICU護士必須具備以下素質(zhì)：以人為本、主動(dòng)性服務(wù)精神、無(wú)私奉獻的精神，正慎獨（指醫務(wù)工作者在沒(méi)有任何外界監督的情況下，仍能堅持醫德信仰，遵守醫德原則和規范，保持高尚的情操）、懂得換位思考。ICU病房是封閉式管理，不設家屬陪護，收治的是急危重癥患者，除了必須的觀(guān)察、治療外，大多數是以基礎護理、生活護理為主，任務(wù)繁雜，又苦又累，必須具備高素質(zhì)護士才能勝任。由于現代護生多為90后的獨生子女，自我意識較強，索取多于付出，不能任勞任怨、刻苦耐勞，因而帶教老師要通過(guò)各種途徑正面引導護生，以護理理念（溫馨服務(wù)、關(guān)愛(ài)患者、工作精細、護理專(zhuān)業(yè)）為宗旨，嚴于律紀，以身作則、言傳身教，讓護生耳濡目染，傳承ICU護士須具備的素質(zhì)，以提高護生的自身素質(zhì)。
46重視出科考核護生出科前要進(jìn)行理論及操作考核，由帶教組長(cháng)集中進(jìn)行考核，可使護生認真對待，若為帶教老師單獨考核，則護生易出現不認真的情況，得過(guò)且過(guò)，所學(xué)知識不牢固。出科前帶教老師根據護生的學(xué)習態(tài)度、勞動(dòng)紀律、基本知識及技能掌握情況、溝通能力、應急能力、書(shū)寫(xiě)記錄能力、行為素質(zhì)等方面為護生進(jìn)行綜合評分，指出護生存在的問(wèn)題，使護生明確今后努力的方向。5結論
通過(guò)我院ICU專(zhuān)科培訓，臨床護生的理論應用能力、實(shí)際動(dòng)手能力、環(huán)境適應能力、交流溝通能力、心理承受能力均得到提高，逐漸成長(cháng)為業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)全面、合格的臨床護士。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文4
在新生兒科護理實(shí)習中，我獲取了實(shí)用技能和健康概念，也深化了自己的專(zhuān)業(yè)知識。以下是我的自我總結。
首先，我學(xué)會(huì )了如何做好嬰幼兒的剪指甲、洗澡和清潔護理。對于新生兒，由于他們的皮膚和身體機能都非常脆弱，我們不僅要控制好水溫、洗澡的間隔和時(shí)間，還要注意細節，例如使用防滑墊、防滑浴盆，并選擇適合新生兒的清潔品。此外，剪指甲也需要注意技巧和安全，防止對新生兒造成劃痕或感染的風(fēng)險。在實(shí)踐中，我運用以往的知識經(jīng)驗和技巧，做到了高效、安全地完成這些常規任務(wù)。
其次，我感受到新生兒科護理的關(guān)愛(ài)和人文關(guān)懷。新生兒護理需要更多的關(guān)注和細致的關(guān)懷，尤其對于早產(chǎn)和低體重兒，更需要我們的耐心和心靈溝通。在實(shí)習中，我了解到如何使用“觸摸”和“聲音”等方式與新生兒建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，給小寶寶帶來(lái)幸福和安慰，讓他們感受到快樂(lè )的情感溫暖和愛(ài)的陪伴。
最后，我認為在實(shí)習中獲得的技能和知識，需要在工作中實(shí)踐和完善。實(shí)習其實(shí)就是一個(gè)系統訓練的過(guò)程，需要我們在實(shí)踐過(guò)程中積累知識和經(jīng)驗，不斷反思、調整和優(yōu)化整個(gè)護理流程。在未來(lái)的工作中，我會(huì )繼續堅持以病人為中心的護理理念，不斷提高自己的技能和素質(zhì)，讓自己成為一名更加優(yōu)秀、更加負責任的新生兒科護士。
總之，新生兒科護理實(shí)習是我成長(cháng)的一個(gè)重要過(guò)程，我在這里學(xué)到了很多關(guān)于新生兒保健和專(zhuān)業(yè)知識方面的'技能和經(jīng)驗。我也要感謝實(shí)習導師和同事的支持與幫助，這些經(jīng)歷會(huì )成為我未來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域繼續前進(jìn)的基石。在新生兒科護理實(shí)習中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)用技能，還進(jìn)一步了解了新生兒的特點(diǎn)和需求。對于新生兒來(lái)說(shuō)，他們的身體機能和抵抗能力都比較脆弱，因此我們需要關(guān)注他們的生理、心理和社交等方面的需求，為他們提供全面的護理服務(wù)。
例如，在新生兒科護理中，我們需要掌握新生兒的喂養和嬰兒護理技能。喂養對于新生兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因為這直接影響他們的生長(cháng)發(fā)育和健康狀況。無(wú)論是母乳喂養還是人工喂養，我們需要根據病人的實(shí)際情況來(lái)制定喂養計劃、評估喂養效果，并根據需要調整喂養方式和量，以達到合理、適度的營(yíng)養供應。對于嬰兒護理技能，我們需要掌握如何換尿布、洗澡、按摩和通風(fēng)等技能來(lái)維護新生兒的生理功能，幫助他們保持身體清潔、舒適，并且有助于促進(jìn)新生兒身體的健康發(fā)展。
除了基本技能外，我們也需要關(guān)注新生兒科護理中的人文關(guān)懷。在實(shí)習中，我了解到新生兒科護理需要關(guān)注病人心理健康和親子關(guān)系。針對早產(chǎn)兒和低體重兒等高風(fēng)險群體，我們需要對他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理疏導和支持，幫助他們戰勝病魔，保持心理平衡。同時(shí)，我們也要關(guān)注新生兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，建立良好的交流和互動(dòng)，以便更好地滿(mǎn)足病人的物質(zhì)和心理需求。
最后，我也深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。在實(shí)習中，我不斷與同事合作，共同解決醫療護理方面的問(wèn)題和疑難雜癥，提高工作效率和護理水平，讓新生兒得到更為全面和優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。團隊協(xié)作不僅需要互相信任和尊重，也需要精細化的溝通和協(xié)調，充分利用各自的專(zhuān)業(yè)知識和技能，形成整體的工作力量，為病人的健康創(chuàng )造更多的保障。
總之，在新生兒科護理實(shí)習中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)用技能，還體驗到了人文關(guān)懷和團隊協(xié)作的重要性。這次實(shí)習讓我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展路徑，希望在未來(lái)的工作中，我能夠運用所學(xué)到的知識和技能，為更多的新生兒帶來(lái)健康與幸福。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文5
實(shí)習階段對于每一個(gè)即將跨入社會(huì )走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F代社會(huì )激烈地市場(chǎng)競爭，新的醫學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實(shí)習護生在這一過(guò)程中應充分學(xué)習和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨立L作打下一個(gè)好
的基礎。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習和討論。
1．要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他(她)各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2．要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制
度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的'紀律和制度
約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀(guān)察。①認真觀(guān)察和學(xué)習帶教老師嚴謹的工作態(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。②觀(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀(guān)察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀(guān)察等等，通過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀(guān)察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(cháng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè )于干活，主動(dòng)做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4．做好護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書(shū)～定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。
總之，實(shí)習過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文6
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的新生兒科護理實(shí)習，我收獲頗豐，對于園區新生兒的情況和護理技能有了更深的了解和掌握。在實(shí)習中，我意識到一個(gè)好的護士需要細心、耐心、責任心、溝通能力和協(xié)作能力。以下是我的自我總結。
首先，我學(xué)會(huì )了新生兒的生長(cháng)發(fā)育及營(yíng)養需求。愛(ài)嬰集團成立以來(lái)，一直秉承“讓嬰幼兒健康茁壯成長(cháng)”的理念，所以新生兒被視為非常重要的群體。在實(shí)習中，我了解到新生兒的生長(cháng)發(fā)育是需要不斷監測的，因此我掌握了測量體溫、體重、身長(cháng)等的方法，并注意了不同測量器械的使用。同時(shí)，新生兒的營(yíng)養也是護理中非常重要的一部分，我們需要不斷評估和調整母乳或者配方奶的攝入量和種類(lèi)，來(lái)確保新生兒健康。
其次，我了解到了新生兒護理中的安全管理。新生兒是非常脆弱的，對于意外事件的抵抗力非常低，所以我們需要對于新生兒環(huán)境衛生、定期消毒、安全隱患等進(jìn)行不斷的檢查和處理。在接觸新生兒時(shí)，更要保證雙手消毒、佩戴口罩、穿著(zhù)干凈的.工作服，防止交叉感染。
最后，我在實(shí)習中也了解到了團隊合作的重要性。新生兒科的護理是一個(gè)高強度、高精細度的工作，需要護士間的密切配合、互相照應。在同事的幫助下，我不斷學(xué)習和進(jìn)步，積極參與科室工作，嘗試主動(dòng)開(kāi)展新型產(chǎn)房呼吸監測儀的使用和維護實(shí)施，獲得了同事和上級認可。
總之，護理實(shí)習讓我深入了解了新生兒的情況和護理技能，也讓我認識到了護士需要具備的素質(zhì)和技能。我愿意在未來(lái)的工作中不斷學(xué)習和探索，為新生兒的健康和幸福貢獻自己的力量。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文7
今年的暑假。我來(lái)到泰安市第二人民醫院開(kāi)始我的護理見(jiàn)習工作。我嚴格按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習任務(wù)。一個(gè)月的見(jiàn)習是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護士長(cháng)的講解。我了解了護士分不同的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫生醫囑和病人情況的。藥班。主要負責全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長(cháng)。就是對護士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫生。在這一個(gè)月的見(jiàn)習中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫(xiě)醫囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎�？梢哉f(shuō)。這四周的護理見(jiàn)習讓我受益匪淺。
第一、四周的見(jiàn)習使我重新認識了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執行醫生的醫囑�！罢辗阶ニ帯本托辛�。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理見(jiàn)習。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧�。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護士醫生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開(kāi)始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫生。另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的。它是對醫生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫護工作者。
第二、一個(gè)月的見(jiàn)習使我開(kāi)拓了眼界。增加了見(jiàn)識。
見(jiàn)習期間。我跟隨帶教老師。細心聽(tīng)取講解與指導。了解了許多醫療設備的基本操作。觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作。比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇。留心觀(guān)察。積極提問(wèn)。護士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作。并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )。讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備。實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
第三、一個(gè)月的見(jiàn)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要。也是本次見(jiàn)習的最重要的目的'之一。通過(guò)了解我認識到。醫生和護士的職責是高度統一的。目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合。才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)。首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見(jiàn)習的最大收獲。具體地。我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作。其中科主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。
2、醫護必須明確責任。通力合作。共同管理。
3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問(wèn)題。
4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。
6、健康教育是醫護的共同職責。
7、及時(shí)交流信息。為病人解決各種問(wèn)題。
8、護理病歷隨醫療病歷歸檔。
第四、一個(gè)月的見(jiàn)習使我對今后的工作充滿(mǎn)了自信。
我個(gè)人認為。學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會(huì )。通過(guò)這次見(jiàn)習。我的交際能力和語(yǔ)言表達能力都有所提高。這也使我變得更為自信。我對自己今后的工作充滿(mǎn)期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。為病人解除病痛。為社會(huì )造福！
四周的見(jiàn)習很快就過(guò)去了。我真的很舍不得帶過(guò)我的老師以及伴隨我成長(cháng)的醫院。不知為什么。我心中充滿(mǎn)了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的醫生和護士。他們不但耐心的教給我知識。而且教給我做人的道理。四周的時(shí)間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識與技能。但是卻讓我第一次真切的體會(huì )了一次醫務(wù)工作者的生活。體會(huì )到了作為一名醫務(wù)工作的榮耀與高尚。體會(huì )到了為病人付出的辛苦與快樂(lè )。護理見(jiàn)習中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著(zhù)白衣。眼前更多的是困難與挑戰。有了這次的體驗。堅定了我獻身醫學(xué)的決心。
護理實(shí)習生個(gè)人總結范文8
今年1月25日我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了新華醫院，開(kāi)始觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
我所見(jiàn)的第一站——護士咨詢(xún)臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動(dòng)量大、治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，她們具備隨機應變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復。護士們主動(dòng)、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現了護理隊伍的整體形象。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的.重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些我們都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì )！從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì )做。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會(huì )的能力。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。
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