高校教師個(gè)人師德總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的高校教師個(gè)人師德總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校教師個(gè)人師德總結1

　　在過(guò)去的一年里，我作為一名高校教師，深感教育事業(yè)的神圣和偉大，更加堅定了自己作為教師的責任和使命。通過(guò)不斷反思和總結，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和師德修養，也更加明確了自己的教育理念和教學(xué)目標。

　　首先，我堅信教育應該是全面的。作為一名高校教師，我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳授知識。我積極引導學(xué)生發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng )新意識，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和專(zhuān)長(cháng)。我也注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作能力，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和成長(cháng)。我相信只有培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，才能夠更好地適應社會(huì )變革的需求。

　　其次，我注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。我時(shí)刻保持與學(xué)生的良好關(guān)系，與他們建立師生關(guān)系的良性互動(dòng)。我注重與學(xué)生的情感交流，了解他們的想法和困惑，積極引導他們解決問(wèn)題和思考。我也會(huì )經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行談心談話(huà)，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，盡力幫助他們克服困難和壓力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我更能夠理解他們的需求，更好地指導他們成長(cháng)。

　　最后，我始終保持職業(yè)操守和師德修養。我從不將課余時(shí)間用于其他私人事務(wù)，而是將時(shí)間用于準備教學(xué)內容和研究教學(xué)方法。我始終保護學(xué)生的個(gè)人信息，不將其泄露給他人。我也積極與同事交流和合作，共同進(jìn)步。我把自己當做學(xué)生的榜樣，努力塑造正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我相信只有保持職業(yè)操守，才能夠受到學(xué)生和同事的尊重和認可。

　　總之，回顧過(guò)去的一年，我認識到教師師德修養對于高校教師的重要性。在未來(lái)的`工作中，我將繼續努力提高自己的師德修養和教學(xué)水平，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念。我將一如既往地關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，為他們的未來(lái)貢獻自己的力量。我相信只有帶著(zhù)真誠和責任心去做教育工作，才能夠引領(lǐng)學(xué)生走向成功的道路。

高校教師個(gè)人師德總結2

　　回顧過(guò)去的一年，我作為一名高校教師，深深感受到了師德的重要性和影響力。作為一名教師，不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的品德和人格，引導他們成為有道德情操的社會(huì )主義建設者和接班人。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)深入思考和實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步提升了自己的師德修養和教學(xué)水平。

　　首先，我始終堅持把學(xué)生的利益放在第一位。在教學(xué)過(guò)程中，我注重關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，積極引導他們正確面對困難和挫折，培養他們的堅韌意志和自信心。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，盡量針對每一個(gè)學(xué)生的需求，靈活應用不同的教學(xué)方法和手段。我也會(huì )定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，了解他們的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和困擾。我相信只有真正關(guān)心學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生，才能夠更好地培養他們的全面發(fā)展。

　　其次，我注重自身的`師德修養和教學(xué)方法的不斷研究。我經(jīng)常參加教師培訓和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識結構和教學(xué)技能。我也積極研究和探索教育方法和教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我也不斷反思和總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教學(xué)中的成功和失敗經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。我堅信只有不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　最后，我積極履行師德規范，樹(shù)立正確的職業(yè)道德榜樣。我始終保持誠實(shí)正直、守信守規的原則，從不利用職權謀取個(gè)人利益。我從來(lái)不泄露學(xué)生的個(gè)人信息，保護每一位學(xué)生的隱私權和尊嚴。我時(shí)刻以身作則，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)和人際交往觀(guān)念。我相信只有樹(shù)立正確的師德榜樣，才能夠引導學(xué)生健康成長(cháng)。

　　總之，作為一名高校教師，我將一如既往地堅持師德要求，不斷提高自己的師德修養和教學(xué)技能，努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

高校教師個(gè)人師德總結3

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺(jué)、認真、扎實(shí)的備好課，盡自己的努力上好課，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習，積極鉆研，認真授課，熱情輔導，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，將主要工作總結如下。

　　一、日常教學(xué)工作：

　　AutoCAD課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsMAx和畢業(yè)設計是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比擬多、又是跨科目教學(xué)，所以準備起來(lái)不太容易，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達教學(xué)目標，上好每一節課，我就給自己制定了“三認真〞要求，即嚴格要求自己的`同時(shí)要認真備好每節課;認真上好每節課;認真批改每本作業(yè)。通過(guò)努力，我覺(jué)得自己還是做到了，為了備好一節課，我往往會(huì )花上一個(gè)晚上來(lái)反復鉆研教材，翻閱各類(lèi)教學(xué)教參，就是想備出一節讓自己滿(mǎn)意的課，上一節讓學(xué)生有收獲的課。

　　二、訓練與比賽：

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習是與應用技術(shù)緊密結合的，那么訓練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶著(zhù)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

　　1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動(dòng)畫(huà)片制作教師組二等獎。

　　2、6月組織并帶著(zhù)學(xué)生參加20xx全國三維數字化創(chuàng )新設計大賽。

　　三、學(xué)習與提高：

　　俗話(huà)說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來(lái)講就要具備豐富的知識，所以我時(shí)很注重對自己知識的儲藏。當今社會(huì )知識更新速度飛快，計算機應用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，我假期接受了Maya技術(shù)的培訓。此次收獲很大，使我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺階。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

高校教師個(gè)人師德總結4

　　作為一名高校教師，在過(guò)去的一年里，我深感責任重大，使命光榮。作為學(xué)生的引路人和指導者，我的職責是培養學(xué)生的品德修養和專(zhuān)業(yè)素養，傳承優(yōu)秀文化，傳播真知灼見(jiàn)。通過(guò)自身的努力和教學(xué)實(shí)踐，我漸漸形成了一套個(gè)人的教學(xué)理念和師德觀(guān)念。

　　首先，作為一名高校教師，我深知自己的教學(xué)任務(wù)關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，因此我時(shí)刻保持敬畏之心。我不僅扎實(shí)掌握教學(xué)內容，還經(jīng)常充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，以便能夠為學(xué)生提供最新、最全面的教育資源。同時(shí)，我也會(huì )積極參加各種教師培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法。我相信只有不斷學(xué)習進(jìn)步，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　其次，作為一名高校教師，我注重與學(xué)生之間的良好互動(dòng)。我鼓勵學(xué)生提問(wèn)，并且尊重每一個(gè)學(xué)生的獨特之處。我會(huì )耐心傾聽(tīng)他們的.困惑和想法，盡力幫助他們解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我力求做到公正、公平，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，始終以公正的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生。我堅信只有與學(xué)生建立良好的關(guān)系，才能夠更好地引導他們成長(cháng)。

　　最后，作為一名高校教師，我始終將自己的職業(yè)道德放在第一位。我時(shí)刻提醒自己要誠信守信，做一個(gè)誠實(shí)守信的教師。我從不利用職權謀取不正當利益，從不將學(xué)生的個(gè)人信息泄露給他人。我始終站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，盡力為學(xué)生的利益著(zhù)想。同時(shí)，我也積極為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念，引導他們樹(shù)立正確的人生目標和追求。

　　總之，作為一名高校教師，我將時(shí)刻謹記自己的職責和使命，始終堅持做到心中有學(xué)生、手中有教材、身邊有師德。我將一如既往地努力提升自己的教學(xué)能力和師德修養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

高校教師個(gè)人師德總結5

　　過(guò)去的一年，作為一名高校教師，我深感師德修養的重要性和必要性。師德是教師的靈魂，是引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的重要力量。在過(guò)去的一年里，我努力提升自己的師德修養，注重與學(xué)生的情感交流，積極履行職業(yè)責任，不斷完善自己的教學(xué)方法。

　　首先，我注重與學(xué)生之間的情感交流。我時(shí)刻保持與學(xué)生心靈的溝通，傾聽(tīng)他們的需求和訴求，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和探索欲望。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，不輕易批評和譏諷學(xué)生，而是鼓勵他們發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過(guò)與學(xué)生的情感交流，我更加了解他們的需求，也更能夠引導他們成長(cháng)。

　　其次，我始終堅持教書(shū)育人的責任。我時(shí)刻提醒自己，作為一名高校教師，教書(shū)育人是我的使命。在教學(xué)過(guò)程中，我努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維能力，引導他們養成良好的學(xué)習習慣和道德觀(guān)念。我不僅僅講授專(zhuān)業(yè)知識，還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)操守。我相信只有承擔起教書(shū)育人的責任，才能夠真正引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。

　　最后，我積極履行師德規范，樹(shù)立正確的.職業(yè)道德榜樣。我從不利用職權謀取不正當利益，始終為學(xué)生的利益著(zhù)想。我始終保護學(xué)生的個(gè)人信息，不泄露他們的隱私。我堅持以身作則，做一個(gè)廉潔奉公、誠實(shí)守信的榜樣。我相信只有樹(shù)立正確的師德榜樣，才能夠影響和引領(lǐng)學(xué)生的行為準則。

　　總之，回顧過(guò)去的一年，我深感師德修養對于高校教師的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續注重自身的師德修養，努力提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

高校教師個(gè)人師德總結6

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)�；厥滓荒陙�(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�；貞浺荒甑墓ぷ�，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。

　　一、思想政治方面

　　我積極要求上進(jìn)，既能認真履行教師職業(yè)道德標準，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉、校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學(xué)期我還認真制定了自我開(kāi)展三年規劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

　　作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、加強自身根本功的`訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設計》等各級各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志，利用一切可以學(xué)習的時(shí)機來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　3、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的開(kāi)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。

　　三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

　　課堂是教師表達自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教〞的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，撰寫(xiě)課后反思�；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向名師及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內容。

　　(2)上課。我聽(tīng)了許多名師的課，覺(jué)察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生答復。做練習巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

　　(3)做好課后輔導，對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(cháng)，努力提高教學(xué)水平。

　　(4)每天我給自己一個(gè)反省的時(shí)機和時(shí)間，堅持獨立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì )更好。

　　四、 嚴格遵守學(xué)校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用

　　我嚴格遵守學(xué)校規章制度，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。

　　五、反思工作，不斷進(jìn)取

　　一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jì)，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫(xiě)的論文《敢問(wèn)作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂(lè )教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

　　我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號?在看到一些成績(jì)的同時(shí)，我也在思量著(zhù)自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應現在的語(yǔ)文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。

　　一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

高校教師個(gè)人師德總結7

　　在教學(xué)、科研及教書(shū)育人方面的工作總結如下：

　　一：教學(xué)方面

　　課堂教學(xué)方面，本年度共承當3門(mén)本科專(zhuān)業(yè)課程和1門(mén)研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承當冶金工程專(zhuān)業(yè)課程設計、生產(chǎn)實(shí)習以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的`培養，關(guān)注學(xué)生全方面開(kāi)展。

　　全年教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，教學(xué)認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。

　　二：教研方面

　　第一負責人，主持完成校級教改工程一項，新申請并獲批校級教改工程一項和院教改工程一項，發(fā)表教學(xué)研究論文1篇。

　　三：科研方面

　　課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上工程3項。

　　論文：發(fā)表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。

　　會(huì )議：參加國外召開(kāi)的國際會(huì )議和國內會(huì )議各一次，發(fā)表論文3篇。

　　四：教書(shū)育人方面

　　為響應創(chuàng )新型社會(huì )對人才創(chuàng )新能力培養的需要，利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵和指導學(xué)生參加課外科研活動(dòng)，指導學(xué)生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學(xué)生開(kāi)展校級創(chuàng )新工程1項。

　　以上是20xx年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。

高校教師個(gè)人師德總結8

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )飛速發(fā)展，我國的高等職業(yè)教育也面臨著(zhù)一個(gè)難得的大好發(fā)展機遇，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，國務(wù)院頒布了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》明確地提出了我國未來(lái)10年職業(yè)教育的基本方針、發(fā)展目標和具體要求。從《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省高等職業(yè)院校人才培養工作評估規劃和山東省高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則（試行）》（魯教高字）得知，山東省獨立設置的高等職業(yè)學(xué)院達到71所，高職在校生80萬(wàn)人，占高校在校生人數的52。5%，高等職業(yè)教育成為山東省高等教育的“半壁江山”。

　　高職院校的教師不僅擔負著(zhù)對學(xué)生文化科學(xué)知識、專(zhuān)業(yè)知識的培養和專(zhuān)業(yè)技能的訓練，而且承擔著(zhù)對學(xué)生的思想道德素養、身心健康素質(zhì)的培養的重任，在學(xué)生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的形成與發(fā)展中起著(zhù)非常重要的作用。

　　梅貽琦1931年12月3日赴清華大學(xué)任校長(cháng)當天，在就職演說(shuō)中提及的幾個(gè)治校方略中的一項就是：“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大”。他認為“大師”對于高校的發(fā)展，對高校文化的沉淀和學(xué)生的培養，比大樓更為重要。梅貽琦的治校理念可謂獨到，他任校長(cháng)期間，清華大學(xué)飛速發(fā)展，為其今天在高等教育的地位奠定了基礎。學(xué)為人師，行為世范。高職院校教師承擔著(zhù)教書(shū)育人、培養社會(huì )建設者、提高民族素質(zhì)的使命，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，應該是道德高尚的優(yōu)秀人物。

　　教師的道德涵養、言行舉止，影響著(zhù)學(xué)生道德品質(zhì)和道德人格的形成與發(fā)展，教育部部長(cháng)袁貴仁在接受《中國教育報》記者采訪(fǎng)時(shí)提出，教育部20xx年的重要任務(wù)之一是加強師德師風(fēng)建設，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《高校教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展高校學(xué)風(fēng)建設專(zhuān)項治理。目前，有一些學(xué)者對教師師德師風(fēng)建設進(jìn)行了研究，有一些成果問(wèn)世，其間猶有未見(jiàn)前人提及者，本文在前人研究的基礎上，擬對高職院校教師師德建設中存在的問(wèn)題和原因進(jìn)行分析，提出了一些改進(jìn)對策，不足之處，敬請各位方家指正。

　　高職院校以培養綜合型、應用型人才為主，著(zhù)重于對學(xué)生的技能培養，可以說(shuō)與社會(huì )近距離接觸。社會(huì )不斷發(fā)展，社會(huì )上的“金錢(qián)效應”、“急功近利”等價(jià)值觀(guān)念投射到高職院校，對教師的教育理念、教學(xué)方式等方面產(chǎn)生影響，辯證地看，具有積極的一面，也有一些負面的影響，從師德建設來(lái)看，有一下問(wèn)題，值得注意。

　　1、人文關(guān)懷不夠、理想教育弱化。教育管理機構未對新進(jìn)教師進(jìn)行必要的培訓，大多數青年教師剛剛走出校園，在思想、人格等各方面都還未完全從學(xué)生時(shí)代轉變過(guò)來(lái)，思想政治觀(guān)念淡薄，理想信念較為模糊。一些老教師認為，只要抓好教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)成績(jì)就足夠了，對黨的基本政策、路線(xiàn)和方針知之甚少，對微博、微信、qq等吸引學(xué)生的方式有些排斥，和學(xué)生有“代溝”對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)不甚關(guān)注，不注意從學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的渠道來(lái)進(jìn)行人文關(guān)懷和理想信念教育。

　　2、責任意識不強，敬業(yè)精神缺乏。無(wú)論從事何種職業(yè)，具備良好的責任意識及敬業(yè)精神都是十分重要而且必要的。部分教師責任心不強，只滿(mǎn)足于做好本職工作，有的教師在市場(chǎng)拜金主義的影響下過(guò)于注重物質(zhì)利益，以收入高低來(lái)作為衡量生活質(zhì)量的唯一標準，不思進(jìn)取，缺乏獨立的學(xué)術(shù)能力和嚴肅的工作態(tài)度，甚至不惜將更多精力花費在個(gè)人第二、第三職業(yè)上，置學(xué)生及學(xué)校的利益于不顧。

　　3、割裂教育和育人，忽視學(xué)生全面發(fā)展�，F代教學(xué)活動(dòng)不僅是師生的'文化授受活動(dòng)，而且是師生的相互交往的活動(dòng)、教學(xué)共同生活的創(chuàng )造活動(dòng)等。教師的角色是多重的和創(chuàng )新的，他們不僅是知識的傳授者，還是學(xué)生心靈的培育者，是學(xué)生學(xué)習的榜樣、學(xué)生的朋友。然而，有的教師片面地認為自己的職責只是傳授知識，幫助學(xué)生掌握將來(lái)就業(yè)的一技之長(cháng)，匆匆上完課就忙著(zhù)去處理自己的私事，很少或干脆不跟學(xué)生進(jìn)行交流，更是無(wú)暇顧及學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活等諸多方面存在的困難或困惑，完全割裂了教書(shū)育人這一基本的準則。

　　4、學(xué)術(shù)心態(tài)功利化。作為一名教師，要真正把教學(xué)、科研搞上去，需要一種淡泊名利的心態(tài)，需要耐得住寂寞，甘于坐冷板凳。個(gè)別教師治學(xué)不嚴謹，心態(tài)浮躁，不求甚解，教學(xué)不認真，科研成果經(jīng)不起推敲，學(xué)術(shù)心態(tài)急功近利，對學(xué)生的成長(cháng)極為不利。

　　以上提及的四個(gè)方面，僅是高職院校師德師風(fēng)建設存在問(wèn)題的“冰山一角”，這里《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》強調的“愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，服務(wù)社會(huì )，為人師表”相去甚遠。這些現象的出現，是有一定原因的。

高校教師個(gè)人師德總結9

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情景總結如下：

　　1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。

　　2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

　　3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的.認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

　　4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。

　　5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。經(jīng)過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情景。為災區群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

　　6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，經(jīng)過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律職責，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

　　另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，職責心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情景，幫忙家長(cháng)構成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

　　總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的構成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

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