青藍工程徒弟個(gè)人總結優(yōu)選[11篇]

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的青藍工程徒弟個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青藍工程徒弟個(gè)人總結1

　　本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：

　　一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

　　樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，每周聽(tīng)一節師傅的英語(yǔ)課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。

　　二、不斷加強學(xué)習

　　只有學(xué)習，才能不斷進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)習成為提高自己的'渠道，讓學(xué)習成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習，多寫(xiě)教育教學(xué)反思。

　　三、每周堅持寫(xiě)一篇鋼筆字、畫(huà)一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，加強教學(xué)基本功練習。

　　四、參加了區域共同體優(yōu)質(zhì)課認定活動(dòng)，在活動(dòng)中提交了課件、教學(xué)設計以及教學(xué)感悟。

　　五、撰寫(xiě)一篇有關(guān)增強專(zhuān)業(yè)情意，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教育理論論文。

　　六、寫(xiě)一篇研修心得—————我的成長(cháng)感悟。

　　總之，愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

青藍工程徒弟個(gè)人總結2

　　“師徒結對”能促進(jìn)年輕教師少走彎路，盡快成長(cháng)，對我們年輕老師是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。感謝學(xué)校給了我這么一位優(yōu)秀的師父，通過(guò)這學(xué)期的師徒結對活動(dòng)，我成長(cháng)很多，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)師徒相長(cháng)的過(guò)程。大家都知道“教學(xué)相長(cháng)”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

　　一、反思自我，對癥下藥

　　步入工作崗位后的學(xué)習更要有明確的針對性。在第一次新老教師交流之前，我對自己演課進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應該說(shuō)，幾年的師范生涯已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習中，我留心觀(guān)摩云老師面對學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。

　　二、課堂觀(guān)摩，物為我用

　　積極主動(dòng)聽(tīng)課是交流學(xué)習中必不可少的環(huán)節。我與云老師同在高一年級辦公室，這就給我的學(xué)習與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會(huì )將云老師的教學(xué)設想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。

　　三、備課評課，主動(dòng)求教

　　除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過(guò)程中主動(dòng)說(shuō)明自己的想法，一旦在教學(xué)設計中遇到疑難之處，我也主動(dòng)向云老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設計到復習指導，從作業(yè)批改到課后總結，云老師在方方面面給予我指導和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的`大方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風(fēng)格。

　　四、隨時(shí)充電，優(yōu)化自我

　　新時(shí)期的教師已不僅僅是教書(shū)匠，知識的快速更新使我認識到，現有的知識儲藏已無(wú)法適應當代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類(lèi)書(shū)籍。只有多欣賞，才能有體會(huì )，從點(diǎn)滴積累，促使自己朝著(zhù)科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展。

　　師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師父學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。不論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，我都要以云老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng )造自己的天地！

青藍工程徒弟個(gè)人總結3

　　自從加入青藍工程，我深感榮幸。這是一個(gè)為期一年的培訓項目，旨在培養新一代的優(yōu)秀教師。作為徒弟，我不僅學(xué)到了豐富的教育知識，還收獲了寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年里，我首先接觸到了青藍工程的核心內容：如何將現代教育理念融入日常教學(xué)。在導師的指導下，我逐步了解到教育不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生全面發(fā)展的能力。這其中，我深入研究了課堂管理的技巧、課程設計的策略以及與學(xué)生溝通的方法。通過(guò)觀(guān)摩導師的課堂，我學(xué)到了如何調動(dòng)學(xué)生的積極性、如何引導學(xué)生主動(dòng)思考，以及如何根據學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行差異化教學(xué)。

　　在教學(xué)方法上，我有了更為深入的認識。傳統的講授式教學(xué)已不再是唯一的選擇，我學(xué)習了多種現代教學(xué)方法，如項目式學(xué)習、翻轉課堂等。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也培養了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新思維。在實(shí)踐中，我嘗試將這些方法融入我的教學(xué)中，取得了良好的效果。

　　我還意識到教師的.個(gè)人成長(cháng)是至關(guān)重要的。我積極參與各種教育培訓和學(xué)術(shù)研討，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流與合作，取長(cháng)補短，不斷完善自己。

　　在青藍工程中，我還學(xué)到了如何制定個(gè)人發(fā)展規劃。我明確了自己的職業(yè)目標，并制定了切實(shí)可行的計劃來(lái)實(shí)現這些目標。這使我更有目標感，也更有動(dòng)力去追求自己的教育事業(yè)。

　　回顧這一年，我深感收獲頗豐。但同時(shí)，我也意識到自己在教育領(lǐng)域還有許多需要學(xué)習和提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　展望未來(lái)，我計劃進(jìn)一步深化對教育理念的學(xué)習和實(shí)踐。同時(shí)，我還希望能有機會(huì )參與到更多的教育改革項目中，為推動(dòng)中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　對于我個(gè)人而言，我希望能夠持續地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習。教育是一個(gè)永無(wú)止境的行業(yè)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，我們需要不斷地更新自己的知識和技能。為此，我計劃定期參加教育培訓、學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)，以保持與教育前沿的同步。

　　我還希望能在實(shí)踐中積累更多的經(jīng)驗。理論學(xué)習固然重要，但真正的成長(cháng)來(lái)自于實(shí)際的教學(xué)工作。我會(huì )積極承擔更多的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升自己的教學(xué)能力。

　　總結這一年的青藍工程培訓經(jīng)歷，我感到十分慶幸能夠成為這個(gè)項目的一員。它為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習平臺和豐富的資源支持，讓我在教育的道路上更加堅定和自信。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力，將所學(xué)所得運用到實(shí)際工作中，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。

青藍工程徒弟個(gè)人總結4

　　某年某月我有幸加入了某某學(xué)校，在進(jìn)入xx學(xué)校后給予我幫助、關(guān)懷、指導的老師舉不勝數，而借助青藍工程這個(gè)平臺，我又有幸拜牟靜老師為我的師傅。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，在牟靜老師的指導和幫助下，現在我已漸漸適應在實(shí)驗小學(xué)的各項教育教學(xué)工作。

　　牟靜老師是一位教學(xué)能力過(guò)硬、敬業(yè)、樂(lè )于助人的好老師。無(wú)論是一般的新授課，還是組內研討課只要我有問(wèn)題請教，總會(huì )得到她手把手的指導，給我提出她的`意見(jiàn)和建議，讓我受益匪淺，這令我非常感動(dòng)。在這一年中，每次上課之前的一周，我們教研組的三個(gè)人認真集體備課，但上課時(shí)我仍有時(shí)把握不住重點(diǎn)，有些細微的地方容易忽視。而牟老師上課很細，一步一步的，知識點(diǎn)分析的很清楚，每節課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學(xué)生指出。每次聽(tīng)牟老師的課，我覺(jué)得自己都有很多的收獲，我時(shí)常帶著(zhù)一種思考去聽(tīng)她的課，發(fā)現如果不聽(tīng)牟老師的課讓我自己來(lái)上的話(huà)，我會(huì )有很多的地方會(huì )忽略，在這個(gè)方面我從她身上學(xué)到很多。在和師傅討論的過(guò)程中，我認真作好筆記。在上課后，記錄下點(diǎn)評，記錄下自己的不足，也記錄下成功的經(jīng)驗，以幫助自己更好、更快地進(jìn)步，能早日走出自己的教學(xué)之路。

　　在生活中，她活潑開(kāi)朗，性格外向；在教學(xué)上，她是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上給予我悉心指導，使我迅速成長(cháng)起來(lái)。她教我主要注意二點(diǎn)：

　　1）學(xué)習情緒的調動(dòng)。課堂中教學(xué)機智往往能讓學(xué)生思維開(kāi)闊，學(xué)生如果有畏難情緒，就應注意在課前把握重點(diǎn)難點(diǎn)，備課也要備學(xué)生，內容不要一味追求課外拓展，否則會(huì )過(guò)猶不及，使學(xué)生云里霧里，影響教學(xué)效果。要學(xué)會(huì )活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松中學(xué)到知識，積極思考問(wèn)題，積極參與課堂。

　　2）課堂節奏的把握�！睗鈯y淡抹總相宜“，語(yǔ)調應該激昂與平緩相結合。但始終要把握一點(diǎn)：教學(xué)是放”幻燈片“，不是放”電影“。對于重點(diǎn)與難點(diǎn)，要反復強調，不能怕麻煩，并隨時(shí)根據學(xué)生的反饋來(lái)調整教學(xué)進(jìn)度。課堂中的知識結構應該由淺到深有一定的梯度，讓學(xué)生”跳一跳，夠得著(zhù)“，保持學(xué)習熱情。

　　通過(guò)一年的學(xué)習，我從牟老師那里學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)素養，更有敬崗愛(ài)業(yè)，為人處世的品質(zhì)。首先我要感謝學(xué)校為我們提供”青藍工程“這樣一個(gè)極好的平臺，感謝我的師傅牟靜老師的悉心指導。作為青年教師的我，在今后要不斷的向師傅學(xué)習，下更大的努力，爭取好的成績(jì)。屈原說(shuō)過(guò)：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，是的，在成長(cháng)的路上，我將永不止步，為實(shí)驗小學(xué)的明天努力、努力、再努力。

青藍工程徒弟個(gè)人總結5

　　完美而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼間一學(xué)期的工作即將結束，而我新的學(xué)習歷程才剛剛開(kāi)始。我有幸參加了我校青藍工程，與付葉榮老師結為師徒，在付老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力、學(xué)習潛力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關(guān)心愛(ài)護下漸漸適應數學(xué)的教學(xué)工作。

　　付老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這一切都讓我感覺(jué)個(gè)性踏實(shí)，她手把手的指導我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動(dòng)的一名受益者。

　　通過(guò)這學(xué)期的師徒結對活動(dòng)，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)師徒相長(cháng)的過(guò)程。大家都明白“教學(xué)相長(cháng)”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

　　1、每次都會(huì )認真準備聽(tīng)課的過(guò)程，師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自我沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個(gè)教具或黑板的.使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì )怎樣，但師傅能夠從聽(tīng)講人的角度體會(huì )到，評課時(shí)就會(huì )反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調整。

　　2、我聽(tīng)師傅的課也會(huì )有很大收獲。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，個(gè)性清晰。她的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中鍛煉，將知識教學(xué)與情感教育結合在一齊。

　　大家都有體會(huì )，認真準備一節課和大家聽(tīng)課評課的過(guò)程會(huì )給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結對像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。

　　再次是在師生關(guān)系上：我始終覺(jué)得教師應用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無(wú)經(jīng)驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過(guò)反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學(xué)生的師愛(ài)必須要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

　　1、嚴格要求學(xué)生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛(ài)，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體此刻對學(xué)生思想品質(zhì)、行為規范、組織紀律的正確引導，體此刻教會(huì )學(xué)生為人處世，培養創(chuàng )新精神的真誠付出。

　　2、尊重理解學(xué)生。講臺不是上下尊卑的界限，學(xué)生有他們自我的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛(ài)心引導下，使學(xué)生自覺(jué)地構成和發(fā)展健康的人格。

　　3、寬容學(xué)生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來(lái)影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈。當然，寬容不是一種無(wú)原則的縱容，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開(kāi)解和引導他們。

　　4、關(guān)心學(xué)生。多留心，多觀(guān)察，多關(guān)心他們的學(xué)習、生活，幫忙他們各種困惑，指導他們如何學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )休息，學(xué)習自強自立，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　其次，我認識到盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。

　　教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，要靠自我不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書(shū)，勤于思考，注重更新，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎。

　　回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我深切地體會(huì )到，青藍工程不僅僅為我的成長(cháng)帶給了良好的條件和機會(huì )，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我不僅僅了解到了數學(xué)課這門(mén)知識豐富的學(xué)科針對性，實(shí)用性和可理解性，也體會(huì )到了做一名數學(xué)課老師要不斷積累自我的知識，豐富自我的閱歷，把這門(mén)課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，帶給每個(gè)孩子科學(xué)課的享受。在這短短一學(xué)期中，收獲很多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習與實(shí)踐中，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。

青藍工程徒弟個(gè)人總結6

　　學(xué)校的青藍工程為我們年輕一代的成長(cháng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的馬漢平老師結為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。馬老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度�；仡欉@一學(xué)年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。此刻我帶著(zhù)感激，將這段時(shí)光的結對工作做一個(gè)總結。

　　馬老師常鼓勵我多上公開(kāi)課，回想每次上課，她都親自予以指導。馬老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重擔，不抓住機會(huì )鍛煉自己。她教我主要注意二點(diǎn)：

　　1）學(xué)習情緒的調動(dòng)。課堂中教學(xué)機智往往能讓學(xué)生思維開(kāi)闊，學(xué)生如果有畏難情緒，就應注意在課前把握重點(diǎn)難點(diǎn)，備課也要備學(xué)生，資料不要一味追求課外拓展，否則會(huì )過(guò)猶不及，使學(xué)生云里霧里，影響教學(xué)效果。要學(xué)會(huì )活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單中學(xué)到知識，積極思考問(wèn)題，積極參與課堂。

　　2）課堂節奏的把握。語(yǔ)調就應激昂與平緩相結合。但始終要把握一點(diǎn)：教學(xué)是放幻燈片，不是放電影。對于重點(diǎn)與難點(diǎn)，要反復強調，不能怕麻煩，并隨時(shí)根據學(xué)生的反饋來(lái)調整教學(xué)進(jìn)度。課堂中的知識結構就應由淺到深有必須的梯度，讓學(xué)生跳一跳，夠得著(zhù)，持續學(xué)習熱情。

　　師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就必須要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷

　　提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的.職責，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的傳、幫、帶下，茁壯成長(cháng)！

青藍工程徒弟個(gè)人總結7

　　作為年輕的老師，我們通常要經(jīng)歷一些困難，但幸運的是，"師徒結對"的計劃可以幫助我們少走彎路，加速成長(cháng)。這是個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝學(xué)校為我們提供了一位卓越的導師。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的師徒合作活動(dòng)，我已經(jīng)取得了顯著(zhù)的成長(cháng)。我認為這是一個(gè)相互學(xué)習，相互提高的過(guò)程。正如人們常說(shuō)的"教學(xué)相長(cháng)"一樣，在師傅和學(xué)徒一起研究的過(guò)程中，雙方都能取得大的`提升。下面是我在這一過(guò)程中的主要收獲:

　　一、自我反思，對癥下藥

　　參加工作后，我們的學(xué)習必須具有明確的目標性。在我第一次參與新舊教師交流前，我對自己的演示課程進(jìn)行了反思，找出了我的不足之處。盡管我已經(jīng)有了一名教師的基本技能，但是，在課堂管理方面，我還有待提高。因此，在接下來(lái)的學(xué)習中，我開(kāi)始觀(guān)察云老師如何處理學(xué)生問(wèn)題，并從中吸取經(jīng)驗，將其轉化為適合我的管理方式，最終獲得了成效。

　　二、課堂觀(guān)摩，取之精華，去其糟粕

　　積極地聽(tīng)講是交流學(xué)習中不可或缺的一部分。由于我和云老師都在高中部，這給我提供了便利的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )比較云老師的教學(xué)理念和我的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現差距，及時(shí)改正。

　　三、備課評課，主動(dòng)請教

　　除了課堂上的教學(xué)外，課后的備課和評價(jià)同樣重要。在備課過(guò)程中，我會(huì )積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)。當我在教學(xué)設計中遇到疑問(wèn)時(shí)，我也會(huì )主動(dòng)向云老師尋求幫助，以便解決問(wèn)題，形成靈活的教學(xué)策略。從新課程的設計到復習指導，再到作業(yè)批改和課后總結，云老師都給予了我全面的指導和建議，使我更好地明確了教學(xué)的方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風(fēng)格。

　　四、隨時(shí)充電，完善自我

　　在這個(gè)時(shí)代，教師不僅是傳授知識的人，還需要不斷充實(shí)自己以適應瞬息萬(wàn)變的時(shí)代需求。因此，在教學(xué)間隙，我會(huì )利用時(shí)間閱讀各種書(shū)籍。只有欣賞得多，才能領(lǐng)悟得多，從而逐步提高自己，成為一個(gè)研究型的教師。非常感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。無(wú)論是過(guò)去，現在還是未來(lái)，我都會(huì )把云老師當作榜樣，嚴格要求自己，在教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng )造出屬于自己的天空!

青藍工程徒弟個(gè)人總結8

　　短短一年，我感激地感受到自身班級管理的嶄新突破，收獲了不少成長(cháng)。這一切離不開(kāi)恩師楊展的關(guān)懷與悉心教導。有幸參與“師徒結對”的學(xué)習機會(huì )，衷心感謝學(xué)校及導師的指引和支持。下面將與大家分享這段歷程的心得體會(huì )。

　　1.始終堅持一個(gè)信念——不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，不錯過(guò)每一次教育契機。相信每位高中生都懷揣夢(mèng)想和求知欲望，只需正確的引領(lǐng)。我們的任務(wù)便是協(xié)助他們戰勝自我弱點(diǎn)，引導他們更高效的學(xué)習。記得一位美國教育家喬·杜威說(shuō)過(guò)：“完美并非終極目標，持續改善、提升和完善才是生活之道�！辈徽搩�(yōu)劣，只要進(jìn)步就是值得贊揚的'好學(xué)生。因此，對每一位學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，關(guān)注其生活點(diǎn)滴，以人性化管理模式培養良好品行。贊揚美善、指正偏差，用親和力和影響力潛移默化地影響學(xué)生。

　　2.師生關(guān)系應兼顧嚴慈。適當的距離有助于塑造良好的學(xué)習氛圍。當然，現代教育提倡互動(dòng)，注重融入學(xué)生的日常生活，這需要我們關(guān)注學(xué)生的生活和心態(tài)，營(yíng)造融洽的關(guān)系。但無(wú)論何時(shí)何地，班主任都要肩負起教育者的職責，時(shí)刻準備為學(xué)生答疑解惑。

　　3.強化班級凝聚力，鍛煉班委成員的能力，進(jìn)而打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　作為一名新手班主任，熱情、謙遜、耐心是我們必備的品質(zhì)。多聆聽(tīng)前輩的經(jīng)驗之談，不斷反思與積累，提高自身的工作水平。真正與孩子們打成一片后，看待問(wèn)題的角度也隨之改變。面對同學(xué)間的爭吵，不必急躁干涉，而要學(xué)會(huì )巧妙化解，成為孩子的貼心朋友。珍惜每一次與孩子的相處時(shí)光，成就彼此眼中優(yōu)秀的教師。

青藍工程徒弟個(gè)人總結9

　　本學(xué)期我有幸參加了我校青藍工程，與張明金老師結為師徒，在張老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力、學(xué)習潛力、知識水平都得到了提高。

　　張老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這一切都讓我感覺(jué)個(gè)性踏實(shí)，她手把手的指導我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動(dòng)的一名受益者。通過(guò)這學(xué)期的師徒結對活動(dòng)，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)師徒相長(cháng)的過(guò)程。大家都明白教學(xué)相長(cháng)，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

　　1、每次都會(huì )認真準備聽(tīng)課的過(guò)程，師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有些問(wèn)題我可能從教師的角度覺(jué)得并沒(méi)有發(fā)現，但師傅能夠從聽(tīng)講人的角度體會(huì )到，評課時(shí)就會(huì )反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調整。

　　2、我聽(tīng)師傅的課也會(huì )有很大收獲。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，個(gè)性清晰。她的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中鍛煉，將知識教學(xué)與情感教育結合在一起。

　　3、大家都有體會(huì )，認真準備一節課和大家聽(tīng)課評課的過(guò)程會(huì )給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結對像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。

　　4、在師生關(guān)系上：我始終覺(jué)得教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無(wú)經(jīng)驗，在寬與嚴的`尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過(guò)反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學(xué)生的師愛(ài)既要嚴格又要有愛(ài)，要有原則，要寬容理解學(xué)生。

　　回顧本學(xué)期的經(jīng)歷，我深切地體會(huì )到，青藍工程不僅僅為我的成長(cháng)帶給了良好的條件和機會(huì )，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。在這短短一學(xué)期中，收獲很多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習與實(shí)踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。

青藍工程徒弟個(gè)人總結10

　　作為一名新教師，有幸參與學(xué)校的青藍工程，獲得老教師的指導，倍感榮幸，也十分珍惜這次向老教師學(xué)習的機會(huì )。我的師父是耿艷芳老師，在這半年里，耿老師對我多方照顧，不僅在教學(xué)、工作上指導幫助，在生活上也幫助良多，使我在各方面有了較大提高，是一位好師父。

　　耿老師有著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余獲得了很多學(xué)習、工作的動(dòng)力，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　回顧這一學(xué)期的體驗與感受，從師父身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟�，F在我帶著(zhù)感激，將這一學(xué)期結對工作做一個(gè)總結：

　　本學(xué)期，在常規教學(xué)工作外，我積極地跟著(zhù)耿老師學(xué)習，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，每個(gè)月都積極去聽(tīng)課。同時(shí)還同耿老師一起聽(tīng)其他老師的課，聽(tīng)他們如何上課，并及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自己的不足，記錄可以學(xué)習的地方。在每月認真學(xué)習研討相關(guān)教學(xué)等方面的內容，并在耿老師的指導下完成這學(xué)期的成長(cháng)匯報課。

　　在備課方面，我認真對待每一個(gè)備課環(huán)節，有問(wèn)題及時(shí)向師父請教，我選擇貼近學(xué)生生活的內容作為教學(xué)內容，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求備好符合學(xué)生水平的課。努力把教學(xué)內容和學(xué)生學(xué)習實(shí)際結合起來(lái)。通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內容。

　　在教育上，我們要多看看老教師們是如何做好學(xué)生教學(xué)工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做學(xué)習輔導等等。在工作中肯定會(huì )遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時(shí)，我們就應該向老教師討教，虛心學(xué)習，這樣自己會(huì )收獲很多。

　　思想上，我要多聽(tīng)聽(tīng)老教師們的教誨，需要老教師來(lái)給我們指路，提供一些寶貴的`建議。行動(dòng)上，少說(shuō)話(huà)，多做事，盡自己最大努力把工作做好，哪怕加班加點(diǎn)，保時(shí)保量完成任務(wù)。

　　耿老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習，除了了解本學(xué)科知識以外，需要多了解其他學(xué)科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養，為日常教學(xué)工作服務(wù)。

　　我深知自己的責任，我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)師父的課，多學(xué)習師父的教學(xué)方法，多學(xué)習師父的態(tài)度，多學(xué)習師父的經(jīng)驗，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)！最后我真誠向耿老師說(shuō)一聲：“師父，謝謝您！”

青藍工程徒弟個(gè)人總結11

　　時(shí)光飛逝，轉眼下半學(xué)年的教學(xué)工作就要結束了。對于我來(lái)說(shuō)這一年是我生命中意義重大的一年，上個(gè)學(xué)期初我成為了實(shí)驗小學(xué)百名教師隊伍中的一員。一進(jìn)校，我就參加了學(xué)校的青藍工程，很有幸的拜許滸老師為師。從到，在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我已經(jīng)慢慢適應了學(xué)校緊張而忙碌的生活。

　　記得剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，新環(huán)境，新學(xué)科，作為一名新人的我表現出了極其的不適應。許老師和組內其他老師在這個(gè)時(shí)候給了我很大的幫助。課前，許老師耐心的給我說(shuō)課，把重點(diǎn)難點(diǎn)分析透徹，把實(shí)驗課上可能遇到的突發(fā)事件一一列出，告訴我應對的方法。組內的老師把課堂上遇到的問(wèn)題說(shuō)給我聽(tīng)，讓我做課前的參考和經(jīng)驗的'積累。許老師和組內的老師每周都要抽出一節課的時(shí)間去聽(tīng)我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個(gè)進(jìn)步。課余，我抓緊時(shí)間去聽(tīng)師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學(xué)中我學(xué)到了：如何將所要提的問(wèn)題串聯(lián)起來(lái)緊緊相扣，如何組織課堂教學(xué)，如何管理實(shí)驗室，如何整理器材等等，這些都是書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗與心得，漸漸的，我從最初找到了作為一名科學(xué)老師的感覺(jué)到現在能夠獨立完成一節成功的組內研討課取得了很大的進(jìn)步。我深深的知道這些進(jìn)步同我的師傅，我們組的每位老師，所代課班級的班主任都是分不開(kāi)的，沒(méi)有他們的幫助，我不會(huì )成長(cháng)的這么快，這么好。

　　回顧這個(gè)學(xué)年的經(jīng)歷，我深切地體會(huì )到，青藍工程不僅為我的成長(cháng)提供了良好的條件和機會(huì )，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我不僅了解到了知識的系統性，又體會(huì )到了它的針對性，實(shí)用性和可接受性，在這短短一學(xué)期中，收獲很多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習與實(shí)踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。

【青藍工程徒弟個(gè)人總結】相關(guān)文章：

03-21

12-10

05-30

10-28

11-06

06-03

06-24

12-06

12-09