(熱門(mén))初中物理教師個(gè)人總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的初中物理教師個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。

初中物理教師個(gè)人總結1

　　追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。

　　二、教學(xué)方面：

　　虛心求教，強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

　　首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

　　第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的.教學(xué)知識。

　　三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：

　　積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。

　　總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　本學(xué)期我擔任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。

　　為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習和交流取長(cháng)補短。

　　二、認真學(xué)習新課程標準。

　　本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

　　本學(xué)期，為保證新課程標準的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認真寫(xiě)反思，記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績(jì)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

　　四、改革評價(jià)方法，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習熱情，學(xué)習過(guò)程，學(xué)習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jì)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中物理教師個(gè)人總結2

　　緊張而忙碌的工作即將結束，現在對這階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結如下：

　　道德修養方面：

　　學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂�學(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”，因此愛(ài)的.教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具有淵博知識。著(zhù)名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò)：教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷、嘆息，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。

　　與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿(mǎn)口教訓口吻，而要用朋友的道義去規勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用教師的嚴厲去要求學(xué)生，這樣才能走向學(xué)生的心靈世界。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　物理學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)的基礎科學(xué)，今日已經(jīng)是現代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農業(yè)生產(chǎn)和國防，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都離不開(kāi)物理學(xué)的許多基礎理論。

　　在整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的入門(mén)和啟蒙，是培養學(xué)生學(xué)習物理興趣，具有初步觀(guān)察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，為今后的深造打下良好的基礎有著(zhù)不可忽略的作用。

初中物理教師個(gè)人總結3

　　我很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)。我認識到、也經(jīng)常切身感受到教齡長(cháng)的教師確實(shí)功底深厚、經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，每一名教師都有自己應該學(xué)習的方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使得自己能夠不斷前進(jìn)、不斷提高。同時(shí)。我還認識到：教研工作始終建立在結合學(xué)校對教研工作的各項安排和數學(xué)組實(shí)際情況基礎上，以認真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。

　　基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導的一致認可，取得了良好的社會(huì )效益。下面我簡(jiǎn)要的把自己的教育教學(xué)工作總結如下：

　　1、職業(yè)道德方面

　　一貫熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、誠實(shí)守信，具有健康向上的積極心態(tài)，樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是我的人生的全部，教育教學(xué)是我終身的事業(yè)。

　　2、專(zhuān)業(yè)水平方面

　　我畢業(yè)于臨沂師范學(xué)院物理系，普通話(huà)達到國家標準，能夠用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，能夠制作課件進(jìn)行現代化教學(xué)工作，能夠自覺(jué)的利用網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行各種相關(guān)的學(xué)習與科研工作，有強烈的語(yǔ)言感染力與語(yǔ)言表達力，利用學(xué)生的各自的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習的診斷與指導，能夠自覺(jué)的指導與培養學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)，能夠根據學(xué)生的實(shí)際需要開(kāi)發(fā)學(xué)習內容、作業(yè)適量，自覺(jué)的及時(shí)批改課堂內外的作業(yè)，所教班級的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，達到或高于學(xué)校的'平均水平。

　　3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面

　　自覺(jué)的進(jìn)行終身學(xué)習，自覺(jué)的自主學(xué)習與提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)業(yè)報刊等學(xué)習各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有勤于思考的習慣，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習活動(dòng)。自覺(jué)的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉變觀(guān)念，建立新的課程觀(guān)念，形成了良性互動(dòng)的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(cháng)，能夠進(jìn)行自我的反思與交流，積極進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，有良好的教育教學(xué)的研究能力，實(shí)施學(xué)生的可持續發(fā)展的戰略。

　　4、課堂教學(xué)方面

　　認真研究新教材，準確把握教學(xué)目標，能夠利用各種學(xué)習資源進(jìn)行設計教學(xué)預案，能夠根據教育教學(xué)需要科學(xué)合理的使用現代教育技術(shù)手段，自覺(jué)的為學(xué)生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習興趣得到了充分的調動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的習慣已經(jīng)養成，取得了良好的教學(xué)效果。作為班主任，我關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生。尊重學(xué)生的人格平等，公正待生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)并健康發(fā)展。班級管理過(guò)程中主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，并積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。

　　總之，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導之下，在全體教師的幫助、協(xié)作之下，在我自己的努力、開(kāi)拓進(jìn)取之下，我認為取得了很好的教育教學(xué)效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)工作，還應該繼續更新觀(guān)念，繼續大膽的進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng )新活動(dòng)，這是全面做好教育教學(xué)工作的有利保證�！渡蠈W(xué)期初中物理教師個(gè)人自查自評總結》一文來(lái)自！

初中物理教師個(gè)人總結4

　　在物理的教育教學(xué)工作，我繼續探索教育教學(xué)規律，有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書(shū)本知識的、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學(xué)目標和要求。

　　一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固，檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同的.活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

　　二、運用現代媒體，提高學(xué)生學(xué)習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生強烈的學(xué)習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

　　三、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。配合文化節，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱情。

　　四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

　　五、重視滲透，培養科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

初中物理教師個(gè)人總結5

　　一、談成績(jì)

　　現在不知道學(xué)生的中考成績(jì)〔本人教初中三年級2.3.4班的物理〕，估計不會(huì )太好，但應該也不會(huì )太差。這三個(gè)班都是我從把年級就帶上來(lái)的，他們開(kāi)始的行為習慣和根底知識都很不好，比方學(xué)生對學(xué)習的認知態(tài)度〔無(wú)所謂〕、學(xué)生在課上的精神表現〔每節課都有很多學(xué)生混混欲睡，甚至是直接睡〕等。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會(huì )上家長(cháng)認識態(tài)度的了解，我便在課堂上進(jìn)行系列補救措施，使得他們在學(xué)習過(guò)程中得到很大的改善，但是，由于劣根性太頑固，在未進(jìn)行完全改變過(guò)來(lái)的情況下就畢業(yè)了，所以，沒(méi)有看到直接的中考成績(jì)，但也敢肯定的說(shuō)，成績(jì)一定和平時(shí)一樣，與以前有進(jìn)步，是變好了，但還不會(huì )是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分，由于所教班級物理學(xué)科較好的有局部學(xué)生去讀職高〔不記入成績(jì)之內〕，有可能略有下降。

　　二、談教學(xué)

　　我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣(mài)力的，想方設法的去做好教學(xué)外，更在實(shí)際的操作過(guò)程中做了如下幾件事：

　　1、鼓勵一切有可能可以鼓勵的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習；

　　2、課程內容上把各個(gè)知識點(diǎn)做詳實(shí)講解，盡量做到每位學(xué)生凡聽(tīng)必懂的程度；

　　3、把課程內容盡量設計得淺顯易懂，逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué)；

　　4、把歷年中考“慣性〞題型進(jìn)行分類(lèi)并歸類(lèi)，然后把專(zhuān)題知識滲透在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，降低學(xué)生中考前的考前復習壓力；

　　5、對課堂上行為習慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助。比方睡覺(jué)一事，2班的劉飛揚、熊建兵、錢(qián)金林、盧池、楊果等10人；3班的龔意涵、毛小敏、趙朝陽(yáng)、張盼等6人；4班的王涵、李涵、唐浪等7人，幾乎是每節課都進(jìn)行2次至3次的提醒；

　　6、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行比照分析，對每年必考知識點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強調。

　　三、談各種現象

　　本校學(xué)生現象：

　　1、對學(xué)習認識不夠，認為學(xué)校是耍的樂(lè )園；

　　2、是非觀(guān)念冷淡，說(shuō)話(huà)做事局部場(chǎng)合、對象；

　　3、根底知識不是不扎實(shí)，而是對于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，夸張一點(diǎn)是沒(méi)有，直到初三了加減乘除根本運算不會(huì )，漢語(yǔ)語(yǔ)句不能通暢閱讀；

　　4、“金錢(qián)社會(huì )〞導致學(xué)生的環(huán)境也是金錢(qián)看一切〔很多老師也只看對他自己的利益而教學(xué)，失去了教師應有的那份樸實(shí)的崗位義務(wù)與責任〕，從而讓學(xué)生形成錯誤的金錢(qián)觀(guān)念；

　　5、在畢業(yè)時(shí)，有錢(qián)可以買(mǎi)高一級的任何一所學(xué)校讀書(shū)，知識學(xué)的好孬無(wú)所謂。

　　全縣學(xué)生現象〔只針對閱卷有感〕：

　　1、學(xué)生做題字跡普遍潦草；

　　2、學(xué)生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性；

　　3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強；

　　4、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化，只是嚴格照抄照搬，沒(méi)有形成自己的知識與技能印象。

　　教師現象〔閱卷及平時(shí)所感〕：

　　1、缺乏求真務(wù)實(shí)的精神；

　　2、得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責；

　　3、自私主義太嚴重，不注重團隊協(xié)作與合作；

　　4、狹隘的小農意識。

　　談家長(cháng)：

　　1、錯誤的“生活質(zhì)量已很高〞認識態(tài)度；

　　2、讀書(shū)無(wú)用論；

　　3、家庭比較小富有，慣壞孩子一切而不以為然。

　　四、談自己：

　　雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對待教師應盡應做的.一切，但隨時(shí)要受到各方面的撞擊，不過(guò)，我內心比較強大，我會(huì )依然如故專(zhuān)研教學(xué)的各個(gè)方面，會(huì )依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學(xué)習各個(gè)方面來(lái)提升自己。

　　五、談我對新一屆學(xué)生物理教學(xué)的宏觀(guān)調配方案

　　第一堂課，適當了解學(xué)生情況，教學(xué)生寫(xiě)好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節課開(kāi)始就標準其行為。

　　隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，標準其學(xué)生應具備的學(xué)生意識，使其良好的行為、意識修養在學(xué)習活動(dòng)中得到升華。

　　根據學(xué)生思想意識，密切聯(lián)系家長(cháng)，如果家長(cháng)思想有失偏頗，敢于正面的，有策略的指出并予以幫助。形成以前對家長(cháng)態(tài)度的“放之任之〞為一起共同幫助孩子的模式。

　　在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節注重學(xué)生的細節養成，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成，讓自己教學(xué)真正卓越，讓全縣的物理會(huì )因我的教學(xué)而有所不同。

初中物理教師個(gè)人總結6

　　緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　積極參加學(xué)校和級部組織的各種會(huì )議和學(xué)習培訓，積極響應黨的號召，學(xué)習黨的路線(xiàn)政策方針，學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。新形勢下，對教師的政治業(yè)務(wù)素養不斷提出新的.更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1.了解學(xué)生。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習慣，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習中可能會(huì )面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開(kāi)展工作。

　　2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構建和諧課堂，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍，對于學(xué)生實(shí)驗每個(gè)必做，演示實(shí)驗力求生動(dòng)有趣、可見(jiàn)性強，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗，激發(fā)學(xué)習興趣。課堂上講練結合，精選習題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負擔，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績(jì)。 4.課后輔導。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導致成績(jì)一直滯后，針對這種現狀，平時(shí)多鼓勵、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

　　3.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣、市物理教師實(shí)驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實(shí)驗技能大賽中獲得二等獎。

　　三、工作考勤方面：

　　本人熱愛(ài)本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。

　　當然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

初中物理教師個(gè)人總結7

　　本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔當了八班級121.122班的英語(yǔ)教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　1、深入到到細致的備好每一節課。在備課中,我認真爭論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并留意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平. 2、認真上好每一節課。上課時(shí)留意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,留意綜合力氣的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養.保證每一節課的質(zhì)量.

　　3、認真準時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的`看法,準時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，留意學(xué)習其他老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，還抓住難得學(xué)習的機會(huì )，主動(dòng)參預國培培訓，取長(cháng)補短，收獲不少。

　　5、留意訓練理論的學(xué)習,并留意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校多次上公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

　　6.本學(xué)期，期中期末考試八班級平均分74.8分，優(yōu)秀率達百分之二十五以上。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在同學(xué)身上，處處為同學(xué)著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，連續提高課堂氣氛，課后更多地了解同學(xué)等等.

初中物理教師個(gè)人總結8

　　這學(xué)期我擔任九(1)、(2)、(4)三個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，我堅持黨在新時(shí)期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導，工作認真扎實(shí)，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。

　　一、教學(xué)目標情況

　　1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣和應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我本著(zhù)提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍，備優(yōu)秀案例，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

　　3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄，學(xué)習習慣較差，學(xué)習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

　　2、少數學(xué)生動(dòng)手能力不強，不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神，學(xué)習上存在畏難情緒。

　　3、有不能獨立完成作業(yè)的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關(guān)的結論，大多數學(xué)生的語(yǔ)言表達能力較差。

　　三、今后工作設想

　　在今后的工作中，要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化，使學(xué)生能在學(xué)習期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

　　總之，一學(xué)期雖然過(guò)去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

　　初中物理教師個(gè)人年度教學(xué)總結記錄模板2

　　不知不覺(jué)，我已踏上講臺差不多一個(gè)學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著(zhù)老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前。

　　就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長(cháng)，干一番事業(yè)。在這不短，也不長(cháng)的一個(gè)學(xué)期里，我運用讀書(shū)時(shí)學(xué)習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽(tīng)取其他老師們的經(jīng)驗，邊學(xué)邊干。由于自小，我的志愿就是當一名人民教師，而今天，我終于可以實(shí)現夢(mèng)想，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。

　　在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的'時(shí)間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中，多看參考書(shū)，各取精華所在。備好課后，根據學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的黃志銘老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習教法。

　　從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的四個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來(lái)說(shuō)，與數學(xué)的聯(lián)系最大。

　　記得在開(kāi)學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗，當講到一題需要運用到數學(xué)知識的計算題時(shí)，才發(fā)現學(xué)生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。經(jīng)過(guò)這次教訓后，總結經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數學(xué)知識，我都會(huì )先問(wèn)及數學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習“密度”那節書(shū)，需要用到體積單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內容的記憶不深，只有少許印象。根據這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內容之前，把體積單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(cháng)度單位換算，推導出來(lái)。

　　一是加深學(xué)生的印象，二是為接著(zhù)下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來(lái)就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過(guò)程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢我是在教師的“填鴨式”下成長(cháng)的，對于學(xué)習還有些經(jīng)驗，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應和成長(cháng)，除了多聽(tīng)課外，還堅持在每節課后寫(xiě)教學(xué)后記，小結每節課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗。

　　在教學(xué)初期，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個(gè)情形，我利用課后時(shí)間，找課外書(shū)，找有關(guān)物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習。為了減輕學(xué)生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發(fā)下去。

　　有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續提高課堂的氣氛，課后多些了解學(xué)生等等。

初中物理教師個(gè)人總結9

　　一、以學(xué)生為主體，

　　實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將教室大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固，檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的教室結構模式。這樣的教學(xué)模式，減少了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在教室內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了教室效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

　　二、運用現代媒體，

　　提高學(xué)生學(xué)習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

　　三、加強實(shí)驗教學(xué)，

　　增強學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)主動(dòng)思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。配合校園文化節，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱度。

　　四、因材施教，

　　整體性提高學(xué)生成績(jì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方式上的指導，提高他們的'自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱度，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

　　五、重視德育滲透，

　　培養科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　六、加強校本研修，

　　提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

初中物理教師個(gè)人總結10

　　在本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我擔負初二3、4、5班的物理教學(xué)工作及負責物理實(shí)驗。本學(xué)期里我連續探索物理教育教學(xué)規律，成心識地培養學(xué)生視察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學(xué)目標和要求。

　　一、應對新課標，全面提高課堂教學(xué)能力

　　為適應新課程理念下的素養教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采取符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己安排。采取以自學(xué)(自讀課本及相干資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)——互學(xué)(討論交換)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固，檢驗學(xué)習成效)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己愛(ài)好的事，比如瀏覽課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;X專(zhuān)題也提高了課堂效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

　　二、課件上課，提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好

　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引發(fā)學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習愿望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

　　三、全面發(fā)展，多設學(xué)生實(shí)驗，增強學(xué)生實(shí)踐能力

　　遵守物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的視察，啟示積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的`能力。

　　四、全面關(guān)注學(xué)生，不舍棄不拋棄

　　學(xué)生智力、素養的參差必定導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的進(jìn)程中注意兼保全部學(xué)生，難易有度，鼓勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵落后生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、提倡他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習愿望但學(xué)習困難的學(xué)生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常�？洫勊麄兊倪M(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌控一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技能，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

　　五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人

　　學(xué)生在學(xué)習進(jìn)程中也是在成上進(jìn)程中，成長(cháng)中會(huì )顯現很多問(wèn)題，這些問(wèn)題可能會(huì )困擾學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習、生活等等。所以在平時(shí)上課時(shí)要留意學(xué)生的一舉一動(dòng)，主動(dòng)積極接觸學(xué)生，為學(xué)生解決各種問(wèn)題，做學(xué)生的一個(gè)良師，也是一個(gè)益友。

　　六、加強集體備課，提高業(yè)務(wù)素養

　　堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事XX、XX一道，認真研究教材，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我縣近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素養。

初中物理教師個(gè)人總結11

　　追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現將工作狀況總結如下：

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本�！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從 7 / 9 踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。

　　二、教學(xué)方面：

　　虛心求教，強化自我。對于一名老師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的消逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和進(jìn)展這種理論。

　　其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的.力氣大大增加。

　　第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的相互溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。

　　三、學(xué)校各項活動(dòng)狀況：

　　主動(dòng)參預活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參預學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽擱一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后確定連續堅持。 總之，在過(guò)去的一年，我取得了確定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年確定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

初中物理教師個(gè)人總結12

　　半年的教學(xué)工作馬上就到結尾了，本學(xué)期的本人的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導的力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，現就本學(xué)期具體工作匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1。堅持每周一至兩次集體備課制度

　　對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的.教學(xué)模式。

　　備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　備教法�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　2。課堂教學(xué)

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔、明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　3。課后輔導

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時(shí)，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。

　　4。加強年輕教師的培養工作

　　組織青年教師學(xué)習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法。加強現代教育技術(shù)在物理課堂的應用，備課組老師積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向其他老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。積極配合學(xué)校做好諸如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情。

　　本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的工作中，自己要再加一把力，以便能夠更好的勝任高中物理教學(xué)工作。

初中物理教師個(gè)人總結13

尊敬的領(lǐng)導：

　　本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習勁頭極低，絕大多數同學(xué)有嚴重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀律較差，只有個(gè)別同學(xué)能自覺(jué)學(xué)習，但是基礎也較差，學(xué)習成績(jì)難以提高;有些班級，雖有大多數同學(xué)自覺(jué)學(xué)習的能力較強，基礎也較好，由于人數過(guò)多實(shí)驗成績(jì)整體提高不大，實(shí)驗課的開(kāi)展也有一定的難度。

　　一、工作中所采取的措施

　　1、認真備好每一節實(shí)驗課，做到實(shí)驗課前準備充分，絕不打沒(méi)有準備的仗; 2、充分做好實(shí)驗前的準備工作，想方設法將學(xué)生實(shí)驗盡可能開(kāi)展，尋找一些替代儀器彌補實(shí)驗儀器和藥品的不足;

　　3、指導學(xué)生做好實(shí)驗，規范他們的實(shí)驗操作，保證實(shí)驗順利安全地完成; 4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用課余時(shí)間培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養他們熱愛(ài)自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，并從小樹(shù)立與自然和諧相處的理念;

　　5、在物理實(shí)驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時(shí)，更注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習的方法，堅持理論與實(shí)踐相結合的原則;同時(shí)為了培養突出的物理實(shí)驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導，擴大他們的實(shí)驗量;對于絕大多數學(xué)生則注重基礎實(shí)驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的基礎;對于后進(jìn)生尋求更適應他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，以求達到共同進(jìn)步的目的; 6、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力; 7、認真批改每一份實(shí)驗報告，強化學(xué)生多動(dòng)手操作;

　　8、實(shí)驗教學(xué)中滲透人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國的'思想，有意地在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)格觀(guān)和世界觀(guān)等，達到熱愛(ài)祖國、保護自然的目的;

　　9、實(shí)驗教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞，培養學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)的理念。

　　二、取得的成績(jì)

　　1、順利地完成了各項實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jì);學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗操作的技能;

　　2、培養了學(xué)生們的學(xué)習物理的興趣，教會(huì )了他們一些學(xué)習方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎;

　　3、培養了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛(ài)國、愛(ài)自然的良好理念; 4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗的合格率達同80%以上。

　　三、存在的不足

　　1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴重，整體實(shí)驗成績(jì)提高不大;

　　2、缺乏必要的教學(xué)參考書(shū)和直接的課改經(jīng)驗，教學(xué)課改中感到仍在走老路; 3、信息陳舊，總感覺(jué)到與現實(shí)相差較遠;

　　4、實(shí)驗教研沒(méi)有到位，沒(méi)有新的理念產(chǎn)生。

初中物理教師個(gè)人總結14

　　20xx年下學(xué)期，是跨世紀的又一個(gè)學(xué)期，這對于培養跨世紀人才的教師而言，這是歷史好處的一期。在這一期里，各級領(lǐng)導都提出了更深好處的思考，作出了更具好處的戰略部署，那就是要緊密團結周?chē)�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)�，F將一期來(lái)的各項表現列舉

　　一、提高覺(jué)悟，以思想為指南

　　一期來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的.教師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)合格的學(xué)員。

　　二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

　　1、本期，我擔任了的是初三年級105班的物理教學(xué)課程。為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了超多的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎知識，還嘗試著(zhù)學(xué)習電腦作軟件CAKDWALL的使用。

　　2、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。

　　3、我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的這天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設計、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作：

　�、趴萍甲髌分谱鞅荣�；

　�、崎_(kāi)辟物理科學(xué)知識探討專(zhuān)欄；

　�、墙怆y題競賽活動(dòng)；

　�、葘ふ疑磉吙茖W(xué)知識的活動(dòng)。

　　三、一分耕耘，一分收獲。

　　本期，我所教的初105班的物理課程，在同年級的統考中，平均成績(jì)達60分，優(yōu)秀率x，及格率xx，其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名。

　　藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，工作亦無(wú)止境。二十一世紀才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上，我必須更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

初中物理教師個(gè)人總結15

　　在本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我擔任初二3.4.5班的物理教學(xué)工作及負責物理實(shí)驗。本學(xué)期里我繼續探索物理教育教學(xué)規律，有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學(xué)目標和要求。

　　一、應對新課標，全面提高課堂教學(xué)能力

　　為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統的“填鴨式〞的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)〔自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索〕——互學(xué)〔討論交流〕——督學(xué)〔老師催促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn)〕——驗學(xué)〔當堂練習穩固，檢驗學(xué)習效果〕鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)根本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作；也提高了課堂效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

　　二、課件上課，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

　　三、全面開(kāi)展，多設學(xué)生實(shí)驗，增強學(xué)生實(shí)踐能力

　　遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的'能力。

　　四、全面關(guān)注學(xué)生，不放棄不拋棄

　　學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者〞。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的穩固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報〞。

　　五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人

　　學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也是在成長(cháng)過(guò)程中，成長(cháng)中會(huì )出現很多問(wèn)題，這些問(wèn)題可能會(huì )困擾學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習、生活等等。所以在平時(shí)上課時(shí)要留意學(xué)生的一舉一動(dòng)，主動(dòng)積極接觸學(xué)生，為學(xué)生解決各種問(wèn)題，做學(xué)生的一個(gè)良師，也是一個(gè)益友。

　　六、加強集體備課，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事、一道，認真研究教材，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我縣近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

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