教師試用期個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的教師試用期個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
教師試用期個(gè)人總結 篇1
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的大轉變，真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當中。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：
身為一名人民教師的我，現在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。
我擔任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴重，學(xué)習好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向學(xué)、懶惰成性，上課喜歡講話(huà)，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應對幼兒的好動(dòng)和紀律管理，還要負責對高年級差生及時(shí)的輔導，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì )用阿Q的精神來(lái)自我安慰和調節：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認真備課等。在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過(guò)對教師教學(xué)用書(shū)的反復研讀和學(xué)習，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒(méi)有達到應有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標準。理想的美術(shù)課程應該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，倡導愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中獲得樂(lè )趣。遵循著(zhù)這一教育理念，我一直在努力著(zhù)。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養學(xué)生的課前預習、課后復習良好學(xué)習習慣。本著(zhù)“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì )認真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認真反思并改進(jìn)。自己也認為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(cháng)得更快。范文
在班主任個(gè)人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。但面對著(zhù)一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著(zhù)我去操心，一大堆繁瑣的工作等著(zhù)我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著(zhù)我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級后進(jìn)生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛入學(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的'班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規管理在班級管理中的重要性，于是我根據她的經(jīng)驗作法來(lái)常抓學(xué)生的常規工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現她的課堂教學(xué)常規管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著(zhù)某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見(jiàn)她初期的嚴抓常規，已使學(xué)生養成了一種自覺(jué)的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵著(zhù)。在班上，面對著(zhù)一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿(mǎn)了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著(zhù)自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂(lè )地成長(cháng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(cháng)著(zhù)。
在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓課的學(xué)習過(guò)程中，我確實(shí)成長(cháng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì )多調整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。
教師試用期個(gè)人總結 篇2
時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著(zhù)盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水浸潤著(zhù)收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿(mǎn)懷期待和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生每一天的成長(cháng)�，F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結。
首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點(diǎn)。對于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。
每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行培養，夯實(shí)基礎，著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達等各個(gè)環(huán)節的訓練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的'有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時(shí)認真，預習本、作業(yè)本每日一批，硬筆書(shū)法、摘抄本每周一批，默寫(xiě)本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細寫(xiě)評語(yǔ)，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。
同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思，累計聽(tīng)課八十余節，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長(cháng)印老師和海寧市名師費老師的公開(kāi)課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)……無(wú)數個(gè)第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內提升自我、挑戰自我，催促自己做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛(ài)心的人，有策略的人。一年來(lái)，我虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。
立足細節，緊抓常規。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規范的教育，從細節出發(fā)，將每個(gè)細節落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節做到井然有序。利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)機，注重對我班學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法上的培養與指導，積極探索一條適合自己的學(xué)習道路，班級內部也逐漸形成一股良好的學(xué)習風(fēng)氣。通過(guò)在班內制定學(xué)習小組、選定競爭對手等方式，以點(diǎn)帶面，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習勁頭。
通過(guò)競選，產(chǎn)生了一支學(xué)習上進(jìn)、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍，每個(gè)成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項工作和管理獻計獻策，鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的能力，并與全班同學(xué)團結一心，共同促進(jìn)。另外，通過(guò)短信平臺、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，發(fā)現并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習中出現的各種問(wèn)題，指導家長(cháng)正確教育子女。
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，我班學(xué)生在紀律、學(xué)習、日常行為規范等方面都有了較大轉變，并在學(xué)校各項比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在五十九屆校運會(huì )中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎;在20xx年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎……所有這些，都是全班同學(xué)共同努力、團結一心的成果。這些習慣的養成與成績(jì)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎。
一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著(zhù)教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報鵑湖學(xué)校對我的培養。
教師試用期個(gè)人總結 篇3
首先很感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)光看我的，也很榮幸地能夠成為貴司的一員。
一、以情服務(wù)、用心做事。工作中我對來(lái)訪(fǎng)的客人以禮相待，持續著(zhù)熱情，耐心地幫忙他們，對他們提出的問(wèn)題自我不能回答時(shí)，我向領(lǐng)班、老隊員請教后，給予解答；工作中時(shí)刻想著(zhù)自我代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到禮先到，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。奧特萊斯、四樓影院施工期間，我按制度、按程序對工人進(jìn)行管理，每一天對進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財物被盜；對于那些安全措施不到位的，比如：進(jìn)入施工區域沒(méi)戴安全帽；高空作業(yè)沒(méi)系安全帶；動(dòng)火時(shí)沒(méi)有滅火設施等之類(lèi)的現象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處罰，把各項安全措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦。對領(lǐng)導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行；以堅持到最后一分鐘的心態(tài)去工作，一如既往地做好每一天的職責；生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )去開(kāi)導他們，給他們講笑話(huà)，逗他們開(kāi)心。我始終以一個(gè)學(xué)者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗。
試用期轉正工作總結：工作中我也有很多不足處，但我時(shí)刻以合格金源人的標準來(lái)要求自我，以同事為榜樣去提醒自我，爭取能做一名合格的金源人，能在世紀金源這個(gè)大舞臺上展示自我，能為世紀金源的輝煌奉獻自我的一份力量。
出納試用期轉正個(gè)人總結
轉眼間，進(jìn)入公司已經(jīng)快6個(gè)月了，在這6個(gè)月中，我收獲了很多，成長(cháng)了很多，也逐漸明確了自己的職責和肩負的責任。
首先，是完成了從學(xué)生到一名公司員工的角色轉變，告別昔日的校園生活，告別昔日慵懶的學(xué)生時(shí)代，通過(guò)對企業(yè)文化以及企業(yè)精神的學(xué)習，通過(guò)總公司在舉行的培訓，我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生逐漸適應了工作的環(huán)境、工作的崗位，逐漸的找到了自己的位置，逐漸的融入了xx這個(gè)溫暖的大集體。
其次，在工作上，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段，第一個(gè)階段是學(xué)習整理憑證的階段。對于整理裝訂憑證，需要在oracle系統中導出當月相關(guān)的收付款數據，逐一的將系統中的數據與財務(wù)聯(lián)和銀行回單進(jìn)行核對，務(wù)必做到賬賬相符，對于拆分入賬或者不入賬的操作，應該有具體的相關(guān)說(shuō)明，勾兌完成并將原始憑證整齊有序的粘貼好后，即可以開(kāi)始裝訂憑證。
整理并裝訂憑證的過(guò)程不復雜，卻是對細心與耐心的磨練，也讓我明白對于經(jīng)手的單證一定要整理整齊，這是為了方便以后對憑證的'相關(guān)查詢(xún)，也是自身工作態(tài)度的一種體現，同時(shí)透過(guò)對憑證的整理，我看到了公司會(huì )計核算的基本的流程，雖然沒(méi)有真正的接觸到賬務(wù)的處理，但是卻為之后的進(jìn)一步學(xué)習奠定了一定的基礎。第二階段，是在出納室開(kāi)始學(xué)習付款處理的階段。這是第一次，接觸到真實(shí)的業(yè)務(wù)操作系統，雖然在學(xué)校的時(shí)候，也學(xué)習過(guò)用友和金蝶的財務(wù)軟件，但是這些都只是實(shí)驗室中的操作，如果做錯了，馬上可以從頭來(lái)過(guò)，甚至可以重新建一個(gè)賬套，這一次，卻不是，一切都是真實(shí)的，一切都是沒(méi)有辦法從頭來(lái)過(guò)的。
因此，任何細節上的錯誤都是不被允許的，謹慎性原則必須滲透在每一個(gè)步驟，對于付款，首先應該對理賠部送過(guò)來(lái)的賠案進(jìn)行審查，檢查信息是否完備，證件是否齊全，然后根據賠案號在收付系統中進(jìn)行查詢(xún)并選擇相應的賬戶(hù)進(jìn)行提交付款；在入賬之后，則需要在網(wǎng)上銀行中進(jìn)行付款操作，只是簡(jiǎn)單的操作，卻涉及到了真實(shí)的貨幣的進(jìn)出，每一個(gè)用戶(hù)名都必須正確，每一個(gè)賬號都務(wù)必精確，這樣細致的工作，讓我進(jìn)一步認識到一名會(huì )計人員在公司的重要職責以及肩負的重要責任。第三階段，是進(jìn)入自己工作角色的階段。
我的工作主要是進(jìn)行收款的相關(guān)操作處理，對于見(jiàn)費出單保費的收取，如果是現金的則進(jìn)行poS機的刷卡，如果是網(wǎng)上銀行轉賬或者銀行匯款則做支票登記，再在收付系統中進(jìn)行特殊業(yè)務(wù)的比配。從承保系統的單證錄入到收付系統的收款確認，環(huán)環(huán)相接，環(huán)環(huán)相扣；對于非見(jiàn)費出單的保費，在銀行拿到回單以后，則需要在應收賬款中找出相應保單的保單號和財務(wù)聯(lián)，再進(jìn)行匹配；對于遠程出單點(diǎn)相關(guān)財務(wù)聯(lián)的收集與管理，隨著(zhù)遠程出單點(diǎn)業(yè)務(wù)的不斷增加，出單點(diǎn)的個(gè)數不斷的擴張，財務(wù)聯(lián)的回收成了困難，在摸石頭過(guò)河的逐漸摸索中，也暫時(shí)形成了一套體系，讓工作開(kāi)始變得不再那么繁瑣并且效率也逐漸提高。
總結過(guò)去，是為了更好的向未來(lái)邁進(jìn)，在這過(guò)去的六個(gè)月，我發(fā)現了很多自身還需要完善的地方，也在師傅們的幫助下成長(cháng)了很多，在接下來(lái)的工作中，我要在任何時(shí)間任何地點(diǎn)向前輩們學(xué)習，也要進(jìn)一步的處理好人際關(guān)系；要在微觀(guān)方向把握財務(wù)工作落實(shí)到位，也要在宏觀(guān)方向把握公司的政策制度；要有千里之行始于足下的腳踏實(shí)地，更要有把握當下放眼未來(lái)的仰望星空。天行健，君子以自強不息，我一定會(huì )努力超越自我做得更好。
教師試用期個(gè)人總結 篇4
在保健老師的試用期即將結束之際，我將對其在這段時(shí)間內的表現進(jìn)行詳細、具體、生動(dòng)的總結。
保健老師在教學(xué)方面表現出色。他在備課過(guò)程中，對于教材內容進(jìn)行了深入的研究，并通過(guò)多種教學(xué)手段將知識傳達給學(xué)生。他注重理論與實(shí)踐的結合，靈活運用課堂講解、案例分析、小組討論等教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠將學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中。同時(shí)，他還積極與其他科目的老師合作，將健康知識與其他科目相結合，增加了學(xué)科的融合度，使學(xué)生們更加全面地了解健康知識。
保健老師在學(xué)生管理方面展現出優(yōu)秀的能力。他注重學(xué)生的個(gè)體差異，與每個(gè)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。他傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱和困惑，耐心解答他們的問(wèn)題，給予他們正確的引導和建議。同時(shí)，他通過(guò)舉辦一系列的健康促進(jìn)活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、健康講座、健康知識競賽等，增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高了他們對健康的認識和興趣。這些活動(dòng)不僅培養了學(xué)生的合作意識和團隊精神，也加強了學(xué)生對保健知識的學(xué)習和理解。
保健老師在與家長(cháng)的溝通方面也做得十分出色。他積極與家長(cháng)進(jìn)行交流，向他們傳達學(xué)生的學(xué)習情況、身體狀況以及存在的.問(wèn)題。他定期組織家長(cháng)會(huì )，邀請專(zhuān)家進(jìn)行健康教育講座，讓家長(cháng)們更好地了解和支持學(xué)校的保健工作。通過(guò)這種方式，他與家長(cháng)們建立了良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
另外，保健老師在自身發(fā)展方面也有不斷努力和進(jìn)步。他積極參加各種教育培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。他時(shí)刻關(guān)注保健領(lǐng)域的最新研究成果，不斷更新教材和課程內容，使之與時(shí)俱進(jìn)。他還通過(guò)撰寫(xiě)文章、參加學(xué)術(shù)研討會(huì )等方式，積極分享自己的教學(xué)心得和研究成果。
小編認為，保健老師在試用期內表現出色，充分展現了他的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。他注重學(xué)生們全面的身心健康發(fā)展，給予學(xué)生們正確的健康教育指導，深受學(xué)生和家長(cháng)們的喜愛(ài)和肯定。在今后的工作中，相信他將能夠不斷提高自己，為學(xué)生們的健康成長(cháng)做出更大的貢獻。期待他在接下來(lái)的工作中能夠繼續發(fā)揮優(yōu)秀的教育教學(xué)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師試用期個(gè)人總結 篇5
算了一下，離我來(lái)到xx培訓學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間，現在也已經(jīng)到了我試用期快要結束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓學(xué)校的一名試用教師，來(lái)到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不僅是對作為一名教師的體驗，也是對熱愛(ài)生活的一種體驗。接下來(lái)，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結。
其實(shí)剛來(lái)到xx培訓機構作為一名試用期教師的時(shí)候，我只是抱著(zhù)一種嘗試的心態(tài)，因為朋友都說(shuō)我很適合教師的這份工作，再加上當時(shí)對自己的未來(lái)還很迷茫，所以就來(lái)到了這里開(kāi)始進(jìn)行半年試用期的工作。
在來(lái)到這里工作的第一個(gè)星期是我比較痛苦的一個(gè)星期，我記得我當時(shí)是被分配到了二年級所在的班級里，當xx老師的助教。剛到他們班的時(shí)候，同學(xué)們都不認識我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太愿意跟我親近。而且
因為培訓學(xué)校的特殊性，所以我每天的工作安排時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn)。在那段時(shí)期里，我十點(diǎn)鐘來(lái)到培訓學(xué)校后，還要等到中午十二點(diǎn)學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個(gè)小時(shí)，是我覺(jué)得無(wú)比煎熬的兩個(gè)小時(shí)，因為我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓學(xué)校里又開(kāi)始感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起來(lái)，因為要給他們做很多課后作業(yè)的輔導和復習工作。所以，我感覺(jué)這一整天的工作內容和時(shí)間都分配的不太均勻。
但是，后來(lái)，我慢慢的'適應了這個(gè)環(huán)境后，我才開(kāi)始在每一段時(shí)間里都有了事情可忙。因為，這雖然只是一個(gè)培訓機構，但是我們也還是要對孩子們的功課負責，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開(kāi)會(huì )，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問(wèn)題，然后，再一起討論，得出解決方案，來(lái)幫助我們更好的提高自己的授課能力。在下午的時(shí)候，我也不再閑著(zhù)，因為要參加校長(cháng)給我們每天的培訓，還要制定學(xué)生們的復習計劃和考卷等等工作。
這些都讓我對這個(gè)培訓教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛(ài)和堅定，我也相信自己會(huì )走上一條變得越來(lái)越優(yōu)秀的道路。
教師試用期個(gè)人總結 篇6
本學(xué)期，我擔任實(shí)二（《規矩集—學(xué)生篇》為管理、教育主線(xiàn)，開(kāi)展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團結友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上，個(gè)性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強。
一、組建班級干部組織，真正實(shí)行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開(kāi)學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權利，選出了他們信任的小干部，并且根據這些小干部的特點(diǎn)，給他們明確職責，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的`負擔，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，結合學(xué)校少先隊每周工作安排，我利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)�！兑幘丶�，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在學(xué)校組織的科技節活動(dòng)和英語(yǔ)節活動(dòng)中，本班學(xué)生均有不俗的表現。另外，我們還組織了各項班級活動(dòng)：算查字典比賽、寫(xiě)字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗到了無(wú)窮的樂(lè )趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛(ài)上了學(xué)校生活，班組凝聚力大大增強。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jì)，孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜，但同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺階。
教師試用期個(gè)人總結 篇7
轉眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的.問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。
教師試用期個(gè)人總結 篇8
作為新教師，剛剛結束了一年的試用期，我意識到這段時(shí)間是我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要階段。試用期間，我不僅獲得了對大學(xué)教育的深刻理解，還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和人際交往技巧。在這篇總結中，我將詳細回顧試用期的收獲和成長(cháng)。
試用期提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我熟悉大學(xué)教育的背景和環(huán)境。我深入學(xué)習了學(xué)校的教育理念、教學(xué)大綱和教學(xué)資源，明白了大學(xué)教育的核心目標是培養學(xué)生的批判性思維和終身學(xué)習能力。通過(guò)參與教研活動(dòng)和與資深教師的.交流，我對大學(xué)教育的內涵和價(jià)值有了更深刻的認識，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
試用期鍛煉了我的教學(xué)能力。我在這一年中擔任了多門(mén)課程的教學(xué)工作，并根據不同課程的特點(diǎn)和學(xué)生的需求進(jìn)行了相應的教學(xué)設計和改進(jìn)。我注重培養學(xué)生的積極參與和創(chuàng )造性思考，通過(guò)講解、演示、討論和互動(dòng)等多種教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，我也不斷研究教育技術(shù)的應用，將多媒體、在線(xiàn)資源和學(xué)習平臺等工具融入到教學(xué)中，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
另外，試用期幫助我改善了人際交往技巧。教師工作不僅僅是傳授知識，更需要與學(xué)生、同事和家長(cháng)有效溝通。在這一年的試用期中，我積極參與教學(xué)團隊的會(huì )議和研討會(huì )，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從中學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。我還與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了積極的溝通和互動(dòng)，關(guān)注他們的學(xué)習和成長(cháng)，及時(shí)解決問(wèn)題和反饋意見(jiàn)。這些經(jīng)驗使我在人際交往方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
試用期期間，我也意識到自己的不足之處。我發(fā)現自己在課堂管理和時(shí)間安排方面還有待改進(jìn)。有時(shí)我會(huì )面臨學(xué)生缺乏自主學(xué)習能力或無(wú)法靈活應對教學(xué)計劃變化等問(wèn)題。針對這些難題，我主動(dòng)尋求與資深教師的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)，下定決心不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
試用期是一個(gè)寶貴的發(fā)展階段，通過(guò)深入學(xué)習大學(xué)教育背景和環(huán)境，提高教學(xué)能力，改善人際交往技巧，并意識到自身存在的不足，我在這一年中獲得了寶貴的成長(cháng)與經(jīng)驗。展望未來(lái)，我將繼續加強自我學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為更好地投身教育事業(yè)做好準備。
教師試用期個(gè)人總結 篇9
一、試用期培訓部分
自進(jìn)入教師職業(yè)的試用期以來(lái)，我參與了學(xué)校組織的一系列培訓活動(dòng)。這些培訓活動(dòng)包括教師職業(yè)道德、教育心理學(xué)、教學(xué)技巧等方面的知識學(xué)習，使我更加深入地了解了教師職業(yè)的內涵與要求。在培訓中，我學(xué)習了教師職業(yè)的基本道德要求，如廉潔奉公、積極進(jìn)取等。同時(shí)，我還學(xué)習了教育心理學(xué)的基本知識，掌握了了解學(xué)生的方法和技巧。我也通過(guò)培訓了解了一些教學(xué)技巧，并嘗試將其應用到課堂教學(xué)中。通過(guò)這些培訓，我提高了自身的教學(xué)水平，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
二、試用期教學(xué)實(shí)踐部分
在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我根據學(xué)校的安排和安排課程，積極投入到教學(xué)工作之中。在授課過(guò)程中，我注重學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)目標和教學(xué)方法。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極引導他們進(jìn)行討論和思考。同時(shí)，我也注重對學(xué)生的個(gè)性和興趣進(jìn)行了解，以此來(lái)更好地激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。在課堂管理方面，我采用了一些積極的措施，如制定規章制度、設立獎懲機制等，以提高學(xué)生的紀律意識和課堂效果。通過(guò)試用期的教學(xué)實(shí)踐，我不僅積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，而且也深入了解了學(xué)生的學(xué)習需求，對自身的教學(xué)能力也有了更清晰的認識。
三、試用期反思與成長(cháng)部分
在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我也面臨了許多挑戰和困難。我發(fā)現自己在課堂管理方面還有很大的提升空間。有時(shí)候，我難以把握好課堂紀律，導致學(xué)生注意力不集中，影響了課堂效果。我在教學(xué)設計和教學(xué)方法上也需要改進(jìn)。有時(shí)候，我的課堂設計繁復而缺乏針對性，導致學(xué)生學(xué)習效果不佳。另外，我在與學(xué)生的互動(dòng)上也需要加強，更加注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。針對這些問(wèn)題，我將更加努力地學(xué)習和改進(jìn)，提升自我教育教學(xué)質(zhì)量。
在試用期的過(guò)程中，我也得到了許多同事和領(lǐng)導的幫助和支持。他們給予了我許多建設性的意見(jiàn)和指導，提供了寶貴的經(jīng)驗分享。感謝他們的'悉心指導和支持，使我在教學(xué)實(shí)踐中能夠更好地成長(cháng)和進(jìn)步。
四、試用期總結與展望部分
試用期的結束意味著(zhù)我即將正式成為一名教師�；仡欉^(guò)去的這段時(shí)間，我深刻體會(huì )到了教師的使命和責任。今后，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和激情投入到教育事業(yè)中，不斷提升自己的教學(xué)水平。我將繼續參加相關(guān)培訓和學(xué)習，不斷充實(shí)自己的教育知識，提升自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將深入與學(xué)生交流和互動(dòng)，更加了解他們的需求和問(wèn)題，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我相信，只要我不斷努力和進(jìn)取，我一定能夠成為一名合格優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師試用期個(gè)人總結 篇10
不知不覺(jué)，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導和指導教師的指導下，教學(xué)能力得到了提高，很快適應了新的工作環(huán)境。在此期間，通過(guò)業(yè)余時(shí)間聽(tīng)課等努力向其他新、老教師學(xué)習，不斷完善了自己。
俗話(huà)說(shuō)：人生最快樂(lè )是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來(lái)教育、培養一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續不懈的努力。作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習期內完成了如下學(xué)習和工作任務(wù)：
一、工作業(yè)績(jì)，主要收獲及主要體會(huì )
作為新教師，經(jīng)驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長(cháng)的教師求教，學(xué)期開(kāi)始，抓緊機會(huì )多聽(tīng)課，聽(tīng)其他老師的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復習和穩固所學(xué)知識，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益匪淺，當著(zhù)我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。在暑假期間參加了省衛生廳組織的為期二十天的專(zhuān)業(yè)技能培訓，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的知識，而且接受到了計算機方面，論文寫(xiě)作等方面的專(zhuān)業(yè)培訓，可謂收獲頗多。
二、缺乏之處
1.參加工作時(shí)間還短，經(jīng)驗缺乏，還有有很多需要向老教師學(xué)習的地方。
2.與學(xué)生相處是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，盡管在這一年的實(shí)習中摸索出一些經(jīng)驗，能夠根據學(xué)生情況調整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有很多方面需要改良。
3.課堂根本功欠缺，板書(shū)組織條理性不夠，需要繼續改良。三、努力方向
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的`，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
在衛校，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與學(xué)生在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得快樂(lè )，忙得開(kāi)心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師試用期個(gè)人總結 篇11
一、工作內容
在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，健康教育成為越來(lái)越受人們關(guān)注的領(lǐng)域。為了提高學(xué)校健康教育的質(zhì)量，我于去年加入了這所知名學(xué)校的保健部門(mén)，并度過(guò)了為期六個(gè)月的試用期�，F在，我將對這段時(shí)間所做的工作進(jìn)行總結，并分享一些經(jīng)驗和感悟。
二、工作總結
1.與同事合作
在試用期的這段時(shí)間，我與保健部門(mén)的同事建立了良好的合作關(guān)系。通過(guò)討論和交流，分享了各自的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這不僅讓我在教學(xué)過(guò)程中得到了支持和幫助，也提高了我在保健領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性。
2.教學(xué)成果
在這段時(shí)間里，我負責了多個(gè)年級的保健課程。通過(guò)精心準備課件和教學(xué)計劃，我設定了具體的學(xué)習目標，使學(xué)生在課堂上更加專(zhuān)注和參與。通過(guò)互動(dòng)和討論，學(xué)生對健康知識的掌握程度明顯提高，他們也更加了解如何保持健康的生活方式。
3.學(xué)�；顒�(dòng)組織
作為保健老師，我不僅僅在課堂上進(jìn)行教學(xué)，還參與了學(xué)校的健康活動(dòng)組織。我積極參與學(xué)校舉辦的健康講座、運動(dòng)比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的健康教育和指導。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生感受到了健康的樂(lè )趣，也增強了學(xué)生對健康教育的興趣和參與度。
三、經(jīng)驗和感悟
1.溝通與合作的重要性
在與同事的'合作中，我意識到溝通和合作對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)與同事的交流，我學(xué)到了很多教學(xué)新思路和方法。在教學(xué)中，我也更注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，使他們能夠更好地理解和接受我所傳達的健康知識。
2.鼓勵與贊揚的力量
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現鼓勵和贊揚對于學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習動(dòng)力非常重要。通過(guò)及時(shí)表?yè)P他們的努力和進(jìn)步，我能夠增強他們的自信心，激發(fā)他們對健康教育的興趣。同時(shí)，我也意識到每個(gè)學(xué)生都有其獨特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，我應該尊重和鼓勵他們展現自己的能力。
3.不斷學(xué)習和更新知識
在保健領(lǐng)域，知識更新速度極快。為了提供最新的健康知識和指導，我意識到自己必須不斷學(xué)習和更新自己的知識。在試用期期間，我參加了多個(gè)健康教育的培訓和研討會(huì )，保持了對最新研究和發(fā)展的了解，并將其應用于課堂教學(xué)中。
四、結語(yǔ)
通過(guò)這段試用期的工作，我深刻體會(huì )到了保健教育的重要性和挑戰。我將繼續努力學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生提供更好的健康知識和指導。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的教學(xué)能夠影響更多的學(xué)生，讓他們在未來(lái)能夠保持健康的生活方式，并成為一個(gè)積極向上的人。讓一起為共同的目標努力吧！
教師試用期個(gè)人總結 篇12
我是一名初入教師行業(yè)的新人，在過(guò)去的教師試用期中經(jīng)歷了許多挑戰和成長(cháng)。試用期作為我踏入教育行業(yè)的第一步，對我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)這段時(shí)間的奮斗和努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
在試用期中，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我努力去理解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，并根據他們的特點(diǎn)進(jìn)行差異化的教學(xué)。我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們成為課堂的主體。我不斷尋找新的教學(xué)方法和手段，例如利用多媒體教具、小組合作學(xué)習和角色扮演等，以提高教學(xué)效果。在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現學(xué)生們對這些新方法非常積極，并能更好地理解和掌握知識。
我注重與家長(cháng)的'溝通與合作。當學(xué)生在學(xué)校與家庭之間出現問(wèn)題時(shí)，我努力與家長(cháng)取得聯(lián)系，與他們進(jìn)行積極的溝通。我認為家庭和學(xué)校是教育過(guò)程中不可或缺的雙重力量。通過(guò)與家長(cháng)的密切合作，我能更好地了解學(xué)生的家庭背景和情況，從而更好地照顧和教育他們。同時(shí)，我也向家長(cháng)們傳達了我的教育理念和教育目標，取得了他們的支持和理解。
另外，在試用期中，我始終保持積極向上的態(tài)度和良好的職業(yè)道德。作為一名教師，我深知自己的職責和使命。我努力克服初期的緊張和不安，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。每當遇到困難和挫折，我都會(huì )積極尋找解決辦法，并及時(shí)向同事和領(lǐng)導請教，以提高自己的教學(xué)水平。在與同事的交流中，我也獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和建議。
在試用期的自我總結中，我認識到自己的不足和提升空間。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重教育理論的學(xué)習和實(shí)踐經(jīng)驗的積累，不斷提高自己的教學(xué)能力和教育素養。我會(huì )更加關(guān)注學(xué)生的心理健康與成長(cháng)，提供全方位的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我還將積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)改革，與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在教師試用期的經(jīng)歷中，我收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗和教訓。我會(huì )牢記初心，不斷追求進(jìn)步和提高。相信通過(guò)自己的不懈努力和持之以恒的精神，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展盡一份責任和力量。
教師試用期個(gè)人總結 篇13
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的試用期過(guò)去的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的經(jīng)歷和教訓。試用期作為我作為一名老師的起點(diǎn)，我努力面對挑戰，全力以赴，在專(zhuān)業(yè)技能、課堂管理和與學(xué)生家長(cháng)的溝通等方面取得了一定的成績(jì)。以下是我試用期工作總結，也希望能夠對自己的未來(lái)成長(cháng)有所啟發(fā)。
我深入學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在試用期的課堂教學(xué)中，我以教材為基礎，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，深入淺出地講解知識點(diǎn)，注重培養學(xué)生的理解能力和創(chuàng )造力。我盡力通過(guò)各種途徑為學(xué)生提供更多的學(xué)習資源，例如配備老師助教、提供課外閱讀資料等。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，與同事們相互交流成長(cháng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在課堂管理方面，我逐漸掌握了一些行之有效的方法。對于學(xué)生的出勤、紀律等方面的管理，我明確了規則和標準，并制定了相應的獎懲措施。在保持課堂秩序的前提下，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個(gè)別輔導，注重培養他們的團隊合作精神和自主學(xué)習能力。我還利用多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和參與感，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和效果。
與學(xué)生家長(cháng)的溝通是我在試用期中認識到的一項重要工作。我及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行了溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和問(wèn)題，幫助他們克服學(xué)習和生活上的困難。我還通過(guò)班級、學(xué)校和家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等方式，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。積極與家長(cháng)的溝通不僅能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，也能提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境，實(shí)現學(xué)校和家庭的良性互動(dòng)。
我在試用期中也遇到了一些困難和挑戰。例如，有時(shí)候課堂管理不夠有力，學(xué)生的紀律問(wèn)題導致課堂秩序混亂。我在這方面努力加強自己的修養和素質(zhì)，學(xué)習更多的`管理方法，與同事們交流經(jīng)驗，及時(shí)調整自己的教育方法，向學(xué)生灌輸道德觀(guān)念和行為規則。我也發(fā)現與學(xué)生家長(cháng)的溝通不暢，有時(shí)無(wú)法及時(shí)了解到學(xué)生在家庭中的情況和需要。我在這方面也需要加強自己的溝通能力，學(xué)習更多的家庭教育知識和技巧，與家長(cháng)建立更為密切的聯(lián)系。
小編認為，試用期是對我職業(yè)生涯的一次重要歷練和契機。通過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，我不僅對教育教學(xué)有了更深刻的理解，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。雖然還有很多需要改進(jìn)和提升的地方，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習、嘗試和反思，我一定能夠成為一名更好的老師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，沒(méi)有你們的鼓勵和指導，我無(wú)法完成試用期的任務(wù)和成果。希望今后與大家共同努力，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造更加美好的明天。
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