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校長(cháng)個(gè)人工作總結最新
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的校長(cháng)個(gè)人工作總結最新，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)個(gè)人工作總結最新1
本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經(jīng)驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實(shí)的基礎，現將本期工作總結如下：
一、本期開(kāi)展的主要工作
1、完成“普九”表冊接續工作；
2、開(kāi)展新課標學(xué)習活動(dòng)；
3、開(kāi)展“常規”學(xué)習活動(dòng)；
4、開(kāi)展以教研組為單位的聽(tīng)評課活動(dòng)；
5、舉辦作文競賽；
6、舉辦硬筆書(shū)法比賽；
7、全面座談九二班學(xué)生；
8、常規機新課標學(xué)習檢查；
9、聽(tīng)課情況檢查；
10、聽(tīng)評課活動(dòng)全面總結；
11、月考九年級座談會(huì )；
12、中考九年級學(xué)生現狀分析會(huì )；
13。 整理督導檔案；
14、參加中招分析會(huì )；
15、參加縣送課下鄉活動(dòng)；
16、推選并舉行校級優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課活動(dòng)；
17、每月教案檢查；
18、縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗收活動(dòng)；
19、組織推薦科技創(chuàng )新作品；
20、教具制作；
21、迎接縣教學(xué)工作全面考核；
22、上好每周三節課。
二、取得的成績(jì)
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節，本期通過(guò)深入開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，結合推選校級優(yōu)質(zhì)課和外出聽(tīng)課活動(dòng)，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)生的主體地位得到了體現。另外，現代化教學(xué)手段正逐步走入課堂。通過(guò)常規學(xué)習，全體教師的教案書(shū)寫(xiě)水平有所提高，并日趨完善和規范。通過(guò)新課標的學(xué)習，個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，科學(xué)設計教學(xué)過(guò)程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真備課，上好每一節課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jì)。
三、存在不足
大多數教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的`熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋，走老路的現象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，質(zhì)量和創(chuàng )新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。
四、下段工作打算
牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養，可考慮教案書(shū)寫(xiě)檢查方面的改革，重教學(xué)過(guò)程的設計，堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，充分利用現有電教資源，通過(guò)反復的學(xué)習思考和研討，甚至是模仿，真正實(shí)現以學(xué)生為主體的課堂理念。實(shí)現師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學(xué)會(huì )并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢。
校長(cháng)個(gè)人工作總結最新2
回到母校工作一月有余，先后完成了后沽中學(xué)教師20xx年1月至10月份績(jì)效工資的整理匯總工作，為了做到精準無(wú)誤，犧牲自己的休息時(shí)間數次進(jìn)行核對，為總務(wù)處及時(shí)下發(fā)績(jì)效工資提供了數據保障；完成了后沽中學(xué)教師8—10月份的考勤匯總核對工作；完成了后沽中學(xué)黨員教師的信息采集；完善了學(xué)校黨支部活動(dòng)檔案的歸類(lèi)、整理工作。在今后的工作中我要向剛入職的新教師一樣，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的熱情，認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作，為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來(lái)教育教學(xué)及管理工作總結，如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正。
一、上學(xué)期工作總結。
從上學(xué)期以來(lái)，作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我很清楚面對新形勢，新要求，新觀(guān)念，用創(chuàng )新的思想與求真務(wù)實(shí)的態(tài)度開(kāi)展本職工作，努力落實(shí)各級教育行政部門(mén)方針政策，當好教師的帶頭人、引路人。在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長(cháng)室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，深入研究，取得了一定的成績(jì)：學(xué)校的教學(xué)走上了規范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；校本教研也得到了較好的落實(shí)；新課程改革穩步推進(jìn)；學(xué)生良好的學(xué)習習慣正在逐步形成；我校參加中考升學(xué)成績(jì)名列鄉鎮學(xué)校前茅，尤其在中考優(yōu)等生培養方面成績(jì)顯著(zhù)；職教工作逐漸有序規范。
作為一名業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我把精力主要用于加強教學(xué)管理，提高學(xué)校整體教學(xué)水平上來(lái)。
1、制定各項規章制度，加強教學(xué)管理。
管理出效益，管理出成績(jì)。作為分管教學(xué)的校長(cháng)，我積極參加學(xué)校的教學(xué)管理工作。我與教導處的同行們一起，做好教育教學(xué)的常規管理，制定各項規章制度。我們通過(guò)各項教學(xué)教研活動(dòng)，有針對性地指導教師們的教育教學(xué)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，作為一個(gè)偏遠農村學(xué)校，我們連續被評為市級規范化學(xué)校，教育教學(xué)成績(jì)，受到家長(cháng)及社會(huì )各界好評。
2、加大學(xué)校教師隊伍建設，加強教學(xué)教研。
為加強教研，提升教學(xué)，認真落實(shí)縣教育局布置的.各項工作，我與教科室的同志們確立了“以研促教，以教促研”的。教研方針。統籌制定學(xué)校校本教研培訓計劃，完善校本教研制度。每學(xué)年都開(kāi)展了形式多樣的校本培訓，培訓的內容突出專(zhuān)題性、實(shí)效性與針對性。尤其每年暑期抓住暑期全員遠程培訓與市縣各級各種培訓的有利契機，利用可以利用的一切培訓資源，努力使我校教研活動(dòng)落到實(shí)處，盡可能的提升每一個(gè)教職工的自身修養與業(yè)務(wù)能力，收到良好效果。
3、認真把握與落實(shí)“以質(zhì)立校，求真務(wù)實(shí)”的學(xué)校辦學(xué)理念。
“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的生命線(xiàn)”，我理解與認真貫徹“以質(zhì)立校，求真務(wù)實(shí)”的學(xué)校辦學(xué)理念，為提升教學(xué)質(zhì)量，在邵校長(cháng)及學(xué)校班子會(huì )的指導下，我與教導處及各年級組完善制定學(xué)校教學(xué)管理規章制度，采取了大量的措施，在全體教師共同努力下，我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現，優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)科層出不窮。例如，今年中考，我校137名參加考試的考生中，創(chuàng )造了過(guò)600分的4人，500分以上35人的好成績(jì)，比周?chē)l鎮均領(lǐng)先。上學(xué)期期末考試中，七年級總平均成績(jì)位列全縣35處學(xué)校第十名，八年級張祥磊取得全縣總分第七名，八年級英語(yǔ)獲全縣第八名等等。我校的教學(xué)工作扎實(shí)有序，成績(jì)良好。
二、當前學(xué)校存在的問(wèn)題。
當前我校突出的問(wèn)題有以下三個(gè)：一是學(xué)校各方面工作欠缺規范；二是學(xué)校盡管已經(jīng)對學(xué)生輟學(xué)采取了大量的措施，基本已剎住了輟學(xué)之風(fēng)，但與其它兄弟學(xué)校相比，我校的輟學(xué)率還是比較高；三是盡管我校中考成績(jì)比較理想，但高中段入學(xué)率太低。
三、今后的工作打算。
從本學(xué)期計劃從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好我校的教學(xué)方面的工作：
1、日常抓實(shí)教學(xué)管理工作，從嚴格制度走向習慣行為，最終達到規范。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師，抓住教師的關(guān)鍵是科學(xué)管理�？茖W(xué)的管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校從嚴格坐班考勤制度，老師備課上課情況及班主任早、中、晚跟班情況等方面進(jìn)行嚴格督查，其目的在于規范教師的行為，在于讓教師能從規范的行為養成良好的習慣，最終達到習慣坐班，樂(lè )于奉獻，教風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好的管理目標。
2、突顯班主任工作的重要性，落實(shí)班級精細化管理。
班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。
為了提高班主任管理能力，擬定于每個(gè)月第一周的星期五下午召開(kāi)班主任論壇，通過(guò)論壇的形式，組織班主任典型發(fā)言互相交流互相學(xué)習，通過(guò)學(xué)習總結反思，在對話(huà)碰撞中不斷提高全體班主任的管理水平。論壇中及時(shí)布置和落實(shí)各處室工作，總結經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作。學(xué)校還制定和完善班主任規章制度，要求班主任本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心認真工作。
3、堅持“環(huán)境育人、文化育人、課堂育人、活動(dòng)育人”的育人原則，注重學(xué)生課外活動(dòng)建設。
把課外活動(dòng)作為生命課堂的延伸，根據學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)和個(gè)性特點(diǎn)，計劃成立多個(gè)興趣小組和社團像書(shū)法繪畫(huà)小組、音樂(lè )小組、小草文學(xué)社、籃球隊、體育隊等。目的是提升學(xué)生的人文素養、增強了學(xué)生的責任意識，增強了競爭意識和合作精神，使高效課堂更富有生命和活力，也能達到吸引學(xué)生預防學(xué)生輟學(xué)的目的。
4、利用每周升旗，開(kāi)展月主題教育活動(dòng)，把學(xué)生德育落到實(shí)處。
一開(kāi)學(xué)就指導團委確定德育月教育主題和20個(gè)德育周教育主題，如：感恩教育月，愛(ài)國教育月，健康教育月，安全教育月，法紀教育月等等，然后在月教育主題范圍內，通過(guò)國旗下講話(huà)確定周教育主題。各班根據德育教育月主題，兩周辦一期專(zhuān)題黑板報，各班班主任在每周的班會(huì )課上，根據國旗下講話(huà)的周教育主題對學(xué)生進(jìn)行思想教育或者召開(kāi)主題班會(huì )。這兩項教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開(kāi)展德育工作提供了指導，使學(xué)校德育工作，做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)。
5、加強隊伍建設，提升教師素養。
為提高教師的素養，應教師培訓。校本培訓是我校對教師進(jìn)行培訓的重要形式和主要途徑。學(xué)期初學(xué)校將制定切實(shí)可行的培訓計劃，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務(wù)培訓。在培訓中我們重視加大對青年教師的培訓、培養力度。爭取通過(guò)提升教師的素養來(lái)打造新的課堂教學(xué)模式，最終達到提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
6、重視集體備課，引導網(wǎng)絡(luò )教研。
對于集體備課，我校采取教導處派人全程參與指導的方式，對集體備課的過(guò)程與質(zhì)量作出評估記錄，以捆綁式的評價(jià)方式計入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)量化。我校大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站論壇和學(xué)校QQ群，老師們可以共享教育資源，提出教學(xué)疑惑，研討教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)集體備課與網(wǎng)絡(luò )教研，最終達到提升老師們的教育技術(shù)能力水平的目的。
7、早抓畢業(yè)班的教學(xué)，重視成績(jì)跟蹤與分析。
利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)九年級大會(huì )，包括學(xué)生會(huì )和任課教師會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對教師進(jìn)行工作部署，我們要求九年級各科新課必須在上學(xué)期全部結束，并于放假前同科的教師要在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內容，復習應從寒假第一天開(kāi)始。對九年級學(xué)生采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問(wèn)題，與相鄰外校比較，針對問(wèn)題及時(shí)查漏補缺，以實(shí)現我校中考成績(jì)的飛躍。
8、把工作重心和精力全用于抓控輟保學(xué)與提高高中段入學(xué)率上來(lái)。
采取領(lǐng)導班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學(xué)學(xué)生的控制力度，學(xué)校領(lǐng)導包年級，中層包班，班主任任課教師包到具體學(xué)生，層層簽訂責任書(shū)，加大獎懲力度，力保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
從本學(xué)期開(kāi)始，辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )，先改變家長(cháng)的思想，繼而改變學(xué)生輟學(xué)打工的想法，最終達到控輟保學(xué)的目的。爭取通過(guò)家庭、學(xué)校、鎮黨委政府等協(xié)同一致的教育，控制學(xué)生輟學(xué)，提高本地區社會(huì )與家長(cháng)對職校中專(zhuān)的認識，努力提高我校的高中段入學(xué)率，使我校的各方面的工作上一個(gè)新臺階。
校長(cháng)個(gè)人工作總結最新3
1、改善辦學(xué)條件
20xx年我校繼續大力改善辦學(xué)條件，上半年增添了先進(jìn)的教學(xué)設施，建立了計算機網(wǎng)、校園監控錄像系統，完善了科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、音樂(lè )室、美術(shù)室、器材室等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習，為全校的每位教師基本配備了一臺電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習，實(shí)現了教育資源共享，創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
2、校園文化建設
抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化創(chuàng )建特色學(xué)校。10月份，在已有文化建設的基礎上，進(jìn)一步增加標語(yǔ)牌和校園文化建設。學(xué)校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。
3、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以?xún)纱蔚男１狙行拊屡嘤枮橹�，開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學(xué)習，每次培訓，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有縣里或鄉里的學(xué)習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，因為我�；径际嵌鄠�(gè)學(xué)科由一名教師任教，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習競爭，長(cháng)此以往，必定會(huì )影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助優(yōu)秀的教育培訓資源，以培代訓，通過(guò)外出培訓和學(xué)習開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。給參加培訓學(xué)習教師報銷(xiāo)全部費用，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習積極性，學(xué)以致用。
4、教研工作
結合新課程改革，在我校原有的“啟發(fā)式”有效課堂教學(xué)模式的`基礎上，逐漸實(shí)現向“三階段五環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式轉變�！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節”是指：目標定向、自主學(xué)習、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓練反饋。要求教師做到學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的教師不講，教師要注重學(xué)習方法的傳授和學(xué)生能力的培養，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。20xx年3月份和本學(xué)期的9月份，我校兩次在全體任課教師中開(kāi)展了教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內開(kāi)展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng )建的過(guò)程中，我校還存在著(zhù)很大的差距，但通過(guò)聽(tīng)課，我們感覺(jué)，我校的每位教師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。
5、文體工作
組織開(kāi)展了“保護環(huán)境，從我做起”的環(huán)保征文比賽；認真開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，舉行隆重的升旗儀式，為新學(xué)期的學(xué)習和工作開(kāi)好頭起好步�！傲ひ弧焙徒處煿澔顒�(dòng)，分班進(jìn)行，內容和形式豐富多彩，同學(xué)們是放飛夢(mèng)想，沉浸在了歡樂(lè )的海洋之中；開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展了大課間活動(dòng)，跳起了古詩(shī)文韻律操和搏擊操。
6、安全工作
扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，有專(zhuān)人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制。學(xué)校監控系統的更新增設為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
校長(cháng)個(gè)人工作總結最新4
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來(lái)，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂(lè )，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過(guò)來(lái)了。這四年我的總結是：
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以制度規范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作：
1、狠抓教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規的工作，做到“把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”。
每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設計、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過(guò)教學(xué)督導組推門(mén)聽(tīng)評課、學(xué)生評教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì )議了解每一位老師的教學(xué)常規情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。
隨著(zhù)初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無(wú)法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)；逐步把課堂變成了學(xué)堂；明確了知識是學(xué)生學(xué)會(huì )的，不是教會(huì )的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯、易漏的`知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講；學(xué)生自己已經(jīng)會(huì )了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì )的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。
一個(gè)人就是一座富礦，只要去開(kāi)掘，它就會(huì )不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會(huì )源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習，去華東師大、北師大、�？谂嘤�；創(chuàng )造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導學(xué)習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合及請進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式讓老師們得到專(zhuān)業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關(guān)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，指導我校的教育教學(xué)工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長(cháng)治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結構廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。
4、大力開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。
即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每周讀一份教育報刊，每學(xué)期聽(tīng)一次教育專(zhuān)題報告，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每?jì)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽(tīng)一節課，每學(xué)期寫(xiě)一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得），每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專(zhuān)集。
5、注重規章制度建設。
人管人管一點(diǎn)，制度管人管一片，“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校規章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教代會(huì )、教代會(huì )主席團擴大會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作用。
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以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會(huì )把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學(xué)校制度，重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動(dòng)。積極采取措施，千方百計解決教師職稱(chēng)問(wèn)題、配偶的工作問(wèn)題、老師的調動(dòng)問(wèn)題。對教師實(shí)行人性化管理，教職工過(guò)生日，學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問(wèn)，青年教師的婚禮上，李琪副校長(cháng)或工會(huì )王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導班子成員和工會(huì )主席帶上慰問(wèn)品，去醫院探望。每學(xué)期召開(kāi)青年教師座談會(huì )、老教師座談會(huì )，征求老師們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項活動(dòng)，附中工會(huì )還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學(xué)習太極拳等活動(dòng)，豐富教職工的文化生活，同時(shí)提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當�？�，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當�？础边@句話(huà)有了較深的體會(huì )。
�。ㄋ模⿲W(xué)生管理工作：
抓學(xué)生的養成教育，行為習慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴格、規范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
校長(cháng)個(gè)人工作總結最新5
xxxx年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，在上級領(lǐng)導的正確指導下，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)�，F總結、匯報如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)
社會(huì )在不斷地進(jìn)步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(cháng)，只有加強學(xué)習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應新時(shí)期教育的需要。
1、加強學(xué)習，提高自身政治素質(zhì)
我始終認真學(xué)習，認真開(kāi)展第三批科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，加強黨性知識的學(xué)習，認真學(xué)習各種法律法規，通過(guò)形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
面對新的素質(zhì)教育觀(guān)，通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì)，認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，汲取先進(jìn)的教育思想。加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓，認真參加教師繼續教育的.同時(shí)，積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓。
作為一個(gè)教育工作管理者，我還通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(cháng)》等經(jīng)驗雜志，學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗；根據實(shí)際，學(xué)習區內兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐，使我深深體會(huì )到；要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對校長(cháng)、對學(xué)校政治上有強烈的信賴(lài)感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹(shù)立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹(shù)立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行符合校情的教師績(jì)效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時(shí)進(jìn)行考評公開(kāi)；
監督實(shí)施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度；
通過(guò)每周例會(huì )，充分發(fā)揮群眾的監督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項；
以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。
4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設
落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實(shí)計劃，團結協(xié)作，積極開(kāi)展主題中隊會(huì )、校園廣播站、國旗下講話(huà)、三期奪標評比等系列活動(dòng)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動(dòng)，開(kāi)展好校本教研，鼓勵教師走出去學(xué)習考察、教師撰寫(xiě)課改論文、教學(xué)隨筆、階段性總結、針對實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學(xué)管理。強化質(zhì)量管理，加強過(guò)程管理，進(jìn)行教學(xué)常規月檢，納入考核，進(jìn)行獎懲；制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，面向全體，不放棄每一位學(xué)生，注重學(xué)困生轉化，嚴控后進(jìn)生產(chǎn)生，全面實(shí)現檔案室管理。
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