[推薦]高校輔導員個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的高校輔導員個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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高校輔導員個(gè)人工作總結1
從事輔導員工作已經(jīng)兩年了�；叵肫鹆賯�(gè)日日夜夜，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助下，在與可愛(ài)的學(xué)生的朝夕相處中，珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶，也讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，本學(xué)期學(xué)校的機構改革之際，我從藝術(shù)學(xué)院到管理學(xué)院工作，在學(xué)院領(lǐng)導的支持和鼓勵下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己承擔的各項工作，在思想認識和工作能力等方面都取得了明顯的進(jìn)步。接下來(lái)我將從以下幾個(gè)方面將自己這學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、思想教育政治工作
從去年9月份開(kāi)始，我擔任藝術(shù)學(xué)院08級環(huán)境藝術(shù)設計本科2班，xx級廣告本科班，xx級裝潢藝術(shù)設計本科班，xx級環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)科1-4班共計286名學(xué)生的輔導員。從迎新工作到新生軍訓，從班級制度建設到班委選拔培訓，從學(xué)生情緒變化到甲流防控，從學(xué)生參加比賽獲獎到生活學(xué)習中的種種困惑質(zhì)疑，從學(xué)生學(xué)習狀況到生活中的寢室矛盾，我都耐心的答疑解惑，通過(guò)當面談心交流，短信、網(wǎng)絡(luò )聊天等方式引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習心態(tài)，學(xué)習情緒及學(xué)習習慣，培養積極向上的生活學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習生活中找樂(lè )趣，找創(chuàng )意，找成績(jì)，通過(guò)自己的努力，和學(xué)生融成一片，熟悉了大多數學(xué)生的性格特征及職業(yè)規劃，了解了其家庭狀況及個(gè)人目標，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系及朋友友誼。
二、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設
針對班級藝術(shù)生入校分數低，學(xué)習習慣懶散，情緒敏感，集體主義意識不強但重義氣，自尊心強但積極性差等特點(diǎn)，我經(jīng)常組織各種班級座談會(huì )，通過(guò)語(yǔ)言交流疏通，文字交流等方式了解大家的心理狀況及感情困惑。在學(xué)風(fēng)建設上，嚴抓早自習及上課出勤，多次為學(xué)生做學(xué)習動(dòng)員，及時(shí)抓典型，表?yè)P先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習意識；在班風(fēng)建設上，我制定了完整的班級管理制度，嚴格選拔培養班干部，使他們成為班級工作的得力助手和領(lǐng)頭羊；在考風(fēng)建設上，我組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生手冊》中關(guān)于課程考核辦法、學(xué)籍管理規定、違紀作弊處理辦法等相關(guān)文件，多次為其舉例說(shuō)明考試違紀的后果及嚴重性，并制定“誠信考試倡議書(shū)”、“誠信考試承諾書(shū)”，培養學(xué)生良好的考試習慣和考試風(fēng)氣。
三、常規管理工作
對于學(xué)生的日常管理工作，我建立了一套完整的監督管理制度，堅持學(xué)生的早操早自習點(diǎn)名制度，每周一通報，每月一匯總，及時(shí)處理曠課同學(xué)。另外我實(shí)行學(xué)生干部寢室聯(lián)絡(luò )員制度，把所帶學(xué)生寢室按區域劃歸學(xué)生干部檢查管理，建立信息員制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生晚歸未歸現象及違規電器使用收繳情況。另外針對寢室清潔衛生普遍較差及學(xué)生安全防范意識欠佳的實(shí)際情況，我制定了寢室清潔優(yōu)秀獎勵制度及制作寢室防火防盜安全知識宣傳板，提高學(xué)生的安全防范意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習講內涵，生活講情趣。
四、特殊學(xué)生的關(guān)注工作
我堅持每周一到周三每日與每個(gè)班級的一名同學(xué)當面談話(huà)，制定談話(huà)提綱，了解學(xué)生的家庭背景，興趣愛(ài)好，性格習慣，職業(yè)規劃及不解困惑。根據了解的情況及日常觀(guān)察，將學(xué)生分為三大類(lèi)，家庭情況良好就業(yè)有保障只是奮斗畢業(yè)證的學(xué)生、家庭情況一般學(xué)習成績(jì)良好就業(yè)完全靠學(xué)生自己的學(xué)生、家庭經(jīng)濟情況較差個(gè)人成績(jì)較差缺乏斗志的學(xué)生，根據不同種類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行不同的引導、分析和激勵，讓學(xué)生客觀(guān)認識到自己的主要任務(wù)和學(xué)習目標，更加準確的定位自己。另外對于家庭單親學(xué)生和身心有疾病的學(xué)生進(jìn)行特殊學(xué)生備檔，加強與他們的聯(lián)絡(luò )交流，關(guān)注他們的情感變化及行為動(dòng)向，有效的減少了不良事件的發(fā)生。對于學(xué)習態(tài)度端正但家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生進(jìn)行鼓勵引導，鼓勵他們參加勤工助學(xué)和社會(huì )實(shí)踐，并為其評定國家助學(xué)金以便圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。
五、安全穩定工作
安穩工作是學(xué)校的重要工作，也是輔導員的基礎工作。因此在日常工作中我在每個(gè)班級寢室都建立了自己的信息員，及時(shí)反饋各種突發(fā)情況，我本人也深入班級學(xué)生的校園網(wǎng)和聯(lián)絡(luò )群，關(guān)注他們的談話(huà)內容及關(guān)注問(wèn)題，及時(shí)了解他們每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài)，防止不良事件的發(fā)生。另外通過(guò)周末集中和主題班會(huì )等形式對學(xué)生宣傳校園及寢室安全知識，引導學(xué)生樹(shù)立自我保護，自我防范的安全意識。
六、爭先創(chuàng )優(yōu)工作
學(xué)生干部是班級建設和發(fā)展的主要力量，而藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生側重培養的是專(zhuān)業(yè)技能化的實(shí)用型知識以便適應畢業(yè)后的工作崗位。結合藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特色，我鼓勵學(xué)生多參加各級各類(lèi)的比賽及活動(dòng)，爭取加入各類(lèi)學(xué)生組織提高自己的綜合能力，我所帶的很多學(xué)生也在國家級、重慶市級、合川區級的多次比賽中榮獲佳績(jì)，而我的很多學(xué)生也成為各類(lèi)學(xué)生組織中的重要力量，培養了學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，增強學(xué)生的心理素質(zhì)及工作競爭力。
七、素質(zhì)拓展工作
對于已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)及計算機等級考試的學(xué)生，在不影響上課及考試成績(jì)的`基礎上，我鼓勵學(xué)生在校外學(xué)習實(shí)踐，拓展自己的知識技能和實(shí)踐能力。我的很多學(xué)生也在重慶及合川的公司找到帶薪實(shí)習的機會(huì )，收獲頗大，對學(xué)生的成長(cháng)成才都起了較大的作用。
八、個(gè)人提升工作
本學(xué)期機構改革后，我離開(kāi)了藝術(shù)學(xué)院，離開(kāi)了我深深?lèi)?ài)著(zhù)的286名藝術(shù)生，來(lái)到管理學(xué)院，接手了專(zhuān)業(yè)不同但同樣可愛(ài)的240名學(xué)生，分別是08人力本科1-2班，xx酒店管理專(zhuān)科及xx財務(wù)管理專(zhuān)科1-3班。工作環(huán)境的改變及工作內容的增加都使我不得不努力盡快適應進(jìn)入正軌。在機遇和挑戰面前，我除了思考不同專(zhuān)業(yè)的輔導員工作所面臨的問(wèn)題及工作方向外，還要思考基層團建工作的發(fā)展方向及措施。通過(guò)在管理學(xué)院將近兩個(gè)月的工作，我了解了管理學(xué)院的團建工作，組織參加了管理論壇，水果拼盤(pán)大賽，籌辦了管理學(xué)院的團學(xué)簡(jiǎn)報，制定團總支學(xué)生會(huì )章程及工作手冊，組織完成了管理學(xué)院第七屆團總支學(xué)生會(huì )的換屆選舉工作。通過(guò)兩個(gè)月的努力，我已基本適應了管理學(xué)院的學(xué)生工作，學(xué)校大規模的機構改革和人事變動(dòng)讓我看到了學(xué)校發(fā)展的方向及學(xué)院領(lǐng)導對我們學(xué)生工作的重視及決心，也讓我看到自己前進(jìn)的目標和努力的方向。我決心克服自己的不足和缺點(diǎn)，努力提升自己的政治素養、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為以后的工作打下結實(shí)的基礎，為管理學(xué)院的學(xué)生工作盡自己最大的努力。
高校輔導員個(gè)人工作總結2
xx年時(shí)光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學(xué)院xx級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長(cháng)，收獲良多�，F將這半年的學(xué)生工作總結如下：
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，加強班級學(xué)風(fēng)建設
1、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，我要求所帶的7個(gè)班級針對本班實(shí)際狀況，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習；機自xx班的學(xué)習小組；工業(yè)xx班課后集體學(xué)習、交流等等。通過(guò)有針對性的活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養同學(xué)的學(xué)習興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時(shí)班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
2、以制度做規范
沒(méi)有規矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過(guò)班委會(huì )共同商定、班級同學(xué)民主通過(guò)，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過(guò)多、破壞班級榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線(xiàn)督促
確立班級務(wù)實(shí)的學(xué)習風(fēng)氣，實(shí)行分級管理。對學(xué)習基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在保持上進(jìn)心的基礎上有更遠大的理想抱負；對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊；對于個(gè)別缺勤嚴重的學(xué)生，絕不放任自流。同時(shí)，班干部和輔導員雙線(xiàn)進(jìn)行督促，不姑息無(wú)故曠課、曠晚自習的學(xué)生。多找其談心、幫助其找到喪失學(xué)習興趣的原因，幫其樹(shù)立信心，盡可能改善不佳的學(xué)習狀況。
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習和生活
1、充分發(fā)揮能動(dòng)性，培養其創(chuàng )新意識以往分院組織活動(dòng)的特色是規模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀(guān)眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛；若針對某一年級，在沒(méi)有廣泛征求意見(jiàn)的基礎上硬性規定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個(gè)年級分解開(kāi)來(lái)，要求每班都召開(kāi)班委會(huì )，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動(dòng)。例如材料專(zhuān)業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內素質(zhì)拓展系列活動(dòng)，工業(yè)xx、xx班的戶(hù)外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)均由各班凝聚集體的力量組織，而沒(méi)有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，也通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)競賽
我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動(dòng)，培養自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時(shí)間上的不便，到場(chǎng)給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過(guò)班會(huì )、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時(shí)，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng )新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng )業(yè)計劃大賽等全國性專(zhuān)業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識。
三、建設一支得力的學(xué)生干部隊伍
1、開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，培養學(xué)生干部的素質(zhì)高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。通過(guò)發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動(dòng)、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結，同時(shí)學(xué)會(huì )科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生工作思維的轉變。
2、通過(guò)評比活動(dòng)，增強學(xué)生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒(méi)有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進(jìn)行有效的管理。我制定了《機械工程學(xué)院xx級班級文化建設評比方案》，從學(xué)習（獎學(xué)金率、掛科率）、活動(dòng)（參與率、獲獎率）、管理（管理條例）等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個(gè)班級的整體狀況，實(shí)則是對班級干部的工作成果進(jìn)行比較和評定。通過(guò)評比活動(dòng)，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀(guān)照，促進(jìn)了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
四、加強與學(xué)生情感、心靈深層次的`交流
1、關(guān)心學(xué)生身心健康
輔導員的工作實(shí)際上就是與學(xué)生交流、互動(dòng)的工作。只有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開(kāi)展。因此，我注重加強對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過(guò)敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。
2、加強與學(xué)生精神層面的溝通
這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開(kāi)闊，部分學(xué)生有很強的上進(jìn)心，對于專(zhuān)業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿(mǎn)足于課堂老師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛入大學(xué)校門(mén)，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行一對一促膝長(cháng)談，幫助其減輕壓力、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的路徑和方向，增強對未來(lái)的信念。
五、為人師表，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣
作為一名輔導員，要以行動(dòng)示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)自己也在業(yè)務(wù)上進(jìn)行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門(mén)，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著(zhù)很多缺點(diǎn)和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步創(chuàng )造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來(lái)。
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