實(shí)習生個(gè)人總結通用

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習生個(gè)人總結通用，希望對大家有所幫助。

實(shí)習生個(gè)人總結通用1

　　7月10日—21日，我有幸參加了廣東省人民醫院舉辦的第四期《持續質(zhì)量改進(jìn)護士長(cháng)進(jìn)修班》，緊張忙碌的二周轉眼而過(guò)。通過(guò)一周的理論學(xué)習和一周的病房實(shí)踐，使我不管從理論上還是在管理上都得到較大的提升，令我更進(jìn)一步認識了自己的工作性質(zhì)，明確了自己所承擔的責任和義務(wù)。

　　第一周是理論課，學(xué)習了人力資源管理、護理記錄內涵書(shū)寫(xiě)要求與質(zhì)量控制管理、護理人員良好的溝通技巧、護理質(zhì)量控制管理、精細化管理及與病房管理質(zhì)控標準和常見(jiàn)醫療糾紛的原因分析與對策、五常法管理及其在病區的應用等多方面的知識，使自身有了很大的提高，對護理管理有了新的認識，更新了觀(guān)念。作為一位醫院最基層的管理者—護士長(cháng)，在以往的科室管理中，護士長(cháng)擔當的多是管家婆的角色，對一切事物不分粗細都得親自去處理，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力花在管理上，存在很多的弊端，越來(lái)越不能適應護理發(fā)展的需要。

　　現在科室中護士長(cháng)的工作20%是經(jīng)營(yíng)，80%是管理；也就是說(shuō)護士長(cháng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員，更主要的是一個(gè)管理人員，要具備管理才能，而又不離專(zhuān)長(cháng)；創(chuàng )造和諧團隊，提高團隊的凝聚力；要想創(chuàng )建科室服務(wù)品牌，做好生活護理，就必須改變護士的觀(guān)念、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，護士長(cháng)應對自己進(jìn)行正確定位，要做到這樣必須要4到位：個(gè)人角色要定位、個(gè)人行動(dòng)要到位、理解別人要換位、思考發(fā)展要越位。護理人員要有一種自我保護意識，處理問(wèn)題時(shí)應避免不適當的保證、過(guò)分干預病人的意見(jiàn)；在護患糾紛的萌芽期時(shí)，就先進(jìn)行干預、抑制；爆發(fā)期時(shí)要先聽(tīng)后說(shuō)，先冷后熱。

　　讓我感觸最深的是到腎內科參觀(guān)，該病區運用五常法實(shí)施管理，是全院做得最好的科室。病區環(huán)境整潔，所有物品擺放整齊，統一標簽，掛牌標牌指示清楚，她們的服務(wù)也充滿(mǎn)了人文關(guān)懷。如：藥物警示的標識（如xx藥物過(guò)敏）、預防意外的標識（如易墜床、有自殺危險等）、環(huán)境危險的標識（如小心地滑、氧氣防火）、抽血須知、吸氧提示等等。給病人提供整潔、安全、溫馨的環(huán)境，給工作人員帶來(lái)一種方便、快捷、安全的工作環(huán)境，也提高了工作效率，塑造良好的單位形象。

　　第二周是去普兒科臨床實(shí)踐，在跟班四天半的時(shí)間里，我無(wú)不為那里的醫護人員嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度所折服。她們的作息時(shí)間是：A班（中班）8：00—15：30，由兩個(gè)護士一個(gè)助理護士上，中間有半個(gè)小時(shí)是吃飯時(shí)間，負責早上輸液、中午的所有的治療，還有對醫囑，P班：15：00—22：00，由1個(gè)護士和1個(gè)幫班護士、一個(gè)助理護士上（幫班：17：00—24：00，6：30—8：30），N班：22：00—9：00，只有一個(gè)護士上，其他主班、責任班都是上正常的時(shí)間。

　　雖然是實(shí)行APN排班法，但她們每天的排班是彈性化的，隨時(shí)可以調配護士充實(shí)到需要的班次和崗位；根據情況，合理分配人員，在工作最繁忙的時(shí)候保證護士的人力。她們穿著(zhù)統一著(zhù)裝，護士穿白色工作服、白工作褲、白護士鞋，戴護士帽和統一發(fā)飾，助護穿著(zhù)藍色的上衣，白色的'工作褲，戴著(zhù)藍色圓帽子。護士的層級分明，責任到位，充分發(fā)揮不同層級護理人員的作用，更體現按職稱(chēng)、按能力上崗，增強了護士的競爭意識，做到主動(dòng)服務(wù)意識，提高病人滿(mǎn)意度，亦增加了護士自我發(fā)揮的空間，調動(dòng)了護士的積極性，使的護士的整體素質(zhì)有所提高。她們的工作分工十分明確，有清晰便捷的服務(wù)和工作流程。她們的工作制度和工作流程絕大部分是護理部統一制定，使臨床護士的工作更方便，快捷，有章可循。

　　各專(zhuān)科根據本科實(shí)際制定一些相關(guān)規定和專(zhuān)科技能化的操作流程，特殊工作指引等，并交護理部備案。兒科的護士下班是從來(lái)不準點(diǎn)的，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每一個(gè)班次、每一個(gè)人都必須把事情做完，只有清清爽爽地交完班，才能輕輕松松的下班。這并不表明她們的工作效率低，而是因為她們的工作量很大，工作太忙了。對于感染和非感染的患兒嚴格隔離，需要床邊隔離的有明顯的標記，并在患兒床旁桌子放著(zhù)消毒液，方便家屬在接觸患兒前后做到手部的消毒，減少感染，她們所有的護士操作結束之后和接觸患兒之前，都嚴格消毒雙手，有效避免了交叉感染和院感的發(fā)生。

　　工作時(shí)間都把手機都調在振動(dòng)，根本聽(tīng)不到手機鈴聲，也沒(méi)有人接聽(tīng)私人電話(huà)，都是各司其職。她們只有責任班和主班有時(shí)間坐下來(lái)，（責任班有時(shí)還是站在病歷車(chē)上寫(xiě)記錄），其他人沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)，沒(méi)時(shí)間聊天、喝茶，總是在不停地巡視；那怕是做完了手頭上的事，也看不到她們有誰(shuí)坐在護士站里。呼叫鈴響所有的護理人員都會(huì )主動(dòng)接聽(tīng)：“您好！有什么可以幫到你的，”（跟一天班下來(lái)，站得我兩條腿又酸又累的）。

　　她們的病區，環(huán)境整潔，色彩搭配清爽柔和，充滿(mǎn)了人性化。各種標識清楚醒目，病房設置充分考慮病人的需求，如兩床之間有布簾相隔，病房采光好，放物柜寬敞，病房物品取放有溫馨提示，外出檢查需醫務(wù)人員陪送者床旁有提示牌，也有健康知識的溫馨提示。各種溫馨提示突出“人本方針”“以顧客為中心”的服務(wù)理念。病區走廊里到處貼滿(mǎn)了健康教育宣傳知識或患兒們自己畫(huà)的圖畫(huà)和互相鼓勵、祝福的話(huà)語(yǔ)，走道上還設置飲水機，微波爐，病床單位無(wú)熱水瓶許多設施的設立以病區安全為第一要素。

　　責任護士每天上班時(shí)、下班前或隨時(shí)都會(huì )到病房里跟患兒及其家屬溝通，做健康指導，把病人當成是自己的親人一樣（跟了兩天的責任護士，每到病房就會(huì )聽(tīng)到患兒或家屬喊責任護士：“阿華姐，前兩天你沒(méi)上班，去哪兒？”雖是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但能體現出護患良好的關(guān)系。她們特別有風(fēng)險管理意識，每一個(gè)護理行為和操作，都第一次把它做好，不留后患，不做重復性工作，將日常各種護理活動(dòng)中對病人可能產(chǎn)生傷害的潛在危險因素進(jìn)行識別、評估，落實(shí)有效防范措施，預防在先，防患于未然。比如：使用化療的藥物，外滲可引起皮膚壞死。她們就另建一條靜脈通道，單用該組液體，時(shí)刻觀(guān)察局部皮膚情況和有無(wú)回血。

　　忙碌了一天，她們還利用下班的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和技能訓練，每個(gè)月定時(shí)抽考，醫院也會(huì )不定時(shí)地請些專(zhuān)家教授為全院人員授課。每周一全科醫護進(jìn)行交班（平時(shí)醫生、護士分開(kāi)交班）護士長(cháng)也會(huì )利用每周一晨會(huì )后召開(kāi)科內護士會(huì )議：目的是將醫院本周的各種政信息，科室工作情況以及下周的工作安排雜在會(huì )議上告知大家，并在會(huì )議記錄本上登記，每位護士必須及時(shí)簽名，未參加會(huì )議的休假等人員在返院上崗后自己看閱會(huì )議內容并簽字，這樣既能保證醫院各項政令暢道，科室規章入人心，又不必每周一次將休假的護士召回開(kāi)會(huì )；護士長(cháng)也會(huì )利用晨交班跟護士進(jìn)行學(xué)習交流，提高科室護理業(yè)務(wù)水平。

　　總之，學(xué)習中的感觸很多，亮點(diǎn)和啟發(fā)也很多，對她們的護理管理和病房運作有了較為感性的認識，受到了很大啟發(fā)，開(kāi)闊了視野、拓寬了思路。

　　兒科是個(gè)易發(fā)生風(fēng)險的科室，如何加強護理風(fēng)險管理呢？首先是預防為主，全員參與，護理人員要有風(fēng)險意識，定期的培訓與學(xué)習。護理工作無(wú)小事，護理風(fēng)險無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。作為一名管理者，要轉變管理思維方法，從怕出差錯轉變?yōu)槟睦锟赡艹霾铄e，像兒科輸液病人特別多，液體配制過(guò)程中易出現差錯，我們就可以采取雙簽名制度，每配一袋液體，配液者簽個(gè)名，核對者再簽個(gè)名，這樣可減少配錯液的情況。

　　其次是建立護理警示小標識，完善各項專(zhuān)科操作流程和健康指導宣傳資料，這點(diǎn)給我印象很深；學(xué)習回來(lái)后，我準備根據科室的實(shí)際工作情況，也制定了幾個(gè)護理小標識和健康教育知識。如：“三查七對，您對了沒(méi)有”、“請您回顧一下本班工作是否完成”、“為了寶寶的安全，請不要隨意調整輸液滴速”、“多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)自信，相信你一定能行”。這些小標識就象一個(gè)溫馨提示牌，時(shí)刻在提醒我們，應該注意什么。還有動(dòng)員科室人員學(xué)習五常法，利用五常法把科室營(yíng)造一個(gè)整潔、安全、有條理的工作環(huán)境。

　　在今后中我自己也要深?lèi)?ài)護理管理工作，不斷提高管理水平，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀護理管理方面的知識，虛心向一些老師學(xué)習。在工作中充分發(fā)揮科室成員的主觀(guān)能動(dòng)性，在充分了解科室及每位護士的優(yōu)缺點(diǎn)后，科學(xué)分工，對科室的工作作了些修改，使工作進(jìn)程更合理；充分利用每位護士的長(cháng)處，調動(dòng)護士的積極性，主張全員參與管理，做到人人有事管，事事有人管。

　　要求我們護士會(huì )換位思考，改變服務(wù)觀(guān)念，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，優(yōu)化服務(wù)流程；要站在患者的角度考慮問(wèn)題，患者需要什么我們就盡其所能給予什么，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。虛心學(xué)習別人的精華，納為已用，不可完全模仿，重在結合自身的特點(diǎn)，來(lái)完善各方面的制度，為病人提供一個(gè)更加優(yōu)雅舒適的環(huán)境。

實(shí)習生個(gè)人總結通用2

　　時(shí)光流逝，轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年，回首這一年的見(jiàn)習工作，對于我來(lái)說(shuō)，既是一種機遇，也是一種挑戰。剛畢業(yè)的我沒(méi)有工作經(jīng)驗，缺少實(shí)踐。一開(kāi)始感到壓力很大，所幸在領(lǐng)導的關(guān)懷、照顧以及師傅的指引下，很快的找到了自己的位置，幷逐漸清晰了工作思路，順利的開(kāi)展工作并熟練完成本職工作。

　　這一段時(shí)間既是忙碌又是充實(shí)的，在學(xué)校課本上所學(xué)的都是理論性的知識，現在工作中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，才是我一生受之不盡的.寶藏�，F將這一年工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、思想修養與觀(guān)念

　　要想把工作做好，首先必須具備良好的素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)與人生觀(guān)。在這半年中我認真參加各種學(xué)習和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的工作者，我在工作中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，告誡自己：不能因為自己的疏忽而對公司的良好發(fā)展造成不好的影響。

　　二、工作態(tài)度

　　無(wú)論在工作還是生活中，我一直相信一份耕耘一分收獲，一步就要一個(gè)腳印。所以我一直不斷努力學(xué)習，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　三、工作內容

　　我主要做的是工程資料的管理，按照資料歸檔的要求，結合現場(chǎng)的實(shí)際施工情況，將其相關(guān)內容錄入輸出，形成文字資料，報到監理處審批，合格后整理保存，待歸檔�？此坪�(jiǎn)單的工作，其實(shí)需要的是更多的心細與認真。通過(guò)工作的過(guò)程，是我更加的明白，我，需要學(xué)習的東西還有很多很多。

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