2022春季個(gè)人工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的2022春季個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
2022春季個(gè)人工作總結1
當畢業(yè)歌的音樂(lè )聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著(zhù)對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現在開(kāi)始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、常規管理常抓不懈
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。如何保持良好的常規，保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據班內存在的幾個(gè)不足，我著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級常規的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免時(shí)間的隱性浪費，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請幼兒來(lái)當小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事，然后一起復習當天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2、增設學(xué)習性的活動(dòng)區域，“識字區”“古詩(shī)墻”“棋類(lèi)區”“圖書(shū)角”吸引著(zhù)幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀(guān)，也滿(mǎn)足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(cháng)負責制”，讓幼兒學(xué)習自我管理，培養幼兒的責任感與集體榮譽(yù)感。
4、加強個(gè)別教育，針對部分孩子的調皮好動(dòng)，在排隊和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們去實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，參觀(guān)小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，參觀(guān)時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書(shū)包比賽。本學(xué)期，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數學(xué)課，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習，效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、張老師負責每周開(kāi)展一次數學(xué)活動(dòng)，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開(kāi)展活動(dòng)，認真上好每一節課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對10以?xún)雀鲾档牡慕M成加減運算都能基本掌握。
2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會(huì )多少首古詩(shī)，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶，為幼兒一生的'修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè )意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來(lái)當小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫(huà)張貼，在學(xué)會(huì )古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級主頁(yè)，讓家長(cháng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿(mǎn)地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開(kāi)學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng)，健康節開(kāi)幕式、幼兒趣味運動(dòng)會(huì )、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習興趣的同時(shí)還擴大了他們的識字量�！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。
五、家長(cháng)工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(cháng)園地、更新班級主頁(yè)，讓家長(cháng)全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)。對家長(cháng)反映給我們的問(wèn)題認真分析、及時(shí)解決，力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)我們也利用家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動(dòng)中，家長(cháng)也積極設計節徽、營(yíng)養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，充分保證了班級工作的正常開(kāi)展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會(huì )以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己一定會(huì )做得更好。
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結束了，一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。
一、班級現況分析
本班有男孩20名，女孩24名。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季體操運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性。本學(xué)期我班無(wú)安全隱患。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過(guò)與家長(cháng)
當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì )有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位，我們會(huì )不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
2022春季個(gè)人工作總結2
一、本期工作
本學(xué)期我擔任五年級班主任，并任五年級數學(xué)、品德與社會(huì )，綜合實(shí)踐，二（1）班的品德與社會(huì )等課程，在教學(xué)工作中，我始終堅持以人為本，促教助學(xué)，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人，認真組織課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的內在潛能，使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步。轉瞬間一個(gè)學(xué)期結束了，回顧這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過(guò)程中很少上數學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗淺，加之五年級又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會(huì )影響學(xué)生對今后小學(xué)階段數學(xué)學(xué)習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學(xué)習理論知識，深入研究教學(xué)，向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，半學(xué)期下來(lái)，自己感覺(jué)對教書(shū)育人也算是入了門(mén)。為了在今后的教學(xué)中能夠揚長(cháng)避短，取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結。
二、取得成績(jì)
1、數學(xué)教學(xué)方面
首先，抓好常規教育工作。由于這半學(xué)期才接課，對學(xué)生情況不熟悉，加上又是大班級+，所以必須從課堂常規抓起，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹(shù)立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進(jìn)。
其次，課堂習慣的培養。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表?yè)P、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣與上進(jìn)心。對于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學(xué)生得到極大的滿(mǎn)足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè )趣�？傊�，我精心設計好每一堂數學(xué)課，認真組織好每一堂數學(xué)課，把握好每一個(gè)40分鐘，正真把課堂交給學(xué)生。
2、其他學(xué)科教學(xué)方面。精心設計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的.學(xué)習中，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育，三年級的學(xué)生好動(dòng)，喜歡上體育課，只要操場(chǎng)不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動(dòng)，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問(wèn)題沒(méi)做好家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)聯(lián)系少。
2、對學(xué)生要求片面統一，只注重教學(xué)任務(wù)完成，忽略學(xué)生的學(xué)習效果，沒(méi)有分成要求，導致學(xué)生學(xué)習成績(jì)出現兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學(xué)生學(xué)習積極性不高。沒(méi)有很好地創(chuàng )設濃厚的學(xué)習氛圍。
4、課后反思有些不及時(shí)，階段性總結不到位。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記，事后也未能及時(shí)追記，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時(shí)間及時(shí)記錄。
5、課堂容量小，對教學(xué)的秩序和節奏把握不到位。低估學(xué)生的能力，一堂課老是翻來(lái)覆去的說(shuō)，將知識掰得很碎去交給學(xué)生，生怕他們沒(méi)能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識，學(xué)會(huì )更多的內容。
6、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對小組合作意識的培養不到位，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習方式。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事。
四、今后努力方向
1、針對學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要從課上多提問(wèn)，課余時(shí)間多輔導，和家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，不排斥學(xué)困生，再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導，對學(xué)生分層要求，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、適當加強口算，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力，口算在日常生活中有著(zhù)廣泛的應用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習本冊的筆算打下基礎，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。
3、加強幾何初步知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
4、結合教學(xué)內容進(jìn)行德育滲透和法制滲透。在教學(xué)中注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和良好的學(xué)習習慣，在教材中根據學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數學(xué)游戲，注意引導學(xué)生想出不同的算法，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。
5、加強學(xué)科教學(xué)研究，認真學(xué)習教育理論，并及時(shí)應用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注意總結經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所提高。
6、利用不同的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數學(xué)知識，提高學(xué)生的數學(xué)能力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認真教書(shū)育人，把自己的本職工作做得更好。
2022春季個(gè)人工作總結3
本學(xué)期我擔任了初一、七班，初二、二班兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作；在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。特別是我一人獨立研究了《初中數學(xué)AB式教學(xué)》課題，經(jīng)過(guò)一期的實(shí)踐與探索，取得了良好的效果。
首先是在思想方面，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹國家的教育方針政策，積極參加政治理論學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，處處有教師的職業(yè)道德嚴格要求自己。
在教學(xué)方面：
�。�1）認真研究教材，分析教材，還借助網(wǎng)絡(luò )的力量，找到一些好的教案并根據自己對教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，同時(shí)對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
�。�2）分析研究學(xué)生，根據學(xué)生的特點(diǎn)，針對具體問(wèn)題具體分析，引導學(xué)生多角度的思考問(wèn)題，充分發(fā)揮課堂的效益，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )課件、自己的制作的課件，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�4）堅持嘗試《初中數學(xué)AB式教學(xué)》注意分層教學(xué)；在課堂與課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的教學(xué)與輔導，并對學(xué)生的作業(yè)與測試設計不同內容，提出不同的要求，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，以便讓每位學(xué)生有不同的發(fā)展。
�。�5）經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想狀況，盡力使每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)數學(xué)，進(jìn)而努力學(xué)習，并對差生進(jìn)行個(gè)別輔導，使兩個(gè)班得多數學(xué)生的數學(xué)成績(jì)在原有的基礎上都有所提高。
另外，在教學(xué)之余除了盡力管理好學(xué)校遠程教育設備與遠程教育網(wǎng)，并管理學(xué)校的.網(wǎng)站，而且毫無(wú)保留的把自己撰寫(xiě)的教學(xué)有關(guān)論文、數學(xué)試題發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)上以提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊次數；同時(shí)免費為學(xué)校維護計算機十幾臺；還協(xié)助縣教研室兩次在我校進(jìn)行的全縣教師賽課活動(dòng)。
總之，通過(guò)一學(xué)期的努力，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有得，也有失。今后還要繼續勤奮工作與學(xué)習。
2022春季個(gè)人工作總結4
時(shí)光飛逝，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，以更高的.要求來(lái)要求自己。積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。工作中我認真學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
三、保育方面
每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
四、育教學(xué)方面
認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。在語(yǔ)言課，我注重調動(dòng)幼兒學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步，樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌，能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；在音樂(lè )教學(xué)中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓幼兒在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現、去探究。在安全教育中，通過(guò)故事及媒體課件等教具教學(xué)教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救等。
五、識不足，努力進(jìn)步
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是促進(jìn)進(jìn)步的動(dòng)力。
2022春季個(gè)人工作總結5
今年，我很幸運的加入了“葉XX小學(xué)語(yǔ)名師工作室”，參加名師工作室學(xué)習的這段間，我成為了一個(gè)學(xué)習者和探索者。一學(xué)期悄然而過(guò)，回顧這段時(shí)光與名師工作室的成員共同學(xué)習與成長(cháng)的歷程，我倍感這個(gè)團隊的魅力，它不僅帶給我歡樂(lè )、溫暖與收獲，更讓我學(xué)會(huì )了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實(shí)的步伐！
在個(gè)人工作方面，我總結以下幾點(diǎn)：
一、理論學(xué)習提升教學(xué)理念。
1、我在工作室負責人葉XX的帶領(lǐng)下，本學(xué)期，我仔細研讀了語(yǔ)心程標準，做了詳細筆記。認真閱讀了從吳忠豪的《從教到教語(yǔ)》，對本體性教學(xué)有了一定的認識，心中對教育教學(xué)工作的目標明確了些，方向也比以前清楚了許多。
2、經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀堂教學(xué)視頻，了解總結優(yōu)秀堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結合研究。
二、扎根常態(tài)堂指導教學(xué)實(shí)踐。
在名師工作室學(xué)習中，我有幸聽(tīng)了葉XX和名師工作室成員現場(chǎng)執教的同異構和送教下鄉，從“我要教什么——我要怎么教”的模式進(jìn)行，通過(guò)名師工作室成員對于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現“授之以漁”的目的.，又通過(guò)聽(tīng)葉所的講座實(shí)現了理念升華，方法內化。直觀(guān)的堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導了我的堂教學(xué)實(shí)踐。
而在日常的教學(xué)中,我認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一堂。在堂上，我盡量運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。改變了以前對教的理解偏差，重視對學(xué)生的語(yǔ)素養的培養。
三、讀書(shū)交流為我的堂教學(xué)提供了理論支撐
為了提高我的專(zhuān)業(yè)理論水平，我認真閱讀各種籍書(shū),通過(guò)對好的認真研讀，使我明白了堂教學(xué)中的一些策略，擺脫了以前說(shuō)教的教學(xué)模式，力爭做到堂教學(xué)中講解形式多樣化，更加注重教學(xué)的有效性，為我的堂教學(xué)提供了理論支撐。同時(shí)，平時(shí)能堅持閱讀了《小學(xué)語(yǔ)教師》、《小學(xué)語(yǔ)教學(xué)設計》《語(yǔ)教學(xué)通訊》等教育理論書(shū)籍。
四、積極參與題研究
我積極主動(dòng)地參與題的研究，自覺(jué)學(xué)習理論，以科研帶動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，參與了《個(gè)性化外閱讀》題研究，主持研究的區級題《如何提高小學(xué)生閱讀理解能力的教學(xué)實(shí)踐研究》正在準備結題中。
五、不足之處：
由于自己思想上的懶惰性，學(xué)習上還不夠主動(dòng)，反思得也不夠。正如師傅所說(shuō)，教師成長(cháng)的秘訣在于：必須在寫(xiě)作與反思中成長(cháng)。以后我得更主動(dòng)一些，多問(wèn)，多思，多寫(xiě)，多上匯報。
葉洪林小學(xué)語(yǔ)名師工作室為我們提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，以后我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中要更加努力，更加主動(dòng)，向專(zhuān)家學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，向我的教師同仁們學(xué)習，充分利用好這一資不斷提高自己的水平。
2022春季個(gè)人工作總結6
本期是我從教14年來(lái)最為繁忙的一個(gè)學(xué)期，一方面，我承擔著(zhù)6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必須在工作中有所創(chuàng )新和發(fā)展；另一方面，作為學(xué)校教導處和教科室的主要成員，我必須完成各項行政事務(wù)以及各項臨時(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區攀登英語(yǔ)實(shí)驗負責人，我必須組織和參與全區各項教研活動(dòng)，帶動(dòng)全區英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。
一、嘔心瀝血，為每一名學(xué)生打好英語(yǔ)基礎
本期我任教xx級3--8班的英語(yǔ)，每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效，力圖把每一節課都上精彩。本期，我有根據教科所"變革課堂，提高質(zhì)量"的總體要求，結合我對國內外有關(guān)自主學(xué)習的有關(guān)研究，認真審視并改變自己的課堂現狀，以"培養學(xué)生自主認讀能力為核心"，通過(guò)"預習--嘗試--校正--鞏固--總結"五大環(huán)節，有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習，并通過(guò)細分學(xué)習小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵等輔助手段，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習能力，提高了課堂教學(xué)效率。
二、竭忠盡智，為學(xué)校的發(fā)展貢獻所能
本期，學(xué)校各項事務(wù)繁多。開(kāi)學(xué)之初，我首先制定了《本期學(xué)�？蒲杏媱潯�，《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測計劃》，并組織申報了XX區科委立項課題《小學(xué)生文明守紀與個(gè)性張揚和諧發(fā)展研究》，我還承擔了"XX區特色學(xué)校建設工作評估"匯報材料的撰寫(xiě)和資料準備工作，以及"XX區第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評估"中加分項目的材料準備工作，為學(xué)校順利通過(guò)這兩項評估盡了一份力。同時(shí)，我還為晏校長(cháng)參加"XX區特色學(xué)校建設校長(cháng)高峰論壇"撰寫(xiě)了近萬(wàn)字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過(guò)團隊協(xié)作，使我校晏校長(cháng)的發(fā)言名列前茅，在全區更好地樹(shù)立我校形象。
三、不辭辛勞，推動(dòng)全區英語(yǔ)教學(xué)提升
四月初，我精心準備，在全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )上做"XX區小學(xué)英語(yǔ)變革課堂教學(xué)模式解讀"專(zhuān)題講座，獲得了全體與會(huì )教師的高度評價(jià)。五月初，我被XX市教委聘為"XX市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽"英語(yǔ)學(xué)科評委。
從二月開(kāi)始，我與教委基教科一道，下到我區最偏遠的8所明德小學(xué)，進(jìn)行"攀登英語(yǔ)實(shí)驗"督導，三月中旬的北師大評估驗收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專(zhuān)家的高度評價(jià)，我撰寫(xiě)的'"攀登英語(yǔ)--讓偏遠山區的孩子享受公平教育的陽(yáng)光"發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語(yǔ)》內刊上發(fā)表。六月，我還指導了兩節課攀登英語(yǔ)課參加X(jué)X市的評優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知"想干事才有事干，會(huì )干事才有大事干"，經(jīng)過(guò)這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長(cháng)與進(jìn)步。
2022春季個(gè)人工作總結7
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、細心呵護，做好保育工作
在日常生活中我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì )帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們去戶(hù)外活動(dòng)的權利……孩子即將升入中班，他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的`動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展
現在使用的《建構式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。
這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)�；顒�(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快�；顒�(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，個(gè)人簡(jiǎn)歷重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)，看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。
在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好。
當然戶(hù)外活動(dòng)也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲，每天玩著(zhù)幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，使他們在游戲中學(xué)習、在娛樂(lè )中學(xué)習。
三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為
我們通過(guò)各種朋友間要互相團結友愛(ài)的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結，平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等，如：互相幫助扣上扣子等，及時(shí)表?yè)P，逐步形成互相幫助的良好品德，像xx、xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負別的小朋友，例如：小朋友總是會(huì )欺負別的小朋友，一會(huì )就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現他們不好的行為
時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當中，我對工作充滿(mǎn)了極大的熱情，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng )造、家園共育、活動(dòng)區域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區域游戲活動(dòng)的創(chuàng )設和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區域活動(dòng)。通過(guò)對幼兒在活動(dòng)區里的行為進(jìn)行觀(guān)察，我們及時(shí)對活動(dòng)區的目標和材料進(jìn)行調整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區里得到了發(fā)展。
2022春季個(gè)人工作總結8
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。因此，作為班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任�，F將本學(xué)期班級工作總結如下：
一、用愛(ài)心澆灌學(xué)生
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。在了解學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
班干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面“和”“以”面帶面“的作用，我稱(chēng)他們是”班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養團結協(xié)作的精神，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的紀律性和進(jìn)取心。
二、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的`舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，作為一名年輕的班主任，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中保證學(xué)生健康地成長(cháng)，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，同樣可以說(shuō)，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。賞識源于發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生的鐘愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交匯的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì )尊重，賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養出絢麗的花朵。
三、關(guān)注學(xué)生的養成教育
教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧�！绷己玫牧晳T將伴隨著(zhù)每個(gè)人的一生，初中階段是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1、行為習慣的養成。行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。學(xué)生的自我約束能力差，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評教育，指出缺點(diǎn)，使之改正；當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的給予表?yè)P肯定。開(kāi)學(xué)前三個(gè)星期重點(diǎn)加強就寢紀律，同時(shí)注重培養學(xué)生勞動(dòng)習慣，禮貌習慣等。并通過(guò)班隊課，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的進(jìn)一步養成。但是，如果稍一放松，學(xué)生松散現象就會(huì )反彈。因此，對學(xué)生的這些行為習慣要時(shí)常督促，時(shí)時(shí)提醒，逐步養成。
2、學(xué)習習慣的養成。21世紀，一個(gè)劃時(shí)代的世紀，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，人們對教育也提出了更高的要求。國家需要的是有個(gè)性，有創(chuàng )造能力的人才。為此，做為新世紀的班主任，應注重學(xué)生創(chuàng )新性學(xué)習習慣的養成。同時(shí)嚴格要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習慣。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。及時(shí)向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，認真同他們商討解決問(wèn)題的方案。同時(shí)，我還通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，加強與家長(cháng)之間的溝通，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子。此外，我還通過(guò)與家長(cháng)溝通，通過(guò)家庭和學(xué)校共同來(lái)關(guān)注孩子。
一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下，學(xué)習，勞動(dòng)，禮貌等在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，而且班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間既互幫互助又互相競爭，形成了一個(gè)你追我趕的大好局面。成績(jì)屬于過(guò)去，面對未來(lái)，我仍將帶領(lǐng)同學(xué)們繼續努力。
2022春季個(gè)人工作總結9
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作
一、生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì )將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì )自己穿衣服。
3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著(zhù)吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機會(huì )，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果�，F在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì )自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的鈴鼓聲孩子們會(huì )收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì )放下手中的'玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著(zhù)音樂(lè )節奏加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì )加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著(zhù)老師的節奏拍手。
2、“排隊，排隊”這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當孩子們去洗手的時(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì )停在盥洗室的門(mén)口排隊說(shuō)排隊，排隊”然后等著(zhù)里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì )搶著(zhù)去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、積木、醫生等好玩的玩具�，F在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候，就會(huì )端著(zhù)椅子說(shuō)“那邊排隊等一下去�！� 行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
2022春季個(gè)人工作總結10
人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實(shí)事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、思想道德方面
在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、教育教學(xué)方面
1、本年度承擔7個(gè)班級的體育課程教學(xué)工作，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達標工作。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團委吳老師的表?yè)P。
2、本學(xué)期開(kāi)始擔任初一X班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。
三、科研論文方面
積極參加各級各類(lèi)案例、論文等比賽，同時(shí)踴躍的向各個(gè)雜志社通稿。
1、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁(yè)。
2、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁(yè)。
3、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁(yè)。
4、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁(yè)。
5、文章《XX》發(fā)表在省級雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁(yè)。
6、游戲《XX》發(fā)表在XX報紙《XX》xxxx年X月X日、第X版。
四、競賽輔導訓練方面
1、廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區第一名、縣二等獎。
2、同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學(xué)區運動(dòng)會(huì )取得1個(gè)第一名、多個(gè)第二名的較好成績(jì)�？h運動(dòng)會(huì )上本人指導的學(xué)生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。
3、指導班級黑板報工作（班主任），獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。
五、個(gè)人能力提高方面
1、常年訂閱《XX》、《XX》雜志，定期瀏覽《XX》等網(wǎng)站。時(shí)常閱讀班主任工作書(shū)籍。
2、經(jīng)常參加籃球比賽，同時(shí)通過(guò)羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了xxxx年X月XX日舉行的'縣體育教師基本功比賽獲得X等獎，被教研員推薦參加xxxx年X月XX日舉行的XX體育教師基本功比賽，并獲得X等獎。
3、積極參加縣、學(xué)區組織的各類(lèi)各期教研活動(dòng)，并每學(xué)期至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力提高自己來(lái)適應新形勢下的教育教學(xué)工作。
2022春季個(gè)人工作總結11
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，我們在感慨之余，對綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師根據學(xué)期初的預定目標，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，現總結如下：
一、教研組建設方面
1、積極落實(shí)新課標精神
本學(xué)期，本教研組注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在幾次的常規檢查中發(fā)現，本學(xué)期組內活動(dòng)，我認真備課，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對性強，教法設計新穎，合理科學(xué)，體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。
2、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期一開(kāi)始，我認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，大家一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神
每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認真地評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，都將授課老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給授課老師，提高自身的上課特色。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
我們教研組人員多，學(xué)科雜，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的`聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行德常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，教學(xué)內容分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)差不多達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于15節課。
三、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科特色活動(dòng)
每個(gè)教研組都有自己的特色，我組的特色就是學(xué)科類(lèi)別多，學(xué)生的活動(dòng)也多：科學(xué)學(xué)科、體育學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科、音樂(lè )學(xué)科，美術(shù)學(xué)科都有組織一些學(xué)生的活動(dòng)。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。所以要抓住任何外出學(xué)習的機會(huì )，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
2022春季個(gè)人工作總結12
本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案為指導，認真、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。具體工作總結如下：
一、認真備課
根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫(xiě)好活頁(yè)教案，高效利用課堂時(shí)間完成課本內容的教學(xué)，努力做到當日事，當日畢。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀
1.明確朗讀的要求 ：要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進(jìn)一步做到讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢。
2.由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學(xué)生很好的導向。盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
3.調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4.我注重在閱讀教學(xué)的`過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。當然也注重自己的示范性。
三、多種渠道教識字
在課堂中，我以創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，運用多種形象、直觀(guān)的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演、等方式幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶。比如，在學(xué)習“苗”字時(shí)可以結合情境圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子，并用會(huì )意字的知識教學(xué)“田地里長(cháng)出來(lái)的草”。還可以同類(lèi)記憶“筆”“休”兩字。這樣，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結合起來(lái)，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字，就會(huì )取得事半功倍的識字效果。在學(xué)生掌握識字方法，樂(lè )于識字，善于識字后，我還有意識地引導學(xué)生在生活中識字。
如
1、利用廣告牌、商標識字。
2、讓學(xué)生通過(guò)搜集資料去識字。
3、認姓名，課堂中發(fā)同學(xué)的本子，記住本班小朋友的名字。
4、認實(shí)物。如門(mén)、窗、講臺、黑板、電視機等。
5、讓學(xué)生在逛商場(chǎng)、超市時(shí)認字。多給學(xué)生展示的機會(huì )。這樣在無(wú)形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學(xué)生離開(kāi)課堂后仍有識字的主動(dòng)性。
四、重視并抓好課外閱讀
為進(jìn)一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書(shū)”的重要性；學(xué)習他人指導學(xué)生讀書(shū)的方法。加強與家長(cháng)溝通，爭取在“讀書(shū)”的問(wèn)題上達成共識，進(jìn)而得到家長(cháng)的積極支持。讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。給孩子精心選擇讀物。多種方法激發(fā)和培養學(xué)生的閱讀興趣。
�。�1）講故事－－感受書(shū)的神奇
�。�2）設懸念——調動(dòng)讀書(shū)的欲望。
�。�3）演故事－－感悟故事情節。
保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。將“讀書(shū)”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養成讀書(shū)的習慣。加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。
五、做好課后輔導工作。
對后進(jìn)生的輔導，不能只限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習方法的輔導，提高他們的技能。要提高后進(jìn)生的成績(jì)，還要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、認真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。積極與家長(cháng)配合，加強家中的作業(yè)監督與管理。提高作業(yè)質(zhì)量。
七、充分利用遠程教育資源
本學(xué)期為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學(xué)。讓學(xué)生對所學(xué)知識感興趣，有熱情學(xué)生才能把知識學(xué)好。學(xué)生不僅體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，提高學(xué)習的興趣，使靜止的文字動(dòng)了起來(lái)，效果極好。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養成了良好的學(xué)習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語(yǔ)文知識，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì )繼續努力！
2022春季個(gè)人工作總結13
20xx年4月1日，七部一室的頭兒面試，從1日開(kāi)始，我的角色從干事轉變?yōu)榱藢W(xué)習部長(cháng)，學(xué)習部部長(cháng)春季學(xué)期個(gè)人工作總結。我屬于適應性比較差的人，適應期比一般人都要長(cháng)。從一開(kāi)始選擇留下來(lái)是因為一年的學(xué)習部生活讓我舍不得這個(gè)集體，但似乎我從未考慮過(guò)自己究竟適不適合這個(gè)新的角色。從前作為一名小干事的我，工作中有問(wèn)題找部長(cháng)，生活上有問(wèn)題找同學(xué)，已經(jīng)有人把路鋪好，告訴我該怎么做，怎么走。但是轉而做部長(cháng)的我，變成了那個(gè)要為別人鋪路的人，很多從未接觸過(guò)的事兒要學(xué)，很多從沒(méi)操心過(guò)的事兒要想，這對于一向是過(guò)著(zhù)今天不想明天的事兒的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰。起初一度是迷茫和困惑，換個(gè)角色，對于曾經(jīng)熟悉的學(xué)習部的職責與日常工作卻變得陌生，無(wú)從下手。
有時(shí)覺(jué)得自己真的不適合這個(gè)角色，不止一次的想過(guò)放棄，但是我有兩個(gè)與我甘苦與共，無(wú)條件支持我的`副部，有六個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)，對大學(xué)，對社團充滿(mǎn)期待的干事。選擇繼續留下來(lái)，不再是僅僅衡量自己能得到什么，失去什么，我有責任為了那些信任我的人留下來(lái)，盡力做好，不辜負那些選擇支持我的人。作為學(xué)習部部長(cháng)的一個(gè)優(yōu)勢就是所有關(guān)心學(xué)生會(huì )的學(xué)長(cháng)都會(huì )主動(dòng)把他們的學(xué)習資料給我，其結果就是我的桌子底下全是卷子，這花了我很多心思思考我的桌子應該怎么布局看起來(lái)才會(huì )比較整齊。歸類(lèi)并分出本學(xué)期要用的復習資料我用了兩天的時(shí)間，但突如其來(lái)的微生物與植物病原學(xué)還是讓我措手不及，工作總結《學(xué)習部部長(cháng)春季學(xué)期個(gè)人工作總結》。
但值得欣慰的是一個(gè)學(xué)期我都不再花時(shí)間需要關(guān)注那堆復習資料了。學(xué)習部做的一直是和文字，數字的處理有關(guān)的有技術(shù)含量的工作，做好這份工作需要用心，有時(shí)候也需要運氣。每次去印獎狀的時(shí)候就是對我人品的考驗，有時(shí)很順利，有時(shí)有一半的證書(shū)紙都會(huì )被打印機卡住。新生風(fēng)采大賽，我主要負責跑分，算分和獎狀方面。之前我把評分表做好，印好，把評分細節商量好，把獎狀準備好，現場(chǎng)就主要交給干事了，站在后面看著(zhù)自己的干事把該干的事情干好，第一次有了當部長(cháng)的感覺(jué)�，F場(chǎng)我們的工作進(jìn)行的很順利，即使出現突發(fā)情況，當天我的運氣好，很圓滿(mǎn)的都解決了。也許只有真正自己著(zhù)手做的時(shí)候才會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)找感覺(jué)，一點(diǎn)點(diǎn)適應。新生辯論賽算是自己主辦的第一個(gè)活動(dòng)，算是下學(xué)期辯論賽的練兵吧，是他們的，是干事的，也是我的�；顒�(dòng)的收效還好，但還是沒(méi)有組成我盼望已久的辯論隊，算是我最大的遺憾吧�？偸怯X(jué)得自己給自己找麻煩，做干事和做部長(cháng)的時(shí)候做的一樣的事兒。也許是第一次，不懂工作的分配，總想自己親力親為，但有些事需要合作，我有優(yōu)質(zhì)的副部和干事資源，為什么不會(huì )用呢？而且培養干事也是我的另一個(gè)職責，本學(xué)期我插手的事兒太多了，我的干事得到的鍛煉太少。
下學(xué)期該放手的時(shí)候要放手，我相信我的干事，有些事他們可以獨立處理。他們會(huì )成長(cháng)，也是我該退居二線(xiàn)的時(shí)候了。很感謝元旦晚會(huì )，雖然學(xué)習部沒(méi)有明確的工作，但是在不同崗位上看到了我的干事們的身影，我相信他們會(huì )有所收獲。班級論壇的夭折以及魅力教師的鬧劇，也讓我清楚的明白，我，學(xué)習部，不是一個(gè)孤立的個(gè)體，我們和周?chē)嗟囊蛩芈?lián)系在一起，接受與否，他們都是客觀(guān)存在的。我總是活在自己的世界里，總是只看到我希望看到的世界的一面，但我知道，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)該結束了，我該走出來(lái)了。其實(shí)時(shí)間過(guò)的很快，跌跌撞撞一學(xué)期已經(jīng)結束了，我只能說(shuō)在慢慢的找感覺(jué)，不敢說(shuō)是不是真的已經(jīng)完全進(jìn)入了角色，也沒(méi)有勇氣對自己做評價(jià)。感謝所有人對我的支持和包容，謝謝我的副部，希望我們能聯(lián)手讓學(xué)習部走的更好。
2022春季個(gè)人工作總結14
在黨的第十七屆人代會(huì )和各級教育工作會(huì )議精神的指導下，20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。為更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，便于今后教學(xué)工作的開(kāi)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現對本期的工作作個(gè)總結。
一、認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本。及時(shí)認真研讀有關(guān)教育工作會(huì )議精神和第十七屆人代會(huì )報告，關(guān)注“兩會(huì )”精神，認真學(xué)習《湖北省中小學(xué)教師師德規范》，以秭歸縣教育局的“五條禁令”和“十不準規定”嚴格要求自己，遵守各項規章制度和法律法規，教書(shū)育人，為人師表。
二、本學(xué)期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學(xué)，并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點(diǎn)難點(diǎn)之處，認真備課、上課，及時(shí)地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實(shí)的輔導記載。為提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中，結合本地、本校和學(xué)生實(shí)際，不斷改進(jìn)、調整教學(xué)方法，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在教研方面，本期共計聽(tīng)課17節，上公開(kāi)課兩節，4月8日至10日，在茅坪實(shí)驗中學(xué)參加了秭歸縣中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)有筆記，學(xué)有體會(huì )，并利用大量的業(yè)余時(shí)間，鉆研信息技術(shù)，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時(shí)事資料手冊》《思想政治課教學(xué)》等報刊雜志，通過(guò)學(xué)習自身的能力在不斷提高。
三、本學(xué)期在考勤方面，我真正做到了出滿(mǎn)勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會(huì )亦是準時(shí)參加，無(wú)曠工、曠課現象，全學(xué)期沒(méi)有請過(guò)一天事假、病假，保證了以充足的時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。
四、本期按照預定的.教學(xué)計劃，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了教學(xué)任務(wù)，隨著(zhù)教學(xué)方法的改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習興趣的提高，教學(xué)質(zhì)量隨之上升，學(xué)生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線(xiàn)，知道了我國的基本國情，樹(shù)立了強烈的社會(huì )責任感和高尚的愛(ài)國情操。
總之，本期的工作在學(xué)校領(lǐng)導的統一指揮下，經(jīng)過(guò)學(xué)生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，但也還存在一定的不足之處，比如，教學(xué)方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術(shù)知識還要不斷學(xué)習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進(jìn)，爭做與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。
2022春季個(gè)人工作總結15
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，一個(gè)學(xué)期又即將結束。在這一學(xué)期中，我以一名黨員教師的雙重標準嚴格要求自己，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結如下。
這學(xué)期我主要擔任四年二班的數學(xué)教學(xué)、五年級兩個(gè)班的美術(shù)及二年級三個(gè)班的校本教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。針對這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，節日多，活動(dòng)多，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重的現實(shí)情況，我以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，給自己施壓,教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，注重營(yíng)造輕松、民主的氛圍，讓學(xué)生在愉悅中動(dòng)手操作、交流討論中習得知識，掌握技能，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
作為一名數學(xué)骨干老師，我一直很重視自己的知識儲備及更新?tīng)顩r，所以在教學(xué)工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍和報刊雜志，了解教育最新信息、最熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教或探討教學(xué)問(wèn)題，并關(guān)注有關(guān)教育網(wǎng)站，爭取機會(huì )多參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，博采眾家之長(cháng)為己所用，以期望切實(shí)提高自己的理念及教學(xué)水平，使自己的課堂更加高效、有趣，讓學(xué)生愛(ài)上我的數學(xué)課。
今年，我繼續擔任中年段的數學(xué)教研組長(cháng)。作為教研組長(cháng)，我注意針對老師們平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑來(lái)搜集材料，組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，以期更快更好地提高老師們的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期，我組織老師們分別聽(tīng)了蘇玉嬌、林小苗、丁蘭蘭、許珊妮、楊麗言等老師的課例展示，圍繞研討主題進(jìn)行了有針對性的研討。我希望在我的帶領(lǐng)下，我們的教研活動(dòng)高效而實(shí)在，老師們每活動(dòng)一次都能進(jìn)步一點(diǎn)。
作為安海鎮“陳宏瑜名師工作室”的一員，我總是積極參與工作室的各項活動(dòng)，盡我所能地主動(dòng)承擔工作室的工作，認真參與工作室在進(jìn)行中的泉州市級課題《幫助學(xué)生積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗的`策略研究》的實(shí)驗研究。這學(xué)期我還承擔工作室送教下鄉的任務(wù)，5月25日上午在養正中心小學(xué)西邊校區面向全鎮開(kāi)放執教了四年級數學(xué)《優(yōu)化》一課，得到了原泉州市教科所主任卓和平老師、教委辦教研員伍斐婉老師和與會(huì )近百位老師的充分肯定及贊賞,起到很好的示范和輻射效果。
培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，每個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生�！胺彩侨�，皆須愛(ài)”。對于后進(jìn)生，我總是用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看他們，相信后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。我給予他們特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心，使他們知道老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師。
“沒(méi)有最好，只有更好”是我的追求。事貴有恒，在今后的教育教學(xué)工作中，我仍將以最充分的準備、最大的努力去完成我的職責，繼續多學(xué)習、多思考、多總結、多反思，以期在新的一年里，自己和學(xué)生都仍有新的長(cháng)進(jìn)，不負學(xué)校所托，不負學(xué)生所求，不負家長(cháng)所望，給自己，也給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
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