高二下學(xué)期期末學(xué)生個(gè)人總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的高二下學(xué)期期末學(xué)生個(gè)人總結通用，希望能夠幫助到大家。
高二下學(xué)期期末學(xué)生個(gè)人總結通用1
在校黨委的正確領(lǐng)導下，在全體高二年級老師的共同努力下，本著(zhù)抓管理促效益，抓養成促發(fā)展的指導思想，緊緊圍繞學(xué)�！罢械眠M(jìn)、管得住、教得好、能升學(xué)”的工作方針，高二年級在本學(xué)期各項工作呈現出螺旋式進(jìn)步，德育工作有條不紊，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上�？偠灾�，本學(xué)期較為出色的實(shí)現了年級組的工作目標，較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)�，F將本學(xué)期年級組工作總結如下：
一、德育工作
堅持“育人為本，德育為先”的理念，創(chuàng )新機制和載體，加強德育的實(shí)效性與針對性。
1、定期召開(kāi)班主任例會(huì )，加強班主任隊伍建設。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量。年級根據學(xué)校學(xué)工處的要求，每周日定期組織班主任例會(huì )，一起學(xué)習和交流先進(jìn)經(jīng)驗，同時(shí)指出工作中存在問(wèn)題，并結合具體情況布置一些階段性任務(wù)。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，獲得好評。
2、狠抓常規管理，培養學(xué)生規范。常規是根本，規范是目標。高二年級常規管理堅持通報制，堅持執行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅持每天學(xué)生會(huì )值日檢查管理通報，持之以恒。從兩操、衛生、晚寢、自習紀律、考勤等對全年級班級進(jìn)行通報。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線(xiàn)。年級提出學(xué)會(huì )學(xué)習從自習開(kāi)始的口號，每天安排班主任值班，晚自習紀律秩序井然。
3、運用賞識教育，推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到，人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表?yè)P與贊美。如何賞識學(xué)生體現了教育的智慧。我們每周表?yè)P每班三名學(xué)生，被稱(chēng)作“學(xué)習之星”、“紀律之星”、“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號，不但張榜表彰，并進(jìn)行適當的物質(zhì)獎勵。每周之星活動(dòng)成為了我們年級抓好學(xué)生行為規范的重要抓手。
4、培養好年級學(xué)生會(huì )干部，加強學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強年級組學(xué)生會(huì )建設，培養學(xué)生會(huì )干部，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。讓學(xué)生會(huì )干部公正公平公開(kāi)的大膽的工作。學(xué)生會(huì )干部從兩操、衛生、晚寢、自習紀律、考勤、儀容儀表等參與年級常規管理，充分調動(dòng)學(xué)生會(huì )干部參加早晚自習考勤督查，晚就寢查寢，并每天以書(shū)面形式報送年級辦，由年級當天反饋給班主任，有效促進(jìn)了年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，也鍛煉了一支強有力的管理團隊。
5、以活動(dòng)為載體，加強班級建設。積極開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)，努力實(shí)現班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會(huì )課、年級學(xué)生表彰會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開(kāi)展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí)，借助學(xué)生學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的指導使學(xué)生的注意力最大程度地轉移到學(xué)習上來(lái)，做到有檢查、有評比、有反饋，形成良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習風(fēng)氣。
6、重視安全教育、法制教育。年級規定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每周班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、交通安全教育、飲食安全教育，防溺水教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實(shí)維護學(xué)生生命安全。
二、教學(xué)工作
1、加強常規教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位。年級制定了每天值班制度，晨讀、上午上課、下午上課、晚自習期間都有年級老師巡查，確保良好的教學(xué)秩序。對老師實(shí)施嚴格考勤制度，注重過(guò)程管理，定期組織學(xué)習委員開(kāi)會(huì )，了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導批改情況，并及時(shí)聽(tīng)取和反饋學(xué)生意見(jiàn)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、講課活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念，提高教學(xué)的有效性，根據學(xué)校高中部安排，年級積極推動(dòng)老師相互聽(tīng)課、相互學(xué)習交流。開(kāi)展了年輕老師公開(kāi)課。年級各組老師積極參與，講課、聽(tīng)課相得益彰，既增進(jìn)了了解，又切磋了技藝，大大促進(jìn)了全年級老師教學(xué)水平的提高。
3、堅持年級周考制度。高二年級承上啟下，對學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開(kāi)始，年級開(kāi)始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎的周考試卷，每周日晚上定期訓練，形成一套完整的周考制度，通過(guò)周考讓學(xué)生本階段學(xué)習進(jìn)行總結，同時(shí)將學(xué)習情況及時(shí)反饋給老師，促進(jìn)教學(xué)。
4、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿(mǎn)完成。組織老師以班級為單位進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)總結教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學(xué)計劃。
5、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規工作。本學(xué)期年級協(xié)助高中進(jìn)行3月、4月、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規檢查，督促老師完成教學(xué)工作手冊，聽(tīng)課筆記的填寫(xiě)。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試。為了銜接好高三各科一輪復習，年級配合高中部及時(shí)組織各科備課組長(cháng)完成高三一輪復習資料提前征訂，有效保證了高三一輪復習順利展開(kāi)。
三、其它方面的.工作
1、積極參加校工會(huì )組織的各項活動(dòng)，比如捐款、教工籃球比賽、發(fā)放福利等，年級精心組織、老師踴躍參加，很好的展現了年級的精神風(fēng)貌。
2、配合高中部做好學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋網(wǎng)上填寫(xiě)，請假老師的調課工作，教輔資料的發(fā)放。
3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作，配合校團委開(kāi)展孝感市“四城同創(chuàng )”，打掃南臥路等活動(dòng)，樹(shù)立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
4、配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放、保護學(xué)校的財產(chǎn)安全工作、各類(lèi)教師辦公用品的發(fā)放等。
四、存在的問(wèn)題與建議
1、年級對教師的評價(jià)機制與激勵機制尚不完善。
2、年級對教學(xué)常規管理還需加強，備課組的校本教研還需加強。
3、年級教師的團結協(xié)作有待進(jìn)一步加強。
4、年級的培優(yōu)與補差工作要機制保障。
5、對藝術(shù)特長(cháng)班的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責，管理到位。
6、對平行班學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機的激發(fā)與學(xué)法指導缺乏針對性與實(shí)效性。
高二下學(xué)期期末學(xué)生個(gè)人總結通用2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，化學(xué)是中學(xué)教學(xué)中的重要科目之一。提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)工作做出新的貢獻，是我們高二化學(xué)組同仁的一致看法和不懈的追求。本學(xué)期我任教高二（19）、（20）、（11）、（12）班的化學(xué)，兼任化學(xué)備課組長(cháng)和高二（19）班主任工作。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了理科（19）、（20）班有機化學(xué)以及文科（11）、（12）班學(xué)業(yè)水平考試復習的教學(xué)工作。在工作中，我認真努力、扎實(shí)肯干，各方面都取得了較好的成績(jì)。為了總結經(jīng)驗，尋找不足，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、運用學(xué)案式教學(xué)
在本學(xué)年，我認真學(xué)習“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節課后認真寫(xiě)出教學(xué)反思，發(fā)現教學(xué)中的不足，總結經(jīng)驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學(xué)技能。
二、提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和考慮，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規律；結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、
三、努力做好復習總結工作
有機化學(xué)基礎是化學(xué)選考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。針對近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)內容，在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會(huì )，用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行培養。
四、缺乏和努力方向。
�、旁诮虒W(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況，對學(xué)習不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì )逐漸出現成果滑落的`現象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。
�、圃鷮�(shí)實(shí)打好基礎，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
五、培優(yōu)轉差工作成效顯著(zhù)。
針對我校學(xué)生基礎都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時(shí)間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，也取得了較好的效果。
六、積極參加區、校組織的各種活動(dòng)，不斷提高自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級教育部門(mén)以及學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)。通過(guò)有關(guān)培訓以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
總之，在各級領(lǐng)導的正確指導下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績(jì)，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學(xué)習，勤奮工作，爭取更大的成績(jì)！
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