初三期中總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初三期中總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三期中總結范文1
期中考結束了，你們的成績(jì)怎么樣呢？不理想？沒(méi)關(guān)系。畢竟這不是中考，你們如果能做好對期中考試的總結，及時(shí)調整學(xué)習的戰術(shù)，那么在接下來(lái)的學(xué)習中你們會(huì )獲得意外的驚喜。
一、針對期中考試作整體總結
大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結�？偨Y一下自己成績(jì)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試，你是否達到了期望？名次、成績(jì)是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結問(wèn)題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結，“就題論題”的總結只會(huì )讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗，總結考試技巧
初三的同學(xué)應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：
1、這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象。
2、有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的.低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓。
3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容等等。
把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
初三期中總結范文2
又一次考試結束了，生活由舊的緊張進(jìn)入了新的緊張，在投入新的學(xué)習階段之前，先對上一階段做一總結，以總結經(jīng)驗吸取教訓，避免重蹈覆轍。
這次我的考試成績(jì)總體上說(shuō)是差強人意。較上次下降了10分，真是個(gè)不小的數字。其中原因，主要是語(yǔ)文、英語(yǔ)分數不夠高，化學(xué)、物理、生物成績(jì)也有下降。語(yǔ)文、英語(yǔ)應該是我的強科，可成績(jì)卻不盡人意。
當初估計語(yǔ)文在110分以上，英語(yǔ)得有98。9分，可實(shí)際比預期差太多了。除了平常要注意語(yǔ)文的學(xué)習、積累外，我還要重視起英語(yǔ)這一科。我一直不重視英語(yǔ)，總是認為英語(yǔ)太簡(jiǎn)單，不值得去努力，考前也不復習，考試時(shí)不認真，因此平常雖英語(yǔ)成績(jì)不錯，但一到考試就考不出高分。
我覺(jué)得我的頭腦更善于進(jìn)行邏輯思維，而不善于記憶現有的東西。這就導致我的理科成績(jì)高于文科成績(jì)，文科的東西到臨考前才勉強記住。希望以后可以找到適合自己的記憶方法，提高文科成績(jì)。
我平時(shí)比較懶，從不早期加班學(xué)習，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當然不好。我以后會(huì )盡量改掉這種壞習慣，學(xué)過(guò)該記的.東西當天就記住，考試時(shí)復習就簡(jiǎn)單了，可以做到統籌兼顧，大幅度提高成績(jì)，不像以前，到考試才復習，總是不能把每科都復習透徹，甚至復習不完。這次也是，到考試還沒(méi)來(lái)得及復習生物，結果生物只考了46分。
另外，我還要多預習后面的知識，這次政治就考了許多沒(méi)學(xué)的知識，如果我提前預習的話(huà)，一定能考得更好，拉開(kāi)距離。
考試時(shí)我一定要認真思考每個(gè)問(wèn)題，化學(xué)就是因不認真而減了許多分。
我的目標就是保持現在成績(jì)，做到以上各點(diǎn)，達到新的高度。
至于每一科錯題的具體情況，我不打算寫(xiě)出來(lái)了，第一是沒(méi)有意義了，第二是我各科卷子還沒(méi)發(fā)。
這次考完又調位了，我是第一，一組，我同桌是孫曉燕、殷曉，孫曉燕左邊是侯慧銘，我后面是管?chē)J，他左面是侯天君，再左是張紅越，右為辛桂振。一組就是不爽，不給成績(jì)好的。
初三期中總結范文3
一、試卷分析
對于這次的試卷，總體感覺(jué)對于知識點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于靈活。我們這兩個(gè)班的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)成績(jì)不錯，這次試卷對于他們來(lái)說(shuō)應該很簡(jiǎn)單。對于靈活的部分我們也能基本掌握，給分時(shí)比較全面。
二、出現的問(wèn)題
這次考試應該說(shuō)我校成績(jì)還是不錯的，但是也有很多的地方值得我們深思，在對考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)現還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
選擇題失分不少，這次卷子簡(jiǎn)單，對于他們來(lái)說(shuō)有不少同學(xué)可以得滿(mǎn)分的，所以，他們在做題時(shí)還是應該細心，這樣就對他們來(lái)說(shuō)分數還可以提升。比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是許多學(xué)生太過(guò)于粗心大意。
第二，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習時(shí)沒(méi)有對知識進(jìn)行鞏固，所以碰到與曾經(jīng)做過(guò)的類(lèi)似題目時(shí)，仍會(huì )犯錯誤。
第三，學(xué)生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱(chēng)等。
第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解能力非常有限，比如說(shuō)第21、22題，名稱(chēng)符號部分亂寫(xiě)，反應方程式中的條件和狀態(tài)符號不規范。
第五，有部分學(xué)生沒(méi)有看見(jiàn)卷子前面給的相對原子質(zhì)量，以至于后面說(shuō)的計算題出錯。
三、以后的改正措施
針對性的對這些考的不好的同學(xué)出題，然后多花些時(shí)間給他們補課，因為這是重點(diǎn)班，大家成績(jì)都還可以，相對一些差的，我相信只要老師用心，他們學(xué)，肯定會(huì )提高上去的。
初三復習已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段，所以在以后的教學(xué)中，我會(huì )努力提高自己的教學(xué)水平，每節復習課中改善教學(xué)環(huán)節，培養學(xué)生的'學(xué)習興趣，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力，努力提高每節課的課堂效率。對于作業(yè)特別是復習階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個(gè)有效的方法來(lái)處理系統復習，學(xué)生自由復習和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問(wèn)題，使學(xué)生在下一階段復習中有更大的進(jìn)步！
初三期中總結范文4
初三的上半學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期中，老師如蠟燭般的燃燒著(zhù)自己，為了我們大家付出了許多心血，同時(shí)為了不讓老師失望，我也更加的努力學(xué)習。
過(guò)去的半年，學(xué)習中我注意總結、思考，認認真真看書(shū)，及時(shí)的預習，及時(shí)的總結自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團結同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
過(guò)去的半年，我繼續著(zhù)為國做貢獻的思想。努力學(xué)習，積極鍛煉身體，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識基礎，身體基礎�？晌倚枰玫谋薏咦约�，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎更加牢固！
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面。初三期中考試總結
一、學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。
二、認真做好課前預習和課后復習。上課時(shí)有不懂和不明白的`問(wèn)題敢于舉手提問(wèn)；在家做作業(yè)中遇到做錯和不會(huì )做的，讓家長(cháng)給講一講；經(jīng)常把以前做錯的題拿出來(lái)復習，直到弄懂弄會(huì )。
三、課外學(xué)習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì )主動(dòng)看會(huì )兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數學(xué)題。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì )正確地評估自己，學(xué)會(huì )一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )定義自己的人生目標。
羅馬不是一天建成的，要靠著(zhù)日積月累才能知道的更多，所以在新的學(xué)期里，我會(huì )更加的努力的。
初三期中總結范文5
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體科任老師的共同努力，教學(xué)管理工作取得了一定的成果�，F在就本次期中考試進(jìn)行總結分析。
一、期中考試成績(jì)分析
1、考試成績(jì)情況分析
157班共80人，本次參考80人。優(yōu)秀人數4人，分別是：向世豪、陳鵬、朱建美以及劉章艷。年級前100名11人，年級前150名15人。及格人數48人，人平分486。1。從總體成績(jì)上看，部分學(xué)科與上次月考相比都有所提高，但各科成績(jì)并不突出。且個(gè)別學(xué)科與兄弟班級相比差距較大。
進(jìn)步10名及以上的有：陳鵬、侯云杰、彭澤華、文韓濤、劉惺、彭聰、羅杰、劉陽(yáng)、劉曉慧、劉俊、羅曉雨、劉丹、劉岳根、金陳偉、羅冰琪、劉靈波、劉正宏、劉迪雄等同學(xué)。進(jìn)步5名以上的有李廣、譚羅敏、劉輝煌、謝云鳳、彭雪濤、劉美艷、劉磊、李艷平等同學(xué)。
2、考試中暴露的問(wèn)題
A、學(xué)生基礎差。部分學(xué)生基礎太差，單科成績(jì)差距太大，個(gè)別學(xué)生單科成績(jì)只有十幾分。
B、學(xué)生的思想認識、學(xué)習態(tài)度問(wèn)題部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習方法不對頭，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習，致使一些常見(jiàn)的應該熟知的'知識不能正確解答。如作文錯別字多、英語(yǔ)只做選擇題等。這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中要做好這部分學(xué)生的思想工作。
C、應試技巧及卷面大部分學(xué)生的應試技術(shù)有待于完善，如對答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理，答題不全面，不會(huì )分點(diǎn)回答。書(shū)寫(xiě)答案，層次不清，字跡潦草。
二、班級教學(xué)管理工作分析
通過(guò)本次考試我也深深地體會(huì )到，一個(gè)班級的好壞與班主任日常的教學(xué)管理有很大的關(guān)系。嚴格的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對于此，我想在以后的教學(xué)工作中應做到以下幾點(diǎn)：
1、加強對學(xué)生非智力因素管理，抓好三類(lèi)學(xué)生的管理工作，結合政教處，對班級的學(xué)困生和問(wèn)題生進(jìn)行調查，了解這兩種學(xué)生的思想，了解教師的輔導工作，了解他們在學(xué)習、生活、心理等方面存在的問(wèn)題和困難，采取嚴密的教育管理和細致的思想疏導工作手段對其進(jìn)行教育。
2、抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級興衰之關(guān)鍵。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處。我從工作實(shí)踐中體會(huì )到從小處著(zhù)手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級管理中的細節問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標確定后接下來(lái)要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個(gè)個(gè)細節。
總之，班主任工作要做細、做實(shí)、做好，細節決定成敗，只有這樣才能把一個(gè)班集體建設成一個(gè)優(yōu)秀的班集體！
初三期中總結范文6
期中考試發(fā)現了很多的問(wèn)題，兩個(gè)班級成績(jì)相差很大，學(xué)生的層次差別很大，優(yōu)秀學(xué)生不多，但是落后面很大，導致平均成績(jì)不高。學(xué)生的學(xué)習習慣養成很慢，上課效率不高，學(xué)生的學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠認真�？傊�，我們認為要想把學(xué)生的成績(jì)提高上去，我們要付出的肯定很多，不光要抓學(xué)生的學(xué)習效率，還要做學(xué)生的思想工作。
另外發(fā)現在考試中學(xué)生不動(dòng)腦，粗心馬虎做過(guò)的題目照錯不誤。其實(shí)這些知識在平時(shí)都練過(guò)無(wú)數遍，考試還出錯，令人費解。失分最嚴重的是短文填空和書(shū)面表達了，雖然平時(shí)練習的很充分，但是就不往心里記，反映出學(xué)生的基礎很薄弱，還有的同學(xué)根本就沒(méi)有記住現在進(jìn)行時(shí)的構成，或者沒(méi)寫(xiě)，層次相差很大。課本上的原文填空還出錯，掌握不扎實(shí)，學(xué)習浮躁，不能學(xué)以致用。
考試結束后，我也進(jìn)行了認真的反思，今后要從平時(shí)的每一節課到每一次作業(yè)認真把關(guān)，嚴格互批，特別是對待那些學(xué)困生，我們要有耐心和信心，使他們快速的擺脫失敗的陰影，不斷地肯定自己，把自己的'學(xué)習成績(jì)搞上去，成為一名有學(xué)習興趣的學(xué)生，讓學(xué)習成為一件快樂(lè )的事情。對于那些有學(xué)習能力的同學(xué)要繼續提高他們的能力，去施展他們的才華。我們自身的教學(xué)基本功還需加強，課件的制作也需我們動(dòng)動(dòng)腦子，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在引人入勝中享受學(xué)習的樂(lè )趣，在不知不覺(jué)中提高自己的學(xué)習能力，爭取全班的成績(jì)再上一個(gè)新臺階，不辱沒(méi)自己的使命。
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