關(guān)于門(mén)診護士個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的關(guān)于門(mén)診護士個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于門(mén)診護士個(gè)人總結1
急診科是醫院最的窗口，有著(zhù)急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、迅速，若不當，就容易醫療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的與患者及家屬溝通，患者的需求，的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸內，還未的信任感，對醫護人員的每細微環(huán)節都敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生。醫護人員的救治不被理解，患者及家屬留下"不被"、"急診不急"的錯覺(jué)。我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最的東西南丁格爾說(shuō)：護理工作需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于問(wèn)題的，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如：有些患者家屬對護士的百般挑剔，卻對患者液體輸完都渾然不知，像的家屬就應該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至地方時(shí)應該叫護士，與此也應該按時(shí)巡視病房，多觀(guān)察液體的進(jìn)展，就可以在程度上液體更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。，要學(xué)會(huì )溝通，人與人的尊重和信任是在溝通的基礎上。來(lái)急診就診的病人，應該地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其。例如：行動(dòng)不便的患者可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；需要并可以去病房治療的患者，可以為其細致的指明病房的.位置，患者跑"冤枉路"。而患病長(cháng)而并不危重的病人可以建議他去門(mén)診就醫，耐心而細致的告知其門(mén)診的位置和就醫的，便于患者的安排。，微笑的表情，攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，，卻能迅速縮短護患距離，病人需要被照顧的心理需求，從而便于下面的護理工作。
最后，觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有地和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開(kāi)，也為病人了。例如：受外傷的患者可以觀(guān)察和大致的詢(xún)問(wèn)其受傷的部位和嚴重程度，為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。
只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還。當然，想一名急診科的護士，只會(huì )溝通是遠遠的，還需要理論基礎、的搶救經(jīng)驗、的反應、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗的。
10年在忙忙碌碌中過(guò)去了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，回顧這一年，還是有些收獲的。首先確定了門(mén)診定位和下一步的發(fā)展方向。開(kāi)始籌建天津市第一家專(zhuān)業(yè)的美容口腔門(mén)診。確定了我們的企業(yè)文化核心――"關(guān)愛(ài)"。雖然有人覺(jué)得那是我夢(mèng)中的諾亞方舟，是不可能實(shí)現的。勞資雙方的矛盾，醫患之間的矛盾很多都是難以化解的，但我想去嘗試著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，同事之間和睦相處，互相關(guān)心；醫患之間輕松交流，門(mén)診所有人都能給他們付出更多的愛(ài)心。當然這不只靠我自己努力就能實(shí)現的，還需要我們門(mén)診每一個(gè)人共同努力，很難，作為一個(gè)方向吧。
一直沒(méi)想過(guò)晉升的問(wèn)題，覺(jué)得專(zhuān)業(yè)做好了就行了，但今年還是報名了，權當再復習一遍基礎知識吧�？荚嚽安×艘粋�(gè)月，不過(guò)沒(méi)想到主治還是考下來(lái)了，很以外也很高興。參加了北京醫學(xué)院為期三個(gè)月的正畸培訓班，雖然做正畸已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，但確實(shí)很少能坐下來(lái)系統的總結，這次用三個(gè)月的時(shí)間將自己的正畸專(zhuān)業(yè)知識歸納總結了一下，挺值得的。一直在思考正畸和牙齒美容修復怎么能更好的結合起來(lái)，現在心中已經(jīng)有了一個(gè)輪廓。
邀請了北醫口腔醫學(xué)院二院牙周的專(zhuān)家定期來(lái)我門(mén)診指導，這件工作剛剛落實(shí)，很高興。牙周的治療在某種程度上決定了一個(gè)美容修復的成功與否。我們現在對口腔的關(guān)注已經(jīng)不僅限于牙齒了，更關(guān)注的是一些細節。以后能得到李大夫的幫助與指導相信修復體會(huì )做的更完美。
關(guān)于門(mén)診護士個(gè)人總結2
時(shí)光飛逝，20xx年10月至今，短暫的9個(gè)月里，從腫瘤科迎來(lái)年度第一批江漢大學(xué)英護大專(zhuān)的實(shí)習生，到今天送走同濟中專(zhuān)的最后一批學(xué)生，回想我們和學(xué)生共同工作、共同進(jìn)步的師生情誼感觸良多。
腫瘤科20xx—20xx年度共接受八批護理專(zhuān)業(yè)實(shí)習生參與畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習，總人數128人，其中中專(zhuān)25人，大專(zhuān)73人，本科30人，分別來(lái)自于江漢大學(xué)英護大專(zhuān)、長(cháng)江大學(xué)大專(zhuān)、武漢工業(yè)學(xué)院大專(zhuān)、同濟中專(zhuān)和同濟中起本。
xx年度我科護理總實(shí)習帶教周數為284周，期間組織護理教學(xué)講課及查房20次，參觀(guān)化療配藥間及放療中心共16批次，隨機抽考操作98人次，組織學(xué)生出科理論考試共8次。
我科的帶教老師隊伍本年度進(jìn)一步擴大，原有帶教老師23人，通過(guò)各病區護士長(cháng)推薦和科護士長(cháng)考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現共計35人。通過(guò)以老帶新，培育了帶教新人。
在加強帶教力量的同時(shí)，我科對帶教老師強調責任意識，注重對護生安全生產(chǎn)意識的.培養，年度無(wú)師生分離現象，無(wú)臨床帶教安全生產(chǎn)差錯、事故發(fā)生，無(wú)重大違紀情況。
在科護士長(cháng)和和護士長(cháng)的大力支持下，我科積極組織江大英護大專(zhuān)的實(shí)習生劉峰、張暖等同學(xué)演出的小品《明天會(huì )更好》，通過(guò)層層選拔和激烈競爭，在同濟醫院20xx—20xx年度師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時(shí)也使老師和同學(xué)在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長(cháng)足進(jìn)步。
古人云“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。我們在帶教過(guò)程中既嚴格要求，又注重關(guān)心愛(ài)護護生。從工作中指導，從生活上關(guān)心，從心理上安慰。積極為學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手操作的機會(huì )，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和人生觀(guān)。與護生建立了良好的溝通渠道。主動(dòng)征求每位學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究改進(jìn)我科的教學(xué)方式和帶教工作程序。不斷增強學(xué)生的責任意識、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識及以病人為中心的服務(wù)理念。相信在同濟醫院實(shí)習中的所見(jiàn)所學(xué)一定會(huì )使學(xué)生們在今后的工作中受益終生�？纯匆粡垙埱啻旱男δ�，好像讓老師們又回到了自己剛進(jìn)入臨床的青蔥歲月。我作為腫瘤科的教學(xué)總輔導在工作間隙會(huì )定期到五個(gè)病區巡視學(xué)生，總會(huì )為這種融洽的師生關(guān)系感動(dòng)與自豪。
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