幼兒園工作個(gè)人總結通用15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作個(gè)人總結，歡迎大家分享。

幼兒園工作個(gè)人總結1

　　能夠擔任幼兒園校車(chē)司機自然肩負著(zhù)接送孩子們的重要職責，因此在我入職以來(lái)便很重視校車(chē)司機工作的完成并付出了不少努力，既要以嚴謹的態(tài)度對待自身的工作從而確保接送過(guò)程中的安全，又要按時(shí)將孩子們送達幼兒園從而讓他們開(kāi)始一天的學(xué)習，可以說(shuō)我的身上肩負著(zhù)許多人的信任自然不能夠讓他們失望，回顧我在校車(chē)司機工作中的表現進(jìn)行以下工作總結。

　　做好幼兒園校車(chē)的檢修并做好內部的清潔工作，每次發(fā)車(chē)之前我都會(huì )對車(chē)輛進(jìn)行仔細檢查從而確保不會(huì )出現任何故障，對我來(lái)說(shuō)在行駛過(guò)程中保障孩子們的安全是十分重要的，因此要確保車(chē)輛能夠正常行駛且不會(huì )出現任何意外狀況才行，而且為了孩子們的健康著(zhù)想也要注重車(chē)內的.干凈整潔，所以我會(huì )認真檢查車(chē)輛內部并花費時(shí)間進(jìn)行清理，這樣的話(huà)能夠為孩子們提供安全舒適的乘車(chē)環(huán)境從而確保行程的順利。

　　注重和家長(cháng)以及老師之間的聯(lián)系從而規劃好行車(chē)路線(xiàn)，由于校車(chē)主要是接送住址離幼兒園較遠的孩子自然要通知相應的家長(cháng)提前做好準備，也許是能夠保持和家長(cháng)之間的溝通從而在工作中得到了他們的信任，每次將車(chē)輛行駛至相應的地點(diǎn)都能夠看到家長(cháng)已經(jīng)做好準備工作，即便是等待也花費不了太長(cháng)的時(shí)間從而能夠按時(shí)結束行程，另外我也會(huì )和幼兒園的老師保持聯(lián)系從而安排好每天的隨車(chē)老師，畢竟車(chē)上有老師管理的情況下也能夠為孩子們的安全提供雙重保障，而且這樣也是為了防止孩子們在車(chē)上出現喧嘩或者打鬧的狀況發(fā)生。

　　行駛過(guò)程中嚴格遵守交通規則并將孩子們安全送至幼兒園，作為校車(chē)司機讓我明白遵守交通規則是十分重要的事情，一方面車(chē)上都是需要到幼兒園上學(xué)的孩子從而需要保障他們的安全，另一方面則是起到言傳身教的效果從而用自身的行動(dòng)讓孩子們明白遵守交通規則的重要性，雖然長(cháng)時(shí)間的校車(chē)司機生涯讓我對自身的工作內容無(wú)比熟悉，但是每次行駛的過(guò)程中都會(huì )保持小心謹慎的態(tài)度直至將孩子們送到幼兒園才感到放心，而且將校車(chē)停至指定地點(diǎn)以后也會(huì )對車(chē)輛進(jìn)行再次檢修并將其鎖好。

　　對我來(lái)說(shuō)能夠獲得校車(chē)司機的工作也是承蒙園領(lǐng)導的信任，所以我會(huì )繼續履行好校車(chē)司機的職責從而接送好每個(gè)幼兒園的孩子，而且我也會(huì )秉承嚴謹的態(tài)度來(lái)對待司機工作從而確保不會(huì )出現任何只顧，至少我要用行動(dòng)來(lái)證明自己會(huì )認真做好這份工作從而對得起園領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的信任。

幼兒園工作個(gè)人總結2

　　繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年即將過(guò)去，回想一學(xué)年來(lái)幼兒園工作的點(diǎn)滴，倍感欣慰。本學(xué)年是堅守的一學(xué)年，是提升的一學(xué)年。本學(xué)年我們堅持以《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，通過(guò)全體老師的學(xué)習引領(lǐng)，為幼兒后續學(xué)習和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎，幫助教師和家長(cháng)了解3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，努力讓幼兒在這里度過(guò)快樂(lè )而有意義的童年；通過(guò)開(kāi)設形式多樣的活動(dòng)，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺，提升我園教師組織管理能力，提升幼兒自信、合作、動(dòng)手等能力。為了把下學(xué)年的工作做得更好，特把本學(xué)年的工作總結如下：

　　一、制度保障責任明確

　　制度是所有工作能否執行的保障。第一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我園通過(guò)教師大會(huì )討論，在原來(lái)的基礎上完善了《教師考核管理條例》，通過(guò)園內人員的分工，通過(guò)負責人考核檢查、組長(cháng)值班檢查和園長(cháng)抽查的方式綜合考核。初步建構了平等競爭、績(jì)效優(yōu)先的、獎勤罰懶、具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了全體教職工的工作責任感。

　　二、隊伍建設常抓不懈

　　我園一直重視加強教師政治思想覺(jué)悟提高，每周三下午認真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習，以國家政策法規、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《教師職業(yè)道德規范》、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習素材；簽訂師德建設責任狀。鼓勵教師提高個(gè)人文化修養及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習；開(kāi)學(xué)初，我們根據市中區教育局學(xué)前班的《學(xué)習指南用好指南》的方案精神，給每個(gè)班級印發(fā)一份《3—6歲兒童發(fā)展指南》，我們利用業(yè)余時(shí)間，定期學(xué)習研討；我們還學(xué)習了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專(zhuān)業(yè)雜志，給老師們強調把理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專(zhuān)家講座視頻等多種學(xué)習形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭能力的提高。一學(xué)年，在校領(lǐng)導的大力支持下，大部分老師到周邊優(yōu)秀園參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)闊了教師專(zhuān)業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。宋照會(huì )、馬琳老師到薛城實(shí)驗園參觀(guān)學(xué)習；張芳等9位教師參加市中區實(shí)驗園聽(tīng)課活動(dòng)；全園二十多位教師均參加了區級培訓一次以上。今年的4月份，在山東教育社組織的學(xué)用評征文中，我園有20位老師撰寫(xiě)的征文獲得一等獎。學(xué)歷的提升和專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習的重要和幸福感。

　　三、教師活動(dòng)組織有序

　　1、開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng)，發(fā)揮團隊作用，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　全園每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學(xué)策略；根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)方案，為使大家能相互學(xué)習，相互借鑒，相互促進(jìn)，我園還要求把自己研討后撰寫(xiě)的案例按時(shí)上傳到《中國幼教論壇》自己的班級版塊中。這樣大大提高了老師們研討和撰寫(xiě)的積極性。

　　2、開(kāi)展課堂競賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　兩學(xué)期來(lái)，我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課、摹課、上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式；我們盡可能多地提供各種材料、用具，讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這樣的活動(dòng)讓老師們上出了水平，顯示了能力；對于課堂的各個(gè)環(huán)節的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

　　3、開(kāi)展教師技能技巧競賽活動(dòng)，為教師構筑施展身手的平臺。

　　一學(xué)年來(lái)，我們根據市中區教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓練》的方案，進(jìn)行了行之有效的培訓練習競賽活動(dòng)。去年10月份，我們進(jìn)行了全體教師寫(xiě)案例、說(shuō)課、講課競賽；12月份開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”環(huán)境布置創(chuàng )設競賽；今年4月份進(jìn)行了撰寫(xiě)學(xué)用評征文比賽；5月份，進(jìn)行了青年教師繪畫(huà)大賽；6月份，進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。通過(guò)這樣的比賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了全體教師基本功的提高。比賽中，涌現出一批出色的多才多藝的幼兒教師。

　　四、幼兒活動(dòng)豐富多彩

　　本學(xué)年，我們利用節日舉行了一系列活動(dòng)

　　1、9月10日教師節——老師我們愛(ài)您。那一天一大早，一束束五顏六色的鮮花簇擁在老師的身邊，“老師節日快樂(lè )，老師我愛(ài)您……”孩子們的話(huà)語(yǔ)溫暖、感動(dòng)、幸福著(zhù)我們每一位教師。這美好的場(chǎng)景不就是的德育教育嗎？

　　2、10月1日國慶節——祖國祖國我愛(ài)你系列活動(dòng)

　　活動(dòng)之一主題班會(huì )課；活動(dòng)之二繪畫(huà)我的祖國；活動(dòng)之三利用七天小長(cháng)假尋找家鄉的變化；活動(dòng)之四把十一見(jiàn)聞上傳到中國幼教論壇中；活動(dòng)之五分享我的十一假期。這一系列的活動(dòng)讓孩子們享受到一個(gè)愉快而有意義的假期。

　　3、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。

　　黃葉飄落的季節里，我們帶孩子們在校園里撿落葉；讓家長(cháng)帶孩子們到野外找秋天；在課堂上老師帶領(lǐng)孩子們做手工。樹(shù)葉粘貼的各種圖案；蔬菜雕刻的各種小動(dòng)物；果殼制作的精美風(fēng)鈴都讓我們陶醉在豐收的美好季節里。

　　4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動(dòng)

　　20xx年12月28日下午，學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們穿著(zhù)節日的盛裝、整齊的隊列、喜悅的笑臉、柔美的動(dòng)作隨著(zhù)《踏浪》音樂(lè )的節拍交織成一副美麗的人間畫(huà)卷。

　　5、新年聯(lián)歡會(huì )

　　放假前一天的下午，我園以班級為單位開(kāi)展了新年聯(lián)歡會(huì )的活動(dòng)，孩子們載歌載舞，度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的下午。

　　6、三八——送給媽媽的`祝福

　　3月7日的下午，我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝�！啡珗@繪畫(huà)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，孩子們拿著(zhù)自己的繪畫(huà)作品無(wú)比高興地回家送給自己的媽媽�？梢韵胂蠡氐郊业哪且荒辉撌嵌嗝醋屓思�動(dòng)又幸福呀！

　　7、清明節——系列活動(dòng)

　　清明假期，我們進(jìn)行了全園系列活動(dòng)：主題班會(huì )課的開(kāi)展；繪畫(huà)才能的展示；中國幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場(chǎng)景，讓孩子們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易。

　　8、慶五一系類(lèi)活動(dòng)

　　勞動(dòng)節來(lái)臨之際和五一三天假期中，我園開(kāi)展了一列活動(dòng)：我給桌椅洗洗澡；我給花兒澆澆水；我幫爸媽洗洗碗，捶捶背等活動(dòng)讓孩子們從小懂得勞動(dòng)的意義。

　　9、慶六一系列活動(dòng)

　　六一是孩子們的節日，為使孩子們過(guò)一個(gè)難忘而有意義的六一節，我園開(kāi)展了慶六一韻律操比賽活動(dòng)和慶六一文藝匯演活動(dòng)�；顒�(dòng)得到領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。

　　10、畢業(yè)典禮活動(dòng)

　　7月是大班孩子們畢業(yè)的季節，在這個(gè)火熱的夏天，孩子們在自己班的舞臺上最后一次留下最想說(shuō)的話(huà)，最想展示的才藝，在美好的音樂(lè )中與幼兒園告別、與老師告別、與小伙伴告別……

　　11、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準備，我們評選出全園40多位小朋友的繪畫(huà)作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟南舉辦地參評。

　　通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地增進(jìn)了家長(cháng)與子女之間的情感交流，同時(shí)增加了老師與家長(cháng)之間互相了解的機會(huì )。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽；同時(shí)使我園幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長(cháng)的肯定和贊賞，為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，推動(dòng)全園幼教事業(yè)大發(fā)展畫(huà)上了最濃墨重彩的一筆。

　　五、警鐘長(cháng)鳴牢記安全。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，開(kāi)學(xué)初，成立安全工作領(lǐng)導小組，按“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則與各班級簽訂了安全責任狀。通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。一年來(lái)，每天姚園長(cháng)都是親自進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查工作。還結合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案。我們還特別重視幼兒出、入校園時(shí)段的安全，門(mén)衛和保安持械上崗，維持秩序，家長(cháng)與班級老師進(jìn)行無(wú)縫對接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)年的第二學(xué)期，我園按照教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時(shí)將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識班會(huì )教育，第二學(xué)期，我們按照市中區教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震防火逃生演練，這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園每個(gè)幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范能力。

　　六、嚴抓后勤：注重保教。

　　根據市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實(shí)施細則》，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主的原則促進(jìn)了全園幼兒健康成長(cháng)。進(jìn)一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環(huán)節的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會(huì )老師按時(shí)晨檢，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，一年來(lái)，從未出現過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現象。根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長(cháng)進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導。食堂管理鞏慶堂專(zhuān)人負責，嚴格確保全園師生飲食、飲水安全。

　　七、家園社區，聯(lián)手共建。

　　開(kāi)學(xué)初要求各班制定好家長(cháng)工作計劃，有目的有計劃地開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、登門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、聯(lián)系手冊等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。櫥窗宣傳工作由謝孝敏老師專(zhuān)人負責，每月更新一次櫥窗內容，利用櫥窗宣傳向家長(cháng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果；利用家園聯(lián)系專(zhuān)欄公示一周的學(xué)習內容；利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現情況。本學(xué)期，我園開(kāi)展的慶六一文藝匯演親子活動(dòng)，讓家長(cháng)共同參與其中，共同感受幼兒園活動(dòng)的快樂(lè )。我園從不間斷與社區的聯(lián)系。

　　一學(xué)年來(lái)，我園全體教職員工，踏實(shí)圓滿(mǎn)地出色地完成了各項工作任務(wù)，同時(shí)也存在諸多不足。如：教科研的深入開(kāi)展、園本課程的構建、名師名園的打造等還有待我們去努力、去探索。希望通過(guò)總結過(guò)去，反思未來(lái)，大家齊心協(xié)力，使我園再上一個(gè)新臺階，真正做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所。

幼兒園工作個(gè)人總結3

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿(mǎn)完成了各項工作�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復的，不斷地學(xué)習積極，才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們教師一齊學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手本事，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的.方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對教師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，并且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的歡樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　　三、家園工作

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情景，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應變本事。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園工作個(gè)人總結4

　　時(shí)光飛逝，歲月如流�？粗�(zhù)我們班小朋友在歡聲笑語(yǔ)中，一步一步走向成長(cháng)的足跡，作為老師我感到無(wú)限的欣慰，通過(guò)這學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束，我回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)

　　1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，在家長(cháng)的帶領(lǐng)與指導下使孩子們增強獨立觀(guān)察力、閱讀力。

　　2、我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí)，我們采取排隊按順序拿，這樣就不會(huì )發(fā)生搶凳子、挑凳子的現象了。我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì )碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

　　3、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開(kāi)，教師認真監護幼兒的一日活動(dòng)。我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課、學(xué)習。下課和幼兒一同游戲，監護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板。上廁所監督幼兒排隊，不跑不推。每天入園和離園，我班會(huì )有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語(yǔ)，更重要的是為了安全接送幼兒，和幼兒及家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通。還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況。

　　二、衛生保健

　　我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。我們嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適沒(méi)有細菌的環(huán)境中。

　　三、家園聯(lián)系

　　家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的'鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

　　另外，我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識，根據季節，進(jìn)行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預防宣傳。

　　通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。 從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處，因此我有以下計劃：

　　1。進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力 ；

　　2。加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量 ；

　　3。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量 ；

　　4。加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識 ；

　　5。加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，及時(shí)改正，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

幼兒園工作個(gè)人總結5

　　人們幼兒園秉著(zhù)重視小孩、關(guān)懷小孩的核心理念，真實(shí)把“六一”節歸還小孩，過(guò)一個(gè)美好的童年為立足點(diǎn)，機構全體人員小孩進(jìn)行了一系列六一慶賀活動(dòng)�；顒�(dòng)多種形式，積極向上，既豐富多彩了小朋友們的傳統節日日常生活，又具有了文化教育功效，遭受了眾多家長(cháng)的一致夸贊�，F將我園系列產(chǎn)品活動(dòng)進(jìn)行狀況小結報告以下：

　　一、高度重視，精心安排。

　　園領(lǐng)導干部重視慶“六、一”系列產(chǎn)品活動(dòng)的進(jìn)行狀況，數次開(kāi)會(huì )研究制訂活動(dòng)計劃方案，緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極推進(jìn)，因時(shí)制宜地制訂了全部活動(dòng)計劃方案。并將前期工作層層落實(shí)頭，產(chǎn)生每個(gè)人參加的局勢。在活動(dòng)期內，勤奮構建優(yōu)良的氣氛，擴張宣傳策劃氣勢和危害，爭取家長(cháng)對活動(dòng)的適用和參加，使此次活動(dòng)獲得了不錯的實(shí)際效果，遭受了全體人員兒童和家長(cháng)的歡迎。

　　二、主題鮮明，多種形式。

　　20xx年，我們在小結往年慶“六、一”系列產(chǎn)品活動(dòng)工作經(jīng)驗的基本上，保存了實(shí)際效果不錯、備受小孩子熱烈歡迎的傳統式新項目，并留意豐富新內容，擴展新方式。從內容到方式都提升以往。在此次"慶六一"班集體文藝范兒活動(dòng)中有人們以班集體為企業(yè)"慶六一"文化創(chuàng )意主題活動(dòng)，有幼兒繪畫(huà)著(zhù)作、泥塑作品的展覽，讓每一個(gè)兒童都感受到逢年過(guò)節的`開(kāi)心。特別是在六月份中午機構家長(cháng)收看文藝演出，遭受社會(huì )發(fā)展五星好評，擴張了幼兒園的危害。為構建歡樂(lè )氣氛，為小孩子增加快樂(lè )，老師們精心準備了民族舞蹈鳳凰女孩。精彩紛呈的演出，遭受家長(cháng)與社會(huì )發(fā)展的一致五星好評。

　　活動(dòng)從科學(xué)研究管理決策到提前準備到活動(dòng)全過(guò)程，全是以小孩建議主導，教師用心具體指導，協(xié)助�？梢哉f(shuō)，從小朋友們臉部彌漫著(zhù)璀璨、幸�？鞓�(lè )的微笑能夠看得出小朋友們渡過(guò)了一個(gè)開(kāi)心且更有意義的傳統節日!

幼兒園工作個(gè)人總結6

　　20xx年6月18日上午，我園勝利召開(kāi)了首屆藝術(shù)節，在文教局領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿(mǎn)地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節以“幸福陽(yáng)光，快樂(lè )童年”為主題，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、以幼兒為主體，全員參與展風(fēng)采

　　藝術(shù)節活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺，為他們創(chuàng )造展示自我、發(fā)展特長(cháng)的機會(huì )。因此，我園在節目?jì)热莸倪x材和編排形式上本著(zhù)讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛(ài)我你就抱抱我、蟲(chóng)兒飛》《弟子規》新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專(zhuān)心，但在舞臺上卻透著(zhù)一股認真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀(guān)眾們熱烈的掌聲，還讓家長(cháng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

　　二、節目形式多樣，突顯幼兒個(gè)性特長(cháng)

　　本屆藝術(shù)節節目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康、快樂(lè )、向上為主，結合班級具有特長(cháng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排，在節目驗收時(shí)嚴格把關(guān)，篩掉不適宜的成人化節目，選中的節目也要經(jīng)過(guò)反復修改、調整方可上臺表演，最終確定為充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的群舞《好運來(lái)》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛(ài)的.古詩(shī)吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂(lè )獨奏、手指謠、弟子規、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等，涉及舞蹈類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、綜合類(lèi)共計18個(gè)節目，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀(guān)眾們坐無(wú)虛席，秩序井然。

　　三、舞臺生活相結合，音樂(lè )美工一起抓

　　藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上，日�；顒�(dòng)中我們根據學(xué)期初制定的藝術(shù)節活動(dòng)方案，有計劃地開(kāi)展了實(shí)物寫(xiě)生、手工制作，玩具拼擺、勞動(dòng)實(shí)踐、觀(guān)察自然等活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中創(chuàng )造美、感受美進(jìn)而學(xué)會(huì )欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。

　　在演出副場(chǎng)，我們通過(guò)展板和展臺向來(lái)賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片300余件，還向家長(cháng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識，極大地豐富了藝術(shù)節的活動(dòng)內容。

　　四、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)

　　1、本次活動(dòng)領(lǐng)導重視、教師積極、家長(cháng)配合、幼兒參與，在不到一個(gè)月的時(shí)間內，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開(kāi)的。

　　2、本次活動(dòng)雖然以班級為單位分散準備和展示，但在排練過(guò)程中，老師們既表現出了各盡其職、各展所能，又體現了團結互助、和諧發(fā)展的團隊精神，體現了教師們的職業(yè)素養和高度責任感。

　　3、活動(dòng)過(guò)程分工明確，各環(huán)節緊密配合，使藝術(shù)節活動(dòng)圓滿(mǎn)地順利完成，得到了與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　�。ǘ�）不足

　　1、本次藝術(shù)節展演時(shí)間由于和參加的全市幼兒團體操時(shí)間比較接近，在前期排練時(shí)受到團體操訓練的影響較大，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。

　　2、由于園內教師少，每位教師的精力有限，且缺乏音、美等具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師，導致某些藝術(shù)作品和節目的質(zhì)量上還存在一定的缺限，園內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展還有待提高。

　　五、今后的努力方向

　　1、今后的藝術(shù)活動(dòng)還要多增加一些節目形式，如：幼兒器樂(lè )演奏、獨唱等。節目質(zhì)量上還要有所提高。

　　2、盡管教師年齡偏大，專(zhuān)業(yè)性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂(lè )、手工、繪畫(huà)等方面在舞臺上有所表現。

　　隆重喜慶的首屆藝術(shù)節雖然結束了，但她的影響并未結束，孩子們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高；我們的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望與輝煌。

幼兒園工作個(gè)人總結7

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，十月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧十一月份總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　本月中，我們開(kāi)展了兩個(gè)主題活動(dòng)，分別是《做個(gè)好孩子并不難》和《勇敢的我》�！蹲鰝�(gè)好孩子并不難》經(jīng)過(guò)這一主題引導幼兒產(chǎn)生回憶，聯(lián)想與反省，審視自身行為及其內心因素與環(huán)境之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)，幫忙幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內在的動(dòng)機。引導幼兒在具體的活動(dòng)中，生成爭取到方式，并逐漸構成相應的習慣�！队赂业奈摇方�(jīng)過(guò)這一主題，讓幼兒感受冬天取暖的一種好方法。了解冬天運動(dòng)時(shí)的注意事項和自我保護和方法。感受冬天的寒冷，鼓勵幼兒要有不怕寒冷，堅持鍛煉的精神。鼓勵幼兒不怕冷，早上起得早。了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。

　　二、保育工作

　　嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。此刻的天氣越來(lái)越冷了，我們盡量不讓幼兒脫衣服，午睡起床的話(huà)，我們讓幼兒都自我動(dòng)手穿衣服，也可幫忙同伴穿衣服，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理本事。并經(jīng)常曬被子，減少細菌的滋生，保證幼兒的.出勤率。

　　三、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還經(jīng)過(guò)電訪(fǎng)、晨間接待時(shí)的談話(huà)、QQ等多種形式，向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情景，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　四、其他

　　為了營(yíng)造和諧禮貌、健康向上的家庭生活方式及家庭文化氛圍，提高家庭成員禮貌素質(zhì)和幸福指數，陶冶情操，增加品味，也為了促進(jìn)家園合作，我們本月中我們還開(kāi)展了家庭才藝秀活動(dòng)。為了培養孩子對體育的興趣愛(ài)好，讓孩子體驗運動(dòng)的歡樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰。培養幼兒之間的友好合作精神，感知團結奮進(jìn)的力量，感受合作精神的完美，我們中班組還開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )。圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，我們班還開(kāi)展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一齊，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節日的團圓、歡樂(lè )。

幼兒園工作個(gè)人總結8

　　一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，現將我班的工作做個(gè)小結：

　　一、師德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊�求自己，認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面

　　1．加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

　　結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師、集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2．班級風(fēng)貌方面

　　開(kāi)學(xué)期初，因為有4名插班幼兒的加入，使幼兒的'情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，還愛(ài)打人等現象，針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

　　四、工作中的成績(jì)

　　本學(xué)期，我承擔了我們組的兩節教研課，獲得了領(lǐng)導和組內教師的好評�！稖\談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達能力的培養》獲得科研成果二等獎；《小手》獲得信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課三等獎；《小手》獲得省編教材活動(dòng)設計三等獎。

　　五、保育工作方面

　　看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

　　1。進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

　　2。盥洗方面：這個(gè)學(xué)期幼兒園內部做了重新的裝修，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。

　　積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了，我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)�，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話(huà)就對我們說(shuō)，這次錯了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

　　七、安全工作方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。

　　我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個(gè)人衛生，勤剪指甲，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會(huì )孩子正確的搬法。

　　八、教師協(xié)作

　　我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，班級工作得以順利進(jìn)行。

　　九、存在不足

　　1．本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

　　2．已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。

　　十、努力的方向

　　一學(xué)年的成績(jì)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老教師。但是在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”。

幼兒園工作個(gè)人總結9

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結：

　　一、 思想品德

　　本人能遵守幼兒園的規章制度，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績(jì)

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。

　　1、 教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、 認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

　　4、 認真做好幼兒的個(gè)案記錄與電訪(fǎng)記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　5、 根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，跟據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、制定了幼兒每日吃飯喝水記錄表，認真記錄幼兒每天情況。

　　3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，照顧體弱幼兒，最先吃飯，最后收碗。

　　4、 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　5、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我 做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的`管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、加強對熱水 、熱飯的安全管理措施。防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發(fā)生。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、 主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園工作個(gè)人總結10

　　一個(gè)月的實(shí)習期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習期間，我從班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始實(shí)習的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。

　　經(jīng)過(guò)老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的.到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。

　　指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　幼兒園的實(shí)習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。

　　不覺(jué)就要實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信心。

幼兒園工作個(gè)人總結11

　　時(shí)光悄悄似流水，不知不覺(jué)一學(xué)期又即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@半年來(lái)的工作，有喜有憂(yōu)，看著(zhù)孩子們一天天在豐富多彩的幼兒園生活中快樂(lè )成長(cháng)，讓我感到欣慰和滿(mǎn)足，同時(shí)也感到自身工作中的欠缺和不足，有待以后更多的學(xué)習和完善。

　　幼兒教師的工作是細碎的，因為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正確引導和灌輸才可以讓每個(gè)孩子造就心中的美麗童心世界，幼兒教師的工作也是繁瑣的，因為每一項活動(dòng)的安排的都是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，為幼兒建立一個(gè)正確的認識服務(wù)的。因此在工作中免不了心煩，氣躁……甚至有時(shí)覺(jué)得心力憔悴……但是，每當走近孩子，看到那一雙雙好奇，機靈的眼睛，當看到孩子在自己的教育下有了很大的改變，當被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，用稚嫩的`聲音親切地叫著(zhù)“老師”時(shí)，當孩子把自己當成好朋友，當家長(cháng)在每次交流中告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是言行還是舉止，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。因此，作為一名幼兒教師，要更好的嚴格要求自己，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，去影響幼兒，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

　　總之，在以后的工作中會(huì )我更加嚴格的要求自己，希望園長(cháng)和各位同事在以后的工作中能指出我的不足，給予我更多的指導和幫助，我一定會(huì )繼續努力，以爭取更大的進(jìn)步。謝謝!

幼兒園工作個(gè)人總結12

　　一、熱愛(ài)幼兒園的工作，關(guān)心國家事。

　　我能熱愛(ài)幼兒園的工作，關(guān)心國家事，積極參加幼兒園組織的各項學(xué)習和公益活動(dòng)。協(xié)助老師們做好幼兒園各項型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的各項規章制度，同事間能團結友愛(ài)，互相關(guān)心，互相助。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、認真做好會(huì )計核算工作。

　　熟悉財會(huì )業(yè)務(wù)，熟練操作財務(wù)軟件，努力提高工作效率。日常財務(wù)工作中我認真審核憑證，完成年初預算、年未決算工作和基本戶(hù)、財政專(zhuān)戶(hù)、食堂、基建戶(hù)每月報表工作。做好每月幼兒托費收費、伙食費退費核算、核對工作，并及時(shí)進(jìn)行每月財務(wù)、幼兒伙食費收支情況公示。由于本年度財政預算中在編教職工的.目標考核獎、外聘教職工的支出預算指標都是預算外保育費支出，我根據每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款，保證做好教職工工資、獎金發(fā)放工作，每學(xué)期末仔細核算、核對幼兒代管費用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費基數調整公示工作。完成所有報表、賬本裝訂、歸檔工作，同時(shí)協(xié)助其它部門(mén)做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區財政局業(yè)務(wù)培訓、區教育局對學(xué)校內審工作。順利完成區財政局、區教育局、物價(jià)局對幼兒園財務(wù)工作各項自查工作。

　　三、日常工作中還完成幼兒園的各類(lèi)證件年檢，各類(lèi)資料上報，調查工作。

　　做好全園教職工的人事工作，及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同，每次去辦理各類(lèi)事項都要去三個(gè)不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間，提高工作效率。招生工作在每次的報名前后都是電話(huà)、人不斷，每次我都放下手頭工作耐心回答他們，接待他們，盡可能使幼兒家長(cháng)滿(mǎn)意，現已為近50名幼兒辦理了新生入園手續。

　　四、認真做好教育工會(huì )工作。

　　工會(huì )作為立經(jīng)濟核算單位，有單的賬戶(hù)和預算、決算報表。根據年初預算安排盡可能把有限的工會(huì )經(jīng)費發(fā)揮更作用，維護工會(huì )會(huì )員的權利。順利通過(guò)了xxx年度工會(huì )財務(wù)自查、互查工作。

幼兒園工作個(gè)人總結13

　　回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話(huà)，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達能力。這一學(xué)期我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期來(lái),我根據的'教學(xué)目標，隨幼兒的年齡特點(diǎn)，作出結論如下幾點(diǎn)：

　　一、養成教育方面

　　結合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國燦爛文化的教育，并培養幼兒的傾聽(tīng)能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內容，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感與同伴分享感受，樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面、多角度的進(jìn)行培養他們在學(xué)習時(shí)要認真，一絲不茍的學(xué)習習慣。

　　二、要求幼兒繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)

　　在所活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談，加強注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調的正確，發(fā)現語(yǔ)音錯誤，立刻改正讀音。

　　三、繼續豐富詞匯

　　讓他們掌握運用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數量詞、代詞，學(xué)會(huì )使用常用副詞如現在，還，非常等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的靈活運用。

　　四、讓幼兒能集中注意力

　　耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)。不打斷別人的話(huà)。樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)普通話(huà)，較連貫地表達自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí)，應該用輪流的方式談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

　　五、要求幼兒養成先仔細觀(guān)察圖片

　　后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內容，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。

　　六、我在上課時(shí)，采用游戲法的形式教學(xué)

　　幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和講故事，并根據幼兒的表情，發(fā)音語(yǔ)調，動(dòng)作表演讓幼兒學(xué)會(huì )主人、別人的講述。

　　本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達的能力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。

幼兒園工作個(gè)人總結14

　　望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲，幼兒園教師個(gè)人總結。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學(xué)習

　　提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革

　　開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線(xiàn)寶寶"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步，

　　三、堅定信心

　　規范良好常規俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。

　　四、突出特色

　　打造雙語(yǔ)教學(xué)作為"雙語(yǔ)班"的教師，首先我對自己嚴格要求，在"一日生活"環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在"一日生活"中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設"有趣的a、b、c"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、德育工作

　　以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)�的環(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的.行為習慣。在我班開(kāi)展主題為"有趣的水"活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。

　　六、密切聯(lián)系

　　增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和"家長(cháng)接待日"活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(cháng)屹等。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。

　　如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園工作個(gè)人總結15

　　時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里主要是配合我們班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

　　一、師德師風(fēng)方面：

　　在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒。

　　二、本職工作方面

　�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

　　社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　�。ǘ�）關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　�。ㄈ�）手腳勤快、經(jīng)常反思

　　我在平時(shí)工作中除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了一些門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”“今天這件事我做的對不對”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、工作效果及努力方向

　　對于的孩子來(lái)說(shuō)，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的`事情自己做。因為年齡小，對成人的依戀感強，我們就以游戲的形式對幼兒進(jìn)行練習。經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐；會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗；會(huì )用小毛巾擦臉；洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園領(lǐng)導和同事們對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望。

　　四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

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