英語(yǔ)老師個(gè)人總結匯編15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)老師個(gè)人總結，歡迎大家分享。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結1
轉眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了，即將迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)始。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(cháng)為一個(gè)成熟穩重的幼兒教師，成長(cháng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道，擁有的僅僅是普通，平凡。但它給予我的是更多的深思！在深思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持，更離不開(kāi)領(lǐng)導們的信任與鼓勵。
首先，在課堂教學(xué)方面，我覺(jué)得比以前有了很大的提高，無(wú)論是在備課、授課、駕馭課堂能力方面，還是組織語(yǔ)言方面，都能靈活的運用，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語(yǔ)聽(tīng)評課活動(dòng)中，就深有感觸，首先，從自我感覺(jué)來(lái)講，比以前更放松、更自然，從專(zhuān)業(yè)來(lái)講，當然還需要加強，比如：?jiǎn)卧~的正音等。
其次，在對待孩子方面，我也有了更多的經(jīng)驗，我現在教的孩子比以前的小，當然耐心程度要比以前更加強一些，他們讓我明白了，無(wú)論年齡的大小，我們都是平等的，都應該一樣的對待，但是面對不同的孩子要采用不同的方法，面對愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子應該怎樣去做；面對調皮搗蛋的孩子應該怎樣做；面對孤僻內向的應該怎樣做；面對守紀聽(tīng)話(huà)的應該怎樣做；每當我看到他們那一張張燦爛的笑臉時(shí)，我心里就種特別高興的感覺(jué)，因為從他們的笑聲中不僅能聽(tīng)出他們歡樂(lè )和理想，而且能聽(tīng)出他們的志向和未來(lái)，當然要想有好的志向和未來(lái)離不開(kāi)老師的言傳身教，更離不開(kāi)家長(cháng)的嚴格要求。因此在培養孩子上需要家園的密切合作。需要有一個(gè)對他們嚴格要求的家長(cháng)，更需要有一個(gè)非常了解他們，非常愛(ài)他們的老師，我相信我是，我也能夠做到。
總之，我會(huì )在以后的工作中，再接再厲，更加的嚴格要求自己，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會(huì )努力做到最好，努力的完善自己，讓自己掌握更多的知識，掌握更多的解決問(wèn)題的方法，努力的向自己遠大的目標奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外，我也會(huì )朝著(zhù)自己的目標努力的奮進(jìn)、奮進(jìn)、再奮進(jìn)，我相信在新的一年我一定會(huì )做的越來(lái)越好！
20xx―20xx學(xué)年度個(gè)人總結
在這雪花飛舞的時(shí)節，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的20xx年也飛快的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形式下，我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作，我快樂(lè )，我愛(ài)我身邊的事業(yè)�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想政治方面
認真學(xué)習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習體會(huì )，以便更快的提高自己的.政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且要時(shí)刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在諸位前輩毫無(wú)保留的指導和幫助下，我教學(xué)能力增強了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達到一定的教學(xué)效果。我著(zhù)力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會(huì )，多多給予孩子鼓勵和表?yè)P，幫助孩子從小樹(shù)立自信。很多家長(cháng)都反映：原本內向的孩子活潑、開(kāi)朗多了。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機會(huì )，讓我擔任本班英語(yǔ)教學(xué)工作，我的教學(xué)有計劃，有準備，及時(shí)小結，定期總結反思，在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng )新，做到了新生也愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。
本學(xué)期的活動(dòng)比較多，兒歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)的開(kāi)展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。兒歌朗誦時(shí)他們個(gè)個(gè)都是小明星，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)充分展示和表現的大舞臺，連從不喜歡開(kāi)口的一迪、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了。小小運動(dòng)會(huì )，使孩子們從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿(mǎn)了自信，增強了集體觀(guān)念和責任感、表現力。我們還根據小班剛入學(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結合生活常規開(kāi)展設計了主題活動(dòng)“我是小能手”，讓幼兒通過(guò)平時(shí)的學(xué)習和實(shí)踐，自己動(dòng)手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動(dòng)，并在元旦聯(lián)歡時(shí)向家長(cháng)進(jìn)行了展示，在平時(shí)活動(dòng)中，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩�；顒�(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習常規，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂(lè )相結合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究，給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功地多次進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
三、家長(cháng)方面
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。
四、其他方面
為提高自身的素質(zhì)修養，我認真學(xué)習幼教理論，作到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。
我積極參加園內外的各項活動(dòng)，認真地接受并完成園領(lǐng)導交予的任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì )有針對性地改正。我要著(zhù)眼于未來(lái)，在接下來(lái)的日子里，不斷地充實(shí)自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績(jì)，為幼兒園盡自己的一分力量，并愿我們的幼兒園會(huì )越來(lái)越好！
英語(yǔ)老師個(gè)人總結2
不知不覺(jué)，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔當英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，仔細學(xué)習新的訓練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高同學(xué)的語(yǔ)言運用力量和為同學(xué)今后語(yǔ)言進(jìn)展奠定基礎作為目標。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時(shí)，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方。
教學(xué)相長(cháng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素養訓練的要求，老師必需要開(kāi)展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語(yǔ)言的運用供應真實(shí)的語(yǔ)境和制造機會(huì )。因此，了解并仔細分析同學(xué)狀況，有針對地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標和同學(xué)的實(shí)際結合，仔細思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農村的同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的力量相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的需要。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有挺直影響，這就是訓練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì )到了這一點(diǎn)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
實(shí)踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問(wèn)、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過(guò)用法互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，為他們學(xué)習英語(yǔ)供應動(dòng)力和___。
一堂預備充分的課，會(huì )令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有仔細備課的`時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細備課對教學(xué)非常重要。格外是對英語(yǔ)這門(mén)同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又改善，格外是在區教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細、嚴謹的工作看法，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我主動(dòng)響應學(xué)校的各項號召，主動(dòng)參與政治學(xué)習，仔細領(lǐng)悟學(xué)習內容，以老師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語(yǔ)學(xué)習布滿(mǎn)學(xué)習熱忱和信念。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結
二、業(yè)務(wù)素養方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并主動(dòng)與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法。
三、訓練教學(xué)工作方面
仔細搞好備課，格外是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性就會(huì )欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較抱負。
由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習中，會(huì )消失好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴峻影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的方案和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐煩教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不仔細，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
同學(xué)在學(xué)習中會(huì )不行避開(kāi)的消失兩極分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴峻影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現象。為此，我制定了具體的方案和目標，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導。
在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正，課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準時(shí)解決，準時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達力量。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應當予以重視�？荚嚽拔規ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統的復習，考試后進(jìn)行成績(jì)的總結和分析。另外，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的語(yǔ)言運用力量不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對同學(xué)`在這方面的訓練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習，嫻熟把握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。
備課充分，能調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當同學(xué)在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當中困難。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語(yǔ)運用力量。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )連續努力，多問(wèn)、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結3
本學(xué)期，我擔當八班級英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓練教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè )在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一，學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)老師抽時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，把握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)供應了充分的依據，奠定了扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順當進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我仔細閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材，教法有備同學(xué)。結合同學(xué)的實(shí)際和教材的內容，既要考慮學(xué)問(wèn)的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問(wèn)的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現完整的教學(xué)過(guò)程，又要留意好個(gè)環(huán)節的過(guò)渡自然。
2、課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過(guò)嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消同學(xué)的主動(dòng)性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)好玩“歡樂(lè )堡”，讓他們在歡樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂(lè )于參加，充分調動(dòng)了同學(xué)的情感看法和愛(ài)好，同學(xué)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準時(shí)對該單元作出總結和反思，學(xué)出教后感，確定本節課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三，仔細上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出“讓同學(xué)在老師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參加和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受勝利�！边@便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，提高他們對詞匯，句型的.聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的力量。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，培育愛(ài)好。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做嬉戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合，把握新知。依據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段把握其義，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)習獵取新知過(guò)程，培育他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教導同學(xué)認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培育他們認讀的力量。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想訓練。
3、嬉戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復仿照、認讀玩演視聽(tīng)，從而給他們供應充分的活動(dòng)和溝通機會(huì )，讓同學(xué)在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用力量，培育他們的學(xué)習愛(ài)好。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前非常鐘，讓同學(xué)聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽(tīng)，其次遍邊聽(tīng)邊跟讀。在同學(xué)能聽(tīng)讀后并要求同學(xué)用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照、表演對話(huà)。在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習、表演時(shí)準時(shí)賜予示范和指導，讓同學(xué)充分體驗到勝利的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)力量和讀音的精準性，，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問(wèn)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問(wèn)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請教，和英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習擴大視野；專(zhuān)心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。
我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些同學(xué)寵愛(ài)的活動(dòng)、嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動(dòng)開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我信任有耕耘總會(huì )有收獲。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結4
雪花飄舞的季節，放飛的是盼望，收獲的是改善，看時(shí)間匆忙的溜走，勞碌的季節也飛速的離我們而去。
時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導和各位同事的關(guān)懷愛(ài)惜下，是我對自己布滿(mǎn)信念的過(guò)程，當然更是我快速成長(cháng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結。
首先，在這學(xué)期里，我擔當中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng )設，為幼兒供應一個(gè)良好學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，各班有英語(yǔ)區及雙語(yǔ)區，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。利用晨間晚會(huì )期間，培訓老師們學(xué)習日�？谡Z(yǔ)100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而達到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的.歡樂(lè )氛圍之中。
幼兒訓練事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒訓練更是一份神圣的工作！在全___召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也經(jīng)常會(huì )這樣子想：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆��！薄蔽視�(huì )怎么做？”那樣的話(huà)我就不會(huì )為孩子臨時(shí)達不到標準而急躁，不會(huì )為孩子不當心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，敬重，愛(ài)。
在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好每一節課，預備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓練教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)公平對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展現自己的機會(huì )，還給膽小的孩子多一些愛(ài)惜，給留意力簡(jiǎn)單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰。每一節課上完之后我都會(huì )不斷反思，不斷總結，努力提高自己的訓練教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭取取得更好的成績(jì)，就是我最大的心愿！
一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了，看時(shí)間匆忙地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的，為自己的訓練路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮！也很驕傲！我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項閱歷，聽(tīng)取有益的建議及看法，豐富自己的教學(xué)方法，請信任我在不懈的努力！
英語(yǔ)老師個(gè)人總結5
本學(xué)期我擔任初一（135）班和初三（124）班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調進(jìn)本校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)經(jīng)驗頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰。因此，本人對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應有的成績(jì)�，F對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結
一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣
要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P，樹(shù)立他們的自信心。目前，我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。
二、認真備課、上課，注重教學(xué)反思
�。�1）作為一名年輕教師，我的體會(huì )是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。
�。�2）認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，發(fā)展智慧，培養學(xué)生的正確思維方式，養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的'極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
�。�3）本人堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認真透徹地進(jìn)行講評，根據其情況不斷改進(jìn)教法。
�。�4）教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持每次授課后，認真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。
三、虛心請教其他教師
教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì )請教于同行。認真做到每月聽(tīng)課兩節，做好聽(tīng)課記錄，取之所長(cháng)，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師！
英語(yǔ)老師個(gè)人總結6
本學(xué)期我繼續擔任高三3、4兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué)，根據學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結。
理科班男生多，而多數男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。針對這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。不過(guò)，每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。
由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內都會(huì )先進(jìn)行認真的討論，并結合新課標的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認真寫(xiě)好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語(yǔ)法填空，要求大家認真去完成并及時(shí)講評。閱讀理解和寫(xiě)作部分作為選做內容，一小部分基礎差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫(xiě)一篇作文，我都采取當面批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，這部分學(xué)生的書(shū)面表達能力有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
課后我積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
一學(xué)期來(lái)，所任教班級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jì)進(jìn)步明顯。
總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
高中英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結（四）
這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析
這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個(gè)單元，高二年級課本20個(gè)單元，高三年級課本16個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復習安排是第一學(xué)期復習到高三年級第6單元。課本復習安排是每單元課本復習用時(shí)1節課，優(yōu)化設計1節課，英語(yǔ)周報1課時(shí)，單元基礎知識總結和反饋1課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。
三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高
課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。主要是各地市的'模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。
四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障
征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。
五、擴大閱讀，培養英語(yǔ)能力
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀報，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品
本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨批閱，主要是提高他們的書(shū)面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績(jì)好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著(zhù)諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結7
高三下學(xué)期，本人擔任高一x班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、按照教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作
1、備課方面
課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。
2、上課方面
每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。
3、聽(tīng)課方面
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的'備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現優(yōu)差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。在班上，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)方法，當然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。我想只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
4、作業(yè)和輔導
作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。
5、考試方面
本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jì)基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統-一-教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結8
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的四、五年級英語(yǔ)教學(xué)工作，因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。
一.政治思想方面
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的'工作：
1、認真備課
課前我努力學(xué)習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì )有怎么樣的反應，而教師又要根據學(xué)生的反應做出相對應的反應。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時(shí)認真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、英語(yǔ)抄寫(xiě)比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識，同時(shí)在班級里開(kāi)展小組互助競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，以此來(lái)增強他們學(xué)習英語(yǔ)的信心。
3、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復習，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。同時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生要做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來(lái)增強他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、 積極參與聽(tīng)課、評課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì )，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。今年3月份我有幸去XX觀(guān)摩20xx年XX市小學(xué)英語(yǔ)全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽(tīng)課學(xué)習，讓我眼界大開(kāi)，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
三、組長(cháng)工作
本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結9
本學(xué)期我任教七（x）、七（x）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的'工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
我認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好，
在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結10
又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)結束。這學(xué)期我學(xué)會(huì )了反思，在教學(xué)上有了一些改變，進(jìn)行了大膽的嘗試，有了一些收獲，更有了一些思考，它讓我在教學(xué)上找到了方向，發(fā)現了一些一直想解決又未曾嘗試和堅持的問(wèn)題。為了更好地做好下一步工作，想將一學(xué)期的工作及反思總結如下：
一 ．堅持學(xué)習，不斷更新自己的這桶水。
首先堅持參加每一次教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評課學(xué)習他人經(jīng)驗，并結合自身特點(diǎn)應用于教學(xué)中去。堅持多聽(tīng)各位同行的課，取長(cháng)補短。堅持組內備課和教學(xué)研討，共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。
二．認真備課，大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試，自己設計學(xué)案，修改課件，使其更好地輔助教學(xué)。
學(xué)案的設計我實(shí)踐了三個(gè)單元，有一定的效果，學(xué)生能把當堂課的知識及時(shí)鞏固，但有時(shí)不能完成當堂計劃的內容，這是下一步要解決的問(wèn)題：如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結合起來(lái)。針對九年級學(xué)生，培養學(xué)生的閱讀能力和養成閱讀習慣教學(xué)中的重點(diǎn)。因此，我會(huì )根據每天的作業(yè)量，爭取每天一篇閱讀或完型，第二天課前講解，學(xué)生又被動(dòng)的做到喜歡做一些有趣或簡(jiǎn)單的文章，有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的`提高。
三．要有長(cháng)期計劃，打有準備之戰。
為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行知識回顧，每單元講授完，進(jìn)行習題處理。每次月考前，把所有講過(guò)的知識進(jìn)行回顧。具體工作還有：為學(xué)生總結了1---10單元的所有短語(yǔ)及語(yǔ)言點(diǎn);為學(xué)生搜集1—10單元易錯題及語(yǔ)法專(zhuān)項練習；為學(xué)生提前總結并收集和自編一些語(yǔ)言重點(diǎn)，除了16頁(yè)1600詞中考熱點(diǎn)題。
四．教學(xué)上的改變：
1.嘗試學(xué)案。
2.堅持課前聽(tīng)寫(xiě)句子，鞏固上節課的知識點(diǎn)。
3.堅持每天都有閱讀篇章。
4.學(xué)會(huì )適當放手，相信學(xué)生，有些知識鼓勵學(xué)生自己學(xué)習和總結。
總之，一學(xué)期每天都很忙，每天似乎都在做著(zhù)同樣的工作，但學(xué)生每天都收獲是不同的，自己在教學(xué)上的體會(huì )和反思是變化的。我相信領(lǐng)導的一句話(huà)：把一件小事做到極致，就是成功。我并沒(méi)有成功，但我是在用真心面對每天的工作和每一位學(xué)生，我將繼續努力，爭取成為學(xué)生喜歡領(lǐng)導放心的一名教師。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結11
近期，我參加網(wǎng)絡(luò )研修培訓，雖然時(shí)間，但使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標，反思了以往工作中的不足，為我在今后教學(xué)工作中提供了良好的指導。以下是經(jīng)過(guò)培訓，我得到的一些簡(jiǎn)單的體會(huì )。
一、要根據本校本班學(xué)生的實(shí)際生情況，選擇合適的教學(xué)方法。
培訓中，指導老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，有很多方法值得嘗試。但也有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺(jué)得作為教師，應該根據實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的.做法，要常反思，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)
二、要在教學(xué)策略和教學(xué)方法上做一些研究和實(shí)踐。
英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握語(yǔ)法詞匯之類(lèi)的知識，而是使學(xué)生具備用語(yǔ)言交流的能力�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”。新的教學(xué)理念要求學(xué)生知識的獲取不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來(lái)形成的，必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉為主動(dòng)地去學(xué)。興趣是學(xué)習的源泉和原動(dòng)力，學(xué)生一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生興趣，就會(huì )對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習產(chǎn)生巨大的熱情。而學(xué)生對學(xué)習的興趣不會(huì )自發(fā)產(chǎn)生，需要經(jīng)過(guò)教師的引導和鼓勵。在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)處處重視學(xué)生學(xué)習的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的成功，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習的愿望。老師要傾注全部責任與愛(ài)心，認真備課，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習能力的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才會(huì )收到了良好的教學(xué)效果。
三、在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，老師要創(chuàng )設情境，發(fā)揮最佳效果。
從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境小游戲等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在做游戲的同時(shí)學(xué)習，同時(shí)把學(xué)習到的知識應用到生活實(shí)際，使學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè )，最終達到英語(yǔ)學(xué)習的目的。
四、營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習成為教師和學(xué)生的共同愛(ài)好。
培訓中，老師們提出了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。問(wèn)題提出來(lái)后，我就在思考，沒(méi)有氛圍，那我們就應該去營(yíng)造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現的，雖然這做起來(lái)的確有些難，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，因為這是必須去做的。通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)、交流，喜歡學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，那才是我們教學(xué)所期望達到的目的。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結12
本學(xué)期我擔任高三英語(yǔ)教學(xué)，高三一年對老師和學(xué)生都是一次磨礪，對于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗不夠豐富，高三的教學(xué)整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)挑戰。這一學(xué)期來(lái)，本人認真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實(shí)復習任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
這個(gè)學(xué)期主要是一輪復習，第一輪復習著(zhù)重扎實(shí)基礎知識，從第一冊課本開(kāi)始，我們以課本為基礎，結合定的輔導資料，對基本詞匯、句型進(jìn)行復習，加深鞏固，并要適當地歸納。而不該是對課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復現。對于這一階段的復習，對于中等的同學(xué)是有很大幫助的。少數的基礎比較好的同學(xué)似乎不太重視，而比較差的同學(xué)在復習之后似乎也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，這一點(diǎn)是令人很苦惱的問(wèn)題。
穿插在基礎復習中，也將所有的語(yǔ)法項目也復習了一遍。當然還有聽(tīng)力，閱讀這兩項能力是要在長(cháng)期的訓練中提高的。于是在這段基礎復習階段就開(kāi)始了這兩方面的訓練。聽(tīng)力基本上一周三次，閱讀一般是布置學(xué)生課外完成，課堂上幾乎是很少拿來(lái)做練習，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿(mǎn)意，只有少數自覺(jué)的同學(xué)做到了。從這一點(diǎn)來(lái)看，對學(xué)生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的。
書(shū)面表達方面，我在高三復習時(shí)注意了這么幾個(gè)方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無(wú)論哪種文體的寫(xiě)作，都離不開(kāi)基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話(huà)說(shuō)，有了基本的`詞、詞組和句型，一般的交際內容就能表達了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規定，學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫(xiě)作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
二、抓簡(jiǎn)單句的寫(xiě)作練習。
簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯誤。目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對低弱，這是長(cháng)期以來(lái)重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書(shū)面表達能力，加強各種體裁的短文寫(xiě)作很有必要�？荚囌f(shuō)明規定任務(wù)型寫(xiě)作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習勢在必行。
高三這一個(gè)學(xué)期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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本學(xué)期我擔任了四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習了6個(gè)單元的內容，進(jìn)一步地提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和語(yǔ)言綜合運用能力。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
備課是上好課的前提。以英語(yǔ)課程標準和教學(xué)用書(shū)為指導，認真學(xué)習、研究每個(gè)單元的話(huà)題、主要任務(wù)和各語(yǔ)言知識點(diǎn)。根據我校四年級的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的`教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng )設情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語(yǔ)真實(shí)地運用到學(xué)生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大單詞認讀的力度。
二、構建高效課堂。
在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習，并不斷為自己“充電”。
在教學(xué)上遇到難題，我會(huì )利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽(tīng)過(guò)觀(guān)摩課，和在座的老師們共同聽(tīng)課、評課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。從暑假開(kāi)始，我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時(shí)間聽(tīng)取專(zhuān)家的報告，看課例，對英語(yǔ)教學(xué)體系有了系統的理解，我的英語(yǔ)教學(xué)會(huì )因這次研修而得到新的提升。
四、認真批改作業(yè)：
作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、繼續堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
在上課的過(guò)程中，我盡可能地講英語(yǔ)，用英語(yǔ)授課，我覺(jué)得用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。在運用英語(yǔ)時(shí)我很注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
工作中的不足：
1、由于所教班級多，課時(shí)多，沒(méi)有時(shí)間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。
2、不能爭取到大多數家長(cháng)的積極配合。
3、學(xué)生兩極分化較嚴重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我已*完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無(wú)論期末考試成績(jì)如何，我都會(huì )一如既往地努力工作，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)老師個(gè)人總結14
從20xx年10月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時(shí)間了，在這段時(shí)間里，通過(guò)自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養也是起著(zhù)至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體的`教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。 為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì )摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(cháng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號！
英語(yǔ)老師個(gè)人總結15
此次美國師生來(lái)我校進(jìn)行文化交流活動(dòng)，就如同是品嘗了一套中國傳統文化的大餐，全校上下齊動(dòng)員，各個(gè)教研組文史音體美等各位老師就像是掌勺的大廚，為他們奉上一道道豐盛可口的美味，著(zhù)實(shí)叫人艷羨不已。我們英語(yǔ)組的各位老師被分派到各門(mén)課堂上作翻譯：古琴、二胡、京劇、文房四寶、太極拳以及桃園結義、西廂記等等全番上陣，為了讓美國客人充分享用這精心烹制的美味，諸位英語(yǔ)老師很是“惡補”了一把，總算不辱使命，各位客人還算滿(mǎn)意。
三周的時(shí)間，各位老師都比平常多了不同的角色和身份。我個(gè)人在其間有幾點(diǎn)體會(huì )：
※做課堂翻譯/景點(diǎn)導游：
語(yǔ)言的問(wèn)題已經(jīng)不是第一位的了，但要在兩種文化中間搭建一個(gè)橋梁，把我們祖國歷史悠久博大精深的文化精粹更好的介紹給美國學(xué)生，使他們有所認識、理解，甚至產(chǎn)生共鳴、喜愛(ài)之情，需要我們自身很好的藝術(shù)文化修養和對祖國文化的廣泛了解和深刻認識，在他們面前，我就是“中國”，自豪的我們怎么能說(shuō)“不清楚”“不知道呢”？
※接觸美國同行：
兩位美國老師脾氣秉性各有特點(diǎn)，但都對教學(xué)有著(zhù)科學(xué)嚴謹的態(tài)度。體現在他們在給中國班級上課時(shí)和對英語(yǔ)組老師進(jìn)行的培訓中。本以為美國班級規模比我們小得多，又沒(méi)有高考升學(xué)壓力，會(huì )輕松很多；通過(guò)了解才知道，他們每天上課時(shí)間安排的非常滿(mǎn)，與家長(cháng)聯(lián)系面談，討論學(xué)生身上的問(wèn)題也很頻繁，并且教育管理部門(mén)的聽(tīng)課、考核等等也充分體現了美國社會(huì )一貫講究的科學(xué)化系統化�？磥�(lái)不管在哪里，教育都意味著(zhù)我們千萬(wàn)教育工作者的不懈付出和辛勤努力。
※在英語(yǔ)角：
這里的交流是最真實(shí)自然的，雖然屬于不同的國度，但青春的心是相通的。開(kāi)始時(shí)還有忸怩的中國學(xué)生你推我，我拉你，不好意思上前與坐在那里的美國學(xué)生搭話(huà)，但很快，看看他們的`興奮的眼睛，聽(tīng)聽(tīng)陣陣的笑聲感嘆聲，就知道雖然語(yǔ)言有障礙，但是溝通還是成功的。我的學(xué)生跟我說(shuō)：“好多話(huà)想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)，真著(zhù)急！”我一邊盡量幫忙，一邊想：怎樣讓學(xué)生們取得好成績(jì)，又能說(shuō)出實(shí)用的英語(yǔ)，表達他們豐富的思想，真的是亟待解決，但又確實(shí)是個(gè)大難題。
現在已告別了美國的朋友們，大家又要面對月考、期中考、會(huì )考、高考。但再站在講臺上時(shí)，心中的目標高了，眼界開(kāi)闊了，想法多了，因為眼里不僅有學(xué)生、黑板，更有世界和未來(lái)。
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