中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。
中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結1
中專(zhuān)生學(xué)期未個(gè)人自我總結 時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的'一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強，能積極參加各種比賽，學(xué)習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)能夠認真完成，對不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請教，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車(chē)技能大賽，一個(gè)省創(chuàng )新大賽，還考了個(gè)汽車(chē)電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學(xué)生應該遵守的，沒(méi)有紀律談何學(xué)習，我會(huì )再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標，應該說(shuō)是早就有了目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心!!!
中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。
還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認識。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂(lè )上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了游泳，其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰。因為我從小到大都不會(huì )游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的'悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式!現在我得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節;
(2)星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞;
(3)在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了;
(4)每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現.版權所有在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結3
時(shí)光如水,歲月如梭,轉眼間,我們已經(jīng)從嚴冬走進(jìn)盛夏.一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回首往事,這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深感受到我在不斷的成長(cháng).。
在這學(xué)期里，作為秘書(shū)部成員，我主要是負責會(huì )議記錄、
考勤、打印各類(lèi)獎狀、購買(mǎi)辦公用品、發(fā)放請柬協(xié)助、向各班長(cháng)發(fā)布各種通知、其他部門(mén)開(kāi)展工作等工作。
在這個(gè)學(xué)期里，我接觸到更多團總支學(xué)生會(huì )的成員們，每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)成員都是一本使我受益的書(shū)本。特別是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們,在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西.對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的'認識,當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí),我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆,不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益,也就是這一句話(huà)使我的責任感更強了,組織能力也有了很大的提升。還有同年級的干部，他們都很盡職盡責，默默奉獻自己，讓我感到慚愧，自己是做得多不么不足啊。
作為學(xué)生會(huì )的干部，我知道要做個(gè)有心人；高調做事,低調做人。秘書(shū)工作是很比較繁瑣的，要注意很多細節問(wèn)題。讓我更加明白了細節是可以決定成敗,態(tài)度決定一切.工作的時(shí)候要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆細心、時(shí)刻保持一顆耐心.如果不端正態(tài)度，工作是做不好的。通過(guò)在學(xué)生會(huì )的工作生活，我覺(jué)
得自身素質(zhì)有了很大的提高。工作也不是靠一股蠻勁，工作需要動(dòng)腦子的，要細心觀(guān)察，尋找方法。
我覺(jué)得我們系的團總支學(xué)生會(huì )是一個(gè)團結合作、相親相愛(ài)、友好和睦的團隊。在這樣一個(gè)團隊,讓我在大學(xué)里得以不斷的展示自我,提升自我。盡管我在各方面的關(guān)懷與支持下,取得了顯著(zhù)的成績(jì)和長(cháng)足的進(jìn)步,但我也應該清醒地認識到自身的缺點(diǎn)和不足。有待進(jìn)一步完善和提高。在打印班級各班通訊錄時(shí)沒(méi)有仔細核對秘書(shū)部郵箱里各班發(fā)給我們的通訊錄，導致打錯了通訊表內容，浪費資源。在一些活動(dòng)中沒(méi)有做好考勤工作。還有在教學(xué)技能大賽時(shí)沒(méi)有及時(shí)發(fā)通知，影響了活動(dòng)工作。我意識到自己?jiǎn)?wèn)題所在，工作還不夠細心，今后我努力改正缺點(diǎn)，把秘書(shū)部的工作做得更好。配合學(xué)生會(huì )的各項工作。
只有總結好過(guò)去，才能更好的提高自己，更好地開(kāi)展以后的工作。也許我總結得不夠全面，所以希望各位老師和同學(xué)能給予我更多建議和意見(jiàn)，指出我的缺點(diǎn)，才能讓我有更多進(jìn)步。
謝謝！
秘書(shū)部：XXX
XXXX年XX月XX日
中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結4
在全體中專(zhuān)語(yǔ)文教師密切配合下，以新《課程標準》和學(xué)�？傮w工作為指導，積極學(xué)習“小組合作學(xué)習”精神，深入探索“道德課堂”學(xué)習的有效途徑，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合中專(zhuān)語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了以下方面工作，中專(zhuān)生學(xué)期末總結。
一、本學(xué)期組內展示課落實(shí)情況，是怎樣落實(shí)的？
10月~12月份，我校中專(zhuān)語(yǔ)文組老師開(kāi)展了“同課異構探有效的語(yǔ)文課堂”的組內研究課展示活動(dòng)。二年級語(yǔ)文教師張偉、張靜媛共同執教了《人格是最高的學(xué)位》一課。張偉老師的課堂親切質(zhì)樸，設計巧妙，循循善誘，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)用多種方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。張靜媛老師善于抓住學(xué)生的好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn)，注重一些學(xué)習方法的訓練，課件設計靈活，體現了以學(xué)生為主體的學(xué)習。一年級語(yǔ)文教師張俊峰、馬芳分別給聽(tīng)課教師展示了一堂精彩的課——《子路曾皙冉有公西華侍坐》。兩位老師根據自身的特點(diǎn)和班級的不同，都上出了自己的風(fēng)格。張老師的訓練節奏感強，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片優(yōu)美，課件設件好；馬芳老師比較側重生字詞的教學(xué)和生字的寫(xiě)字指導，注重朗讀，采用多媒體輔助手段，把讀書(shū)與識字教學(xué)結合起來(lái)。
課堂有共性的東西，也有很多個(gè)性的東西，同一個(gè)教學(xué)內容，不同的教學(xué)設計、獨特的教學(xué)風(fēng)格與有效的課堂活動(dòng)，展現了四位老師各自的教學(xué)魅力。四位教師的“同課異構課”讓聽(tīng)課老師看到了多種教學(xué)方法與風(fēng)格在課堂中的展現。課后，語(yǔ)文組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)氣氛熱烈，針對中專(zhuān)課堂教學(xué)抓什么，如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最后韓校長(cháng)也就課堂教學(xué)的本質(zhì)給我們提出了很多寶貴的建議，在理論的高度讓我們看到語(yǔ)文課堂教學(xué)中最本質(zhì)的一些東西。研討過(guò)后，大家都覺(jué)得獲益匪淺。
“同課異構探有效的.語(yǔ)文課堂”的教研形式，為每位教師思想的交流、碰撞提供了平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。這種互助學(xué)習、相互借鑒、共同提高的教學(xué)研討活動(dòng)形式受到了老師們的好評。我們語(yǔ)文組還將在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地利用“同課異構”的平臺，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)。
現在課程目標的設置由過(guò)去單純的認知目標轉變?yōu)橹R與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養學(xué)生科學(xué)探究的能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展所需的語(yǔ)文基礎知識和基本技能。為適應新課程改革，我校語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教師群體優(yōu)勢，團結協(xié)作，深入開(kāi)展教研教改工作，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。
1、積極解讀課標，完善理念
我校中專(zhuān)語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習了《新課程標準》和“小組合作學(xué)習”。通過(guò)集體研讀，個(gè)人自學(xué)等形式，使全體中專(zhuān)語(yǔ)文教師對課程改革的基本理念和課程目標的設置有了較全面的認識，教學(xué)理念逐步發(fā)生改變。我組教師在教學(xué)過(guò)程中的參與意識、合作意識、引導意識有了明顯增強，而學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。
2、強化集體備課，研讀教材
《新課程標準》要求使學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面的科學(xué)素養獲得發(fā)展。為此，我校語(yǔ)文教研組利用每周的集體備課活動(dòng)，由全體教師共同研究對當前教學(xué)內容的處理辦法，在不違背《課程標準》的前提下，結合我校中專(zhuān)學(xué)生實(shí)際，集大家的智慧，對語(yǔ)文教材進(jìn)行適當的研讀與調整。
3、有效組織說(shuō)課，集思廣益
我校語(yǔ)文教研組在每次集體備課時(shí)安排了一名中心說(shuō)課人，設計教案，說(shuō)教材（含內容、重難點(diǎn)等），說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標，說(shuō)教和學(xué)的方法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設計，說(shuō)媒體的運用，對說(shuō)課要求注重理論性、科學(xué)研究性、動(dòng)態(tài)開(kāi)放性、高層次性和預見(jiàn)性，說(shuō)課時(shí)，每位教師暢所欲言表達自己的看法，使大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，工作總結《中專(zhuān)生學(xué)期末總結》。
4、加強相互聽(tīng)課，反思總結
“教有法，教無(wú)定法”，對同一個(gè)教學(xué)內容，不同的教師往往有不同的處理方法。實(shí)際教學(xué)中，我校語(yǔ)文教研組積極參加學(xué)校組織的組內公開(kāi)課活動(dòng)，在課前談自己對所承擔公開(kāi)課的教學(xué)設想，同組教師提出修改建議，再由主講人承擔該課教學(xué)，其他教師到位聽(tīng)課，大家各抒己見(jiàn)，分析教者在貫徹新的教學(xué)理念，突破教學(xué)重難點(diǎn)、指導學(xué)生學(xué)法。培養學(xué)生探究意識、提高課堂時(shí)效性等方面的優(yōu)點(diǎn)與不足。課后集體討論，主講人寫(xiě)出教學(xué)反思，積累教學(xué)案例，實(shí)現教師的共同提高。
5、落實(shí)教研規范，共同提高
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。我校語(yǔ)文教研組嚴格執行學(xué)校制定的青年教師培養政策和優(yōu)秀教研組評選辦法、教育科研管理制度等教研教改制度，與教師師德考核、教學(xué)質(zhì)量等級考核掛鉤，約束教師的教學(xué)行為，形成團結協(xié)作的有機整體，集眾人的智慧，做活做實(shí)教研工作，確保了中專(zhuān)語(yǔ)文教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、本學(xué)期關(guān)于青年教師培養情況。
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量，我們語(yǔ)文教研組把對青年教師的培養工作作為組工作的重點(diǎn)。積極采取如下培養措施，促進(jìn)青年教師科學(xué)全面發(fā)展。
1、本學(xué)期初制定本組青年教師培養計劃
對35歲以下青年教師“一對一”地落實(shí)指導教師，有組織、有計劃地對青年教師進(jìn)行培養，全面提高青年教師的教學(xué)、科研、班主任管理等各方面的能力。本學(xué)期作為教研組長(cháng)我擔任了本組馬芳老師的“語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理”的指導教師。
2、強化骨干教師的指導作用
充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，通過(guò)示范教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗交流、共同探討教案等途徑，引領(lǐng)青年教師熟悉中專(zhuān)教學(xué)、科研環(huán)境，為青年教師的成長(cháng)指點(diǎn)迷津。強化骨干教師的指導作用，與時(shí)俱進(jìn)，大力幫助青年教師，使其快速成長(cháng)起來(lái)，能夠擔當教學(xué)重任。
3、落實(shí)聽(tīng)課評課制度
做到互相聽(tīng)課、評課，每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。教師之間要加強協(xié)作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，攜手共進(jìn)。發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師加快成長(cháng)；完成學(xué)校的聽(tīng)課要求。同時(shí)鼓勵兼聽(tīng)其他學(xué)科，注意知識的相互滲透性、交叉性。
4、積極組織青年教師參加講課比賽
為激勵青年教師投身教學(xué)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師講課比賽。本教研組也為青年教師參加講課比賽提供各種條件和專(zhuān)業(yè)指導。在本次青年教師基本功大賽中我組張靜媛、馬芳和我三位年輕教師統一參加了“學(xué)案評比、粉筆字、ppt課件制作、答辯、公開(kāi)課展示”5個(gè)項目，并最終獲得優(yōu)秀成績(jì)。
5、充分發(fā)揮備課組指導功能
開(kāi)展經(jīng)常性的組內輪流聽(tīng)課，加強組與組之間、教師之間的交流和研究。備課組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。深入整合教育教學(xué)資源，合理分工，統籌安排，科學(xué)運作，真正做到教學(xué)情況的及時(shí)有效反饋。認真組織集體教研活動(dòng)，構建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
6、為青年教師提供與外界學(xué)校的交流的機會(huì )
力爭多創(chuàng )造機會(huì )讓組內年輕老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來(lái)后在本組傳達學(xué)習，形成輻射，為教師的可持續發(fā)展創(chuàng )造條件。同時(shí)，采用切實(shí)可行的個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合、分散學(xué)習與集中學(xué)習相結合的方法，以期收到學(xué)習、工作互相促進(jìn)的效果。
7、教學(xué)常規工作的管理要加大力度
青年教師勤于總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。堅持寫(xiě)教后感，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高；推動(dòng)各位青年教師踴躍參加各種論文評比活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。
三、本組在小組合作方面做了哪些工作？
小組合作學(xué)習是以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生互助合作，科學(xué)地利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，以團體成績(jì)?yōu)樵u價(jià)和獎勵的依據，共同達成教學(xué)目標的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習者在小組的環(huán)境里必須學(xué)會(huì )與他人互相交流合作，還要學(xué)會(huì )尊重、理解和容忍，學(xué)會(huì )表達、傾聽(tīng)和說(shuō)服他人等等，這從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認知心理品質(zhì)等。
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1.合作學(xué)習有利于體現學(xué)生的主體地位
小組合作學(xué)習要求學(xué)生向別人發(fā)問(wèn)，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學(xué)生學(xué)以致用的機會(huì )，更可以增強他們對學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習能力，還可以使他們接受不同的觀(guān)點(diǎn)，擴展他們的視野，促進(jìn)思維的發(fā)展。
2. 小組合作學(xué)習有利于學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的激發(fā)與增強
小組合作學(xué)習改變了傳統的能力分組，把全班學(xué)生劃分成若干個(gè)異質(zhì)成員組成的小組，給每個(gè)小組設置共同的學(xué)習目標，使之成為一種“利益共同體”。也就是說(shuō)，只有在小組中的每一個(gè)成員都取得成功的前提下，組內的每個(gè)學(xué)生才能獲得成功。這種做法可以使組內的每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起“休戚相關(guān)”、“榮辱與共”的集體中心意識，增強學(xué)生捍衛為集體榮譽(yù)而學(xué)習的強烈動(dòng)機。
中專(zhuān)生學(xué)期個(gè)人總結5
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流！
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強，能積極參加各種比賽，學(xué)習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的`作業(yè)能夠認真完成，對不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請教，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車(chē)技能大賽，一個(gè)省創(chuàng )新大賽，還考了個(gè)汽車(chē)電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學(xué)生應該遵守的，沒(méi)有紀律談何學(xué)習，我會(huì )再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好。
以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標，應該說(shuō)是早就有了目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心�。�！
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