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醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結

時(shí)間:2025-11-03 21:00:03 個(gè)人總結 我要投稿

醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結,希望對大家有所幫助。

醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結

醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結1

  20xx年11月1日到30日,醫院和科室選派我到山西省兒童醫院急救中心(ICU)去學(xué)習進(jìn)修,雖然只有短短的一個(gè)月的時(shí)間,但卻獲益良多,看著(zhù)自己的進(jìn)修日記,回想那一個(gè)月的學(xué)習生活,給我日后的工作和生活都帶來(lái)了很大的變化.我就從以下幾方面總結一下:

  一.充分體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)

  嚴格的交接班,每一班都會(huì )仔仔細細的將患兒的病情及各種情況交代清楚,每一項治療護理工作嚴格的按照流程來(lái)執行,分工明確,上班期間每一次的交談都是和工作有關(guān)的內容,處處都能體現出專(zhuān)業(yè),盡管她們不直接面對家屬。

  我從中感受到護理專(zhuān)業(yè)的規范性和嚴謹的態(tài)度,無(wú)論在任何時(shí)候都應該嚴格按照護理操作規程來(lái)工作,堅守好自己的職業(yè)操守。

  二.各種記錄表格化

  各種工作記錄都是表格化記錄,管理,用表格式的.設計替代以前繁瑣的方式,簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)形容,數據式的表達,能讓每一位接班的護士一目了然。

  我將那里的重癥護理記錄單帶回來(lái)一份完整詳盡記錄過(guò)的,希望會(huì )對我科及其他科室能有所幫助。

  三、工作流程通暢

  電子醫囑的使用,使護理工作事倍功半,省時(shí)省力,避免重復抄寫(xiě)醫囑,和出錯的可能。

  盡管我院還沒(méi)有開(kāi)展電子病歷的使用,但是我還是系統的學(xué)習了一下,特別是體溫單的繪制要比手寫(xiě)的清楚和方便了許多。

  四、開(kāi)源節流,很好的管理醫療用品過(guò)度浪費的情況

  我科存在醫療用物浪費的情況,在那里使用一種一包只有4-5根的棉簽,小包裝的滅菌棉球,即能避免浪費,又可以減少操作中滅菌物品開(kāi)包后在空氣中暴露時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題。

  雖然我不是管理者,但是我是科室中的一員,希望我帶回來(lái)的這些小信息會(huì )有用?剖业拈_(kāi)源節流和如何更好的創(chuàng )造經(jīng)濟效益人人有責,在那里開(kāi)源節流的概念深深的印在了每個(gè)人的腦海中,只這一點(diǎn)就給我很大的觸動(dòng)。

  五、學(xué)習氣氛濃厚

  全科成員都有自己專(zhuān)攻的一項操作或技術(shù),專(zhuān)業(yè)書(shū)籍很多,我借了很多來(lái)看,護士長(cháng)要求科室工作三到五年以上的護士負責帶教和全科繼續教育工作,起到了很好的傳、幫、帶的作用。

  作為一個(gè)工作了10年的護士,通過(guò)這次的進(jìn)修學(xué)習,我不僅會(huì )更加精進(jìn)自己的護理知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,也希望能幫到年輕護士,和大家交流心得和護理體會(huì ),更好的促進(jìn)科室的發(fā)展。

  六、開(kāi)展整體護理,著(zhù)重于基礎護理

  很好的開(kāi)展了整體護理,著(zhù)重于基礎護理方面,對患兒的日常生活的照顧很全面,護理質(zhì)量檢查也是著(zhù)重于基礎護理部分。

  以上,是我進(jìn)修一個(gè)月在那里的所見(jiàn)所聞,和一點(diǎn)心得,我在那里也掌握一些以前很少或沒(méi)有操作過(guò)的護理技術(shù),包括股靜脈穿刺、橈動(dòng)脈穿刺,勁靜脈、腘窩內靜脈、腋窩內靜脈的留置針置管技術(shù)、呼吸機的使用和氣管插管的護理等,大大豐富了我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和操作技能。

醫生個(gè)人進(jìn)修心得及總結2

  當我讀完《傅雷家書(shū)》這本書(shū)后,我的感觸很深。

  《傅雷家書(shū)》這本書(shū)主要寫(xiě)了父親對兒子的教育,教育他如何做人,如何對待生活的'問(wèn)題,教導兒子要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,遇困境時(shí)不氣餒,獲大獎時(shí)而不驕傲,對于如何勞役結合,正確理財,以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,都提出了意見(jiàn)與建議。

  這種教育從內容中就可以看出。例如:”以演奏而說(shuō),我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn)。細膩的地方非常細膩,音色的變化確實(shí)很多,我們聽(tīng)到了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸你幾句才好,回想到一九五四年四月你從昆明回到上海的時(shí)候,你真是從低洼到了半山腰了。希望你從此注意這個(gè)修養,將來(lái)一定能攀登頂峰!皬倪@個(gè)段落中就可以看出,傅雷對兒子的肯定,有著(zhù)共有努力拼搏的決心,以及有成功的信心。

  最后,我想用傅雷所說(shuō)的一句話(huà)來(lái)收尾:”真正的光陰絕不是有沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕不是永沒(méi)有放下的情操,只是永不被放下的情操所屈服罷了!“

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