輔導員工作開(kāi)展情況總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的輔導員工作開(kāi)展情況總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導員工作開(kāi)展情況總結1
作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行：
一、培養學(xué)生遵守紀律的好習慣
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和早讀課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學(xué)生的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的好習慣
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現在學(xué)生們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，學(xué)生們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外或同學(xué)之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的學(xué)生團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在的主題隊會(huì )上，讓學(xué)生親自制作祝�？ㄆ徒o自己的.老師，教育他們學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀(guān)看“媽媽再愛(ài)我一次”的觀(guān)影活動(dòng)，讓學(xué)生給自己的媽媽寫(xiě)一封信，來(lái)表達對自己媽媽的愛(ài)。注重從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起來(lái)培養提高每位學(xué)生的道德水平。廉潔在行動(dòng)，我們班王珊妮、曾永欣參加晉江市廉潔活動(dòng)第一二等獎的好成績(jì)。
四、培養學(xué)生良好的衛生健康的好習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(cháng)進(jìn)行監督每一組的衛生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會(huì )安排學(xué)生打掃課室衛生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時(shí)間，加強了對學(xué)生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。在大課間、眼時(shí)間，要求學(xué)生做好每一節的動(dòng)作，養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學(xué)生的工作
每周都會(huì )抽一次早讀課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。前不久，還針對電話(huà)詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
中隊輔導員要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，大多數家長(cháng)非常配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步;
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
輔導員工作開(kāi)展情況總結2
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！痹趽沃嘘犦o導員的十幾年里，我始終堅持著(zhù)“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念，時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范達到了良好的教育效果。雖說(shuō)學(xué)生工作是瑣碎的，平凡的，但責任卻是非常重大，需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。在學(xué)管處和各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心指導下，我全身心投入到工作中去，班級各方面的管理都有了一個(gè)很大的提高。
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助和指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的`變化中我深受家長(cháng)好評。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
我校特別重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種文體活動(dòng)和。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，經(jīng)典誦讀、愛(ài)心義賣(mài)、趣味運動(dòng)會(huì )？無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一首古詩(shī)，每人一句名言，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展班干部輪崗制、優(yōu)秀小組競賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、濰坊日報小記者活動(dòng)？使孩子們更加開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”“小組長(cháng)”，人人都具體負責班級的一項事務(wù)。我為每個(gè)中隊成員確定工作崗位和職責，然后進(jìn)行培訓，并在平時(shí)的活動(dòng)中隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣就使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、制定科學(xué)合理的中隊制度。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣正常高速運轉，就必須要有一套科學(xué)完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部、全體中隊成員共同制定班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子因學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，這樣就讓學(xué)生的自尊心得到了有效保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
五、日常教育和生活管理
我經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和基本情況，以加強工作的針對性和預見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的思想品德，個(gè)人愛(ài)好，生活經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，及時(shí)幫助學(xué)生解決困難和疑惑。每周的班會(huì )課活動(dòng)，針對小學(xué)生的行為習慣和當前的問(wèn)題我組織學(xué)生展開(kāi)討論。大家相互探討學(xué)習，通過(guò)自身積極參與，提高了他們的思想覺(jué)悟，增強了自我約束能力;鼓勵學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚正氣，提高認識，統一思想;我還以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全教育和自我防范意識教育，定期檢查宿舍的門(mén)、窗、床等的完好情況，突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外等的自我保護意識，鼓勵他們建設團結、有特色的寢室。對于教室和宿舍的衛生環(huán)境，在保證整潔清新的基礎上，指導學(xué)生做一些合理的布置和設計，創(chuàng )造最佳的人居環(huán)境，力爭體現寢室最溫暖的一個(gè)方面。
六、加強家校溝通行程教育合力。
教育是一個(gè)由家長(cháng)、老師和學(xué)生三方聯(lián)合打造的立體平臺，只有獲得家長(cháng)的理解、支持和配合，我們的學(xué)生管理工作才會(huì )更加扎實(shí)有效。因此，我特別重視與家長(cháng)的溝通交流，每周都要通過(guò)飛信、網(wǎng)絡(luò )空間、電話(huà)、面談等方式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習生活、為人處事等各方面情況，以便對孩子開(kāi)展有針對性的開(kāi)導教育。哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子;哪些家長(cháng)教育孩子方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題------這些情況我都做到了心中有數，所以在與不同的家長(cháng)接觸交流時(shí)，做到了對癥下藥、藥到病除。
少先隊是一個(gè)異彩紛呈的大舞臺，強烈的事業(yè)心和責任感促使我不停地思考。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。今后我將更加虛心地向他人學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和理論水平，不斷探索，不斷創(chuàng )新，使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。
輔導員工作開(kāi)展情況總結3
一年的時(shí)光如同流星劃過(guò)天空，匆匆而去，在留下美好記憶之前轉眼離去，又迎來(lái)新的一年。每到年底的最后一天，我總是感到無(wú)比幸福和快樂(lè )——那就是聯(lián)歡晚會(huì )。這個(gè)晚會(huì )是孩子們一個(gè)學(xué)期成果的展示，觀(guān)看孩子們精彩的表演，看著(zhù)家長(cháng)們投入并興奮地欣賞他們孩子取得的成果，我從未失去過(guò)那種快樂(lè )的表情。擁有這樣的快樂(lè )是一種幸福，而這種幸福的感受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
來(lái)到鞍山天使之翼工作已經(jīng)3年了，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)成為機構中的“老資格員工”，親眼見(jiàn)證了它每一步的發(fā)展壯大。從最初的僅有200平米的教室，到現在已擴張到占地800平米；從最初只有6位教師，到現在已擁有20多名教育專(zhuān)業(yè)人員；從最初只有6、7位學(xué)生，到現在已培養了55名孤獨癥兒童。這些簡(jiǎn)單的數字記錄著(zhù)機構3年來(lái)的發(fā)展歷程。在xx年，對機構而言是一個(gè)至關(guān)重要的飛躍時(shí)刻。經(jīng)過(guò)全體員工的辛勤努力，我們終于贏(yíng)得了社會(huì )各界和行業(yè)內人士以及孤獨癥家庭的'認可。同時(shí)，xx年也對我個(gè)人而言是多收獲的一年。
xx年，我依然從事個(gè)別訓練工作，為那些沒(méi)有語(yǔ)言能力的孩子實(shí)現說(shuō)話(huà)的夢(mèng)想。但是，這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻非常不容易，因為我所付出的不僅僅是汗水，還有家長(cháng)們心痛的淚水。每一個(gè)新來(lái)的孩子都會(huì )有不同的發(fā)育問(wèn)題，我必須要了解他們存在的問(wèn)題，并嘗試去解決。當他們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，他們會(huì )感到恐懼，所以首先我需要消除他們的恐懼，讓他們感受到快樂(lè )�？鞓�(lè )是每個(gè)孩子的權利，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡快樂(lè )�；谶@樣的信念，我選擇了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的上課方式，這樣才能讓孩子完全放松下來(lái)，驅散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也可以與幼兒建立良好的朋友關(guān)系。之后，我會(huì )查找幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題，然后采用多種方法去解決孩子的問(wèn)題，一步步地完成目標。這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì )有成功和失敗，喜悅和傷心流淚。但無(wú)論如何，我都會(huì )努力幫助他們，因為我堅信，一時(shí)的痛苦可以換來(lái)一輩子的幸福。所以，現在的這點(diǎn)“苦”對我來(lái)說(shuō)也是非常幸福的。在我堅持不懈的信念下，已經(jīng)有3名幼兒成功開(kāi)口說(shuō)話(huà)了；有4名幼兒從最初的單音逐漸能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子；還有4名幼兒已經(jīng)升級到更高的班級，并且能夠進(jìn)行一般性對話(huà)。
有一次，一個(gè)家長(cháng)對我說(shuō)：“你應該記錄下你教過(guò)的學(xué)生的名字，并標明哪些孩子從不會(huì )說(shuō)話(huà)到能夠對話(huà)，以及哪些孩子從發(fā)音不準確到能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)。這些都是你的成績(jì)，你的光榮�！甭�(tīng)完這番話(huà)后，我笑了。因為大多數家長(cháng)都關(guān)注那些出色的孩子，但也有一部分孩子讓我頭疼。然而，我并不認為自己有多偉大，我只是盡力幫助這些天使們。而幫助他們并不需要任何回報，他們的快樂(lè )就是我的最大幸福。無(wú)論我取得多少成就，那都是機構領(lǐng)導給予我的支持和鼓勵，然而它們都已經(jīng)成為過(guò)去。未來(lái)還會(huì )有更大的挑戰等待著(zhù)我，我不會(huì )害怕，不會(huì )退縮，會(huì )不斷改善自己，盡最大努力幫助這些天使們。
工作是一種快樂(lè )的來(lái)源，每天在普通的工作崗位上都要充滿(mǎn)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，盡職盡責地履行責任。只有通過(guò)家長(cháng)的認可，才能實(shí)現個(gè)人價(jià)值，進(jìn)而使生活變得更加光彩奪目！
過(guò)去的一年是充實(shí)而忙碌的一年，也是充滿(mǎn)收獲的一年。我從中獲得了無(wú)數孤獨癥兒童家庭的快樂(lè )，因此我感到幸福。我決心將這份快樂(lè )延續下去，讓每個(gè)家庭都能夠擁有幸福。因為，快樂(lè )是幸福的開(kāi)端。
輔導員工作開(kāi)展情況總結4
我曾經(jīng)擔任20xx級幼兒教育和20xx級小學(xué)教育輔導員的職務(wù)，負責管理113名學(xué)生的學(xué)習和生活。在我擔任班主任的三年時(shí)間里，我全心投入到這些孩子們身上，給予他們關(guān)心和愛(ài)護，并在學(xué)習方面為他們提供補課和解答問(wèn)題的支持，同時(shí)也充當了他們的朋友和指導者角色�，F在我對我的工作進(jìn)行總結如下：
工作總結：
一、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時(shí)指出，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績(jì)要給予表?yè)P和獎勵。培養得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡(jiǎn)便。
二、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。
溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì )感覺(jué)到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠、心地的善良。
為了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，我們需要做好充分的準備工作。首先，我們應該掌握溝通的主動(dòng)權，確保我們能夠在對話(huà)中引導和控制話(huà)題的發(fā)展。其次，我們需要明確溝通的目的，明確自己希望通過(guò)這次談話(huà)達到什么樣的`結果。在溝通前，我們需要明確談?wù)摰膬热莘秶�，確定哪些是適合談?wù)摰�，哪些是不適合談?wù)摰�。同時(shí)，我們也要確定談?wù)摰纳疃群统潭�，以便達到預期的目的。另外，我們還需要明確要談?wù)摰姆矫�，并解決相應的問(wèn)題。這樣可以幫助我們更加有針對性地開(kāi)展談話(huà)，從而更有效地解決學(xué)生面臨的問(wèn)題。最后，我們還需要明確談話(huà)的程度，只有達到了預期的目標，才算是真正達到了我們的目的。因此，在談話(huà)過(guò)程中，我們需要不斷評估和調整自己的表達方式，確保能夠順利達成溝通的目標。以上是關(guān)于與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的準備工作的原創(chuàng )內容。
與學(xué)生溝通時(shí)，最重要的是發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)。通過(guò)找到學(xué)生感興趣的話(huà)題，我們可以在交流中幫助他們理解什么是自尊和自愛(ài)。因此，我們應該與學(xué)生展開(kāi)關(guān)于他們感興趣的話(huà)題的對話(huà)，并引導他們從這次交流中獲得成功的感覺(jué)。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng )造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
大三時(shí)，學(xué)生面臨就業(yè)、專(zhuān)升本問(wèn)題，壓力都很大，部分學(xué)生出現失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問(wèn)題。專(zhuān)升本不是人生的全部，不代表將來(lái)的一切。正確引導學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對待專(zhuān)升本的態(tài)度。
三、學(xué)生學(xué)習方面
日常工作嚴抓學(xué)生的學(xué)習，要求同學(xué)們多看書(shū)，擴展自己的知識面，班級經(jīng)常開(kāi)展閱讀沙龍，同學(xué)們互相交流推薦好的圖書(shū)。大三最后一學(xué)期專(zhuān)升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學(xué)生的學(xué)習要求更為嚴格。專(zhuān)升本是通往更高學(xué)府的門(mén)檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數、英語(yǔ)、計算機等課程，不會(huì )的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平時(shí)認真聽(tīng)課做好每節專(zhuān)業(yè)課的隨堂筆記。最后班級有3名同學(xué)順利通過(guò)考試，開(kāi)始新的學(xué)習之旅。
對于考試，我一直嚴格要求學(xué)生，確�？硷L(fēng)正派、考紀嚴肅，不容許任何弄虛作假的行為。為了培養學(xué)生的誠信意識，我特地讓班級的每一位同學(xué)簽署了《誠信考試承諾書(shū)》。經(jīng)過(guò)幾年的校園考試，我自豪地說(shuō)，所有同學(xué)都以自己的實(shí)力認真答卷，沒(méi)有出現任何弄虛作假的現象。
四、關(guān)注貧困生工作
班級有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，從11級入校之后的貧困生的評定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評，復評，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習。
五、文體活動(dòng)方面
課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織校歌、團歌比賽，在活動(dòng)中凝聚班集體力量。
六、其他工作
除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì )，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我們班根據學(xué)校的統一安排，及時(shí)組織了優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀團干部的評選活動(dòng)，并高效地完成了學(xué)校下達的工作任務(wù)。
我們班級經(jīng)常組織或動(dòng)員同學(xué)們參加各種講座和報告會(huì )，旨在拓寬大家的視野。我們班級的團支書(shū)和干部們以認真負責的態(tài)度，在日常生活中全心為同學(xué)們服務(wù)，竭盡所能地幫助他們。
輔導員工作開(kāi)展情況總結5
一、堅持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
在過(guò)去的兩年里，我們深刻認識到，只有將“以服務(wù)同學(xué)為首要目標”作為我們工作的核心，才能達到卓越的工作表現，并獲得同學(xué)和教師的認可。我們的出發(fā)點(diǎn)和最終目標都應該是為了同學(xué)們的最大利益。
二、細致入微的工作方法
通過(guò)兩年的工作實(shí)踐，我們深刻體會(huì )到，做好工作并不意味著(zhù)要超越同學(xué)們，而是要與他們融為一體。我們不能通過(guò)強制要求來(lái)達到目標，而應該用細致耐心的工作方式。只有這樣的工作態(tài)度，才能贏(yíng)得同學(xué)們的認可和合作，從而實(shí)現全班同學(xué)的團結。
三、多舉行文體活動(dòng)
多舉行文藝、為了豐富同學(xué)們的課余生活，我們開(kāi)展了一系列體育方面的班級活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能讓同學(xué)們更充分地利用他們的課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強班級的凝聚力。我們相信，通過(guò)參與這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅能享受運動(dòng)的樂(lè )趣，還能提高身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。讓我們一起努力，打造一個(gè)健康快樂(lè )的班級氛圍！
四、注意觀(guān)察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
通過(guò)與同學(xué)們的廣泛交流和接觸，我能夠深入了解并掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。在日常生活中，我會(huì )適時(shí)適當地引導同學(xué)們的思想，以使他們更加認真地學(xué)習，并全面發(fā)展自己的素質(zhì)。同時(shí)，我會(huì )及時(shí)與輔導員和班主任老師交流溝通，尋求他們的幫助來(lái)解決同學(xué)們在思想方面的問(wèn)題，以便使同學(xué)們在學(xué)習和生活上能夠更加合理和健康。
五、嚴格要求，統一對待
沒(méi)有規矩就像沒(méi)有方向。在處理各項事務(wù)時(shí)，我們應該對同學(xué)們嚴格要求，避免養成懶散的習慣，態(tài)度認真細致地完成每一件事。對待同學(xué)要公平對待，不偏袒任何一方，只論事情本身，力求成為一個(gè)有威信的班主任。
大衛.休謨曾經(jīng)提出過(guò)“習慣是人類(lèi)生活的偉大向導”，因此，在教育工作中，無(wú)論是學(xué)習還是生活，幫助和引導學(xué)生養成良好的習慣是班主任們的重要任務(wù)。這不僅對學(xué)生個(gè)人的發(fā)展有益，也為他們的成功奠定了堅實(shí)的基礎。因此，作為班主任，我們需要重視培養良好習慣的工作，以保障學(xué)生的.綜合素質(zhì)和人才培養的成功。
回顧過(guò)去20xx-20xx大學(xué)三年的輔導員工作，對于我與學(xué)生共同成長(cháng)的經(jīng)歷，我心懷感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我體驗到在工作中不斷進(jìn)步的喜悅，同時(shí)也逐漸建立起自信心。正是有了他們，我才找到了作為一名教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支持點(diǎn)――基于實(shí)踐的學(xué)習和反思。他們在教育、人生、學(xué)習和生活方面給予了我很多值得思考的靈感。此外，我還要感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們，特別是那些主管學(xué)生工作的領(lǐng)導們。正是因為他們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度，我得以受到他們的榜樣力量。每一次輔導員會(huì )議上，他們言重意深的囑托讓我深刻體會(huì )到輔導員工作的重要性與偉大之處。他們?yōu)槲姨峁┝诉M(jìn)行教育教學(xué)研究所需的寶貴資源，讓我衷心地感激�？偠灾�，工作與實(shí)踐給予了我進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤，我對這一切充滿(mǎn)感激之情！
輔導員工作開(kāi)展情況總結6
在擔任中隊輔導員的十幾年里，我一直秉持著(zhù)“以身作則比教育、管理更為重要”的理念。時(shí)刻注意自己的言行舉止，不僅令學(xué)生效仿，也取得了良好的教育效果。雖然學(xué)生工作平凡而瑣碎，但是我們肩負著(zhù)重大的責任。為此，我們需要理性思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，并懷有對學(xué)生滿(mǎn)腔熱情和強烈的責任心。在學(xué)管處和各位領(lǐng)導、老師的悉心指導下，我全身心地投入到工作中。經(jīng)過(guò)一番努力，班級的各個(gè)管理方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
我深深熱愛(ài)學(xué)生，這是一種無(wú)比強大的教育力量。作為一位母親，我以媽媽的心態(tài)對待我的學(xué)生們，在工作中充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷。我用真摯的情感打開(kāi)學(xué)生們內心的大門(mén)，激發(fā)他們的智慧，培養他們的進(jìn)取心，幫助他們茁壯成長(cháng)。無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，家庭背景貧富與否，我始終平等地對待每位學(xué)生。當學(xué)生之間發(fā)生摩擦，或者學(xué)生與家長(cháng)之間出現問(wèn)題時(shí)，我總是認真傾聽(tīng)，并全力幫助解決，因為我深知“教育無(wú)小事”。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己要允許孩子犯錯誤，并盡早給予具體的幫助和指導。通過(guò)孩子們的進(jìn)步，我獲得了他們的信任，而在與家長(cháng)的交流中，我也收到了極高的評價(jià)。我堅信每個(gè)少先隊員都是一塊寶貴的金子、一片富饒的土地，作為輔導員，我要給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵他們在體驗中不斷錘煉、成長(cháng)。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
我校非常注重學(xué)生素質(zhì)的培養，經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。每一次活動(dòng)和比賽都是學(xué)生提高自己的機會(huì )，無(wú)論是經(jīng)典誦讀、愛(ài)心義賣(mài)還是趣味運動(dòng)會(huì )，都對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神進(jìn)行了鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還開(kāi)展了一些適合學(xué)生特點(diǎn)的班級特色活動(dòng)，豐富孩子們的生活，提高他們的能力。我們通過(guò)每日一首古詩(shī)和每人分享一句名言的方式，讓孩子們培養明理和博學(xué)的品質(zhì)；通過(guò)實(shí)行班干部輪崗制度和優(yōu)秀小組競賽等活動(dòng)，使孩子們自律并朝著(zhù)更好的`方向發(fā)展；并通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目演出和濰坊日報小記者活動(dòng)等，讓孩子們變得更加開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)為孩子們提供了展示自己的舞臺，提供了提高素質(zhì)的平臺，也提供了塑造健康人格的空間。
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建立一個(gè)優(yōu)秀的團隊，單靠中隊輔導員獨自?shī)^戰是不夠的。多年來(lái)的工作經(jīng)驗告訴我，培養一支強大的中隊骨干是構建優(yōu)秀團隊的核心任務(wù)。因此，在帶領(lǐng)每個(gè)中隊的過(guò)程中，我特別注重培養中隊干部。無(wú)論是我所指導的班級還是小組，每個(gè)人都有機會(huì )擔任班干部或小組長(cháng)，負責具體的班級事務(wù)。我會(huì )為每個(gè)中隊成員確定工作崗位和職責，并為他們提供培訓，并在日�；顒�(dòng)中隨時(shí)指導他們。通過(guò)這種方式，每個(gè)中隊干部和成員的工作能力得到了提高，集體榮譽(yù)感也得到了增強，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們自我管理的積極性，他們變得更加自信和陽(yáng)光。
四、制定科學(xué)合理的中隊制度。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣正常高速運轉，就必須要有一套科學(xué)完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部、全體中隊成員共同制定班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子因學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，這樣就讓學(xué)生的自尊心得到了有效保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
五、日常教育和生活管理
我經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和基本情況，以加強工作的針對性和預見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的思想品德，個(gè)人愛(ài)好，生活經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，及時(shí)幫助學(xué)生解決困難和疑惑。每周的班會(huì )課活動(dòng)，針對小學(xué)生的行為習慣和當前的熱點(diǎn)問(wèn)題我組織學(xué)生展開(kāi)討論。大家相互探討學(xué)習，通過(guò)自身積極參與，提高了他們的思想覺(jué)悟，增強了自我約束能力;鼓勵學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚正氣，提高認識，統一思想;我還以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全教育和自我防范意識教育，定期檢查宿舍的門(mén)、窗、床等的完好情況，突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外等的自我保護意識，鼓勵他們建設團結、有特色的寢室文化。對于教室和宿舍的衛生環(huán)境，在保證整潔清新的基礎上，指導學(xué)生做一些合理的布置和設計，創(chuàng )造最佳的人居環(huán)境，力爭體現寢室最溫暖的一個(gè)方面。
六、加強家校溝通行程教育合力。
教育是一個(gè)由家長(cháng)、老師和學(xué)生三方聯(lián)合打造的立體平臺，只有獲得家長(cháng)的理解、支持和配合，我們的學(xué)生管理工作才會(huì )更加扎實(shí)有效。因此，我特別重視與家長(cháng)的溝通交流，每周都要通過(guò)飛信、網(wǎng)絡(luò )空間、電話(huà)、面談等方式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習生活、為人處事等各方面情況，以便對孩子開(kāi)展有針對性的開(kāi)導教育。哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子;哪些家長(cháng)教育孩子方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題------這些情況我都做到了心中有數，所以在與不同的家長(cháng)接觸交流時(shí)，做到了對癥下藥、藥到病除。
少先隊是一個(gè)異彩紛呈的大舞臺，強烈的事業(yè)心和責任感促使我不停地思考。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。今后我將更加虛心地向他人學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和理論水平，不斷探索，不斷創(chuàng )新，使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。
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