師德師風(fēng)教育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)教育工作總結1
我校根據總校統一安排部署，結合本校實(shí)際，高標準、嚴要求、高質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好第三階段的每一項工作�，F對我校這一階段的工作總結如下：
一、認真安排部署。
在總結學(xué)習動(dòng)員階段工作基礎上，對查擺問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：
1.個(gè)人剖析。人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴格剖析自己，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析，深刻反思。
2.全員評議。先是領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評，要求自我分析客觀(guān)真實(shí)，突出問(wèn)題找準癥結，分析原因深刻具體，剖析問(wèn)題恰如其分。再是學(xué)生和家長(cháng)代表問(wèn)卷調查，通過(guò)發(fā)放《師德師風(fēng)家長(cháng)調查問(wèn)卷》、《師德師風(fēng)學(xué)生調查問(wèn)卷》等形式，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行分類(lèi)梳理，向全體教職員工公示。通過(guò)自我剖析與同行間的批評與自我批評，再加上學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督，使大家進(jìn)一步認清師風(fēng)建設的'重要性和必要性，自覺(jué)規范自身言行，加強師德修養。
二、廣泛征求意見(jiàn)。
我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀(guān)念、奉獻精神、教學(xué)常規等多方面的內容，召開(kāi)了有家長(cháng)代表座談會(huì )；抓住學(xué)生、家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(cháng)中進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(cháng)、學(xué)生調查問(wèn)卷做到了廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議。
三、認真梳理分析。
學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議按照在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認真的分類(lèi)梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數，進(jìn)而有則改之，無(wú)則加勉。
四、開(kāi)展談心交流。
學(xué)校委會(huì )和師德師風(fēng)辦公室負責人員，充分利用轉達反饋意見(jiàn)的機會(huì )，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心；教師之間也利用教研時(shí)間，互相征求意見(jiàn)，積極開(kāi)展批評與自我批評，有針對性地幫助在師德規范方面存在差距和有突出問(wèn)題的同志，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動(dòng)，實(shí)踐中有行動(dòng)，達到了解決問(wèn)題，提高修養的目的。
五、結合常規檢查。
一手抓查擺問(wèn)題，一手抓常規工作，以分析評議推動(dòng)日常工作的開(kāi)展。結合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對在課堂教學(xué)中表現優(yōu)秀和教案作業(yè)批改認真規范的大力表?yè)P，號召大家學(xué)習；對態(tài)度不認真的指出存在問(wèn)題，提出批評建議，指出努力方向。對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
通過(guò)第三階段的工作，學(xué)校師德師風(fēng)工作初見(jiàn)成效，全體教職員工的精神面貌大為改觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、盡職盡責、為人師表、樂(lè )于奉獻等成為教師的自覺(jué)行為，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
師德師風(fēng)教育工作總結2
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人�？偨Y過(guò)去，展望將來(lái)，對師德修養方面做了下頭的總結：
一、思想認識
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優(yōu)秀精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自我的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自我辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
1、加強學(xué)習，依法執教
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，僅有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自我要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展
以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
三、存在的不足
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
四、努力的方向。
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的.行為。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷充實(shí)自身。
3、要把師德師風(fēng)建設常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)并重，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節，即學(xué)習、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節。
4、在教研組活動(dòng)中，讓組內每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機會(huì )，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機會(huì )；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
只要每位教師都負起應負的職責，遵循教師規章制度，多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將完美起來(lái)。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)教育工作總結3
一、加強組織領(lǐng)導，進(jìn)行系統規范學(xué)習
為了使這次教育活動(dòng)真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結協(xié)作、科學(xué)管理的目的，全縣各校成立了由書(shū)記(校長(cháng))為組長(cháng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
學(xué)校每天由書(shū)記(校長(cháng))進(jìn)行專(zhuān)題輔導組織學(xué)習，還對本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)在紀律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習計劃表，嚴格考勤制度，確保每天學(xué)習時(shí)間不少于6小時(shí)。
首先對全校教師進(jìn)行了動(dòng)員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視，先后學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規。使全體教師對教育的法律法規有明確的認識，以此做到明確教師的義務(wù)，擺正教師與學(xué)生的位置，堅持執政為生的宗旨意識，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。
在學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設“十不準”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準”》、《非法宗教活動(dòng)23種表現》等有關(guān)法律法規后，廣大教師進(jìn)一步規范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹(shù)立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì )尊敬的人，增強事業(yè)心和責任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。
二、深刻剖析，認真總結
這次教育學(xué)習活動(dòng)，學(xué)校著(zhù)力整改十個(gè)方面的問(wèn)題：一是教師職業(yè)道德觀(guān)念淡薄，對學(xué)校缺乏愛(ài)心，體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是教師的責任心不強，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。不思進(jìn)取，喜好打牌，對學(xué)生放任自流，以罰代教。三是親疏有制，不一視同仁。四是強拉學(xué)生，進(jìn)行有償補課、輔導。五是違犯一費制，亂收費。六是推銷(xiāo)書(shū)籍或復習資料。七是以職務(wù)之便謀取私利。八是語(yǔ)言行為不檢點(diǎn)，有損教師形象。九是儀表、穿著(zhù)打扮不得體。十是工作責任心不強，不注重鉆研業(yè)務(wù)。通過(guò)深刻剖析，查找問(wèn)題根源，部分教師存在：排斥、歧視后進(jìn)生問(wèn)題；體罰或變相體罰學(xué)生問(wèn)題。應該說(shuō)這兩種現象在相當一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分數論和片面升學(xué)率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強學(xué)習，法律意識淡薄，我行我素。在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，針對這些問(wèn)題，學(xué)校和教師以高度的政治責任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問(wèn)題，并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強政治學(xué)習；一方面增強育人觀(guān)，并立即行動(dòng)起來(lái)，按照教育法律法規依法執教，學(xué)習并引進(jìn)現代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生，切實(shí)肩負起教書(shū)育人重任。學(xué)校和教師個(gè)人除經(jīng)常加強政治學(xué)習，加強師德師風(fēng)建設，努力提高教師依法執教意識外，作為學(xué)校應有相應的約束機制。為此，學(xué)校制定出了長(cháng)效機制，在今后的工作中，對違犯師德師風(fēng)問(wèn)題的，將與年終考核、評優(yōu)、選先掛鉤，對屢教不改者年終考核不稱(chēng)職。將進(jìn)一步強化學(xué)生思想品德教育、法制教育、養成教育，轉變“重智育、輕德育”陳舊觀(guān)念。
三、強化育人意識，優(yōu)化教師隊伍
自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校以開(kāi)展演講比賽、教師論壇等活動(dòng)為載體，切實(shí)使教育活動(dòng)深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認識和理解。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊伍中發(fā)揚光大，歸納出要樹(shù)立以下四個(gè)意識：
育人意識。教師首先要轉變觀(guān)念，即從過(guò)去的`教書(shū)匠向啟蒙教師和導師轉變，成為一個(gè)現代教育工作者，教育的專(zhuān)業(yè)人士。在對學(xué)生的教育中，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展，身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全。
精英意識。教師是一種崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，比喻燭火點(diǎn)燃自己，照亮別人，教師理應為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因為職業(yè)的崇高性，這就要求教師在任何場(chǎng)合都要嚴以自律，嚴格要求自己，對自己的行為作出正確的判斷，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員。
審美意識。教師應著(zhù)裝莊重，大方得體，公共場(chǎng)合禮讓?zhuān)e止文明等。
維護職業(yè)尊嚴意識。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步增強教師的尊嚴意識，表現出強烈的敬業(yè)精神。教師把上課看作“課比天大”，集中精力上好每一節課。嚴守制度和紀律，守秩序，懂規矩，講誠信，服從安排，有輿論責任，處事得體。有良好的職業(yè)形象，在工作中力求做出最好的成績(jì)，達到所能達到的最高水平，以體現自己的人生價(jià)值。在對待學(xué)生和家長(cháng)方面都要有正確的態(tài)度，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，與家長(cháng)保持溝通，力求在學(xué)生教育方面得到家長(cháng)的配合和支持。
師德師風(fēng)教育工作總結4
為了進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，根據市、區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德教育活動(dòng)的文件精神，我校廣泛深入地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，制訂了可行、有效的”活動(dòng)實(shí)施方案，切實(shí)地組織教師開(kāi)展學(xué)習、教育的系列活動(dòng)，效果顯著(zhù)�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)建設活動(dòng)，建立活動(dòng)領(lǐng)導小組。
為了確保該項教育活動(dòng)深入實(shí)施，能夠真正的通過(guò)學(xué)習提升教職工的思想修養，學(xué)校高度重視師德規范學(xué)習，成立了師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各處室負責人負責該項工作的具體開(kāi)展。
二、建立了嚴格的學(xué)習制度。
為了確保該項教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì )議點(diǎn)名制”、“學(xué)習檢查制”、“學(xué)習反饋制”等�！叭珕T參與制”，就是全校教職工無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習過(guò)程，對因事因病請假的教師要求進(jìn)行補課，參學(xué)率達到100%�！皶�(huì )議點(diǎn)名制”，每次會(huì )議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，辦公室準時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核；“學(xué)習檢查制”，定期檢查教師的學(xué)習記錄，心得體會(huì )，并評出優(yōu)劣，予以公布；“學(xué)習反饋制”，定期從學(xué)生、家長(cháng)，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的個(gè)人考核。
三、抓好學(xué)習，切實(shí)提高教師師德師風(fēng)水平。
�。ㄒ唬╅_(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準備，召開(kāi)師德師風(fēng)建設教育動(dòng)員大會(huì )，在動(dòng)員大會(huì )上，校長(cháng)作出了重要講話(huà)，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jì)，同時(shí)強調在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)的意義，向學(xué)校教職工提出了加強師德修養，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，完善自我，追求卓越的殷切希望。對學(xué)校的師德教育作出周密的安排，統一了全校教職工的思想，強調了師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)的必要性與緊迫性。
�。ǘ└愫眉袑W(xué)習活動(dòng)。學(xué)校根據上級有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習時(shí)間：一是開(kāi)學(xué)的前三天；二是集中例會(huì )。明確了集中學(xué)習內容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》（20xx年修訂）、《公民道德建設綱要》、《教師十不準》等相關(guān)法規。明確了學(xué)習要求：認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，結合自己的工作實(shí)際談體會(huì )，談感想。
�。ㄈ┳ズ米詫W(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強自我學(xué)習，學(xué)習內容側重經(jīng)典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛(ài)心與教育》。如何檢查？一檢查學(xué)習記錄，納入考核；二檢查學(xué)習體會(huì )，刊發(fā)于校宣傳欄進(jìn)行交流。
四、積極開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)。
我們印發(fā)了新修訂的《中小學(xué)教師師德規范》等，認真領(lǐng)會(huì )新規范與《xx市教師行為規范“六不準”》、《xx區教師“十要、十不準”》的精神內涵，領(lǐng)會(huì )新增的部分對我們提出的新要求。開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團結奉獻”的精神。同時(shí)在今年7月積極開(kāi)展一次師德師風(fēng)討論活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的`一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規范。組織一次談心交心活動(dòng)，領(lǐng)導與老師、老師與學(xué)生，學(xué)校與家長(cháng)等，效果很明顯。開(kāi)展了校內師德師風(fēng)征文和演講活動(dòng)，一批優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講老師脫穎而出。在9月開(kāi)展了“愛(ài)生月”活動(dòng)，組織全體老師“百師訪(fǎng)千家”活動(dòng)，收到很好的社會(huì )效果。
五、表彰先進(jìn)，出版學(xué)習體會(huì )及先進(jìn)個(gè)人宣傳專(zhuān)欄。
在總結階段，學(xué)校對師德師風(fēng)建設學(xué)習先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰公布，先后推出了xxx、xxx兩位師德先進(jìn)典型，向全校師生作報告，收到了良好的教育效果。我們還出版了學(xué)習體會(huì )宣傳專(zhuān)欄，塑造典型，供大家學(xué)習和交流。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設主題教育月活動(dòng)，我們取得了可喜的成績(jì)，xxx老師被評為xx區師德先進(jìn)個(gè)人，xx老師被評為xx區思想政治教育先進(jìn)個(gè)人，我校連續多年被評為xx區先進(jìn)單位，今年又獲殊榮，全年實(shí)現了零投訴、零上訪(fǎng)。
教育是一項益國益民的偉大工程，師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)也是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習教育也不可能解決所有問(wèn)題，尤其是新生問(wèn)題，為此，我校將以此次開(kāi)展的師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)為契機，建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，繼續開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，解決問(wèn)題，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)，為學(xué)校發(fā)展與xx的教育作出新的貢獻。
師德師風(fēng)教育工作總結5
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中我們著(zhù)重抓了以下幾項工作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象，在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的監督和支持。對學(xué)生采取問(wèn)卷調查，隨機調查。
二、抓領(lǐng)導。以班子建設為核心，努力開(kāi)創(chuàng )以德治校新路子
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責，做到三落實(shí)：組織機構落實(shí)。制度落實(shí)�；顒�(dòng)經(jīng)費落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀(guān)念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導班子中，中層領(lǐng)導都兼課，工作量比較大。
工作中執行從嚴治校的原則：
�。�1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。
�。�2）嚴在細處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
�。�3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
一曰：團結風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中引導教師“講政治、講學(xué)習、講正氣。全校出現了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現在教育教學(xué)實(shí)際中。
二曰：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì )的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作的'順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì )，搞好基層工會(huì )工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
三曰：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導應關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設，創(chuàng )設良好的德育工作氛圍
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀(guān)的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規范要求自己。
在校風(fēng)建設中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)�；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng )新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因學(xué)校的光榮傳統而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習習慣，生活準則，行為規范的培養。要依靠老師來(lái)影響�！吧茷閹熣�，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。
四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風(fēng)建設的八項重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為民負責，為人師表。
在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動(dòng)。
1、建立領(lǐng)導教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標準，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。
2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設規章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì )，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎把工作做實(shí)、做嚴、做細。
3、大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應規定。
曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育�！苯處煙o(wú)小節，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上，全校領(lǐng)導教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì )議19次。
品德修養是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會(huì )議精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開(kāi)展工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、教訓。構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。
師德師風(fēng)教育工作總結6
20xx年度，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴要求自己，為使自己成長(cháng)為一名合格的教育工作者而努力。我認為，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。本學(xué)期里，我認真工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己作為一個(gè)教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手。
一、認真學(xué)習政治理論，提高自身的師德素養。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，我認真學(xué)習了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習，掌握教育規律，按教育規律辦事，更好地完成教書(shū)育人的職責。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則，嚴于律己，增強自控能力，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入到工作中。平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。在平時(shí)，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、堅持依法執教，做好學(xué)生的心理健康教育工作。
教育是學(xué)校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就“愛(ài)”。
“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更困難了。所以，在教育教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行了解。其次，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的'要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。作為一名老師，我有責任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)習更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
三、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，在各個(gè)方面嚴格要求自己。
教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。一個(gè)優(yōu)秀教師必是一個(gè)擁有豐富文化底蘊的人，一個(gè)具有高超教育智慧的人，一個(gè)擁有宏闊課程視野的人，一個(gè)具有遠大職業(yè)境界的人。尤其在“知識爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，否則，我們那點(diǎn)兒知識只能是一桶死水。
教師教書(shū)育人的行為應當朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應試教育”傾向下種種消極后果。因此，師德師風(fēng)的學(xué)習就顯得十分重要。而師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索，才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，才不會(huì )在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
師德師風(fēng)教育工作總結7
教師的天職是教書(shū)育人。所以作為老師，一定要提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴于律己的人，才能取得好的發(fā)展，才能?chē)烙诼杉�。做一個(gè)讓同事、學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。 下面從以下幾個(gè)方面總結一下我們的工作。
一、政治思想方面
本人堅持學(xué)習，努力提高自身的.思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們聊天，在聊天的過(guò)程中了解他們的基本情況。 一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�
師德師風(fēng)教育工作總結8
為進(jìn)一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設工作，提高教職工的整體素質(zhì)，根據學(xué)校要求，結合高中部實(shí)際，深入開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：一是領(lǐng)導重視。為確保師德師風(fēng)教育宣傳月活動(dòng)取得成效，高中部成立了專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)開(kāi)展的計劃。校長(cháng)指出要把這項活動(dòng)作為師德師風(fēng)建設工作的一項重要內容切實(shí)抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規劃和教學(xué)計劃。賈彥軍主任統籌進(jìn)行了安排，決心認真抓好落實(shí)。
二是宣傳深入。為營(yíng)造師德師風(fēng)建設的濃厚氛圍，高中部建立了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)教育宣傳欄，張貼了師德師風(fēng)宣傳標語(yǔ)，切實(shí)做到了讓每位教師都能知曉師德師風(fēng)，感受師德師風(fēng)，加強師德師風(fēng)，時(shí)刻繃緊師德規范這根弦。
三是載體豐富。高中部每周五下午組織教師在階梯教室進(jìn)行集體學(xué)習，同時(shí)讓每位教師結合自身教學(xué)經(jīng)歷，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學(xué)習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位教師認真搞好自學(xué)，熟練掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入了解師德淵源，詳細解讀師德規范，從而提升個(gè)人的師德修養，提升師德建設整體水平。在學(xué)習過(guò)程中，每位教師都撰寫(xiě)出了高質(zhì)量的心得體會(huì )，在宣傳欄里進(jìn)行了張貼。
通過(guò)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)，高中部全體教師師德靈魂進(jìn)一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)水平的.提高，為爭做學(xué)生喜歡的教師提供了堅實(shí)的保障。
師德師風(fēng)教育工作總結9
開(kāi)展踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，寶安教師從教“十堅持、十不準”學(xué)習教育活動(dòng)，在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過(guò)觀(guān)看錄像、舉辦專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )、專(zhuān)家輔導、自學(xué)、小組討論、自查自糾等多種形式，認真學(xué)習，并結合我校實(shí)際切實(shí)加強師德建設，努力提高教師職業(yè)道德水平，達到了良好的效果。在這次教育活動(dòng)中，我校從區專(zhuān)題報告到校教師座談會(huì )，始終站在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的第一線(xiàn)，深深地感受到切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，努力提高教師道德水平的重要性。
教育是崇高的社會(huì )公益事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。多年來(lái)，我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作，為我鎮教育事業(yè)作出了很大貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必須看到，目前教師隊伍的整體素質(zhì)，特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應的地方，教師職業(yè)道德、師德、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習，有的教師違背教育教學(xué)規律，靠加重學(xué)生課業(yè)負擔，片面追求提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)等。這些問(wèn)題嚴重損害了人民教師的光輝形象，社會(huì )輿論反映強烈，這些問(wèn)題如不迅速加以解決，勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展，影響廣大青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。我們一定要從國運興衰，民族復興的高度認識和重視這個(gè)問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，不斷加強和改進(jìn)師德建設工作。
首先，要認真學(xué)習，提高認識。我們一定要各級組認真組織教師學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及《寶安教師從教十堅持十不準》等有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，結合開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論，提高對全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證青少年學(xué)生健康成長(cháng)的重要性、必要性和緊迫性的認識。以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神，認清自己在保證青少年健康成長(cháng)這個(gè)系統工程中的地位、作用和責任，認清加強師德修養的重要意義。引導廣大教師進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，并貫徹到教育教學(xué)工作具體實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節中去，努力培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻的崇高師德。
其次，要總結經(jīng)驗，查擺問(wèn)題。在師德師風(fēng)建設中，我校突出了以下幾方面內容：在政治思想方面，是否具有堅定的社會(huì )主義信念，熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教育工作；在教育方向、教育思想方面，有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)不育人的言行；在對待學(xué)生方面，是否做到理解、尊重和信任學(xué)生，師生關(guān)系是否做到了民主、平等，是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教行為；在治學(xué)方面，是否堅持不斷刻苦學(xué)習和進(jìn)修，不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，有沒(méi)有不思進(jìn)取、誤人子弟的現象；在思想品德方面，是否做到了嚴格要求、樂(lè )于合作、廉潔從教，有沒(méi)有以教謀私和追求拜金主義、享樂(lè )主義和個(gè)人主義的傾向；在儀表和風(fēng)度上，言談、行為舉止和服飾打扮等方面，是否做到文明禮貌、適當得體，優(yōu)雅大方，有沒(méi)有不尚節儉，損害和扭曲教師形象等問(wèn)題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準》規定的十項內容，認真查找師德風(fēng)方方面存在的差距與不足，寫(xiě)出自查自糾報告，對問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因都要做出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。
師德師風(fēng)建設是學(xué)校精神文明建設的基本任務(wù)，是教育行風(fēng)建設的一個(gè)重要方面，也是教師隊伍建設的重要組成部分。我校充分認識到，師德師風(fēng)建設在加強和改進(jìn)教育工作，端正教育方向，明確教育思想，保證青少年健康成長(cháng)中的重要意義，不斷地提高對當前開(kāi)展師德師風(fēng)建設的必要性和緊迫性的認識，把師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的首要和長(cháng)期任務(wù)，抓實(shí)抓好，常抓不懈，形成良好的師德師風(fēng)建設氛圍，立形象，樹(shù)新風(fēng)，全面促進(jìn)教師隊伍建設和教育教學(xué)工作再上新臺階。
師德師風(fēng)專(zhuān)題教育工作總結優(yōu)秀范文5
炎炎夏日來(lái)臨，暑假又開(kāi)始了。從7月2日至7月10日我校教師又開(kāi)始了新一輪的暑假師德教育活動(dòng)。在本次教育活動(dòng)中，我校全體教師以飽滿(mǎn)的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的效果。
一、精心組織，認真參與。
為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立暑期師德教育領(lǐng)導小組，由徐家賢校長(cháng)擔任組長(cháng)。根據——縣教育局和連城鎮中心校有關(guān)精神，結合我校的實(shí)際情況，明確目的、制定計劃、組織材料。
在校領(lǐng)導的精心組織下，每位老師認真參與，確保了此次師德教育活動(dòng)得以順利開(kāi)展。每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習和討論。無(wú)論是在集中學(xué)習相關(guān)學(xué)習材料，還是在自由討論時(shí)，每位老師都能堅持認真專(zhuān)注地聆聽(tīng)、仔細記筆記，活動(dòng)結束后每位教師都撰寫(xiě)了心得體會(huì )。
二、內容豐富，形式多樣。
本次師德教育活動(dòng)，我們采取了集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、分散自學(xué)、討論等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎上學(xué)有所得，學(xué)有所悟。
7月2日上午，徐家賢校長(cháng)傳達了連城中心校暑期師德教育集中活動(dòng)方案，為本期師德教育活動(dòng)拉開(kāi)了大幕。學(xué)習會(huì )上布置了本次師德教育活動(dòng)的具體安排，并提出了活動(dòng)要求。
7月3日上午，連城中心校王正安校長(cháng)來(lái)到我校，和全體老師共同學(xué)習討論了《學(xué)校傷害事故處理辦法》。
7月5日上午，我校教師參加了連城中心校召開(kāi)的師德教育推進(jìn)暨感動(dòng)學(xué)校人物事跡報告會(huì )。特別是感動(dòng)學(xué)校人物都是生活、工作在我們中間，和我們朝夕相處的老師，他們的事跡，讓教師們可親、可信、可敬！他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心，對學(xué)生的拳拳愛(ài)心，對教育教學(xué)工作全神貫注的專(zhuān)心，對個(gè)人名利淡泊超脫的平常心，深深的打動(dòng)著(zhù)與會(huì )教師的心，讓我們在心靈上得到了一次凈化，思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識到我們應當努力改變自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，找到自己的正確位置，快樂(lè )地面對工作、面對困難和人生。會(huì )后，我校全體教師進(jìn)行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為連城教育添磚加瓦，貢獻自己的`一份力量。
作為一名新時(shí)期的教師，必須要掌握一定的教育常識，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠為教師教學(xué)提供幫助。本次暑期師德集中教育活動(dòng)中，我們除了認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規范》《——市教師十不準》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列有關(guān)教育類(lèi)的法律法規外，還認真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專(zhuān)著(zhù)《給教師的一百條建議》，并且在學(xué)習完每條“建議”后，都認真寫(xiě)下自己的讀后感。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
幾天的暑期師德集中教育活動(dòng)已經(jīng)結束了，在這次教育活動(dòng)中，我校全體老師積極參與，認真聆聽(tīng)，感受深刻。學(xué)習結束后每位撰寫(xiě)了師德自我剖析材料，結合工作中實(shí)例查找存在的師德問(wèn)題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作提出了許多相應的整改措施。
通過(guò)這次暑期師德集中教育活動(dòng)，我校教師對師德師風(fēng)的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著(zhù)一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無(wú)愧于心，無(wú)愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德師風(fēng)教育工作總結10
教師在學(xué)校培養人才的過(guò)程中起著(zhù)基礎和主導作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻，勇于創(chuàng )新，努力將黨的教育方針內為自身的道德行為并對學(xué)生施教，這已形成了共識。加強教師隊伍建設，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，是我校一貫以來(lái)十分重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結合了學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，現作小結如下。
一、制定了一份《師德師風(fēng)建設計劃》
學(xué)校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來(lái)抓，制定了師德師風(fēng)建設計劃，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的`活動(dòng)安排。一學(xué)期來(lái)，我們能認真執行工作計劃。
二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
三、開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)
一是組織了三次專(zhuān)題活動(dòng)講座；二是xxxx活動(dòng)；三是聽(tīng)取一次心理知識講座；四是組織一次愛(ài)心募捐活動(dòng)；五是開(kāi)展一項“一幫一”活動(dòng)。
四、組織了一次師德問(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查由學(xué)校工會(huì )、德育聯(lián)合舉行。應該說(shuō)總體情況都比較好，說(shuō)明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當然，也難免存在一些問(wèn)題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。
師德師風(fēng)教育工作總結11
根據《織金縣教育局20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》（織教字【20xx】19號）文件精神及要求，結合我鄉的師德師風(fēng)現狀，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)作為我鄉教師思想工作的重點(diǎn)，本學(xué)期扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，各中小學(xué)校根據中心校的要求，認識到位，措施得力，廣大教師積極響應，廣泛參與,使我鄉師德師風(fēng)建設年活動(dòng)運行有序，效果明顯�，F就活動(dòng)情況總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
今年上半年，我校把師德師風(fēng)建設，作為提高教師思想素質(zhì)，造就高素質(zhì)教師隊伍的一項重點(diǎn)工程，切實(shí)抓緊抓好。為保證該項活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，中心校成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，中心校本部和各小學(xué)校也成立了相應的組織機構，并根據教育局的具體要求，結合我鄉實(shí)際，研究制訂出了《上坪寨鄉中心學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,《方案》分宣傳、學(xué)習、查找、整改、總結等工作步驟，各中小學(xué)校按要求制訂出了各單位的活動(dòng)方案和工作制度，從而保證活動(dòng)健康有序的開(kāi)展。
二、廣泛宣傳，強化效果
伴隨活動(dòng)的開(kāi)展，我們認真召開(kāi)了三個(gè)會(huì )議，一是中心校班子會(huì )議，研究制訂出各項工作制度。二是及時(shí)召開(kāi)了全鄉師德師風(fēng)教育活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì )，學(xué)習《縣委書(shū)記崔英魁在全縣教育大會(huì )上的講話(huà)》和《織金縣教育局20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并研究修訂了我鄉中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。三是召開(kāi)了全鄉中小學(xué)教師代表、校長(cháng)及負責人大會(huì )，會(huì )上首先傳達了張局長(cháng)的講話(huà)及相關(guān)市縣文件，著(zhù)重學(xué)習與討論了《上坪寨鄉教職工表彰獎勵辦法》、《上坪寨鄉教職工紀律處分辦法》。中心校本部、上水小學(xué)、五甲小學(xué)、克老壩小學(xué)、上坪寨鄉中學(xué)負責人就如何搞好師德建設作了表態(tài)發(fā)言。陶聲友、王天龍兩位老師代表全體教師作了承諾發(fā)言。會(huì )上還布置了我鄉開(kāi)展活動(dòng)的具體要求和安排，使每位參會(huì )人員都清楚在活動(dòng)中應該怎樣做，具體做什么，并深刻領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的意義。
三、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
中心學(xué)校有計劃有步驟地抓好學(xué)習教育活動(dòng)，積極參加各學(xué)校組織的教師學(xué)習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、《四要十不準》、《教師十個(gè)不的承諾》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》，指導每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責任狀。
�。�1）“三個(gè)踐行”責任狀。
�。�2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。
�。�3）杜絕亂收費，執行八個(gè)嚴控責任狀。
通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養、教育每一名學(xué)生。
四、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)
在活動(dòng)中，我們以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動(dòng)。
1、在常規教育中灌輸師德。中心校幫助各中小學(xué)確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性。如中心校本部為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，制訂出《上坪寨鄉中心學(xué)校一日常規》并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。認真上好每一節校會(huì )、班會(huì )，班主任老師認真設計班會(huì )內容。進(jìn)一步利用好�？�、校園廣播、黑板報、宣傳廊等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團的職能作用，學(xué)校行政值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)習后進(jìn)生、行偏生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)。教導處建立行偏生幫教跟蹤檔案，（由學(xué)校行政人員認領(lǐng)行偏生，進(jìn)行跟蹤教育，把行偏生教育工作落實(shí)到人）配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在常規教育中滲透德育內容，教師普遍感到責任心重了，工作作端風(fēng)正了，營(yíng)造了良好的師德氛圍。
2、加強德育隊伍建設。中心校要求各校結合師德建設契機，構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。如上坪寨鄉中學(xué)根據師德建設的要求，嚴格考核班主任工作，包括周周評、衛生、黑板報、班級布置、班校會(huì )情況、班主任進(jìn)教室辦公等。對各項工作進(jìn)行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以數據的形式計入班主任考核之中。
3、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。中心校加強校園衛生工作，落實(shí)責任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛生幽雅清潔。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期中心校爭創(chuàng )“綠色文明校園”獲得成功。
4、啟動(dòng)“心連心”“手拉手”幫扶留守兒童活動(dòng)
�、偈紫扔芍行男Ｖ贫ɑ顒�(dòng)方案和幫扶對象登記調查表，從領(lǐng)導到教師每人至少幫扶一個(gè)對象，具體落實(shí)到人，搞好跟蹤調查，做好記錄，建立檔案。
�、诖蛴 懂吂澥薪處熓畟�(gè)不承諾》、《四要十不準》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等，教師人手一份，并張貼至教室和辦公室顯眼的地方。同時(shí)通過(guò)開(kāi)班隊會(huì )要求學(xué)生監督，發(fā)現有教師在言行上有違禁的舉報到中心校，使活動(dòng)開(kāi)展更進(jìn)一步，這樣，既規范了教師的言行，也給學(xué)生的言行起到了示范作用。
�、坌南祵W(xué)生，對困難學(xué)生進(jìn)行幫助，教師們買(mǎi)文具、書(shū)包、衣服、鞋子等給學(xué)生，贏(yíng)得了社會(huì )一致好評
�、苤行男Ｒ幎课唤處熞獙�(xiě)一篇學(xué)習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》為主題的活動(dòng)感言，以“再塑教師形象，不負歷史重任”為主題組織討論，對照群眾反映強烈的若干問(wèn)題，制定個(gè)人在師德建設中的師德修養計劃一份，交各學(xué)校存檔。
�、輲熒�(dòng)，在全鄉中小學(xué)開(kāi)展“三生”、“四愛(ài)”、“五心”、“五好”為內容，以“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”為目標的系列教育活動(dòng)。開(kāi)設榜樣示范專(zhuān)欄，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自 慰、自豪。并適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的口號，為生負責，為人師表。
5、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設規章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領(lǐng)導、教師人人自查自糾，開(kāi)展民主生活會(huì )，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎把工作做實(shí)、做嚴、做細。
6.落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，從大局的著(zhù)手，從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系），打好師德師風(fēng)思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。
7.落實(shí)社會(huì )監督機制。社會(huì )反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近二年來(lái)，上坪寨鄉中心學(xué)校在社會(huì )上的反映較好，特別是今年我鄉各校教學(xué)成績(jì)大幅提升，素質(zhì)教育也成效顯著(zhù)。因此，社會(huì )對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見(jiàn)的.少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì )狀態(tài)平穩，學(xué)校工作順利、正常。
五、存在的問(wèn)題與建議
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育�！苯處煙o(wú)小節，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。在這一點(diǎn)上，我們覺(jué)得還有許多工作沒(méi)做好，比如我們有些教師時(shí)間觀(guān)念不強，有遲到早退現象，私自調課現象等。還有，業(yè)務(wù)理論學(xué)習有待提高；工作中還缺乏創(chuàng )新精神；在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細。因此，我們一定注意自我形象的塑造，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，只有這樣，我們才能成為學(xué)生學(xué)習的楷模。
品德修養是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師要捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高教師的整體素質(zhì)，大力構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。在我縣師德建設提高年，我們認為還應從以下幾個(gè)方面入手：
1、更進(jìn)一步加強制度建設，規范辦學(xué)行為和收費行為。做到“兩個(gè)嚴格”：①?lài)栏癜凑湛h局的有關(guān)政策要求，做到不違規、不隨意操作，按規章辦事。②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實(shí)行收費公示制，不亂收多收，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和上級有關(guān)部門(mén)監督。
2、更進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)建設，規范教師行為。組織教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，認真做到“四要十不準”，“教師十個(gè)不的承諾”、“三個(gè)踐行”。以此來(lái)規范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
3、堅持家訪(fǎng)制度，加強學(xué)校與家長(cháng)的雙向溝通。學(xué)校主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，特別是針對留守孩子要本著(zhù)對黨對人民高度負責的精神，加強管理并有記錄，虛心聽(tīng)取和接受家長(cháng)對學(xué)校和教師的意見(jiàn)和建議。
上坪寨小學(xué)
師德師風(fēng)教育工作總結12
我校歷來(lái)始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校嚴格按照縣教育局有關(guān)精神，結合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項治理活動(dòng)實(shí)施方案》，認真組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展為期半個(gè)月（20xx年11月15日——20xx年11月30日）的師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，現將專(zhuān)項整治工作情況總結如下:
一、統一思想，提高認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的培訓活動(dòng)中，我們始終應當走在最前列。20xx年11月15日下午13：00我校校委會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，并制定了加強師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案。11月16日13：20學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題工作會(huì )，會(huì )議決定自11月16日起，利用大課間時(shí)間對全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓，認真組織教師學(xué)習國家有關(guān)法令法規，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)行為規范》、《中小學(xué)教師立德樹(shù)人考核辦法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，力求通過(guò)學(xué)習，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、務(wù)實(shí)，真正樹(shù)立起平等寬容的學(xué)生觀(guān)、博學(xué)多才的教師觀(guān)、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀(guān)、言傳身教的育人觀(guān)和全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)。
二、重視建設，樹(shù)立形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的.工作，師德師風(fēng)建設職責分工明確，任務(wù)落實(shí)到位，要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規范，實(shí)現小事入手，爭創(chuàng )良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開(kāi)展了設立了師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)和郵箱。通過(guò)這一活動(dòng)不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、開(kāi)展活動(dòng)，增強意識
為使工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規范》、《中小學(xué)教師立德樹(shù)人考核辦法》、《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》等師德管理文件以及縣局對教師提出的師德師風(fēng)建設工作安排，我校所有教職工根據個(gè)人學(xué)習成果，每人向學(xué)校遞交了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
總之，我校師德師風(fēng)專(zhuān)項教育整治工作開(kāi)展的很扎實(shí)，在學(xué)習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們應緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意的教師”的工作目標，努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！
師德師風(fēng)教育工作總結13
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則。通過(guò)對幼兒教師師德的學(xué)習，本人深刻地體會(huì )到：
一、愛(ài)崗敬業(yè)：
首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學(xué)習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學(xué)習，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、尊重每一個(gè)孩子：
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手
勢都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好快樂(lè )的童年。
三、努力進(jìn)�。�
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
四、以身作則：
教師的言行對幼兒的`思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會(huì )到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養，為人師表、，
以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
師德師風(fēng)教育工作總結14
在即將過(guò)去的五月，我校嚴格按照區教育科技局、長(cháng)春教管中心系列關(guān)于師德建設的文件精神，認真開(kāi)展了一系列工作，現將20xx年5月師德師風(fēng)工作小結如下。
一、開(kāi)展的相關(guān)工作
1.根據師德活動(dòng)周的安排，我校精心制定了師德活動(dòng)周實(shí)施方案，開(kāi)展了師德活動(dòng)周的相關(guān)工作:集中學(xué)習、自查自糾、公開(kāi)承諾等。
2.根據區教育科技局、長(cháng)春市教管中心關(guān)于師德年度工作安排的意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，并按照實(shí)施方案分步開(kāi)展相關(guān)工作:堅持周一學(xué)習(見(jiàn)簽到、學(xué)習記錄、學(xué)習圖片、學(xué)習簡(jiǎn)報)，周一自查整改，周一提示排班；組織全校教職工參加王豐地區師德集中培訓。
對師德師風(fēng)、教師違規兼職、兼職取酬等42條負面清單進(jìn)行了自查，教師擬寫(xiě)自查報告并在學(xué)校備案。開(kāi)展師德師風(fēng)評議，并按規定向教育管理中心提交評議報告。
我們會(huì )把師德師風(fēng)建設覆蓋到學(xué)校的每一個(gè)崗位，涉及到的每一個(gè)教職工，會(huì )對同管理的保衛人員、食堂工作人員等教職工進(jìn)行考核。同時(shí)，根據區教育科技局的安排，我校還對食堂工作人員和保安人員進(jìn)行了政審和法制警示教育。
3.邀請師德師風(fēng)監督員定期、不定期來(lái)校開(kāi)展監測，形成師德師風(fēng)監測報告并提交教育調控中心。
二、存在的問(wèn)題
1.有的`教師思想渙散，沒(méi)有把師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)更高的層次，對學(xué)校安排的一些工作敷衍了事，與學(xué)校的安排部署不同步。
2.由于本期我校臨近的村--長(cháng)春堡鎮王豐村進(jìn)行道路擴建，施工方對道路進(jìn)行封閉施工，給我校教師上下班帶來(lái)了嚴重影響，導致我校教師有因堵車(chē)而遲到現象，施工方施工要進(jìn)行到20xx年6月底，而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路，一定程度影響了我校教育教學(xué)。
三、整改措施
1 .進(jìn)一步加強干部職工的思想教育，與其他學(xué)校中心一起安排、部署和考核師德師風(fēng)工作。
2.告誡老師們盡早安排好自己的出行時(shí)間。當王豐出現封路、堵車(chē)的情況時(shí)，與本班老師互換課程，進(jìn)一步維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
師德師風(fēng)教育工作總結15
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據教體局文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20xx年11月18日圓滿(mǎn)完成了20xx年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)�，F將考評工作總結如下:
一、宣傳學(xué)習工作
組織教師學(xué)習了《古城鎮中心小學(xué)考核細則》，重點(diǎn)學(xué)習了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項內容，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
組長(cháng): 成員:
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價(jià)，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長(cháng)評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德考核小組評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的'現象。
四、統計成績(jì)
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長(cháng)評分、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評人數的人均分，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。
五、考評效果
根據我校實(shí)際，本次應考核人數46人，實(shí)際考核46人，無(wú)未考核人數，46人考評結果均為優(yōu)秀。通過(guò)師德師風(fēng)考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。
方法是體現真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語(yǔ)言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì )跟著(zhù)學(xué)，有些孩子也會(huì )把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢必讓家長(cháng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重可能會(huì )決定孩子一生的命運和快樂(lè )，因為孩子如果接受不當的批評，會(huì )形成自卑感，沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的，教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范，讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準，來(lái)要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛(ài)心來(lái)對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們工作價(jià)值。
當然，盲目的愛(ài)孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(cháng)，我們教師應該多學(xué)習教育理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。
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