學(xué)校信息化工作總結(精選15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校信息化工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校信息化工作總結1
本年度的工作即將結束，這一年里，在上級主管部門(mén)的指導、支持下，學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)校信息化建設，不斷加快教育信息化建設步伐，將信息化建設工作作為學(xué)校建設中的重要組成部分。培養提高教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設基本情況
學(xué)�，F有四間學(xué)生機房（141臺學(xué)生機），多媒體教室2間，辦公電腦68臺，今年學(xué)校又新組建了一間電子閱覽室兼備課室（30臺電腦）。標準化建設工作中，教育局又為我校配備了班班通項目（38臺），各功能室配備了觸控一體機（9臺），一間學(xué)生機房（50臺），一間數字化實(shí)驗室，進(jìn)一步完善了我校教育信息化裝備。
校園網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)，全校師生辦公、學(xué)習實(shí)現了信息化，網(wǎng)絡(luò )化，現代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。
二、網(wǎng)絡(luò )安全管理工作
1、為加強校園網(wǎng)管理，確保校園網(wǎng)高效運行、規范信息化建設，成立了以校長(cháng)趙曰貴為組長(cháng)的“校園網(wǎng)信息安全管理領(lǐng)導小組”，建立健全了網(wǎng)絡(luò )安全管理責任制和有關(guān)規章制度。做到領(lǐng)導到位，機構到位，人員到位，責任到位，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、完善網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)防范措施，校內每臺電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來(lái)電腦隨意聯(lián)網(wǎng)。利用安裝網(wǎng)絡(luò )行為管理設備，對校園網(wǎng)內計算機進(jìn)行合理設置，合理設置封堵一些與工作、學(xué)習無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò )應用，對校內網(wǎng)絡(luò )使用情況進(jìn)行記錄、監督、檢查，建立用戶(hù)上網(wǎng)日志記錄，保證正常的網(wǎng)絡(luò )帶寬，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。對電腦及其它設備使用方面實(shí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負責”的管理原則。要求接入校園網(wǎng)的`所有電腦安裝殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò )管理員不定期的進(jìn)行巡查及監督，要求使用人員及時(shí)進(jìn)行殺毒軟件的升級并殺毒。定期對服務(wù)器的系統和軟件進(jìn)行更新，對重要文件、信息資源做到及時(shí)備份，數據恢復。
3、我校為加強網(wǎng)絡(luò )精神文明建設，采取多種形式廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò )安全知識，組織全體教師認真學(xué)習了《文明上網(wǎng)倡議書(shū)》、《教師文明上網(wǎng)公約》等，并與使用電腦的教師簽訂了《網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)》，多次針對網(wǎng)絡(luò )安全有關(guān)知識進(jìn)行了培訓，增強了網(wǎng)絡(luò )安全意識，強化了網(wǎng)絡(luò )信息安全責任。在學(xué)生中深入開(kāi)展《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》、《學(xué)生文明上網(wǎng)公約》學(xué)習宣傳活動(dòng)，并與學(xué)生簽訂了《學(xué)生文明上網(wǎng)承諾書(shū)》，提高青少年學(xué)生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò )道德水平，以及在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下防范傷害、自我保護的能力。經(jīng)過(guò)學(xué)習全體師生在網(wǎng)絡(luò )安全方面加強了自身的政治意識、責任意識、自律意識、法制意識，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )信息安全人人有責的觀(guān)念，并且清楚的意識到計算機網(wǎng)絡(luò )安全也是學(xué)校安全保衛工作的有機組成部分。為創(chuàng )建文明和諧的社會(huì )文化和校園文化環(huán)境做出了努力。
三、信息技術(shù)設備的教學(xué)及應用
信息技術(shù)設備做為固定資產(chǎn)管理，有嚴格的采購和報廢程序，按照規定進(jìn)行登記建檔，并有明確的管理制度、使用制度，在使用過(guò)程中有使用日志和維護記錄。我校各機房、多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)絡(luò )都有管理員，進(jìn)行日常的管理。定期打掃衛生，定期檢查維護設備，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，為正常的教育教學(xué)提供有力保障。
目前學(xué)校教學(xué)班級有32個(gè)，多媒體教室兩間，為協(xié)調好教師使用多媒體上課，我們制定了預約制度，提前一周進(jìn)行預約，避免上課班級時(shí)間上發(fā)生沖突，同時(shí)提高了多媒體教室的使用效率，為教師應用信息化設備教學(xué)提供了保障。
四、教師信息技術(shù)應用能力提升培訓情況
結合我校教師信息技術(shù)應用能力實(shí)際情況，提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，每學(xué)期組織學(xué)校教師開(kāi)展信息技術(shù)應用能力提升的相關(guān)校本培訓至少兩次。培訓內容例如：教育資源平臺的使用、“一師一優(yōu)”課的曬課方法、微課的制作方法等。
今年，根據上級要求，我校也積極組織教師全員參與“國培計劃xxxx”第一階段和“國培計劃xxxx”第二階段的信息技術(shù)能力培訓。截止到目前，我校已通過(guò)新疆中小教師計算機技術(shù)水平考核合格及不用考人員參加計算機能力培訓人數達137人。
通過(guò)各級各類(lèi)培訓，提升了我校教師信息技術(shù)應用能力，激發(fā)了教師持續學(xué)習的動(dòng)力，推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。
五、不足之處
1、在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創(chuàng )資源的上傳還是欠缺。
3、還有部分教師的信息技術(shù)水平有限，缺乏在教學(xué)中信息技術(shù)的應用意識，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng )建和有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學(xué)服務(wù)，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
學(xué)校信息化工作總結2
一、增強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作波及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，建立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教育處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在講堂教課中的應用。
二、完美技術(shù)裝備
加速教育信息化基礎設備建設并追求上司領(lǐng)導部門(mén)的支持，把有限的資本用于教育技術(shù)裝備的建設與裝備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、 PAD教室投入使用。充分利用我校校園w實(shí)現我校w絡(luò )信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。
三、睜開(kāi)教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化修養
增強師資隊伍的建設，側重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教課實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓舞教師研究新式的教與學(xué)模式，創(chuàng )新講堂教課模式，經(jīng)過(guò)信息技術(shù)手段提高教課水平，培育教師利用各樣信息技術(shù)手段進(jìn)行教課資源開(kāi)發(fā)。本學(xué)期三位教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲取二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、 9位教師參加了我區的信息技術(shù)學(xué)科整合大賽，8位教師入圍我區信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)異課例。對全校教師進(jìn)行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家�；�(dòng)平臺培訓，組織各年級各學(xué)科組睜開(kāi)w絡(luò )教研，達成開(kāi)學(xué)初的全國語(yǔ)文、道德與法制學(xué)科的w絡(luò )教研。平臺曬課活動(dòng)目前正在推動(dòng)中間，組織六名教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力w絡(luò )培訓。每學(xué)期通過(guò)公然課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教課模式與教課策略的選擇、教課方案、教課資源的集成與整合等方面進(jìn)行商討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評選優(yōu)異課件，促進(jìn)教師自覺(jué)研究、學(xué)習，在不停實(shí)踐中提高信息修養。鼓舞教師參加w絡(luò )研修。申報信息技術(shù)課題研究。
四、深入信息技術(shù)的研究，增強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不單要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教課服務(wù)。在
講堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用出色的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習供給幫助。本學(xué)期連續推動(dòng)教師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課。
五、面對的問(wèn)題及將來(lái)的發(fā)展
自然，教育教課資源庫尚不完美，沒(méi)有已經(jīng)結題的教育技術(shù)專(zhuān)項課題，w絡(luò )機房設備沒(méi)法睜開(kāi)w絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校教師利用基礎教育w絡(luò )教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠寬泛，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參加w絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培育等。固然面對著(zhù)各種困難，但我校向來(lái)堅持“全部為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的'總目標，努力提高學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化供給保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用w絡(luò )睜開(kāi)教科研活動(dòng)，逐漸睜開(kāi)教師遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平易層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用w絡(luò )成立起信息化的校本培訓體制�？傊�，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是經(jīng)過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期望學(xué)校信息化建設更美好的將來(lái)！
學(xué)校信息化工作總結3
為適應現代化建設的需要，推動(dòng)訓練信息化的進(jìn)程，加快中學(xué)校信息技術(shù)訓練的步伐，培育更多更好的人才，我校在上級訓練部門(mén)的指導下，努力締造環(huán)境，主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，加大現代訓練技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現代訓練技術(shù)信息化工作中取得了較好的成果。
一、抓好信息化基礎建設。
本年度，我校順當完成了校內網(wǎng)工程，為我校開(kāi)展信息技術(shù)訓練供應了保證，學(xué)校設置了一個(gè)多媒體教室，一個(gè)DVD播放教室，還在辦公室里為每位老師配備了臺式電腦，基本滿(mǎn)足了老師備課、上課的使用。
二、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師資水平。
本學(xué)期我校的.老師能熟識到“教”而后知不足和“教學(xué)相長(cháng)”的道理，為適應教學(xué)的需要，主動(dòng)參預學(xué)習信息技術(shù)的培訓班和自己自學(xué)信息技術(shù)，從而使我校老師信息技術(shù)水平有了較大提高。
三、抓好常規教學(xué)，整體提高同學(xué)的信息素養。
依據教材及同學(xué)學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)，我們接受應用了以計算機操作和信息處理為主線(xiàn)，接受應用任務(wù)驅動(dòng)的方式，從應用需求入手，重在讓同學(xué)進(jìn)入大運動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習中應用信息技術(shù)，應用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件對同學(xué)進(jìn)行訓練，提高同學(xué)的興趣、練習量和學(xué)習質(zhì)量，留意各學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)滲透，強調了計算機平安與道德法規，同時(shí)在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴高校生視野，激發(fā)其求知欲。
四、留意其次課堂的訓練，提高特長(cháng)生的信息技術(shù)水平。
在學(xué)校的支配下，對同學(xué)進(jìn)行基礎學(xué)問(wèn)和畫(huà)圖的學(xué)習與訓練，提高同學(xué)的興趣和水平。
綜上所述，加強農村學(xué)校信息化建設需要解決的問(wèn)題。 首先，學(xué)校管理者應具有新思想，有超前進(jìn)展意識，把握最新信息，了解現代訓練技術(shù)的重要性和開(kāi)設信息技術(shù)課程的必要性，以及訓練信息化建設的重大意義。立足本校實(shí)際，順應時(shí)勢，加快學(xué)校信息化建設，有所作為。要締造條件引導老師學(xué)習現代訓練技術(shù)，把握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先 進(jìn)教學(xué)閱歷，探究現代化辦學(xué)訓練規律，從而使他們與學(xué)校同步超前進(jìn)展。要訓練同學(xué)全面學(xué)習信息技術(shù)，正確使用計算機，讓同學(xué)把握信息技術(shù)的基礎學(xué)問(wèn)，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德，提高運用信息技術(shù)的力氣。 其次，學(xué)校要有自己信息化建設進(jìn)展規劃。要管好用好電教進(jìn)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進(jìn)行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通”工程要本著(zhù)超前、能升級的原則，從無(wú)到有，逐步進(jìn)展。
第三、加強管理，留意實(shí)效。學(xué)校要逐步實(shí)施自己信息技術(shù)訓練進(jìn)展規劃，在這同時(shí)，制定必要的操作規程與管理制度，選擇實(shí)行有效的措施，加強管理，充分使用，留意實(shí)效。
第四、重視培育德才兼備的教學(xué)人員與維護人才。我們身處信息時(shí)代，要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)訓練的有用信息，設備正常運轉，教學(xué)全面進(jìn)行。管理、教學(xué)、操作、維護人員必需具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)學(xué)校信息化建設。為此學(xué)校制定建設規劃時(shí)就要著(zhù)手于信息技術(shù)訓練師資隊伍的培育。
學(xué)校信息化工作總結4
自從XX年建校以來(lái)，崇文實(shí)驗學(xué)校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐，XX年來(lái)，學(xué)校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開(kāi)展教育信息化建設推進(jìn)平臺應用活動(dòng)中，針對我校信息化應用實(shí)際，通過(guò)利用原有校園w等實(shí)施平臺，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實(shí)施情況。
一、主要工作
1、加快校園w的建設，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園w上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的w絡(luò )資源，做到校內資源共享，發(fā)揮w絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在w站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。本學(xué)年各條線(xiàn)能將各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校w站。
2、為了充分利用學(xué)校校園w，進(jìn)一步提高w絡(luò )的使用效率，學(xué)校逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園w向教師傳達，通過(guò)實(shí)施，校園w的利用率提高了，也節約了紙張。
3、學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓以自學(xué)為主線(xiàn)，以集中輔導為輔助，著(zhù)重于進(jìn)行w頁(yè)維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì )等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(cháng)還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創(chuàng )業(yè)的老師進(jìn)行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學(xué)。
4、學(xué)校要求教師做到課堂對外開(kāi)放，并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，促使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì )到了多媒體教學(xué)帶來(lái)的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5、定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì )為準。充分利用w上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修，確保設備正常使用。
6、蔡立國組長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校w站和校內局域w的安全工作，及時(shí)清除w絡(luò )病毒，做好對數據備份以及w絡(luò )安全預防。
7、學(xué)校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時(shí)處理，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的.安全管理做出了貢獻。
8、學(xué)科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。
9、班家博客開(kāi)通，“家校路路通”率達98%，為家長(cháng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)w絡(luò )平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“w絡(luò )環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著(zhù)，12月份國家課題組正準備到校開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，我們嘗到了w絡(luò )信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長(cháng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設備，實(shí)現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學(xué)校實(shí)現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)w的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用w絡(luò )開(kāi)展一系列的w上繼續教育活動(dòng)，使繼續教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二：教學(xué)資源平臺的建設，使教學(xué)資源實(shí)現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長(cháng)搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學(xué)生了解w絡(luò )、接觸w絡(luò )，增加信息量，擴大知識面，除了正常開(kāi)設的信息技術(shù)課外，我們還通過(guò)教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)w絡(luò )世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸w絡(luò )的機會(huì )，學(xué)生從中不僅體會(huì )到了w絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認識w絡(luò )的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時(shí)間關(guān)系，許多工作的開(kāi)展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實(shí)，w上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現。
不足二：在實(shí)施過(guò)程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內難以做到全面鋪開(kāi)。
通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過(guò)我們的努力，在教育局的指導下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì )越來(lái)越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉變，對學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來(lái)越發(fā)揮有更大的作用。
學(xué)校信息化工作總結5
根據學(xué)校推進(jìn)工作計劃，結合我校電子白板多的特點(diǎn)，本學(xué)期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開(kāi)展工作的，具體工作如下：
一、從不會(huì )使用到會(huì )使用、從會(huì )使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學(xué)中的輔助作用。
1、加強對教師進(jìn)行電子白板的使用和應用方面的培訓
本學(xué)期，學(xué)校組織了四期次培訓，請廠(chǎng)家技術(shù)人員到校進(jìn)行講座，并通過(guò)教師平時(shí)的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學(xué)校成立了電子白板示范小組，負責各學(xué)科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進(jìn)行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次電子白板操作考核，并發(fā)放了合格證書(shū)。20xx年1月14日至16日，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進(jìn)行備課和上課，極大地提高課堂教學(xué)效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過(guò)程中要體現白板的交互功能。
2、在使用過(guò)程中逐步提高白板的使用技能
學(xué)校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實(shí)際上，語(yǔ)、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學(xué)期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來(lái)越熟練，另一方面，使教師的意識發(fā)生了質(zhì)的轉化，即從被動(dòng)使用轉化為主動(dòng)應用。
二、充分利用電子白板，開(kāi)展各種形式的.教研活動(dòng)
1、在各學(xué)科組開(kāi)展的公開(kāi)課，觀(guān)摩課活動(dòng)中，要求教師要充分利用電子白板進(jìn)行說(shuō)課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時(shí)要求教師要注重平時(shí)資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯(lián)研活動(dòng)，努力提高我校教師的教研水平
本學(xué)期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學(xué)，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學(xué)科教師進(jìn)行了同課異構教研活動(dòng)，送課教師在授課時(shí)所展現出來(lái)的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發(fā)了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
1、建立學(xué)校QQ群，教師之間可以共享相應學(xué)科的資源并進(jìn)行網(wǎng)上交流。
2、學(xué)校建立了資源服務(wù)器，教師可以隨時(shí)上傳，調用服務(wù)器中的資源。
四、積極利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展課外活動(dòng)
1、利用網(wǎng)絡(luò )計算機教室組織三個(gè)信息技術(shù)課外興趣小組，每周開(kāi)展一次活動(dòng)。
2、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。
五、存在的問(wèn)題
1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進(jìn)行教研活動(dòng)還處于起步階段。如何做，還需要進(jìn)一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進(jìn)一步加強。
4、硬件設備問(wèn)題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問(wèn)題，需從學(xué)校管理層面加以解決。
六、未來(lái)設想
1、除了繼續加強對教師進(jìn)行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時(shí)將是否應用納入教師績(jì)效考核中。
2、繼續加強同校外各校的聯(lián)研活動(dòng)，注意引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方式，同時(shí)，注重網(wǎng)上遠程教研活動(dòng)，教務(wù)處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問(wèn)題，學(xué)校應采取相應的措施，使教師能將自己有價(jià)值的資源及時(shí)進(jìn)行上傳。
4、對硬件設備的問(wèn)題，相關(guān)管理人員要及時(shí)與供貨商進(jìn)行協(xié)商，妥善解決，保證設備的正常運行。
學(xué)校信息化工作總結6
今年，在上級的正確領(lǐng)導下，圍繞信息中心的工作要點(diǎn)，我校扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效�，F將我校在信息化中取得的成績(jì)作以總結。
一、領(lǐng)導重視，注重投入。
今年，我校共有兩所學(xué)校是班班通項目學(xué)校（辛老家和龐營(yíng)鄉中心小學(xué)）這兩所學(xué)校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學(xué)校的教師都能獨立使用班班通設備，學(xué)校老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式，收集現代化教學(xué)手段及教學(xué)方法，利用班班通設備進(jìn)行教學(xué)。
二、充分利用現代遠程教育設備，發(fā)揮設備應有作用。
1、中心小學(xué)衛星資源接收及時(shí)，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學(xué)資源，教師培訓、專(zhuān)題教育、少年文化等多個(gè)方面的內容，為教師發(fā)展，學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造了良好的條件。
2、中心小學(xué)計算機室對三至六年學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)設了信息技術(shù)課。同時(shí)利用假期時(shí)間和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓。
3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時(shí)多媒體課，承擔了校際交流活動(dòng)，同時(shí)，應用多媒體教室對全校23個(gè)班級1200多名學(xué)生進(jìn)了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動(dòng)，充分發(fā)揮了設備應有的作用。
三、注重教師發(fā)展，搞好軟環(huán)境。
為提高教師應用信息技術(shù)的能力，我校于開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。
以上是中心小學(xué)在設備基本上還能夠滿(mǎn)足部分老師的需求做到的.。
鄉村小學(xué)共18所，其中韓老家小學(xué)是農遠工程模式三學(xué)校，辛老家是班班通項目學(xué)校，其他16所小學(xué)都不能實(shí)現基本的現代化教學(xué)，仍然是傳統教學(xué)，主要原因是：沒(méi)有現代化教學(xué)的設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學(xué)起到很大的阻礙。
下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發(fā)揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個(gè)方面入手，做好做實(shí)信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)提高。4、強化收發(fā)文管理，促進(jìn)辦公效率提高。
學(xué)校信息化工作總結7
一、教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋情況
基本完成省教育廳財務(wù)處審核我市的教學(xué)點(diǎn)為10個(gè)（xx縣4個(gè)、xx市4個(gè)、xx區2個(gè)），我們統一對十個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)督查，使用正常。
二、寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通情況
xx示范區目前只有1所學(xué)校接入光纖，其余2所學(xué)校暫時(shí)都未接入。教育信息化建設審批程序仍在進(jìn)行之中。
xx縣全縣248所學(xué)校，大多數已接入互聯(lián)網(wǎng)，但還是未統一電信運營(yíng)商，接入標準也不一致，小于10m以上光纖進(jìn)校園的有224所，農村學(xué)校是adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無(wú)改善的計劃。無(wú)進(jìn)展。
xx區全區29所學(xué)校均聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，全區未統一電信運營(yíng)商，接入標準也不一致，10m以上光纖進(jìn)校園的只有12所，農村學(xué)校大多為adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無(wú)改善的計劃。無(wú)進(jìn)展。
三、優(yōu)質(zhì)資源班班通情況
xx示范區正在進(jìn)行班班通設備的政府采購程序。
xx市充分利用了湖南基礎教育資源網(wǎng)資源，督促學(xué)校教師積極應用教育資源。
xx縣已經(jīng)實(shí)現“班班通”的`學(xué)校共17所，其中義務(wù)教育階段學(xué)校6所，中職學(xué)校2所，普通高中9所。
xx區紅霞學(xué)校已采購一批班班通設備，正在調試安裝。
xx區實(shí)現班班通學(xué)校有6所，有15所學(xué)校利用“專(zhuān)遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò )課堂”進(jìn)行教育教學(xué)。
四、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通情況
xx市全面落實(shí)“四個(gè)空間”建設要求，形成教育局和學(xué)校對教師個(gè)人空間的兩級管理機制。將全市教師個(gè)人空間納入空間建設管理范疇，各中小學(xué)部門(mén)空間和用于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)空間建設平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的共同指導和督導下按計劃推進(jìn)。
xx市已開(kāi)通教師個(gè)人學(xué)習和教學(xué)空間增加到了3122個(gè)，開(kāi)通率達50%以上。
xx縣截止到XX年1月9日資源網(wǎng)共有5097名教師注冊，其中有2969名教師開(kāi)通了個(gè)人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的教育信息化之智慧校園的建設初步取得成效。
xx區已有90%的教師開(kāi)通了個(gè)人空間，有增加。其中育才學(xué)校開(kāi)展以教研組為實(shí)施主體的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，建立了開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，進(jìn)行精彩的教學(xué)視頻、名師課堂實(shí)錄、教材節選等交流活動(dòng)，教育信息化研究之風(fēng)濃厚，效果明顯。
xx區網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設又有增加，已有1589人開(kāi)通并使用，開(kāi)通率達92.47%。
xx示范區在職在崗教師全部開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，并有部分教師開(kāi)始利用學(xué)習空間下載教學(xué)資源輔助課堂教學(xué)。
五、教育資源公共服務(wù)平臺情況
xx市、xx示范區資源平臺分中心正在建設中。xx市注冊學(xué)校有236所、注冊教師6000人。
xx區育才學(xué)校建設了本地資源中心和公共服務(wù)平臺組成校園局域網(wǎng)，實(shí)現校園內部資源共享。3月份上傳已達811m，為老師們教育教學(xué)提供了更多的優(yōu)質(zhì)資源。
六、教育管理公共服務(wù)平臺情況
xx區育才學(xué)校2月份繼續實(shí)現圖書(shū)、儀器、檔案、學(xué)生學(xué)籍管理電子化。xx區教育局在開(kāi)學(xué)工作檢查中，認真細致地檢查了學(xué)校的圖書(shū)、儀器、檔案、學(xué)籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。
xx市有211所學(xué)校在國家教育資源公共服務(wù)平臺完成了學(xué)校數據填報工作。
七、教師信息技術(shù)應用能力的培訓
xx區組織了信息技術(shù)骨干教師培訓，各校組織了校本培訓，鄉鎮學(xué)校分別以中心校為培訓中心進(jìn)行輻射，參與人數100%。
xx市為了不影響學(xué)校利用設備進(jìn)行教學(xué)，我們與設備廠(chǎng)商取得聯(lián)系，由廠(chǎng)商技術(shù)員首先對新裝配設備的從xx劃入的幾所學(xué)校的老師進(jìn)行了培訓，下一步將再組織專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)教師進(jìn)行第二輪培訓，同時(shí)督促學(xué)校進(jìn)行校本培訓，使這些學(xué)校的教師能很快熟悉設備，使設備迅速成為教師教學(xué)的重要工具和手段。
八、典型案例和好的做法
1、我辦在陳xx局長(cháng)和齊湘雄副局長(cháng)的率領(lǐng)下，通過(guò)多次學(xué)習考察，經(jīng)調研論證后，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實(shí)施方案。12月27日，向市人大常委進(jìn)行了匯報，XX年元月，與xx市經(jīng)信委協(xié)調后，已將城市四區教育信息化“三通兩平臺”建設納入xx“智慧城市”建設項目第一期啟動(dòng)工程，預算建設投資8000萬(wàn)元，用于設備建設、資源建設及教師培訓。2月21日我們進(jìn)一步與市發(fā)改委聯(lián)系，發(fā)改委將《以教育信息化促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展模式探索》、《云計算技術(shù)的資源共建共享模式探索》和《以專(zhuān)遞課堂與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設支援農村偏遠學(xué)校教育模式探索》3個(gè)項目列入國家發(fā)改委、信息惠發(fā)城市建設工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬(wàn)元。3月20日市發(fā)改委又擬投資2.2億元將教育信息化納入國家16個(gè)城市試點(diǎn)（群）開(kāi)展國家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設項目中。同時(shí)我們積極與通信運營(yíng)企業(yè)接洽，制定xx市四區域網(wǎng)頂層設計，目前基本成型。
學(xué)校信息化工作總結8
不可否認，當今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設息息相關(guān)，因此，我們學(xué)校從領(lǐng)導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F將這一年的工作總結如下。
一、教育信息化組織機構及相關(guān)工作的開(kāi)展
年初，我校成立了以校長(cháng)為首的信息化工作領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的指導下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時(shí)，學(xué)校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評比活動(dòng)。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類(lèi)設備分配合理，專(zhuān)崗專(zhuān)用，無(wú)閑置設備。在使用過(guò)程中出現的損壞和故障，未過(guò)保的設備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過(guò)保的視情況，能夠自行維修的，及時(shí)修理，無(wú)法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、各類(lèi)信息化設備及時(shí)上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來(lái)源去處都有記錄。 3、主控機房、學(xué)生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調，保證了室內溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過(guò)多的弊端，重新安裝了塑鋼門(mén)窗，為設備的正常運行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺，計算機100余臺。服務(wù)器用途明確，安排合理，無(wú)閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星絡(luò )版殺毒軟件、安裝了綠壩過(guò)濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。三、信息技術(shù)應用與科研
1、學(xué)校的站由專(zhuān)人負責，及時(shí)更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修這個(gè)平臺，學(xué)校通過(guò)協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓、教研交流等活動(dòng)。各個(gè)一線(xiàn)教師積極參加校內協(xié)作組的各種活動(dòng)，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修這個(gè)平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專(zhuān)人負責，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項應用數據的填充、上報、同步、數據備份等工作，并及時(shí)為學(xué)生補卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源，資源卡激活率達到100%，并能積極參加站上組織的各種活動(dòng)。
5、電教器材專(zhuān)人維護，保證了電教器材的正常使用。同時(shí)，錄制了大量的課堂實(shí)錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個(gè)重要內容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓內容，并固定時(shí)間按時(shí)培訓，使教師的`信息技術(shù)水平有了顯著(zhù)提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動(dòng)，并都堅持自主學(xué)習，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。五、不足之處
1、教育信息化科研工作開(kāi)展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創(chuàng )資源的上傳還是個(gè)空白。 3、學(xué)校站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
學(xué)校信息化工作總結9
明山區實(shí)驗小學(xué)教育信息化上半年工作總結本學(xué)期，我校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合本校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、完成的主要工作
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
為了落實(shí)明山區教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活
動(dòng)安排，大力推進(jìn)教育信息化，最大限度地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的整體提升，我校決定積極開(kāi)展此項的活動(dòng)，進(jìn)而充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合老師的教學(xué)智慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校教師課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。全校共有40多人參與此次活動(dòng)，教師把優(yōu)秀的教師資源上傳到資源平臺，促進(jìn)了優(yōu)秀教育資源的交流和共享。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)
為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強教師教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)信息技術(shù)與課程融合，學(xué)校于3月末舉辦了“青年教師、校級骨干教師匯報課”教研活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，授課教師都做了更加精心的準備，利用多媒體課件輔助教學(xué)，并呈現以生為本的課堂教學(xué)方式�；顒�(dòng)展示結束后，各年組間又開(kāi)展了校本教研：執教老師首先進(jìn)行了課后反思，聽(tīng)課教師們則對此進(jìn)行深入的'探討，年段領(lǐng)導總結反饋……這些不僅讓教師的
教學(xué)能力得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提高，促進(jìn)了全校教師教學(xué)水平的提升。
3、結合學(xué)校教師工作實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的培訓活動(dòng)
�。�1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓
�。�2）3月16日，區教師學(xué)校信息技術(shù)部隋紅巖老師做
《微課的設計與制作》培訓
�。�3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓部李順和部長(cháng)做《交互式電子白板課件制作專(zhuān)題培訓暨明山區實(shí)驗小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)培訓》
�。�4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術(shù)與課程融合案例分析專(zhuān)題培訓暨明山區實(shí)驗小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)培訓》
�。�5）4月28日，明山區教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁考o明環(huán)主任做《明山區實(shí)驗小學(xué)科研培訓暨教科研促課程融合校本培訓》
�。�6）5月5日，盧老師做《開(kāi)展自主合作探究促進(jìn)師生共同成長(cháng)暨明山區實(shí)驗小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設計培訓》
�。�7）5月19日，xx做發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢，打造互動(dòng)式數學(xué)課堂暨明山區實(shí)驗小學(xué)數學(xué)核心教研組教研活動(dòng)展示
�。�8）6月8日，張老師做《信息技術(shù)下的英語(yǔ)教學(xué)暨明山區實(shí)驗小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設計培訓》
�。�9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程融
合課例觀(guān)摩會(huì )”匯報暨明山區實(shí)驗小學(xué)信息技術(shù)與課程融合校本培訓。
4、積極組織教師參加各級各類(lèi)大賽，展示教師教育技
術(shù)應用水平
�。�1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評活動(dòng)
微課（23人24節）：
課件（6件）：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課例（1節）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級評優(yōu)。
�。�2）xx年遼寧省教育軟件大賽
微課（6節）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽
�。�3）遼寧省第十九屆教育教學(xué)信息化大獎賽課例（1節）：
5、教師完成了本學(xué)期的電子教案的編寫(xiě)工作
本學(xué)期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書(shū)寫(xiě)模板，完成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )、體育、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教案編寫(xiě)工作，質(zhì)量高，實(shí)用性強，有效促進(jìn)了信息技術(shù)與課程整合，提高了教育教學(xué)效果。
6、組織了教師電子白板課件評比活動(dòng)
為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現代信息技術(shù)、絡(luò )技術(shù)在教學(xué)中的應用，充分挖掘教師在教育教學(xué)的優(yōu)秀課件成果，提高
學(xué)科教師的課件制作水平，探討和交流現代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應用與推廣，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，學(xué)校本學(xué)期舉辦了教師多媒體課件評比活動(dòng)。此次活動(dòng)共有31人參加，提交了53份白板課件，學(xué)校已將優(yōu)秀作品推薦到市區參賽，并將在年末對獲獎教師進(jìn)行獎勵。
二、取得榮譽(yù)
集體：明山區教育信息化先進(jìn)單位
個(gè)人：
本溪市教育信息化先進(jìn)校長(cháng)
本溪市教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區教育信息化先進(jìn)個(gè)人
課例《長(cháng)方形周長(cháng)》獲國家級二等課例
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：學(xué)校的微機室雖然能夠滿(mǎn)足學(xué)生上機需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；個(gè)別教師使用班班通的水平不高；學(xué)校站更新頻率不夠。學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，
學(xué)校信息化工作總結10
“教育信息化”，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。教育信息化的發(fā)展，對傳統的教育思想、觀(guān)念、模式、內容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對于轉變教育思想和觀(guān)念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，具有深遠意義，是實(shí)現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
作為一所以智障和聽(tīng)障兒童為主要教育對象,包含多種殘疾類(lèi)型學(xué)生的特殊教育學(xué)校,應該建設怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學(xué)生的？怎樣將先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)生的需求和特點(diǎn)結合起來(lái)，讓信息技術(shù)發(fā)揮作用？是我們在信息化工作中一直努力探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾年的摸索，已經(jīng)取得了初步的成效。
一、教育信息化建設的基本情況
順德啟智學(xué)校是一所由順德區政府主辦的，以招收中重度智障兒童和聽(tīng)障兒童為主的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校建于1999年，占地50畝，建筑面積21500平方米。目前由在校學(xué)生291人，其中智障學(xué)生為252人，占83%，聽(tīng)障學(xué)生為29人，占17%。自建校以來(lái)，積極進(jìn)取，銳意改革，在9年的時(shí)間里，從特殊兒童的“特”入手，開(kāi)發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程，在教育實(shí)踐中不斷探索，形成了“教育人性化，生活教育化”的辦學(xué)特色。
在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終將信息化的建設放在至關(guān)重要的位臵上。為此學(xué)校成立了信息化建設工作小組，校長(cháng)親自?huà)鞄洆谓M長(cháng)，負責整個(gè)信息化建設的規劃和對信息化工作實(shí)施的指導。主管教育教學(xué)副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，具體負責規劃的推進(jìn)。教導處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長(cháng)為組員，主要負責信息化環(huán)境的建設、信息技術(shù)的培訓。經(jīng)過(guò)幾年的探索。為了實(shí)現信息化的持續發(fā)展，學(xué)校在健全組織機構的同時(shí)，著(zhù)重建立了《信息化建設的經(jīng)費保障制度》、《信息技術(shù)培訓制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng )新的激勵制度》。這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續不斷的推動(dòng)力。
由于意識上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速，尤其是近5年來(lái)學(xué)校信息化建設取得了重要的進(jìn)展。主要表現在：
�。ㄒ唬⿲�(shí)現了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成7間圖形操作教室，多媒體教室21間，網(wǎng)絡(luò )教室2間，綜合電教（會(huì )議報告廳）2間，數字化圖書(shū)館1間，電視教學(xué)演播系統1套，遠程學(xué)習交流平臺1套。配備電腦180臺，其中學(xué)生用機125臺，生機比達到2.4：1，教師人均1臺電腦可以獨立上網(wǎng)。購置了教學(xué)用多媒體設備，數碼攝象機6臺，照相機2臺，DVD15臺。建設了專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)中心，有專(zhuān)門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設備，可以實(shí)現音像的剪輯、課件制作和電子備課。根據聾人的需要還建立了親子同訓室和個(gè)別訓練室，配備了專(zhuān)門(mén)的多媒體訓練設備。這些設備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
�。ǘ⿲�(shí)現了教育資源共享。為對外交流和內部管理的需要，學(xué)校經(jīng)建立了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站。并準備在2008年建成班級網(wǎng)頁(yè)，作為學(xué)校與家長(cháng)溝通，班級之間交流的平臺。目前校內網(wǎng)絡(luò )共享信息已經(jīng)達到音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類(lèi)，400G。內網(wǎng)于1999年建成，外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過(guò)逐步改造，實(shí)現了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺。
�。ㄈ┙處熜畔⑺仞B不斷提升，教育觀(guān)念得到轉變。信息化建設中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀(guān)念和能力決定著(zhù)信息化的成敗。信息化的時(shí)代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學(xué)校認真落實(shí)《信息技術(shù)培訓制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓量達到人均10課時(shí)，培訓內容主要包括7個(gè)方面：
�。�1）多媒體計算機的基本操作技能；
�。�2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用；
�。�3）電教基本設備的操作
�。�4）數碼設備的操作技術(shù)；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)；
�。�6）電子政務(wù)管理平臺應用。經(jīng)過(guò)培訓，目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò )和外網(wǎng)獲取資料，存儲上傳資料。截止2008年9月，100%老師通過(guò)上級組織的初級計算機考試，10%的老師通過(guò)了高級考試。信息技術(shù)學(xué)習的熱潮推動(dòng)了信息技術(shù)的運用，啟聰部課堂多媒體的運用率已經(jīng)70%，100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次，11人次在全國特殊教育學(xué)校運用多媒體技術(shù)教學(xué)比賽中獲獎。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合有突破。根據最新頒布的》、《聾校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，我校兩部均已開(kāi)足信息技術(shù)課程，啟聰部平均開(kāi)課達到140節/學(xué)年，超過(guò)要求102節每學(xué)年的基本要求，啟智部平均每班每學(xué)期達到210節，也已超出了課程方案規定的要求。信息技術(shù)課程的全面，足量開(kāi)設，為特殊孩子獲取知識，了解社會(huì )，打開(kāi)了一條通道，為他們融入社會(huì )提供了幫助。另外，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面做了積極的探索，啟智部教學(xué)開(kāi)發(fā)了觸摸屏為平臺的圖形操作課程，實(shí)現信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展信息技術(shù)課題研究探索。主要開(kāi)展了兩項課題研究，一項是佛山市級立項的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究；另一項是參與了國家級課題《縱橫信息數字化學(xué)習研究實(shí)驗》子課題的研究，此研究正在實(shí)驗階段。
二、教育信息化實(shí)踐運用的特色
如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個(gè)核心，從特殊兒童的特點(diǎn)出發(fā)，以人性化課程為基礎，著(zhù)力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問(wèn)題，形成了兩個(gè)特色：一是開(kāi)發(fā)了圖形操作課程，實(shí)現了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài)；二是通過(guò)信息技術(shù)手段解決特殊學(xué)生的特有問(wèn)題，形成了系列的做法。
�。ㄒ唬⿵奶厥鈨和摹疤亍背霭l(fā)，研究開(kāi)發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺，讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學(xué)習。
根據皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論，中度智障兒童處于具體動(dòng)作思維階段，這就決定我們的課程內容一定是學(xué)生可操作的，在操作過(guò)程中讓學(xué)生去把握人類(lèi)社會(huì )的各種關(guān)系�；谶@一認識，我校與華南師大王志超教授合作，于2003年共同開(kāi)發(fā)了圖形操作課程。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類(lèi)課程，是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識和發(fā)展學(xué)習能力而開(kāi)設的一門(mén)課程。它的`實(shí)質(zhì)是：以電腦為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過(guò)手指點(diǎn)擊、拖拉觸摸屏等方式，對電腦軟件呈現的學(xué)習內容進(jìn)行操作，電腦即時(shí)對學(xué)生的操作進(jìn)行反饋，讓智障兒童在操作的過(guò)程中學(xué)習，做到“手動(dòng)、嘴動(dòng)、眼動(dòng)”，最終達到“腦動(dòng)”的目的。
這一課程將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程理念充分結合，達到了信息技術(shù)與課程與的高度融合，在教學(xué)模式上真正實(shí)現了人機互動(dòng)。由于圖形操作課程在內容設計和操作技術(shù)上充分考慮了學(xué)生的認知水平和學(xué)習特點(diǎn)，所以圖形操作課程成為學(xué)生最喜歡的課程之一，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)，學(xué)生認知能力有了明顯提高。以2007學(xué)年第二學(xué)期圖形操作學(xué)習為例，學(xué)生學(xué)習的圖片總數達到896圖片識記率達到92%。，識字率達到20%。
�。ǘ┻\用信息技術(shù)幫助特殊兒童融入社會(huì )，享受文明成果。
1、培養智障兒童掌握信息技術(shù)的基本操作，增強了融入社會(huì )的能力。由于智力發(fā)展上的缺陷，智障兒童學(xué)習信息技術(shù)的知識存在困難，在智障兒童信息技術(shù)教育方面，我們側重基本信息技術(shù)能力的掌握。讓學(xué)生懂得操作計算機的基本操作技術(shù)，形成對計算機的基本認識，架設起智障孩子和現代信息社會(huì )聯(lián)系的橋梁。
2、運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)幫助聽(tīng)障兒童了解社會(huì )，信任社會(huì )、適應社會(huì )。主要形成了如下做法：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)讓學(xué)生了解信息。學(xué)校在每間教師配備了多媒體電腦，每天課外活動(dòng)時(shí)間由老師組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”，與學(xué)生一起了解國內外發(fā)生的事件。今年5月12日我國四川發(fā)生大地震后，啟聰部學(xué)生在老師組織下在網(wǎng)上跟蹤關(guān)注了整個(gè)地震的救災過(guò)程，高年級學(xué)生還主動(dòng)從網(wǎng)上下載相關(guān)資料對低年級同學(xué)進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生了解了社會(huì )信息，開(kāi)闊了視野，在老師的引導下，建立了正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）利用即時(shí)通信技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行德育教育；QQ、MSN已經(jīng)是現代年輕人溝通感情、交流、娛樂(lè )的一種重要方式，學(xué)校充分利用了這些網(wǎng)絡(luò )溝通方式輕松、快捷、隱私的特點(diǎn)，在德育和心理健康教育中大量運用。目前，80%的聽(tīng)障學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò )尋呼號碼，所有班主任都是自己班學(xué)生的“網(wǎng)友”，平時(shí)老師會(huì )在網(wǎng)上通過(guò)聊天與學(xué)生增進(jìn)感情，及時(shí)引導學(xué)生的不良傾向，遇到問(wèn)題時(shí)對于不方便當面溝通的問(wèn)題，老師會(huì )用網(wǎng)絡(luò )來(lái)疏導。
�。�3）利用即時(shí)通信工具訓練學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言。聾人語(yǔ)言能力的發(fā)展是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在以往老師只能通過(guò)課堂這個(gè)途徑來(lái)訓練學(xué)生，但由于形式比較枯燥，學(xué)生不愿意學(xué)習，效果不佳。但我們發(fā)現所有聾人都喜歡用即時(shí)通信方式來(lái)溝通，于是，便主動(dòng)將此技術(shù)運用于學(xué)生語(yǔ)言能力提高的方面�，F在我們提倡每天至少有1個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言久留，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力。
�。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
學(xué)生的特殊性導致了教師在學(xué)習和交流時(shí)的渠道相對狹窄。另外，由于學(xué)生之間的差異比較大，教師專(zhuān)業(yè)的提升需要不斷從教學(xué)案例中學(xué)習，為了提升老師的專(zhuān)業(yè)水平，我們充分利用網(wǎng)絡(luò )的信息共享功能，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。具體做法是：
1、共享教學(xué)設計。所有老師在上課前將課堂教學(xué)設計上傳到校園網(wǎng)上，實(shí)現教學(xué)設計實(shí)時(shí)共享，一方面可以做到對課堂教學(xué)的監督，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，更為重要的是教師之間可以通過(guò)交流學(xué)習提高教學(xué)設計的水平，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、共享教學(xué)反思。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并將反思的發(fā)布到校園網(wǎng)絡(luò )上，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )高效地實(shí)現對課堂教學(xué)的交流，發(fā)布個(gè)人意見(jiàn)，也可以在課后就每個(gè)老師在課堂中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行針對性的交流。
3、共享教學(xué)案例。學(xué)校定期收集各類(lèi)課的教學(xué)錄象，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上，供老師觀(guān)摩學(xué)習，幫助老師提高課堂教學(xué)的技能技巧。
�。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò )建立國際聯(lián)系。為了讓教育發(fā)展與國際接軌，我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與英國特殊教育學(xué)校BettridgeSchool開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，與英國心理學(xué)專(zhuān)家IanSmythe博士合作開(kāi)展聾童認知方面的實(shí)驗研究。
三、教育信息化未來(lái)發(fā)展的設想
�。ㄒ唬┙⑿畔⒓夹g(shù)的管理機制，加大技術(shù)引進(jìn)力度，保證先進(jìn)的技術(shù)能及時(shí)運用于學(xué)校教育教學(xué)及管理方面；
�。ǘ⿲�(shí)現學(xué)校政務(wù)管理數字化。未來(lái)三年的設想是學(xué)校所有管理均實(shí)現數字化，做到管理信息均能采用數據庫管理，信息傳輸都能運用政務(wù)網(wǎng)，教師人人都能、喜歡用網(wǎng)絡(luò )辦公。
�。ㄈ┙⑴c課程配套，適合智障兒童特點(diǎn)的多媒體資源庫。目前學(xué)校多媒體資源數量多，但管理不夠完善，高質(zhì)量與教學(xué)切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低，未來(lái)三年要建立四個(gè)庫：與課堂教學(xué)配套的課件資源庫；與教育配套多媒體素材庫；用于教學(xué)研究的科研素材庫；教師教育個(gè)案庫。
�。ㄋ模┤嫣岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)水平，。目前教師雖然都已經(jīng)達到了初級，并能自覺(jué)運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，但還有部分老師利用信息技術(shù)資源的層次還很低，未來(lái)三年內學(xué)校將對老師進(jìn)行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )運用技術(shù)的培訓，以省教育現代化的要求為指標，爭取100%老師都能達標。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)校網(wǎng)站建設，拓寬網(wǎng)站功能，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，拓寬家校合作育人的途徑，提高育人的效益。
學(xué)校信息化工作總結11
20xx年的訓練信息化工作，方案周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順當。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了確定的成果�，F就一年來(lái)的主要工作總結匯報如下：
1、加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學(xué)�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標準的校內數字影院；投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò )教室；為音樂(lè )教室和網(wǎng)絡(luò )教室添置了觸摸式一體機；投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，為三班級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò )數字監控系統；投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的訓練信息化應用環(huán)境。
2、留意了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò )、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話(huà)機、電視機、服務(wù)器、交換機、無(wú)線(xiàn)路由器等設備進(jìn)行了檢測、修理和保養，降低了故障率，確保了設備的 正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、支配電、網(wǎng)絡(luò )教室和網(wǎng)絡(luò )中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校全部用電設備的平安運行。
3、強化了白板應用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體老師更新觀(guān)念、加強學(xué)習，交互式電子白板的應用和爭論，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培育了同學(xué)的綜合力氣。學(xué)校要求各科任課老師主動(dòng)探究和總結交互式電子白板教學(xué)的應用模式，不斷促進(jìn)訓練技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校內新媒體應用平臺微信、微博、博客、群、成果上傳、校本新資源庫、校內監控系統、優(yōu)秀課例錄播系統等有機整合，充實(shí)完善，努力為全校師生供應了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習資源，以及管理、呈現和相互溝通的平臺。 5、加強了網(wǎng)站建設，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣布傳達、相互溝通、學(xué)習和反饋作用，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，準時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，呈現了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校訓練教學(xué)信息的準時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題爭論，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題爭論為抓手，促進(jìn)了老師教科研力氣的不斷提高。其中《基于新媒體下學(xué)校數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的爭論》，在《構建區域訓練信息化生態(tài)環(huán)境的爭論與實(shí)踐》子課題結題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學(xué)校時(shí)常對全校老師進(jìn)行不同層次和全方位的.信息化應用培訓。比如：對新進(jìn)老師和外校前來(lái)相互溝通的老師進(jìn)行校內網(wǎng)培訓，讓他們很快生疏學(xué)校的應用環(huán)境；對學(xué)科老師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓，讓他們嫻熟把握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓，并鼓舞他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組老師做好技術(shù)服務(wù)和應用指導，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合力氣，努力提高全校老師的訓練信息化應用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了呈現學(xué)校師生風(fēng)采，宣布傳達我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校相互溝通考察的香港元朗商會(huì )學(xué)校老師和各界人士的高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。
我校的訓練信息化活動(dòng)周周有支配，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數字電影周、名師教學(xué)示范觀(guān)摩課、新進(jìn)老師匯報課、青年老師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校內、理工學(xué)院訓練技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的見(jiàn)習和實(shí)習等訓練信息化相關(guān)的活動(dòng)。細心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校進(jìn)行的招考活動(dòng)的監控錄像工作。
10、參預了各級賽事，參評了各類(lèi)成果。
做好了各級各類(lèi)信息化應用大賽的組織、推舉、參評和報送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學(xué)課《有多少點(diǎn)子》（乘法的直觀(guān)模型）獲一等獎；五班級語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎；四班級數學(xué)課《正負數》獲一等獎；一班級數學(xué)課《上下》獲二等獎；五班級數學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎；一班級語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎，獲獎率再達100%。
成果只能代表過(guò)去，成果取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成果的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，時(shí)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于老師的身心進(jìn)展和訓練信息化工作的順當開(kāi)展……我們將認真總閱歷，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方看法，主動(dòng)更新訓練觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格依據《省訓練信息化十年進(jìn)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善訓練信息化辦學(xué)條件，不斷提升訓練信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的訓練信息化名校而努力奮斗！
學(xué)校信息化工作總結12
為適應現代化建設的需要,推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程，加快學(xué)校信息技術(shù)教育的步伐，我校在上級教育部門(mén)的指導下,努力創(chuàng )造環(huán)境，積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng),加大現代教育技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績(jì)。
一、抓好信息化基礎建設
本年度，我校順利完成了校園網(wǎng)工程,為我校開(kāi)展信息技術(shù)教育提供了保證，學(xué)校教室全部安裝了投影機、視頻展臺、音響、銀幕等多媒體設備,滿(mǎn)足了教師備課、上課的使用。
二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師資水平
本學(xué)期我校的教師能認識到"教”而后知不足"和"教學(xué)相長(cháng)"的道理，為適應教學(xué)的需要，積極參加學(xué)習信息技術(shù)的培訓班和自己自學(xué)信息技術(shù),從而使我校教師信息技術(shù)水平有了提高。
三、抓好常規教學(xué),整體提高學(xué)生的信息素養
根據教材及學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn),我們采用了以計算機操作和信息處理為主線(xiàn)，采用"任務(wù)"驅動(dòng)的方式，從應用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習中應用信息技術(shù)，應用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件對學(xué)生進(jìn)行訓練，提高學(xué)生的興趣、練習量和學(xué)習質(zhì)量，注重各學(xué)科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規,同時(shí)的教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲。
四、注重第二課堂的訓練,提高特長(cháng)生的`信息技術(shù)水平
在學(xué)校的安排下,根據上級信息技術(shù)比賽的需要,本科組組織信息技術(shù)訓練小組,同時(shí)小組中又分為兩個(gè)部分，低年組和高年組，對他們進(jìn)入不同內容的訓練：對低年組主要是對基礎知識和畫(huà)圖的學(xué)習與訓練,提高學(xué)生的興趣和水平；對高年組的學(xué)生主要是提高學(xué)生的應用能力和創(chuàng )新能力的培養，以圖畫(huà)、電子板報和電子幻燈片等內容。
五、以科組力量為戰斗力,發(fā)揮集體的力量，注重學(xué)生的信息理論聯(lián)系實(shí)際操作，加強學(xué)生的操作實(shí)踐能力培養。
我校教育信息化建設,尚存在如下問(wèn)題:
一、對信息技術(shù)的認識不夠。學(xué)校管理者對其重要性認識不夠,從而致使信息化建設不能提到應有的議事日程，建設困難；學(xué)科教師缺乏對信息技術(shù)的內容、育基礎知識及基本技能的了解和掌握,對計算機較為神秘遂敬而遠之。學(xué)習不夠，掌握不多，就談不上應用其技術(shù)進(jìn)行學(xué)科輔助教學(xué)及學(xué)科間的整合:在校學(xué)生對信息技術(shù)認識不足，僅將計算機做為一種簡(jiǎn)單的學(xué)習工具(學(xué)習機)或娛樂(lè )機器，不會(huì )科學(xué)使用從而不能達到掌握信息技術(shù),培養創(chuàng )新意識，鍛煉實(shí)踐能力的目的；家長(cháng)、社會(huì )對信息化建設緊迫性認識不足，從而不能給予有效的支援與必要的投入。
二、教學(xué)師資缺乏問(wèn)題。我校要開(kāi)設信息技術(shù)課程，缺乏專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員及設備維護人員的問(wèn)題。雖有初級教學(xué)人員，勉強維持正常教學(xué)，但其硬件維護、軟件開(kāi)發(fā)應用乃至制作實(shí)是空白。大多數教師不會(huì )使用計算機,多媒體技術(shù)難以掌握，計算機輔助教學(xué)不能落實(shí)，此外，管理人員的職業(yè)道德建設也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
三、科學(xué)管理及充分利用問(wèn)題。學(xué)校出資購置較為理想的信息技術(shù)設備。在師生及社會(huì )廣為贊嘆之余，是否真正用于教學(xué),全面為教學(xué)服務(wù)仍是問(wèn)題。這里有兩種情況：一是設備先進(jìn)功能齊全，而用于教育教學(xué)方面僅是其很小一部分，造成資源浪費。二是可能沒(méi)有按"因地制宜，注重實(shí)效"的原則。裝備了較為先進(jìn)設備而因為沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員或其它條件不成熟而使設備閑置，造成資源浪費及資金的占用。
學(xué)校信息化工作總結13
自從XX年建校以來(lái)，崇文實(shí)驗學(xué)校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐，XX年來(lái)，學(xué)校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開(kāi)展教育信息化建設推進(jìn)平臺應用活動(dòng)中，針對我校信息化應用實(shí)際，通過(guò)利用原有校園網(wǎng)等實(shí)施平臺，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實(shí)施情況
一、主要工作
1．加快校園網(wǎng)的建設，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò )資源，做到校內資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。本學(xué)年各條線(xiàn)能將各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2. 為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )的使用效率，學(xué)校逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達，通過(guò)實(shí)施，校園網(wǎng)的利用率提高了，也節約了紙張。
3.學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓以自學(xué)為主線(xiàn)，以集中輔導為輔助，著(zhù)重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì )等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(cháng)還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創(chuàng )業(yè)的老師進(jìn)行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學(xué)。
4．學(xué)校要求教師做到課堂對外開(kāi)放，并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，促使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì )到了多媒體教學(xué)帶來(lái)的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5．定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì )為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報，信息技術(shù)組的`同志們及時(shí)做了維修，確保設備正常使用。
6．蔡立國組長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內局域網(wǎng)的安全工作，及時(shí)清除網(wǎng)絡(luò )病毒，做好對數據備份以及網(wǎng)絡(luò )安全預防。
7．學(xué)校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時(shí)處理，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。
8．學(xué)科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。
9．班家博客開(kāi)通， “家校路路通”率達98%，為家長(cháng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10．組織師生積極參加各級各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著(zhù)，12月份國家課題組正準備到校開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長(cháng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設備，實(shí)現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學(xué)校實(shí)現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展一系列的網(wǎng)上繼續教育活動(dòng)，使繼續教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二：教學(xué)資源平臺的建設，使教學(xué)資源實(shí)現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長(cháng)搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )、接觸網(wǎng)絡(luò )，增加信息量，擴大知識面，除了正常開(kāi)設的信息技術(shù)課外，我們還通過(guò)教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )，學(xué)生從中不僅體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò )的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時(shí)間關(guān)系，許多工作的開(kāi)展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實(shí)，網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現。
不足二：在實(shí)施過(guò)程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內難以做到全面鋪開(kāi)。
通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過(guò)我們的努力，在教育局的指導下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì )越來(lái)越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉變，對學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來(lái)越發(fā)揮有更大的作用。
學(xué)校信息化工作總結14
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jì)�，F就一年來(lái)的主要工作總結匯報如下：
1、 加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學(xué)�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò )教室；為音樂(lè )教室和網(wǎng)絡(luò )教室添置了觸摸式一體機；投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò )數字監控系統；投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環(huán)境。
2、注重了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò )、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話(huà)機、電視機、服務(wù)器、交換機、無(wú)線(xiàn)路由器等設備進(jìn)行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò )教室和網(wǎng)絡(luò )中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設備的安全運行。
3、強化了白板應用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀(guān)念、加強學(xué)習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學(xué)的應用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優(yōu)秀課例錄播系統等有機整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網(wǎng)站建設，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習和反饋作用，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續做好了《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓，讓他們很快熟悉學(xué)校的應用環(huán)境；對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓，讓他們熟練掌握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應用指導，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越 精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì )小學(xué)教師和各界人士的高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數字電影周、名師教學(xué)示范觀(guān)摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習和實(shí)習等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例， 12位老師的`國家級參評課例， 13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類(lèi)成果。
做好了各級各類(lèi)信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學(xué)課《有多少點(diǎn)子》（乘法的直觀(guān)模型）獲一等獎；五年級語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎；四年級數學(xué)課《正負數》獲一等獎；一年級數學(xué)課《上下》獲二等獎；五年級數學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎，獲獎率再達100%。
成績(jì)只能代表過(guò)去，成績(jì)取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把 我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
學(xué)校信息化工作總結15
xx地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實(shí)施教育現代化規劃，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，取得明顯成效�，F有中學(xué)56所(其中民辦6所)，完全小學(xué)293所(其中民辦12所)，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所，中小學(xué)在校生xx多人，其中:外來(lái)小學(xué)生占58%以上，外來(lái)中學(xué)生占10%以上，公辦教職工總數達xx多人。近幾年來(lái)，xx市持續加大對中小學(xué)現代教育技術(shù)教學(xué)設備的投入，加強農村遠程教育工程的應用工作，多層次培訓教師，組織開(kāi)展課題研究，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全市教育信息化工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。作為全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗區，現有國家級現代教育技術(shù)實(shí)驗校1所中學(xué)、省級2所中學(xué)、xx市級13所中學(xué)和3所小學(xué)。
一、教育信息化工作概況
(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦xx臺，xx間計算機網(wǎng)絡(luò )教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規模較大的小學(xué)完成計算機網(wǎng)絡(luò )教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò )。二年來(lái)，各類(lèi)學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費近xx萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò )硬件設備建設，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用ADSL或電話(huà)撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò )。三是全面覆蓋"農遠"工程設備。按照驗收標準，"農遠"工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò )監控系統，有力推動(dòng)"校園平安建設"。
(二)全面提升教育信息化管理水平。xx教育信息網(wǎng)站具備了"三中心一服務(wù)"的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠程教學(xué)中心和為教育系統提供便捷的網(wǎng)上應用服務(wù)。xx教育網(wǎng)站在同類(lèi)網(wǎng)站中訪(fǎng)問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數據庫技術(shù)，對學(xué)�；拘畔�、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jì)等各個(gè)方面實(shí)現了電子化管理。在教育系統內實(shí)現所有部門(mén)的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊伍信息化應用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學(xué)習，對中小學(xué)教師現代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò )教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據統計，培訓人數初級達xx人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓、引進(jìn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、招聘專(zhuān)職教師等方式，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的飛躍。很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉變。將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，應用信息技術(shù)對教育體系、內容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(cháng)。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規模開(kāi)設信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò )品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開(kāi)設了信息技術(shù)課程，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。
二、教育信息化工作的主要措施
(一)優(yōu)化教育信息化建設的發(fā)展規劃。
成立了以教育局長(cháng)為組長(cháng)，副局長(cháng)為副組長(cháng)，職能科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，全面負責教育信息化工程建設，統籌全市教育信息化的基礎設施建設，合理規劃好各級各類(lèi)教育的資源建設，避免低水平重復浪費。幾年來(lái)，不斷優(yōu)化建設發(fā)展規劃，相繼出臺了《xx市教育技術(shù)現代化"十一五"發(fā)展規劃》、《xx市加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》等。同時(shí)，要求鎮(街道)、學(xué)校根據實(shí)際制定相應的發(fā)展規劃和實(shí)施計劃。按照"統籌規劃、分步實(shí)施、分段指導、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益"的指導方針，積極、穩妥地推動(dòng)全市信息技術(shù)現代化各項工作健康、有序的發(fā)展。
(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費投入。
充分發(fā)揮僑鄉優(yōu)勢和社會(huì )各界人員的.辦學(xué)熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20xx年開(kāi)始，以項目為抓手，加強計算機、語(yǔ)音教室和多媒體教室等現代教育技術(shù)裝備的建設，每年的投入都在400萬(wàn)元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近xx萬(wàn)元，建成小學(xué)計算機室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、播音系統、校園網(wǎng)設備等80余個(gè)項目，新配和更新了xx多臺計算機及一批投影機、語(yǔ)音教學(xué)設備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現了班班通多媒體。由于采用公開(kāi)采購的辦法，設備價(jià)格大幅度下降，共為基層學(xué)校節約資金約xx萬(wàn)元。除此之外，我們還積極引導社會(huì )力量投資現代信息技術(shù)教育裝備建設，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會(huì )廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據不完全統計，20xx年以來(lái)，全市共投入資金近xx萬(wàn)元，用于現代信息技術(shù)教育裝備建設。
(三)加強教育信息化師資的隊伍建設。
我們始終把師資隊伍建設作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數量、提高隊伍整體素質(zhì)。
在師資數量的補充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師不足的現狀，我市立足實(shí)際，通過(guò)強化培訓、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養、聘用了一大批專(zhuān)、兼職的信息技術(shù)教師。20xx年以來(lái)，共補充專(zhuān)業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教師xx名，現全市有xx名計算機專(zhuān)任教師。目前，專(zhuān)業(yè)教師的數量已基本能滿(mǎn)足信息技術(shù)教育的開(kāi)課需求。
我市是信息技術(shù)繼續教育抓得較早的市(縣、區)之一。早在xxxx年底，我市就開(kāi)始有計劃、分步驟地開(kāi)始大規模的以計算機及計算機網(wǎng)絡(luò )為核心內容的教師信息技術(shù)培訓，整個(gè)隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎上，繼續抓好教育信息技術(shù)全員培訓和技術(shù)能力培訓。全市教師信息技術(shù)培訓率小學(xué)達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強中小學(xué)信息教育隊伍建設的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進(jìn)行硬性規定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個(gè)人購買(mǎi)計算機，個(gè)人擁有計算機達xx多臺，許多教師開(kāi)設個(gè)人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長(cháng)的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強信息化的學(xué)習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。
(四)提升教育信息化資源的應用水平。
一是以農遠工程為抓手，提升使用率。通過(guò)中小學(xué)農村遠程教育工程的順利實(shí)施，結合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，從20xx年開(kāi)始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機等級考試，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開(kāi)設了現代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開(kāi)課率分別達100%和93.39%。僑聲中學(xué)、xx五中等一些學(xué)校相繼開(kāi)設了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過(guò)開(kāi)展計算機興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了計算機教學(xué)和應用的普及。
二是以課題研究為基礎，提升學(xué)科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，不斷創(chuàng )設課程環(huán)境，培養學(xué)生全面的信息素養，實(shí)現學(xué)生學(xué)習環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習中，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。xx一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應用。
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