教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇1
時(shí)間過(guò)的很匆忙，轉眼間又到了總結過(guò)去一年工作的時(shí)間了。通過(guò)在過(guò)去工作上的努力，我在過(guò)去的一年時(shí)間里，積極提高了自身的工作要求，努力領(lǐng)導班級發(fā)展和前進(jìn)。且在過(guò)去的兩次期末考試中，我們班學(xué)生皆取得了較為出色的成長(cháng)和進(jìn)步！
這一年，我繼續擔任xx等班的xx課程老師，負責的學(xué)生雖多，但通過(guò)之前的了解和認識，我對各班級的情況也已經(jīng)有了一定的掌握，并在班主任的幫助下，積極對各班進(jìn)行了針對性教學(xué)改進(jìn)，提高了學(xué)生對課堂的接受能力，取得了較好的進(jìn)步�，F將這一年的工作情況總結如下：
一、工作的思想方面
作為一名教師，我十分重視自身在思想品德上的要求。在過(guò)去一年中，我在思想中認真的反思自己，檢討自我，并進(jìn)一步的完善了自己的師德師風(fēng)思想，在教育中積極履行自己的職責。
思想上，我重視自身的責任，深刻理解作為一名人民教師責任的重要性。并在工作中努力實(shí)現榜樣作用，以自身作為榜樣，積極引導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展。
此外，我還利用空閑時(shí)間，積極關(guān)注國家和教育思想的發(fā)展進(jìn)步，及時(shí)的提高和更新自己。并且還為自身準備了許多教育方面的.書(shū)籍，這些都幫助我更進(jìn)一步的完善了自身的教育思想，并在教育中更好的為班上的學(xué)生做好引導。
二、教育工作方面
在教育方面，過(guò)去一年來(lái)我認真做好自己身為教師的職責，努力領(lǐng)導學(xué)生發(fā)展，并根據學(xué)生情況改進(jìn)自身的教育方式方法。
在備課上，我每天都會(huì )提前準備課程教案，針對班級的不同分析不同的方法和準備，并對那些基礎較差的學(xué)生專(zhuān)門(mén)準備了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為基礎差的學(xué)生準備機會(huì )，激發(fā)他們的信心和學(xué)習動(dòng)力。
此外，針對班級的管理方面，我也積極的改進(jìn)了工作的方式，不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習積極性以及自我管理能力。更加強了大家的學(xué)習熱情和責任意識，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，大大提升了我們的整體學(xué)習能力。
三、接下來(lái)的目標
如今，我負責的班級在學(xué)習上都有了不少的提升。為此，在接下來(lái)的工作中，我首先要更進(jìn)一步的提高自身的能力，積極的去參加培訓和自我的提升。在工作中積極加強自身的能力！
如今，工作又將進(jìn)入一個(gè)新的階段，我也會(huì )更加努力，更好的履行自己作為教師的職責！
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇2
在XX幼兒園任教已經(jīng)有五年時(shí)光，我擔任的是中班的班主任。管理十幾個(gè)幼兒，他們活潑好動(dòng)，對世界充滿(mǎn)了興趣，我是一個(gè)園丁，就是讓他們在發(fā)掘世界的時(shí)候可以茁壯成長(cháng)。
擔任教師以來(lái)，我有很多心得，其中我明白如下幾點(diǎn)：對學(xué)生要視如己出、要學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通交流、學(xué)會(huì )讓學(xué)生喜歡學(xué)習。這是我工作中總結出來(lái)的。也是我教導學(xué)生的主要手段。先來(lái)說(shuō)說(shuō)對學(xué)生的態(tài)度。很多老師對于學(xué)生并不是多么看重，他們把教導幼兒當做了一份壓力，卻沒(méi)有去真正的引導他們。告訴他們如何去學(xué)習，如何去做好自己，雖然有時(shí)候對待幼兒態(tài)度好但是卻沒(méi)有做好自己的本分，沒(méi)有教導好幼兒學(xué)習，因為發(fā)現他們太難教導了。
我把幼兒當做自己的孩子。這樣我教導他們就不會(huì )感到有什么不耐煩，反而非常樂(lè )意去好好教導。哪怕為此我付出的汗水，和我的工資不成正比，但是至少我已經(jīng)培養出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，我是教師，我也會(huì )把他們當做朋友，尊重他們，哪怕他們還很小，很多問(wèn)題都不明白，但是我卻可以一點(diǎn)點(diǎn)的傳授，知識就是靠著(zhù)這樣一直傳承下來(lái)的。作為一個(gè)園丁，我就應該呵護好這些嬌弱的小花朵。
在他們生病的時(shí)候我會(huì )給他們看病，帶他們去醫院，他們不高興的時(shí)候我會(huì )詢(xún)問(wèn)他們原因，找到其中的糾紛，從根本解決，而不會(huì )直接嚴厲的呵斥，用自己的耐心，善心去教導好這一批學(xué)生，用自己的努力去培養他們。
對我來(lái)說(shuō)想要教導好學(xué)生最重要的不是如何讓學(xué)生成績(jì)快速提升，而是如何讓學(xué)生對于學(xué)習感興趣，不會(huì )感到學(xué)習是壓力，反而可以在學(xué)習中收獲樂(lè )趣。如果學(xué)生學(xué)習完全是填鴨教學(xué)。沒(méi)有好好的培養他們的興趣，等到了以后。同樣也會(huì )衰敗，一旦缺少了約束，他們的成績(jì)就會(huì )大幅度下滑，這樣又有什么意義呢。只是浪費彼此的`時(shí)間，不但沒(méi)有教導好學(xué)生反而會(huì )傷害他們對于學(xué)習的興趣。
興趣是學(xué)習的動(dòng)力，如果沒(méi)有了動(dòng)力學(xué)生有如何愿意甘心的學(xué)習。當學(xué)習成為了包袱很容易讓很多學(xué)生陷入學(xué)習中的泥潭拔不出來(lái)，也提升不了。他們是種子，我們是園丁，撒上的水是為了讓他們更快的生長(cháng)，蓋上的土是避免他們被其他不好因素影響�？偸菫樗麄兌嗫紤]一分，這樣我們才能夠讓他們學(xué)的更好有更好的成績(jì)。
對學(xué)生家長(cháng)，我認為他們是我們與學(xué)生之間的紐帶，只要我們與學(xué)生家長(cháng)做好了溝通，不但能夠讓他們安心，也能夠讓他們知道培養學(xué)生需要他們的溝通，團結家長(cháng)的力量發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。然后讓這些幼兒們成為足夠優(yōu)秀的人才。這才是我們幼兒教師的責任，或許我們需要付出更多的辛勞，哪怕是操碎了心，但是至少我做到了教師的責任。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇3
一年來(lái)，本人自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責�，F將工作學(xué)習情況個(gè)人總結如下：
一、在思想政治方面，能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平；
二、在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)；在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
三、在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
1、對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的`薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。
2、在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。
3、做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
4、上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。
5、在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
6、在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
7、安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳安全知識教育
總之，我深知自己存在很多不足，但在今后的工作中，我會(huì )努力學(xué)習，從而提高文化素質(zhì)和各種工作技能，發(fā)奮工作，積極進(jìn)取，把自己的本職工作做的更好。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇4
我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培養學(xué)生音樂(lè )表現力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，創(chuàng )造音樂(lè )、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設計者、組織者、主導者的音樂(lè )老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點(diǎn)：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎，教案設計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎，也是正在進(jìn)行的《新大綱》與新教材學(xué)習要解決的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學(xué)案，而設計教案是這個(gè)轉化過(guò)程的中間環(huán)節。在教案設計上，我根據不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計，以教材為主要教學(xué)內容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導為重點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng )造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì )出現計劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現矛盾，解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負擔。
要想學(xué)生對音樂(lè )課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種。種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的'語(yǔ)言藝術(shù)，將自己的快樂(lè )情緒“傳染”給學(xué)生；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè )課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng )新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng )造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導學(xué)生全身心地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè )知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運用起著(zhù)重要的作用。在教學(xué)方法上，我認為還要勇于創(chuàng )新，要靈活選用發(fā)現教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參與法、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，驅使他們積極參與，形成主動(dòng)性。
四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項音樂(lè )活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè )教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習、積累音樂(lè )文化的廣闊天地。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣。
良好的課外音樂(lè )活動(dòng)的開(kāi)展，也有助于調動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，可以與課外結合開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節，讓每個(gè)學(xué)生樂(lè )于學(xué)習更多的音樂(lè )技能，學(xué)生音樂(lè )潛能會(huì )被充分發(fā)掘，濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習探索新教學(xué)理論，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂(lè )教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂(lè )教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )有所突破，為社會(huì )的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇5
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò)，一個(gè)學(xué)年轉眼之間就到了末尾，應該對自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，回顧一學(xué)年來(lái)的點(diǎn)滴工作，最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養我積極向上的工作熱情。同時(shí)，也明白了古今人對教師的理解。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)年的各項工作進(jìn)行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼備的教師邁進(jìn)。
一、積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，提高思想覺(jué)悟
一學(xué)年以來(lái)，我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)的教育事業(yè)，能夠以高標準來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師章老師配合默契，而且是每次教師會(huì )議都及時(shí)參加，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)心得。
其次，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此，我在開(kāi)學(xué)初，針對六年級學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的.教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。
從而可知，我在上課前沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，低年級的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重于基礎教學(xué)。為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學(xué)比較活躍，學(xué)習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì )忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
同時(shí)，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導、學(xué)生主體、教學(xué)為主線(xiàn)”的愉快式教學(xué)，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，給學(xué)生機會(huì )讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，自己找伙伴搭檔，注重培養學(xué)生養成正確評價(jià)同伴并積極做好學(xué)習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識的過(guò)程，盡最大限度保護他們學(xué)習自尊心和求知興趣。當然我覺(jué)得自己作得還相當不夠，還會(huì )在這方面繼續努力，讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由于在整個(gè)學(xué)校規范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教，及時(shí)發(fā)現、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jì)，在本學(xué)年中，最顯而易見(jiàn)的成績(jì)是六年級學(xué)生平均分每次都在83.5分左右，這樣的成績(jì)的取得，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，為了讓學(xué)生的成績(jì)能逐步提升成績(jì)，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng)，讓我對自己更有信心，對我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執著(zhù)。
三、緊抓教學(xué)常規工作，培養學(xué)生良好數學(xué)習慣
平時(shí)的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎抓起即概念開(kāi)始，先進(jìn)行，然后通過(guò)多練習，多討論，多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理，寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
1、利用上課的內容設置情節來(lái)教學(xué)，通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )明白更多數學(xué)方法。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。
3、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以將數學(xué)學(xué)習的更好。同時(shí)對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會(huì )有什么不同呢？教會(huì )他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇6
我園自20xx年xx月創(chuàng )辦以來(lái)，在上級主管部門(mén)的關(guān)切、贊助、指導下，在全體教職員工的配合盡力下，強化內部治理，實(shí)施“以人為本”的人性化治理模式，盡力形成“敬業(yè)、連合、務(wù)實(shí)、立異”的園風(fēng)。我園不僅在廣人人長(cháng)中博得了優(yōu)越的聲譽(yù)，還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結
一、增強硬件扶植，盡力實(shí)現情況設施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)平安、舒適、優(yōu)美、富厚的生活、運動(dòng)情況，滿(mǎn)足孩子多方面成長(cháng)的必要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等運動(dòng)、教授設備。加設了種植園地、直跑道、玩沙池等，還在運動(dòng)室設置閱讀角、美工區、娃娃家、布局區，為幼兒提供了發(fā)明、學(xué)習、創(chuàng )作、仿照生活的機會(huì )，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感想感染發(fā)明的樂(lè )趣，進(jìn)步了孩子的察觀(guān)力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工步隊，進(jìn)步教師的整體素質(zhì)。
今世化的保教實(shí)施，嚴格的科學(xué)治理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工步隊去使用和實(shí)施，因此，扶植一支酷愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)立異的高素質(zhì)教師步隊十分緊張。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認真訂定了教師培訓計劃，通過(guò)學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》，組織教師上研討課、看摩運動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參看學(xué)習，寫(xiě)筆記等來(lái)進(jìn)步師德修養和業(yè)務(wù)程度。
三、進(jìn)步保教質(zhì)量，匆匆進(jìn)幼兒全面成長(cháng)。
我們認真訂定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養闡發(fā)，包管幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒老例做好消毒工作；做好感染病的預防工作；增強晨間反省，做到一觀(guān)、二問(wèn)、三摸、四查；戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的平安。
在教導運動(dòng)中，我們提供富厚的資料讓幼兒探索、發(fā)明、積極勉勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不合的措施去思
考、辦理，從而培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們還組織富厚多彩的節日運動(dòng)、表演節目、部署情況，真傳神切地讓每個(gè)幼兒感想感染到節日的愉快，這也是一種感情的教導。
我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地觀(guān)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極勉勵他們，盡力使他們成為自信、生動(dòng)、康健、愉快的孩子。因此，我們博得了家長(cháng)的好評。
四、注重家園互助，共創(chuàng )美好將來(lái)。
新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切共同，綜合應用各類(lèi)教導資源，為幼兒的一生打好根基。
這一年里，我們通過(guò)做家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日等工作，實(shí)時(shí)向家長(cháng)傳遞信息，了解家長(cháng)建講和看法，客氣聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達到家園共育的目的'。然則，由于一部分家長(cháng)的看念和今世化教導還存在著(zhù)較大的差異，在很洪水平上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(cháng)工作方面，我們還要盡力做好鼓吹工作，以求獲得更多家長(cháng)的支持和承認，以形成教導的一致性，包管素質(zhì)教導的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項工作的小結，固然取得了一點(diǎn)造詣，但還存在著(zhù)很多不夠，我們將會(huì )繼承盡力，將幼兒園扶植成家長(cháng)寧神，孩子高興，社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
認真地參加了校園的政治理論學(xué)習，并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習了各種教育法律法規，努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責性較強。在不斷的`學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、教學(xué)工作
創(chuàng )造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)，也注重對學(xué)生學(xué)習潛力的培養，引導學(xué)生在合作交流中學(xué)習，在主動(dòng)探究中學(xué)習。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習為主體，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，挖掘學(xué)生潛在的潛力，讓學(xué)生自主學(xué)習。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，潛力，情感，心理得到滿(mǎn)足。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習差的學(xué)生個(gè)別輔導我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導他們，使這部分學(xué)生的成績(jì)總是不理想。
總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀守法。展望下一學(xué)期，我會(huì )在持續原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上更上一個(gè)新的臺階。
就我國教育界的現狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代教師素質(zhì)提高，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師�！边@就對現代教師的素質(zhì)結構提出了要求。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇8
時(shí)光如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作已經(jīng)結束，在這一學(xué)期里有太多的收獲，下面就從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對這一學(xué)期的各項工作進(jìn)行自我分析：
★德
我熱愛(ài)并忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念。我熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，教書(shū)育人，為人師表。以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼博精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，爭做育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的“博”家。
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。
★能
為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，我勤奮學(xué)習新課程理念，刻苦鉆研教材和教學(xué)大綱，及時(shí)更新自己的知識體系，不斷完善教學(xué)模式，努力提高教學(xué)和科研水平。以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，以滿(mǎn)腔的愛(ài)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。
1、學(xué)習促進(jìn)教育理念更新
我深知沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以在這學(xué)期里，能認真參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，特別在教研室組織的“教研大講堂”學(xué)習活動(dòng)中，我用心聽(tīng)好每一節課，認真做好每一項筆記，努力完成好每一次作業(yè)，積極參加每一次討論，取人之長(cháng)，補己之短。讓教育理念與教學(xué)經(jīng)驗有機的結合在一起，使理論不空洞，實(shí)踐有支撐。
2、課堂見(jiàn)證教學(xué)改革步伐
現代著(zhù)名教育心理學(xué)家布魯納認為：“認知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結果�！币虼�，他強調“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結果記下來(lái)，而是教他參與把知識建立起來(lái)的過(guò)程�！备鶕@一教學(xué)理念，我以“大班教學(xué)小班化”教學(xué)模式為載體，努力為學(xué)生搭建一個(gè)自主發(fā)展的學(xué)習的平臺，在課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著(zhù)眼于“導”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導學(xué)生主動(dòng)探索、積極參與認知結構的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì )帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習就會(huì )成為學(xué)生學(xué)習的負擔�！痹鯓硬拍茏寣W(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，快樂(lè )地參與到學(xué)習當中呢？根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我首先從形式上突破陳規，為學(xué)生設計了學(xué)習口號——“學(xué)習快樂(lè )快樂(lè )學(xué)習”，以此調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，然后改變傳統的課堂教學(xué)結構，變“教師教”為“學(xué)生教”，鼓勵學(xué)生上講臺講解新知、發(fā)表意見(jiàn)、交流看法，使學(xué)生真正成為學(xué)習小主人，課堂的主宰者，感受學(xué)習的樂(lè )趣，找到真實(shí)的自我，增強學(xué)習的自信，讓每一個(gè)學(xué)生都能自信的說(shuō)——“我是最棒的！”
3、愛(ài)心展現課堂教學(xué)魅力
愛(ài)是一種感動(dòng)，是一絲欣賞，一種支持，一份理解，愛(ài)是人世間最偉大的力量。它能帶給你快樂(lè )，使你溫暖，令你幸福。擁有愛(ài)，就擁有博大，擁有愛(ài)，就擁有一顆顆赤誠的心�！皭�(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育�！皭�(ài)心”是培養教師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)心”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。我愛(ài)學(xué)生，不僅愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，更愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習有困難的學(xué)生，我的愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位學(xué)困生，在我的關(guān)心個(gè)愛(ài)心的感召下，每一個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習的快樂(lè )，取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。145班55人，優(yōu)生達到50人，優(yōu)生率90.19%；146班59人，優(yōu)生45人，優(yōu)生率76.27%。
★勤
教育好比種莊稼，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學(xué)期，我堅持以飽滿(mǎn)的熱情，愉悅的心情投入到教育教學(xué)當中，努力克服一切困難，沒(méi)有請一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。
★績(jì)
1、教研工作扎實(shí)有效
本學(xué)期我繼續擔任一年級數學(xué)組組長(cháng)，為了切實(shí)轉變教師的.教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。在教導處的直接領(lǐng)導下，我組織一年級數學(xué)組的全體老師認真學(xué)習新課標理念，制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。采用集體備課的方式研究教材，鉆研大綱，找準每節課的中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，尋找符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習方式，打造精品課堂，鑄造快樂(lè )學(xué)堂，使每個(gè)孩子都學(xué)有所獲。主要成績(jì)有：
�。�1）教案書(shū)寫(xiě)工整，項目齊全，過(guò)程詳實(shí)。
�。�2）作業(yè)全批全改，題型多樣，量足質(zhì)高。
�。�3）深入研究課堂，理性執教，綻放精彩。
在學(xué)校組織的全校公開(kāi)課上，我執教的《整十數加、減整十數》展現了一年級的特色教學(xué)，在縣教研室組織的檢查驗收活動(dòng)中，由我們集體研究，李老師執教的校本課程《找規律》受到了聽(tīng)課領(lǐng)導的一致好評。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇9
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少�；仡欉@一年的工作生活，有滿(mǎn)意也有不足之處，但更多的是成長(cháng)�，F就過(guò)去一年進(jìn)行個(gè)人總結：
本年度，我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
一、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。
在備課時(shí)我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
二、多學(xué)習，多請教。
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的。教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
三、多看書(shū)，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
四、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度；
3.加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的.課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作年度考核個(gè)人總結優(yōu)秀 篇10
自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會(huì )議精神，自覺(jué)踐行"十八大有關(guān)教育"的精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔任高年級的語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節。如在主題班會(huì )上，進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"我身邊的雷鋒"、"我的小康生活"等。此類(lèi)活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的`學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標：首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。�2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事自覺(jué)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可，被我校黨組織列為入黨積極分子。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
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