學(xué)校班主任工作總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校班主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校班主任工作總結范文1
本學(xué)期已經(jīng)結束了，現在我要對我擔任班主任期間的工作做一個(gè)總結：
一、與學(xué)生建立密切聯(lián)系，了解班級情況，形成自己的工作風(fēng)格。
在我擔任班主任的初期，我積極與多名學(xué)生交談，了解他們的家庭、學(xué)習、生活和品行等方面的情況，并建立了詳細的分析表。在這基礎上，我提出了自己的管理思路：關(guān)注幫助家庭困難的學(xué)生，如彭貴強、劉小紅等；積極鼓勵成績(jì)較差的學(xué)生，幫助他們在班級中找到自己的位置；對于問(wèn)題學(xué)生，我采取說(shuō)服批評的方法，通過(guò)表?yè)P鼓勵來(lái)展現他們的優(yōu)點(diǎn)，如高建、王加山等人。在深入了解班級情況后，我整合了這些信息，自己形成了一種獨特的工作風(fēng)格。正如一句名言所說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆�！边@為我的班級工作提供了一個(gè)良好的基礎。
二、創(chuàng )造宜于學(xué)習的班級環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)生動(dòng)地說(shuō)明了環(huán)境對人的影響。特別是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境對他們的成長(cháng)更為重要。因此，我班在本學(xué)期的中旬，遵循學(xué)校的統一部署，制定了本班特色的班級文化建設計劃，并增加了“團結、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓。通過(guò)設立“知識百窗”和“光榮榜”，讓同學(xué)們通過(guò)展示自己的百科知識、一技之長(cháng)，充分展示自我。班級的氛圍由此變得更加活躍、多彩，學(xué)習氛圍更加濃厚。孩子們生活在快樂(lè )、舒適的環(huán)境中，通過(guò)文化的熏陶，讓孩子們的多層次培養初步建立起來(lái)。
三、加強思想品德教育，讓孩子們健康全面發(fā)展。
班主任的一個(gè)重要任務(wù)就是進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生們全面健康地成長(cháng)。對于小學(xué)四年級的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們接受各種教育的.最佳時(shí)機。除了學(xué)業(yè)上，更為重要的是幫助孩子們認識世界，明辨是非，學(xué)會(huì )做人。因此，我將每周一的班會(huì )作為一個(gè)重要的教育平臺，并結合國旗下講話(huà)的內容來(lái)安排班會(huì )課。在四川大地震中，我的班級是全校捐款最多的班級，共計捐款715元，充分展示了同學(xué)們的公益精神和品德修養。
四、加強班級管理，培養學(xué)生的能力和良好習慣。
本學(xué)期的教育重點(diǎn)是培養良好的習慣。如何在日常的班級管理中讓孩子們養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事情，讓學(xué)生成為班級管理的主人，并通過(guò)這樣的過(guò)程來(lái)培養他們的能力。嘗試以下的做法：
1、激勵班干部敢于思考、敢于決策，不僅要充當“實(shí)干家”，更要擔當“決策者”。只要鼓勵同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，分享想法和活動(dòng)討論，就能發(fā)揮班干部的主體性，調動(dòng)積極性，使工作變得更加輕松，并實(shí)現更加出色的效果。
2、小組負責衛生清潔。
由每個(gè)小組輪流負責衛生清潔工作，設立衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分配任務(wù)，并按照輪值順序完成清潔工作。完成后，將衛生工具放回原位，記錄并由組長(cháng)負責檢查日常衛生清潔工作。
3、激勵學(xué)生自主展示，建立自信心。
四年級學(xué)生好表現自己，活潑好動(dòng)，這種特質(zhì)可以在多種活動(dòng)中得以發(fā)揮。班主任可以在班級會(huì )議中組織各種小活動(dòng)，如奧運知識問(wèn)答賽、讀書(shū)競賽等，為學(xué)生搭建展現自我、建立自信心的平臺。
4、加強家校聯(lián)系。
學(xué)生的教育需要老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，家長(cháng)需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校表現的情況，班主任也應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同商討孩子的問(wèn)題和改善方向。
以上是我近一年的班主任工作中的體會(huì )與經(jīng)驗。雖然仍有很多不足之處，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習和努力，會(huì )為班級管理帶來(lái)更加出色的成效。正如人們所說(shuō)，“找到問(wèn)題的同時(shí)解決問(wèn)題，是人們成長(cháng)和進(jìn)步的重要過(guò)程�！痹谖磥�(lái)的工作中，我將更加自信、充滿(mǎn)熱情地致力于班級管理，并為班級的持續發(fā)展做出更大貢獻。
學(xué)校班主任工作總結范文2
我作為班主任，一直堅持以學(xué)生為中心，為學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)努力奮斗，獲得了校領(lǐng)導的支持和各任課老師的配合。在學(xué)習優(yōu)秀班主任的過(guò)程中，我總結了一些工作經(jīng)驗：
一、明確職責、擔當責任，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的班主任。
成為優(yōu)秀的班主任，首先要明確自己的職責，即培養班集體的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任工作有其辛苦之處，但我們可以通過(guò)健康的心態(tài)來(lái)享受工作，讓自己和學(xué)生們一起快樂(lè )成長(cháng)。在工作中，我們要發(fā)現快樂(lè )、欣賞學(xué)生，用互相感染的方式推動(dòng)工作，讓工作更出色。
二、培養學(xué)生的自信心，建立學(xué)生的自信心。
作為班級管理者，我們要給學(xué)生自信，培養他們的自信心。我們要讓學(xué)生明白，只要努力，就一定能收獲希望。同時(shí)，我們也要成為學(xué)生的良師益友，幫助他們解決生活和學(xué)習中的問(wèn)題，讓學(xué)生們掌握解決問(wèn)題和克服困難的能力。
三、做身先士卒，以身作則。
班主任需要身先士卒，以身作則。我們要對學(xué)生做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習和生活中的引導者。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們也要注重自己的修為，相信這樣才能取得更好的教育效果。
孔子曾說(shuō)：“身為正直之人，即便不命令他人，其言行亦自然而然具有正直之氣；而不正之人，即便命令他人，其命令亦難奏效�！边@句話(huà)同樣適用于班主任工作中。作為班主任，領(lǐng)導著(zhù)幾十名學(xué)生，必定要以身作則。命令學(xué)生做好事情，還不如親自示范。例如，在打掃清潔時(shí)，如果發(fā)現有幾個(gè)地方還沒(méi)有打掃干凈，為了樹(shù)立榜樣，我選擇自己動(dòng)手打掃干凈；講臺上很亂，我會(huì )很默默地整理它們到井然有序的狀態(tài)；地上有廢紙，我會(huì )親自撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶等等。此外，作為班主任，必須符合要求，做一個(gè)學(xué)生的表表率。例如，如果要求學(xué)生不留長(cháng)發(fā)，那么作為老師，也不能留著(zhù)自己亂糟糟的頭發(fā)；如果要求學(xué)生著(zhù)裝整潔，那么我也必須保持衣冠整齊，因為學(xué)生會(huì )一直觀(guān)察你。只有做到身先士卒、以身作則，班主任老師才有可能在學(xué)生面前建立威信，從而建立起一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。
教育管理理論指出：“教育管理是對人的管理，重視人的規范行為，同時(shí)也要尊重人的情感�！泵鎸W(xué)生，首先要有真誠的愛(ài)心，因為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力，也讓學(xué)生感受到溫馨，感受到老師的關(guān)懷。但是，不能總是太溫和。必須給學(xué)生呈現一個(gè)正確的尺度，讓學(xué)生知道老師的權威。因此，在學(xué)生犯錯誤時(shí)批評必須要嚴厲，讓學(xué)生意識到錯誤的嚴重性。同時(shí)，在批評學(xué)生時(shí)，一定要給學(xué)生講道理，動(dòng)之以情，曉之以理。特別是對性情比較叛逆的學(xué)生，一定要爭取他們的信任，不能輕易下結論，否則，學(xué)生會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貐拹耗�，你也�?huì )失去學(xué)生心中的權威。
四、知人善用，建立班干部隊伍。
班干部配合班主任，是有效班級管理的關(guān)鍵。選好班干部之后，班主任應該與他們進(jìn)行教育和培養，而不是僅僅使用他們。我不斷強調他們?yōu)榧w服務(wù)的'光榮感和責任感，要求他們學(xué)習、團結同學(xué)，以身作則。我同時(shí)鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，并注重工作方法。作為班主任，我不過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候，我體現出寬容和信任。例如，馬寧同學(xué)負責清潔衛生督促檢查工作，最初不太盡職，只是告訴我未參加工作的同學(xué)名字和清潔狀況。我多次向他講解清潔衛生工作與同學(xué)身體健康、班級精神風(fēng)貌和學(xué)習的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓他充滿(mǎn)熱情地投入到工作中去。后來(lái)的情況表明，他的工作完成得非常出色。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制定計劃及具體措施，檢查各項工作任務(wù)的落實(shí)情況，總結得失并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，如何阻止同學(xué)中的不良行為。我鼓勵他們以身作則，帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
然而，我的工作中仍然存在不足。
我盡心盡力對本職工作，但總覺(jué)得付出與得到的不成比例。有些方面還是不盡如人意。例如，學(xué)生學(xué)習方面，優(yōu)秀的學(xué)生太少，不能提現出自己的能力。在學(xué)生打架方面，我過(guò)于重視，處理過(guò)于激動(dòng)。面對學(xué)生的主動(dòng)交流，有時(shí)候感覺(jué)不知怎樣給出最合理的解釋。例如，學(xué)生早戀問(wèn)題、學(xué)生未來(lái)出路問(wèn)題、學(xué)生拉幫結派問(wèn)題等。
為了改進(jìn)，我會(huì )在領(lǐng)導和同仁的繼續關(guān)心和支持下，不斷學(xué)習各方面的資料，使自己在班主任工作中積累豐富經(jīng)驗，能得心應手地處理各類(lèi)事件，并在自己的優(yōu)勢下充分發(fā)展和發(fā)揚，付出更多的工作，為自己面臨的問(wèn)題找到好的方法和資源，以更加高漲、奔放的情緒迎接新的挑戰。
以上是我當班主任工作以來(lái)總結出來(lái)的一些方法和措施，希望領(lǐng)導給予指正。我相信，在以后的工作中，我將像以前一樣，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng )造新的成績(jì)，希望領(lǐng)導和同事們繼續幫助和支持我。
學(xué)校班主任工作總結范文3
一、工作中取得進(jìn)展的亮點(diǎn)。
1、圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的報名工作。
我們班共有42名學(xué)生，其中四名學(xué)生因家庭工作變動(dòng)轉校。我們順利地完成了所有開(kāi)學(xué)初的報名工作。
2、努力促進(jìn)新學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)員。
為了讓學(xué)生開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習生活，我在第一次班會(huì )上鼓勵學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生和出勤等方面表現出色，以良好的精神面貌為本學(xué)期打下良好的基礎。
3、強化班干部組織和領(lǐng)導能力。
本月，我組織了兩次班干部會(huì )議，就班級存在的問(wèn)題和今后的工作重點(diǎn)做了全面部署，督促班委會(huì )成員增強凝聚力和奉獻精神。我還根據學(xué)生的`意見(jiàn)對全班座位和科代表進(jìn)行了適當的調整，取得了良好的效果。
二、工作中需要進(jìn)一步努力的地方。
1、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所下降。
經(jīng)驗上學(xué)期末考試成績(jì)的分析以及近一個(gè)月學(xué)生的學(xué)習情況觀(guān)察發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所下降，表現為學(xué)習積極性不高、學(xué)習動(dòng)力不足和學(xué)習思想有所懈怠。這是一個(gè)需要密切關(guān)注和及時(shí)解決的問(wèn)題。
2、班級不良現象增多。
從學(xué)�！拔屙椩u比”中反映，近期學(xué)生未及時(shí)完成作業(yè)、上課注意力不集中、違反校紀校規等不良現象增多。
三、今后需要努力解決的問(wèn)題。
1、進(jìn)一步強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，培養良好的學(xué)習氛圍。
2、全方位教育學(xué)生文明禮儀和行為習慣。
3、與任課老師通力合作，著(zhù)眼于作業(yè)、課堂表現等方面，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
【學(xué)校班主任工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校班主任工作總結12-18
學(xué)校班主任工作總結10-11
學(xué)校班主任培訓的工作總結07-29
學(xué)校班主任培訓工作總結12-14
學(xué)校班主任工作總結文本10-21