學(xué)生工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生工作總結1
跟隨著(zhù)師哥的腳步，我第一次走進(jìn)山東中醫藥大學(xué)，然后就懷著(zhù)對大學(xué)的懵懂和好奇，我進(jìn)入了外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )，一個(gè)學(xué)期的大小活動(dòng)，一次次的歷練，轉眼又到了學(xué)期末，再過(guò)一個(gè)多月就不再是新生了。這一年以來(lái)的學(xué)生會(huì )工作，讓我從一個(gè)不可一世的孩子，向著(zhù)成年，邁出了堅實(shí)穩健的一步。在我初入大學(xué)校門(mén)時(shí)，師哥師姐的幫助，讓我萌發(fā)了加入學(xué)生會(huì )的的想法，到如今，一年的工作，一年的寶貴經(jīng)驗。一年的大家庭生活。在舉辦活動(dòng)的同時(shí)，也教會(huì )了我如何做人出事，如何交際合作。
我作為體育部的一員，第一次做的工作就是兩院聯(lián)誼晚會(huì )，負責燈光，在那間小屋里，我學(xué)會(huì )了如何去控制燈光效果，也懂得了什么叫協(xié)調工作。晚會(huì )很成功。接下來(lái)的導游大賽，舍歌大賽，趣味運動(dòng)會(huì )，辯論賽，籃球賽，足球賽，排球賽，短劇大賽，運動(dòng)會(huì )，太極拳比賽，是我完全沉浸在學(xué)生會(huì )繁忙充實(shí)的工作中，在不斷地發(fā)現錯誤，改正錯誤中，我學(xué)會(huì )了反�。涸诮o選手加油的同時(shí)，我體會(huì )到什么是凝聚力，什么是集體的力量。雖然我沒(méi)有獲得很多獎項，但這依然改變不了我作為學(xué)生會(huì )一員的自豪和滿(mǎn)足。
師哥師姐告訴我，每一次活動(dòng)結束后都要好好做總結，一開(kāi)始還真覺(jué)得有點(diǎn)不習慣，可在這一次次的總結中，我慢慢意識到，這是一個(gè)多么好的習慣。一個(gè)在學(xué)生工作過(guò)程中，留意每一個(gè)細節，不斷地為活動(dòng)序章完善的同時(shí)，豐富發(fā)展自己的好習慣。是的，就像經(jīng)驗交流會(huì )上師姐說(shuō)的話(huà)一樣，當它成了習慣，它就成了你的亮點(diǎn)。我總愛(ài)出錯別字，每次師哥都會(huì )認真的調出來(lái)，雖然當時(shí)會(huì )覺(jué)得不好意思，但后來(lái)想想，這是一個(gè)多么好的機會(huì )。這不正是激勵我學(xué)習的動(dòng)力嗎？所以我真的很感謝師哥師姐一年以來(lái)的`熱心幫助與經(jīng)驗傳授，讓我們比別人花更少的時(shí)間，更好的融入大學(xué)生活，融入中醫藥大學(xué)，融入學(xué)生會(huì )。
在學(xué)生會(huì )工作中，我發(fā)現了自己的很多不足，在學(xué)生會(huì )的工作中，
我學(xué)會(huì )了如何去和導師，同學(xué)們，師哥師姐們正確的交流。在學(xué)生會(huì )的工作中，我漸漸地在成長(cháng)，在這一年中，我認識了自己很多理解上的錯誤，在這一年中，我漸漸理解責任在肩的感覺(jué)。
如果我有幸可以在這個(gè)集體中繼續工作，我愿意再將這一年的寶貴經(jīng)驗向下一屆的師弟師妹們傳承，我還記得在哪些活動(dòng)中出現的不足，我愿意在以后的活動(dòng)中精益求精。毋庸置疑，明年的活動(dòng)將更加完善，明年，我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
一年了，這個(gè)家給了我很多很多，我愛(ài)這個(gè)家，我愿意繼續為這個(gè)家服務(wù)。
學(xué)生工作總結2
從教十多年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名普普通通的班主任，我從中體會(huì )到了教育的快樂(lè )，與學(xué)生真誠相處的快樂(lè )。在快樂(lè )中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說(shuō)的話(huà)“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)�！边@句話(huà)伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
一、給學(xué)生關(guān)愛(ài)使他們具有的自信心。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛(ài)。更需要培養愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育。不能培養愛(ài)的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書(shū)，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細致地研讀，開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個(gè)女孩叫黃秋雪。她學(xué)習很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，更不敢走到講臺上講話(huà)。為了幫助她練習膽量。我走到她身旁，拉著(zhù)她的手和她一起走到講臺上，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發(fā)言了�！捌恋暮⒆尤巳讼矚g，愛(ài)不漂亮的孩子才是真正的`愛(ài)�！彼栽诠ぷ髦�，我總是以真誠的心去對待每一位學(xué)生，以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子，以為人之母之心去關(guān)愛(ài)他們，以愛(ài)潤其心，以言導其行。不放棄每一個(gè)孩子。努力營(yíng)造溫暖大家庭，培養孩子的自信力。
二、教師的以身作則給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
“身教重于言教”。學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說(shuō)到做到，言行一致。教育者應力求用高尚的品德感染人，頑強的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實(shí)證明，這種“潤物細無(wú)聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應該早到；要求學(xué)生上課認真聽(tīng)講，教師就應不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無(wú)論是外出活動(dòng)，還是開(kāi)展校內活動(dòng)，都能看到同學(xué)們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示在大家眼前。
三、家校聯(lián)系共同培育孩子。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺，除了開(kāi)好家長(cháng)會(huì )外，還應通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等途徑及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，熟悉學(xué)生的方方面面，與家長(cháng)共同商討教育孩子的最佳途徑。在從教這么多年來(lái)，第一次遇到郝迪這樣的同學(xué)及家長(cháng)。孩子逃學(xué)上網(wǎng)，家長(cháng)只知道寵愛(ài)孩子，對教學(xué)的老師們不滿(mǎn)意，充滿(mǎn)了怨氣，同時(shí)自己管教孩子又沒(méi)有方法。收到這個(gè)孩子時(shí)我就做好了思想準備：發(fā)現缺點(diǎn)，對癥下藥。本著(zhù)關(guān)愛(ài)孩子的原則，與其家長(cháng)接觸，發(fā)現還是容易溝通的。剛開(kāi)始孩子處于陌生環(huán)境，相對老實(shí)一些�？墒呛镁安婚L(cháng)，又開(kāi)始逃學(xué)、上網(wǎng)。家長(cháng)知道后帶來(lái)孩子�？粗�(zhù)孩子驚恐的眼神，聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)的解釋?zhuān)乙卜治隽俗约旱脑�，一次次本�?zhù)寬容的原則，原諒了孩子。同事我又利用班會(huì )、辯論會(huì )從正面、側面對孩子進(jìn)行教育，希望孩子能明白網(wǎng)絡(luò )游戲的害處。但是孩子仍然逃學(xué)上網(wǎng)。家長(cháng)也失去了信心和耐心，干脆不來(lái)見(jiàn)老師了。我找到這個(gè)家長(cháng)，建議他給孩子換個(gè)環(huán)境，因為他已經(jīng)看見(jiàn)我的一次次寬容對孩子無(wú)效；我又請來(lái)這個(gè)學(xué)生，宣布我們的師生情誼到此結束了，因為他不珍惜我對他的傾注的關(guān)愛(ài)。孩子一動(dòng)也不動(dòng)，急得眼淚都要下來(lái)。三天以后，孩子又來(lái)到教室。我對他一改往日的和藹，嚴厲有加，約法三章。不再因為他是個(gè)單親家庭而縱容他，不再因為他的天資聰明而溺愛(ài)他。結果，孩子卻慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。面對家長(cháng)的溺愛(ài)，老師要嚴厲起來(lái)；面對家長(cháng)的忽略，老師要熱乎起來(lái)。我認識到這一點(diǎn)，當然我更認識到：家長(cháng)、學(xué)校、老師多聯(lián)系，多溝通，共同培養好孩子，才會(huì )使班集體更團結，更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著(zhù)民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在普教系統工作15年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會(huì )到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
學(xué)生工作總結3
長(cháng)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在“培優(yōu)轉差”工作過(guò)程中，能依照計劃，根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實(shí)現。
通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己;學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;通過(guò)開(kāi)設心理健康咨詢(xún)課，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光來(lái)看待自身，看待別人�，F將“培優(yōu)轉差”的工作總結如下：
1、全面調查了解學(xué)生。要做好后進(jìn)生轉化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎應綜合運用觀(guān)察、調查、談話(huà)等方法，從不同的側面全方位了解后進(jìn)生，
2、教師根據學(xué)生成績(jì)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般利用每天下午第四節課、晚自習前、第二段晚自習時(shí)間以及其他空余時(shí)間輔導。
3、培優(yōu)輔差要堅持做到“六定”，即定對象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計劃、定內容、定措施、定目標。
4、培優(yōu)要著(zhù)眼于長(cháng)遠，要側重于加大學(xué)生學(xué)習的難度，拓寬知識面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養創(chuàng )新能力，要下大力氣培養優(yōu)秀學(xué)生參加市、盛國家級奧林匹克比賽。同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。
5、輔導差生要做到“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，要對后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育可以采�。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導，一步步向前，積小勝轉載自百分網(wǎng)學(xué)習知識的負積累，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6、實(shí)行“低、孝多、快”的教法改革摸清學(xué)生相關(guān)準備知識，基礎，能力和心理準備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)生實(shí)際、確定能達到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的'層次、分層推進(jìn)。教師一次持續性講課控制在10分鐘以?xún)��？焖俜答�，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調節教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。
7、對于一些需要穩定的與我校生源息息相關(guān)的學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)輔導，不斷提高他們的學(xué)習成績(jì)。
在前一段時(shí)間里，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但我們也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉差”工作一定能越做越好的。
學(xué)生工作總結4
可貴的眉山衛校生涯已經(jīng)停止了，現在要來(lái)總結一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
雖然我的學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的進(jìn)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度，在我考進(jìn)眉山衛校時(shí)，原來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山衛校的學(xué)習是更需要盡力認真的�？吹街�?chē)耐皞兤疵貙W(xué)習，開(kāi)端了眉山衛校的學(xué)習旅程，感到自己落伍了。眉山衛校的學(xué)習不像初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個(gè)時(shí)候自習才能和自制才能是很主要的。長(cháng)期自習以來(lái)我知道了要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方式”，做事情的方式。古人云：“授之以魚(yú)不如授之以漁”。我來(lái)這里的目標就是要學(xué)會(huì )“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂之處能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學(xué)習知識這段時(shí)光里，我更與老師樹(shù)立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領(lǐng)會(huì )了學(xué)習的。樂(lè )趣，我與身邊許多同窗，也樹(shù)立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，戰勝難關(guān)。學(xué)習護理單有理論是不行的，還要有良好的'護理技巧。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候，我都會(huì )爭取機會(huì )多操作幾次。
我個(gè)人以為自己最大的毛病就是愛(ài)好一心兩用，甚至多用，急功近利，愛(ài)好一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果一段時(shí)間內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)毛病和問(wèn)題后，我常常告誡自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)兩年眉山衛校生涯，我學(xué)到了很多知識，更主要的是掌握了護理操作技巧，思想變成熟了許多，性情更剛毅了。我也認識了許多同學(xué)和老師，樹(shù)立起友情，并在與他們的來(lái)往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并努力矯正。
兩年的眉山衛校生涯是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我開(kāi)啟人生的輝煌起著(zhù)至關(guān)主要的作用。
學(xué)生工作總結5
實(shí)習階段對于每一個(gè)即將跨入社會(huì )走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F代社會(huì )激烈地市場(chǎng)競爭，新的醫學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實(shí)習護
生在這一過(guò)程中應充分學(xué)習和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨立L作打下一個(gè)好的基礎。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習和討論。
1.要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他(她)各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體
現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2.要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀(guān)察。
�、僬J真觀(guān)察和學(xué)習帶教老師嚴謹的工作態(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
�、谟^(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
�、垡诓觳∏�，對病區內的病人要做到心中有數，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的`病情觀(guān)察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀(guān)察等等，通過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀(guān)察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(cháng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè )于干活，主動(dòng)做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的
基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4.做好護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書(shū)～定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。
總之，實(shí)習過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。
學(xué)生工作總結6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，上一屆學(xué)生會(huì )辦公室在工作已取得了驕人的成績(jì)，站在巨人的肩膀上工作，這對我們本屆學(xué)生會(huì )辦公室主任的工作既是鼓勵也是挑戰。我決定在今后的工作中，根據辦公室自身職能特點(diǎn)，吸取前幾屆的經(jīng)驗教訓，團結進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，為把辦公室工作帶上一個(gè)新的臺階做出自己的貢獻。在工作中我們注重工作效率，注意工作方法，協(xié)調各部。下面就本學(xué)年的辦公室工作總結及活動(dòng)成果總結如下：
一、加強內部建設
1． 基于辦公室工作性質(zhì)的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺(jué)悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每周定期進(jìn)行理論學(xué)習，學(xué)習內容由辦公室主任擬訂。學(xué)習結束后，要求上交學(xué)習心得，由主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。
2． .辦公室是學(xué)生會(huì )的核心部門(mén)，能否在工作中起到表率作用關(guān)系到辦公室在學(xué)生會(huì )中威信的樹(shù)立，也間接影響到學(xué)生會(huì )整體在廣大同學(xué)心目中威信的樹(shù)立。為了保持辦公室成員的工作熱情，調動(dòng)起每個(gè)辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，了解每個(gè)成員的實(shí)際困難，并想辦法幫助解決，使他們感受到學(xué)生會(huì )的溫暖，把一種感激之情化成對工作的.熱情，積極的參加到學(xué)生會(huì )的工作中來(lái)。
二、以人為本，強化管理
1． 在辦公室內部實(shí)行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業(yè)績(jì)。讓每一個(gè)成員都能切身體會(huì )到緊張中工作的樂(lè )趣。
2． 為確保辦公室高效率的開(kāi)展工作，辦公室實(shí)行強化管理，每人上交課程表，主任可以做到統籌的安排成員的課余時(shí)間。爭取做到可以讓每個(gè)干事有工作,有任務(wù),有興趣。
3． 并且我們辦公室還負責其他部室的整體規劃，爭取做到新老部長(cháng)與干事之間零距離交流，使我們的大家庭更具有凝聚力。立志讓我們學(xué)生會(huì )內部無(wú)矛盾、無(wú)距離、無(wú)分歧，永遠團結在一起。
三、明確分工，細化責任，做到出事、入事有詳單、有記錄，并下設專(zhuān)人負責，把責任落實(shí)到個(gè)人，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責任。為使我們學(xué)生會(huì )更進(jìn)一步的落實(shí)其整體的領(lǐng)導地位與能力，我們每個(gè)人都應納為其中，并有責任堅持到底。
1． 事務(wù)通知是辦公室開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節。能否通知到位關(guān)系到學(xué)生會(huì )工作能否高效的進(jìn)行。負責人員必須能夠了解學(xué)生會(huì )人員聯(lián)系方式的變動(dòng)，掌握需學(xué)生會(huì )成員的準確聯(lián)系方式，在接到指示后，及時(shí)的把通知下發(fā)給相關(guān)人員。通知后做好通知記錄，及時(shí)的把特殊情況反映給相關(guān)領(lǐng)導。所以在本學(xué)期開(kāi)始，辦公室開(kāi)始緊羅密布的進(jìn)行全體成員聯(lián)系方式的收集，立志做到零錯誤率，并及時(shí)建立檔案保存。
2． 備品管理是學(xué)生會(huì )工作的后勤保障。學(xué)生會(huì )倉庫鑰匙由我辦公室備品負責人保管。
學(xué)生工作總結7
這是我對這一月份部門(mén)工作的總結，站在大二走向大三的階梯口，回首這一月份的部門(mén)工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時(shí)的欣喜，朗誦賽、考研交流會(huì )、考公交流會(huì )……這一路走來(lái)看到了大家的團結實(shí)干，也看到了大伙在創(chuàng )新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無(wú)論是成功的經(jīng)驗還是不好的教訓，留給我們的都是受用不盡的寶貴財富。
這月份一系列的活動(dòng)不僅僅鍛煉了我們的本事，也讓我們在工作的同時(shí)感受別樣的精彩，當我們順利的將一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)舉辦下來(lái)的時(shí)候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗也讓我們日益走向成熟，在此我舉幾個(gè)例子加以闡述：無(wú)論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會(huì )，對于現場(chǎng)的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過(guò)程中總結經(jīng)驗，展開(kāi)批評與自我批評，從第一次掌控場(chǎng)面的稚嫩到之后在這方面的輕車(chē)熟路，我認為這個(gè)總結經(jīng)驗教訓，展開(kāi)批評與自我批評是一個(gè)很好的方式，讓她成為傳統傳承下去；其次是各干事之間的交流與合作，我們是一個(gè)團隊，要充分發(fā)揮我們團體的智慧就必須堅持交流與合作，集思廣益，就像我們在每次活動(dòng)前都召開(kāi)籌備會(huì )，是一個(gè)集思廣益的.過(guò)程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動(dòng)中出新意的重要原因；還有就是作為學(xué)生會(huì )學(xué)習部的一份子的那份職責心，無(wú)心的人將干不成任何事，無(wú)論做事還是做人，用心是最重要的，在那里我也能夠很自豪的說(shuō)：“我們部門(mén)的孩子是很有職責心的！”這三個(gè)經(jīng)驗是我個(gè)人覺(jué)得最為客觀(guān)明顯的：總結經(jīng)驗，批評與自我批評；交流合作，集思廣益；做事的職責心！
在上月份的工作總結中也有提出部門(mén)會(huì )議時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，但這月份似乎也沒(méi)有真正的解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無(wú)論是與部門(mén)之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習部每個(gè)禮拜都開(kāi)會(huì )的話(huà)，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習部的每一次開(kāi)會(huì )幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點(diǎn)時(shí)間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個(gè)月之后挑起做學(xué)長(cháng)學(xué)姐的擔子，我們到了大三，作為“三朝元老”，自然是期望把所有的機會(huì )都給大二的同志，學(xué)習部這一套人才培養計劃既然做出來(lái)了，就該好好的落實(shí)到實(shí)處，不要讓制度成為一紙空文！
以上是我的工作總結，感激新聞傳播系學(xué)生會(huì )學(xué)習部各位同仁的關(guān)心與照顧，多謝！
學(xué)生工作總結8
在我系學(xué)生會(huì )主席任期即將屆滿(mǎn)之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗淺薄到現在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì )，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來(lái)學(xué)生會(huì )工作的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一年來(lái)個(gè)人工作總結報告呈現如下：
即將舉行本屆系學(xué)生會(huì )最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。希望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì )工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
本屆系學(xué)生會(huì )是規范化建設的先驅?zhuān)覀兯械墓ぷ鞒晒徒?jīng)驗教訓，都必將成為日后各屆的寶貴財富。大家也努力執行這一方針，一方面詳細地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過(guò)我們后期舉行的幾項重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力量。
本屆學(xué)生會(huì )工作的思考與啟示
在本屆系學(xué)生會(huì )工作即將結束之際，回顧學(xué)生會(huì )一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導的指導，離不全體系學(xué)生會(huì )干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jì)也是廣大系學(xué)生會(huì )干部本著(zhù)"無(wú)私、奉獻、高效、創(chuàng )新"的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利
完成了各項任務(wù)。在這里，請允許我代表本屆學(xué)生會(huì )全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì )健康成長(cháng)的各級領(lǐng)導，向長(cháng)期關(guān)心并細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系學(xué)生會(huì )工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì )工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當然，我們深知工作中仍然存在著(zhù)問(wèn)題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高。
(—)本屆系學(xué)生會(huì )成功之處。
1、加強系學(xué)生會(huì )干部隊伍建設，堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì )工作計劃。系學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì )干部是系學(xué)生會(huì )中的中堅力量，是系學(xué)生會(huì )能否堅實(shí)、穩定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著(zhù)重加強了對系學(xué)生會(huì )干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養了廣大系學(xué)生會(huì )干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì )，倡導良好校園文化，滿(mǎn)足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì )的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì )的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì )舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì )始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀(guān)念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿(mǎn)足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設和發(fā)展當中 學(xué)生是學(xué)校工作的基礎，系學(xué)生會(huì )要始終把帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁意識作為現實(shí)工作的一項重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。 本屆系學(xué)生會(huì )在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內活動(dòng)情況，引導廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)。
在本屆系學(xué)生會(huì )的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時(shí)也留下了一些遺憾。
1、我們沒(méi)有完全解決"年級學(xué)生會(huì )"的遺留問(wèn)題。系學(xué)生會(huì )在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì )向前發(fā)展的一大"頑疾"。
2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì )的組織機構仍需進(jìn)一步完善。
3、對同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴密的機制來(lái)保證反應的迅速。
4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì )在系學(xué)生工作中，并沒(méi)有處在真正的`主動(dòng)位置上。"學(xué)生的事情學(xué)生做"，這在很多普通的學(xué)校得到承認，更何況是在經(jīng)濟系志在培養精英人才的系呢?老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì )正處于成長(cháng)期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢?
本屆系學(xué)生會(huì )即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì )已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。"長(cháng)江后浪推前浪，江山代有才人出"。我們有理由相信：在系領(lǐng)導的悉心指導下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導老師給了我一次機會(huì )，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì )的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jì)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認真的對待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的
任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結束了，但我的心永遠是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì )一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
各位老師、同學(xué)們：在新的世紀里，機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟系輝煌的明天也有我的一份!
今天我為經(jīng)濟系而驕傲，明天經(jīng)濟系因我而自豪。
最后：預祝新一屆學(xué)生會(huì )工作蒸蒸日上! 希望本屆學(xué)生會(huì )主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì )，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，完成本屆未竟之事業(yè)!
祝愿經(jīng)濟系明天的事業(yè)更加輝煌!
學(xué)生工作總結9
第一，敢想敢做，化假想成現實(shí)�？赡茉趧偧尤雽W(xué)生會(huì )時(shí)，很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗而畏首畏尾，其實(shí)經(jīng)驗是在不斷的實(shí)踐中逐漸積累的，沒(méi)有一個(gè)人剛開(kāi)始就會(huì )做任何事情，所以要大膽去想，大膽去做。我們在這個(gè)年齡段，常常有很多大膽的、不錯的想法，但這些想法僅僅停留在現實(shí)是不夠的。許多東西看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻有一定的難度，當把各種各樣的想法付諸實(shí)踐以后，這才是對自我的真正鍛煉，會(huì )想只是第一步。當你為自己的理想而奔波忙碌時(shí)，你才會(huì )體會(huì )到這里面所包含的真諦。當遇到困難時(shí)，我們應該首先想到如何去克服它，而不是如何逃避他，畏縮不前不應成為我們這一代年輕人的特征。開(kāi)始時(shí)，澎湃的熱情可能會(huì )被挫折所消磨，但不要灰心，要從零做起，從小事做起，步步為營(yíng)。同時(shí)我們也應做到量力而行。不管是個(gè)人還是集體，能力總是有限的，盡力而為就已經(jīng)算完美。
第二，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。當我們在做一些工作時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到這樣或那樣的評論和建議，評論中有的是褒揚，但更多的是批評。一遇到這種情況，便需要我們的傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)，才會(huì )讓我們清楚同學(xué)們的需要，真正為同學(xué)服務(wù)。面對這種善意的批評，我們要善于采納，盡力盡責，做好每一件事。當然，有些同學(xué)的指責過(guò)于偏激，對于這些由于不知就里而產(chǎn)生的誤會(huì )，就需要我們提升活動(dòng)過(guò)程的透明度，爭取他們的理解。在面對林林總總的指責時(shí)，學(xué)生會(huì )都應以最大的熱情和努力為同學(xué)服務(wù)，因為我們不論做什么，都不可能滿(mǎn)足所有同學(xué)的需要，而且我們是有不足的，我們只能盡力盡量去做我們該做的。這是一個(gè)老調常談的話(huà)題，可是要真正做到并不是像說(shuō)的那么容易，只有真正學(xué)會(huì )傾聽(tīng)人生之路才會(huì )走得更遠更好。
第三，尋找與同學(xué)們的共鳴點(diǎn)。做一項活動(dòng)，并不是為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)，我們辦活動(dòng)的真正目的是要讓活動(dòng)與同學(xué)們的興趣尋找到契合點(diǎn)，從而使同學(xué)們能夠在課余得到放松，學(xué)習課堂上所學(xué)不到的東西，同時(shí)得到展現自我的機會(huì )。所以，學(xué)生會(huì )干部在活動(dòng)之前，尋找到與同學(xué)們的共鳴點(diǎn)就顯得極其重要。只有與同學(xué)們相志相趣，活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的參加，同學(xué)們的積極性和熱情才會(huì )足，活動(dòng)才能更有效地達到它的.目的。
第四，質(zhì)量和效率并重。高中生學(xué)習時(shí)間緊，因此工作效率高，就會(huì )節省大量的學(xué)習時(shí)間，做到工作學(xué)業(yè)兩不耽誤。而活動(dòng)質(zhì)量的把握也是很重要的，公平公正、秩序井然，才能保證活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)把握質(zhì)量和效率，也是對學(xué)生會(huì )干部能力的一種考驗。
同學(xué)們，能夠加入學(xué)生會(huì )，這是對你們能力的一種肯定，它代表了一種榮耀和光環(huán)，但這只是第一步，以后的路還有很長(cháng)很長(cháng)。在這些光環(huán)背后，將會(huì )留下你們的汗和淚，這是光環(huán)不斷發(fā)光的不竭動(dòng)力，沒(méi)有它們，你們的這段歷程將會(huì )不完整。高中生的學(xué)習壓力大，時(shí)間緊張，而這些工作可能會(huì )成為你的負擔，但是你們必須記住，你們選擇了責任，就要將其擔負到底。同學(xué)們的期望是深厚的，既是他們選擇了你們，更是你們選擇了他們，為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生會(huì )的一貫宗旨。再過(guò)幾分鐘，第37屆學(xué)生會(huì )的任期就要滿(mǎn)了，取而代之的是更具青春活力的你們，一切都剛剛開(kāi)始。我有充足的理由相信，你們這些新人，一定會(huì )不負眾望，為學(xué)校帶來(lái)一股新風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造出更加美好的學(xué)習環(huán)境，以更高的效率和質(zhì)量彰顯新一代年輕人的個(gè)性和風(fēng)采。
學(xué)生工作總結10
20xx年，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)構建協(xié)同育人工作體系，促使育人力量、平臺、過(guò)程發(fā)揮協(xié)同效應，共同奏響立德樹(shù)人交響曲。
一、凝聚育人力量
1、協(xié)同優(yōu)勢資源，構建育人體系
落實(shí)學(xué)校思想政治工作會(huì )議精神，構建由書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)業(yè)導師、成長(cháng)導師、輔導員、學(xué)生組織及學(xué)生骨干為主，家庭及社會(huì )人士參與的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò )。制定《化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院導師班主任隊伍建設實(shí)施方案》，選聘專(zhuān)業(yè)教師擔任成長(cháng)導師與學(xué)業(yè)導師，每周召開(kāi)學(xué)工例會(huì )交流工作；通過(guò)科教結合、校企合作的形式，以亞坤學(xué)院、平煤神馬學(xué)院為平臺，助推學(xué)生成長(cháng)，通過(guò)寒暑期家訪(fǎng)建立家校育人平臺。
2、加強交流學(xué)習，提升工作能力
下半年輔導員隊伍有原來(lái)的2人增加為3人，積極參加校暑期輔導員職業(yè)能力提升培訓班；3人均參加心理咨詢(xún)師培訓及考試，1人已獲得心理咨詢(xún)師三級證書(shū)；積極觀(guān)摩各類(lèi)省級比賽、活動(dòng)。
二、夯實(shí)育人平臺
圍繞立德樹(shù)人目標，抓好以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主的.第一課堂、以能力素質(zhì)拓展為主的第二課堂、以網(wǎng)絡(luò )思政教育為主的第三課堂，強化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、科技實(shí)踐、心理健康和綜合素質(zhì)。
1、鞏固第一課堂的基礎育人地位
堅持輔導員“進(jìn)課堂”，每周通報檢查情況。開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)教育”、“誠信應考教育”、“考研與就業(yè)”等主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養成。20xx級畢業(yè)生有45人考上研究生；我院學(xué)生在校第十五屆“大學(xué)語(yǔ)文杯”創(chuàng )新作文大賽中獲獎獲得詩(shī)歌組一等獎，申論組一等獎，散文組一等獎，小說(shuō)組一等獎二等獎和三等獎；獲得全國大學(xué)生數學(xué)競賽三等獎；獲得全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎、二等獎、三等獎；獲得化工原理實(shí)驗大賽中南賽區二等獎；獲得全國第十二屆大學(xué)生化工設計大賽華中賽區決賽一等獎；河南省互聯(lián)網(wǎng)+比賽二等獎。學(xué)院獲得學(xué)習型宿舍評比大賽二等獎。
2、突出第二課堂的延伸育人地位
組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)知識講座20余場(chǎng)，并邀請澳大利亞迪肯大學(xué)王宜超博士和清華大學(xué)朱永法教授舉行學(xué)術(shù)報告；20xx年大學(xué)生科技創(chuàng )新項目立項44項，結項26項；組織開(kāi)展化學(xué)與生活知識競賽和生態(tài)環(huán)保知識競賽等專(zhuān)業(yè)類(lèi)活動(dòng)第二課堂；組織開(kāi)展廉潔朗誦比賽、廉潔成語(yǔ)大賽、考研主題演講和感恩主題演講、辯論賽、主持人大賽、清潔校園、美化平西湖、敬老院送溫暖、孤兒院送愛(ài)心等志愿服務(wù)活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展；舉行心理健康宣傳周、心理健康宣傳月系列活動(dòng)，營(yíng)造心理健康良好氛圍；組織學(xué)生參加各類(lèi)文體活動(dòng)，獲得XX學(xué)院田徑運動(dòng)會(huì )獲得團體第一名、健身氣功比賽一等獎、首屆大學(xué)生武術(shù)比賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎、“一二·九”長(cháng)跑比賽團體第三名、首屆心理運動(dòng)會(huì )團體二等獎、20xx年男排聯(lián)賽季軍、女排聯(lián)賽亞軍、心理情景劇比賽優(yōu)秀組織單位，并獲得“創(chuàng )新實(shí)踐工作先進(jìn)單位”、“五四紅旗團總支”等。
3、發(fā)揮第三課堂的網(wǎng)絡(luò )育人作用
結合院系新媒體工作室，抓住網(wǎng)絡(luò )主陣地，搭建網(wǎng)絡(luò )思政工作平臺，通過(guò)院系QQ、微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò )平臺，推送學(xué)生活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐情況，引導學(xué)生積極向上，并抓住主要時(shí)間節點(diǎn)推送時(shí)政、黨史、愛(ài)國等主題微信，推送心理健康知識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺在重點(diǎn)節假日進(jìn)行安全教育，發(fā)布考研就業(yè)信息。
三、優(yōu)化育人過(guò)程
分年級、分專(zhuān)業(yè)、分層次、分需求對學(xué)生開(kāi)展指導服務(wù)。
低年級側重開(kāi)展適應教育、專(zhuān)業(yè)基礎教育、紀律教育和安全教育
1、針對新生開(kāi)展新生見(jiàn)面會(huì )、家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )、專(zhuān)業(yè)教師見(jiàn)面會(huì )、資助政策宣講、安全文明教育講座、實(shí)驗室安全教育講座和各類(lèi)安全主題班會(huì )，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，提高學(xué)生安全意識，幫助新生更快更好適應大學(xué)生活。
2、高年級注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習與科技創(chuàng )新結合，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和比賽，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識水平和技能。
學(xué)生工作總結11
時(shí)光易逝，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了，本學(xué)年的團隊工作也圓滿(mǎn)地劃上了一個(gè)句號。本學(xué)期的團隊工作以配合學(xué)校的德育工作為基礎，培養學(xué)生多方面的能力為目標，從關(guān)心學(xué)生的生活、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟等角度出發(fā)，抓好我校團組織的常規活動(dòng)為主旨，為學(xué)生提供了發(fā)展特長(cháng)，展示自我的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我，提高能力的舞臺�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、堅持教育與管理相結合，培養學(xué)生良好習慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、完善工作機制，形成教育合力。按照校長(cháng)室的統一安排，政教處、團總支一起分工協(xié)作共同承擔“班級常規考核”工作。結合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校團總支組織各班優(yōu)秀團員青年繼續做好每日三次的學(xué)生會(huì )、禮儀崗“禮儀常規檢查”，每周一輪換一統計，同時(shí)對各團員青年進(jìn)行考核，督促、指導學(xué)生做到公開(kāi)、公正，有效的轉化了校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
2、扎實(shí)做好日常行為的教育，培養青少年良好的習慣。本學(xué)期，通過(guò)國旗下講話(huà)主陣地，通過(guò)行政助理撰寫(xiě)講稿，從衛生、行為習慣、青年責任、法制、安全等多方面對學(xué)生進(jìn)行同伴教育，特別是針對校園中存在的'陋習進(jìn)行針對性的演講，收到了良好的效果。
二、組織召開(kāi)班團干部會(huì )議，布置工作，提出要求，要求團員青年嚴格要求自己，起模范帶頭作用。
利用少年團校、班團隊課和課外時(shí)間，組織班團干部討論如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，當好一名優(yōu)秀的團員，如何從自身做起，在班級及學(xué)校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進(jìn)一步塑造學(xué)生干部和團員的表率形象。
三、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育，豐富學(xué)生的校園生活。
1、堅持用好宣傳櫥窗、黑板報、板報園地，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，遵紀守法教育，愛(ài)護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。
2、課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(cháng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
3、為培養學(xué)生的同情心和社會(huì )責任感，本學(xué)期組織同學(xué)們開(kāi)展了向災區獻愛(ài)心活動(dòng)，全校同學(xué)踴躍捐款，共向災區捐獻1624.2元，捐款已經(jīng)上交到余姚市人民教育基金會(huì )。
四、加強基礎建設，夯實(shí)我校團隊工作發(fā)展基礎。
1、在宣傳陣地建設方面，繼續深入做好每周的德育微型課，周三的校園廣播臺和周五的每周教歌，都是同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。
2、開(kāi)展增強團員隊員意識系列教育活動(dòng)。
�。�1）建立和完善各項考核制度。
�。�2）發(fā)展新團員56名。
�。�3）做好團隊的建檔工作。
�。�4）做好九年級學(xué)生的轉團工作。
五、積極開(kāi)展假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力培養
繼續做好“紅色之旅”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，將讀書(shū)、社會(huì )實(shí)踐、動(dòng)手操作等融入到社會(huì )實(shí)踐系列活動(dòng)之中，讓每一位學(xué)生都能在實(shí)踐中有所學(xué)、有所為、有所樂(lè )、有所知，強化社會(huì )責任意識，改變學(xué)習方式，拓寬發(fā)展空間。 六、存在的不足和今后的努力方向
存在的不足：團隊擬定的部分活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，因為學(xué)生層次的差異性，我們對學(xué)生的行為習慣品德教育增加了更大的力度。
努力的方向：
1、在學(xué)生的禮儀、衛生、紀律等方面要常抓不懈、勤抓不懈，尤其是在集會(huì )時(shí)要讓學(xué)生管好自己的口，在日常工作中做好細節；
2、 加大團隊的宣傳力度；
3、繼續做好上級部門(mén)指派的各項工作。
展望將來(lái)，我校團總支將在學(xué)校黨政和上級團委的領(lǐng)導下，協(xié)調好各方工作，將我校的團隊工作邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)生工作總結12
想要做一個(gè)讓人尊敬的班長(cháng)，最重要的是要為班級負責，盡心盡力，而且，還要讓班里的同學(xué)認可你的努力、認可你的工作，讓他們全力支持你，配合你。
1、不能擺官架子。切記!切記!記住群眾是你的立足之本，不要忘了抬你的是水，覆你的也是水!自己擺官架子，別的同學(xué)才討厭他，可能他自己是覺(jué)不出來(lái)的，但是大學(xué)里的特點(diǎn)是，學(xué)生們誰(shuí)也不服誰(shuí)。學(xué)校里的等級關(guān)系是“老師→同學(xué)→班級干部”而不是“老師→班級干部→同學(xué)”，記住這一點(diǎn)對自己的工作也是很有利的。
2、工作積極主動(dòng)。學(xué)生干部雖說(shuō)也是個(gè)“官”，但其實(shí)它是世界上最小的官，是為學(xué)生服務(wù)的官。每一位學(xué)生干部，從他當選之日起，就應該明白，無(wú)條件地為集體作奉獻、為同學(xué)作奉獻是自己的責任和義務(wù)。要牢固樹(shù)立“為同學(xué)服務(wù)”的思想，不要把自己的干部當做“官”來(lái)做，不要老是想命令別人，管別人，叫別人怎樣;要能夠身先士卒，以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人，用自身的勤奮來(lái)說(shuō)服別人。為人民服務(wù)，能吃苦就吃點(diǎn)苦，多考慮別人。即使別人不理解，自己也是問(wèn)心無(wú)愧了。不要覺(jué)得你只付出了卻沒(méi)有所得，你得到的是別人無(wú)法得到的經(jīng)驗和閱歷。還有人脈!
3、班長(cháng)要按原則辦事，避免感情用事。在處理問(wèn)題時(shí)，若不講原則而憑關(guān)系辦事，就會(huì )使班里同學(xué)感受到不公平的待遇，極易產(chǎn)生消極怠工的情緒。另外，若班長(cháng)心胸狹窄，凡事斤斤計較，就會(huì )使班里同學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，不但自己精神壓力越來(lái)越大，也使整個(gè)班級的工作處于被動(dòng)，難有起色。
4、一個(gè)班幾十個(gè)人，男女有別，性格各異，難免發(fā)生矛盾或產(chǎn)生誤會(huì )，此時(shí)班長(cháng)不能視而不見(jiàn)，更不能從中離間，否則1個(gè)人的矛盾，可能擴大到幾個(gè)人的矛盾，從而導致班組工作無(wú)法開(kāi)展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，關(guān)鍵是能否正確認識對方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自身的缺點(diǎn)，作為班長(cháng)，要有公正的心理，熱情的態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜樣的力量是無(wú)窮的.。
5、每個(gè)人都有自己的關(guān)系網(wǎng)，若正確處理好這些關(guān)系則有利于班組管理。若想利用自己的關(guān)系網(wǎng)左右班組工作，甚至使人不安心本職工作，只會(huì )造成班組人心不穩，直接影響班組的安全生產(chǎn)。
真誠相待，以情動(dòng)人，以行動(dòng)感人。在生活上熱心幫助，在學(xué)習上共同探討。在活動(dòng)中共同分擔，在思想上相互啟迪，用自己的真誠情感和實(shí)干精神作為聯(lián)系學(xué)生的紐帶。采用以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)代面的方式，班委帶動(dòng)同學(xué)，帶動(dòng)盡可能多的同學(xué)。
6、班組中有個(gè)別人性情孤僻，在集體活動(dòng)中表現漠然，偶然展露一下個(gè)性，不是讓大家掃興，就是讓整個(gè)班組氣氛顯得沉悶和消極。但這些人大多是有潛能、有專(zhuān)長(cháng)、有追求的，只不過(guò)因自尊心特強、特別敏感而顯得性情孤僻，不善于處理人際關(guān)系。針對這類(lèi)人，班組長(cháng)要注意尊重他們的個(gè)性，多讓他們參與集體活動(dòng)，并讓他們感受到你對他的關(guān)注，使他處處體會(huì )到自己的價(jià)值，從而增強信心，逐漸從自我壓抑的狀態(tài)中振作起來(lái)，激發(fā)出工作熱情，切忌對他們動(dòng)輒采取批評、打壓和不屑一顧的態(tài)度，這樣不僅會(huì )破壞集體氛圍，還會(huì )使他們越來(lái)越孤立，更會(huì )使班長(cháng)失去人心。
7、要細心，學(xué)會(huì )關(guān)心你周?chē)呐笥�，班長(cháng)要善于觀(guān)察每個(gè)班員的工作情緒，及時(shí)發(fā)現不良狀態(tài)，對班員的需求給予幫助和關(guān)心。留意大家對你的意見(jiàn)，注意他們生活中的煩惱。其實(shí)一句輕輕的問(wèn)候，一次隨意的談心，一個(gè)信心的目光，都能使班員感受到班級的關(guān)懷，集體的溫暖。
8、班級的任何工作，班長(cháng)都是主要責任承擔人，該承擔責任時(shí)不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事、錯事時(shí)，不能把別人往前推，自己往后躲，有些時(shí)候還要把部下的責任攬到自己的頭上來(lái)。只有敢于負責的人才能得到大家的擁戴，贏(yíng)得別人的信任。
9、在同學(xué)們中間樹(shù)立威信，作為學(xué)生干部，要清楚這么一點(diǎn)，自己的威信不是靠導員、靠老師來(lái)幫助自己樹(shù)立起來(lái)的，而是靠自己的努力，靠自己對工作的滿(mǎn)腔熱情去樹(shù)立起來(lái)的。比如，布置大家勞動(dòng)，自己干的活應該是最苦的最累的。要主動(dòng)針對班級、針對學(xué)校的實(shí)際情況，想大家之所想，積極組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。要能夠替老師操心，想老師所想，為老師分憂(yōu)，有時(shí)不要等教師再來(lái)布置，已經(jīng)把事情做好了。比如班級有什么新的動(dòng)態(tài)，可以主動(dòng)通過(guò)召開(kāi)班會(huì )來(lái)討論，來(lái)解決;針對班級的學(xué)習氣氛不濃，及時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習競賽活動(dòng)、學(xué)習交流活動(dòng)等等。
10、不團結大家，不依靠大家，平常的工作就難以開(kāi)展。每個(gè)人都有其自身的價(jià)值，要充分發(fā)揮和調動(dòng)班員的能力和特長(cháng)。應扎根于廣大學(xué)生之中，努力發(fā)揚謙虛、謹慎的美德，時(shí)刻注意發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)，從同學(xué)身上不斷汲取多種養分充實(shí)自己，腳踏實(shí)地地做好每一件事件。
11、平時(shí)的工作要有計劃有步驟，要努力用計劃來(lái)指導自己的行動(dòng)，組織活動(dòng)前要精心準備，不能草率，要盡量考慮周到。平時(shí)能做好自己工作的記載，及時(shí)向老師匯報反映，爭取得到老師的支持和幫助。遇到問(wèn)題時(shí)冷靜處理，比如同學(xué)之間有了糾紛，作為一名學(xué)生干部，就應該站出來(lái)，但怎么處理呢?要冷靜，不慌亂;先調查清楚，不要急于求成;要力爭通過(guò)說(shuō)服教育，讓事態(tài)平息下來(lái)。
12、最好自己的學(xué)習成績(jì)能好一點(diǎn)。注意協(xié)調學(xué)習與工作的關(guān)系，應根據輕重緩急來(lái)安排任務(wù)。注意學(xué)習，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習、工作的保證，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規劃自己的時(shí)間，提高效率。
13、注意和知心朋友交流，大學(xué)班長(cháng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著(zhù)學(xué)習、工作并不是太好。班長(cháng)也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。
總之班長(cháng)就是班級的領(lǐng)頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著(zhù)你走。什么時(shí)候班級都一個(gè)集體，一個(gè)團體，一個(gè)家，去關(guān)心照顧每一個(gè)家人，要讓每個(gè)人都為這個(gè)集體而感到驕傲。最后祝大家工作順利，心想事成!
學(xué)生工作總結13
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強學(xué)生的思想教育，開(kāi)展不同形式的教育活動(dòng)，以紀念日為契機，開(kāi)展主題教育，例如：紀念五四運動(dòng)主題教育系列活動(dòng)等系列活動(dòng)，通過(guò)不同形式的教育活動(dòng)開(kāi)展，取得了良好的收效。
�。ǘ┙M織完成了學(xué)校學(xué)院規定的系列教育活動(dòng)，例如：入學(xué)教育、文明離校教育、新生軍訓、心里健康教育、誠信教育等多項教育內容，通過(guò)教育活動(dòng)，達到了提升學(xué)生素質(zhì)的良好效果。
�。ㄈ╉樌瓿韶毨闹鷮W(xué)貸款工作。我院學(xué)生大多來(lái)自農村，家庭貧困，完成學(xué)業(yè)有一定的困難，據統計我院在籍的807人當中有437人是貧困生。通過(guò)學(xué)院、學(xué)校的和社會(huì )各界的共同努力。今年的貸款工作圓滿(mǎn)結束，今年我院的58名同學(xué)獲得貸款金額80余萬(wàn)元。為學(xué)生完成求學(xué)之路，提供了重要保障。
�。ㄋ模⿲W(xué)院的獎、助學(xué)金評審委員會(huì )發(fā)揮作用明顯，學(xué)院的獎、助學(xué)金評審委員由學(xué)院領(lǐng)導和全體學(xué)生工作人員組成，該委員會(huì )遵照制度開(kāi)展工作，在今年的國家獎學(xué)金助學(xué)金的評定與發(fā)放中起到了重要作用。共評審出我院407人獲得國家獎、助學(xué)金和勵志獎學(xué)金，共獲得獎金108萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )實(shí)踐工作的影響面得到了擴展，并取得良好效果。
我院的社會(huì )實(shí)踐工作將生產(chǎn)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐相結合，我院的近百名學(xué)生投身社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(cháng)了知識也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。除此之外，我院的大學(xué)生組建小分隊、大團隊和實(shí)踐個(gè)人，采取分散和集中相結合的方式，送科技，送文化到牡丹江、哈爾濱、和個(gè)農場(chǎng)等地。并在今年的社會(huì )實(shí)踐評比中，我院有兩支團隊獲得了學(xué)校的獎勵，有26人獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。學(xué)院被評選為我校社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)分團委稱(chēng)號。
�。┚蜆I(yè)工作在上新臺階
今年我院有159名畢業(yè)生，學(xué)院的領(lǐng)導十分重視學(xué)生的就業(yè)情況，學(xué)院積極拓寬渠道，廣開(kāi)門(mén)路，使得今年到我院來(lái)的用人單位多達100余家，提供就業(yè)崗位500余個(gè)，先后組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )近50場(chǎng)，學(xué)院各級領(lǐng)導的通力合作下，今年的畢業(yè)生中有159人如期就業(yè)，剩下的'人員在畢業(yè)后半年中也都陸續找到合適的工作。動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達93.5％，動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達到90.9％，草業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達到88.9％，我院的就業(yè)率在全校位居第一名。
�。ㄆ撸┊厴I(yè)生考研生學(xué)率再創(chuàng )佳績(jì)
今年我院共有畢業(yè)生總人數159，其中報考碩士研究生人數85人，考取人數為27人，升學(xué)率達到了31.78%。
�。ò耍⿲W(xué)生課余文化活動(dòng)開(kāi)展取得了優(yōu)異成績(jì)。
從開(kāi)學(xué)到現在，學(xué)院先后組織開(kāi)展了與大慶市環(huán)保局聯(lián)手舉辦的走進(jìn)濕地愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，棋類(lèi)大賽、冰上趣味運動(dòng)會(huì )、科普知識宣傳、觀(guān)看愛(ài)國主義電影、乒乓球大賽、征文活動(dòng)、球類(lèi)聯(lián)賽等各種文體活動(dòng)，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)大賽，如：紀念五四青年節晚會(huì )、田徑對抗賽、北大荒知識競賽、辯論賽、校十佳歌手大賽等，我院學(xué)生在活動(dòng)表現出色，在比賽中獲得了較好的成績(jì)：例如我學(xué)院參加環(huán)城跑取得全校第四、獲得十佳歌手大賽冠軍、獲得校棋類(lèi)大賽象棋組的冠軍、獲校棋類(lèi)大賽軍棋組的亞軍、獲校棋類(lèi)大賽跳棋組冠軍等獎項。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，在豐富他們課余文化活動(dòng)的同時(shí)，也充分的鍛煉了他們的各方面才能。今年我院分團委也在活動(dòng)中獲得了校表彰，分別是“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)分團委”和“科技創(chuàng )新分團委”兩項殊榮。
�。ň牛┰黾右豁棯剬W(xué)金和一項素質(zhì)教育基金和兩個(gè)就業(yè)基地
通過(guò)院領(lǐng)導的不懈努力，我院今年新增一項企業(yè)獎學(xué)金六和獎學(xué)金，并完成了獎學(xué)金的發(fā)放，新增一項素質(zhì)教育金是英瑞斯素質(zhì)之星教育基金。該項基金主要用來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的德、智、體等得到全面發(fā)展，使學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的需要。該公司每年出資兩萬(wàn)元用來(lái)資助動(dòng)物科技學(xué)院開(kāi)展各項有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)，同時(shí)獎勵那些在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生或是綜合素質(zhì)高的品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。兩個(gè)就業(yè)基地是哈爾濱英瑞斯飼料有限責任公司和哈爾濱青禾飼料公司兩家就業(yè)基地。
�。ㄊ┝硗庵档靡惶岬氖�，今年我院分團委在校五四青年節表彰中，榮獲了“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)分團委”和“科技創(chuàng )新分團委”兩項殊榮。
學(xué)生工作總結14
厚愛(ài)中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì )怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習與發(fā)展，全面地打基礎的教育。素質(zhì)教育主要的標志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來(lái)，教育者如何對待中差生問(wèn)題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著(zhù)我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。
應該說(shuō)不存在面向優(yōu)生的問(wèn)題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實(shí)說(shuō)明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì )實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現出了創(chuàng )造性。這說(shuō)明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切
實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數的中差生，我們更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認為是：學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正，要求自己不嚴格。為什么會(huì )這樣呢？客觀(guān)的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴厲責問(wèn)而自我調節力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì )蒙受過(guò)"不白之冤"產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負作或面對社會(huì )陰暗面時(shí)缺少應有的正確引導而形成不良習性。等等。
我認為，厚愛(ài)中差生，首先應有辨證的觀(guān)點(diǎn)：
一、一分為二的觀(guān)點(diǎn)看待中差生。
應該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對差生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現象有礙學(xué)生進(jìn)步。
二、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
三、因勢利導，化消極因素為積極因素。
幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者在對待中差生時(shí)應該具有自我調控的能力。厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"，因為他們更缺少辨別能力。他們會(huì )說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì )促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過(guò)內因起作用，教育者對中差生的厚愛(ài)定會(huì )使他們實(shí)現向"自我學(xué)習、自我管理"的轉變。
1、摸清班級學(xué)生素質(zhì)結構，建立后進(jìn)生檔案
后進(jìn)生的形成原因十分復雜，從外因上看，主要是家庭、社會(huì )的一些不良影響；從內因上看，學(xué)生社會(huì )閱歷淺，知識經(jīng)驗少，是非能力差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成為后進(jìn)生接受消極影響的內部動(dòng)因。因此轉化后進(jìn)生，首先要找出他們在思想品德及學(xué)習上落后于其他同學(xué)的原因，了解后進(jìn)生的思想表現、個(gè)性心理特征、興趣愛(ài)好、學(xué)習成績(jì)、身體狀況、家庭情況、社會(huì )交往等，為每個(gè)人建立個(gè)人檔案，做到心中有數。這樣才能在轉化過(guò)程中根據他們的不同情況，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育，促使他們向好的方面轉化
2、要善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)
人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。事實(shí)證明，后進(jìn)生并不是一無(wú)長(cháng)處、各方面都差的“壞孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能兒”。每個(gè)后進(jìn)生都有他的閃光點(diǎn)，作為教育工作者，要善于從不同角度欣賞每一個(gè)學(xué)生，細心挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計發(fā)揚光大，以此作為轉化的突破口。
在我所教的班級里有一位學(xué)生，是大多數老師眼中的問(wèn)題學(xué)生，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，思想常開(kāi)小差，喜歡和老師對著(zhù)干，生活中我行我素，學(xué)習成績(jì)差，好象一無(wú)是處。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現他喜歡打籃球，而且在校運會(huì )中表現出很強的集體榮譽(yù)感和組織能力。所以我決定先讓他當任班級的體育委員，并鼓勵他多組織班級的體育活動(dòng)，例如和兄弟班級的籃球賽、拔河比賽等。在這些活動(dòng)中讓他發(fā)現自己的價(jià)值，消除自卑感。隨后通過(guò)與他談心了解到，以前由于學(xué)習成績(jì)差，長(cháng)期得不到同學(xué)和老師的重視，所以有些自暴自棄，自我放棄。但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，他的行為已經(jīng)得到了全班同學(xué)和老師的認可，他感覺(jué)到自己也能為這個(gè)班級做出有益的貢獻，心里非常的滿(mǎn)足，犯錯誤的現象也明顯減少了。
3、熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
后進(jìn)生由于在思想和學(xué)習上的暫時(shí)落后，常受到父母的訓斥，同學(xué)的瞧不起，老師的冷落，因此，自卑感和逆反心理強。但他們也是有思想、有自尊、有主見(jiàn)、相對獨立的人，也渴望獲得別人的尊重，被人理解，被人關(guān)心，渴望融入集體之中。如果我們能滿(mǎn)足他們的.這種需求，讓他們感受到關(guān)心和溫暖，他們就會(huì )產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，樂(lè )于接受教育。對于后進(jìn)生我會(huì )給予更多的寬容和理解，在批評他們時(shí)盡量注意語(yǔ)言的技巧，批評要含蓄，盡量給予更多的表?yè)P和鼓勵。使他們能夠有施展所長(cháng)，取得成績(jì)的天地。
4、根據后進(jìn)生的實(shí)際情況，設立合理的目標。
在設立目標時(shí)要因人而異，設立多層次的目標。只要他們在原有的基礎上有所提高，就應給予獎勵，讓他們感到成功并不困難，感到成就感。特別是對后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)要寬容對待，不能一下子就要求過(guò)高，否則欲速者不達，容易傷害其自信心，引起負面效應。在平時(shí)不要老是拿他們與班級的優(yōu)秀生的成績(jì)作對比，甚至在班上評頭品足，譏笑諷刺，這只會(huì )加深后進(jìn)生逆反心理；也不能專(zhuān)門(mén)表?yè)P獎勵優(yōu)秀生，使得后進(jìn)生可望不可及，產(chǎn)生自卑感。因此，在每次考試后我除了表彰班級中的前十名外，還特別設立了“進(jìn)歩獎”，這樣能使后進(jìn)生在轉化過(guò)程中有獲獎的機會(huì )，這確實(shí)對后進(jìn)生有推動(dòng)作用，后進(jìn)生只要自己與自己比較，有了一定進(jìn)歩，就可以獲獎，從而不斷提高后進(jìn)生的自信心，感到成功的樂(lè )趣和存在的價(jià)值，激發(fā)他們不斷向目標奮進(jìn)。后進(jìn)生由于學(xué)習習慣和基礎比較差，因此，在目標設立后，還要幫助其克服實(shí)現目標過(guò)程中的障礙，平時(shí)對他們加強輔導，課堂上多提問(wèn)后進(jìn)生，調動(dòng)他們積極思維。
5、尋求多方配合，共同實(shí)現后進(jìn)生的轉化
在學(xué)校教育中，科任老師是配合班主任管理班級的良好助手。因此，在后進(jìn)生轉化中，我還盡力發(fā)揮科任老師的作用。通過(guò)平時(shí)的聊天及教學(xué)工作會(huì )，從其他科任老師中充分了解我班的學(xué)生各種情況。同時(shí)也讓其他科任老師了解后進(jìn)生在其他方面的閃光點(diǎn)，改變科任老師對他們的偏見(jiàn)，從而在平時(shí)的教學(xué)中能更加關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展。在后進(jìn)生轉化的過(guò)程中，雖然學(xué)校占主導地位，但是單靠學(xué)校一方是很難取得良好的效果的。需要學(xué)校、家庭、社會(huì )多方面配合，齊抓共管，形成合力，才能取得最佳效果。因此，我會(huì )定期做學(xué)生的家訪(fǎng)或通過(guò)電話(huà)與他們的父母進(jìn)行交流，了解他們在家中的表現，以及家庭教育中存在的誤區，交流其他成功家長(cháng)的教育方法。鼓勵家長(cháng)與孩子多交流，讓孩子感到溫情，消除家長(cháng)和孩子的對立，減輕孩子的逆反心理的程度。當發(fā)現他們的一些不良做法，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次交流和溝通，得到了家長(cháng)們的大力支持。使轉化工作得以順利和有序開(kāi)展，并取得良好的效果。后進(jìn)生的轉化工作，具有長(cháng)期性、反復性，不可能一蹴而就。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，大多數后進(jìn)生的許多不良行為習慣，是在多種因素影響下逐漸形成的，有些行為習慣在他們的腦子里早已經(jīng)根深蒂固。要想徹底改掉那些毛病，需要一個(gè)相對較長(cháng)的轉化過(guò)程，而且在這個(gè)過(guò)程中有可能會(huì )出現惡習反復的現象。因此，在后進(jìn)生轉化工作中要有耐心，“反復抓，抓反復”，更要有愛(ài)心和信心，去要包容后進(jìn)生的錯誤和過(guò)失，相信后進(jìn)生也是可教育好的對象。只要用了心思，注意各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用最恰當的方法，就可以做得最好。
學(xué)生工作總結15
珍貴的中專(zhuān)生活已接近尾聲，感覺(jué)十分有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)并非名列前茅，重要的是我在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度；其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事；再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著(zhù)學(xué)習的`提高，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。
我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題本事，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)中專(zhuān)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐本事也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
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