學(xué)校班級工作總結優(yōu)秀
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的學(xué)校班級工作總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
學(xué)校班級工作總結優(yōu)秀1
一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開(kāi)展了系列的教育研討活動(dòng)，引導教師在學(xué)習與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績(jì)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，以及幼兒家長(cháng)的支持�，F將主要工作做一下簡(jiǎn)單小結。
一、班級管理
班級管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動(dòng)性，采取各種有效措施，使目標具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增強民主意識，調動(dòng)班級老師參與的積極主動(dòng)性，無(wú)論是制定計劃，貫徹執行，還是檢查監督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節，明確自己應該承擔的各種義務(wù)和責任，每位教師樹(shù)立自己是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。在工作中，三位老師無(wú)論是在生活、學(xué)習中，還是在工作中都互相幫助、團結協(xié)作、相互補臺，很多事情不分份內份外，認真細致地做好班里的各項工作。由于班里的三位老師團結協(xié)作，我的班級管理水平有了長(cháng)足的進(jìn)步、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級各項工作按部就班，穩步進(jìn)展。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)中，我們老師能積極參加園里的各項活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課培訓，老師們認真學(xué)習，并在深入的學(xué)習中，了解說(shuō)課形式，寫(xiě)出高質(zhì)量的的說(shuō)課內容來(lái)。我們班級老師也積極參加玩教具評選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成績(jì)。在人人上好一節課的活動(dòng)中，我班周沙老師認真分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
為提高幼兒的自理能力，在我園組織的自理活動(dòng)比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績(jì)。在體操表演中，我班排練的數字操，通過(guò)老師的反復指導，糾正，盡量讓幼兒做到標準，，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現都非常的好。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績(jì)，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，增強了幼兒的自信心。
三，家園工作，共同配合
開(kāi)學(xué)初，我班開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養成幼兒良好的學(xué)習生活習慣，作了詳細的講述。并認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。在家園互動(dòng)中，我們及時(shí)更換班級教學(xué)計劃，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活，我們也建立了班級網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開(kāi)通空間，及時(shí)上傳、更新班級動(dòng)態(tài)、育兒知識與方法，滿(mǎn)足了不同家長(cháng)的需求。
在元旦的'親子活動(dòng)中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng )建教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長(cháng)共同參與游戲，在觀(guān)摩了一節教學(xué)活動(dòng)，以及與幼兒一起參與游戲，手工活動(dòng)，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習生活活動(dòng)，看到孩子的成長(cháng)，家長(cháng)們都對老師的工作有了認可
四、嚴格執行班級衛生消毒工作。
由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。我們老師每天按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
我們能夠根據天氣變化，由于現在天氣變冷，及時(shí)提醒幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養成隨時(shí)喝水的習慣，以免上火。
五、努力方向
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的各項工作穩步進(jìn)行，教師和孩子建立了感情，特別是家長(cháng)工作，打下了良好的基礎。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。
1、加強雙常規工作，規范教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節常規，特別是對幾個(gè)特別幼兒加強引導，使之與集體同步
2、重新設置活動(dòng)區域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料。
3、增進(jìn)與其他班之間的交流，學(xué)習其他班級的好經(jīng)驗。
以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結�？傊�，在這學(xué)期里我們三位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開(kāi)心、家長(cháng)安心；幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jì)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)校班級工作總結優(yōu)秀2
學(xué)校階段性地開(kāi)展班級工作總結，能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級管理工作，進(jìn)一步提高教師的班級管理能力，促進(jìn)班級管理的有效性，營(yíng)造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者，領(lǐng)導者，教育者，具有特殊地位和獨特作用，是學(xué)校教育內涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力，學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上，某某學(xué)校召開(kāi)以“總結第一學(xué)月班級工作情況”為主題的班主任會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導及各班班主任共同參加了會(huì )議。
會(huì )上，政務(wù)主任某某首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結，主要從出勤、紀律、衛生、等方面進(jìn)行了細致地分析，指出其中存在的不足之處，希望各班主任能及時(shí)改進(jìn)，支持和配合政務(wù)處的工作，齊心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長(cháng)某某提出政教不分家，學(xué)生德育工作的積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事，主動(dòng)落實(shí)，要勤走、勤看、勤講；要和學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生；班級工作要根據班級特點(diǎn)進(jìn)行爭對性管理；對于班級出現的問(wèn)題要及時(shí)處理，做到扎實(shí)有效；注重培養學(xué)生自主學(xué)習的的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
校長(cháng)某某最后總結發(fā)言，他強調班主任工作是一項繁瑣、復雜、辛苦的工作，它需要每一個(gè)班主任應充分認識自身職責的重要性，要有一種堅持不懈的精神，一種耐心細致的工作態(tài)度，要強化管理意識和責任意識。始終堅守“六個(gè)點(diǎn)”：兩操出操點(diǎn)，寢室查寢點(diǎn)，早晚自習考勤點(diǎn)，課堂巡查點(diǎn)，上下午守課點(diǎn)，一日三掃點(diǎn)；做到三勤：勤查崗，勤查課，勤談心；落實(shí)三心：耐心，細心，愛(ài)心。從小細節抓起，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，使班級管理更高效。同時(shí)對之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習慣的培養，狠抓學(xué)生的'學(xué)習習慣，著(zhù)手抓好學(xué)生安全教育，重視大課間活動(dòng)，重點(diǎn)對初三班級提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展全校性班工作小結，對表現優(yōu)異的班級頒發(fā)“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗，予以鼓勵。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)月班級工作總結，不僅為學(xué)校管理指明了方向，更為接下來(lái)的班級工作順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，相信某某的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì )蒸蒸日上，贏(yíng)來(lái)更輝煌的明天！
學(xué)校班級工作總結優(yōu)秀3
一切仿佛還在月初制定計劃的時(shí)候，殊不知一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)悄然的流逝了，這個(gè)月在緊張與忙碌中匆匆的度過(guò)了，現在仔細回憶，對我班上個(gè)月的工作進(jìn)行總結：
一、班干部工作方面：
召開(kāi)了班干部工作會(huì )會(huì )議，班干部們通過(guò)月初對本月心理健康月的活動(dòng)精神，積極響應學(xué)校心理健康月里的各項號召，用自己飽滿(mǎn)的熱情來(lái)完成了這一個(gè)月以來(lái)的各項工作。
二、班級活動(dòng)方面：
在五月十五日于班教室對全體同學(xué)召開(kāi)了以"和諧人際關(guān)系"為主題的班級教育活動(dòng)。本次活動(dòng)促使本班學(xué)生了解了心理健康的價(jià)值和意義，本班學(xué)生充分認識到接受心理咨詢(xún)不等于心理疾病，同學(xué)能夠自我調節，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識，本次活動(dòng)解答一些同學(xué)生活和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題，增強了班級凝聚力。
三、系里活動(dòng)方面：
同學(xué)們參加了心理老師的講座之后，同學(xué)們明白作為社會(huì )活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。他們明白了自己的心理正
趨向成熟，是人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì )，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識。
四、班級日常工作及存在的'問(wèn)題：
在班級日常工作中我們發(fā)現一些問(wèn)題，我們發(fā)現我們班里的一些宿舍中出現了小團體的現象，針對這個(gè)問(wèn)題我們將在下個(gè)月里集中解決。雖然有一些小問(wèn)題但是我們班本月考勤、衛生等方面還是值得表?yè)P的。
在這一個(gè)月里，我們雖然出現了一些問(wèn)題，但是總體來(lái)說(shuō)還是很好的，希望下個(gè)月我們可以把問(wèn)題解決，同時(shí)好的方面繼續保持。
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