學(xué)校安全檢查工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校安全檢查工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校安全檢查工作總結1
我校根據克教發(fā)[20xx]38號文件精神，為了預防和控制細菌滋生食源性疾病和各類(lèi)傳染病，確保學(xué)校師生元旦春節期間的飲食衛生安全，預防食物中毒或其它食源性疾病事故的發(fā)生，就我校食品衛生安全、傳染病防治工作進(jìn)行了認真細致的檢查，現將我校食品衛生安全的開(kāi)展情況總結如下：
一、政策落實(shí)，加強領(lǐng)導
我校全體教師對食品衛生安全工作高度重視，將學(xué)校食品衛生安全工作納入學(xué)校工作的管理中，成立了以米娜瓦爾校長(cháng)為組長(cháng)的食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，通過(guò)廣播、板報、十分鐘隊會(huì )及食品知識競賽等向師生宣講食品衛生、疾病預防等方面的知識，宣傳和推廣健康的飲食方式，使全體師生能夠養成健康、向上的生活方式，為食品衛生安全工作的落實(shí)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)校飲水衛生工作
我校沒(méi)有食堂，但是為了孩子們及教職工的'飲水安全，定期檢查、清洗開(kāi)水機。
三、開(kāi)展活動(dòng)，加強教育
學(xué)校組織開(kāi)展各種食品衛生宣教活動(dòng)，利用板報、班隊會(huì )活動(dòng)宣講食品衛生知識和預防疾病知識。
學(xué)校衛生室與德育處共抓學(xué)校食品衛生安全工作。
通過(guò)班級板報、網(wǎng)站等方式開(kāi)展食品衛生知識的宣傳活動(dòng)，不斷增強學(xué)校師生的食品衛生知識與保護意識，使人人養成良好的飲食衛生習慣。
四、繼續努力，任重道遠
我校食品衛生安全還要繼續開(kāi)展，在全體師生的共同努力下，為安全工作再上臺階做出應有的貢獻，為創(chuàng )建和諧、文明、平安的校園而不懈努力。
學(xué)校安全檢查工作總結2
按照教育局20xx年xx月xx日關(guān)于新學(xué)期學(xué)校安全檢查回頭看工作的要求，我校立即召開(kāi)學(xué)校安全大排查會(huì )議，并進(jìn)行了回頭看的安全排查。具體情況如下：
一、召開(kāi)會(huì )議，成立安全自查領(lǐng)導組。
在20xx年xx月xx日上午，我校立即召開(kāi)了校委會(huì )，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各處室負責人、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導組。會(huì )上分管安全校長(cháng)就當25日上午有關(guān)安全工作的文件精神及會(huì )議要求進(jìn)行了傳達。并我校情況進(jìn)行了認真分析。根據我校實(shí)際情況，校長(cháng)對我校的安全工作做出具體安排，立即開(kāi)展自查，要求各檢查小組自查做到全面、細致、不留死角，檢查要有記錄、有簽字、有措施、有效果。
二、明確職責分工，開(kāi)展自查。
根據分管領(lǐng)導的管理職責，對我校主要排查范圍進(jìn)行了明確分工。具體共分為六個(gè)自查小組，分別對教學(xué)樓所屬班、組、處室、教學(xué)樓樓頂彩燈裝置、樓房樓基外圍、教學(xué)管理和活動(dòng)、學(xué)生管理；庫房、班車(chē)、供暖系統、行政用房；學(xué)校圍墻、大門(mén)、廁所、體育器械、樓梯護欄、校園周邊管理；學(xué)校食堂及食堂液化氣的.使用情況、小賣(mài)部、衛生防疫；實(shí)驗、電教、圖書(shū)、檔案、工會(huì )活動(dòng)室、文印室等功能教室、易燃、易爆危險化學(xué)藥品的管理；消防設施、宿舍及宿舍管理等都進(jìn)行了回頭看排查。
三、排查結果及發(fā)現的問(wèn)題：
1、有xx個(gè)滅火器壓力不足。
2、庫房舊損桌凳堆放雜亂。
4、新建綜合樓前坑洼不平，雜物、雜草較多。
5、校園深水井井蓋有孔。
6、鍋爐房院內煤堆零散。
7、供暖鍋爐不能正常運行。
8、校園內廁所頂棚有一半露天。
9、學(xué)生就餐環(huán)境較差。
四、整改落實(shí)情況。
1、滅火器壓力不足的及時(shí)更換。
2、庫房舊損桌凳進(jìn)行了歸類(lèi)梳理。
3、維修了校園櫥窗欄燈管。
4、組織學(xué)生填埋清理了新建綜合樓前的雜物。
5、封堵了校園深水井井蓋孔。
6、用挖車(chē)集中了煤堆。
7、鍋爐進(jìn)行了大修，本周內準備供暖。
8、為校園內廁所加了頂棚，安裝了照明設施。
9、本周內將把學(xué)生餐廳移至新建綜合樓內，改善學(xué)生就餐環(huán)境。
總之，在我新學(xué)期校安全檢查回頭看過(guò)程中，全校上下認真排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改并已一一落實(shí)�？墒前踩ぷ魅沃氐肋h，不能有半點(diǎn)疏忽大意，我們要常查�？�，不斷加強全體師生的安全宣傳教育，牢固樹(shù)立“安全第一預防為主”的思想，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置，力保我校安全穩定。
學(xué)校安全檢查工作總結3
為加強學(xué)校食品安全監督管理，預防食品安全事故發(fā)生，落實(shí)學(xué)校食品安全管理責任，保障學(xué)生的飲食安全和身體健康根據《中華人民共和國食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》以及食藥監辦食﹝20xx﹞16號文件《關(guān)于開(kāi)展春季學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項檢查的通知》要求，我局按規定及時(shí)對轄區內學(xué)校食堂及托幼機構食堂進(jìn)行全面監督檢查，現將檢查情況總結如下：
1、轄區學(xué)校及托幼機構食堂的總體情況。
本轄區共有學(xué)校食堂31家、托幼機構食堂40家，其中農村學(xué)校食堂24家、托幼機構食堂10家。有2家學(xué)校食堂、2家托幼機構食堂未取得餐飲服務(wù)許可證；大部分學(xué)校食堂已安排從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。轄區學(xué)校及托幼機構食堂食品安全總體情況較好。
2、檢查工作的實(shí)施情況。
根據工作要求我局于3月5日通知全旗各學(xué)校開(kāi)展食堂食品安全自檢工作，自查時(shí)間為7天。結合年初工作計劃和局里工作部署，我局于3月12日組織相關(guān)科室開(kāi)展學(xué)校及托幼機構食堂食品安全專(zhuān)項檢查，本次檢查按著(zhù)“全面覆蓋、突出重點(diǎn)”的原則，對轄區內學(xué)校及托幼機構食堂進(jìn)行了全面檢查，檢查重點(diǎn)突出、不留死角，檢查共出動(dòng)檢查車(chē)1臺，專(zhuān)項檢查人員4人，共檢查9天。
3、本次檢查的具體情況及結果
本次共檢查學(xué)校食堂31家，其中2家未取得許可證從事餐飲服務(wù)，有1家農村學(xué)校、1家城鎮學(xué)校食堂場(chǎng)所設施、設備不全或不符合要求，有9家學(xué)校食堂采購食品原料索證不符合要求，索取的食品檢驗報告非當批次報告，各學(xué)校餐具消毒執行情況較好，絕大部分學(xué)校不使用食品添加劑，學(xué)校食堂每餐食物留樣率100%.
本次檢查托幼機構食堂40家，其中2家未取得許可證從事餐飲服務(wù)工作，有9家托幼機構食堂場(chǎng)所設施、設備不全，主要為餐具清洗，消毒池不健全或無(wú)粗加工用洗肉池、洗菜池，有9家托幼機構食堂餐具清洗、消毒不符合要求。
在檢查中對學(xué)校及托幼機構食堂使用亞硝酸鹽及是否制售冷葷涼菜情況進(jìn)行了檢查，無(wú)違規操作現象。
4、檢查發(fā)現的主要問(wèn)題。
本次檢查發(fā)現的.主要問(wèn)題是部分農村學(xué)校食堂設施、設備不健全，不能滿(mǎn)足加工操作要求，存在食品安全隱患。農村學(xué)校食堂采購食品原料索證不全及托幼機構餐飲具清洗消毒不符合要求現象較為突出。另外，加工程序不合理，工用具沒(méi)有明顯標識現象也較多。
本次檢查采取拉網(wǎng)式檢查方式，以農村學(xué)校為重點(diǎn)，以采購食品原料索證、餐飲具消毒、設施設備是否健全為主要檢查內容，進(jìn)行了全面檢查，對存在問(wèn)題的單位下達了責令改正意見(jiàn)書(shū)，進(jìn)行了相應的行政處罰。各學(xué)校按要求建立并落實(shí)了以校長(cháng)為第一責任人的人食品安全責任制，有效的排查了食品安全隱患，全面提升了學(xué)校及托幼機構食堂的食品安全水平，有效保障了學(xué)生的飲食安全。
學(xué)校安全檢查工作總結4
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校一向將安全工作作為學(xué)校的一條生命線(xiàn)，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，成效顯著(zhù)。
學(xué)校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實(shí)創(chuàng )建安全文明校園的各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。
一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理
安全教育是學(xué)校綜治工作的重要組成部份，納入綜治工作目標管理范疇，上級教育部門(mén)把它納入我們學(xué)�！赌繕斯芾碡熑螘�(shū)》，（學(xué)校與教育局簽訂了“平安太倉”的目標責任書(shū)），為此成立了創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，確定由校長(cháng)任組長(cháng)，由各處（室）的.主要負責人擔任組員，組建了一個(gè)堅強有力的學(xué)校創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。接著(zhù)我們根據學(xué)校自身的特點(diǎn)制訂了《沙溪鎮第一小學(xué)校園安全應急預案》。在這個(gè)《應急預案》中體現了下屬條線(xiàn)、各年級的目標任務(wù)。學(xué)校與下屬條線(xiàn)、各年級簽訂了目標任務(wù)，使組織分工合理，成員職責明確,安全工作層層落實(shí)，做到齊抓共管,把工作抓細抓實(shí)。同時(shí)形成了學(xué)校全員參與安全教育，人人關(guān)心綜治工作的管理格局，真正做到了“四個(gè)統一”：即一個(gè)班子統一指揮，一套制度統一約束，一支隊伍統一實(shí)施，一起檢查統一評估。保證了創(chuàng )建安全文明校園工作有計劃、有步驟的開(kāi)展。讓學(xué)校安全文明工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，我校對照創(chuàng )建標準，強化措施，認真落實(shí)創(chuàng )建安全文明校園的各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作承包責任制，層層簽約，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創(chuàng )建工作的合力。學(xué)校創(chuàng )建安全文明校園工作領(lǐng)導小組，通過(guò)認真分析研究，對重點(diǎn)目標，要害部位，定期進(jìn)行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對保衛、消防、調解措施進(jìn)行落實(shí)，健全各類(lèi)制度、臺帳。重點(diǎn)要害部位管理規范，安排專(zhuān)人定時(shí)巡查，對于一些不安定因素立即進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患。本學(xué)期，將有安全隱患的1號樓墻面重新粉刷，圍墻加高加固，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認真做好護導值日工作，本學(xué)期還與公安部門(mén)合作成立了校園警務(wù)室，校園24小時(shí)安排人員值班，我們要求值班的人員配合教師，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。，也確保了創(chuàng )建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、組織學(xué)習、量化考核，獎罰分明
學(xué)校創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育，組織教職員工學(xué)習《治安工作條例》、《學(xué)校安全工作暫行規定》、《崗位職責》及“四五”普法的學(xué)習和考試。每月我們學(xué)校對各部門(mén)、各正副班主任的安全指標定期進(jìn)行量化考核，考核結果與責任人見(jiàn)面并與津貼結合與期末獎金掛鉤，從而調動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
四、法制教育，形式多樣，成效顯著(zhù)
在創(chuàng )建的`過(guò)程中，學(xué)校結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。在工作中做到了“八個(gè)加強”：
�、偌訌姲踩n教學(xué)，配備了專(zhuān)兼職教師，統一使用《中小學(xué)生安全常識》，保證每學(xué)期5—10課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，學(xué)年末進(jìn)行“應知應會(huì )”知識檢測，做到了教師、教材、教學(xué)時(shí)間、效果檢查四落實(shí)。
�、诩訌妼W(xué)科滲透，在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，滲透安全教育。如結合自然課教學(xué)讓學(xué)生掌握實(shí)驗安全規則，結合勞動(dòng)課教學(xué)讓學(xué)生掌握勞動(dòng)安全常識，結合體育、活動(dòng)課教學(xué)，讓學(xué)生掌握游戲、活動(dòng)安全知識，結合健康教育，讓學(xué)生懂得疾病防治的初步知識等。
�、奂訌娨幎ㄖ黝}教育，結合每年“安全教育日”的主題，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德、安全文明等方面的教育，并學(xué)習有關(guān)法律法規。
�、芗訌娦麄鞴ぞ叩睦�。我們利用一切，如宣傳窗、黑板板、圖片展覽、校園名人語(yǔ)錄進(jìn)行法制教育，造成氛圍，陶治情操。特別是學(xué)校充分利用校園《紅領(lǐng)巾電視臺》對學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的教育。每周五的晨會(huì )時(shí)間是學(xué)校電視臺的《成長(cháng)快樂(lè )》節目，我們通過(guò)現場(chǎng)報道表?yè)P學(xué)生中的典型事跡，曝光校園內的一些“陋習”，通過(guò)一些討論他特邀嘉賓的訪(fǎng)談對學(xué)生進(jìn)行安全、文明等方面的教育。每周五的中午12點(diǎn)20分學(xué)校電視臺播放有關(guān)道德規范、文明禮儀、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的VcD影片，各班組織學(xué)生觀(guān)看，讓學(xué)生在娛樂(lè )之中得了教育。
�、菁訌娕c校外的聯(lián)系。經(jīng)常邀請法制副校長(cháng)來(lái)校作法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告，邀請市交警大隊徐振國來(lái)校作交通安全的講座。邀請市法院的有關(guān)領(lǐng)導來(lái)校給學(xué)生做法制講座。積極組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì )，認識社會(huì )，明辨真善美與假惡丑，鍛煉學(xué)生在困難和危險面前的自護自救能力。
�、藜訌娕c家庭的聯(lián)系。一是利用學(xué)生家長(cháng)學(xué)校教學(xué)。我們學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)設六期家長(cháng)學(xué)校，一方面對家長(cháng)傳授科學(xué)育人的知識，另一方面進(jìn)行兒童安全常識和安全保護的知識培訓，我們還通過(guò)印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，讓學(xué)生家長(cháng)明確，家長(cháng)對孩子的安全問(wèn)題有不可推卸的責任，必須配合學(xué)校來(lái)共同關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(cháng)。
�、呒訌娂竟澲黝}教育，抓住學(xué)生在一年中容易發(fā)生安全事故的季節有針對性地選擇主題進(jìn)行教育。如春季進(jìn)行郊游或野外活動(dòng)安全常識教育，夏季進(jìn)行游泳安全教育等。
�、嗉訌妭�(gè)別化教育，捕捉學(xué)習困難學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們談心交流、結對交友，尊重他們的人格、興趣、愛(ài)好，使他們體會(huì )到溫暖、友愛(ài)，能夠健康成長(cháng)。
由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀(guān)念大大加強。因此我校多年來(lái)重大案件的發(fā)案率、治安案件的發(fā)案率、一般案件的發(fā)案率均為零。也未發(fā)生過(guò)任何治安災害性事故。全校師生員工中也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現象，使人人都感到我們的學(xué)校確是一方凈土。
總之，在創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，并進(jìn)一步加強管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學(xué)校防范措施嚴格。我們將繼續努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)的契機，把我校的社會(huì )治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺階。
學(xué)校安全檢查工作總結5
20xx年11月份中心校對8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對中心校下發(fā)的工作計劃的執行情況,特別是對重點(diǎn)工作的執行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動(dòng)不能正常開(kāi)展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計劃，都能根據中心校的計劃，結合本校實(shí)際制定本校的工作計劃，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。具體情況如下：
一、教育科研。
各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動(dòng)策略研究子課題實(shí)施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導小組，分工明確。有7所學(xué)校舉行了子課題的開(kāi)題報告會(huì )，但有的學(xué)校開(kāi)題報告材料簡(jiǎn)單、不具體，有的材料不全面。
能按年度科研計劃及時(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開(kāi)展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)、萬(wàn)興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開(kāi)展了活動(dòng)，但活動(dòng)次數少，活動(dòng)記錄不詳實(shí)。希望以后要按計劃及時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)記錄，并非沒(méi)開(kāi)展活動(dòng)，凡屬于科研方面會(huì )議、研討、校本研培、實(shí)踐活動(dòng)、講座、報告、總結等活動(dòng)都要記錄清楚：時(shí)間、內容、活動(dòng)目的、參加人、活動(dòng)收效等。
二、隊伍建設。
本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統一組織的教師集中學(xué)習的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、教師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習任務(wù)。
從教師互相學(xué)習、聽(tīng)課情況看，多數學(xué)校的多數教師能完成聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課記錄詳細，有評析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)。個(gè)別教師聽(tīng)課節數少，尤其是主任，還沒(méi)有普通教師聽(tīng)課節數多，如何能協(xié)助校長(cháng)工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽(tīng)課只記錄教學(xué)過(guò)程，無(wú)評析，這樣的聽(tīng)課只是把它作為一種任務(wù)來(lái)完成，根本起不到互相學(xué)習、相互研究、共同提高的目的。
三、教研活動(dòng)。
多數學(xué)校能根據中心校下發(fā)的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，并按計劃實(shí)施工作，少數學(xué)校的計劃內容不全面，只有匯報課和研討課，沒(méi)有示范課，內容不具體，有的學(xué)校無(wú)計劃。截止到檢查，多數學(xué)校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動(dòng)，過(guò)程性材料較齊全，有兩項活動(dòng)的記錄�！皟烧n”的教學(xué)設計，教師的說(shuō)課、評課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結。這方面較好的學(xué)校有：朝陽(yáng)、方家、馬場(chǎng)。 存在的問(wèn)題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開(kāi)展了但是資料不全，有的裝訂不規范，教師書(shū)寫(xiě)的不認真，個(gè)別教師不會(huì )寫(xiě)教學(xué)設計意圖，不會(huì )寫(xiě)教學(xué)反思，這個(gè)問(wèn)題在教材研究時(shí)中心校領(lǐng)導作過(guò)專(zhuān)題目講座，不應該不會(huì )，究其原因是：學(xué)校在開(kāi)展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒(méi)有把各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，沒(méi)有組織教師進(jìn)行說(shuō)課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過(guò)程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思考地、簡(jiǎn)單地草草幾筆就上交了。校長(cháng)也沒(méi)有過(guò)目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現象的學(xué)校請馬上扭轉，不能再做這種費時(shí)、費力、無(wú)味、無(wú)效的工作了。如果這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無(wú)法得到保證的`，我們的學(xué)校將成為社會(huì )鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。
四、教學(xué)指導。
各校能依據中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運行表。
作為一名村小學(xué)校長(cháng)就該名副其實(shí)，應該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱(chēng)職、失職。我們規定每周村小校長(cháng)聽(tīng)課不少于3節，截止到檢查，能超額完成聽(tīng)課節數的有：陳校長(cháng)、班校長(cháng)、張校長(cháng)、李校長(cháng)。大多數校長(cháng)能做到聽(tīng)課后及時(shí)評課，有的體現在教師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽(yáng)、福興。
都能根據匯報課、研討課和平時(shí)檢查課情況作聽(tīng)課報告，能在肯定成績(jì)的同時(shí)，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對性都能結合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導價(jià)值。
都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結，但有個(gè)別總結簡(jiǎn)單，不全面，有個(gè)別的還缺少次數。
五、環(huán)節管理。
1、集體備課。
各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，具體表現在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內容完整，有借鑒價(jià)值。當然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內容過(guò)于簡(jiǎn)單，基本上每一欄都是四個(gè)字概括。
2、教案檢查情況。
�。�1）優(yōu)點(diǎn)。
A、大部分學(xué)校的教師能超過(guò)進(jìn)度制作教案，并且教案書(shū)寫(xiě)十分工整、認真。如馬場(chǎng)小學(xué)劉合、榮加東；朝陽(yáng)小學(xué)班德武；臨江小學(xué)
任修權、李詳榮；方家小學(xué)劉廣樹(shù)、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰、許永波；萬(wàn)興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。
B、部分學(xué)校教師的教案制作精細，內容充實(shí)�？刹僮餍詮�。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數學(xué)教案，幾乎每一課內容都接近教案紙2頁(yè)，并且有單元復習與檢測內容。語(yǔ)文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬(wàn)興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數學(xué)教案尤為突出。
C、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫(xiě)一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫(xiě)出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數足，而且反思內容具體，有針對性和實(shí)效性。朝陽(yáng)小學(xué)李柏琴、班德武、馬場(chǎng)小學(xué)榮加東、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數足。
�。�2）不足。
A、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現象。
B、有些教師的教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
C、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數不足，有的學(xué)校只有一兩名教師寫(xiě)了幾次教學(xué)反思，且內容簡(jiǎn)單，沒(méi)有實(shí)效性。
3、作業(yè)批改情況。
�。�1）優(yōu)點(diǎn)。
A、從作業(yè)本簿來(lái)看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統一的本夾子，而且本子保存整潔。
B、多數教師能按規定的次數進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。
C、有些班級所有學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來(lái)等老師。
D、多數教師能認真執行等級加評語(yǔ)的批改方式，特別是一部分教師的評語(yǔ)很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。
E、值得一提的是所有的英語(yǔ)作業(yè)，內容多樣，書(shū)寫(xiě)認真、批改及時(shí)。
F、在中心校沒(méi)有統一要求的情況下，有3名老師本著(zhù)為學(xué)生負責的態(tài)度，能增加獨立的寫(xiě)話(huà)作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。
�。�2）不足
A、一部分教師作業(yè)封面填寫(xiě)不全，只有姓名。
B、不數教師沒(méi)有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。
C、個(gè)別教師有漏批的現象。
D、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數學(xué)作業(yè)用筆記本。
E、相當一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒(méi)有激勵評語(yǔ)，僅僅采用了等級制。
4、課堂教學(xué)。
檢查共聽(tīng)了16節課，其中語(yǔ)文、數學(xué)各8節。
�。�1）優(yōu)點(diǎn)
A、都能做到認真備課，認真準備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強了學(xué)生學(xué)習興趣。例如：李衛國老師講《切錯的蘋(píng)果》一課時(shí)，當教師把蘋(píng)果橫著(zhù)切開(kāi)時(shí)，學(xué)生發(fā)現蘋(píng)果核出現了一個(gè)清晰的五角星圖案時(shí)，學(xué)生興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種驚嘆，一種實(shí)物的演示要比教師的講解好過(guò)多少倍。施連和教師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給學(xué)生帶入詩(shī)的意境之中，收到了事半功倍的效果。
B、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。在數學(xué)課上，教師能扶能放，扶放結合，充公體現了學(xué)生的主體地位和教師的主導作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場(chǎng)小學(xué)[的劉合老師，朝陽(yáng)小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。
C、大多數教師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬(wàn)興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識字教學(xué)，能根據生字的特點(diǎn)有側重點(diǎn)指導學(xué)習，并非每個(gè)字在音、形、義上平均使用力量。
D、數學(xué)課的復習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學(xué)習和深化起到了促進(jìn)作用。
�。�2）不足。
A、部分教師對教材的編寫(xiě)意圖理解不透，不能準確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。
B、部分教師課堂提問(wèn)隨意性強，不準確，不精當，提問(wèn)方式不能喚起學(xué)生的主動(dòng)思考。導致學(xué)生在理解和表達上出現困難。例如，課堂常常聽(tīng)到一些教師這樣說(shuō)：“教師教你一種方法”或“聽(tīng)明白老師的方法了嗎？這樣的提問(wèn)很自然地把學(xué)生置于了被動(dòng)的位置。如果
教師能換成“你有沒(méi)有發(fā)現什么新方法”或“老師很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)”，這樣的提問(wèn)也上一種提問(wèn)是截然不同的思維方式。
C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節知識講一節，不能縱橫聯(lián)系，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標、重難點(diǎn)定位不準。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時(shí)內容，課堂內容定量不均。語(yǔ)文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機地融入到課文的講讀之中。
D、對課堂上生成的問(wèn)題教師不能靈活調控，導致課堂上無(wú)效的地方過(guò)多，時(shí)控不當，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。
�。�3）建議。
A、要加強學(xué)生非智力因素的培養，特別是低年級，要養成良好的課堂學(xué)習習慣。
B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類(lèi)型的知識的體系。做到教學(xué)中游刃有余。
C、教師要潛心鉆研課堂提問(wèn)，講究藝術(shù)性，要通過(guò)不同層次、不同方式的提問(wèn)，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展。
D、教師的教學(xué)設計要充分考慮“三維目標”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。
六、教學(xué)效果。
通過(guò)對8個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測，超過(guò)90分的學(xué)生比例不大，不及格人數比較多，成績(jì)很不樂(lè )觀(guān)，從卷面分析看，主要存在以下因素：
數學(xué)方面：
1、學(xué)生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯。
2、有的學(xué)生缺乏審題能力，不會(huì )審題。
3、學(xué)生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。
4、學(xué)生基礎知識掌握不牢，需加嚴格訓練。
語(yǔ)文方面：
1、學(xué)生不根據拼音正確寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。
3、將陳述句改為反問(wèn)句。很多學(xué)生不會(huì )改寫(xiě)，有的改成了疑問(wèn)句。學(xué)生不掌握句型特點(diǎn)。
4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生回答不完整，失多很多，可見(jiàn)平時(shí)教學(xué)效果是如何？
學(xué)校安全檢查工作總結6
在秋季開(kāi)學(xué)之際，為進(jìn)一步加強學(xué)校食堂食品安全，預防和控制學(xué)校群體性食物中毒事故發(fā)生，保障學(xué)校師生飲食安全，按照相關(guān)要求，我局在全縣學(xué)校食堂展開(kāi)了食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，現總結如下：
一、主要做法
一是執法人員現場(chǎng)排查食堂安全隱患，積極與學(xué)校交流執法過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，現場(chǎng)指導整改，加強執法效果；二是與學(xué)校簽訂食品安全責任書(shū)，督促學(xué)校加強領(lǐng)導，認真落實(shí)食品安全主體責任，重申義務(wù)教育階段學(xué)校食堂應由學(xué)校自主經(jīng)營(yíng)，統一管理，不得對外承包；三是嚴格原材料采購索證索票及臺賬登記，從食品采購、加工、留樣、供餐等環(huán)節指導食堂從業(yè)人員規范操作。
二、檢查情況
1、檢查內容：“明廚亮灶”改造情況；餐飲服務(wù)許可情況；環(huán)境衛生、“三防”設施情況；從業(yè)人員健康管理；落實(shí)索證索票制度、食品貯存措施、加工制作管理、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒保潔、餐廚廢棄物管理、留樣登記管理、應急處置、用氣用電安全等，另外還檢查了農村暫無(wú)熱餐供應的.學(xué)校營(yíng)養餐發(fā)放管理、留校學(xué)生住宿、學(xué)校保衛安全等情況。
2、檢查情況：共檢查學(xué)校（含托幼機構）20家，有學(xué)校食堂17家，有許可證17家，已完成“明廚亮灶”改造4家(其中3家視頻廚房，1家透明廚房)。此次下發(fā)監督意見(jiàn)書(shū)9份，責令整改9家。
3、存在問(wèn)題：
�。�1）采購索證索票和驗收登記不規范。部分學(xué)校食堂采購登記項目和品種不全，索證索票做得不夠規范，特別是索取的采購發(fā)票不正規，多為手寫(xiě)單據。
�。�2）部分從業(yè)人員衛生意識差，操作期間不穿戴工作衣帽，不注意個(gè)人衛生。
�。�3）一些學(xué)校食堂本學(xué)期新招聘從業(yè)人員還未及時(shí)進(jìn)行健康體檢。
�。�4）食品留樣不規范。個(gè)別學(xué)校食堂留樣量少于150g且未標注具體日期，部分學(xué)校食堂留樣登記不全。
�。�5）一些學(xué)校食堂環(huán)境衛生差，不能?chē)栏癜凑展δ芊謪^操作，物品堆放凌亂。
學(xué)校安全檢查工作總結7
塔爾鎮中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結 根據大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問(wèn)題，研究對策，加強管理。5月7日，在塔爾鎮中心學(xué)校張國棟校長(cháng)的帶領(lǐng)下對轄區內6所幼兒園開(kāi)展全面監督檢查，現將檢查情況總結如下：
一、整體情況：
1. 轄區6所幼兒園都持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區6所幼兒園不存在違規選用教材或超出辦學(xué)內容范圍授課情況；
3. 轄區6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校（機構）情況；
4. 轄區各幼兒園都能認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語(yǔ)幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達標，不存在安全隱患。
二、存在問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數只占總數的49％，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們分析，亟待解決的問(wèn)題有：
�。�1）、組織機構：安全工作組織不健全，領(lǐng)導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。
�。�2）、食品、飲水安全與衛生防疫
學(xué)生用的`杯子消毒次數少；有的園對學(xué)生的課桌椅不消毒。
�。�3）、基礎設施：韭菜溝幼兒園原來(lái)的舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡(jiǎn)陋，校門(mén)、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒(méi)有圍墻、沒(méi)有廁所，存在一定安全隱患。
�。�4）、設施設備：
個(gè)別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。少數幼兒園消防意識淡薄，沒(méi)有按要求配備相應數量的滅火器；個(gè)別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
�。�5）、部分幼兒園校門(mén)沒(méi)有上鎖。如：雙語(yǔ)幼兒園、新村幼兒園、。
�。�6）、常規工作：
大多數園沒(méi)有制定安全工作制度及安全應急預案，一旦出現安全事故，沒(méi)法做到從容應對，安全工作預見(jiàn)性不強，不能做到“居安思�！�。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書(shū)、責任狀，未能以“致幼兒家長(cháng)的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內容告知全體幼兒家長(cháng)，責任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時(shí)關(guān)門(mén)落鎖。
3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預案，并報中心校備存。
5、認真做好班級、學(xué)生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
學(xué)校安全檢查工作總結8
秋季正值學(xué)校食品衛生安全事故和傳染病高發(fā)季節，為進(jìn)一步做好我縣學(xué)校食品衛生安全和傳染病防治工作，強化學(xué)校依法管理的意識，牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，促進(jìn)學(xué)校改善衛生條件，完善衛生管理各項規章制度，防止食物中毒事故和傳染病的發(fā)生,保障師生的身體健康和生命安全，依據《傳染病防治法》、《食品安全法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，按照黔東南食藥監辦【20xx】106號《轉發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校食堂食品安全工作的通知》文件精神，本著(zhù)“發(fā)現問(wèn)題、落實(shí)整改、消除隱患、責任追究”的原則，我局于9月x日--20日對全縣中小學(xué)學(xué)校食堂（幼兒園）的食品衛生、飲水衛生、傳染病防治等情況進(jìn)行了專(zhuān)項檢查�，F將檢查情況總結如下：
一、工作開(kāi)展情況
此次行動(dòng)在局領(lǐng)導的高度重視下，我局出動(dòng)衛生監督員36人次，執法車(chē)輛12臺次，共檢查高級中學(xué)3個(gè)，初級中學(xué)12個(gè)，學(xué)校食堂15家，中心小學(xué)4個(gè)，私立幼兒園12個(gè)，采取查看資料、現場(chǎng)查驗等形式進(jìn)行。衛生監督員依據學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項整治監督檢查表的內容，進(jìn)行了現場(chǎng)檢查，部分學(xué)校存在食品采購臺賬登記不規范，少部分從業(yè)人員無(wú)有效健康證明和衛生知識培訓合格證明上崗工作，食品每餐留樣未按規定進(jìn)行留樣或留樣不規范，1家中學(xué)食堂、兩家幼兒園消毒設施不能正常工作，針對檢查存在的情況共下達衛生監督意見(jiàn)書(shū)31份，提出整改意見(jiàn)128條，責令限期整改，此次學(xué)校衛生
專(zhuān)項檢查，針對性強、重點(diǎn)突出、目的明確、檢查范圍廣。通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題提出整改意見(jiàn)、對整改情況進(jìn)行復查兩個(gè)階段的工作，全縣學(xué)校食品衛生安全工作和傳染病防治工作的總體水平有了較大提高，學(xué)校衛生工作特別是食品衛生安全工作步入了制度化、規范化、科學(xué)化管理的軌道,為預防食物中毒事件的發(fā)生和傳染病暴發(fā)流行打下了良好基礎。
二、主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視程度不斷提高
各學(xué)校（幼兒園）都成立了由校長(cháng)負總責的學(xué)校衛生安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校衛生安全意識普遍提高，大多數學(xué)校能夠認真貫徹落實(shí)學(xué)校衛生方面的法律法規，建立健全學(xué)校衛生安全工作責任制，確保管理責任到人，為學(xué)校衛生安全工作提供組織保障。校長(cháng)作為第一責任人高度重視食品衛生安全，分管校長(cháng)作為直接責任人親自檢查督促，協(xié)調解決管理工作中的問(wèn)題，專(zhuān)（兼）職食品衛生管理人員能認真履行職責，按照衛生監督部門(mén)的`要求，狠抓各項衛生安全措施的落實(shí)。岑鞏縣高級中學(xué)、思旸中學(xué)、新興中學(xué)、凱本中學(xué)、大有中學(xué)等學(xué)校根據此次檢查內容，逐項落實(shí)并進(jìn)行自查，有針對性地強化各項安全措施，確保廣大師生的身心健康。完成的差的學(xué)校有思瑞高級中學(xué)、平莊中學(xué)、天星小學(xué)。部分學(xué)校加強對校園超市的監管，不定期地對超市商品進(jìn)行抽查，確�？墒凵唐返陌踩�。
�。ǘ┙逃嘤柟ぷ髑袑�(shí)有效。檢查中看到部分學(xué)校通過(guò)開(kāi)設健康教育課、專(zhuān)題講座，利用板報、宣傳欄、校園廣播、發(fā)放宣傳單等
多種形式宣傳普及衛生常識，做到人人知曉，廣泛參與。同時(shí)加大食堂從業(yè)人員培訓，提高安全意識和業(yè)務(wù)水平
�。ㄈ┬l生設施條件有較大改善
檢查中看到各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）都能通過(guò)多渠道積極籌措資金，加大投入，努力改善學(xué)校飲食、飲水、衛生室等基礎設施條件。除職業(yè)中學(xué)因用餐學(xué)生少食堂停辦外，各中學(xué)食堂均通過(guò)多方籌集資金新建了食堂，基本達到了衛生規范的要求和標準。
�。ㄋ模┕芾泶胧┑玫捷^好落實(shí)
目前，所有學(xué)校都建立衛生安全工作制度，健全衛生管理機構，建立預防食物中毒及傳染病流行等突發(fā)事件的應急預案和報告制度，食堂各項衛生管理措施得到落實(shí)。
通過(guò)這專(zhuān)項整治檢查，有效的消除了學(xué)校存在的食品安全隱患，全縣學(xué)校食品安全比上半年有了明顯改觀(guān)，在今后的工作中我局將繼續加大對學(xué)校食堂的執法力度，切實(shí)保護廣大師生的身體健康和飲食安全。
岑鞏縣衛生監督局20xx年x月x日
學(xué)校安全檢查工作總結9
為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會(huì )議和周教發(fā)《20xx》133號文件精神，加強我鎮學(xué)校、幼兒園的安全工作，認真落實(shí)安全工作責任制和各項安全措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，11月9--11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對全鎮8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛生安全、校舍安全、消防安全、設施設備、周邊環(huán)境及接送車(chē)輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查. 檢查采取聽(tīng)匯報、看現場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行�，F將檢查情況總結如下：
一、整體情況：整體看來(lái)，大多數幼兒園能夠按照中心校會(huì )議要求，加強了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在具體工作中表現為：
�。ㄒ唬┲贫税踩ぷ髦贫�。都建立健全了組織機構和各項規章制度，分工明確、責任到人、制度上墻，落實(shí)了園長(cháng)為安全工作第一責任人的工作制度，安全管理工作比較規范。
�。ǘ╅T(mén)衛制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門(mén)落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全；來(lái)客登記、家長(cháng)接送記錄比較詳實(shí)。
�。ㄈ┬l生保健工作落到實(shí)處。絕大多數幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實(shí)，建檔規范。多數幼兒園積極創(chuàng )造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架
�。ㄋ模I(yíng)養餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買(mǎi)中索證索票制度比較完善，票據規范。
�。ㄎ澹┐蟛糠钟變簣@都能層層簽訂責任書(shū)。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長(cháng)，園長(cháng)與接送司機及跟車(chē)老師都簽訂了《安全責任書(shū)》，在責任書(shū)中明確了雙方的責任，注明了雙方要注意的問(wèn)題。
�。┌踩ぷ髦贫然�。大部分幼兒園不僅把安全工作寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。非常注重管理細節，檢查、記錄、處理的環(huán)節，都有詳細的記錄。
二、存在問(wèn)題. 通過(guò)檢查發(fā)現存在以下主要問(wèn)題：
�。ㄒ唬┎糠钟變簣@安全制度，預案還不夠健全，有的學(xué)校安全責任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進(jìn)一步增強。
�。ǘ┎糠钟變簣@安全通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數量不足，壓力不夠，有過(guò)期現象。
�。ㄈ┎糠謭@食堂管理監管力度不夠，操作流程不規范。殺菌、滅蠅、消毒等衛生設施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無(wú)健康證，大部分食堂未辦理衛生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)采購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規范。無(wú)食品入庫、出庫臺賬。 （四）大部分幼兒園校車(chē)管理不夠規范，普遍存在超載現象。行車(chē)路線(xiàn)不明確，跟車(chē)記錄不詳實(shí)。無(wú)行駛記錄、接送記錄、沒(méi)有校車(chē)安全臺賬。
三、整改意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實(shí)責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長(cháng)要切實(shí)負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫�，落實(shí)措施。認真落實(shí)《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證索票登記制度、飯菜留驗記錄制度。按照規定標準配置食堂內的.殺菌、滅蠅等衛生設施。要加大對食品加工過(guò)程中和工作規程的監管力度，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請辦理衛生許可證，工作人員要持健康證上崗。
�。ㄈ┘訌娦l生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強安全防范措施，制定和完善各種安全應急措施，建立各種安全事故預案，加強安全保衛隊伍和安全設施建設。
(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩定。中心學(xué)校針對以上所發(fā)現的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書(shū)。要求11月底前將整改情況上報中心學(xué)校。
(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導班子成員要定期對所負責的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對出現的安全隱患及
時(shí)提出整改意見(jiàn)。要求個(gè)幼兒園定期利用對教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
總之,安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將認真總結安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗教訓，使安全隱患排查整改過(guò)程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規范化、常態(tài)化。
學(xué)校安全檢查工作總結10
為進(jìn)一步加強學(xué)校飲用水衛生安全監管，切實(shí)保障師生身體健康，根據《生活飲用水衛生監督管理辦法》和重慶市衛生局《“衛監颶風(fēng)6號”—20xx全市學(xué)校飲用水衛生安全專(zhuān)項監督檢查行動(dòng)方案》的要求，**鄉衛生院公共衛生科于20xx年3月1日—6月30日對全鄉4所學(xué)校飲用水衛生安全進(jìn)行了監督檢查�，F就檢查情況總結如下：
一、行動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校飲用水衛生安全專(zhuān)項監督檢查，掌握我鄉學(xué)校飲水衛生安全現狀，及時(shí)發(fā)現和處置飲用水衛生安全隱患，防范飲用水污染危害學(xué)生健康。
二、依法執行
依據《傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規執行。
三、行動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日—6月30日，為期4個(gè)月。
四、行動(dòng)對象
全鄉存在有自備供水的學(xué)校、實(shí)行分質(zhì)供水及提供桶裝水的`學(xué)校。
五、行動(dòng)內容
�。ㄒ唬┪以汗l科派專(zhuān)人對飲用水為自備供水的學(xué)校，重點(diǎn)檢查自備供水設施的運行及管理情況；開(kāi)展水質(zhì)監測。
�。ǘ╋嬘盟疄橥把b水，自備供水僅用于生活用水的學(xué)校重點(diǎn)檢查桶裝水是否有檢測合格報告；飲水機是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件；飲水機是否有清洗記錄。
�。ㄈ╋嬘盟�(jīng)水質(zhì)處理器處理后，供師生飲用的學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)校水質(zhì)處理器、輸送水管道及飲水機（或止水閥）等是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件；出水水質(zhì)是否符合該水質(zhì)處理器標注的出水水質(zhì)衛生標準。
六、加強指導，提出工作建議
一是提請學(xué)校進(jìn)一步加強對衛生工作的領(lǐng)導和管理，強化學(xué)校法人是學(xué)校衛生安全第一責任人意識，切實(shí)把飲用水衛生安全工作列入學(xué)校主要議事日程，密切與衛生部門(mén)配合，普及衛生安全知識，提高師生自我保護意識。二是建議教育和財政部門(mén)加大對學(xué)校衛生設施改造、建設資金投入，改善學(xué)校衛生設施和條件，科學(xué)規劃，合理布局，穩步推進(jìn)學(xué)校食堂衛生管理標準化、規范化，實(shí)行常態(tài)化衛生管理，創(chuàng )造師生共歡的安全的衛生環(huán)境。三是進(jìn)一步加強對學(xué)校飲用水衛生安全的監督檢查與指導，密切與教育主管部門(mén)協(xié)作，相互配合，相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校飲用水衛生不斷提高。
**鄉衛生院
學(xué)校安全檢查工作總結11
為進(jìn)一步加強學(xué)校及周邊食品安全監管，確保廣大師生飲食安全，嚴防食物中毒事故發(fā)生，根據《安岳縣食品安全委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年春季學(xué)校及校園周邊食品安全專(zhuān)項檢查的通知》（安食安辦發(fā)〔20xx〕3號）文件要求，對我鄉學(xué)校及校園周邊攤點(diǎn)開(kāi)展了一次專(zhuān)項檢查，現就開(kāi)展情況匯報如下：
一、統一思想，加強領(lǐng)導
鄉及時(shí)召開(kāi)了由安監辦、學(xué)校校長(cháng)、負責人參加的會(huì )議，會(huì )上傳達學(xué)習了《縣食品安全委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年春季學(xué)校及校園周邊食品安全專(zhuān)項檢查》的通知內容，制定了學(xué)校及校園周邊食品安全專(zhuān)項檢查活動(dòng)方案，安排部署了學(xué)校食堂、校園周邊食品安全的專(zhuān)項整治內容及時(shí)間，成立了以鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，鄉食安辦、衛計、農業(yè)、畜牧、學(xué)校、衛生院等相關(guān)部門(mén)為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、突出重點(diǎn)，全面開(kāi)展檢查
強化對學(xué)校食堂、校園周邊食品日常監管力度，督促轄區內各學(xué)校落實(shí)食品安全主體責任，排查風(fēng)險隱患，嚴防學(xué)校食堂食物中毒事故發(fā)生，全面提升學(xué)校食堂食品安全保障水平。以中小學(xué)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃的學(xué)校食堂為重點(diǎn)，全面開(kāi)展自查、自糾和督促檢查。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，嚴查違法違規行為。龍臺食藥所對全鄉食品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行檢查，要求各經(jīng)營(yíng)單位建立嚴格的'質(zhì)量檔案，從嚴審查進(jìn)貨渠道銷(xiāo)售條件，強化日常管理。
三、加大宣傳力度，努力提高食品藥品安全意識
各村（獨居），鄉直各單位都精心組織好宣傳活動(dòng)，加強協(xié)調，密切配合，通過(guò)懸掛標語(yǔ)、會(huì )議、宣傳資料以及街上、進(jìn)村入戶(hù)宣傳等形式，開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)，達到家喻戶(hù)曉，人人皆知。形成了政府統一領(lǐng)導、部門(mén)組織實(shí)施，全社會(huì )共同參與的宣傳氛圍。
四、下一步工作打算
下一步鄉食安辦將繼續做好全鄉學(xué)校及校園周邊食品安全工作，按照上級文件要求對學(xué)校及校園周邊食品衛生、硬件、制度、管理等各方面繼續進(jìn)行全面檢查，將食品安全工作常抓不懈。
學(xué)校安全檢查工作總結12
為進(jìn)一步加強我鄉學(xué)校食品安全工作，消除安全隱患，切實(shí)保障廣大師生身體健康，按照《儀隴縣食品安全委員會(huì )儀隴縣市場(chǎng)監督管理局儀隴縣教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年春季學(xué)校食品安全專(zhuān)項檢查的通知》（儀食安辦xx號）文件精神，由鄉安辦、食安辦牽頭，各相關(guān)單位配合，對學(xué)校食品安全專(zhuān)項檢查工作做了具體安排，集中時(shí)間對雙盤(pán)小學(xué)校食堂的食品衛生、飲用水衛生，學(xué)校周邊小吃店、副食店、進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
為扎實(shí)開(kāi)展春季學(xué)校食品安全專(zhuān)項檢查工作，鄉及時(shí)安排部署了學(xué)校食堂、周邊食品安全的專(zhuān)項整治內容及時(shí)間，成立了由分管食品安全的領(lǐng)導任組長(cháng)、安辦、食安辦、警務(wù)室等部門(mén)組成的`檢查組，對全鄉轄區內的學(xué)校食堂、周邊食品進(jìn)行一次規模細致的專(zhuān)項檢查。
二、突出重點(diǎn)，全面開(kāi)展專(zhuān)項檢查
�。ㄒ唬⿲W(xué)校食堂食品衛生
檢查學(xué)校食堂1個(gè)，具備有效食品衛生許可證，并按衛生許可證核定項目為學(xué)生供餐；建立了以校長(cháng)為第一責任人的食品衛生安全領(lǐng)導小組，完善了相關(guān)的衛生管理制度并上墻；加工場(chǎng)所、設備設施布局均按照量化分級管理評審達標要求進(jìn)行設置、配備。嚴格食品原料檢查登記并索證索票管理。同時(shí)加強設備的保養和檢查，確保能正常安全使用。
�。ǘ┥铒嬘盟�
檢查學(xué)校1個(gè)，具備較完善的飲用水防護設施，配備有專(zhuān)人管理，對水質(zhì)進(jìn)行了衛生監測，每學(xué)期定期對蓄水池進(jìn)行清洗消毒，蓄水池加蓋。
�。ㄈ┞�(lián)合執法檢查
強化對學(xué)校周邊食品日常監管力度，督促轄區內各學(xué)校落實(shí)食品安全主體責任，排查風(fēng)險隱患。
�。ㄋ模┘訌娦麄鹘逃团嘤�
學(xué)校食堂嚴格持健康證上崗，同時(shí)組織從業(yè)人員進(jìn)行食品安全知識培訓。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)教育對學(xué)生進(jìn)行了食品安全相關(guān)知識的教育，強化學(xué)生食品安全的自我保護意識，引導學(xué)生自動(dòng)不購買(mǎi)無(wú)證攤販提供的食品和購買(mǎi)食品時(shí)查看保質(zhì)期等。
三、檢查結果及存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬z查結果
此次專(zhuān)項整治檢查通過(guò)我們對轄區內的每個(gè)學(xué)校食堂的檢查。檢查中沒(méi)有發(fā)現大的食品安全隱患，教辦、各學(xué)校領(lǐng)導對各類(lèi)安全都高度重視，都有專(zhuān)人負責監督管理學(xué)校食堂的食品安全工作。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
部分學(xué)校由于條件有限，還不能完全做到所涉及的款項及內容。
1、個(gè)別食堂采購的蔬菜有不同程度的腐��；
2、部分食堂從業(yè)人員的自身衛生有待加強。
學(xué)校安全檢查工作總結13
本學(xué)期，學(xué)校安全工作更加嚴謹。一學(xué)期來(lái)，在“xxxx”和“xx”的指導下，學(xué)校以“深入學(xué)習實(shí)踐xx，努力創(chuàng )建和諧優(yōu)質(zhì)的xx一小”為前提，在學(xué)校行政的統一領(lǐng)導下，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識。通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，按照教育局的“安全工作檢查指標”認真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，切實(shí)保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任
學(xué)校領(lǐng)導對安全工作高度重視，在學(xué)校周一的行政例會(huì )上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導經(jīng)常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全校各部門(mén)和全體教職工做到“警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈�！�
在校領(lǐng)導重視下，學(xué)校成立了一把手掛帥的“學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)王德明任組長(cháng)，包如琴副校長(cháng)任副組長(cháng)，吳 華、王麗書(shū)、楊云祿、毛廷蘭、任達順為成員統一領(lǐng)導學(xué)校安全工作。學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校安全巡邏組、語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組、班主任、大隊部具體分工負責組織實(shí)施。
我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為五大塊：一是交通安全，二是電器和各項安全防護設施建設，三是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等）；四是教室安全和學(xué)生安全教育，五是疾病防控安全。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，層層簽訂責任狀，建立了由行政值日→安全巡邏→樓層值日→門(mén)衛24小時(shí)值勤和客班班主任→班長(cháng)的安全管理網(wǎng)落。實(shí)行了目標管理。實(shí)現了校園安全的全方位設防。
二、完善制度，強化管理
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。校長(cháng)與分管校長(cháng)、分管校長(cháng)與安全員、安全員與各室、安全員與班主任、班主任與任課教師、班主任與學(xué)生家長(cháng)層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領(lǐng)導小組成立以來(lái)，在“防甲型h1n1流感”、防火、疾病防控等事件中起到了良好的組織作用，使事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據中心校的統一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化。
4、建立突發(fā)事件預案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了四項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會(huì )上進(jìn)行宣講。
三、抓注重點(diǎn)分月推進(jìn)
九月份：
1、排查各部門(mén)安全隱患，有問(wèn)題及時(shí)整改；
2、層層簽訂責任狀；
3、加強治安巡邏的督導檢查
4、做好一年級學(xué)生補種工作和疾病防控工作。
十月份：
1、安全巡邏人員每天下午第6節課后必須到各班查缺勤學(xué)生，并做好記錄；
2、加強各部門(mén)安全隱患排查工作；
3、后勤必須保障消毒藥品和消毒工具；
4、每月班級安全考核一次，由安全組根據《方案》的“安全事故欄”的項目進(jìn)行考核。
十一月份：
1、繼續加強“甲流”防控，堅持每天晨檢，凡體溫達38度左右的必須上報疾控中心；
2、注意室內通風(fēng)；
3、教會(huì )學(xué)生“七 步”洗手法；
4、做好消防安全；
5、四至六年級辦好《安全教育》手抄報；
6、教育學(xué)生放學(xué)后不要在施工地方玩耍。
十二月份：
1、繼續預防“甲 流”，做好“晨檢”工作；
2、加強道路交通安全教育，要求學(xué)生走斑馬線(xiàn)、人行道，不要騎自行車(chē)到公路上游玩。
元月份：
1、做好期末安全排查工作，安排好假期護校工作；
2、做好安全工作總結；
3、上好假期“安全防范課”。
四、廣泛宣傳，強化安全意識。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。學(xué)校安全處負責學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。
1、認真上好周一的安全教育課。學(xué)校安全教育課以每月的安全例會(huì )內容為主題，在安全教育例會(huì )上，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等作出了每月工作安排，讓班主任到班級加以落實(shí)。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。11月4日，學(xué)校安全組組織全體師生開(kāi)展了“xx一小突發(fā)事件緊急疏散應急演練”活動(dòng)，目的是增強師生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。出此之外，學(xué)校利用《國旗下的講話(huà)》、黑板報、手抄報等形式滲透了安全知識教育。
3、要求學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，即使要騎車(chē)的學(xué)生，班主任與學(xué)生家長(cháng)簽訂《騎車(chē)上學(xué)安全協(xié)議書(shū)》。
五、狠抓落實(shí)，及時(shí)整改
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞， 半年來(lái)，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本�！钡腵方針，在此基礎上提高安全防范意識。
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校園內各室進(jìn)行全面的隱患排查。同時(shí)，積極配合相關(guān)部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境、飲水、食品衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和教師辦公室進(jìn)行防火安全檢查。
2、每月組織各班班主任對教室的門(mén)窗、玻璃、桌凳進(jìn)行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。 對五大塊安全工作，學(xué)校堅持做到一月一小結，一學(xué)期一總結。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題實(shí)行責任追究制并立即整改。
3、樹(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。
4、堅持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時(shí)在校園治安巡邏，行政值日、安全巡邏值日、樓層值日每天早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)之內的課間操、課間十分等進(jìn)行全方位的巡邏，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
總之，成績(jì)是顯著(zhù)的，不足是難免的，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。同時(shí)希望上級及相關(guān)部門(mén)給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校安全檢查工作總結14
安全責任安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。為確保校園安全，增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理，全面落實(shí)《青銅峽市關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校及周邊建筑安全管理工作方案》的通知精神，11月3日中心小學(xué)在馬興旺校長(cháng)和高天飛副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，分兩組對所轄各學(xué)校（園）就師生飲食衛生、教學(xué)設施、用電用煤、路隊組織等八個(gè)方面的情況進(jìn)行了為期一天的安全管理工作檢查。
在檢查過(guò)程中有以下幾個(gè)方面得到檢查組同志的一致認同：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，各學(xué)校能把安全工作列入重要議事日程，各校長(cháng)對校園安全工作親自抓，充分認識到校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校安全領(lǐng)導小組分工負責，組織實(shí)施，形成了學(xué)校安全工作齊抓共管的良好局面。
二、制度保證措施到位
1、各校能根據具體情況，制定安全管理工作各項制度，并有校長(cháng)組織實(shí)施，建立了嚴格的責任追究制度。制度建設好的學(xué)校有沈閘小學(xué)、巴閘小學(xué)、任橋回民小學(xué)、趙渠小學(xué)。
2、學(xué)校與班主任簽訂了安全管理目標責任書(shū)，明確各自的職責，將安全教育工作作為對班主任考核的重要內容，并與班主任月度考核、津貼發(fā)放結合起來(lái)。重視家校聯(lián)系，共同維護學(xué)生的安全。學(xué)校結合不同季節發(fā)放《給家長(cháng)的一封信》，就學(xué)生到校時(shí)間、路途安全等問(wèn)題告知學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。做的突出學(xué)校有任橋回民小學(xué)、沈閘小學(xué)、漢渠小學(xué)、西灘小學(xué)。
3、不斷完善學(xué)校安全管理工作各項預警預案。部分學(xué)校能根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善各項預警預案。建立健全各種應急預案和日常防范相結合的安全管理制度，圍繞學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等方面建立規章制度和預警預案，以此來(lái)防范各項意外事故的發(fā)生。對涉及學(xué)校安全管理的各項工作，都要做到有章可循，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。做的突出的學(xué)校有任橋回民小學(xué)、沈閘小學(xué)、巴閘小學(xué)、西灘小學(xué)。
4、各校加強對校門(mén)的管理，均設有專(zhuān)人看管，及時(shí)上鎖，體現了門(mén)衛人員較強的責任心，為學(xué)校的`正常教學(xué)提供了保證。任橋回民小學(xué)和沈閘小學(xué)重視路隊管理，有值周教師手執彩旗或交通指示牌組織學(xué)生安全通過(guò)公路，使師生的人身安全都得到了保障。
三、加強安全教育，增進(jìn)師生自我保護意識
要確保無(wú)安全事故發(fā)生，根本在于提高師生自我防范意識和自護自救能力，部分學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、安全知識宣傳欄定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育方面的宣傳與講座，使師生牢固樹(shù)立安全第一的意識。任橋回民小學(xué)、巴閘小學(xué)、西灘小學(xué)、沈閘小學(xué)等學(xué)校能積極與交通、司法等部門(mén)合作，組織開(kāi)展一系列交通安全、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
西灘小學(xué)、郝渠小學(xué)和任橋回民小學(xué)對學(xué)生常規管理工作抓得好，重視了學(xué)生禮儀方面的教育。
四、加強校園安全衛生檢查，及時(shí)整改
各學(xué)校能及時(shí)對校內事故易發(fā)點(diǎn)、重點(diǎn)部位等方面，開(kāi)展深入全面的安全自檢，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展做好安全保障。大部分學(xué)校對校園中老化的電線(xiàn)進(jìn)行重新更換；對分發(fā)的煤塊裝袋進(jìn)行存放；對校園的樹(shù)木進(jìn)行及時(shí)的修建，采取多種措施及時(shí)消除安全隱患，突出的有巴閘小學(xué)、沈閘小學(xué)。
在檢查中，部分學(xué)校安全管理方面也存在一些問(wèn)題，必須引起我們足夠的重視：
1、各校要加強學(xué)生道路安全教育，臨路學(xué)校要加強與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調，在重點(diǎn)部位增加減速帶、斑馬線(xiàn)、減速坎或道路安全標志。要求路隊值周教師用路隊標示牌（旗）來(lái)指揮學(xué)生通過(guò)公路。
2、學(xué)校要加強對教學(xué)樓的管理，加強學(xué)生常規教育，一方面要教育學(xué)生注意講究衛生，另一方面要教育學(xué)生愛(ài)護公物，愛(ài)護學(xué)校公共設施，禁止到處亂涂亂畫(huà)。
3、學(xué)校要重視食品安全采購，上灶教師要多留心，確保飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)沒(méi)有食品安全許可標志的食品，不到周?chē)男∈称窋傸c(diǎn)購買(mǎi)不衛生的食品。
4、各校要提醒教師注意接送師生的車(chē)輛，嚴禁司機酒后駕車(chē)接送師生；定期對接送車(chē)輛進(jìn)行安全方面的維護，確保車(chē)況良好。
5、安全管理是一項長(cháng)期性的工作，各校要建立校園安全長(cháng)效機制，對安全管理檔案要注意分類(lèi)建檔，分類(lèi)存檔，做好檔案的續建工作，使學(xué)校各項檔案建設更加規范、合理。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，他們在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經(jīng)驗，多數學(xué)生自我保護意識和安全防范能力很低，因而大大增加了學(xué)校安全工作的難度。希望各校以本次安全管理檢查為契機，進(jìn)一步重視校園安全管理工作，及時(shí)采取措施解決安全管理工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全管理工作水平。
學(xué)校安全檢查工作總結15
縣食安辦：
為切實(shí)加強我鄉學(xué)校食堂及周邊食品安全監管工作，全面提升學(xué)校食品安全保障水平，預防、控制食源性疾病和群體性食物中毒事件的發(fā)生，維護廣大師生的飲食安全和身體健康，根據縣食安委（金食安委辦發(fā)[20xx]1號）精神，我鄉及時(shí)組織了財政所、教育輔導站、派出所、民政辦、農業(yè)服務(wù)中心、衛生院、安監站等單位，自20xx年2月20日至3月5日，利用近半個(gè)月的時(shí)間，對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊食品開(kāi)展了一次安全專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)對太平中學(xué)、小學(xué)食堂及校內、校外周邊300米以?xún)确秶钠渌黝?lèi)食品小賣(mài)部、食品超市、餐飲店、飲食攤點(diǎn)等進(jìn)行了檢查�，F將開(kāi)展的具體工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
食品安全，事關(guān)人民群眾的身體健康與生命安全，鄉黨委、政府高度重視，擺上重要議事日程，專(zhuān)題研究安排。本次對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊食品安全的檢查工作，由鄉食品安全管理委員會(huì )辦公室牽頭，鄉屬各單位全力配合，分組開(kāi)展了工作。
鄉學(xué)校配合鄉食安辦開(kāi)展了學(xué)校食堂安全檢查工作；鄉派出所、司法所配合鄉食安辦對食品安全問(wèn)題和涉法問(wèn)題進(jìn)行偵查、鑒定工作，維護好社會(huì )治安；鄉畜牧站、農經(jīng)站、衛生院、民政辦、安監站等單位為一組，由鄉食安辦領(lǐng)導，對學(xué)校外周邊300米以?xún)确秶钠渌黝?lèi)食品小賣(mài)部、食品超市、餐飲店、飲食攤點(diǎn)等進(jìn)行了檢查。
二、檢查情況及結果
本次檢查，前后用了近半個(gè)月時(shí)間，各工作組以為廣大人民群眾高度負責的態(tài)度，認真細致地開(kāi)展的檢查工作，重點(diǎn)檢查了學(xué)校食堂、平雁煤礦食堂和太平街上餐館的食品安全問(wèn)題。在檢查的同時(shí)，工作組還積極向廣大人民群眾宣傳食品安全知識，提高了人民群眾在食品安全方面的.自我防范意識和能力。經(jīng)查，太平中學(xué)、小學(xué)食堂及校內、校外周邊300米以?xún)确秶钠渌黝?lèi)食品小賣(mài)部、食品超市、餐飲店、飲食攤點(diǎn)等無(wú)重大安全隱患問(wèn)題，全鄉食品安全狀況良好。
三、總結工作，加強防范
檢查工作結束后，鄉食安辦對本次檢查工作情況進(jìn)行了系統總結，并將檢查結果在全鄉范圍內進(jìn)行了公布。在總結工作的同時(shí)，鄉食安辦加強了食品安全工作長(cháng)效機制建設，并對今后全鄉的食品安全工作進(jìn)行了部署和安排，使全鄉食品安全工作進(jìn)然有序地開(kāi)展。
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