有關(guān)學(xué)前班教師工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)前班教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)前班教師工作總結1
眼看著(zhù)一學(xué)期很快就要過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結匯報如下：
一、教學(xué)工作：
1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的.自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、班級情況：
1、本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長(cháng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能愉快獨立的進(jìn)餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長(cháng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數學(xué)計算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
2、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據特色活動(dòng)新添了剪紙這一區域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng )作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數數等各方面的培養，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習寫(xiě)數字、做數學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。
三、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、安全工作
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
5、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，利用游戲對孩子進(jìn)行安全教育。
五、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當朋友，相互尊重，處處為家長(cháng)著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作。我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)
間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外，我們還通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
六、不足之處
對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意�？傊�，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開(kāi)心，家長(cháng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jì)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺階。
七、未來(lái)工作
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經(jīng)過(guò)我們三位老師的共同努力，本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這一年的工作還是很充實(shí)的，對我自己來(lái)說(shuō)也有很大的進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )繼續努力工作，力爭把教育教學(xué)做到最好!
有關(guān)學(xué)前班教師工作總結2
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學(xué)期的工作情況，有收獲，也有喜悅。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結。
一、教育教學(xué)方面
作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入研究教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔任的是一年級音樂(lè )五年級舞蹈還有學(xué)前班的音樂(lè )與舞蹈。根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。低年級由于年齡較小，好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們的特點(diǎn)的教案。低段孩子主要選擇音樂(lè )活潑有趣的歌曲，與律動(dòng)相結合，這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動(dòng)特點(diǎn)。五年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡，又要選他們感興趣的音樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
二、師徒結對方面
感謝學(xué)校舉辦師徒結對學(xué)習，我很榮幸的選了吳春榮老師當師傅。我師傅是一個(gè)做事非常細心又很有方法的資深老師。在這一年來(lái)的跟師學(xué)習讓我收獲不少，一下是我學(xué)習感想。
1.就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
2.因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3.師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如過(guò)度與的銜接、道具的使用等，我會(huì )認真思考師傅的意見(jiàn)，師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì )到，評課時(shí)就會(huì )反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。
4.我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。吳老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，從容不迫，課堂氣氛很好!課堂的銜接非常到位，真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中鍛煉，音樂(lè )教學(xué)與現實(shí)生活緊密結合在一起，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準確地把握住每一節課的`閃光之處，在這樣反反復復的過(guò)程中，我似乎感悟到吳老師課堂的真諦，并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課通過(guò)多次的與師傅交流，最好完美落幕。真心的感謝師傅的付出，讓我在不斷的成長(cháng)。
三、比賽方面
從五月份開(kāi)始我們就接到校外各種聲樂(lè )、樂(lè )器、舞蹈比賽，為了確定優(yōu)越的成績(jì)我們每天利用課余時(shí)間拍了，通過(guò)一個(gè)月的辛苦排練，孩子們終于取得了優(yōu)越的成績(jì)。真心為他們取得的成績(jì)高興，不辜負老師一個(gè)月來(lái)的辛苦陪伴。這樣的比賽機會(huì )不僅讓孩子們得到了鍛煉，對自己的專(zhuān)業(yè)也是一次質(zhì)的提高。
四、活動(dòng)方面
學(xué)前班畢業(yè)晚會(huì )完美落幕，一個(gè)月的辛苦排練換了一個(gè)圓滿(mǎn)的落幕值了。畢業(yè)典禮非常成功，達到了預期的效果，也留給了孩子們一個(gè)永遠難忘的美好回憶。
本次活動(dòng)是由學(xué)前班的老師共同設計、策劃、準備和實(shí)施完成的。我們積極配合，分工合作，發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神，完成了這項“艱巨”的任務(wù)，并取得了較好的效果。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，學(xué)前班是孩子人生長(cháng)途中的一站，愿孩子們努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
有關(guān)學(xué)前班教師工作總結3
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號，在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)�，F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下：
一、班級情況分析：
50名，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學(xué)習上本班學(xué)前兒童都還比較認真，特別是拼音、數學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養，現在我班大部分孩子的.生活習慣也得到很大的提高
二、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調，發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生背誦古詩(shī)，朗讀成語(yǔ)接龍，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
三、數學(xué)教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。特別在計算方面體現較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數，以及心算練習十以?xún)鹊募臃ā?/p>
四、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了24單韻母和23個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語(yǔ)文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來(lái)改進(jìn)和提高。
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