中班教研工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的中班教研工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教研工作總結1

　　轉眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，團結合作、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷形成學(xué)習、研究、反思的濃厚教研氛圍，并通過(guò)全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jì)，現對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好�，F總結如下：

　　一、真誠協(xié)作，互相學(xué)習，有效提高教研質(zhì)量

　　1、課堂教學(xué)促提高。組內的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我組每位老師都開(kāi)展了公開(kāi)課的展示，在上完課后我們集中反思，讓每位教師都有暢談自己想法的機會(huì )，也使我組的教師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)化提高。

　　2、及時(shí)反思促成長(cháng)。我組教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來(lái)供其他教師觀(guān)摩、學(xué)習。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著(zhù)嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長(cháng)著(zhù)！

　　二、親子活動(dòng)，家園共育的紐帶

　　做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長(cháng)緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長(cháng)訪(fǎng)談，本學(xué)期我們召開(kāi)多次班級家委會(huì )，一起交流探討了春游、六一等活動(dòng)需以怎樣的形式展開(kāi)，家長(cháng)代表出謀劃策，發(fā)表了各自的意見(jiàn)和建議，這些活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，家長(cháng)們的反響都不錯；開(kāi)展豐富的家園親子活動(dòng)，既促進(jìn)了家長(cháng)和孩子的情感默契度，又提高了家長(cháng)對我們工作的信任和支持，實(shí)現了幼兒園家園共育的目的。

　　三、我們的成績(jì)以及研討成效

　　1、本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感，將個(gè)人智慧和集體智慧融于一體，認真工作，樂(lè )于奉獻，互相理解、支持和合作，真正做到取長(cháng)補短，教學(xué)相長(cháng)，共同提高。

　　2、在公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績(jì)，在環(huán)境創(chuàng )設、環(huán)境布置等各方面，我們中班各個(gè)班級能結合主題活動(dòng)，不斷豐富和變換班級環(huán)境、

　　3、在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節》后，各班在這個(gè)環(huán)節上都有著(zhù)明顯的進(jìn)步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過(guò)渡。

　　4、在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過(guò)渡環(huán)節》后，各班在吃飯、散步、上床這幾個(gè)環(huán)節都有著(zhù)明顯的進(jìn)步，每班都有著(zhù)自己的方法，并從中把好的方面在年級組中來(lái)進(jìn)行借鑒。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們取得了豐碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現了我們的`不足：

　　1、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結或是論文不會(huì )寫(xiě)，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵，多多閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、教師聽(tīng)課、評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上。未能從全面進(jìn)行綜合分析評課。

　　縱觀(guān)本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng )新，無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jì)上來(lái)看，我們中班教研組正不斷茁壯成長(cháng)著(zhù)。在感嘆時(shí)間來(lái)去匆匆的同時(shí)，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會(huì )珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現；珍惜每一次領(lǐng)導的諄諄教導；珍惜每一份平凡的感動(dòng)；在漫長(cháng)的教研之路上，我們會(huì )繼續依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng )新地邁向新的起點(diǎn)！

　　在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升小班�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

中班教研工作總結2

　　炎炎夏日的到來(lái)，提醒著(zhù)我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，認真貫徹新《綱要》的精神，以園務(wù)計劃為指導，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的發(fā)展�，F小結如下：

　　一、加強學(xué)習、提高素質(zhì)眾所周知，觀(guān)念是行為的先導，理論是實(shí)踐的依據。

　　因此，我們必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。作為組長(cháng)的我，首先加強自身的學(xué)習，收集資料，認真做好每次教研活動(dòng)的準備工作。本學(xué)期，根據園教研大組計劃精神和年級組重點(diǎn)工作，我們進(jìn)行了關(guān)于"中班幼兒良好行為習慣培養"的理論學(xué)習，并結合案例進(jìn)行分析。有序地組織教師學(xué)習《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。通過(guò)文章推薦、學(xué)習，大家對什么是正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)又有了新的認識。

　　二、注重實(shí)踐、勤于反思

　　1、根據園內"情景閱讀"教研主題，繼續開(kāi)展了"情景閱讀活動(dòng)中如何進(jìn)行課時(shí)切分"的問(wèn)題研究。

　　針對組內青年老師較多的實(shí)際情況，我們以骨干教師為引領(lǐng)，鼓勵青年教師參加教學(xué)活動(dòng)設計、展示，再通過(guò)骨干教師教學(xué)展示，互相學(xué)習、取長(cháng)補短。我們研討了本學(xué)期情景閱讀教學(xué)內容的選擇，課時(shí)如何切分，從哪些領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課時(shí)的上法，如何最大限度挖掘繪本的.教育教學(xué)價(jià)值等。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討、反思，組內教師對"情景閱讀活動(dòng)中課時(shí)的切分"有了更新的認識，實(shí)踐能力有所提高。

　　2、圍繞"中班幼兒良好行為習慣培養"，開(kāi)展期初理論學(xué)習、交流各班學(xué)期幼兒行為習慣培養計劃，期中幼兒行為習慣培養案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動(dòng)。

　　通過(guò)交流，我們發(fā)現年級組兩個(gè)班根據幼兒發(fā)展特點(diǎn)，均將"學(xué)習習慣"作為本學(xué)期的行為習慣培養重點(diǎn)，有特色地提出了切實(shí)可行的方法，配合"常規好寶寶評選"、"多米諾大賽"（中一班）、"繪本圖書(shū)館"（中二班）等活動(dòng)展開(kāi)。經(jīng)過(guò)培養，幼兒在注意力、傾聽(tīng)習慣、學(xué)習興趣等方面均有進(jìn)步。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)、豐富多彩

　　1、活動(dòng)形式豐富多樣，鼓勵組內每位教師組織教研活動(dòng)。如：參與式討論、學(xué)習交流、環(huán)境觀(guān)摩、課例觀(guān)摩研討。

　　2、針對教師切實(shí)需要，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。如幼兒行為習慣培養計劃交流、幼教刊物文章推薦、班級環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩、案例研討、青年及骨干教師情景閱讀教學(xué)展示等。

　　四、家長(cháng)工作、認真周到

　　1、各班充分發(fā)揮"家長(cháng)園地"作用，各班商量每期更換內容，有針對性地指導家長(cháng)科學(xué)育兒，分析和吸收家長(cháng)對老師工作的意見(jiàn)和建議。

　　2、4月開(kāi)展"中班親子運動(dòng)會(huì )"，組內教師精心設計、群策群力。在活動(dòng)中，孩子們體驗了成功的喜悅，培養了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動(dòng)也同時(shí)為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺，讓家長(cháng)和子女有了更多協(xié)作和溝通的機會(huì )。

　　3、5月開(kāi)展"中班家長(cháng)學(xué)校"，以"家庭教育中存在的問(wèn)題及對策"為主題，重點(diǎn)指導家長(cháng)科學(xué)的育兒方式。家長(cháng)們學(xué)習后，紛紛表示方法可操作性強，很受用。

　　中班的教研活動(dòng)讓教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經(jīng)驗去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，在交流中碰撞出智慧的火花！能從教師的需求出發(fā)，創(chuàng )設寬松的環(huán)境，使教研走近了教師，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，使教研活動(dòng)更具針對性和有效性。

中班教研工作總結3

　　孩子們從適應小班生活后，轉眼間進(jìn)入中班已半年了。期間，班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們班共有小朋友35人，其中男孩子占了二十五名，女孩子只有十名，男多女少的比例形成了一個(gè)這樣的大集體。怎樣來(lái)管理好這個(gè)班級體，怎樣使他們意識到自己經(jīng)跨上了一個(gè)新臺階，在身心上都得到了更好的發(fā)展呢？我們有針對性地做好了計劃，并認真地進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營(yíng)。

　　一、加強班級常規管理，使班級經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

　　幼兒是獨立的個(gè)體，有充分表達自己的意愿和思想的權利；因此，與幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法之一。我們和幼兒討論活動(dòng)的規則，讓幼兒從自我學(xué)習，協(xié)作他人創(chuàng )作到尊重他人成果等；再比如一些課室內規則、生活環(huán)節規則等，因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時(shí)，我們更是耐心地教育，引導其認識不足，做個(gè)守紀律、懂道理的好孩子。我班幼兒雖然在小班已形成了良好的衛生習慣，但是進(jìn)入中班以來(lái)，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后的管理。對新生，我們手把手，耐心地教導他們培養起良好的生活行為習慣。我班幼兒人數較多，有時(shí)常規會(huì )有些亂，為此我加強了晨間談話(huà)，每天就班級內發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來(lái)評價(jià)，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非，改正不良的行為習慣。

　　二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

　　新的綱要頒布后，我們實(shí)施了課程整合教學(xué)，開(kāi)展了《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》等四個(gè)主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題

　　活動(dòng)得到了更加豐富和深入的開(kāi)展。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著(zhù)主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng )設和賞識，接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，還有家長(cháng)發(fā)揮自己想象力的親子作品等，使我班的主題環(huán)境不斷的得到充實(shí)和調整，真正發(fā)揮出環(huán)境的價(jià)值。

　　三、加強家園溝通

　　1 、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排。我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)（如需家長(cháng)配合的），我們都以書(shū)面形式或者信息形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。平時(shí)也多與家長(cháng)交流，向家長(cháng)反映孩子在園情況，同時(shí)家長(cháng)也主動(dòng)反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　　2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，我們都通過(guò)學(xué)習計劃和通知的'形式及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。家長(cháng)為配合主題

　　活動(dòng)，都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現協(xié)作能力。我們還選出一些比較好作品的展示在班級中。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　四、注重保教結合，強化保育工作的教學(xué)屬性

　　在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀(guān)察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強幼兒自我保護意識，教會(huì )自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)，真正地喜歡我們。

　　總結本學(xué)期班級工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。

【中班教研工作總結】相關(guān)文章：

中班教研組工作總結15篇08-09

中班教研年終工作總結11-20

中班的教研工作計劃08-10

中班體育教研總結（精選11篇）10-01

教研組長(cháng)教研工作總結08-01

中班教研組工作計劃10-16

幼兒園中班春季教研計劃11-18

教研工作總結12-05

數學(xué)教研組教研工作總結09-17

中班教研工作計劃（通用12篇）04-11