高中政治教學(xué)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的高中政治教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中政治教學(xué)工作總結1
1、精選習題科學(xué)訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點(diǎn)選擇不同的材料及設問(wèn)以不同的形式反復訓練，讓學(xué)生總結答題經(jīng)驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學(xué)規范，學(xué)案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學(xué)生從中尋找感覺(jué)，體會(huì )答案的規范性，嚴謹性，要求學(xué)生組織答案力求課本語(yǔ)言、背景材料語(yǔ)言和時(shí)政語(yǔ)言相結合，做到答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號化、語(yǔ)言學(xué)科化、觀(guān)點(diǎn)材料結合化、書(shū)寫(xiě)工整化，從而達到科學(xué)規范、全面具體，重點(diǎn)突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學(xué)生的試卷及時(shí)批閱了解學(xué)情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學(xué)生積極思考，進(jìn)行討論探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學(xué)生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調動(dòng)和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力，讓學(xué)生融會(huì )貫通，不斷總結，逐步適應高考能力考查的要求。
關(guān)注、利用好社會(huì )熱點(diǎn)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng )設與運用。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注現實(shí)，關(guān)注山東地方特色，尤其是與中學(xué)生息息相關(guān)的.熱點(diǎn)問(wèn)題，把社會(huì )熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)結合起來(lái)，深入淺出，以此把握時(shí)代脈搏，對教材知識進(jìn)行適當的拓展延伸。培養學(xué)生對生活現象要運用自己所學(xué)的知識去理解和運用，作生活的有心人。學(xué)習知識，特別要理解知識，這就是“感覺(jué)到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺(jué)它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞。
加強集體教研，精編學(xué)案，資源共享，提高效率。
加強集體教學(xué)研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長(cháng)，資源共享，實(shí)現復習效果的化。在個(gè)人備課的基礎上，通過(guò)集體備課研討復習進(jìn)度、復習目標、教法、學(xué)法、復習重難點(diǎn)、階段質(zhì)量檢測。
通過(guò)集體備課精心編制復習學(xué)案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復習學(xué)案，堅持把學(xué)案的使用作為復習的載體，學(xué)案的編制體現出下列要求：課程標準的要求、高考考點(diǎn)要求、重難點(diǎn)、創(chuàng )設情境合作探究、易錯易混知識點(diǎn)、考點(diǎn)知識梳理、典型例題（高考試題、模擬試題）、課堂自測。學(xué)案的使用要把學(xué)生的自主學(xué)習和學(xué)習小組的合作探究有機結合起來(lái)，在此基礎上教師精講點(diǎn)撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學(xué)案的批改，及時(shí)了解掌握學(xué)情，及時(shí)反饋矯正。
復習備考存在問(wèn)題
在復習過(guò)程中，也存在一些不足，如有些內容的復習限于各種主客觀(guān)因素感到有點(diǎn)倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學(xué)生基礎知識還不能深入的理解運用。在學(xué)習中學(xué)習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學(xué)的知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，把握知識間的聯(lián)系。部分學(xué)生學(xué)習自主性較差，缺乏學(xué)習動(dòng)力和良好的學(xué)習習慣。
高中政治教學(xué)工作總結2
回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實(shí)效，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)，在備考指導方面成效巨大。
深入研究《考試說(shuō)明》、近四年高考題和山東各地模擬題，研究考點(diǎn)的分布及試題命題的特點(diǎn)，把握高考動(dòng)態(tài)。全面理解《考試大綱》中規定的考點(diǎn)，明確各考點(diǎn)的范圍和能力層次要求，做到心中有數，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過(guò)程中簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化和復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
知識方面：
1、構建知識體系，使學(xué)生對每個(gè)模塊宏觀(guān)把握。根據《考試大綱》規定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點(diǎn)知識梳理，把分散的知識點(diǎn)有機聯(lián)系起來(lái)，理清知識脈絡(luò )，整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀(guān)，后微觀(guān)”的原則。例如，對于哲學(xué)常識，先宏觀(guān)把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價(jià)值觀(guān)這四大知識板塊，然后再微觀(guān)把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀(guān)規律和人的主觀(guān)能動(dòng)性的辯證關(guān)系等。在此基礎上再進(jìn)一步微觀(guān)把握各主干知識的具體內容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的`原理內容、方法論要求、應反對的錯誤傾向等。
這里強調形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò )，是為了便于學(xué)生掌握，答題時(shí)靈活運用。在反復滾動(dòng)梳理中不斷強化學(xué)生對基礎知識的掌握。由于政治學(xué)科知識點(diǎn)多，知識面廣，許多學(xué)生認為已經(jīng)牢固掌握的知識，過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )生疏，考試成績(jì)也就會(huì )不理想。因此，在復習中必須要通過(guò)不斷滾動(dòng)記憶來(lái)強化對基礎知識的掌握。
2、打牢基礎。要求學(xué)生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)。重視基礎知識和基本理論的同時(shí)注重了把握知識的內在聯(lián)系。為學(xué)生能夠綜合的運用知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題打下基礎。
3、加強對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的強化和練習，關(guān)注易混知識的區分。如：《經(jīng)濟生活》中貨幣的職能；影響價(jià)格的因素；經(jīng)濟制度與基本經(jīng)濟制度；幾種投資方式：股票與債券，商業(yè)保險和社會(huì )保險；我國的分配方式；財政的作用；市場(chǎng)調節與國家宏觀(guān)調控等等�！墩紊睢分泄竦恼螀⑴c；政府的職能；我國的根本政治制度和基本政治制度；人民代表大會(huì )和人民代表大會(huì )制度；人大的職權；我國的政黨制度；等等�！段幕睢分形幕淖饔�；傳統文化的特點(diǎn)、作用；文化創(chuàng )新的途徑；中華文化的特征；等等�！渡钆c哲學(xué)》中哲學(xué)的內涵；哲學(xué)的基本問(wèn)題；唯物主義和唯心主義觀(guān)點(diǎn)的區分；唯物論和辯證法的區分；等等。
高中政治教學(xué)工作總結3
本學(xué)期即將結束，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真組織教學(xué)，把課備好
不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據高二思想政治教材內容及我校學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時(shí)對該課作出總結。
二、認真抓好會(huì )考，做好會(huì )考的教學(xué)工作。
本學(xué)期面臨著(zhù)高二基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì )考，但是仍然面臨著(zhù)很多的會(huì )考壓力。在抓會(huì )考的過(guò)程中，認真分析，找準學(xué)生的存在的`問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì )輔導，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò)。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極懷。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課，向好的學(xué)校學(xué)習。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導力度，尤其是對于文科的學(xué)生來(lái)講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習和參加高考打下進(jìn)一步的基礎。
【高中政治教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
高中政治個(gè)人教學(xué)總結09-15
高中政治工作總結10-07
高中政治教學(xué)工作總結9篇12-17
高中政治教學(xué)工作總結7篇08-31
高中政治教學(xué)工作總結4篇11-09
高中政治教學(xué)工作總結10篇12-04
高中政治教學(xué)工作總結范文八篇09-23
高中政治教學(xué)工作總結范文5篇11-11
高中政治老師教學(xué)工作總結范文11-17