小班配班老師個(gè)人工作總結（通用18篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的小班配班老師個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
小班配班老師個(gè)人工作總結 1
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅持保教并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
新學(xué)期開(kāi)始了，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的'哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實(shí)做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì )尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀(guān)察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時(shí)報告醫生，或與家長(cháng)聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(cháng)的肯定和好評。
三、重視衛生保健工作，結合本班實(shí)際，培養幼兒良好的衛生習慣。
我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng )造整潔美觀(guān)的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機進(jìn)行常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；學(xué)習排隊洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì )了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì )請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為奧爾夫音樂(lè )班，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習兒歌或歌曲中，配合樂(lè )器拍打出節奏和節拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì )有節奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。很多家長(cháng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)奧爾夫配置的碟，跟著(zhù)音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著(zhù)歌曲。家長(cháng)看到自己孩子對音樂(lè )的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
小班配班老師個(gè)人工作總結 2
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期如下：
一、我思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系
讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的.責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、我加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、我做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
五、家長(cháng)工作
1、我真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、我積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、我向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好！
小班配班老師個(gè)人工作總結 3
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@半年的.工作情況：
一、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。
二、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂水，注意觀(guān)察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
三、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
四、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班配班老師個(gè)人工作總結 4
新一屆的小班，每到小班開(kāi)學(xué)季必定伴隨著(zhù)孩子哇哇的哭聲，一學(xué)期過(guò)去孩子們已經(jīng)有了很大的改變。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結經(jīng)驗，提高自我。下面就這學(xué)年我的個(gè)人工作做個(gè)總結：
一、用心呵護
小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的家庭生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候必須把他們當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護包容他們。孩子尿了拉了，吃飯灑了都要耐心友善的幫助孩子，對待幼小的他們你只能投入更多的關(guān)心和細心。讓幼兒很快在放松的環(huán)境中更快的適應幼兒園的生活。
二、學(xué)會(huì )獎勵
開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不吃”，就是“我不喜歡”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。剛開(kāi)始我只能這邊喂兩口，那邊喂兩口，兩個(gè)星期過(guò)后我們也開(kāi)始動(dòng)腦筋要采取別的方法了。我在日�；顒�(dòng)中會(huì )主動(dòng)問(wèn)孩子喜歡吃什么，和孩子約定好好吃飯會(huì )得到什么獎勵。慢慢的我發(fā)現很多孩子都有了進(jìn)步。對個(gè)別能力弱的小朋友，我也會(huì )不斷鼓勵。
三、學(xué)會(huì )溝通
以前我一直覺(jué)得和家長(cháng)溝通都是班級老師的事情，這學(xué)期有號幾位家長(cháng)主動(dòng)和我溝通了解孩子在園的情況，我覺(jué)得原來(lái)我也是班級里重要的一員，家長(cháng)更希望從我這個(gè)生活老師這里了解更多孩子的生活情況，我會(huì )耐心的和家長(cháng)交流，從家長(cháng)那里了解了很多孩子在家李的情況。很多家長(cháng)表示孩子自從上學(xué)了改變了很多，對我的工作也給予了肯定。我覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)白費。
四、培養好的習慣
幫助幼兒認識自己的.杯子毛巾，學(xué)習男女分廁，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，督促幼兒多喝開(kāi)水的良好習慣。
五、關(guān)心愛(ài)護
小班孩子自理能力差，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦洗干凈，換上干凈的衣褲�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(cháng)。
新的一年我會(huì )一如既往的用心去照顧，陪伴他們成長(cháng)。
小班配班老師個(gè)人工作總結 5
時(shí)間過(guò)得真快，又一個(gè)學(xué)期即將結束。本學(xué)期在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長(cháng)的好評，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規范、遵守職責
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，對孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導分配，工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何職責事故。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，堅持環(huán)境整潔、完美、安靜、舒適，準時(shí)到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理本事
堅持對幼兒進(jìn)行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每一天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅持手的'清潔。在進(jìn)餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關(guān)、預防發(fā)生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線(xiàn)燈”″臭氧＂消毒，每一天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學(xué)期末進(jìn)行總評，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長(cháng)鳴
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時(shí)，還協(xié)助教師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
小班配班老師個(gè)人工作總結 6
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。
在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。
通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的.進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；
每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù)；
在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
小班配班老師個(gè)人工作總結 7
一年工作到頭了，即將邁過(guò)這充實(shí)的20xx年，在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對認真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應該保持一種認真，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不可以做好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕對細心的，在xx這里的工作的時(shí)候我還是會(huì )保證自己能夠處在這么一個(gè)好的狀態(tài)下面，我虛心的學(xué)習好這些，我沒(méi)有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當中我都是虛心的在做好這些基本工作，落實(shí)好園內的每一項制度，我也就這一年來(lái)的工作總結一番：
一、保育工作
在園內時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個(gè)弱勢群體，為了讓孩子們能夠有一個(gè)健康的學(xué)習生活環(huán)境安全工作我是義不容辭，我覺(jué)得做好保育工作這些都是我工作基本，保持一個(gè)絕對好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來(lái)做好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個(gè)安全的意識，我來(lái)都不會(huì )覺(jué)得這有多難，只有保證了孩子們在園內的安全才能做好后續工作，在衛生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習環(huán)境是足夠的衛生，特別是飲食衛生，嚴格的'管控，食堂的一切動(dòng)向我都會(huì )的仔細的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個(gè)突破，在一些細節上面總是會(huì )需要用到這些，工作不僅僅是一份動(dòng)力，在工作上面還有更加的應該落實(shí)的東西。
二、關(guān)心孩子，跟孩子互動(dòng)
孩子們是處在一個(gè)成長(cháng)階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責所在，這一年的工作當中我認真做好這些相關(guān)工作，履行工作中的所有，為了讓工作進(jìn)行順利在，愛(ài)這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個(gè)孩子們感到了溫暖，當然在這關(guān)心的過(guò)程當中，我也會(huì )跟孩子互動(dòng)，這也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過(guò)程中我也經(jīng)常能夠體會(huì )到那種感覺(jué)，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài)，我一定在接下來(lái)的工作當中繼續保持，跟孩子們互動(dòng)，關(guān)心這都是我需要做好的事情，再接再厲，做好幼兒的保育工作。
小班配班老師個(gè)人工作總結 8
離開(kāi)了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，轉眼間已經(jīng)一年了。我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開(kāi)心的，快樂(lè )的，看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，所有的'煩惱好象都會(huì )立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總室著(zhù)微笑，快樂(lè )而忙碌的工作著(zhù)。在園領(lǐng)導和老師們的助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，感慨頗多、
一、思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習綱，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據教學(xué)要求，認真準備好每一節課，寫(xiě)好礁，根據課程內容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習興趣。備課時(shí)認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內容，虛心向同事老師學(xué)習、請教。從教材中找出準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。培養的學(xué)習興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、復習
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復習工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復習工作。
4、課后評析
在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現的問(wèn)題及時(shí)記錄在評析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與家商議研究，通過(guò)課下思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調整，膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門(mén)課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及礁，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平�，F在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
小班配班老師個(gè)人工作總結 9
時(shí)光飛逝，轉眼間學(xué)期就過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，有一種既艱難又快樂(lè )的感覺(jué)。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，從家長(cháng)那里接到一個(gè)個(gè)可愛(ài)而不成熟的面孔到如今已經(jīng)一學(xué)期過(guò)去了。他們從哭哭滴滴到如今的歡聲笑語(yǔ)，從挑食到喜愛(ài)所有蔬菜；從不能穿衣服到自己學(xué)會(huì )穿衣服；從害怕參加集體活動(dòng)到在集體面前舉手，我們付出了很多心血。這學(xué)期，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在家長(cháng)的大力支持與合作下，我們班以團結、合作、共同努力的態(tài)度做了各種工作。這體現在以下幾點(diǎn):
一、班級情況
我們班有19個(gè)孩子，新生進(jìn)幼兒園時(shí)，我和他們的父母談過(guò)了。在談話(huà)中，我調查了每個(gè)孩子的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和生活自理能力以及各個(gè)方面，為孩子們進(jìn)入幼兒園后在短時(shí)間內適應幼兒園生活打下了良好的基礎。如今一學(xué)期下來(lái)，班級的每個(gè)孩子都過(guò)的很開(kāi)心，在生活中也融入進(jìn)幼兒園，老師們也不斷的教會(huì )孩子新的知識。
二、教育工作簡(jiǎn)介
這學(xué)期，根據教學(xué)大綱的要求和小班兒童的年齡特點(diǎn)，我制定了一系列的實(shí)踐教育和教學(xué)計劃。幼兒園是孩子們成長(cháng)和學(xué)習的地方，幼兒園應為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿(mǎn)足他們的各種需求，并使他們在快樂(lè )的童年中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這種《綱要》精神，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。這學(xué)期我們班開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如“自己做自己的事情”和“服裝競賽”孩子的參與感都很強，每個(gè)孩子都積極的完成屬于自己的`任務(wù)，達到了預期中的成長(cháng)目的。
三、家長(cháng)溝通
父母教育在幼兒教育中占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師的密切合作和家長(cháng)的大力支持。因此，我們班非常重視跟家長(cháng)的協(xié)調。為了讓家長(cháng)了解孩子在校園的情況，早晚接待，針對有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，達到一致的教育方法。通過(guò)制作“家庭手冊”，我宣傳了學(xué)前教育的新趨勢，并介紹了一些好文章，這樣家長(cháng)就可以學(xué)到很多育兒常識和理論經(jīng)驗。我還在“家庭手冊”上公布了教學(xué)內容，讓父母知道孩子們在學(xué)校里學(xué)了什么。父母回家單獨監督、指導和教育孩子也很方便。這學(xué)期，我還認真召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了他們的信任、贊揚和支持。
小班配班老師個(gè)人工作總結 10
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了�；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長(cháng)，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。從孩子家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開(kāi)孩子家長(cháng)的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
新學(xué)期開(kāi)始，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的'種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養他們良好的生活習慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個(gè)好的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
�。�1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
�。�2）、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。
一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友獎勵貼紙，通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
2、在體育活動(dòng)中，培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。
隨著(zhù)寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動(dòng)中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質(zhì)。
三、努力做好孩子家長(cháng)工作，做好家園共育。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同孩子家長(cháng)進(jìn)行交流，也會(huì )利用孩子家長(cháng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與孩子家長(cháng)交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的孩子家長(cháng)總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學(xué)習的情況，為了滿(mǎn)足孩子家長(cháng)的想法，同時(shí)讓孩子家長(cháng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等孩子家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來(lái)園離園要由我們認識的孩子家長(cháng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衛生方面表現還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在來(lái)年更上一層樓！
小班配班老師個(gè)人工作總結 11
在忙碌的工作中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成�，F將本班的各項工作做出了以下總結：
一、教育教學(xué)情況：
本學(xué)期在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――朱老師是位活潑可愛(ài)的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間討論班級問(wèn)題，一起解決班級問(wèn)題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng )新的原則，在網(wǎng)絡(luò )以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著(zhù)新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導者、傾聽(tīng)者，真正意義上做到師生平等�？v觀(guān)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習情況告訴我們，我們的教學(xué)內容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，如：“區角展示”、“班級特色活動(dòng)”等。這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
二、保育工作情況：
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們做到不遲到不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧的無(wú)微不至，幼兒得以健康茁壯成長(cháng)，同時(shí)在我們的.細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養成了良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣。在衛生方面，郝老師非常能干，每天都能堅持搞好室內衛生，并在每周二的衛生大檢查中得到領(lǐng)導的表?yè)P。餐巾、毛巾、杯子都按時(shí)清洗消毒。尤其在發(fā)生手足口以后，我們對幼兒的衛生習慣要求更加嚴格了，幼兒也在這種情況下養成了很好的習慣。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達方面，動(dòng)手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣物，在特色活動(dòng)中及增強了幼兒的表演欲，能大膽在老師及家長(cháng)集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預防。
四、家園共育方面：
我們班一直以來(lái)都是向家長(cháng)敞開(kāi)心扉的，每周向家長(cháng)公布周計劃，每天填寫(xiě)學(xué)習內容及家園聯(lián)系本，定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒知識，以便家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習情況，并且方便了家長(cháng)的參與。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)上，我們經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，有的通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪(fǎng)，這樣有利于雙方發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，處理，以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開(kāi)通了我們班博客，與家長(cháng)在網(wǎng)上進(jìn)行溝通，更有利于一些事情的解決。通過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展，我們的工作已經(jīng)得到家長(cháng)的好評和肯定。
五、存在的問(wèn)題：
我們班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應多親近鼓勵這類(lèi)幼兒。在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學(xué)習生活中能自己解決問(wèn)題，更好的適應以后的生活發(fā)展。
六、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持。但我們也會(huì )正視自己的不足之處，把所存在的問(wèn)題有針對性的進(jìn)行分析和解決，努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。
小班配班老師個(gè)人工作總結 12
時(shí)間轉瞬即逝，作為一名幼兒園的小班老師，我又在自己的崗位上度過(guò)了一年。在這個(gè)學(xué)期里，我負責擔任xx小班的教師一職。作為小班的老師，在工作中中的要麻煩很多，要考慮的也有很多，但是我成功的完成了，在努力和堅持下，在領(lǐng)導和同仁們的幫助下，我順利的結束這一年的工作。并通過(guò)這一年的工作中的努力得到了不少的提升。
在這一年的工作中，因為自己是第一次擔任小班的教師，所以在工作中我通過(guò)努力提升了自己許多方面的能力。以下是我這次對自己的總結：
一、工作情況
在小班的工作中，我作為老師，在工作中需要時(shí)刻的關(guān)注幼兒們的情況，比起中班和大班的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們班的孩子大部分還比較安靜。但這并不是聽(tīng)話(huà)，而是孩子們還沒(méi)能融入幼兒園的表現。為了能讓他們更加積極，更加主動(dòng)，我在工作中下功夫去細致入微的照料，對幼兒們們的生活和情緒都用心的去照顧，很快的得到了他們的認可。并且在我們的`引導下，幼兒們在早晨和放學(xué)的時(shí)候也不會(huì )像一開(kāi)始那樣吵著(zhù)要回家了。這都是對虧了老師們一起精心準備的有趣課程和游戲，漸漸的讓幼兒們了解了幼兒園是個(gè)有趣的地方。
在幼兒們吃飯挑食的問(wèn)題上，我們通過(guò)學(xué)習和鼓勵去領(lǐng)導，帶領(lǐng)幼兒們認識蔬菜中的營(yíng)養，慢慢的勾起孩子們的興趣，并學(xué)會(huì )不挑食，以及鍛煉獨自吃飯的能力。
在生活的管理上，我們和保育老師一起照顧好全班xx個(gè)幼兒，通過(guò)一段時(shí)間的熟悉，我們摸清了幼兒們的習慣，對于喜歡睡覺(jué)蹬被子和上廁所的同學(xué)，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)照。在運動(dòng)后及時(shí)的給幼兒們更換衣服毛巾，保證幼兒們的健康和清潔。
在這一年的教學(xué)中，還有很多的事情，只有自己管理和教導的話(huà)，一定難以做好，都是對虧了在工作中有這么多的同事一起努力，這才讓xx班的幼兒們健康、快樂(lè )的度過(guò)了這一年。
二、工作的不足
回憶這一年的工作，自己對于家長(cháng)方面的交流似乎是最大的弱項，沒(méi)能緊密的聯(lián)系好家庭和幼兒園，實(shí)在是失策。在下一年的工作中，我還是要多多聯(lián)系幼兒們的家長(cháng)，讓家庭能配合幼兒園一起做好幼兒們的培養工作。
三、結束語(yǔ)
作為教師，我要學(xué)習的東西還有很多，為人師，不能什么事情都半斤八兩。在今后，我還要好好的努力，去提升自己，去努力的突破自己！
小班配班老師個(gè)人工作總結 13
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到幼兒園有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的.各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小一班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事請教，有時(shí)也看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，我總結出了要做好保育員那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。
小班配班老師個(gè)人工作總結 14
一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲�？粗�(zhù)逐漸懂事的孩子們，從他們身上讓我感受到有付出，就有收獲。一個(gè)學(xué)期的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
今年，我擔任的是小班的老師，記得開(kāi)學(xué)的那一天，班里真是熱鬧極了，有哭的，有叫的，有拖著(zhù)家長(cháng)不讓走的，自己兩年的時(shí)間沒(méi)有擔任小班的工作了，望著(zhù)眼前哭鬧的孩子們，我真有點(diǎn)手足無(wú)措了�？墒钱斘铱吹叫《嗟耐趵蠋熀托∴嚴蠋煂ぷ鲝娜莸膽B(tài)度，讓我馬上振作了起來(lái)。在我和李老師的努力下，孩子們很快地適應了新的環(huán)境，停止了哭聲�？蘼暿峭Ｖ沽�，可是，孩子們卻不能完全地接受我們。就拿康奧來(lái)說(shuō)，康奧是我們班一個(gè)調皮而又聰明的小男孩，由于他上過(guò)一個(gè)學(xué)期的小班，在我的眼里，他應該是個(gè)能力比較強的孩子，所以，有什么需要幫忙的地方，我第一個(gè)想到的就是他�？墒�，令我想不到的是，每次我叫他的時(shí)候，他總是倔強地仰起小臉說(shuō)：“不！不行��！”針對康奧的這種情況，我利用家園聯(lián)系本與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，通過(guò)家長(cháng)的回信，我才知道，康奧的心里想的是跟他相處半年的韓老師和陳老師！孩子們和他們的韓老師、陳老師已建立了深厚的感情！
知道了事情的原因，我也找到了眼前的工作目標，那就是讓我成為孩子們的心目中的韓老師、陳老師，讓我來(lái)代替他們的位置。有了工作目標，就有了努力的方向，接下來(lái)的的事情，就是讓我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化孩子，讓孩子們來(lái)慢慢的接受我。功夫不負有心人，在我的努力下，孩子們經(jīng)常隨口叫出的韓老師、陳老師變成了王老師、李老師；每天清晨，迎來(lái)的是孩子們開(kāi)心燦爛的笑容。尤其是我們的康奧，有一次，康奧感冒了，好幾天都沒(méi)來(lái)，等到康奧來(lái)到幼兒園的時(shí)候，第一句話(huà)就是：“王老師，在家里，我可想你了�！甭�(tīng)了康奧的話(huà)，我把康奧緊緊的摟在懷里，雖然孩子只是短短的一句話(huà)，但是康奧的轉變，卻讓我真的好感動(dòng)。
小班的孩子，跟大班的孩子就是不一樣，尤其是在教育方法上。由于我是從大班下來(lái)接的小班，所以我深有感觸。有一件事情對我的觸動(dòng)很大。我曾把它寫(xiě)在了教育筆記上。我們都知道，孩子的良好習慣，要從小養成。為了讓孩子有個(gè)良好的習慣，我總是在孩子耳邊嘮叨，不許這樣做，這樣做不對，不許那樣做，那樣做不好。有一天早晨，班里的小男孩不約而同地跑到了子恒的身邊，嘀嘀咕咕地談?wù)撝?zhù)什么。我悄悄的走過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么，沒(méi)想到卻被他們發(fā)現了：“王老師來(lái)了！”孩子們似乎不想讓我知道他們在說(shuō)什么。
這下，我更好奇了：“子恒，你們在玩什么？能和我一起玩嗎？”康奧脫口而出：“我們在玩小貼畫(huà)呢，很好玩的！”怪不得怕讓我發(fā)現，上一次，子恒帶來(lái)了小貼畫(huà)，怕影響他上課的注意力，讓我給沒(méi)收了。為什么孩子們這么喜歡玩小貼畫(huà)呢？為了取得孩子們的信任，我對他們說(shuō)：“是嗎？王老師的小哥哥也有好多小貼畫(huà)，我知道小鯉魚(yú)跳龍門(mén)，我還知道小恐龍奇奇和顆顆呢！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，孩子們好象找到了知音，紛紛拿出自己手中的小貼畫(huà)：“老師，你看，我這有奧特曼，這是迪佳，這是賽文！”洋洋指著(zhù)手中的小貼畫(huà)說(shuō)�！巴趵蠋�，你看，這是福娃，你知道他們的名字嗎？”才子問(wèn)�！安恢�，”我假裝搖搖頭。才子一看我不知道，馬上給我介紹：“這個(gè)是貝貝，這個(gè)是晶晶，這個(gè)是歡歡，這個(gè)是迎迎，這個(gè)是尼尼，我每天回家都看福娃的動(dòng)畫(huà)片，可有意思了�！苯鸪且裁χ�(zhù)讓我了解他手中小貼畫(huà)的內容。孩子們知道的可真多！
上課的時(shí)間到了，在李老師的組織下，孩子們收拾好小貼畫(huà)，跟李老師上課了，而我卻陷入了沉思：為什么一開(kāi)始孩子們不接受我的介入？是不是在平日里我對孩子們限制太多？是不是我經(jīng)常以老師的身份介入孩子們的活動(dòng)？是不是在活動(dòng)中，我采取的形式孩子們不能接受？通過(guò)這件事情，對我的觸動(dòng)很大，我意識到，做為老師，我們應該給孩子們更大的空間來(lái)展現自我，同時(shí)，我們要走進(jìn)孩子們的心靈世界，成為孩子們的玩伴，孩子們更愿意接納能理解他們、與他們分享快樂(lè )的老師。
人身體是人發(fā)展之本，幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時(shí)期。所以工作中我們必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
在日�；顒�(dòng)中，我對孩子進(jìn)行一些生活小節的訓練，孩子能做的事情就讓他自己做，在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開(kāi)應對危險的技巧和方法。例如，在教育孩子不跟陌生人走、不接受陌生人的東西這個(gè)活動(dòng)，我是運用小兔乖乖的游戲進(jìn)行的，因為孩子們很喜歡做這個(gè)游戲，記得活動(dòng)開(kāi)始的'時(shí)候，我來(lái)到小兔子家的門(mén)口，說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我是你媽媽的朋友，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！”聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，家雷馬上站了起來(lái)，：“是媽媽的朋友，快給媽媽開(kāi)門(mén)！”就在家雷要開(kāi)門(mén)的時(shí)候，康奧一下站了起來(lái)，拉住了家雷：“不能開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一是壞人怎么辦？”孩子們也跟著(zhù)嚷了起來(lái)：“不能開(kāi)門(mén)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！”在接下來(lái)的游戲中，我和孩子們扮演著(zhù)不同的角色“阿姨帶你去超市”、“叔叔帶你找媽媽”、可是孩子們總是很堅決地回答：“不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！”
在平日的工作中，家長(cháng)工作也是很重要的一個(gè)內容，我記得剛接手小班的時(shí)候，班里的孩子一點(diǎn)都不熟悉，對家長(cháng)和孩子們來(lái)講，教師也是重新更換的，因此家長(cháng)們難免會(huì )有各種各樣的疑慮和擔心，在開(kāi)學(xué)初我們就對這些孩子進(jìn)行了家園聯(lián)系和面對面的交流，了解幼兒的情況和家長(cháng)的教育方式，針對個(gè)別幼兒制定相應的教育措施，并經(jīng)常與家長(cháng)溝通、交流彼此的教育方法和幼兒的點(diǎn)滴，在每次的家園聯(lián)系中，我都會(huì )把孩子在幼兒園所學(xué)的知識情況反映給家長(cháng)，可是，從家長(cháng)反饋回的信息中，我了解到，小班的家長(cháng)，更關(guān)心的是孩子的吃飯情況、飲食情況以及習慣的培養。所以在以后的交流中，我都比較全面的將孩子在園的情況如實(shí)的反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園就象在媽媽身邊一樣。
我們還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂(lè )與辛苦，家長(cháng)們對我們工作都表示支持和配合，在活動(dòng)中提供各種制作材料，讓我們的活動(dòng)順利開(kāi)展。我們與家長(cháng)建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長(cháng)、教師一同感受到幼兒成長(cháng)的喜悅。
工作中，還有許多不盡人意的地方，比如：
1）孩子行為習慣的培養，成才必先成人.對人有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),守紀律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時(shí)就要注重培養,這些性格往往影響人的一生。在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養成良好的生活習慣,必須從細節開(kāi)始,這樣,不僅對其身心健康有利,而且對孩子的未來(lái)發(fā)展也有著(zhù)重要的影響.
2）安全工作和常規教育還要繼續抓，
3）自己的各種技能和素質(zhì)還需進(jìn)一步提高，尤其是通過(guò)這次技能技巧比賽，我感覺(jué)跟老師們相差很大的距離，我必須向園里有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習老師們一步一個(gè)腳印塌實(shí)的工作方法，學(xué)習老師們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。我記得一句話(huà)是這樣說(shuō)的：在工作中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中努力工作，新的學(xué)期里，我要以這句話(huà)為宗旨，投入到新學(xué)期的工作中去。
幼兒園的生活總是令人回味無(wú)窮，只有熱愛(ài)孩子我們才能走進(jìn)孩子們的美好的童心世界，只有用心去愛(ài)我們才能讓孩子們開(kāi)心健康的成長(cháng)。讓我們用愛(ài)心搭起一座橋梁，讓我們與孩子們心聯(lián)心手牽手，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)真善美，讓我們愛(ài)的事業(yè)更加輝煌燦爛吧！
小班配班老師個(gè)人工作總結 15
時(shí)間一晃而過(guò)，感謝賈總給我一個(gè)這樣的機會(huì )，讓我成為其中的一員，能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng )建名流，能為名流出一份力，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。在這1年的時(shí)間里努力學(xué)習，提高自己的理論知識水平和管理水平，踏實(shí)工作認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。在管理崗位上鍛煉了能力，提高了素養，在做人做事上都有了很大的收獲，在此把這1個(gè)月以來(lái)的工作情況和下個(gè)月規劃做個(gè)匯報。
一、工作概述。
1、制定目標
總結前一天銷(xiāo)售情況，安排當日工作流程，制定每天銷(xiāo)售目標，并采取每天一目標，每周一目標，每月一目標的管理形式。
2、定期檢查，庫存情況，衛生情況，貨品陳列情況，現金情況，做到3帳一致。
3、列會(huì )
定期的列會(huì )可以了解各連鎖店的銷(xiāo)售情況�？梢怨餐I策獻計互相溝通和交流，以便提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，再者傳達公司工作計劃。
4、工作報告
不定期向領(lǐng)導匯報工作，報告銷(xiāo)售情況，從而領(lǐng)導給予工作上的指導。
5、人文關(guān)懷
多了解關(guān)心同事工作生活需要，讓大家在開(kāi)心愉快的氛圍里工作。
二、明年的工作規劃。
1、學(xué)習一門(mén)管理方面的新知識，完成自我培訓，提高自己工作水平（社區工會(huì )）。
2、制定合理的工作和學(xué)習計劃，使快速優(yōu)秀完成工作的.基礎上還能學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強員工培訓工作，提高全體人員銷(xiāo)售水平。從而提高整體銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
3、在管理的實(shí)踐中，不斷給銷(xiāo)售人員心理壓力和工作危機感，從而使得銷(xiāo)售人員的主動(dòng)性增強，"居安思危"的心理利于工作能動(dòng)性和工作實(shí)效的提升。
4、增強銷(xiāo)售人員的責任心，逐步盡力"解決問(wèn)題是職者"的職業(yè)超守。
5、增強執行力，通過(guò)"提醒式"的罰款和個(gè)人管理信用的樹(shù)立，從制度要求和心理印象上讓銷(xiāo)售人員感覺(jué)到公司管理的嚴肅性。
6、增強團隊合作意識，管理思想——認知度"反對自由主義"。
小班配班老師個(gè)人工作總結 16
“幼兒開(kāi)心，家長(cháng)安心，領(lǐng)導放心，工作人員順心�！笔俏覀冃∫话嗟墓ぷ髯谥�。班級5位工作人員圍繞這一宗旨，團結協(xié)作，不計個(gè)人得失，全心全意為幼兒的健康，成長(cháng)著(zhù)想，使孩子安全，健康，快樂(lè )地度過(guò)了這學(xué)期，現將具體情況總結如下：
一、衛生保健工作
1、安全工作是首位，日常消毒工作不放松。
本學(xué)期班上杜絕了安全事故的發(fā)生，孩子之間友好，團結，沒(méi)有抓傷、咬傷的情況。這與班組各成員時(shí)刻把安全放在首位，有較高安全意識是分不開(kāi)的。我們力求做到不讓每一個(gè)孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍，做到孩子的每次活動(dòng)都有兩位老師在場(chǎng)，班上有事，陶老師，李老師都是隨叫隨到，經(jīng)常加班，從不計較個(gè)人得失。中午，兩位老師也從未準時(shí)下班，總是讓每個(gè)孩子都睡下后才離去，正是大家的努力，奉獻，才換來(lái)了孩子的健康、快樂(lè )。
李老師雖然是這學(xué)期才來(lái)到幼兒園，但她勤快，上進(jìn)，很快就掌握了業(yè)務(wù)知識。各項工作都能按照九項衛生工作制度、消毒制度嚴格執行，還利用休息時(shí)間做了許多袖套，玩具給孩子生活，游戲所用。這學(xué)期，本班孩子沒(méi)有任何傳染病的發(fā)生。
2、注重保教結合，加強幼兒的日常護理工作。
對全托班來(lái)說(shuō)，保育工作顯得尤為重要。本班全托班孩子年齡偏小，在2歲半到3歲半不等，而且大多是新生。剛開(kāi)始孩子的情緒不穩定，有哭鬧現象，班組每個(gè)成員都能耐心的開(kāi)導，安慰他們，并開(kāi)展豐富的游戲，活動(dòng)吸引他們的注意力。楊老師還經(jīng)常利用晚上休息時(shí)間到全托班幫忙，照顧孩子。全托班的張婷從小養成了睡覺(jué)要咬毛巾的習慣，不然就大哭大鬧，不能入睡，在她的情緒基本穩定的情況下，我們耐心地給她講道理，讓她先拿著(zhù)毛巾睡覺(jué)，到老師拿著(zhù)毛巾，到不再要毛巾了，現在，張婷不要毛巾也能自己入睡了。為防止幼兒洗澡時(shí)感冒，張老師，李老師犧牲中午休息時(shí)間給全托班的孩子洗澡，張老師還專(zhuān)門(mén)從家里熬了姜湯給全托班的幼兒喝，減少幼兒感冒的發(fā)生。一學(xué)期，全托班孩子從未在幼兒園出現發(fā)燒，住院情況，但因天氣變化大，全托班孩子時(shí)有感冒，咳嗽，下學(xué)期我們將在這方面多加注意。
在日常生活中，我們時(shí)刻注意孩子的情緒，保證每個(gè)孩子的進(jìn)食量，像黃泰宇挑食，不愛(ài)吃菜，我們總是耐心地引導他，喂他，讓他慢慢地學(xué)會(huì )吃青菜，吃魚(yú)，蛋了，家長(cháng)都說(shuō)孩子在幼兒園長(cháng)胖了，長(cháng)高了，學(xué)會(huì )吃菜了。在我們的關(guān)心，愛(ài)護下，孩子喜歡上了幼兒園，家長(cháng)看到孩子健康的成長(cháng)也更放心了。
3、加強幼兒自我服務(wù)能力的培養。
本班部分幼兒有一定的自我服務(wù)意識，但還有部分幼兒凡事“老師幫幫我”，“媽媽來(lái)”，根據這一點(diǎn)，我們開(kāi)展了《我學(xué)會(huì )了……》主題教學(xué)活動(dòng)，在游戲、競賽活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的技能，如：穿脫鞋、褲、套頭衫，會(huì )拉拉鏈，扣紐扣，疊衣服等，孩子從中得到滿(mǎn)足，增強了信心�，F在，孩子不再依賴(lài)家長(cháng)，老師了，愿意自己的事自己做。許多家長(cháng)反映孩子懂事，能干多了。
二、教育教學(xué)工作
1、以主題探究活動(dòng)為主，并有機的結合計算教學(xué)，體能訓練，特色教育。
本學(xué)期開(kāi)展了四個(gè)主題探究活動(dòng)，《水果》、《我學(xué)會(huì )了……》、《魚(yú)》、《熱鬧的超市》，其中前三個(gè)主題是根據季節特點(diǎn)，孩子的`發(fā)展需要，興趣愛(ài)好從孩子中產(chǎn)生的。在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們調動(dòng)了一切可利用的資源，如：家長(cháng)、社區、環(huán)境等，給孩子創(chuàng )設了一個(gè)主題探究的氛圍，讓孩子能夠積極主動(dòng)的參與、探索、表現�；顒�(dòng)的選擇我們采取生成和預成相結合的原則，并做好教學(xué)準備，觀(guān)察記錄，課后認真反思，小結，使我們的主題探究活動(dòng)日趨成熟。幼兒園的主題觀(guān)摩，賽課活動(dòng)，本班都能積極參與，并取得了第一名的很好成績(jì)。從《熱鬧的超市》主題中產(chǎn)生的綜合活動(dòng)《有和沒(méi)有》在園本培訓觀(guān)摩會(huì )上獲得專(zhuān)家、同行的一致好評。
本班的教學(xué)活動(dòng)是以主題活動(dòng)為主，其中滲透計算，體能，特色教育，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們都按照計劃，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)有目的，有重點(diǎn)的開(kāi)展，都能按計劃完成，見(jiàn)各科總結。
2、發(fā)展幼兒的交往能力，注重禮貌教育。
小班幼兒以自我為中心，不知如何與同伴交流，經(jīng)常為一個(gè)玩具，一個(gè)動(dòng)作而發(fā)生爭吵，抓傷，咬傷的現象，我們從發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，教幼兒簡(jiǎn)單的交往技能入手，讓幼兒明白怎樣表達才是文明的，受歡迎的。并創(chuàng )設機會(huì )鼓勵幼兒與客人老師，孩子家長(cháng)，超市的叔叔，阿姨進(jìn)行交流，大膽地使用禮貌用語(yǔ)。在幼兒園我們開(kāi)展了，到哥哥、姐姐班做客，以大帶小活動(dòng)，以及送自制禮物給弟弟妹妹的活動(dòng)，讓幼兒體驗與人交往的樂(lè )趣，慢慢學(xué)會(huì )與不同的人交往。在觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵孩子把自己的發(fā)現、方法告訴來(lái)參觀(guān)的客人老師，孩子表現積極、主動(dòng)，受到在座各位老師的高度好評。在家長(cháng)開(kāi)放日，我們開(kāi)展親子游戲，讓孩子邀請別人的父母一起跳舞，孩子的大方、開(kāi)朗，使各位家長(cháng)稱(chēng)贊不已。
一學(xué)期以來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生抓傷，咬傷的現象，家長(cháng)也反映本班孩子有禮貌，孩子之間友好，孩子喜歡這個(gè)集體，有一個(gè)較好的交往環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
1、通過(guò)各種形式加強與家長(cháng)之間的交流，溝通。
本班是全托班，家長(cháng)每周只接孩子一次，我們與家長(cháng)交流的機會(huì )較少，我們便通過(guò)家訪(fǎng)，每周一次的電話(huà)聯(lián)系，周五的直接交流，詳細填寫(xiě)家園聯(lián)系冊等方法讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情緒、生活、學(xué)習情況。為了讓家長(cháng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們把自己的手機號告訴了家長(cháng)，在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，全托班的孩子家長(cháng)經(jīng)常打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)，特別是黃泰宇的父母不放心，每天兩個(gè)電話(huà)，我總是不厭其煩的給他講解，介紹孩子的情況，讓他們能安心工作。
2、取得家長(cháng)的配合，共同開(kāi)展主題探究活動(dòng)。
每次主題活動(dòng)的產(chǎn)生，開(kāi)展，我們都通過(guò)家園聯(lián)系冊、出通知的方法告訴家長(cháng)，并注明需要家長(cháng)配合的方面，讓家長(cháng)有意識，有目的地對孩子進(jìn)行引導，配合我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。如：在開(kāi)展《魚(yú)》的主題時(shí)，家長(cháng)帶孩子一起收集了魚(yú)的碟片，飼養了金魚(yú)，參觀(guān)了海底世界等，并認真做好了記錄。其中楮彥煜的父母把海底世界的魚(yú)類(lèi)拍成了錄像，帶到幼兒園放給小朋友看。在《熱鬧的超市》主題開(kāi)展中，家長(cháng)帶孩子參觀(guān)了各大超市，收集了許多廢舊盒子，瓶子，來(lái)布置環(huán)境，豐富活動(dòng)區，使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中度過(guò)，當看到孩子活潑、健康的身影，家長(cháng)開(kāi)心的笑臉，領(lǐng)導肯定的眼神，一切的辛苦，付出都是值得的。在此，感謝小一班各工作人員的辛勤勞動(dòng)，謝謝大家！
小班配班老師個(gè)人工作總結 17
工作目標和任務(wù)：在過(guò)去一年里，我擔任小班保育老師的職務(wù)，我的工作目標是為小班幼兒提供全面的保育和教育服務(wù)，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。我的工作任務(wù)包括編寫(xiě)教育教學(xué)計劃，組織教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別需求，與家長(cháng)保持溝通，維持安全和衛生環(huán)境等等。
工作進(jìn)展和完成情況：在過(guò)去一年里，我努力實(shí)現了我的工作目標。我制定了每周的教育教學(xué)計劃，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣進(jìn)行調整。我精心組織了各類(lèi)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，包括藝術(shù)和手工活動(dòng)、戲劇和音樂(lè )表演、戶(hù)外游戲和實(shí)地考察等等。我與每個(gè)幼兒進(jìn)行了密切的互動(dòng)，關(guān)注他們的自我認知、社交能力、語(yǔ)言發(fā)展和身體活動(dòng)等方面。同時(shí)，我提供了貼心的照顧，包括協(xié)助幼兒進(jìn)食、睡眠和個(gè)人衛生等。
工作難點(diǎn)及問(wèn)題：在工作中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，由于小班幼兒的年齡還很小，他們的注意力不夠集中，對規則和紀律的理解能力有限，因此我需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)引導和培養他們的行為習慣。其次，部分幼兒由于個(gè)體差異，存在著(zhù)他們的學(xué)習和發(fā)展進(jìn)程相對較慢，需要更加有耐心和細致地進(jìn)行輔導和引導。再次，部分家長(cháng)對我的教育工作不夠了解，對我提出了一些要求和質(zhì)疑，需要我與他們進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。
工作質(zhì)量和壓力：我對自己的工作質(zhì)量較為滿(mǎn)意，得到了幼兒和家長(cháng)的認可和贊揚。我始終以?xún)和癁橹行�，關(guān)注他們的`身心健康和興趣發(fā)展。我在每周的教學(xué)計劃和活動(dòng)組織中注重細節，盡量使每個(gè)幼兒都能參與其中，并根據他們的反饋和觀(guān)察結果進(jìn)行調整。在保育方面，我確保了幼兒的食品安全和個(gè)人衛生，給予他們貼心的照顧。但我也面臨著(zhù)一定的工作壓力，尤其是在面對一些特殊情況和家長(cháng)的不滿(mǎn)意時(shí)，需要我耐心去解決和應對。
工作經(jīng)驗和教訓：在過(guò)去一年里，我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗。首先，我意識到了與幼兒和家長(cháng)建立良好關(guān)系的重要性，只有與他們建立信任和理解，才能更好地推動(dòng)幼兒的發(fā)展。其次，我發(fā)現了家長(cháng)對教育工作的期望與我的實(shí)際操作之間存在一定的差異，因此我需要及時(shí)與家長(cháng)溝通，確保我的工作方向與他們的期望保持一致。最后，我發(fā)現了一對一的互動(dòng)和關(guān)注對幼兒的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用，我將進(jìn)一步加強與每個(gè)幼兒的個(gè)別關(guān)注和輔導。
工作規劃和展望：展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習和研究教育教學(xué)理論和方法，更新自己的知識和教育觀(guān)念。我將加強與家長(cháng)的溝通和合作，爭取家庭和學(xué)校的緊密配合。我將加強與同事的交流和團隊合作，共同提升教育質(zhì)量和效果。我將關(guān)注幼兒的個(gè)別需求，為他們提供更加有針對性和個(gè)性化的教育服務(wù)。我相信，在我的努力下，小班幼兒的綜合發(fā)展將得到更好的促進(jìn)。
總結起來(lái)，過(guò)去一年是我作為小班保育老師的成長(cháng)之年。我在工作中逐漸形成了自己的工作方式和思維方式，并取得了一定的成績(jì)。但我也意識到，在我的工作中仍存在一些不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)總結工作經(jīng)驗和教訓，我將不斷完善自己的工作，并為將來(lái)更好地服務(wù)幼兒做好充分的準備。
小班配班老師個(gè)人工作總結 18
不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。20xx年，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，讓我從青澀逐漸地走向成熟。工作的調動(dòng)，讓我離開(kāi)了朝夕相處的中一班的孩子們，來(lái)到天妃接任了一個(gè)新的小班，細細品味，我走入了另一段美妙的人生，我的生命從此進(jìn)入了新的篇章，增添了新的動(dòng)力。不管怎樣，我找到了自己生命的價(jià)值，感受到了生活的意義——那就是忙碌并快樂(lè )著(zhù)�；叵胱约阂宦纷邅�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有滿(mǎn)意也有引人深思的地方。
一.健康向上的思想觀(guān)
熱愛(ài)生活、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)孩子們，在園遵守各項規章制度，服從領(lǐng)導的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。同事之間和睦相處，真誠以待。以“我喜歡孩子”的左右銘放到心中，作為自己的前進(jìn)方向對幼兒滿(mǎn)懷愛(ài)心地教導著(zhù)。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，每次活動(dòng)都做到人到、心到、口到。
二.豐富多彩的業(yè)余生活
平時(shí)我利用空余時(shí)間經(jīng)常翻閱幼教書(shū)籍，購買(mǎi)一些音樂(lè )類(lèi)方面的書(shū)籍學(xué)習，并試著(zhù)滲透到課堂中去。積極撰寫(xiě)博客，了解新編的幼教動(dòng)態(tài)，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站、教師博客，學(xué)習人家先進(jìn)的教育方法，并反復思考勇于實(shí)踐、不斷總結經(jīng)驗教訓。對于自己不太擅長(cháng)的方面虛心求教，一起探討，形成一種不錯的學(xué)習狀態(tài)和氛圍。在中心幼兒園舉行的新教育展示活動(dòng)中，我利用空班的時(shí)間編排舞蹈《紅梅傲雪》，女性柔美的特點(diǎn)，給觀(guān)眾留下了深刻的印象。在天幼，我們又在短時(shí)間內接到了港區領(lǐng)導對我們的艱巨任務(wù)，在慶祝港區建國60周年晚會(huì )上，表演一個(gè)本土節目，這是領(lǐng)導的肯定和信任，我們天幼人同心協(xié)力、克服一切阻礙，在短時(shí)間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》，有16位老師參加，得到了領(lǐng)導們和觀(guān)眾們的一致好評。在平時(shí)的空余時(shí)間里，我又積極承擔園本研訓活動(dòng)，例：編排早操、舞蹈，讓老師們一起鍛煉身心，培養情操。
三.積極向上的工作態(tài)度
作為一線(xiàn)的老師，我能結合本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，針對班級情況，靈活地利用教案。認真備好課，制作好教具，課后進(jìn)行及時(shí)的反思，對于不懂的地方，虛心向同事請教，同時(shí)在執教的過(guò)程中邊學(xué)習邊摸索經(jīng)驗。每個(gè)主題都更換內容，讓幼兒學(xué)習、鞏固知識。在班級環(huán)境區域中，下了一定的功夫，合理地針對園特色、班特色，營(yíng)造一種溫馨的情調，和可持續操作、耐用的區域材料，分別獲得園級比賽一等獎和巧手獎。在平時(shí)園組織的各項比賽中，我都積極參加，認真對待，主動(dòng)承擔送教下鄉活動(dòng)，領(lǐng)域組長(cháng)展示課等，因為我深知一個(gè)老師要發(fā)展，上課是重中之重。因此，我經(jīng)過(guò)了試教、反思，一遍一遍的磨課，讓自己慢慢地成長(cháng)和獲得經(jīng)驗。在平時(shí)的教研組會(huì )議中，大家一起編排新操、商討各種活動(dòng)流程，大膽亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的時(shí)間積極聽(tīng)課，吸取新鮮的.教育方法。論文是我比較薄弱的環(huán)節，因此今年我認真撰寫(xiě)，不懂就問(wèn)，聽(tīng)取有經(jīng)驗的老師的建議，一遍一遍反復修改，撰寫(xiě)了論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》被送到平湖參評。
四.相親相愛(ài)的家長(cháng)群體
在與家長(cháng)接觸中，我們努力做到熱情真誠，盡職盡責。為了讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們建立QQ群、班級博客、每月家園互通表，利用家訪(fǎng)、清晨入園及下午離園時(shí)間，與家長(cháng)交談，讓他們及時(shí)了解幼兒在園情況，一起對幼兒進(jìn)行教育。每周更換家園欄的內容、每周貼出材料準備，同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等，開(kāi)展家委會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)們的想法，并投票選舉班內書(shū)記、宣傳委員、文藝委員等事項，針對家長(cháng)們的強烈提議，大家一起以家庭聯(lián)誼的形式，去了上海海底世界一日游，增進(jìn)了我們彼此之間的距離，以便以后更好的開(kāi)展工作。在幼兒園的制作數學(xué)教具比賽中，我們班的家長(cháng)積極參與，并獲得了很多獎項。家長(cháng)朋友們還一起有創(chuàng )意的制作班徽，選擇班歌等，讓我們一家子更加親，在上半年我們班評到了文明班級的稱(chēng)號，這鼓舞著(zhù)我更加積極地經(jīng)營(yíng)班級這個(gè)大家庭。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著(zhù)綠蔭，為大地帶來(lái)生機，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。我想用執著(zhù)的心不懈努力，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的幼兒教師！并朝著(zhù)做一名有特色的教師為目標，而加倍努力，希望明年能在各方面充實(shí)自我，發(fā)展自我，展示自我。
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