幼兒園小班上學(xué)期班級工作總結小班上學(xué)期的班級工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園小班上學(xué)期班級工作總結小班上學(xué)期的班級工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班上學(xué)期班級工作總結小班上學(xué)期的班級工作總結1
在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我寵愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，急躁細致，時(shí)刻將平安放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有確定的推斷力氣。同時(shí)我學(xué)習了《賽格幼兒園員工手冊》，并嚴格依據《手冊》來(lái)要求自己。在訓練幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我依據幼兒不同的共性與興趣，選擇實(shí)行不同的訓練方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡快。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的.訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問(wèn)題的力氣，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲預備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我認為正確而不懷疑這些孩子到了學(xué)校確定是最棒的孩子。
三、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們更加留意了和家長(cháng)的溝通，準時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時(shí)的建議和看法，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )準時(shí)與家進(jìn)步行更細致的相互溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參預到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(cháng)對班級工作支持度高，能主動(dòng)參預各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參預，我們本學(xué)期的訓練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
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一學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實(shí)歡快。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)懷、關(guān)懷與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準時(shí)的總結與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足�，F將班級工作總結如下：
一、認真負責、敬業(yè)愛(ài)崗
在本學(xué)期的工作中，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。我們主動(dòng)參預園內外的各項活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好訓練教學(xué)工作。在一日學(xué)習中，我們留意觀(guān)看孩子們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，以孩子為主體，依據孩子的閱歷和興趣，設計出他們寵愛(ài)的主題活動(dòng)，時(shí)常為了呈現幼兒的學(xué)習過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。
由于是新入園的還孩子，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、關(guān)懷幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后心情不穩定的幼兒，細心照看生病的幼兒的'同時(shí)，準時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并留意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長(cháng)。我們班特別留意協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，時(shí)常針對班中的保教問(wèn)題開(kāi)放爭辯，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法，達成訓練的共識。由于孩子們是新生，家長(cháng)們還不是很了解我們的訓練模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以，我們在本學(xué)期，將家長(cháng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪(fǎng)，讓孩子們首先生疏老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、書(shū)信便條相互溝通、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(cháng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習方向，參預孩子們的訓練活動(dòng)。有了家長(cháng)的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起歡樂(lè )的玩耍、活動(dòng)。作為年紀試驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種訓練教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿(mǎn)的精神、認真的態(tài)度、主動(dòng)的預備著(zhù)、進(jìn)行著(zhù)，受到家長(cháng)們的認可和好評。整個(gè)學(xué)年處處體現著(zhù)主動(dòng)向上、團結融洽的風(fēng)貌。，
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級方案
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本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在老師的關(guān)懷和領(lǐng)導下，班級幼兒學(xué)會(huì )自我照看（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛生、舒適的班級中歡快地生活著(zhù)。
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�。�1）作為試驗班，本學(xué)期我們連續擔當《廣東省幼兒園課程指南》的試驗爭論。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、閱歷、力氣和需要為動(dòng)身點(diǎn)，設計出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學(xué)期我們開(kāi)展了《歡快的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們留意對幼兒的參預性、方案性、動(dòng)手力氣等方面的培育，并收到了確定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們轉變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用呈現孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的訓練環(huán)境中各方面力氣均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享閱歷，主動(dòng)認真地與老師共同活動(dòng)。（2）主動(dòng)努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語(yǔ)感到饒有興趣，寵愛(ài)聽(tīng)、情愿讀，我們除了留意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點(diǎn)的玩耍，來(lái)關(guān)懷關(guān)懷孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的把握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓的機會(huì )，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)力氣強的老師請教、學(xué)習，并加強自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能迅速而靈敏的把握小班英語(yǔ)教授的方法，孩子們學(xué)習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對話(huà)，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(cháng)的好評。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作方面：
本學(xué)期，利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，時(shí)常與家進(jìn)步行溝通相互溝通，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(cháng)準時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行準時(shí)訓練供應了有利的前提，至此，得到家長(cháng)的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)
質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師始終本著(zhù)負責的態(tài)度，認真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。
2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在訓練工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律；他們寵愛(ài)來(lái)幼兒園，主動(dòng)參預各種活動(dòng)，準時(shí)吸取豐富的閱歷。老師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案。
4、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期，家訪(fǎng)人次30次（普訪(fǎng)），電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)百次以上。家長(cháng)會(huì )兩次，家長(cháng)到會(huì )率均達到100%。家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)兩次，家長(cháng)到會(huì )率均達到95%以上。家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次，家長(cháng)委員會(huì )到會(huì )率均達到100%。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(cháng)到會(huì )率達到100%。家園之橋——書(shū)面聯(lián)系共計約270次。
本學(xué)期，我們班的工作開(kāi)展有聲有色、順當圓滿(mǎn)。我們也在工作中體會(huì )著(zhù)訓練的樂(lè )趣，在今后的工作中，我們會(huì )連續以飽滿(mǎn)的精神、主動(dòng)的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我！
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“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來(lái)的小小5 / 11身影，我的心中有著(zhù)許多的感慨。
想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不�？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當時(shí)，我看著(zhù)他們難受可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人，是他們的勸慰的.天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔匯報：
一、訓練教學(xué)方面
創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，使幼兒寵愛(ài)幼兒園集體生活，能高開(kāi)心而興奮興上幼兒園，快樂(lè )地參預各項活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。認真學(xué)習業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)依據班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“熟識我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了），締造性地使用老師訓練用書(shū)。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以玩�；顒�(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問(wèn)等方面的全面進(jìn)展。我們強調敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合、引導者，領(lǐng)先提議形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個(gè)別，讓幼兒把握更多的學(xué)問(wèn)。建立班級一日生活常規，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人玩耍，不搶同伴正在玩的玩具，主動(dòng)、認真參預集中訓練活動(dòng)等行為規章。
延時(shí)班訓練工作也開(kāi)展的很順當，幼兒對英語(yǔ)都比較寵愛(ài)，寵愛(ài)唱英語(yǔ)兒歌，在英語(yǔ)我的訓練活動(dòng)后孩子們會(huì )時(shí)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ)，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習會(huì )使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞，并且能夠在生活中簡(jiǎn)潔的運用�？梢�(jiàn)他們對英語(yǔ)特別的寵愛(ài)。
二、保育工作
我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格依據一日生活時(shí)間，培育幼兒自理力氣。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀(guān)看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關(guān)懷幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。
訓練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力氣。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面潔凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培育幼兒節約的好習慣。
三、家長(cháng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(cháng)公布教學(xué)方案、家教學(xué)問(wèn)及老師傳授的新學(xué)問(wèn)。
2、老師每月與家長(cháng)相互溝通幼兒學(xué)習、生活狀況，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、每月依據主題活動(dòng)需要邀請家長(cháng)與孩子、老師一起體驗活動(dòng)的歡快，在家園活動(dòng)中家長(cháng)體驗到了歡快，同時(shí)也受到了家長(cháng)們的好評。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作賜予監督，并提出寶貴的看法。
5、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )親子活動(dòng)，慶圣誕等玩�；顒�(dòng)，家園共同參預活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的8 / 11情感相互溝通。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)。希望在大家的關(guān)懷下，下學(xué)期連續努力，能有所收獲有所成長(cháng)。
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