本學(xué)期工作總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的本學(xué)期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本學(xué)期工作總結1
“學(xué)生評教”是教學(xué)質(zhì)量監控的重要環(huán)節之一。既可以發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又能把教師在教學(xué)中的問(wèn)題暴露出來(lái)。目的是幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校教務(wù)處組織了全校學(xué)生的評教工作，現就此項工作總結如下：
一、組織情況
本次學(xué)生評教采取問(wèn)卷評教的方式，由教務(wù)員進(jìn)班收發(fā)問(wèn)卷。評教前不打招呼，評教中教師回避，并要求學(xué)生如實(shí)客觀(guān)進(jìn)行評教。
二、評教總體結果及分析
本次評教涉及全校共計644名學(xué)生參加評教，74名老師受評，教師整體稱(chēng)職率100%。
1、參評率
從統計數據來(lái)看，應參評學(xué)生644人，實(shí)際參評學(xué)生625人，參評率97%。
參評學(xué)生及參評率見(jiàn)下表：
教學(xué)單位；參評學(xué)生；參評率。
七年級；109；95.6%。
八年級；71；97.2%。
九年級；90；97.8%。
高一；129；97.7%。
高二；125；96.8%。
高三；101；97.1%。
2、學(xué)生評教結果
從評教結果來(lái)看，學(xué)生對我校教師總體是滿(mǎn)意的，認為大部分教師都能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，認真教學(xué)。從學(xué)生定量評分看，教師稱(chēng)職率100%，優(yōu)秀率76.6%，這反映出學(xué)生對我校教師總體滿(mǎn)意度較高。
全校教師評價(jià)結果等級分布情況：
分值：教師人數；所占比例；優(yōu)秀。
57；76.6%；稱(chēng)職。
15；21.2%；基本稱(chēng)職。
2；2.2%；不稱(chēng)職。
從上表的評教結果來(lái)看，學(xué)生認為我校教師整體教學(xué)情況良好。
三、存在的主要問(wèn)題
1、工作態(tài)度方面：個(gè)別教師對課堂紀律管理松懈，對學(xué)生課堂上聊天、睡覺(jué)等現象聽(tīng)之任之。
2、師生關(guān)系方面：有些教師與學(xué)生溝通較少，出現問(wèn)題時(shí)不先做調查，存在盲目處理學(xué)生的情況。
3、教學(xué)水平方面：有些教師對教材內容把握不準，難點(diǎn)問(wèn)題的處理技巧有待提高；有些教師忽視學(xué)生基礎，上課節奏過(guò)快；還有些教師不注重講練結合，學(xué)生學(xué)的`不扎實(shí)。
4、教學(xué)效果方面；有些教師的課堂死氣沉沉，沒(méi)有活力；有些教師批改作業(yè)不及時(shí)，不反饋，導致學(xué)生學(xué)習效果不好。
四、對問(wèn)題的整改落實(shí)情況
1、開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，對教師每日的教學(xué)情況進(jìn)行監控登記，如實(shí)記錄學(xué)生的上課情況與教師的管理情況，定期公示。
2、加強作業(yè)檢查力度，對教師的批改時(shí)間，次數做嚴格規定并嚴格審查。教務(wù)處定期在學(xué)生中間進(jìn)行問(wèn)卷調查，對教師批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查。
3、利用全校范圍內的“賽講”活動(dòng)，使教師互相促進(jìn)，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教學(xué)水平。同時(shí)實(shí)行導師制，實(shí)行一幫一結對活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
4、召開(kāi)全校范圍的家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，加強教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生與教師的溝通聯(lián)系，使師生關(guān)系更加和諧。
本學(xué)期工作總結2
本學(xué)期，我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育、創(chuàng )平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實(shí)現了新的突破�，F將本學(xué)期園內整體工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本狀況：
本學(xué)期，我園共有5個(gè)班，小小班，小班，大班各一個(gè)班，中班年段2個(gè)班，在園幼兒近150名，現有教職工16名。（其中，專(zhuān)科學(xué)歷6人，持教師資格證3人）
二、主要工作：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長(cháng)工作職責、副園長(cháng)工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
�。ǘ┩晟茙熧Y隊伍建設，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng )設學(xué)習和成長(cháng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是強抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是透過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習，共同提高。
�。ㄈ⿵娮ケ＝坛Ｒ幑芾�，確保保教質(zhì)量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《指南》、《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會(huì )上通報評比結果，肯定成績(jì)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩步上升。
�。ㄋ模⿵娀瘞煹乱�，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開(kāi)展各類(lèi)師德建設活動(dòng)，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹(shù)立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著(zhù)園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說(shuō)話(huà)禮貌，態(tài)度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實(shí)事例為題材，訴說(shuō)了同事之間的友愛(ài)之情，對孩子們的關(guān)愛(ài)之情；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對藍天的執著(zhù)，對幼教的熱愛(ài)溢于言表。
其次，我園用心加強教育法律法規知識學(xué)習，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認真研討《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專(zhuān)業(yè)內涵教師。在學(xué)習與研討之后，老師們不僅僅增長(cháng)了自身的專(zhuān)業(yè)知識，更能有效指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃（教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改善自我的'教學(xué)行為。
在新課程理念的引領(lǐng)下，群眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導”轉變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(cháng)透過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂(lè )于理解教育任務(wù)，對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。構成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。
我園用心開(kāi)展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結合起來(lái)，共同學(xué)習用理論去指導自我的實(shí)踐，大家不但豐富了知識、鍛煉了技能，還更新了理念，個(gè)性是在課件制作及運用方面，學(xué)習和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┮幏栋嗉壒芾�，重視班級建設。
�。�1）樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習慣的養成。
�。�2）重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂(lè )的生活、學(xué)習中獲得發(fā)展。
�。�3）嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
�。�4）根據教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相適應的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習、成長(cháng)的過(guò)程。
�。�5）重視種植區、建筑區等區域的創(chuàng )設，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
�。�6）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
三、后勤管理方面：
1、營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無(wú)衛生死角。
美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實(shí)施，并專(zhuān)人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2、加強校園安全工作管理。定期開(kāi)展各類(lèi)疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過(guò)開(kāi)展各類(lèi)疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學(xué)習自我保護技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
3、重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類(lèi)疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，，全力保證無(wú)一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書(shū)等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jì)芍鼙⿻褚淮�。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現幼兒患傳染病。
4、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營(yíng)養膳食再次做出改善，每周營(yíng)養的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛(ài)。
四、做好家園共育，保證幼兒健康成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(cháng)工作放在重要的位置上。
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒教育的方法，指導家長(cháng)按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
�。�2）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過(guò)親子游戲、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感溝通。
�。�3）舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強家園交流，構成家庭、幼兒園、社會(huì )教育合力，努力構建和諧教育，活動(dòng)的開(kāi)展加強了家園合作。
教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，一步一個(gè)腳印地穩步前行。相信在新的一學(xué)期里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會(huì )有更高的突破，能創(chuàng )更優(yōu)的佳績(jì)！
本學(xué)期工作總結3
在過(guò)去的半年中，在學(xué)院團老師的指導和我們部門(mén)自身的努力下，實(shí)踐部取得一定成績(jì)，同時(shí)也面臨著(zhù)一些無(wú)法回避的問(wèn)題現將本學(xué)期實(shí)踐部工作總結如下：
一、成員招新
在我院首屆雙代會(huì )成功召開(kāi)之后，實(shí)踐部與其它部門(mén)一起開(kāi)展招新工作，從一學(xué)生中選拔了三名思想活躍、踏實(shí)能干的同學(xué)加入到我們的隊伍當中。對于招新我們做了充分的準備，認真設計問(wèn)題，多方位了解競選學(xué)生的實(shí)際情況，保證招收到優(yōu)秀的`人才。
二、清除校園垃圾小廣告
招新工作結束后，針對校園廣告隨意張貼，影響校園環(huán)境的問(wèn)題，實(shí)踐部會(huì )同團學(xué)生會(huì )其它部門(mén)對學(xué)校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項工作，家都熱情很高，不到兩個(gè)小時(shí)就將全部小廣告清理干凈。
三、學(xué)生實(shí)踐工作
四月份，四學(xué)生社會(huì )實(shí)踐補考成績(jì)的填補、審核和一學(xué)生三日家政活動(dòng)優(yōu)秀分子的評選。這兩項作為實(shí)踐部常規工作，歷來(lái)都勝作量，統計繁瑣，但實(shí)踐部發(fā)揚不怕困難、踏實(shí)工作的部門(mén)傳統，出色地完成了團交給的任務(wù)。
四、組織考研報告會(huì )
五月份，與武漢新東方聯(lián)系，邀請新東方著(zhù)名講師張戈在我院做了一場(chǎng)型考研公益講座。講座以考研英語(yǔ)為主線(xiàn)，內容涉及理想、人生、青春、情感各個(gè)方面。新東方老師熱情洋溢而又不乏風(fēng)趣幽默的'演講讓會(huì )場(chǎng)時(shí)而笑聲一片，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是為我院考研學(xué)子奉上的一道餐，同時(shí)也是一場(chǎng)對廣學(xué)生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報告會(huì )后，許多同學(xué)都表示受益匪淺，希望學(xué)校能多辦一些這種青春勵志而又啟迪智慧的講座。
五、專(zhuān)家攜手系列報告會(huì )的宣傳
本學(xué)期為開(kāi)闊學(xué)生視野、增添校園文化氛圍，團組織了八場(chǎng)專(zhuān)家報告會(huì )，實(shí)踐部對每場(chǎng)報告會(huì )都做了充分的宣傳，增強了報告會(huì )在同學(xué)們心中的影響力。
六、參與信息系愛(ài)心社僻地區調研活動(dòng)
五月中旬組織并參與信息系愛(ài)心社僻地區調研活動(dòng)，慰問(wèn)了縣孟家溪小學(xué)的留守兒童，了解了當地農民的生活生產(chǎn)、子女教育情況。這次調研活動(dòng)給家觸動(dòng)很深，讓我們學(xué)會(huì )用一顆感恩的心去看待這個(gè)社會(huì )。在下鄉的過(guò)程中，看到那些孩子的生活、學(xué)習、娛樂(lè )狀況后，心中再盛不下別的東西，只有感動(dòng)，許久許久都無(wú)法蕩漾開(kāi)去的感動(dòng)。
七、加加強部門(mén)內部建設
對于一個(gè)部門(mén)的發(fā)展而言，實(shí)際上就是每一個(gè)個(gè)人的發(fā)展。而發(fā)展需要總結和激情。短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長(cháng)期的激情維持則需要讓每一個(gè)在其中切實(shí)感覺(jué)到有所提高，付出后有收獲，而家在一起，本來(lái)就是一種珍貴的緣分在起著(zhù)作用。所以和部門(mén)人員的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的上下級關(guān)系。
本學(xué)期工作總結4
本學(xué)期我擔任七年級（5）班主任工作。本學(xué)期七年級（5）班共有53名學(xué)生，其中男36，女17。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在鄺校長(cháng)跟的指導幫肋下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：
第一階段：我做了如下工作。
1、開(kāi)學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。
與學(xué)生接觸前，我認真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式加強家長(cháng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進(jìn)行了校情、校史、校規的學(xué)習與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行各種規章制度的學(xué)習和德育目標的實(shí)施。
3、幫助學(xué)生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助，教他們如何整理內務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習上的幫助，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習方法的掌握都有很大進(jìn)步。
4、確立班干部。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開(kāi)始確立正式的班干部。
第二階段：我所做的工作。
1、班干部隊伍的培養與完善。
定期召開(kāi)班干部會(huì )議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規班約，發(fā)現他們工作中的失誤我會(huì )及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養與規范。
我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學(xué)習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準亂扔紙屑，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習慣。如此等等。
3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動(dòng)人，以理服人，以制度規范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來(lái)對他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來(lái)要求他們做人的規范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì )跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，豐富校園、班級生活。
第三階段：我所做的工作。
1、適時(shí)的學(xué)習態(tài)度與方法的引導。
剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應初中的學(xué)習。為此，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習為主題的班會(huì )和學(xué)習報告會(huì )。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應新老師”等主題班會(huì )，學(xué)生很快掌握了學(xué)習方法，適應了初中多門(mén)功課的'學(xué)習。
2、學(xué)習態(tài)度的激勵和學(xué)習方法的指導總結。
在月考中考前后，開(kāi)班會(huì )主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習方法及心得體會(huì )，講解他們的學(xué)習法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習、更要有技巧地學(xué)習，我們還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎知識，還要注重各項技能培養。
在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結的不足與反思：
一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動(dòng)參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開(kāi)始各項活動(dòng)成績(jì)平平甚至落后。
三、對班干部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負責。
四、管理不夠科學(xué)化，規范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng )意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
一、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
四、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
五、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
本學(xué)期工作總結5
回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開(kāi)展了《這就是我》、《春天，您好》、《快樂(lè )的六一》、《紙的故事》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“春天，您好”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了……孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng )設了“小小植物角”、“我的小手真能干”等區域，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索學(xué)習。例如：結合主題活動(dòng)《春天，您好》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，感受了大自然的美景。教師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀(guān)察班上幼兒情況，對于個(gè)別體弱的幼兒，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(cháng)放心！
2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的'契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒自己的事情會(huì )自己做了，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天戶(hù)外活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用幼兒成長(cháng)檔案及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展�！傲弧被顒�(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng)，加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓練幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
4、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
5、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，轉變教育觀(guān)念，大膽地開(kāi)拓班級特色，在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
本學(xué)期工作總結6
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！必熑�，是教師道德的準則。一學(xué)期來(lái)，因為責任，我愛(ài)崗敬業(yè)；因為責任，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步；因為責任，我不斷地學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平；因為責任，因為太多的責任，傾心于教育事業(yè)，成就孩子的精彩。
一、道德責任之——愛(ài)崗敬業(yè)
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最偉大的老師�！币粚W(xué)期來(lái)，我對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不計得失、不圖名利……把教學(xué)工作放在首位。
備課時(shí)，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎。課堂教學(xué)是實(shí)現教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達的權利交還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )，愿意自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。為此，我不惜花費時(shí)間，鼓勵那些學(xué)習能力較差的學(xué)生發(fā)言，認真傾聽(tīng)他們的發(fā)言。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現學(xué)生的口頭表達能力較以前有了顯著(zhù)進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來(lái)說(shuō)話(huà)都不成句的學(xué)生現在可以流利地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點(diǎn)，想方設法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從導入到布置作業(yè)，從問(wèn)題的提出到課后的總結，力求新穎激趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。從我自身來(lái)講，用自己的活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當成一種美的享受。我從語(yǔ)文學(xué)習的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內心深處認識到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習，從而主動(dòng)學(xué)習，使閱讀教學(xué)中枯燥的分析課文變?yōu)閹熒餐l(fā)現探討問(wèn)題。我作為學(xué)生的'學(xué)習伙伴，通過(guò)恰當地引導點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間。這樣，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(cháng)，寓教于樂(lè )；同時(shí)，我注重雙基落實(shí)，每開(kāi)學(xué)初我們班就制定了各種闖關(guān)項目，如生字詞默寫(xiě)關(guān)、課文背誦關(guān)、練習讀背關(guān)、課后題背誦關(guān)等，每闖過(guò)一關(guān)積5萬(wàn)分；為幫助學(xué)困生順利闖關(guān)，班里開(kāi)展了一對一幫教活動(dòng)，每幫助學(xué)困生闖過(guò)一關(guān)將積3萬(wàn)分，以上活動(dòng)激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性，有三分之一的孩子開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)月全部闖關(guān)，就連那些學(xué)困生到期末全部闖關(guān)；而且重視了預習作業(yè)，采用了五步法：（即讀課題，想課文內容；查資料，了解時(shí)代背景；初讀課文，劃出生字詞；再讀課文，理清文章思路；細讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。）這些有效的做法在卷面中得到了很好的體現。因此，我們班期末考試成績(jì)優(yōu)秀，基礎知識題失分甚少。
為提高學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，同時(shí)，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆、頓筆、收筆、運筆，成效較好。其次針對學(xué)生不知道及時(shí)改正作業(yè)中的錯題這一現象，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展評，目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。
二、職業(yè)責任之——不斷學(xué)習
“水有源，故其流不斷；木有根，故其生不止；人有學(xué)，故其能不衰�！苯處熑绻霾坏讲粩鄬W(xué)習，不斷地給自己的桶里添加新鮮的水，久而久之會(huì )跟不上時(shí)代，將有何資格教書(shū)育人？為了能勝任教書(shū)育人這一神圣的職業(yè)，我不斷學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、向同行學(xué)習、向孩子們學(xué)習……豐富頭腦，工作中有的放矢；身體力行，實(shí)踐中改進(jìn)提高；他山之石可攻玉，取人之長(cháng)促成長(cháng)；力求做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
三、情感責任之——關(guān)愛(ài)學(xué)生
教育沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。有人說(shuō)：做教師的愛(ài)好學(xué)生是人，愛(ài)特殊的學(xué)生是神！那我要毫不虛心地夸自己是神上神！我們班的月月一個(gè)與眾不同的孩子，學(xué)習無(wú)心，上課睡覺(jué)，還落的安靜。有時(shí)是一個(gè)小紙片能剪得碎得不能再碎，一下課丟得滿(mǎn)地都是；有時(shí)一支鉛筆在紙上畫(huà)了又畫(huà)擦了又擦，一下課吹口仙氣，橡皮灰屑落在白色的地板磚上，像黑色的螞蟻在***……我期待，我等待，我搜尋她的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有一天，小美找到我：“老師，我受不了了，再也不能跟月月做同桌了！”有人說(shuō)：“放棄吧，就這樣！”學(xué)生說(shuō)：“別再管她了，我們看到你盡力了！”我不語(yǔ)，來(lái)到班里，“誰(shuí)愿意跟月月做同桌？”話(huà)音剛落，一些孩子把頭恨不得低到桌斗里。當我的目光看向誰(shuí)時(shí)，誰(shuí)就像躲瘟神似的回避。緊接著(zhù)大課間，看著(zhù)月月有節奏地跳著(zhù)，小臉上的單純，我的心里酸酸的……如果讓她一個(gè)人坐，后果不堪設想，性格將變得更加與眾不同，我不能放棄她！沖她擺了擺手，叫到跟前“月月，老師給你換了那么多座位，人家都不愿意跟你做同桌，你知道為什么嗎？”她低著(zhù)頭，嘴撅得老高�！袄蠋煾阏f(shuō)，原因是你不學(xué)習！這次你自己選一個(gè)同桌，老師幫你做工作，但前提是好好學(xué)習�！彼锪税胩�，終于說(shuō)：“李珂�！蔽襾�(lái)到李珂跟前，趴到她耳朵上悄悄地跟她說(shuō)，真擔心孩子會(huì )一口拒絕。但出乎我的預料，李珂毫不猶豫：“老師，我愿意！我理解劉欣悅的心情！沒(méi)人跟她做同桌她心里一定可難受！”說(shuō)罷，雪白的小臉通紅。我很是驚愕，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好……“來(lái)，擊掌！”往后，雖然少了些苦口婆心的說(shuō)教，卻更多了默默地鼓勵。當月月上課是精彩的發(fā)言，我總是致以熱烈的掌聲；當月月完成一次作業(yè)，我總是批上紅紅的大大的雙優(yōu)……期末考試月月語(yǔ)文考了86分的成績(jì)。
本學(xué)期工作總結7
本學(xué)期我擔任高一（8）和（15）兩個(gè)班級，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)，我清楚地認識到除了幾個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)還可以之外，其他的基礎都非常的薄弱，功底較差；且在初中時(shí)就對英語(yǔ)不太感興趣，以致連很多初中的單詞都不認識，這樣在高中的學(xué)習就變得更難，可能會(huì )堅持不下去，最后面臨輟學(xué)的可能。針對如此情況，我根據實(shí)際，應材施教，作如下安排：
首先，在管理學(xué)生方面，嚴格又不乏人性化。
如課堂上學(xué)生出現打瞌睡、說(shuō)話(huà)，應靈活處理，不應隨便地吼罵，甚至動(dòng)手這樣的行為，因為他們已不再是小孩子，畢竟有的時(shí)候缺乏很強的自制能力，但同時(shí)他們也有至尊，也好面子，不希望在那么多學(xué)的面前被老師嚴厲的訓斥，這時(shí)可先叫他們站起來(lái)，課后在找他們談話(huà)，了解事情的原由；如有時(shí)不經(jīng)意間大吼學(xué)生，下課后也要找他們聊聊，還可以關(guān)心他們在生活中遇到的問(wèn)題，心里方面的矛盾和不如意，這樣既可以拉近師生間的距離，還可以種下友誼的種子，有利于更好的教學(xué)。
其次，在學(xué)習中、在課堂上，應營(yíng)造一些和諧甚至是幽默的學(xué)習氣氛
恰當時(shí)機講些歡快幽默的笑話(huà)調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)在學(xué)習中盡量發(fā)現學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，讓其找到他們的價(jià)值，拓展他們的學(xué)習興趣。如叫學(xué)生上黑板做練習，應了解其水平，估計其能力，讓他們能很好的在學(xué)生面前順利完成任務(wù)，覺(jué)得自己還是行的，這樣就能增加他們的參與度，也能營(yíng)造競爭的學(xué)習環(huán)境。
再次，根據實(shí)際情況，制定合理的計劃。
從初中的單詞開(kāi)始，每晚每個(gè)學(xué)生記一定量的單詞，增加詞匯量，積少成多，慢慢的`就能讀懂更多的文章，夯實(shí)基礎，為進(jìn)一步的學(xué)習奠基。
英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。困此，在課堂之外，多讀，多聽(tīng)，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后把聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的學(xué)生留下來(lái)輔導，讓學(xué)生及時(shí)的消化，作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力，我堅持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報聽(tīng)力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結，我還在不斷的摸索，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里能取得更好成績(jì)。無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步。
本學(xué)期工作總結8
20xx年上學(xué)期在鎮領(lǐng)導的關(guān)懷和本校老師的幫助及自已工作努力下，我非常幸運地被評為祝阿鎮首屆名師中的一員，對我來(lái)說(shuō)，名師既是一種榮譽(yù)，更是一種責任。一學(xué)期來(lái)，自已感到壓力比較大。使我必須勤奮學(xué)習，踏實(shí)工作，求實(shí)研究。使本學(xué)期在鎮教辦組織的檢測中我所教的兩個(gè)班級排名全鎮笫－和笫＝名，我始終履行名師的職責，在鎮教辦領(lǐng)導和學(xué)校馬校長(cháng)指導下，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )業(yè)奉獻，雖然感覺(jué)到工作很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己取得的成績(jì)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )，雖然我離學(xué)校近十里路程但是平時(shí)做到笫一個(gè)到校然后打掃好辦公室燒上水給老師們創(chuàng )造－個(gè)良好的辦公的環(huán)境。下午放學(xué)鎖好辦公室最后－個(gè)離校。履行自己名師的職責，現將一學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作取得成績(jì)和不足總結如下。
一、勤奮學(xué)習
�。ㄒ唬⿲W(xué)習理論：通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《小學(xué)數學(xué)問(wèn)題與解決》以及有效教育的相關(guān)理論書(shū)籍，通過(guò)網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識，不斷學(xué)習增強自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、教學(xué)反思。把教學(xué)反思及時(shí)總結到每節備課中。通過(guò)教育博客這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。
�。ǘ┩卣顾悸罚簽殚_(kāi)闊眼界。通過(guò)這些相關(guān)的理論學(xué)習，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的有效策略找準突破口，使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平。
二、踏實(shí)工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)工作
本學(xué)期，我擔任一年級和五年級數學(xué)和音樂(lè )教學(xué)工作。我一如繼往地把自己的所有的愛(ài)和熱情投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地工作。同時(shí)在我所熱愛(ài)的教學(xué)工作中，注重將所學(xué)的新課程理念運用到教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，給學(xué)生時(shí)間和空間，知識與能力并重，在潛移默化中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求達到潤物細無(wú)聲的境界。
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為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師成為師徒，一學(xué)期來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)。青年教師尹玉香老師執教了兩節數學(xué)課《個(gè)數除以分數》和《比的應用》，在這個(gè)過(guò)程中，課前師徒雙方相互學(xué)習認真備課，重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作、徒弟上課，師傅課后給予評課，在互聽(tīng)互評中不斷提高教學(xué)水平。尹玉香老師的這兩節公開(kāi)課受到我校領(lǐng)導和全體老師的一致好評。
三、反思工作
回顧自己所做的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足在今后的.工作中，我將會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)中、，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的稱(chēng)號。
四、今后努力的方向
1、向各位名師學(xué)習，博友學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。
2、不斷學(xué)習業(yè)務(wù)和理論知識，大膽創(chuàng )新，更新教法，積極研究，總結反思，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
3、進(jìn)行有效的交流學(xué)習。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。給我一片藍天，讓我飛翔；給我一道陽(yáng)光，我會(huì )閃耀光芒。前路漫漫，我會(huì )一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，發(fā)揮名師應有的作用。
本學(xué)期工作總結9
每學(xué)年總有一段時(shí)間是學(xué)校學(xué)生會(huì )開(kāi)展活動(dòng)最多的時(shí)期，所以也是學(xué)生會(huì )工作最忙最累的時(shí)間。但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(cháng)了很多。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但是總體來(lái)說(shuō)部里通過(guò)一學(xué)期的工作、磨合，大家的工作態(tài)度也提高了很多，學(xué)習收獲了不少東西。這段時(shí)間我們做的主要工作有日常工作，開(kāi)展、參與的活動(dòng)幾個(gè)方面來(lái)總結：
�。ㄒ唬┰趯W(xué)生會(huì )的一些重要的大型活動(dòng)中，我們部負責繪制宣傳版面，形象生動(dòng)的表現出活動(dòng)的主題，吸引的同學(xué)參加，更好的豐富大家的業(yè)余生活。
�。ǘ┰谄綍r(shí)的學(xué)生會(huì )工作中，我們部門(mén)不僅做好宣傳，還積極參與，協(xié)助其他部門(mén)舉辦活動(dòng)。
下學(xué)期的計劃：
�。ㄒ唬┳龊眉{新工作與宣傳,選拔真正的有能力的學(xué)生干部，引導新成員了解學(xué)生會(huì )，同時(shí)也要和別的部門(mén)多多交流，不要讓干事覺(jué)得只是在宣傳部而脫離了學(xué)生會(huì )這個(gè)大的團體。要讓新干事在學(xué)生會(huì )工作中發(fā)揮自己的能力，并在工作中鍛煉。
�。ǘ┳龊梦覀兊谋韭毠ぷ�，積極配合其他部門(mén)活動(dòng)的宣傳，確�；�
動(dòng)的順利開(kāi)展，并對每張海報、展板拍攝下來(lái)存檔，作為以后的工作參考。對于海報的質(zhì)量要求：首先是主題明顯，要完善做到出來(lái)的海報能引起同學(xué)們的興趣，增加同學(xué)們對海報活動(dòng)的關(guān)注度。
�。ㄈ┬麄鞑�?jì)炔咳藛T要合理分配，各盡其責。在配合其他部門(mén)做好
宣傳工作的同時(shí)也要好好配合學(xué)生會(huì )的其他日常工作。
�。ㄋ模⿲τ诿恳晃恍麄鞑康母墒乱螅罕仨毎磿r(shí)出席會(huì )議，服從部長(cháng)與副部長(cháng)的領(lǐng)導，認真完成工作，大膽提出自己的設想，勇于創(chuàng )新充分發(fā)揮成員的積極性，培養新的骨干力量。充分發(fā)揮他們的才能，盡可能地為他們提供展現自己的空間，施展自己的`才華。熟悉各種宣傳形式，培養他們的組織紀律性與團結協(xié)作的精神。
經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉和學(xué)習，宣傳部全體成員都成長(cháng)進(jìn)步了很多。我們宣傳部的工作特色是以色彩為力量用宣傳欄和海報等等展現我們精彩的各個(gè)活動(dòng)。用藝術(shù)的眼光、創(chuàng )新的意識、正確的理念，用色彩繪制著(zhù)夢(mèng)想，用執著(zhù)和激情宣傳各個(gè)最新的活動(dòng)，展示院學(xué)生會(huì )的風(fēng)采。希望在今后的工作中在團委的指導下，學(xué)生會(huì )全體成員的共同努力，把學(xué)生會(huì )做得更加出色，贏(yíng)得同學(xué)們更多的信任。讓我們期待學(xué)生會(huì )的明天更加輝煌。
本學(xué)期工作總結10
忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)生會(huì )成長(cháng)了很多，學(xué)到了很多，現將本學(xué)期的工作總結一下。
1、每周例會(huì )。我們學(xué)生會(huì )基本每周都要召開(kāi)一次例會(huì )，這是我們最基本該做的，我們有義務(wù)做到這些，因為這是我們順利開(kāi)展工作的前提。
2、紀律檢查。學(xué)生會(huì )紀檢部每天早操都和體育部及當天執勤人員查勤和管理跑操紀律，每天的晚自習也抽查課堂紀律，他們日復一日，天天如此。這是為了保障系內的課堂紀律，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
3、衛生檢查。衛生部的同學(xué)每周最少一次抽查宿舍衛生，保障了同學(xué)住宿環(huán)境的衛生，為同學(xué)們提供了良好的休息環(huán)境。
4、學(xué)習檢查。由于學(xué)習部是新建部門(mén)，一些工作也剛剛走上正規，他們每天晚自習抽查打擾課堂紀律的人員，端正了同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習熱情。
5、體育部門(mén)工作。體育部的同學(xué)每天早上檢查跑操紀律和隊形，每次外出活動(dòng)時(shí)也要跟這隊伍一起去整隊維持紀律，極大了保持了我系良好的系容系貌。
6、女生工作。眾所周知，我系的女生是全校各系中最多的，所以女生部的工作壓力異常繁重，各地各班的女生都有這不同的性感和作風(fēng)，這就要求女生部的同學(xué)不斷的了解各位同學(xué)的心理活動(dòng)。女生部的工作極大的促進(jìn)了系內的團結，保障了系內的'和諧環(huán)境。7、組織宣傳部工作。組織部與宣傳部的工作主要是負責系內各種活動(dòng)的組織和宣傳，還有就是系內班級內的黑板報工作，她們的工作極大的調動(dòng)了各位同學(xué)的積極性，并且活躍了系內及班級內的氣氛。
8、優(yōu)秀評比。為了促進(jìn)同學(xué)們積極打掃個(gè)人衛生及集體衛生的熱情，系內決定評比優(yōu)秀宿舍及優(yōu)秀團支部，這是同學(xué)們積極的整理自己的內務(wù)，打掃宿舍及班級的衛生，極大的加強了同學(xué)們之間的凝聚力。
總之，我們學(xué)生會(huì )該做的工作都做了，成績(jì)是有的。當然也有一些不足，下學(xué)期我們會(huì )針對這些不足加以改正。腳踏實(shí)地的完成各位老師交給我們的任務(wù)，我們相信，經(jīng)過(guò)努力，我們學(xué)生會(huì )一定能夠取得更加輝煌的成績(jì)，為我系做出更大的貢獻。
本學(xué)期工作總結11
時(shí)間就像是一位不知疲倦的老人，總是來(lái)去匆匆，初二學(xué)年的第一學(xué)期轉眼間就已經(jīng)過(guò)去了�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我繼續擔任初二內初（18）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一名走上講臺不久的青年教師,面對初二年級的教學(xué)挑戰我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭上數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的.技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、積極主動(dòng)參加學(xué)校、分校組織的各項活動(dòng)，主動(dòng)承擔力所能及的任務(wù)。在這一學(xué)期，我擔任分校的宣傳員一職，能夠積極宣傳初二內初分校的各項活動(dòng)，向學(xué)校展示我們分校的風(fēng)采。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)，我認識到我的工作還存在一些問(wèn)題和不足：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
回首這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作、與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙的高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作、教學(xué)中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及嚴謹并且有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)技能，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師
本學(xué)期工作總結12
這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導思想，在這個(gè)主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂(lè )課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂(lè )教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè )教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(cháng)補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；
在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當、重點(diǎn)突出；
講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中。
遵循音樂(lè )教育要面向全體學(xué)生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學(xué)方法，在初三年級的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè )興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )曲目，讓學(xué)生體會(huì )到音樂(lè )的快樂(lè )；
把加強學(xué)生的音樂(lè )技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè )課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎，結果教學(xué)進(jìn)行的'更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂(lè )的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè )進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jì)提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)。
除了完成音樂(lè )課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè )素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。
本學(xué)期工作總結13
這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個(gè)總結。
一、樹(shù)立正確的育人觀(guān)
班級管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀(guān)念，那就是明顯地不適應當今的時(shí)代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng )新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著(zhù)重在下面幾點(diǎn)上努力：
�。�1）培養學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理
往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來(lái)的班委班干部沒(méi)有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺(jué)得現在的孩子沒(méi)有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會(huì )將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬(wàn)緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì )出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現有些學(xué)生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著(zhù)設立值日班長(cháng)。開(kāi)學(xué)初調整班委時(shí)，我沒(méi)有選正付班長(cháng)，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(cháng)，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀律等等。我還專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)本子，讓值日班長(cháng)摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時(shí)自己的觀(guān)察來(lái)評價(jià)學(xué)生。
當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì )產(chǎn)生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過(guò)___理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問(wèn)題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法？”“現在你覺(jué)得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來(lái)，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問(wèn)題式的'談心有利于調動(dòng)學(xué)生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。
�。�2）完整的教育需要適當的懲罰
沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類(lèi)似的說(shuō)法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實(shí)中，我們反過(guò)來(lái)想一想，如果孩子的行為都是值得表?yè)P的、處處都自覺(jué)，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀(guān)歷史，很多讀書(shū)人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必敗無(wú)疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表?yè)P，就跟管理國家的（范本）仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級沒(méi)有了行為導向，自然就不會(huì )有健康地發(fā)展。因此，班級工作實(shí)踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過(guò)，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛(ài)之深責之切為前提。
比如，全班都在讀書(shū)，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著(zhù)什么。等讀書(shū)停下后，我會(huì )將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說(shuō)：“現在請你讀一段給大家聽(tīng)好嗎？”讀得好，也要表?yè)P；讀得不好，要用言語(yǔ)讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫(xiě)出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來(lái)有利于學(xué)生反思自己的行為，二來(lái)，也將原本不好的打架變成了練習寫(xiě)作的一部分。
二、創(chuàng )造健康的文化氛圍
我想，既然學(xué)生到校是奔讀書(shū)做人而來(lái)的，我們就要創(chuàng )造一種讀書(shū)人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書(shū)，飯里也是書(shū)”，“抬頭是讀書(shū)，低頭也讀書(shū)”的味道。學(xué)生的注意力集中在書(shū)中，完全被書(shū)吸引，生活也變得充實(shí)了，他們就沒(méi)有時(shí)間去打架、去做其他違紀的事了。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì )因為無(wú)事去爬雙杠、去摘冬青葉了。
為創(chuàng )造健康的文化氛圍，我著(zhù)重做了這樣幾件事：
�。�1）培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開(kāi)始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì )課的時(shí)間講一段童話(huà)或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì )纏著(zhù)老師讓說(shuō)下去。老師笑著(zhù)揚揚手中的書(shū)說(shuō)，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書(shū)去看的。接著(zhù)，老師將書(shū)名寫(xiě)在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著(zhù)傳閱老師講的這本書(shū)。培
養學(xué)生的讀書(shū)興趣還可以開(kāi)展一些讀書(shū)比賽、講故事比賽等形式。
總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。
�。�2）推薦適合學(xué)生讀的書(shū)目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂(lè )性的書(shū)籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類(lèi)的，可對經(jīng)典性的童話(huà)故事寓言故事并沒(méi)有多的涉略。這可能是因為娛樂(lè )性的書(shū)籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類(lèi)書(shū)，調節一下讀書(shū)的口味，我認為是無(wú)可厚非的。但一味地將這種書(shū)當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。所以，當學(xué)生沉浸在這種書(shū)中，甚至班級中幾乎人手一冊的時(shí)候，我開(kāi)始禁止學(xué)生不要看這類(lèi)的書(shū)，教育學(xué)生這類(lèi)的書(shū)看多了無(wú)益。那么，什么樣的書(shū)適合小學(xué)生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書(shū)庫。小學(xué)生閱讀書(shū)目___種”，向學(xué)生推薦其中可能適合本年級的書(shū)籍。學(xué)生才不會(huì )一看見(jiàn)書(shū)就拿來(lái)讀，開(kāi)始步入讀“有用書(shū)”的軌道。
三、落實(shí)班級各項規劃
對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施，那也只是空話(huà)。只有落實(shí)自己對班級管理的各項設想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì )管好班級，才會(huì )提高自己的班主任工作能力。
這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項：
�。�1）落實(shí)班級常規。習慣成自然，新時(shí)期的學(xué)生更注重習慣的培養。學(xué)生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會(huì )出偏。根據學(xué)校對學(xué)生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發(fā)展的做法，我們將學(xué)生規范細細分類(lèi)，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門(mén)又該如何。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯誤還不知道的情況。
�。�2）學(xué)習《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，___學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習，利用兩節多的班會(huì )課時(shí)候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看___電視臺的《小學(xué)生日常行為規范》欄目。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認
尊敬的領(lǐng)導、老師：你們好！我是冶金___班的班長(cháng)鄭彪。時(shí)間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個(gè)寒冷的冬季，我們也即將迎來(lái)這一年的完滿(mǎn)結束，現在向大家匯報我們班一年來(lái)的工作情況。
轉眼，來(lái)育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。
回顧這一學(xué)期的班級工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(cháng)也記在心中。
冬天的腳步越來(lái)越清晰，梧桐樹(shù)上的葉子已經(jīng)被秋風(fēng)掃盡，只剩下個(gè)光禿禿的枝枝丫丫，可此時(shí)此刻，在適存小學(xué)的校園里正熱火朝天，為期一個(gè)月的科技節緩緩地落下了帷幕。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的各位同學(xué)大家下午好！我是麻醉班的班長(cháng)。時(shí)間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個(gè)炎炎夏季，我們也即將迎來(lái)大一這一學(xué)年的完滿(mǎn)結束，在做班級工作匯報之前請允許我衷心地感謝學(xué)工辦劉少靜老師能給我這個(gè)機會(huì )，...
班級德育工作總結對于班主任而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結怎么寫(xiě)?以下有一篇班級德育工作總結范文，僅供各位參考。
忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期很快就結束了，回首一學(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，現做一總結，以便積累經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)。
一、重視習慣的培養一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！時(shí)光飛逝，大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去。相比于剛進(jìn)入昭通師專(zhuān)的我們，隨著(zhù)這學(xué)期大家慢慢適應大學(xué)的學(xué)習與生活，對待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專(zhuān)業(yè)，對自己更負責...
本學(xué)期工作總結14
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期結束了，現將本學(xué)期工作做一下總結：一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的.工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。二、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認真通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。
本學(xué)期工作總結15
本學(xué)期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學(xué)中心、安全至上、健康第一"的理念和學(xué)�？偣ぷ魉悸窞橹笇�，深入發(fā)動(dòng)全校師生員工，積極參與學(xué)校德育工作；以強化學(xué)生行為規范訓練和開(kāi)展精細化管理為重點(diǎn)，培養學(xué)生文明習慣，提高學(xué)生品德素養；以開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，落實(shí)各項德育管理措施；緊緊圍繞著(zhù)創(chuàng )建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創(chuàng )新，努力進(jìn)取，并當好管理、教導、服務(wù)三個(gè)角色，使我校德育工作在新學(xué)年上了一臺階，本年度的主要工作主要體現如下幾個(gè)方面：
一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依
1、完善常規制度。本學(xué)期，政教處重新完善了《學(xué)生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學(xué)生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學(xué)與生活秩序。
2、不斷探索新的德育管理制度。出臺《龍港二職班主任量化考核細則》。這一細則的出臺，克服了平均主義，落實(shí)了按勞分配，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，保障了工作量大、工作細致、成效突出的`班主任有更高的工資收入�？己思殑t把班主任一日工作進(jìn)行了細化量化，包括如下12項常規：
�、�"班級六項競賽考核"
�、�"班主任集會(huì )"（每天出操或集會(huì )班主任站到班級隊伍旁，并組織管理）
�、�"早自修早到"（班主任每天7點(diǎn)前到校）
�、�"午間在崗"（班主任中午在校，午自修在崗）
�、�"晚間在崗"（班主任晚間在校，晚自修第一節課后離校）
�、�"常規任務(wù)按時(shí)完成"（政教處當月工作布置，如工作手冊、計劃、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時(shí)完成）
�、�"班際競賽評比"（政教處行事例中或當月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛生大評比、黑板報評比、學(xué)校體育競賽活動(dòng)、田徑運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節等等）、
�、�"宿舍走訪(fǎng)"（班主任走訪(fǎng)本班寢室）
�、�"主題班會(huì )課"（公開(kāi)課）
�、�"文明寢室"（本班每個(gè)寢室每周被評為文明寢室）
"學(xué)生好人好事"
"預防學(xué)生違紀"。
這一規定的實(shí)施，把班主任工資與工作在崗率、績(jì)效直接相掛鉤，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學(xué)期，學(xué)生意外事故的發(fā)生率大大減少，沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生校外打架斗毆事件。
出臺《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出臺的班級"六項競賽"，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學(xué)生一日常規的實(shí)施，把我校學(xué)生的所有優(yōu)劣表現進(jìn)行文本記錄。在學(xué)校一樓大廳制作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時(shí)公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風(fēng)與校風(fēng)。
出臺《龍二職學(xué)生撤銷(xiāo)處分實(shí)施辦法》。職高學(xué)生規范性差，違反校紀校規時(shí)常有之。本學(xué)期，我處出臺撤銷(xiāo)處分規定，極大的激勵受到處分的改過(guò)自新，努力進(jìn)步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學(xué)生，在下一個(gè)學(xué)期可到政教處填寫(xiě)申請撤銷(xiāo)處分的申請書(shū)，政教處由專(zhuān)門(mén)的撤銷(xiāo)處分委員會(huì )成員對該生進(jìn)行考查了解，5周后若發(fā)現該生處分至今無(wú)違紀行為，且表現良，則同意撤銷(xiāo)原處分，銷(xiāo)除該生學(xué)籍上的處分記錄。此項規定的實(shí)施，促使多位表現不好的違紀學(xué)生申請撤銷(xiāo)處分，也對學(xué)校形成積極健康的校風(fēng)起促進(jìn)作用。本學(xué)期已經(jīng)對高二動(dòng)漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷(xiāo)了處分。
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