八年級班主任個(gè)人工作總結（精選17篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編收集整理的八年級班主任個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇1
本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會(huì )
1、用"心"育人
"愛(ài)就是教育"。我認為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是"愛(ài)"和"鼓勵"，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
2、班主任應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去"鎮"住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此，我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生，深知"激勵"的價(jià)值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的`老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。
3、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jì)。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我針對初二xx班的實(shí)際情況，認真的做了以下工作，事實(shí)證明，正是做好了這些細致而又行之有效的工作，在從開(kāi)學(xué)到現在的這段時(shí)間里，xx班的班級工作取得了長(cháng)足進(jìn)步。
從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標，必須把xx班的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，如果要想搞好學(xué)習成績(jì)，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，二是治理好班級紀律，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習環(huán)境。為做好這兩點(diǎn)，于是我決定從以下這些方面入手：
首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學(xué)習、日常紀律到班級衛生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分，在雙周的最后一天進(jìn)行評比，評出四位“班級之星”，并給予相應的獎勵，同時(shí)評出若干相對而言表現稍差的同學(xué)，給予相應的教育和懲罰，自從實(shí)行這項評比后，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個(gè)月里，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前茅，學(xué)生的紀律性也大大增強了，班上出現了人人敢為人先，事事?lián)屩?zhù)去干的好風(fēng)尚，班級日常紀律也上了一個(gè)新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映xx班的課好上，學(xué)生聽(tīng)話(huà)，紀律性強。光有紀律不行，紀律只是為更好的學(xué)習創(chuàng )造前提條件，所以我時(shí)刻提醒自己，必須要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，初二上學(xué)期，由于我的工作失誤，xx班的`學(xué)習成績(jì)略有下滑，同時(shí)又由于我的過(guò)份急功近利，教育方法出現了嚴重偏差，致使學(xué)生的自信心大大受挫，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友，時(shí)刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習，提高自信，并利用放學(xué)和班會(huì )時(shí)間經(jīng)常強調學(xué)習的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習目的，對于學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助他們找原因，及時(shí)解決他們在日常學(xué)習中會(huì )遇到的困難。自信提上來(lái)了，還得提高他們的學(xué)習興趣，所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì )，制訂了全期的活動(dòng)計劃，喻學(xué)于樂(lè )，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現的機會(huì )，同時(shí)在班級內開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習的洪潮中來(lái)。
除了以上兩點(diǎn)外，我還時(shí)刻激勵學(xué)生要自尊、自愛(ài)、自重，學(xué)會(huì )堅強和勇敢一點(diǎn)，在日常學(xué)習外，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球，鍛煉身體，融洽和他們的關(guān)系，并經(jīng)常鼓勵他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組，并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習情況。
事實(shí)證明，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學(xué)生現在能經(jīng)常和我開(kāi)心交流，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級學(xué)習也開(kāi)始有了起色，上個(gè)星期歷史老師和物理老師就向我報喜，說(shuō)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)有了大的進(jìn)步。
當然，班級管理是一項長(cháng)期而又復雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持、堅持和再堅持，只有全身心投入才會(huì )有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭取能取得更大的工作成績(jì)。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇3
初接手這個(gè)班，中途的班級總有這樣那樣的耳聽(tīng)很多讓人可怕的事情：學(xué)習習慣不好，生活習慣也不怎樣，班級凝聚力也有待提高，同學(xué)之間的關(guān)系需要改善，學(xué)生的思想需要重新樹(shù)立，對自己的要求也低的可憐，沒(méi)有追求與目標的樣子總是很懶散……
已經(jīng)做好了一定的思想準備，也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道，困難不是一般的。開(kāi)始做事了：坐端正坐直了，把桌子擺正擺整齊，把桌子上的書(shū)擺整齊并盡可能收入抽屜，把地上的書(shū)包放整齊，把地上的垃圾撿起來(lái)，寫(xiě)字時(shí)不要爬在桌子上，自習課不要問(wèn)題不要借東西不要走來(lái)走去交作業(yè)不要講話(huà)不要隨意發(fā)笑，寫(xiě)字時(shí)要寫(xiě)的工整些……就這樣過(guò)了四個(gè)月，除了有些向學(xué)生嚴肅地發(fā)火，還要找各種很弱小的理由去表?yè)P他們，還好的是他們真的有了很大的變化，有了很大的長(cháng)進(jìn)。也許是他們長(cháng)大了，也許是老師們都在努力，也許是他們也意識到要改變了�？傊撬麄冊谥饾u向好一點(diǎn)的方向走去。
剛開(kāi)始時(shí)，要教學(xué)生閱讀與利用資料，一個(gè)一個(gè)地指導，一次一次地要求。要教學(xué)生學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)格式，一次一次指出問(wèn)題并一個(gè)個(gè)改正。但還是有同學(xué)沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì )，還需要注意。在一次月考后，學(xué)生一個(gè)個(gè)叫來(lái)對著(zhù)試卷指出問(wèn)題所在并告知如何改正。就這樣慢慢地，學(xué)生終于有了不錯的長(cháng)進(jìn)。在每一次考試之前都會(huì )給他們制定目標分數，考完之后就核實(shí)完成情況，以此慢慢激勵他們。漸漸地我們班與另一個(gè)班的差距也越來(lái)越小了。這是一個(gè)好現象。
縱觀(guān)這四個(gè)月的.努力，有了收獲。如果要擴大收獲，就要進(jìn)一步做好下面的事情：
第一、要進(jìn)一步要求學(xué)生的學(xué)習與生活習慣。從書(shū)本擺放、桌椅整齊、正確的坐姿入手，要求書(shū)寫(xiě)思考。嚴肅紀律，嚴格要求學(xué)生。
第二、給學(xué)生制定學(xué)習目標，集中體現在分數目標上面。根據學(xué)生前面幾次的分數設定一個(gè)相對合理的分數，促使學(xué)生日益進(jìn)步。還可以根據目標的完成情況制定相應的獎懲措施。
第三、加強對學(xué)生的學(xué)習方法與學(xué)習技巧的指導。教導學(xué)生學(xué)會(huì )能夠自己利用現有資料進(jìn)步學(xué)習，提高他們的自學(xué)能力，增強他們的自學(xué)信心。
第四、加強與學(xué)生的溝通交流。從與他們的溝通交流中，發(fā)現問(wèn)題，幫助他們答疑解惑。拉近與他們的關(guān)系，真正與學(xué)生在一起，并能切實(shí)幫助他們。這個(gè)工作主要是在學(xué)生自習時(shí)，做過(guò)一段時(shí)間，效果不錯，還可以更進(jìn)一步。
做事就好，認真做事就更好。不管當前的情況如何，埋怨沒(méi)有用的情況，困難不能及時(shí)解決的情況下，就只好做事吧，只有做起來(lái)才能夠有突破。不能因為預想的困難而放棄應該做的事情。相信，繼續下去就會(huì )越來(lái)越好！
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇4
又到了這個(gè)時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)間我就會(huì )有些惆悵。因為經(jīng)過(guò)了兩年，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時(shí)候了�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)都成長(cháng)為現在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開(kāi)，我就又感到不舍。但是作為一名教師，而且還是一名班主任，我任何時(shí)候都不能為同學(xué)們的成長(cháng)而感到悲傷。我應該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責，然后笑著(zhù)送他們離開(kāi)。
下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過(guò)好的高中的分數線(xiàn)，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫(xiě)下在初二下學(xué)期的工作總結，要在初三的時(shí)候將初二這一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎上更進(jìn)一步。我的初二下學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)方面
身為班級的數學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習才是的學(xué)習方式，平時(shí)的.教學(xué)上我也是這么做的。在平時(shí)的學(xué)習中，都是先由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預習邊做。等到上課時(shí)將知識點(diǎn)和公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來(lái)批改。在學(xué)習這條路上，只有自己學(xué)會(huì )學(xué)習才是的方法。經(jīng)過(guò)了這么久的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習，但還有少部分的問(wèn)題學(xué)生，還沒(méi)有意識到現在已經(jīng)不是玩樂(lè )的時(shí)候了。需要在對現狀的認知上在好好的引導他們。
二、生活方面
初中開(kāi)始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過(guò)了這兩年的適應，同學(xué)們現在也都是懂得規矩的人了。在平時(shí)大部分都規規矩矩的沒(méi)出現什么太大的問(wèn)題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴，說(shuō)我們的班級的學(xué)生有的時(shí)候在休息的時(shí)候會(huì )聊天吵鬧。這也是需要教導給他們的關(guān)于責任心的問(wèn)題。
但是在班級的榮譽(yù)感上他們都做的非常好，在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們班每個(gè)人都積極的報名，對于沒(méi)能報名的同學(xué)也都在比賽的會(huì )場(chǎng)為同學(xué)們加油打氣。在運動(dòng)會(huì )中還拿下了第x名的獎項。
三、總結
今年的工作雖然沒(méi)有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習中有了不錯的進(jìn)步。在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力管理好我們的班級，讓他們在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期中能有更大的突破。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇5
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和組織下，在所有科任老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，現將本學(xué)期的工作情況做出總結：
1、積極配合學(xué)校、年級做好生物、地理中考工作，做好學(xué)生的練習訓練和模擬考試工作。
八年級第二學(xué)期會(huì )進(jìn)行生物、地理的小中考，而對于學(xué)生來(lái)講，他們認為中考離他們還是很遙遠的，對這兩科沒(méi)有足夠的重視，因此，我利用早讀，自習課對他們進(jìn)行思想教育，提高他們對小中考的認識，并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理，讓學(xué)生早讀的時(shí)間都在讀生物和地理，并協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習，用自習課對他們進(jìn)行考試并親自監考，從而引起學(xué)生對生物和地理的重視，所以學(xué)生在模擬考試中都取得一個(gè)不錯的成績(jì)，而本班的琦鵬同學(xué)更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。
2、加強對學(xué)生的思想教育，注重培養培養學(xué)生安全意識。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，因此，為了配合學(xué)校和政教處的工作，我利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生在思想上，尤其是對于安全上的認識的提高，對于一些對安全還存在僥幸心理的學(xué)生，比如說(shuō)文錦、華康等同學(xué)，他們會(huì )在半夜或是放假期間欺騙家人，到外面上網(wǎng)的，我會(huì )利用課余時(shí)間和他們進(jìn)行談心，及時(shí)對他們進(jìn)行針對性的教育。同時(shí)在放假前除了發(fā)給學(xué)生相關(guān)的放假通知書(shū)，還會(huì )給家長(cháng)發(fā)信息，幫助家長(cháng)了解放假信息，加強對自己孩子的監督，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在我們班，過(guò)分調皮的學(xué)生沒(méi)有，但是在我們班有很多的學(xué)生不管是在學(xué)習上還是在生活上都比較散漫，比如像國朝、芝樣、官成、麗成、奕祖等學(xué)生，他們都比較喜歡遲到甚至是曠課，作業(yè)從來(lái)都不按時(shí)完成，上課時(shí)有時(shí)還會(huì )搗亂課堂，影響老師上課，國朝同學(xué)還因為遲到、曠課情況嚴重受到學(xué)校警告處分，有些女同學(xué)像倚婷、喜仙、嘉怡等，她們遲到的情況也比較嚴重，在這方面，我作為班主任及時(shí)對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，鼓勵他們盡自己最大的能力去改掉這些缺點(diǎn)，同時(shí)加強和這些同學(xué)家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，到了期末的時(shí)候，以上的`這些同學(xué)都有了很大的改進(jìn)，尤其是麗成和奕祖這兩位同學(xué)，從“遲到大王”變成了有時(shí)間觀(guān)念的孩子，國朝、官成雖然有時(shí)還會(huì )遲到，但遲到和曠課情況已經(jīng)大大減少。
4、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
我們班是普通班，上課的情況有時(shí)不會(huì )很好。有些學(xué)生上課時(shí)總會(huì )說(shuō)說(shuō)話(huà)，搞搞小動(dòng)作去影響老師和同學(xué)的上課，比如說(shuō)像芝樣、國朝等，所以有些科任老師就會(huì )向班主任或者是家長(cháng)進(jìn)行投訴，因此，我在每節課下課后都會(huì )主動(dòng)地同任課教師傾聽(tīng)、協(xié)商，采納他們的意見(jiàn)，上課時(shí)多點(diǎn)去巡查班級，并聯(lián)同同一層樓的幾位班主任去檢查本班上課情況，及時(shí)掌握班級情況，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
5、保潔工作分配到位，班級和公區的清潔保潔工作取得一定的成效。
我班的女同學(xué)都有很強的保潔意識，勞動(dòng)工作也完成的相當好，但是我班的大部分男同學(xué)不僅保潔意識差，同時(shí)勞動(dòng)工作也完成的相當差，因此在本學(xué)期對于男同學(xué)，我加大了監督，沒(méi)有完成勞動(dòng)任務(wù)的同學(xué)第二天甚至一個(gè)星期都要加倍完成勞動(dòng)任務(wù)，先由我親自監督這些學(xué)生，再由保潔員來(lái)監督，同時(shí)教育學(xué)生不要隨便扔紙屑到地面上，這個(gè)學(xué)期以來(lái)教室地面比上個(gè)學(xué)期干凈了很多，科任老師都贊嘆有加，而公區也有了很大的進(jìn)步，保潔做得非常好，學(xué)校的領(lǐng)導都表?yè)P了我班。
以上是本學(xué)期我擔任班主任工作的工作情況，雖然取得了一定的工作成績(jì)，但仍存在一些不足之處，今后會(huì )更加努力，爭取做得更好。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇6
今年我擔任八年級八班班主任，班主任生涯邁進(jìn)第二個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓：
一、一學(xué)期來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的扶持和培養
我首先另外新選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責任心、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì )，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強與家長(cháng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì )：
1、班風(fēng)的培養與建設
班風(fēng)，是大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的.集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，我是這樣做的：
�。�1）本學(xué)期我分別以《你對班級的看法》、《集體榮譽(yù)感》等為主題謝了幾篇周反思，讓同學(xué)們在暢所欲言的同時(shí)也能反思自己。
�。�2）重新布置班級，在墻上貼出鼓勵性語(yǔ)言。
�。�3）多次在班會(huì )上提及，讓同學(xué)們對各種現象進(jìn)行評論，讓同學(xué)們自己體會(huì )到良好的班風(fēng)的重要性。
2、取得的成績(jì)
本學(xué)期我班榮膺為“校文明班級”，并且多次在取得衛生紀律循環(huán)紅旗，多次名列前茅；在歌唱比賽中獲得二等獎，黑板報比賽中均為一等獎。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著(zhù)最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè )在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇7
首先，感謝領(lǐng)導給我這次與各位交流的機會(huì )。我擔任八年級二班的班主任以來(lái)，我忙碌著(zhù)、緊張著(zhù)、同時(shí)也充實(shí)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。反思八年級二班的班主任工作，如果說(shuō)還有點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，首先要感謝領(lǐng)導對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們在許多方面給予我幫助和指導。今天我不敢談什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這個(gè)難得的機會(huì )，把自己班主任工作的心得和體會(huì )向各位領(lǐng)導和同仁作個(gè)匯報。
�。ㄒ唬┛焖俨季�，使班級很快步入正規
開(kāi)學(xué)一周之內班干、座位、班規、口號等一步到位，快速形成了一個(gè)新的集體，日常事務(wù)馬上進(jìn)入正軌。良好的開(kāi)頭，為日后的工作奠定了基礎，減少了不必要的日�，崉�(wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習。對班委會(huì )成立，我非常重視，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
�。ǘ┝私鈱W(xué)生，深入學(xué)生的內心世界
接手一個(gè)新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準確地了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內發(fā)現不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)向，把一些問(wèn)題學(xué)生的不良習慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內學(xué)生名字要與其人對號入座，了解學(xué)生對班級的想法，查找問(wèn)題學(xué)生——記得一次，開(kāi)學(xué)的第二天，我找一位調皮男生談話(huà)，當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng)，喜歡打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿(mǎn)臉詫異也有些感動(dòng)地對我說(shuō)：“老師，你真厲害！我家里人也是這么說(shuō)我的�！币苍S是這個(gè)開(kāi)頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯，非常樂(lè )意接受我的教育。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生自信
《學(xué)習的革命》中有這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )了自愛(ài)�！�
一個(gè)善于贊揚自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予適當的表?yè)P和鼓勵，保護學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問(wèn)題，丟棄自卑，保持積極性，增強自尊與自信。因此，不要輕易否定你的學(xué)生，那樣會(huì )損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進(jìn)生，那樣，你的學(xué)生會(huì )充滿(mǎn)自信，不斷獲得成功。
�。ㄋ模﹪栏窦o律，適時(shí)激勵
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習，首先要抓好紀律。平時(shí)的班級工作應該嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下功夫去抓。那種“現在學(xué)生關(guān)鍵是成績(jì)，只要成績(jì)好，其他都是小問(wèn)題，不必理會(huì )”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀(guān)念、集體觀(guān)念的學(xué)生，或者有才無(wú)德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結果。明確紀律很重要，執行紀律更重要。為了調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習動(dòng)力和活力，把我們班分成六個(gè)組，分別為ABcDEf按照考試成績(jì)龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動(dòng)，還是習題討論課，教師處處都有小老師在，極大的調動(dòng)了稍差的學(xué)生的積極性。
�。ㄎ澹⿲W(xué)業(yè)跟蹤，引導自省
學(xué)習成績(jì)是領(lǐng)導、老師、學(xué)生、家長(cháng)最為關(guān)心的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次大考的成績(jì)跟蹤，以便有針對性地給予每個(gè)學(xué)生指導。我將學(xué)生每次大考的成績(jì)排名列成表格，與學(xué)生個(gè)別談話(huà)時(shí)還輔以曲線(xiàn)圖，直觀(guān)地反映學(xué)生的成績(jì)走向。再結合平時(shí)觀(guān)察、了解的情況，引導學(xué)生反思學(xué)習計劃的制定和落實(shí)，分析成績(jì)進(jìn)退的原因，提供調整個(gè)人學(xué)習計劃和學(xué)習策略的意見(jiàn)。
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八年級后期，班主任的工作至關(guān)重要，我計劃做好以下幾方面工作：
1、我計劃每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導、激勵為主。即使對問(wèn)題學(xué)生的指導，也要力爭做到，既要讓其明白問(wèn)題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn)；既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望，增強其信心。
2、要引導學(xué)生提高應試技巧，進(jìn)入實(shí)戰模擬訓練，總結考試的經(jīng)驗教訓。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過(guò)這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開(kāi)學(xué)生“提高分數小竅門(mén)”的應試技巧交流會(huì )。
3、強化學(xué)生苦練、樂(lè )練意識。
在做題的過(guò)程中，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習慣、所有掌握的應試技巧，應用出來(lái)，不要患得患失，對了，堅持并完善；錯了，及時(shí)改正，抓住最后的每一套題的練習機會(huì )，真正起到練兵調整的效果。達到高考時(shí)想出來(lái)的、做出來(lái)的都是正確的。這實(shí)際上也在培養學(xué)生“一次成功”的解題習慣。
反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習。我感覺(jué)自己是在班門(mén)弄斧了，我會(huì )不斷向各位老師學(xué)習，繼續努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不妥之處，敬請指正。謝謝大家。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇8
對于教師和學(xué)生而言，每年的元月和六、七月份是令人興奮的，同時(shí)又是令人緊張的。因為每年的這幾個(gè)月份都是教師和學(xué)生收獲的季節，興奮源于一個(gè)學(xué)期的努力即將結出碩果，緊張是因為擔心結果不如預期理想�？偠灾�，一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期的付出與收獲，可謂是悲喜交加！現就本學(xué)期的班主任工作簡(jiǎn)要總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任我校八年級89班班主任，八年級89班可謂是由我一手拉扯長(cháng)大的，七年級時(shí)我就被學(xué)校領(lǐng)導安排接任該班班主任兼任數學(xué)教學(xué)工作�；叵肫吣昙墪r(shí)的89班，學(xué)生男女比例失調，學(xué)生厭學(xué)，經(jīng)常無(wú)故缺席曠課，紀律差，學(xué)習氣氛低沉，輟學(xué)率居高不下……。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在于學(xué)生相處的過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，反思自我，努力完善班級管理制度，提高自身管理藝術(shù)與水平之后。本班自升入八年級以來(lái)，學(xué)習氛圍濃了，課堂紀律好轉了，本學(xué)期的升學(xué)率達到了100%，無(wú)一學(xué)生流失，學(xué)生生病有事知道請假，同時(shí)還在本學(xué)期的三次月考中獲得過(guò)一次年級第一，我校自編操比賽第三，我校第十四屆冬季田徑運動(dòng)會(huì )中有數人獲得個(gè)人單項前茅，流動(dòng)紅旗數次等良好局面。以上的轉變，其一是學(xué)生自身努力的結果，其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導關(guān)心的結果。
世間沒(méi)有十全十美的事物存在，更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習慣的形成之外，也不乏有不可忽視的問(wèn)題存在。諸如在周末以及節假日期間忘了自己的身份，做一些偷雞摸狗之事，離校后把學(xué)校的規章制度拋之腦后，隨意駕駛摩托車(chē)，乘坐三無(wú)車(chē)輛等，這不僅違反了學(xué)校的規章制度，同時(shí)也違反了我國的部分法律法規，給社會(huì )造成了一定的損害，更加嚴重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽(yù)，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。
鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來(lái)的問(wèn)題，我也感到深深的自責并不斷的'增強自我反思的力度。通過(guò)反思，大部分問(wèn)題還是出在我的身上，是我對自己的學(xué)生太不了解，對自己的學(xué)生太過(guò)高估，對他們的信任度太強。其實(shí)本班在本學(xué)期內整體表現是好的，但我萬(wàn)萬(wàn)想不到的就是個(gè)別學(xué)生會(huì )參與偷雞摸狗之事，而且是盜取價(jià)值上千的摩托車(chē)！唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末，并且是校外。但推卸責任只會(huì )助長(cháng)學(xué)生的不良行為，并且對于自己日后的管理方法永遠不會(huì )得到提升。
回想偷盜事件的發(fā)生，我想是因為我涉世未深，對這個(gè)世界的善惡看的不夠透徹。此外，是因為我的成長(cháng)環(huán)境與工作環(huán)境有別，我的判斷仍然受到自身成長(cháng)環(huán)境的影響，太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來(lái)說(shuō)，七年級時(shí)就有部分學(xué)生給我反映個(gè)別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習。但是我卻認為是這部分學(xué)生太大驚小怪，太斤斤計較不予理睬，但通過(guò)本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來(lái)看，是我太過(guò)于信任個(gè)別學(xué)生，對部分村寨的社會(huì )風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛，在日后的班級管理過(guò)程中，我定對細微之事加以注意，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期！
古語(yǔ)有言：“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認真對待發(fā)生在班內的任何一件小事，從小事抓起，從細微處入手，自己的班級帶上一個(gè)全新的臺階！
隨著(zhù)工作經(jīng)驗的不斷豐富以及對實(shí)踐經(jīng)驗的不斷總結、反思、改進(jìn)，我相信我會(huì )在自己的工作崗位上取得成效的！
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇9
本學(xué)期,我擔任八（2）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將我擔任八（2）班班主任工作情況總結如下:
一、個(gè)人體會(huì )
在八年級下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現處于青春期的初二學(xué)生充滿(mǎn)活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習和娛樂(lè )，隨著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣的復雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著(zhù)去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》不相符合的事情，加上個(gè)別家長(cháng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責任推給學(xué)校。這無(wú)形增加了班主任的壓力。
二、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi):
1、教會(huì )學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。
2、教會(huì )學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛生、個(gè)人理財、飲食起居等做起,逐步培養學(xué)生獨立生活能力。
3、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。培養學(xué)生獨立學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力,指導學(xué)生的學(xué)習方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng )新。
三、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)
我班學(xué)生其實(shí)總體說(shuō)來(lái)成績(jì)一般.我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā)，對孩子們的學(xué)習并未放松，甚至更下足功夫。一方面，團結、協(xié)調科任教師積極主動(dòng)的'工作，想方設法地搞好教學(xué)，利用個(gè)人有限的資源來(lái)調動(dòng)搭班教師的積極性。同樣地，也積極做好家長(cháng)的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學(xué)習成績(jì)。另一方面，我們結合學(xué)情實(shí)際，分階段、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補差，并一直主張賞識教育，努力發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。
四、學(xué)生做人的品格得以培養
在中學(xué)階段，培養學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì )犯錯誤，就連老師都有做錯事的時(shí)候，更別說(shuō)你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點(diǎn)的，這也得到了廣大家長(cháng)的認可。
五、工作反思：
本學(xué)期工作最為重大的缺失，還在于開(kāi)學(xué)初的管理過(guò)于嚴格初二班主任工作總結，沒(méi)能及早的貫徹常識教育的指導方針。這首先在于個(gè)人起初對學(xué)生了解太少，加上自己對學(xué)校的管理制度和原則不熟悉。學(xué)生兩極分化已見(jiàn)端倪雖然我們開(kāi)學(xué)以來(lái)，很重視差生轉化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點(diǎn)之一。相應地，科任教師也更樂(lè )于抓優(yōu)生培育工作。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒，在課堂上表現為睡覺(jué)、不聽(tīng)課、說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作，最為突出的表現是對課堂討論和分組活動(dòng)的參與度不夠�，F在那些積極上進(jìn)的學(xué)生，開(kāi)始抱怨班級不學(xué)的學(xué)生在影響他們，而這些下滑的學(xué)生仍然賴(lài)在班里不思學(xué)習，也不思退學(xué)。而本學(xué)期結束后，便是暑假假期，根據以往教學(xué)工作經(jīng)驗，假期綜合癥會(huì )在初二下學(xué)期初表現最為強烈，那些目前仍是問(wèn)題生的學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的失控之后，下學(xué)期可能會(huì )帶來(lái)更多的毛病，養成更壞的惡習。當然，好學(xué)生也可能會(huì )在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分化勢成必然，無(wú)疑會(huì )給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來(lái)很多難題，也會(huì )增大管理的難度。
以上對本學(xué)期班級工作進(jìn)行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展初二班主任工作總結，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇10
9月1日接任初二(1)的班主任，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，班級工作在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jì)，我既高興，又擔憂(yōu)，高興的是紀律有了較大的轉變，憂(yōu)的學(xué)習成績(jì)、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，班主任工作是艱巨的。下面是我這學(xué)期班主任工作的一個(gè)小結：
一、培養和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )和團支部。開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了解考察，并通過(guò)民主投票，調整充實(shí)了班團干部。我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟鄨F干部。班團干部調整充實(shí)后，我注重對他們加強培養、教育。
二、全面實(shí)施小組及個(gè)人競賽活動(dòng)。
為了充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，增強集體榮譽(yù)感，培養拼搏向上的競爭意識，最終實(shí)現班級整體水平的提高，在班內開(kāi)展了小組競賽活動(dòng)。對個(gè)人從學(xué)習、紀律、衛生、專(zhuān)職工作等方面進(jìn)行量化打分，個(gè)人量化成績(jì)作為三好學(xué)生評選的重要依據之一。各組個(gè)人人均得分與小組得分之和作為小組最終得分，每周一評比，對成績(jì)落后的組限期找出原因制定改進(jìn)措施，對于成績(jì)優(yōu)異的組學(xué)期末給予獎勵。根據學(xué)�！栋鄡刃〗M競賽考評細則》結合本班實(shí)際情況，制定了實(shí)施細則。
三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，還積極爭取班級其他任課教師密切配合。針對這個(gè)班級，多數學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時(shí)間有講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，組織紀律性差，因此，我有針對性的找部分學(xué)生座談，告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人，做到認真聽(tīng)課，做好課堂紀律。我積極地和各科任教師交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好待優(yōu)生的'轉化工作。
在初二(1)班，待優(yōu)生在班中人數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化待優(yōu)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予待優(yōu)生、尋找出每待優(yōu)生學(xué)習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。用自己對待優(yōu)生的真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。同時(shí)善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。在班級中給他們安排一定的工作，使之有為班級做貢獻的機會(huì )。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、適當的善意懲罰。
我認為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰。
六、利用各種渠道與學(xué)生溝通。
當今社會(huì )網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)非常普遍，絕大部分學(xué)生家中都能上網(wǎng)，所以網(wǎng)絡(luò )這個(gè)教育陣地、溝通渠道絕對不能丟。開(kāi)學(xué)伊始，我就向學(xué)生公布了我的xx號碼，和xx群號，同時(shí)為班級創(chuàng )建了博客，使他們在網(wǎng)絡(luò )上也能尋找到自己的班級所在，也能感覺(jué)到老師就陪伴在他們身邊，后來(lái)學(xué)生們還自己創(chuàng )建了班級貼吧，我也時(shí)常過(guò)去了解一下學(xué)生們的心聲。
七、取得成績(jì)與不足之處。
成績(jì)：在學(xué)校舉行的秋季運動(dòng)會(huì )上，最終奪得年級總分第四名和精神文明班集體;由張楊婧怡和李彤佳具體負責，其他班團干部協(xié)助布置的班級文化，在全校班級文化評比中獲三等獎譽(yù) ;開(kāi)學(xué)來(lái)我班在班級競賽中多次獲得良好班集體和優(yōu)秀班集體，在衛生評比中兩次獲得流動(dòng)紅旗。
不足：部分班團干部的積極性還有待提高;班級學(xué)生學(xué)習兩極分化現象亟待解決;個(gè)別學(xué)生紀律性有待提高。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校教育教學(xué)中心工作，積極工作。我想我的班級管理一定能取得豐碩的成果。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇11
從9月1號開(kāi)學(xué)以來(lái)，我與學(xué)生間的感情也日益加深。轉眼間八年級上學(xué)期就結束了，靜心思考，茫然中似乎又有所收獲，現將本學(xué)期工作總結如下：
我班學(xué)生紀律約束性較差，成績(jì)也相對來(lái)說(shuō)比較差，尤其是優(yōu)等生少，部分學(xué)生的思想存在著(zhù)較為嚴重的問(wèn)題，就更別提學(xué)風(fēng)了。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在苦苦追尋著(zhù)解決的方案。開(kāi)學(xué)后第一個(gè)月，我把精力主要放在整頓紀律上，在紀律和衛生方面，我班也取得了較大的進(jìn)步，成績(jì)也上去了。期中考試，經(jīng)過(guò)全班學(xué)生的共同努力，我班的總體成績(jì)與上學(xué)年相比進(jìn)步很大。同學(xué)們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂(lè )觀(guān)表象隱藏潛在的危機。在我高興的'同時(shí)，感到更多的是著(zhù)急。因為我班學(xué)生偏科現象太嚴重，尤其是拔尖學(xué)生太少，英語(yǔ)、數學(xué)等各科成績(jì)都普遍較差，學(xué)生上課的狀態(tài)也不容樂(lè )觀(guān)�？偝煽�(jì)較好的同學(xué)也有偏科現象，這是一個(gè)不容樂(lè )觀(guān)的問(wèn)題。于是，在注重培養優(yōu)等生的同時(shí)，我把班里的學(xué)生分為三型：
一是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生。對這些學(xué)生，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；
二是肯學(xué)，但能力不強的學(xué)生。對這部分學(xué)生要適當引導，耐心教導，多給予鼓勵，幫助他們樹(shù)立自信心；
三是紀律松散、學(xué)習不認真、基礎又不好的學(xué)生。對這部分學(xué)生要進(jìn)行課余時(shí)間加班輔導、談心，引導他們重視學(xué)習，明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。另外，平時(shí)注意“兩頭抓”，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏(yíng)”效果。成立學(xué)習小組，進(jìn)行小組之間競爭、比賽。及時(shí)與各型學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，與他們交流、匯報學(xué)生的學(xué)習情況。也許是我把希望寄托給學(xué)生，我所做得是關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生以鼓勵與幫助。
在班級氛圍上，我提倡男女同學(xué)要互助、謙讓、多一顆包容之心。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，一貫堅持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷，男同學(xué)要讓女同學(xué)，從大局出發(fā)淡化矛盾，等等引導同學(xué)大事化小，小事化了，創(chuàng )建和諧班風(fēng)團結、互助、友愛(ài)。
開(kāi)學(xué)初，我告訴學(xué)生實(shí)行民主制，重新制訂班規。要我班是以班主任為核心的班委會(huì )來(lái)管理班級事務(wù)，每日安排一名班干部值日。班長(cháng)和值日班干對班級進(jìn)行雙層管理，分工明確，各司其職。如，有些同學(xué)在課堂上、自習課上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話(huà)以及看小說(shuō)等等，班長(cháng)不便跟蹤管理，值日生都會(huì )把這些記錄下來(lái)，且還負責考勤、衛生的監督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育，我認為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養班級骨干，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干部去完成，要求他們每?jì)芍荛_(kāi)會(huì )一次，由班干部成員輪流將每次開(kāi)會(huì )的內容寫(xiě)成書(shū)面語(yǔ)遞交給我，并從中協(xié)助他們開(kāi)展工作。也取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結，卻也是我班真實(shí)的作風(fēng)。希望領(lǐng)導多提出寶貴的意見(jiàn)，以便我更進(jìn)一步的完善我的工作。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇12
流年似水，在忙碌中，已近學(xué)期尾聲�；叵脒@一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作，感慨班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習基本的教育理論，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究方法，才能教育和管理好班級。
我班共有學(xué)生47名。男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。我班80%的學(xué)生是外來(lái)民工子弟，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài)。一學(xué)期下來(lái)，我總結出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生真正改變，融入到班集體中。下面我具體談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
一、立班級管理目標和要求。
作為八年級（4）班的班主任，與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間，對他們的基本情況有所了解，并作一個(gè)初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習基礎相對較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的`學(xué)習習慣，還有部分學(xué)生，上課老是講話(huà)，搗亂，不寫(xiě)作業(yè)等，他們的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步培養。
2、很多學(xué)生非常冷漠、自私，缺乏集體觀(guān)念，喜好用暴力解決問(wèn)題，班干部缺乏威信，沒(méi)有管理力度。
3、男女生的學(xué)習狀況差距很大：名列班級前茅的全是女生，可具有表現欲望的學(xué)生不多，好多女生的性格較為內向；而男生不僅學(xué)習態(tài)度差，而且行為習慣也差，班級找不到一個(gè)男生的“領(lǐng)頭羊”。
4、班級的后進(jìn)生較多，學(xué)習完全處于放棄的狀態(tài)，這就給班級的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙；
5、衛生習慣較差，隨地吐痰，亂扔垃圾，動(dòng)手能力不強，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計較。
然后制定本學(xué)期的總目標：加強班級的凝聚力，繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣；掌握正確的學(xué)習方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評扣分，義務(wù)勞動(dòng)，讓違者明白做錯事要付出一定代價(jià)的。
借助班級墻面和黑板報的布置，創(chuàng )設班級文化氛圍。借助班隊活動(dòng)，加強班級凝聚力。如運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式，利用訓練機會(huì )反復灌輸集體的概念；綜合實(shí)踐活動(dòng)一再強調班級、學(xué)校的榮譽(yù)，要求學(xué)生有“班榮我榮”的意識。利用班會(huì )課，抓住契機，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，讓學(xué)生具有一定的道德觀(guān)念，對同學(xué)開(kāi)始有愛(ài)心了，對班級活動(dòng)有熱情了。 流年似水，在忙碌中，已近學(xué)期尾聲�；叵脒@一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作，感慨班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習基本的教育理論，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究方法，才能教育和管理好班級。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇13
一、我的助理班主任工作回顧
今年擔任八年五班的助理班主任。八年五班是一個(gè)十分“活躍”的班級，班內男女生兩極分化十分嚴重。男生過(guò)于活潑，女生過(guò)于文靜。學(xué)生的課堂習慣不是太好，上課哄笑、插嘴等現象時(shí)有發(fā)生。但是這個(gè)班的學(xué)生還是比較團結的，參加各項活動(dòng)主動(dòng)積極，并且有一些同學(xué)很有表演才能。
我主要是協(xié)助班主任進(jìn)行管理，在參與管理的過(guò)程中，我發(fā)現很多學(xué)生并不是執意要和老師對著(zhù)干，而是因為青春期想要得到更多的關(guān)注而造成的，還有些同學(xué)是因為之前養成的不良習慣，不能一下子改掉。但這些孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，都比較單純，也聽(tīng)得進(jìn)道理。只要多關(guān)心他們，也會(huì )獲得他們的信任。
另外，我的`主要工作是博客、室外衛生、課間操、午餐盯班以及協(xié)助班主任管理。班級博客每周進(jìn)行更新。固定欄目是“夸一夸”，通過(guò)各小組輪流提供稿件的形式，解決了素材問(wèn)題。
二、助理班主任工作感受與反思
擔任助理班主任一年來(lái)，也是和學(xué)生培養了較為深厚的感情。我堅信，付出就一定會(huì )有回報，你付出了什么，就會(huì )得到什么。雖然在這個(gè)過(guò)程中也遇到過(guò)一些不愉快，但是看見(jiàn)學(xué)生們那一張張天真無(wú)邪的笑臉，那種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，自己也會(huì )被他們感染。通過(guò)與學(xué)生們的密切接觸，我發(fā)現了一些課堂上發(fā)現不了的東西，比如說(shuō)情商課上，有的同學(xué)極富表演才能，有的同學(xué)很有語(yǔ)言天賦，還有的同學(xué)組織能力很強，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，只要用心去觀(guān)察。
三、如果我是班主任我的帶班思路
我一直篤信“沒(méi)有規矩，不成方圓”，好的紀律是學(xué)習的保證和先決條件。如果我是班主任，我的第一項工作一定是確定班級常規，這個(gè)常規的制定要結合班級的實(shí)際情況進(jìn)行調查，以及學(xué)校的日常工作要求來(lái)制定，當然個(gè)別情況個(gè)別分析。并且班級常規制定要知會(huì )到每一名學(xué)生以及學(xué)生的家長(cháng)，讓學(xué)生明白每一件事情的尺度以及相應的懲罰措施。讓家長(cháng)明確的目的是減少家校矛盾，讓家長(cháng)明確班主任的帶班思路，并最大限度的獲得家長(cháng)的認可與配合，為今后的工作打下基礎。
第二是要加強班干部的培訓工作。俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)還要車(chē)頭帶，班干部在班內起的作用是毋庸置疑的，他們可以成為班主任的“眼線(xiàn)”，幫助班主任洞察班級情況，及時(shí)解決。但是班干部并不是人人會(huì )當的，需要班主任定期的進(jìn)行培訓和指導，讓他們成為班主任得力的助手。
第三就是通過(guò)各項活動(dòng)加強班級凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)在班級中找到自己的位置和角色，并以班為榮。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇14
這學(xué)期，我擔任住宿班班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)初，我一接到這一通知的時(shí)候，心里就開(kāi)始擔心甚至是害怕，因為之前我從未當過(guò)住宿班班主任，沒(méi)有任何管理經(jīng)驗，更重要的是七年級的孩子們，他們年齡小，很多孩子根本就不會(huì )料理自己的日常生活，可他們因為求學(xué)才不得不離開(kāi)溫暖舒心的家來(lái)校住讀。他們都是獨生子女，在家過(guò)的都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，這一下子就在學(xué)校里吃喝拉撒怎么習慣呢？弄不好，他們會(huì )在學(xué)校里鬧情緒、甚至哭鬧的也會(huì )有，這無(wú)疑會(huì )直接影響到孩子們在校的學(xué)習，也會(huì )直接影響到家長(cháng)對學(xué)校、對班主任的信任度�？紤]到這些很現實(shí)的問(wèn)題，當務(wù)之急最重要的事情就是如何穩定孩子們、如何讓他們感受到在校生活和在家生活沒(méi)有什么區別。
我認為，抓好了住讀生管理就抓好了班級管理，培養了學(xué)生的好習慣就自然提高了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，也就提高了班級整體的綜合成績(jì)，為此我主要從以下幾方面來(lái)著(zhù)手管理的：
一、生活方面----關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生身體健康
大家都知道，小灶里的菜香，大灶里的飯香。為了能讓孩子們盡快適應學(xué)校里的生活，我每天早晨都在教室里和孩子們共進(jìn)早餐，中晚餐也陪他們一起去食堂就餐。這樣不僅能對同學(xué)們起到影響作用，又可了解全班學(xué)生進(jìn)餐時(shí)的排隊、紀律、餐后桌面衛生等情況。剛開(kāi)始，有的同學(xué)打了飯菜，沒(méi)吃?xún)煽诰偷沽�，還有的根本就不吃，就去小賣(mài)部買(mǎi)快餐面之類(lèi)的吃。再加上我班有個(gè)別學(xué)生腸胃又不好，而且經(jīng)常鬧肚子疼，所以我就建議他們一定先要去食堂吃飯，如果吃不好的情況下可以去添加飯菜，也可以再去買(mǎi)自己想吃的。（我班的鄭穎昕同學(xué)，她倒是長(cháng)的很胖，可是她的`體質(zhì)特差，開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期內就因為鬧肚子疼而被我帶去醫務(wù)室打了三次點(diǎn)滴，后來(lái)我找她了解情況并從她母親口中得知，這孩子身體很不好，并且經(jīng)�；寄c胃病，再加上她自己也不忌口，在校還經(jīng)常買(mǎi)零食和快餐面吃，所以就更增加了肚子疼的次數）。幾次之后，有的同學(xué)也改變了不去食堂吃飯、愛(ài)吃零食的壞習慣，同時(shí)也減少了鬧肚子疼老去醫務(wù)室看醫生的次數。
二、寢室方面---加強查寢、抓好紀律和做好安全管理工作
查寢的目的是為了督促學(xué)生搞好紀律、做好衛生、解決寢室里的一些問(wèn)題。為了學(xué)習，家長(cháng)們不得不忍痛割?lèi)?ài)將孩子們送進(jìn)學(xué)校住宿，因為孩子們都是家里的獨苗，再加上又是第一次離開(kāi)父母住讀，他們沒(méi)有獨立生活的能力，很不能適應學(xué)校里的住宿生活。開(kāi)學(xué)的頭兩個(gè)月，我幾乎是天天查寢，有時(shí)候一天要去兩次，早上到校的第一件事就是去寢室一來(lái)看看孩子們，二來(lái)可以面對面、手把手地教他們怎樣疊被子、怎樣拉平床單、怎樣統一擺放漱口杯、洗臉盆、怎樣才能將床下的鞋子擺成一條線(xiàn)等。直到現在，我仍然堅持經(jīng)常查寢，看到問(wèn)題及時(shí)處理，以免給學(xué)生以可趁之機。
寢室是住宿生休息的唯一之處，只有休息好了才會(huì )更好的學(xué)習，所以我更強調的是學(xué)生的就寢紀律。為了學(xué)生能休息好、學(xué)習好，就要求他們能在規定的時(shí)間內快速洗漱、快速就寢，所以開(kāi)學(xué)初，我班就有規定：凡有三次違反寢室紀律且一而再的不服從生活老師和班主任者，勸其走讀。（韓小聰和張建超開(kāi)學(xué)時(shí)同住一寢室，可不久就聽(tīng)同學(xué)們和生活老師反映，這兩個(gè)學(xué)生經(jīng)常就寢時(shí)講話(huà)、吵鬧，而且還被生活老師抓住當值班的小領(lǐng)導。我也多次跟他們講道理，給了他們很多機會(huì )，又把他們兩個(gè)分在了不同的寢室，而他們本人也都寫(xiě)了三份保證書(shū)。結果，其中的張建超確實(shí)不再亂講話(huà)，可韓小聰可不一樣，他依然很自由。為了能夠讓他體會(huì )走讀的辛苦，我跟他的父母一商量，他家長(cháng)也同意讓他試走讀兩周，之后再看他的表現。前不久，韓小聰又寫(xiě)好了一份保證書(shū)，并且給他寢室里的每個(gè)學(xué)生簽上字，又住進(jìn)了他原來(lái)的寢室，這一次，他不再那么自由了，因為他已深深知道由于自己不遵守紀律所帶來(lái)的后果了。）
三、自主學(xué)習---高度自覺(jué)、善于學(xué)習
住讀生每天晚上有將近兩個(gè)半小時(shí)的自主學(xué)習時(shí)間，利用好了可以提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，抓不好不僅不會(huì )提高學(xué)習成績(jì)，說(shuō)不定還會(huì )帶來(lái)安全隱患，因而我特別重視。要抓好自主學(xué)習關(guān)鍵是抓好值日班長(cháng)和各科代表。
為了能夠確保同學(xué)們有一個(gè)比較安靜的學(xué)習壞境，就要求每位同學(xué)必須有高度的自覺(jué)性，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我天天陪他們上完晚自習，安排每天早自習由語(yǔ)文、英語(yǔ)課科代表輪換帶學(xué)生們早讀，晚自習由當天的值日班長(cháng)坐在教室講臺前維持晚自主學(xué)習紀律，第二天來(lái)聽(tīng)取值日班長(cháng)的匯報，若有問(wèn)題及時(shí)處理，目前本班自主學(xué)習紀律良好。
我帶住宿班班主任的治班原則就是：一定先培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，有了這些基礎，學(xué)生們才會(huì )去自主學(xué)習，才善于自主學(xué)習，他們的學(xué)科成績(jì)才會(huì )提高，班級的綜合水平也自然會(huì )更上一層樓！我堅信：只要我和我的課任老師、還有我親愛(ài)的同學(xué)們的共同努力，我們的明天一定會(huì )更好！
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇15
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月，記錄著(zhù)我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年紀做好教學(xué)改革工作，認真執行兩課型六環(huán)節的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓練工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
第一次月考之后，根據年級的安排，我加強了和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的'轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對八年級學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，個(gè)人工作總結范文不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測試等學(xué)習活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時(shí)，增強了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，個(gè)人工作總結范文積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班主任班級中出現了大量的學(xué)生上課前遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出xx說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇16
今天到照相館取回了學(xué)生的照片，細細一看，才真正感覺(jué)到這一群讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子都長(cháng)大了。
簡(jiǎn)單總結本學(xué)期班務(wù)工作如下：
1、學(xué)期初設定的奮斗目標是：培養勤奮有修養的學(xué)生，塑造懂事有出息的人才�，F在看來(lái)，理想與現實(shí)還是很有差距的，身體長(cháng)大很容易，思想成熟很困難。
2、實(shí)行“值日班長(cháng)制度，是為了提高同學(xué)們的參與意識，喚醒同學(xué)們的責任意識，增強同學(xué)們的集體意識，提高班級各項活動(dòng)的質(zhì)量。從實(shí)際效果來(lái)看，學(xué)生的個(gè)人能力有高有低，決定了“工作績(jì)效”有差別，也就使班級工作在起伏中開(kāi)展，好在有班主任及時(shí)的修補“漏洞”。這使我認識到，培養堅強有力的班委會(huì )，是值日班長(cháng)的.最好“補丁”，讓班干部和值日班長(cháng)共同對班級常規工作負責，才能形成雙保險。
3、落實(shí)《學(xué)生綜合素質(zhì)量化制度》。在上學(xué)期試行的基礎上，完善修訂學(xué)生日常量化制度，在學(xué)生中加大宣傳，落實(shí)獎懲，規范學(xué)生行為。本學(xué)期在量化上不是很?chē)栏�，但也為學(xué)生的品行評定提供了有力的依據。
4、培養優(yōu)秀生，轉化后進(jìn)生。本學(xué)期實(shí)行分小組合作學(xué)習，小組長(cháng)起到了榜樣引領(lǐng)作用，特別是在后期的自習輔導課上，小組長(cháng)的作用體現的很充分。有的組很團結，個(gè)別組進(jìn)步不大，從實(shí)踐中初步積累了經(jīng)驗。
5、堅持做好“談心”工作。做到關(guān)注到每名學(xué)生，一個(gè)都不能少。也真是由于班主任從繁重的班級常規工作中擺脫出來(lái)，才能更好的關(guān)注到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，而作學(xué)生的思想工作，班主任有優(yōu)勢，只是需要時(shí)間作保證。八年級學(xué)生正處于叛逆期，一旦溝通不及時(shí)就會(huì )出問(wèn)題，這是教訓。
6、學(xué)生之間有了深厚的同學(xué)情，但是應該培養真正的友誼，而不是形成盲目的“哥們兒”義氣，這是在本學(xué)期我重視不夠的一個(gè)問(wèn)題，必須在今后的工作中予以充分重視。
7、盡管我用心良苦，但他還是輟學(xué)了，很遺憾。只能祝福他在社會(huì )中好好學(xué)習，天天向上。
回首一學(xué)期，雖然有諸多不順利，但結果還是圓滿(mǎn)的！祝愿“風(fēng)雨彩虹班”的學(xué)生們再接再厲，收獲屬于自己的成功！
八年級班主任個(gè)人工作總結 篇17
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。多年從事班主任工作，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著(zhù)最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè )在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓：
一、狠抓習慣
有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養學(xué)生的以下幾個(gè)習慣：
1、培養學(xué)生的惜時(shí)習慣。
2、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。
3、強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，確保自習的質(zhì)量。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng )和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
四、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
�。�1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
五、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響。
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。如在八年級學(xué)生運動(dòng)會(huì )中，我們班獲得了全校第一的好成績(jì)。在弟子規比賽中，我們班也順利進(jìn)入決賽，雖然沒(méi)有的到獎勵，但是同學(xué)們的身心都得到了一次洗禮。平時(shí)學(xué)校老師的公開(kāi)課，借班上課時(shí)，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng)，無(wú)形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結友愛(ài)的信心。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì )到了班主任工作是一項很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的.是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。但在具體的操作中也出現了一些問(wèn)題。
1、雖然在學(xué)生中進(jìn)行了大量的思想教育工作，但是任然存在部分學(xué)生思想表現很差，不能遵守學(xué)校的規章制度。如白夢(mèng)璇同學(xué)到和初一的學(xué)生打架，陸天睿等人到初三男生宿舍偷東西。
2、學(xué)生的學(xué)習積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，有的學(xué)生課堂上不能認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，惹任課老師生氣。有的學(xué)生作業(yè)本能按時(shí)上交。有的學(xué)生上自己課本能?chē)栏褚笞约�，大嘈大鬧，耽誤其他同學(xué)的學(xué)習。
3、部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強，不能為班級的前途和利益著(zhù)想，行動(dòng)散漫。
針對以上特點(diǎn)在今后的班主任工作中做到一下幾點(diǎn)。
1、繼續加強個(gè)別學(xué)生的心里疏導，把工作做的再細一些，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，建立健全問(wèn)題學(xué)生的管理檔案，保證不再出現上述的重大違紀事件。
2、積極和任課老師溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調個(gè)學(xué)科之間的關(guān)系，提高課堂效率。
3、下年就是畢業(yè)班了，在行動(dòng)上積極一些，讓學(xué)生能夠感受到時(shí)間的緊迫，發(fā)自?xún)刃牡娜W(xué)習，為自己的前途奮斗。
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