家庭教育工作總結15篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的家庭教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育工作總結1
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責，最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作，開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育、家長(cháng)學(xué)校。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
�。�1）制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
�。�2）家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。xx年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
�。�3）認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的`簽到表、活動(dòng)記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
xx年x月x日
家庭教育工作總結2
教育是一項復雜的社會(huì )工程，完美的教育應由學(xué)校、家庭和社會(huì )三者共同構建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用。我們漯河新星雙語(yǔ)學(xué)校認真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的精神，以構建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展�，F將我校家庭教育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，完善制度，確保家庭教育工作有序高效。
1.為了加強對學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的家庭教育工作領(lǐng)導小組，業(yè)務(wù)副校長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，具體負責學(xué)校家庭教育工作，少先隊輔導員及各年級組長(cháng)為成員，帶領(lǐng)導各班班主任共同做好此項工作。同時(shí)，學(xué)校不但成立了家長(cháng)學(xué)校，還成立有家長(cháng)委員會(huì )，而且每?jì)赡旮乱淮渭议L(cháng)委員會(huì )成員。家長(cháng)學(xué)校堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施指導家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生、家長(cháng)素質(zhì)的全面提高。家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期至少召開(kāi)兩次會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，探討家庭教育的方法。
2.為了使學(xué)校的家教工作有序開(kāi)展，我校在原有的基礎上逐步完善了各種制度，如：管理制度、聯(lián)系制度、評比表彰制度等。學(xué)校結合考評制度，對各種會(huì )議、活動(dòng)進(jìn)行考勤記錄，及時(shí)向教師、家長(cháng)做好反饋工作并進(jìn)行總結。以保證家庭教育正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過(guò)程管理和良好的教學(xué)效果。
二、規范管理，豐富內容，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。
辦好家長(cháng)學(xué)校是我校家庭教育工作最主要途徑。我校家長(cháng)學(xué)校有規劃、有計劃、有制度保障，有監督、有考核。我們主要從以下三點(diǎn)去做
1.家長(cháng)學(xué)校引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)。我們組織廣大家長(cháng)開(kāi)展了教育思想大討論活動(dòng)，積極引導家長(cháng)確立正確的人才觀(guān)、科學(xué)的教育觀(guān)，使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習，關(guān)心孩子的成績(jì)，又重視培養孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規范的養成。
2.家長(cháng)學(xué)校引導家長(cháng)創(chuàng )新家庭教育方式，打破傳統的思維定勢。鼓勵家長(cháng)積極探索適應孩子成長(cháng)規律的教育模式，改進(jìn)教育方式、方法，以平等、民主的方式進(jìn)行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進(jìn)行示范。從一點(diǎn)一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動(dòng)之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規律，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
3.引導家長(cháng)學(xué)習家教理論，掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)教育，提高教育實(shí)效。每學(xué)期結束時(shí)我們將邀請部分家委會(huì )代表在家長(cháng)會(huì )上介紹家庭教育的經(jīng)驗和心得，以便帶動(dòng)更多的家長(cháng)積極探索適應孩子成長(cháng)規律的教育模式，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
三、切合實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)。
1. 利用家校溝通的各種途徑做好家校溝通。學(xué)校要求教師經(jīng)常性與家長(cháng)共同探討家庭教育的科學(xué)知識與技巧，提高家長(cháng)的教育水平。為此，教師們通過(guò)校訊通、微信、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，征求家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)，了解家庭教育的動(dòng)態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。家長(cháng)與老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，才能及時(shí)準確地了解孩子的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，才能保證家長(cháng)和老師結成“伙伴”關(guān)系，形成穩定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系，做到家庭教育有的放矢。為此教師們通過(guò)微信群、校訊通等形式，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習、思想、守紀等情況告知家長(cháng)。學(xué)校還要求教師經(jīng)常性與家長(cháng)面對面進(jìn)行溝通交流，或利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，或親自到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)。學(xué)校要求每學(xué)年一年級新生開(kāi)學(xué)初100%走訪(fǎng)，新接班一學(xué)期100%與家長(cháng)有一次以上面對面溝通交流，連任的至少一學(xué)期50%以上面對面溝通一次。每一次交流要有目標、內容、有記錄、有家長(cháng)反饋，從而達到家校溝通暢、交流全面、效果顯著(zhù)。
2.加強師資隊伍建設，提高家庭教育指導能力。為提高我校教師家庭教育指導的能力，我們一是通過(guò)開(kāi)設講座、校內教師自學(xué)等形式，加強對教師的全員培訓，不斷夯實(shí)理論基礎，不斷充實(shí)他們的專(zhuān)業(yè)知識，提高他們的輔導水平。二是邀請部分家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(cháng)作經(jīng)驗介紹，以此來(lái)啟發(fā)教師，提升教師的輔導能力。三是利用每個(gè)月的班主任例會(huì )，在組織班主任學(xué)習有關(guān)理論知識的同時(shí)，開(kāi)展有關(guān)家庭教育指導的經(jīng)驗交流，并對在與家長(cháng)交往過(guò)程中所遇到的共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研討，不斷提高班主任對問(wèn)題的應對能力，提高指導的有效性。四是加強對新班主任的個(gè)別指導工作，尤其是在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )以及開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)之前，做好對他們的`指導，且事后及時(shí)總結反饋，切實(shí)提高他們的工作能力。
3.加強一年級入學(xué)后的家庭教育工作。為了幫助一年級學(xué)生盡快適應小學(xué)生活，我們學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，成立一年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)校。然后進(jìn)行一年級家庭教育知識講座。講座由學(xué)校家庭教育工作領(lǐng)導小組統一確定內容，由各班班主任具體負責進(jìn)行講解。我們的講座豐富精彩，不僅讓家長(cháng)們全方面的了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的管理方法，以及孩子在學(xué)校的吃、住、學(xué)，同時(shí)也對家長(cháng)進(jìn)行孩子入學(xué)后家長(cháng)的心理調整、教育方法等進(jìn)行教育，從而消除了他們的焦慮心情，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們漯河新星雙語(yǔ)學(xué)校。
4.結合節日開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)。如三八節、母親節、重陽(yáng)節，我們利用主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)母敬老教育，舉行“感受母愛(ài)”作文比賽，“愛(ài)老敬老”手抄報展示等活動(dòng)。引導學(xué)生回到家中，用自己的方式表達對母親，對長(cháng)輩的感恩之情，敬愛(ài)之意。如寫(xiě)一封感恩信，做一張小賀卡，幫父母做家務(wù)，為老人洗洗腳，揉揉肩等。家長(cháng)對孩子們的表現進(jìn)行評價(jià)，反饋到各班家長(cháng)微信群中，班級再評選孝母愛(ài)親先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
5.加強留守兒童教育。我們是民辦學(xué)校，生源范圍廣，又有許多住宿生，我們對我校學(xué)生來(lái)源進(jìn)行統計分析，發(fā)現我校有一部分單親兒童、一部分父母雙雙外出打工的兒童、一部分進(jìn)城經(jīng)商的兒童，他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。我校定期開(kāi)展主題教育、心理咨詢(xún)活動(dòng)、各種文體活動(dòng)等，讓孩子在校感受到家庭一樣的溫暖，享受到父母一樣的關(guān)愛(ài)。
6.定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通交流，凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，我校每學(xué)期都要召開(kāi)了一到兩次全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，各班展示學(xué)生的成長(cháng)與表現，與家長(cháng)們分享學(xué)生在校生活中的歡樂(lè )瞬間。各班班主任就考試成績(jì)及學(xué)生在校表現等向家長(cháng)作了詳細匯報，并與家長(cháng)進(jìn)行深入懇切的交流，同時(shí)也認真聽(tīng)取了各位家長(cháng)對班級工作的建議。家長(cháng)們了解到自己孩子在學(xué)習、心理、生活等方面的情況，進(jìn)一步走進(jìn)了孩子的內心世界，拉近了家長(cháng)與孩子之間的距離。同時(shí)各班還邀請部分家長(cháng)現身說(shuō)法，與其他家長(cháng)分享家庭教育的經(jīng)驗。家長(cháng)會(huì )加強了學(xué)校同家長(cháng)的溝通，讓學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解到孩子在校的表現，達到了形成合力，共同促進(jìn)孩子成人、成材的目的。
總之，我們學(xué)校通過(guò)家庭教育工作的開(kāi)展，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體，形成合力，共同努力，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)了我校未成年人健康快樂(lè )地成長(cháng)。
家庭教育工作總結3
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導重視，全員參與工作總結。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、年級組長(cháng)、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：1、《家長(cháng)學(xué)校章程》2、《家委會(huì )制度》3、《學(xué)校領(lǐng)導機構》4、《家長(cháng)學(xué)校制度》5、《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效
我校學(xué)生的家長(cháng)主要來(lái)自農村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì )的最低層，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上課與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
(2)個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“行為規范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的.方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)工作總結
由于各個(gè)年級的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
二、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低;父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同建設“學(xué)習型家庭”，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)。
通過(guò)兩年多的研究和實(shí)踐，取得了較好地效果。在學(xué)習型家庭的創(chuàng )建過(guò)程中。
家庭教育工作總結4
20xx年，我州各級婦聯(lián)組織充分發(fā)揮密切聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢，結合我州重教、寓教于樂(lè )的民族區域特點(diǎn)，精心設計載體，拓展活動(dòng)內涵，引領(lǐng)婦女在家庭發(fā)揮獨特作用，以家庭文明促進(jìn)鄰里和善、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì )和諧。
一、以獨具特色的群眾性活動(dòng)為載體，倡導先進(jìn)家庭生活理念。
好女人是一所學(xué)校。素質(zhì)、修養較高的女性才更有能力成為家庭先進(jìn)文化的引導者。為提高廣大婦女的素質(zhì)與修養，我們立足家庭、依托村(社區)婦女之家、兒童之家主陣地，帶領(lǐng)婦女和家庭踴躍參與“美麗延邊、幸福生活”社區(村)文化月活動(dòng)，積極弘揚家庭美德，引導廣大婦女爭做賢妻、良母、孝女。舉辦家庭文化藝術(shù)節。通過(guò)家庭才藝大賽、家庭文化藝術(shù)展等形式，普及現代文明健康的家庭文化理念，展示女性在促進(jìn)家庭和美、社會(huì )和諧中的重要作用。
在“建設美麗延邊、歌頌幸福生活”社區“文化月”活動(dòng)的基礎上，延伸“文化月”內涵，組織開(kāi)展“優(yōu)秀童謠征集”、“留守兒童藝術(shù)交流”、“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造延邊居民“大文化”生活的良好氛圍。在活動(dòng)安排上突出民族文化特色，在節目的設置和形式上既注重藝術(shù)性，又體現群眾參與的廣泛性，更加注重現實(shí)教育性，主要以自編自演的歌舞、器樂(lè )、相聲、小品、朗誦、戲劇等喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝節目形式。
通過(guò)各種文藝形式，激發(fā)延邊人民在推動(dòng)“中國夢(mèng)”實(shí)現的過(guò)程中“圓”每一個(gè)人各自的夢(mèng)，形成積極進(jìn)取、維護邊疆團結、健康陽(yáng)光的良好生活氛圍�！拔幕隆被顒�(dòng)期間，全州組織下基層各類(lèi)文藝匯演共計276場(chǎng)，參與人員達9969人，觀(guān)看表演婦女群眾達到36700人。
其中，延吉市婦聯(lián)開(kāi)展“巾幗共筑‘中國夢(mèng)’，攜手同心建延吉”主題教育巡講活動(dòng)5場(chǎng)，走進(jìn)進(jìn)學(xué)街道、建工街道、朝陽(yáng)川鎮、小營(yíng)鎮及延吉千盛購物廣場(chǎng)婦委會(huì )，參與的`婦女干部、群眾及留守兒童600余名。舉辦家庭教育報告會(huì )。依托家庭教育文化院，舉辦2場(chǎng)千人大型家庭教育報告會(huì )，邀請韓國知名教育心理學(xué)學(xué)者和笑行研究院院長(cháng)，傳播“微笑創(chuàng )造幸�！钡燃彝ノ幕图彝ソ逃砟�。
二、以鄰里節為載體，加深濃濃鄰里情，打破都市冷漠病。
遠親不如近鄰，這是中國最傳統的美德。隨著(zhù)生活水平的提高，生活、工作節奏的加快，以及居住環(huán)境的不斷改善，使鄰里之間的溝通越來(lái)越少。多年的近鄰甚至都不知道彼此的姓名。
我州各級婦聯(lián)立足家庭“第一陣地”，以鄰里節為切入點(diǎn)，聚焦和美家庭、和睦鄰里、和諧社區建設，開(kāi)展“聚鄰”、“助鄰”、“親鄰”等系列活動(dòng)，為鄰里之間搭建加深了解、互助友愛(ài)的情感交流平臺，豐富了社區居民的精神文化生活，形成了“鄰里和睦、居民友愛(ài)、安居樂(lè )業(yè)、和諧發(fā)展”的良好社會(huì )氛圍。
例如，琿春市婦聯(lián)于今年7月開(kāi)展了以“相識、相知、相助、相敬”為主題歷時(shí)兩個(gè)月的睦鄰節活動(dòng)，活動(dòng)內容包括科普知識宣傳、文藝匯演、幫扶結對、廚藝比賽等，已建成各類(lèi)睦鄰點(diǎn)252個(gè)，覆蓋轄區近萬(wàn)人，打造成為精神慰藉的開(kāi)心園、鄰里和諧的溫馨園、體育活動(dòng)的健身園。
xx市婦聯(lián)舉行“黨心連民心，鄰里一家親”為主題的系列活動(dòng)，為居民搭建相識、相知、相助、相敬的鄰里文化平臺。敦化市勝利街道民和社區建立“心靈驛站”，由有資質(zhì)的心理咨詢(xún)師一對一進(jìn)行心理輔導，處理鄰里糾紛、子女教育等問(wèn)題，成為居民的良師益友。
各級婦聯(lián)以家庭為抓手，將低碳環(huán)保宣傳納入“鄰里節”活動(dòng)，開(kāi)展了“共建美麗家園，促進(jìn)生態(tài)文明，婦女家庭先行”活動(dòng)，增強廣大婦女的節約能源意識和低碳生活理念。
“共建美麗家園”是一場(chǎng)“美麗的革命”。為推進(jìn)這項活動(dòng)深入人心、卓有成效地開(kāi)展。州婦聯(lián)制定了一套切實(shí)可行的方案，進(jìn)行了一系列宣傳，倡導婦女厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，引導鼓勵婦女從小處著(zhù)手精打細算，帶動(dòng)影響其他家庭成員養成勤儉節約的良好習慣，共同建設節約型家庭，參與家庭1000余個(gè)。
各級婦聯(lián)組織還注重發(fā)揮巾幗志愿者作用，組織和發(fā)動(dòng)群眾一起動(dòng)手凈化家園，美化環(huán)境，千方百計讓婦女與傳統陋習決裂。以“婦聯(lián)美化一條街”、“美在農家”等活動(dòng)為依托，動(dòng)員組織巾幗志愿者開(kāi)展周邊環(huán)境整治和美化活動(dòng)，對鎮區道路沿線(xiàn)的垃圾及白色污染、小廣告進(jìn)行清理，為美化環(huán)境衛生發(fā)揮了積極的帶動(dòng)作用，還倡導廣大市民“文明靠大家”的觀(guān)念。今年累計開(kāi)展美化綠化類(lèi)巾幗志愿服務(wù)100場(chǎng)次，參與人數1萬(wàn)人次。
小家庭改變促進(jìn)大家庭變化，各地婦女正以高度的自覺(jué)和高漲的熱情投入到“共建美麗家園”建設中。這項活動(dòng)不僅改變了城鄉面貌，提升廣大婦女的幸福指數，也成為婦聯(lián)組織密切聯(lián)系群眾的有效舉措。
三、加強思想引領(lǐng)，為家庭點(diǎn)燃精神之光。
婦女在家庭中的特殊地位決定了婦女在家庭思想道德建設中的獨特作用。
近年來(lái)，州婦聯(lián)通過(guò)挖掘培養宣傳思想道德領(lǐng)域的婦女先進(jìn)典型，積極倡導和弘揚家庭美德、社會(huì )公德，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步發(fā)揮婦女典型的示范作用。開(kāi)展“十大女杰”、“道德模范”、“崗位標兵”、“杰出母親”、“敬老好兒女”等評選活動(dòng)，積極弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)形成學(xué)習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的良好風(fēng)尚，激發(fā)更多婦女奮發(fā)有為。州婦聯(lián)和有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了敬老模范評選活動(dòng)，評選出10名全州敬老模范，方善花、呂美蘭被評為全州敬老明星。
此外，州婦聯(lián)和州新聞出版局聯(lián)合開(kāi)展了書(shū)香家庭評先活動(dòng)，8個(gè)家庭被評為省級書(shū)香家庭。今年共培樹(shù)30名省級以上婦女典型，通過(guò)典型的創(chuàng )業(yè)事跡和奮斗精神，向社會(huì )傳遞了敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、自強不息的正能量。
注重引導廣大婦女樹(shù)立“四自”精神，通過(guò)文藝宣傳、表彰先進(jìn)、創(chuàng )業(yè)演講、成果推介等多種切合群眾需求的系列活動(dòng)，提高廣大家庭的道德自律意識，引導廣大家庭成員踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。以強化家庭的學(xué)習功能、增強家庭的發(fā)展實(shí)力為主要內容，開(kāi)展了主題鮮明、形式新穎、吸引力強的主題活動(dòng)，提高了家庭成員的道德水平和責任意識，促進(jìn)家庭成員知書(shū)達禮、知書(shū)達睦、知書(shū)達富，使家庭成員在學(xué)習中增強了道德治家、文化興家、科技富家、法律護家的現代意識。
傳統飲食協(xié)會(huì )的飲食體驗及品嘗會(huì )、女知識分子聯(lián)誼會(huì )的女性文化研究和女性終身教育、女企業(yè)家協(xié)會(huì )的愛(ài)心義賣(mài)、家庭教育院的“女性文化教室”受到不同婦女群體的好評。各個(gè)家庭在潛移默化中受到教育，達成共識，為文明家庭創(chuàng )建營(yíng)造了良好氛圍，并涌現出了一些文明家庭典型。如汪清縣崔英粉家庭被評為“全國第八屆五好文明家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號。
家庭教育在未成年人成長(cháng)發(fā)展中具有特殊重要的作用。近年來(lái)，結合我州家庭教育工作實(shí)際，設計一系列富有創(chuàng )意的活動(dòng)載體，開(kāi)展具有延邊特色的現代家教系列活動(dòng)，加強未成年人思想道德建設。成立延邊州家庭文化研究會(huì )，實(shí)施“現代智慧家長(cháng)教育工程”，目前，已建立家庭教育指導和研究機構43個(gè)，家庭教育講師團427個(gè)，家庭教育志愿者3000余人，培訓家長(cháng)十萬(wàn)余人次。以“綠色網(wǎng)絡(luò )助飛夢(mèng)想—網(wǎng)絡(luò )關(guān)愛(ài)青少年”為主題，在全州范圍內開(kāi)展“家庭護衛行動(dòng)”。
各級婦聯(lián)組織充分利用家長(cháng)學(xué)校、家庭教育指導中心、婦女之家、留守兒童之家等主要陣地，組織巾幗志愿者，舉辦網(wǎng)絡(luò )知識講座，普及科學(xué)網(wǎng)絡(luò )知識，增強家庭網(wǎng)絡(luò )防范技能。發(fā)動(dòng)每個(gè)家庭從自身做起，抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗有害信息，從而優(yōu)化了兒童上網(wǎng)環(huán)境，在家庭中筑起網(wǎng)絡(luò )文明的防線(xiàn)。此外，延邊愛(ài)心媽媽協(xié)會(huì )的希望夏令營(yíng)、朝鮮文讀書(shū)社的“讀書(shū)王”選拔賽、孔子學(xué)會(huì )的傳統禮儀教育得到許多中小學(xué)生的喜愛(ài)。
四、開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)，倡揚社會(huì )文明新風(fēng)尚。
巾幗志愿服務(wù)是婦聯(lián)組織參與精神文明建設的重要抓手，為文明家庭創(chuàng )建建設增添了濃墨重彩的一筆。我州各級婦聯(lián)組織以家庭為單位，以提高家庭成員的素質(zhì)和文明程度為目的，組織動(dòng)員廣大婦女群眾和巾幗志愿者積極參與社會(huì )管理創(chuàng )新，以家庭的平安、和諧促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定。踐行雷鋒精神·百萬(wàn)巾幗志愿者在行動(dòng)”。
我州各級婦聯(lián)組織不斷創(chuàng )新組織形式和招募形式，壯大巾幗志愿服務(wù)隊伍，培育志愿服務(wù)精神，開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)，倡揚社會(huì )文明新風(fēng)尚。開(kāi)展了巾幗志愿咨詢(xún)服務(wù)、文明創(chuàng )建宣傳、幫助空巢老人等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，結合三幫扶工作，動(dòng)員志愿者與貧困女黨員、貧困單親母親、留守婦女、春蕾女童結成幫扶對子，今年全州新增巾幗志愿者4000名，幫扶人員達4155人，累計捐款捐物折合人民幣達90余萬(wàn)元;聯(lián)合多個(gè)部門(mén)開(kāi)展技能培訓、環(huán)境整治、扶貧助學(xué)、金融貸款、慰問(wèn)關(guān)懷、法律援助等大型志愿者服務(wù)活動(dòng)百余期，參與志愿者14994人(次)，受益婦兒16420人。
我州堅持把平安家庭創(chuàng )建與關(guān)愛(ài)特殊群體相結合。開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊母親、留守兒童系列活動(dòng)。建立延邊州“失獨母親”數據庫，與有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“延邊人游延邊—關(guān)愛(ài)母親公益行”和“五月康乃馨·愛(ài)心獻母親”活動(dòng)，為首批百名“特殊家庭母親”進(jìn)行了免費一日游和免費體檢。
在母親節，各縣市婦聯(lián)分別以不同形式開(kāi)展向母親送祝�；顒�(dòng)。充分利用留守兒童之家，加強對留守流動(dòng)兒童的關(guān)愛(ài)，引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
“家和萬(wàn)事興”，只有把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭建設好，整個(gè)大家庭才能和諧平安。今后，我們將振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)做好家庭文明建設，為社會(huì )和諧作出更大貢獻。
家庭教育工作總結5
家長(cháng)學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書(shū)示范基地。圍繞辦成“落地式”家長(cháng)學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導科學(xué)化。通過(guò)制度建設不斷夯實(shí)工作機制；以家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家校社結合三個(gè)平臺的建設為抓手，豐富工作內涵；通過(guò)特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區中小學(xué)家庭教育示范校稱(chēng)號，目前已形成了學(xué)校、家庭、社區三結合的育人良好態(tài)勢�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、建立健全家庭教育指導服務(wù)考核激勵機制
我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經(jīng)費保障；有激勵機制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設立家委會(huì )辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長(cháng)志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人；在班主任績(jì)效考核中，設立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長(cháng)學(xué)校工作的.有效開(kāi)展。
二、形成系列化、專(zhuān)業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設立校級、年級、班級三級家委會(huì )。家委會(huì )分工明確，制定了《實(shí)驗西校家庭教育指導委員會(huì )工作職責》、《實(shí)驗西校校級家庭教育指導委員會(huì )分工細則》等。
2、實(shí)行家委會(huì )例會(huì )制與視校制度。我校家委會(huì )工作實(shí)行每月例會(huì )制，學(xué)期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時(shí)還建立了家委會(huì )的視校機制。每周周四上午，是家長(cháng)的視校工作日，家長(cháng)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課、到學(xué)校公共場(chǎng)所走訪(fǎng)，并做好記錄反饋。對家委會(huì )視校中提出的問(wèn)題，學(xué)生處、教導處、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)與家委會(huì )代表共同研討，找出解決方案。
3、成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )。本學(xué)期順利完成家委會(huì )換屆工作，正式成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )，并在學(xué)校的指導下，每月進(jìn)行例會(huì )，協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實(shí)驗學(xué)校西校國際多元文化節暨迎新義賣(mài)、助學(xué)湖南活動(dòng)中，校家委會(huì )從活動(dòng)的策劃、籌備到組織協(xié)調全程參與，并在義賣(mài)當天設立圖書(shū)漂流區以及游戲區為本次義賣(mài)亮點(diǎn)。各班級家委在班級義賣(mài)中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在義賣(mài)結束后，校家委在學(xué)生處的組織下，將預留書(shū)籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍潭河鎮中學(xué)，將愛(ài)心書(shū)籍送到有需要的同學(xué)手中。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養
1、家長(cháng)學(xué)校有教材。根據我校家庭教育問(wèn)卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，每學(xué)期組織家長(cháng)在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習。
2、家長(cháng)學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜，科學(xué)設置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會(huì )對六年級家長(cháng)進(jìn)行全員父母上崗證培訓。
3、開(kāi)展有質(zhì)量的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。定期開(kāi)展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并邀請家庭教育指導專(zhuān)家進(jìn)校園進(jìn)行現場(chǎng)指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學(xué)期利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、上好家庭教育的指導課。每學(xué)期利用家長(cháng)會(huì )，班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導工作；學(xué)生處在校級層面開(kāi)展家庭教育指導工作。
四、推進(jìn)家校社三結合 優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個(gè)層面上定期開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習活動(dòng)，增強家校溝通交流學(xué)習的實(shí)時(shí)性、有效性。
2、開(kāi)展班級家庭教育交流。以家長(cháng)會(huì )為契機，進(jìn)行家庭教育指導工作，同時(shí)在各班開(kāi)展了家庭教育分享會(huì )，邀請在家庭教育中有明顯進(jìn)步的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。
五、創(chuàng )家庭教育特色品牌 積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開(kāi)設家長(cháng)大講堂。我校根據學(xué)生家長(cháng)的職業(yè)、特長(cháng)，積極組織家長(cháng)代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂，為學(xué)生開(kāi)設公益講座。內容涉及軍事、環(huán)境保護、職業(yè)生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度，提升對學(xué)習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長(cháng)進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)。我校是上海市文明單位，承擔社會(huì )責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會(huì )積極組織、參與到公益活動(dòng)中。先后開(kāi)展了家長(cháng)、師生共赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院為患病兒童獻愛(ài)心活動(dòng)；赴平陽(yáng)敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動(dòng)；赴武警部隊慰問(wèn)活動(dòng)；赴陽(yáng)光之家慰問(wèn)活動(dòng)等。
家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經(jīng)驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習家庭教育成為我校家長(cháng)的一種生活方式，共同構建我校協(xié)同育人新局面！
家庭教育工作總結6
俗話(huà)說(shuō)得好，父母是孩子的第一任教師。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統工程中起著(zhù)舉足輕重的作用。
近年來(lái)，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現在許多孩子學(xué)習挺好，但動(dòng)手能力很差呢？為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現在許多孩子在學(xué)校是個(gè)乖乖娃，在家里卻成了小霸王？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。
一、家庭教育的現狀
學(xué)生良好行為習慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會(huì )發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現狀之一：教子方法有失偏頗
我們通過(guò)深入分析、研究家長(cháng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：（一）望子成龍型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長(cháng)們因為歷史的原因，常常把自身成長(cháng)過(guò)程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現在：其一、重視分數。孩子不好好學(xué)習，是家長(cháng)最棘手的問(wèn)題；孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。學(xué)而優(yōu)則獎，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，學(xué)習至上，成績(jì)至上是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干雜活，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是陽(yáng)光燦爛的日子；倘若孩子考差了，家長(cháng)幾天都沒(méi)有笑容。
其一、舍得投資。不少家長(cháng)為子女請家教、買(mǎi)《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)——一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè )班……在家長(cháng)的心目中，這完全是一種責任。（二）順其自然型。這是獨生子女現象出現后，家長(cháng)因為自身的價(jià)值觀(guān)的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長(cháng)是因為懂得遵循教育規律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無(wú)暇顧及，或因為自身的局限而無(wú)賴(lài)放棄。具體表現為：其一、代理家長(cháng)的現象較為普遍。許多家長(cháng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等隔代人。于是，長(cháng)輩們的晚年生活都以孩子為重心、中心、軸心。吃什么、穿什么、用什么時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)長(cháng)輩們的心。長(cháng)輩們那特別的愛(ài)，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長(cháng)輩無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中滋生。
其二、“心有余而力不足”。家長(cháng)希望自己的孩子成長(cháng)、成才。然而，強烈的希望和教育方法之間差距實(shí)在太大。在家長(cháng)的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。在現實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導成千上萬(wàn)人的企業(yè)家，不能說(shuō)服家里的一個(gè)寶貝而找老師告狀、述苦的現象絕非個(gè)別。家長(cháng)常常感嘆在子女面前，教育無(wú)從下手、傷腦筋。究其原因，家庭教育的超現實(shí)性和不一致性是造成望子成龍和順其自然的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的超現實(shí)性，是指家長(cháng)對待孩子嚴而出格。他們不能正確、客觀(guān)地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的.小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
所謂的不一致性，是指家長(cháng)教育孩子嚴不入格。在情感上，家長(cháng)都重視孩子的教育；然而在現實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長(cháng)往往放松對孩子的嚴格要求。長(cháng)此以往，孩子養成了一些不良行為，家長(cháng)一旦醒悟，招數使盡亦束手無(wú)策。于是出現了學(xué)校里的乖乖娃成了家里的小霸王的異�，F象。
現狀之二：孩子的表現差強人意
現實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，他們在學(xué)習和生活中表現出了種種令人擔憂(yōu)的“怪圈”。
“怪圈”之一、崇拜金錢(qián)在市場(chǎng)經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢(qián)已越來(lái)越渴望。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢(qián)。據調查，半數以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢(qián)，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現象隨之出現；用錢(qián)請人做作業(yè)、做清潔的現象也不是什么新聞；特別是下暴現象更是引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注。這些不良現象的產(chǎn)生與崇拜金錢(qián)的社會(huì )思潮有著(zhù)密切的聯(lián)系。
“怪圈”之二：浪費錢(qián)物我們通過(guò)調查后發(fā)現，學(xué)生經(jīng)濟收益的主要來(lái)源渠道有：（1）測驗考試成績(jì)達標后的獎金；（2）替家長(cháng)買(mǎi)東西時(shí)剩余的零鈔碎票；（3）家長(cháng)每天給孩子的早餐費和車(chē)費；（4）個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有幫工錢(qián)；（5）親戚朋友贈送的錢(qián)物……在學(xué)生眼里，這一切全是得來(lái)全不費功夫，因而浪費錢(qián)物的現象十分嚴重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入冷宮。學(xué)校門(mén)口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿市場(chǎng)。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認領(lǐng)。
“怪圈”之三：流行享樂(lè )有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細營(yíng)養，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅車(chē)、電子游戲機、變形金剛……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書(shū)……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送；有的學(xué)生干脆用錢(qián)雇傭棒棒背書(shū)包；有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢(qián)。在家里過(guò)的是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。
“怪圈”之四：唯我獨尊有的學(xué)生在家里對父母的稱(chēng)謂已用喂來(lái)代替。不能不說(shuō)他不愛(ài)自己的父母，不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(cháng)輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛(ài)的是自己，更看重的是自己�，F在的獨生子女，只知受人愛(ài)，不知愛(ài)別人。缺少互愛(ài)精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無(wú)動(dòng)于衷，他們心中只有我的利益。
在學(xué)生中出現的種種“怪圈”，真實(shí)地反映了現實(shí)社會(huì )中的一些不良意識正在潛移默化地污染著(zhù)學(xué)生的心靈。消除“怪圈”，亟待學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力，為了孩子的健康成長(cháng)，我們必須對家庭教育進(jìn)行指導和幫助。
二、家庭教育的對策
對策之一：重視教育合力的形成
只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì )收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)開(kāi)放日，利用現代教育和素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)，全面指導家庭教育。
1、指導家長(cháng)信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長(cháng)，都應該對孩子有充分的信心。
2、指導家長(cháng)賞識孩子。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會(huì )干的，他就越想干，會(huì )了就不干了。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì )賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長(cháng)永遠是他的后盾。在提高家長(cháng)認識的基礎上，采取同一的內容，統一的標準來(lái)進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在如何做，家庭重在怎么做。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服教育靠學(xué)校包打天下的被動(dòng)局面。
對策之二：重視家庭活動(dòng)的開(kāi)展
生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統節日為契機，開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節期間開(kāi)展受歡迎的小客人，受稱(chēng)贊的小主人實(shí)踐活動(dòng)；在婦女節、重陽(yáng)節期間開(kāi)展媽媽好、祝福老人等情感活動(dòng)；在中秋節期間開(kāi)展我愛(ài)我家的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)以情感的橋梁，以親情為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育，一定會(huì )收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立
父母應該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(cháng)的家庭人文環(huán)境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng )造出來(lái)的每一個(gè)生活細節，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開(kāi)朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養孩子良好的公民意識和社會(huì )責任感，培養孩子樹(shù)立平等、契約、寬容、創(chuàng )新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當的指導。為了共同的目標，我們必須心往一處想，勁往一處使，我們的教育才有效益和希望。
家庭教育工作總結7
家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來(lái)，我們根據上級婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強了做好家教工作責任心
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的'起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機構，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )
成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉鎮婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì )主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展�？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性�？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開(kāi)展“計生知識進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法；印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(cháng)培訓會(huì )3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長(cháng),3000余人。
3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
家庭教育工作總結8
所以消防演習好處十分重大，演習過(guò)程應注意周密計劃，統籌安排，做到按部就班、井井有條。
1.消防演習方案申報批準xx社區或物業(yè)服務(wù)管理項目部，應提前一個(gè)月將消防演習方案計劃上報客戶(hù)或業(yè)主委員會(huì )。待客戶(hù)或業(yè)主委員會(huì )批準后，向負責消防的主管警官匯報備案，同時(shí)就消防演習方案向主管警官征詢(xún)意見(jiàn)。
2.消防演習實(shí)施通知在消防演習實(shí)施的前兩周，應向所轄物業(yè)管理區域的客戶(hù)發(fā)出消防演習通知。在消防演習前兩日，應在公共區域張貼告示，進(jìn)一步提示客戶(hù)關(guān)于消防演習事宜。
3.消防演習工作資料分工
�。�1）滅火總指揮負責向消防值班人員或其他相關(guān)人員了解火災的基本狀況：命令消防值班人員啟動(dòng)相應消防設備；命令xx社區員工根據各自分工迅速各就各位；掌握火場(chǎng)撲救狀況，命令火場(chǎng)滅火組采取適當方式滅火；命令搶救組采取相應措施；掌握消防相關(guān)系統運行狀況，命令配合指揮采取相應措施：協(xié)助消防機構查明火因：處理火災后的有關(guān)事宜。
�。�2）滅火副總指揮負責在滅火總指揮不在場(chǎng)時(shí)，履行總指揮的職責：配合協(xié)同滅火部總指揮的滅火工作，根據總指揮的意見(jiàn)下達命令。
�。�3）現場(chǎng)搶救組和搶救運輸組負責搶救傷員和負責物品，本著(zhù)先救人、后救物的原則：運送傷員到附近的醫院進(jìn)行搶救：運輸火場(chǎng)急需的滅火用品。
�。�4）外圍秩序組負責維護好火災現場(chǎng)外圍秩序；指揮疏散客戶(hù)；保證消防通道暢通：保護好貴重物品。
�。�5）綜合協(xié)調組負責等候引導協(xié)助消防車(chē)：持續火災現場(chǎng)、外圍與指揮中心聯(lián)絡(luò )。
�。�6）現場(chǎng)滅火組負責火災現場(chǎng)的滅火工作。
�。�7）現場(chǎng)設備組負責火災現場(chǎng)的滅火設備、工具正常使用和充足準備。
�。�8）機電、供水、通信組負責確保應急電供應，切斷非消防供電；啟動(dòng)消防泵確保消防應急供水：確保消防電話(huà)和消防廣播暢通：確保消防電梯正常運行，其他電梯返降一層停止使用，啟動(dòng)排煙送風(fēng)系統，持續正壓送風(fēng)排煙。
4.消防演習前培訓、宣傳對xx社區全體員工進(jìn)行關(guān)于消防演習方案培訓，使各滅火小組成員掌握自己所負責的工作范圍、運行程序和注意事項。在演習前采用掛圖、錄像、板報、條幅等形式開(kāi)展對客戶(hù)宣傳消防安全知識。
5.消防演習前消防設備、消防器材等準備在消防演習前一周時(shí)間，消防設備、設施、消防器材進(jìn)入準備狀態(tài)。
檢查消防播放設備、電梯設備、供水系統、機電設備的`運行狀況；準備各種滅火器和消防水龍帶等工具；準備通信設備；選定xxx；火場(chǎng)xxx；并準備制造火源用品及預防意外發(fā)生的設備和器材；準備搶救設備工具和用品等。確保所有消防設備、器材處于良好狀態(tài)，準備齊全。
6.消防演習準備工作落實(shí)狀況檢查演習前3天，由滅火總指揮帶領(lǐng)相關(guān)負責人對消防演習準備工作進(jìn)行最后綜合檢查，確保演習順利進(jìn)行，避免發(fā)生混亂，包括人員配備、職責考核、消防設備器材準備、運輸工具以及疏散路徑等資料。
7.消防演習實(shí)施
�。�1）開(kāi)啟消防廣播通知客戶(hù)消防演習開(kāi)始。反復播放引導客戶(hù)疏散。
�。�2）各滅火小組開(kāi)始行動(dòng)，按分工計劃展開(kāi)滅火疏散搶救工作。
�。�3）電梯停到一層，消防梯啟動(dòng)，所有消防設備進(jìn)入滅火狀態(tài)。
�。�4）開(kāi)始消防滅火模擬演練、xx社區員工進(jìn)行疏散演練、滅火器實(shí)噴演練、拋接水龍帶演練、救護演習，模擬報警訓練等。邀請客戶(hù)觀(guān)看或參加實(shí)際訓練。
�。�5）演習結束后，用消防廣播通知客戶(hù)消防演習結束，電梯恢復正常，并感謝客戶(hù)、賓客的參與支持。
8.消防演習總結消防演習結束后，要求各滅火小組對演習工作進(jìn)行總結，要拜訪(fǎng)客戶(hù)或采取其他方式收集客戶(hù)對消防演習的意見(jiàn)，找出存在的問(wèn)題，進(jìn)行討論確定，改善演習方案和演習組織實(shí)施過(guò)程中不合理之處。
在消防演習過(guò)程中要注意以下事項：
�。�1）消防演習應選取在白天進(jìn)行，安排在對客戶(hù)生活工作影響小的時(shí)間段，以使更多的客戶(hù)參加。
�。�2）消防演習；火場(chǎng)；應選取在相對安全位置，盡量減小對客戶(hù)的影響并保證安全。
�。�3）消防演習時(shí)，要避免長(cháng)時(shí)期斷電停電，能夠象征性地斷電數秒鐘。
�。�4）消防演習過(guò)程中，采用各種形式做好參加演習客戶(hù)狀況的記錄工作，對不理解的客戶(hù)做好解釋工作，做好消防知識宣傳、講解工作，做好參與演習客戶(hù)的安全保護工作。
家庭教育工作總結9
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，我組家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，由骨干教師擔任課任師，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的'緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )積極為廣大家長(cháng)創(chuàng )造學(xué)習和提高的機會(huì )，并針對家長(cháng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習方法指南身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習講座與討論，使廣大家長(cháng)充分的認識到了問(wèn)題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問(wèn)題，對學(xué)生的教育與成長(cháng)起到了拋磚的作用。家長(cháng)們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長(cháng)本身"充了電"了解了憂(yōu)。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構通縮短了師生之間、家長(cháng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì )到，只有與家長(cháng)密切地配合，讓家長(cháng)們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長(cháng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續加強這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結經(jīng)驗，使家長(cháng)學(xué)校工作做得更好更出色。
家庭教育工作總結10
1. 改善社區環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
2. 服務(wù)只有更好，沒(méi)有最好；滿(mǎn)意只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
3. 服務(wù)全天候。
4. 服務(wù)進(jìn)社區，文明進(jìn)萬(wàn)家
5. 服務(wù)從心開(kāi)始。
6. 奉獻 友愛(ài) 互助 進(jìn)步
7. 方便生活、服務(wù)居民、以人為本、服務(wù)先行。
8. 凡事來(lái)找我。
9. 打造陽(yáng)光品牌，實(shí)行無(wú)障礙服務(wù)。
10. 打造平安大院 構建和諧社會(huì )
11. 促進(jìn)和諧，保障平安。
12. 創(chuàng )展文明社區，建美好家園
13. 便民連著(zhù)你我他，熱情服務(wù)暖萬(wàn)家。
14. 便民，高效，規范，廉潔。
15. 便捷服務(wù)，高效廉潔。
16. 把社區建設成“三土”即熱土凈土樂(lè )土，建成“三園”即家園學(xué)園花園
17. 愛(ài)心奉獻社區 和諧永駐家園
家庭教育工作總結11
家庭是人類(lèi)社會(huì )的一個(gè)細胞，是育人的起點(diǎn)。家庭教育是教育整體中的有機組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎、助手和補充，是奠定人的思想品德的基礎。它具有早期性、基礎性、長(cháng)期性，并和日常生活交織在一起的特點(diǎn)。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進(jìn)行品德行為養成教育，配合學(xué)校、社會(huì )培養子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎。
教育是隨生命的開(kāi)時(shí)而開(kāi)始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長(cháng)的搖籃，家庭是在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會(huì )群體，特別是早期教育起著(zhù)學(xué)校和社會(huì )教育都難以起到的奠基作用。
同時(shí)家庭教育可塑性最強，兒童的可塑性很強，富于模仿，意識單純，是非能力差，行為習慣處于養成階段，一個(gè)好的家庭教育，幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假，形成一個(gè)正確的模式，樹(shù)立一個(gè)正確的概念，為今后的成長(cháng)進(jìn)步打下一個(gè)好的基礎。
家庭教育是終生教育，具有長(cháng)期性、持久性。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì )前絕大部分時(shí)間是在家庭中渡過(guò)的，甚至走向社會(huì )后仍然離不開(kāi)家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對孩子早期能否健康成長(cháng)起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會(huì )做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實(shí)的基礎。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強和改善未成年人思想道德建設的重要環(huán)節，是造福億萬(wàn)家庭的系統工程，必須在黨的領(lǐng)導下，各有關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，全社會(huì )齊抓共管、共同推進(jìn)。
要加強對家庭教育工作的督導，積極推動(dòng)《婦女兒童發(fā)展規劃綱要》目標任務(wù)的落實(shí)。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調聯(lián)絡(luò )功能，加強家庭教育指導服務(wù)機構、家長(cháng)學(xué)校的建設和管理，充分挖掘社會(huì )資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動(dòng)創(chuàng )建各類(lèi)家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校、廣播電視家長(cháng)學(xué)校、社區家長(cháng)學(xué)校、流動(dòng)人口家長(cháng)學(xué)校、雙休日家長(cháng)學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導服務(wù)中心、咨詢(xún)站等。形成以各類(lèi)家庭教育協(xié)調機構、研究機構為主干，各類(lèi)家庭教育工作指導站和服務(wù)中心為觸角，各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校為陣地的條塊結合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò )。要積極培訓和培養家庭教育骨干，發(fā)展壯大專(zhuān)兼職工作隊伍和講師團隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動(dòng)中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，突出德育重點(diǎn)，積極探索兒童德育和家長(cháng)教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當前有利時(shí)機，積極推動(dòng)政府將兒童中心建設納入當地發(fā)展規劃，加大多元投資渠道，推動(dòng)中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強社會(huì )主義先進(jìn)文化和家庭文化建設，營(yíng)造良好的兒童成長(cháng)的環(huán)境。充分運用現代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當務(wù)之急。目前，家長(cháng)和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的'沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現�！安粶饰闯赡耆诉M(jìn)電子游戲室”簡(jiǎn)單的以堵的方式只會(huì )取得一時(shí)效果，不會(huì )產(chǎn)生長(cháng)久的效應。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò )空間。組織專(zhuān)家、學(xué)者和孩子、家長(cháng)在網(wǎng)上交流，開(kāi)展網(wǎng)上談心活動(dòng)。各學(xué)校應當運用現有設備，建設公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時(shí)家長(cháng)也要順應時(shí)代的要求，絡(luò )知識。教育頻道不定期開(kāi)設家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識，基層組織家長(cháng)收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強源頭參與，切實(shí)維護未成年人的合法權益，尤其是女童、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權益保護問(wèn)題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。切實(shí)維護好兒童合法權益是促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府?huà)D兒工委辦的優(yōu)勢，主動(dòng)協(xié)調，積極推動(dòng)兒童綱要實(shí)施，促進(jìn)各項保護兒童權益的法律、法規和政策的實(shí)施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護、發(fā)展、參與權利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉三級信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )的作用，整合社會(huì )資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護合法權益；積極配合有關(guān)部門(mén)抓好對網(wǎng)吧的專(zhuān)項整治，推動(dòng)查處侵害兒童權益的事件，對重大典型案件進(jìn)行重點(diǎn)督辦；加強對保護兒童有關(guān)法律法規的宣傳，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)重視解決危害兒童健康成長(cháng)的社會(huì )問(wèn)題，努力營(yíng)造全社會(huì )愛(ài)護兒童的良好氛圍。
要積極推動(dòng)家庭教育理論研究、工作指導和社會(huì )服務(wù)體系建設，加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入。調查研究是做好未成年人思想道德建設工作的基礎。要充分發(fā)揮理論指導實(shí)踐的功能，進(jìn)一步加強家庭教育理論的課題研究。當前家教理論研究的空缺和家教專(zhuān)業(yè)人才隊伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，對兒童的教育特別是對獨生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言，將家教問(wèn)題作為專(zhuān)門(mén)課題研究的專(zhuān)業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時(shí)間，作為個(gè)人愛(ài)好對家庭教育問(wèn)題進(jìn)行研究。沒(méi)有政府的支持和強力推動(dòng)，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規律、教育原則，家庭法制建設，流動(dòng)人口子女家庭教育以及家庭教育指導模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育結合模式等課題進(jìn)行深入研究，并將理論成果推廣應用到實(shí)踐中，推進(jìn)家庭教育社會(huì )化、科學(xué)化、法制化是當務(wù)之急。家教經(jīng)費的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認為是家庭的私事，因而政府沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費用于這塊工作，這是全國的普遍現象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作，也是從有限的經(jīng)費中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動(dòng)這項工作。我們要針對當前未成年人思想道德工作的實(shí)際，深入調查了解未成年人思想道德?tīng)顩r，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問(wèn)題，認真總結家庭教育工作經(jīng)驗，積極探索家庭教育的新趨勢、新規律、新途徑、新辦法，為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據。
要積極探索家庭教育的社會(huì )化工作機制，開(kāi)發(fā)家庭教育的社會(huì )資源，形成有利于指導和推動(dòng)家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會(huì )系統工程，社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育是實(shí)現這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體有機結合，構成一個(gè)整體教育的網(wǎng)絡(luò )新格局，同時(shí)有利于打破傳統教育的封閉模式，促進(jìn)大德育觀(guān)的形成，有利于德育時(shí)空的整體化，促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò )化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無(wú)形、有聲無(wú)聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實(shí)德育內容。家庭教育是基礎，學(xué)校教育對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)動(dòng)力、導向、保證的作用，學(xué)校的各項活動(dòng)，長(cháng)期有意識地堅持對學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀(guān)不是與生俱來(lái)的，而是在家庭社會(huì )和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)，學(xué)校教育不同于家庭、社會(huì )的影響，它對學(xué)生思想品德的健康成長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，由于信息傳播手段的現代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會(huì )教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習、生活、成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )的影響，形形色色的言行都會(huì )直接或間接影響學(xué)生，要積極引導學(xué)生對不同的社會(huì )信息進(jìn)行正確的反饋，使學(xué)生在復雜多變的社會(huì )環(huán)境中不斷增強分析能力和應變能力。必須深入社會(huì )大課堂，體驗各種不同的社會(huì )角色，學(xué)習社會(huì )規范，擴大社會(huì )交往，養成現代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特征、引導到為將來(lái)參加祖國和家鄉的現代化建設準備當中，這樣才能使教育適應市場(chǎng)經(jīng)濟和現代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會(huì )教育是終生教育，任何一個(gè)人成長(cháng)不是借單一的某一個(gè)方面的教育，而是相互合作相互促進(jìn)。
家庭教育工作是一項社會(huì )系統工程，離不開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生參與，更離不開(kāi)社會(huì )方方面面的支持與配合。根據家庭教育工作的新形勢，我們要進(jìn)一步加大工作力度，以整合社會(huì )資源為著(zhù)力點(diǎn)，形成家庭教育工作的社會(huì )化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實(shí)施意見(jiàn)，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò )優(yōu)勢，教育部門(mén)充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長(cháng)學(xué)校便利優(yōu)勢，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情，推動(dòng)建立家庭教育工作協(xié)調機構，努力構筑黨委領(lǐng)導、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門(mén)配合、社會(huì )參與的開(kāi)放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩步發(fā)展，積極開(kāi)創(chuàng )家庭教育工作新局面，為促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)做出應有貢獻。
家庭教育工作總結12
首先感謝xx學(xué)校領(lǐng)導，在這抗疫的特殊時(shí)期，開(kāi)展了這次線(xiàn)上線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )、家庭教育講座會(huì )。所有xx學(xué)子的家長(cháng)，是何其幸運。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )和武校長(cháng)的家庭教育講座，我深深地感受到xx學(xué)校有根教育理念的深遠、博愛(ài)。
讓所有xx學(xué)子身心兩健，成人和成才不是口號，也不是想像。是xx學(xué)校領(lǐng)導、教師和家長(cháng)共同努力的目標。
這次小學(xué)部的家長(cháng)會(huì )，由李清華副校長(cháng)主持。他的講話(huà)沒(méi)有唱高調，沒(méi)有打官腔，就是一個(gè)學(xué)者談教育。談如何家校合作，成就我們孩子的未來(lái)。
xx學(xué)校的有根教育理念把“身心兩健”放在第一，讓我們的孩子正常學(xué)習外，堅持鍛煉身體，平時(shí)在家也要多做有益的運動(dòng)，有了強壯的體格，才能更好的做一個(gè)有奉獻心，有責任心的新時(shí)代好少年。
積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，學(xué)會(huì )動(dòng)手能力，包括做做家務(wù)等等……有利于身心健康成長(cháng)的事情，整個(gè)家長(cháng)會(huì )內容，越細品越是那回事。
我是為家校合育和家庭教育而生，我的使命就是——助力生命成長(cháng)，讓愛(ài)傳出去�！鋢x
武校長(cháng)談家庭教育中，打的飼養動(dòng)物的比方，真的很貼切。你養雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)，養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，你要先找專(zhuān)家，學(xué)會(huì )怎么喂養，先少量的買(mǎi)，等理論和實(shí)踐都學(xué)會(huì )了，你才敢大批量的喂養。真是小事情里蘊藏著(zhù)大道理。
而作為孩子的父母，我們只是按部就班的上崗。在該結婚的時(shí)候結婚，該生子的時(shí)候生子，總是以為給孩子吃好喝好。聽(tīng)話(huà)的時(shí)候夸夸，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候吼吼，犯錯了打打。就是正常的教育方式。
讀了武校長(cháng)的“父母規”好像明白了一點(diǎn)什么，身段放低了一點(diǎn)，和孩子說(shuō)話(huà)聲音柔和一點(diǎn)，希望“父母規”讀到100天的時(shí)候，武校長(cháng)家庭教育回放看20遍的時(shí)候，我能離做個(gè)合格的母親更近一點(diǎn)兒，我能讓孩子感受到家庭氛圍，比原來(lái)更和諧了。
下午和孩子聊聊家長(cháng)會(huì )，家庭教育講座的主題，以及我和孩子以后應該怎么做，才能都變得越來(lái)越好。
孩子的回答更讓我感覺(jué)到慚愧：“媽媽?zhuān)忝看伍_(kāi)完家長(cháng)會(huì )都很亢奮，我保證一個(gè)星期之后你又會(huì )變?yōu)樵瓉?lái)的你�！�
孩子的心是透明的，是敏感的。對不起，我親愛(ài)的小孩。因為有你，我才有了這個(gè)任重而道遠的`身份“家長(cháng)”。以后我會(huì )用我的行動(dòng)，來(lái)告訴你這次家庭報告會(huì )，給我帶來(lái)心靈的震撼和行動(dòng)的改變。
教育是一個(gè)靈魂，喚醒另一個(gè)靈魂，武校長(cháng)用他那大愛(ài)無(wú)私的靈魂，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)沉睡的靈魂�！ι砷L(cháng)，我們一起努力吧！
家校合作的凝聚力就是那最高、最亮的燈塔。引領(lǐng)著(zhù)學(xué)子們前行的方向，讓我們的孩子在xx這所有根、有愛(ài)的學(xué)校，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
最后感謝xx學(xué)校的校領(lǐng)導！感謝武校長(cháng)！感謝xx學(xué)校的老師！孩子交給這樣的學(xué)校教育，家長(cháng)放心。
真誠的說(shuō)聲：“老師，您辛苦啦！”謝謝！
家庭教育工作總結13
父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長(cháng)起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識，現在的家長(cháng)，尤其是年輕的家長(cháng)，特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的'教育問(wèn)題。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng )設良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、做好教師的常規工作，提高自身素質(zhì)
為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀(guān)念，使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)教育筆記，并通過(guò)自我學(xué)習，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，提前確定內容，認真做好準備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內容豐富。
(一)定期組織家長(cháng)課程，開(kāi)展以班級為單位的專(zhuān)題教育。
我園特別開(kāi)設了家庭教育專(zhuān)題講座，講座內容以教師根據實(shí)際需要或解決家長(cháng)的教育疑惑來(lái)準備，也可以現場(chǎng)提問(wèn)，家長(cháng)和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長(cháng)找到如何配合老師的方法。
(二)互動(dòng)式家長(cháng)開(kāi)放日。
利用“六一”等節日組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。家長(cháng)紛紛表示會(huì )盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會(huì )，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過(guò)家長(cháng)講座學(xué)習、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長(cháng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)!
家庭教育工作總結14
本學(xué)期，我校在市、區家庭教育指導中心的指導下，學(xué)校領(lǐng)導大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)期的家庭教育工作，現總結如下：
一、家長(cháng)委員會(huì )的參與、監督，讓學(xué)校各項工作積極、有序
1、去年我校實(shí)行校長(cháng)負責制，績(jì)效改革后，學(xué)校的蒲公英課程體系，確保了親子活動(dòng)的有序和常態(tài)。學(xué)�！捌压⒄n程體系”的構建，召開(kāi)了由家長(cháng)委員會(huì )成員參與的討論會(huì )，積極征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。最終定的內容是，以養成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以民族團結為主的“團結的蒲公英”；以“節·日”等系列活動(dòng)為主的“向上的蒲公英”等，每一項內容，因為有了家長(cháng)們的參與，使我們的各項親子活動(dòng)更加深入、有序，異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節。因為有了您的愛(ài)讓我們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。小寶貝們把想對媽媽說(shuō)的知心話(huà)認認真真地寫(xiě)在了祝�？ㄉ�。讓我們齊聲對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )。我愛(ài)你�！苯壨扰�，跳跳跳，站報紙，泡泡糖，快樂(lè )的笑容在每一個(gè)人的臉上綻放。歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動(dòng)的說(shuō)：“用這樣的.方式過(guò)母親節是我收到的最好的禮物�！�
2,民漢一家親——團結的的蒲公英
3月21日是維吾爾族最古老的傳統節日---諾茹孜節各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語(yǔ)中，促進(jìn)了民族團結。
中國結是漢族特有的手工編織工藝品，凝結情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來(lái)了一根根紅線(xiàn)，要和爸爸媽媽一起學(xué)習編中國結。
3、共度節·日——向上的蒲公英
“3.15消費者權益日”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生每人做一份“了解3.15”手抄報，帶給父母，宣傳相關(guān)的消費者權益知識。發(fā)布倡議書(shū)，進(jìn)行簽名活動(dòng)，讓各班級代表在倡議書(shū)上簽上自己的名字，以表示自己對直接合法權益保護的決心
4月5日清明節——“緬懷革命先烈，爭當美德少年”通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻花留言。
活動(dòng)二：制作清明節小報，抒發(fā)感懷先烈之情。
5月15日是第23個(gè)“碘缺乏病日”。第一級部以“關(guān)愛(ài)健康成長(cháng)必備”為主題，為孩子們進(jìn)行了全方位的健康教育
6月9日的端午節，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個(gè)個(gè)漂亮的小粽子展現在眼前。包紙粽子的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)對端午節有了更深的認識和理解，弘揚了傳統文化。
六一兒童節，全校師生開(kāi)展了游園活動(dòng)。，第四屆藝術(shù)節匯演，也請來(lái)了家長(cháng)一起分享孩子的快樂(lè )，見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
4、精彩的社團活動(dòng)。3月9日在克拉瑪依區文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專(zhuān)業(yè)老師為我們“豫苑之花社團”的孩子們進(jìn)行指導。家長(cháng)們是最忠實(shí)觀(guān)眾。
二、家長(cháng)學(xué)校的工作扎實(shí)、有效
1、充分利用現代化手段，讓更多的家長(cháng)受益。本學(xué)期，市、區家庭教育指導中心，有計劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長(cháng)的“家庭教育公益講座”。我們及時(shí)給家長(cháng)推送，這樣家長(cháng)們根據自己的需要，自主選擇，自行報名參加，很受家長(cháng)們的歡迎。
2、傳統的每月一次的菜單指導，顯然已不能適應現在的家長(cháng)。為了更好地為家長(cháng)服務(wù)。我們針對不同年級的特點(diǎn)，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，班主任把網(wǎng)址及時(shí)轉發(fā)家長(cháng)群，供家長(cháng)學(xué)習，查閱。
3、充分利用QQ、微信家長(cháng)群，天天在線(xiàn)，及時(shí)、準確，提供全方位的答疑解惑。我們會(huì )根據本學(xué)校家長(cháng)的實(shí)際，多和家長(cháng)分享一些實(shí)用的小故事。與家長(cháng)一起學(xué)習，共同成長(cháng)。
4、組織全校家長(cháng)培訓。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長(cháng)”專(zhuān)題講座。全校300余名家長(cháng)參加了講座�？道蠋熃o家長(cháng)們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過(guò)好的教育，家長(cháng)要從我改變，從我做起。家長(cháng)們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會(huì )做人才是孩子成才的基礎。
三、科技以人為本——是我們的特色
4月的科技日，第一級部邀請家長(cháng)與孩子們一起開(kāi)展了“魔法水”；“力大無(wú)窮的報紙”之系列科技活動(dòng)。隨著(zhù)老師的一聲哨響，家長(cháng)們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)上處處洋溢著(zhù)家長(cháng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
家長(cháng)們的參與讓科技活動(dòng)更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長(cháng)和孩子的喜歡。
四、配合上級部門(mén)安排的各項工作。
1、完成自治區家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò )高級培訓班的結業(yè)，發(fā)放學(xué)費等善后工作。及時(shí)上報自治區第五期網(wǎng)絡(luò )培訓的的報名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時(shí)完成小學(xué)畢業(yè)生家長(cháng)教育轉型培訓工作。
3、及時(shí)填報“家長(cháng)人才信息庫”。
4、及時(shí)回復，上報上級安排的各項通知、活動(dòng)等。
開(kāi)展的各項活動(dòng)。
五、繼續深入探索改革家長(cháng)會(huì )
1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“改革家長(cháng)會(huì )”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長(cháng)的積極性，又讓大多數家長(cháng)覺(jué)得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長(cháng)之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書(shū)。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長(cháng)給予表彰、獎勵。
六、正視不足，勇于進(jìn)取
1、學(xué)校多數家長(cháng)是外來(lái)務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長(cháng)推送的“家庭教育公益講座”;“家長(cháng)人才庫”等，家長(cháng)的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長(cháng)負責制，績(jì)效改革的試點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)人的工作都是滿(mǎn)負荷，甚至超負荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長(cháng)一人在承擔。而一個(gè)人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”！
家庭教育工作總結15
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿(mǎn)溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習行為習慣的培養，有了很大的進(jìn)步。家長(cháng)們也收獲頗多。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期家委會(huì )所做的工作
1、成立家委會(huì )。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì )，著(zhù)重討論了家委會(huì )的職責以及本學(xué)期工作計劃任務(wù)，對家委會(huì )進(jìn)行了分工等。
2、9月份我園組織家長(cháng)開(kāi)展了一次班級家長(cháng)會(huì )，10月開(kāi)展了一次幼兒秋游活動(dòng)，11月開(kāi)展了一次《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)》，12月開(kāi)展了一次幼兒運動(dòng)會(huì )，在家委會(huì )良好的組織下，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調動(dòng)了家長(cháng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情，讓家長(cháng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀(guān)察和了解自然現象和規律，又鍛煉了身體，更讓家長(cháng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續進(jìn)行的“快樂(lè )區域”活動(dòng)，既為孩子和家長(cháng)的合作和溝通提供了機會(huì )，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養契機。
總之，家委會(huì )在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著(zhù)很多不足。
二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足
1、還應充分地調動(dòng)各家委會(huì )成員的積極性，提高家長(cháng)的主動(dòng)性，為幼兒園的建設出謀劃策。
2、多加強家長(cháng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展幼兒園各項工作與活動(dòng)。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(cháng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數不夠多，在此向各位家長(cháng)表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據各班孩子的.年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì )的職責，在這里也真誠的希望各位家長(cháng)獻計獻策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長(cháng)檔案。
5、各班除了每月填寫(xiě)家園練習冊之外，還利用空余時(shí)間積極與家長(cháng)交流探討育兒知識。
家委會(huì )工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長(cháng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力，共育佳苗吧！
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