幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結（精選10篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 1
中秋節是我國傳統的節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。
對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。
在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的.教室里面。
在音樂(lè )的節奏聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。
我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(cháng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。
在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，象一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得格外的高興。
小妮妮拿著(zhù)月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃。
我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀。
這時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。
我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節”。
其他小朋友也跟著(zhù)說(shuō)“中秋節”。
我肯定地說(shuō)：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過(guò)節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。
在贈送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵孩子互相說(shuō)祝福的話(huà)。
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂(lè )
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 2
中秋節即將來(lái)臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝�，孩子們感受到了中秋的節日氣氛�?/p>
他們不時(shí)會(huì )問(wèn)：“老師，為什么要過(guò)中秋節”“老師，中秋一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎？”看到孩子們很有興致的談?wù)撝?zhù)中秋的話(huà)題，我班組織了一系列活動(dòng)。
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節的故事和傳說(shuō)，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫(huà)課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節的由來(lái)。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過(guò)程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長(cháng)輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過(guò)程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，有的說(shuō)：“做月餅要用面”，有的說(shuō)：“要加糖”，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。
他們制作月餅的愿望越來(lái)越強烈。
我沒(méi)有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣？”“再怎樣？”“還需要加那些東西。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開(kāi)始制作了，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)現了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)？”“月餅做多大合適？”“需要放多少陷？”帶著(zhù)問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。
當品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。
但高興過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了，他們發(fā)現制作的月餅特別硬，和買(mǎi)來(lái)的月餅有所不同。
我們又針對如何制作使月餅變軟的話(huà)題討論開(kāi)了。
有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的.說(shuō)“要多加水”。
討論后，我們請來(lái)了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時(shí)有了一些經(jīng)驗，在和面時(shí)記住放上了泡達粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。
同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。
第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
3、月餅的品嘗與分享。
孩子們在自己品嘗的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂(lè )。
4、表達與表現。
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現了出來(lái)。
在整個(gè)制作中，他們從設計到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗，我想他們會(huì )記憶更深。
5、活動(dòng)反思：
在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導幼兒主動(dòng)學(xué)習和探究，使孩子們在實(shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現問(wèn)題，教師引導幼兒積極思維，想辦法去解決問(wèn)題，從中了解了制作的方法，體會(huì )勞動(dòng)的不易，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì )了關(guān)心周?chē)挠H人和同伴。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 3
中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。
為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。
幼兒自己要動(dòng)手做禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)處煵⒅v解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的'，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。
放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè )，并把禮物送給他們。
家長(cháng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。
動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。
由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強，所以才會(huì )請他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋(píng)果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫(huà)好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)炎约旱膼?ài)心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。
同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。
教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。
如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些，了解的會(huì )更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 4
一年一度的中秋佳節如期而至，為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節前后，有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng)，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的；
二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì )，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的.快樂(lè )；
三是開(kāi)展以中秋節主題的親子手抄報制作活動(dòng)，通過(guò)手操報的制作過(guò)程，讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的習俗、傳說(shuō)等，豐富知識，并對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng)，通過(guò)親身參與講中秋節的故事，聽(tīng)中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 5
金秋送爽，丹桂飄香，農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節，在這一天大家總會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，在中秋節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的.相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
活動(dòng)過(guò)程中首先我們向幼兒講述中秋節嫦娥奔月的故事，幼兒對其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演，孩子們在玩耍中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，最后大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著(zhù)節日的氣氛。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 6
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是聯(lián)結人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節文化傳承給孩子們，我們在幼兒園積極組織了一系列豐富多彩的中秋節活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了中秋節傳統習俗，還體驗到了傳統文化的魅力，增強了對家庭、友情和傳統節日的感恩之情。
一、主題活動(dòng)精彩紛呈
為了營(yíng)造濃厚的節日氛圍，我們在幼兒園的各個(gè)角落布置了精美的中秋節主題展臺。每個(gè)展臺都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來(lái)了歡樂(lè )的視覺(jué)享受。同時(shí)，我們還組織了中秋節故事和詩(shī)歌比賽，讓孩子們有機會(huì )展示他們的才藝，增強他們的自信心。
二、親子游園活動(dòng)拉近親子關(guān)系
在這個(gè)特殊的中秋節之際，我們特別組織了一個(gè)親子游園活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們和家長(cháng)們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的時(shí)光，還加強了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。在游園活動(dòng)中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點(diǎn)亮燈籠、參加有趣的游戲，增進(jìn)了親子間的情感溝通與互動(dòng)。
三、傳統文化體驗讓孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
在中秋節活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了豐富的傳統文化體驗活動(dòng)。比如賞月，孩子們在晚上和家長(cháng)一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時(shí)，我們還教授孩子們如何制作和包裝月餅，讓他們親身參與傳統節日的準備工作，加深對中秋節的'理解和認識。
四、美味月餅品嘗增加味蕾享受
中秋節少不了美味的月餅。在活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節獨特的美食文化。同時(shí)，我們還進(jìn)行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動(dòng)手制作月餅，培養了他們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
五、活動(dòng)效果引發(fā)家長(cháng)好評
通過(guò)中秋節活動(dòng)，我們發(fā)現孩子們對中秋節的了解更加深入，他們對傳統文化的熱愛(ài)與喜愛(ài)也日益增長(cháng)。家長(cháng)們對我們舉辦的中秋節活動(dòng)給予了高度評價(jià)，他們覺(jué)得這些活動(dòng)使孩子們更加了解自己的文化傳統，增強了他們的文化自信心。同時(shí)，孩子們與家長(cháng)之間建立了更加緊密的關(guān)系，更加增進(jìn)了家庭和學(xué)校的合作與溝通。
總結起來(lái)，通過(guò)幼兒園的中秋節活動(dòng)，孩子們不僅了解到了傳統節日的習俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統文化的重要性。這些活動(dòng)不僅讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，也拉近了家庭和學(xué)校之間的距離。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將更加熱愛(ài)自己的傳統文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 7
9月13日，我園舉行了一次熱鬧的中秋節活動(dòng)，全園師生共同歡度了這個(gè)傳統佳節。以下是本次活動(dòng)的總結。
一、活動(dòng)準備
本次活動(dòng)由文化組、家委會(huì )共同策劃和組織，旨在增強幼兒的中華傳統文化意識，推廣傳統文化、促進(jìn)家庭和幼兒園教育的緊密結合�；顒�(dòng)前，我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，精心準備了一系列活動(dòng)，如制作月餅、講解中秋節的由來(lái)、玩中秋節的游戲等。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、制作月餅。在活動(dòng)前，老師們?yōu)橛變壕臏蕚淞嗽嘛炛谱鞑牧�。幼兒園的烹飪室成了美食的工廠(chǎng)，大家踴躍參加，有的揉面團、有的包餡、有的搓形狀。最后，孩子們拿到了自己親手制作的月餅，大家互相品嘗著(zhù)，不時(shí)贊嘆著(zhù)自己的手藝。
2、講解中秋節的由來(lái)。在“花園大講堂”里，老師們向幼兒生動(dòng)講解了中秋節的由來(lái)。孩子們認真聆聽(tīng)，專(zhuān)注的表情不禁讓人感嘆，他們對于中華傳統文化的理解和認知遠不止我們想象。
3、玩中秋節的游戲。在活動(dòng)中，我們還為孩子們準備了各種有趣的中秋游戲，例如：猜燈謎、放月亮燈籠、一起跳雙節棍等。孩子們歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂(lè )乎。
三、活動(dòng)體驗
本次活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓孩子們領(lǐng)略到了傳統文化的諸多魅力，也為他們提供了與家長(cháng)共度的'機會(huì )，增進(jìn)了師生和家長(cháng)之間的溝通。同時(shí)，孩子們也感受到了主動(dòng)參與活動(dòng)和合作的愉悅，在游戲和制作中體驗到了快樂(lè )和成就感。
四、活動(dòng)收獲
1、在制作月餅的過(guò)程中，孩子們在感受中秋節氛圍的同時(shí)，體驗了共同勞動(dòng)的歡樂(lè )和成就感。
2、通過(guò)“花園大講堂”，孩子們了解了中秋節的傳說(shuō)和習俗，并理解了中華民族的傳統文化。
3、通過(guò)游戲互動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園內部互動(dòng)和合作，培養了孩子們的團隊精神。
五、總結
本次中秋節活動(dòng)，深度挖掘了九月的濃郁中華民族傳統文化，在增加親子互動(dòng)、提高幼兒綜合素質(zhì)方面，都取得了顯著(zhù)的效果，得到了孩子們和家長(cháng)們的一致好評。相信這樣的活動(dòng)將成為園內優(yōu)秀的傳統文化教育實(shí)踐典型，更加深化幼兒園與家長(cháng)共同培育孩子的意識
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 8
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
中班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感�；顒�(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的.興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶�；顒�(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(cháng)與孩子知道中秋節的來(lái)源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，中xx班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》；中xx班組親子制作《水果娃娃》；中xx班組親子制作《水果拼盤(pán)》；在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(cháng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(cháng)朋友對我們工作的支持。因為在活動(dòng)中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng )意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè )，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 9
一年一度的中秋節又來(lái)臨了，在這個(gè)最喜慶的日子里，我們幼兒園也開(kāi)展了一系列精彩紛呈的慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)涵蓋了豐富多彩的內容，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了濃厚的傳統文化氣息，并在與家人、同學(xué)的互動(dòng)中培養了團隊合作和溝通交流的能力。
一、課堂活動(dòng)
在中秋節來(lái)臨之前，我們開(kāi)展了一系列有關(guān)中秋節的課堂活動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解了中秋節的來(lái)歷和傳統文化。我們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚淞税ɡL制中秋月餅、制作中秋賀卡、手工做月亮等豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在良好的氛圍中感受到了傳統文化的魅力。
二、游園活動(dòng)
中秋節當天，我們組織了一次游園活動(dòng)，讓孩子們在戶(hù)外盡情玩耍，感受秋天的美好。整個(gè)游園活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞嗽S多互動(dòng)活動(dòng)，包括月餅制作、猜燈謎、拔河比賽等等，這些活動(dòng)既促進(jìn)了同學(xué)之間的互動(dòng)交流，也培養了孩子們的創(chuàng )造力和競爭意識。
三、家庭活動(dòng)
中秋節是一個(gè)佳節，不僅僅是孩子們的節日，也是一個(gè)家庭團聚的好時(shí)機。為了能讓孩子們在家庭中更好地體驗中秋節的`氛圍，我們開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)。比如說(shuō)在家中和家長(cháng)一起做月餅、賞月、猜燈謎，這些活動(dòng)很好地拉近了孩子們與家長(cháng)之間的距離。
通過(guò)上述的課堂、游園、家庭三種活動(dòng)方式，我們孩子們在這個(gè)中秋節中獲得了盡情歡樂(lè )的體驗，同時(shí)也深刻感受到了傳統文化的魅力。這些活動(dòng)不僅讓孩子們在游戲中學(xué)習，還促進(jìn)了家園合作，為孩子們的全面發(fā)展打下了堅實(shí)而持久的基礎。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 10
今年的9月24日為中國傳統的中秋佳節。值此佳節，xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。
小班的老師們通過(guò)故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節的由來(lái)，了解中秋節的習俗，并在剝剝吃吃的過(guò)程中體驗中秋過(guò)節的快樂(lè )。
中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿，品嘗了中秋節的傳統美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災的美好寓意！
大班的'老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動(dòng)，但是通過(guò)老師們的巧思、妙設、精心準備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會(huì )了傳統民俗的魅力！
【幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
中秋節做月餅活動(dòng)方案09-01
中秋節做月餅作文02-18
中秋節做月餅作文12-16
做月餅中秋節作文12-14
中秋節做月餅方案11-12
中秋做月餅活動(dòng)策劃12-10
中秋節做月餅活動(dòng)主持稿 迎中秋做月餅活動(dòng)宣傳稿11-13
中秋節做月餅作文13篇09-30