2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結1

　　時(shí)鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們們一天天向前。這不，滴滴嗒嗒的時(shí)針又在我們耳邊縈繞：新年已經(jīng)來(lái)到，一學(xué)期即將結束。頓時(shí)，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著(zhù)我們去回顧總結本學(xué)期的班級工作吧！

　　一、注重幼兒個(gè)體差異做好班級整體評估

　　學(xué)期計劃中指出：我班幼兒總體人數多，男孩多，地方孩子多，外來(lái)打工人員孩子多，這四多也就為我們順利開(kāi)展班級工作帶來(lái)了諸多不便。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的指導幫助，孩子們都有了那些變化呢？讓我們來(lái)看看以下數據：29名孩子中，80%孩子會(huì )正確洗手、洗臉，93%孩子知道主動(dòng)折疊衣物，小被疊得非常整齊的孩子占12%；在認讀漢字活動(dòng)中，40%幼兒感興趣，愿意主動(dòng)認讀，13%的幼兒對此興趣不濃，在認讀情況自測中，幼兒的優(yōu)良率達79%；在幼兒三姿觀(guān)察評估中發(fā)現42.3%幼兒坐姿良好，32%幼兒需老師提醒，25.7%幼兒需老師多次提醒，76.8%幼兒喜歡奔跑……我們不難看出，有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數所占比例比期初反而少了，是幼兒退步了嗎？我們仔細分析就會(huì )得知：這是幼兒的個(gè)體差異所在。我們不能將新生和小班升上來(lái)的孩子進(jìn)行比較，更不能簡(jiǎn)單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更應該看看這個(gè)孩子從過(guò)去到現在的變化，看看他是否向自己的最近發(fā)展區邁近了。故我們在期末評估時(shí)，既看整體水平的上升，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結論，肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　二、根據班級實(shí)際情況完成班級重點(diǎn)工作

　　期初，我們根據班級實(shí)際情況，將班級重點(diǎn)工作定為常規培養、班級特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。

　　首先為了讓孩子養成良好的常規習慣，端正三姿，我們編了節奏上口、簡(jiǎn)單易記的兒歌。如：站時(shí)“我是一棵小松樹(shù)，不低頭，不彎腰，眼睛看著(zhù)正前方”，走時(shí)“小手擺動(dòng)有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來(lái)”，坐時(shí)“一條腿兒一扇門(mén)，小門(mén)快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對常松濤、阮昊、尚聞秋等幾個(gè)調皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。

　　其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以“藝術(shù)教育為中介，向各領(lǐng)域輻射”的嘗試方法，對幼兒進(jìn)行有目的有計劃的音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)熏陶活動(dòng)，培養幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的能力，提高其審美能力。因此，我們平時(shí)就注意讓音樂(lè )、美術(shù)走進(jìn)孩子的日常生活。

　�。�1）、讓音樂(lè )成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽(tīng)音樂(lè )，感受樂(lè )曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng )編動(dòng)作，表現心理感受。把《音樂(lè )幼兒用書(shū)》、打擊樂(lè )器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點(diǎn)后、游戲時(shí)間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演。

　�。�2）、我們更是鼓勵孩子成為畫(huà)筆、橡皮泥的主人，提供機會(huì )讓孩子自由畫(huà)一畫(huà)、捏一捏，多看看同伴的作品，多說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　再次，我們在綜合活動(dòng)中繼續開(kāi)展了認讀活動(dòng)，加強了英語(yǔ)游戲的興趣性。

　�。�1）、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《小貓咪》、《量詞歌》、《青蛙音樂(lè )會(huì )》、《兔兔鞋》、《小雨點(diǎn)》等故事、兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習了手指點(diǎn)認，并通過(guò)回家練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。

　�。�2）、為了增強幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，綜合活動(dòng)中，我們講英語(yǔ)單詞串聯(lián)變成好聽(tīng)的兒歌，引導幼兒學(xué)習。如：“點(diǎn)頭Yes搖頭No，男孩Boy女孩Gairl，Dog最?lèi)?ài)吃骨頭”等等。此外我們還將英語(yǔ)帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語(yǔ)與老師、同伴問(wèn)早問(wèn)好，我們試著(zhù)將簡(jiǎn)單的“起立”、“請坐”、“請你說(shuō)”、“請你試一試”等用英語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng)，用動(dòng)作提醒他們，。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們感到好笑，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷日常強化，他們已能明白意思了。

　�。�3）、根據幼兒的興趣需要，我們綜合活動(dòng)中還增加組織了幼兒區域、角色游戲。如：我們開(kāi)設了音樂(lè )區、美工區、理發(fā)店、娃娃家、樂(lè )樂(lè )超市、肯德基、小銀行、公用電話(huà)亭，巧手坊、書(shū)吧。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲。并多次歡迎小班弟弟妹妹與我們一起游戲，結成“大帶小”，讓幼兒感受游戲的快樂(lè )，培養幼兒的社會(huì )交往能力。

　　三、利用多種教育方法達到保教預定目標

　　多種教育方法的運用，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。

　　1、參加升旗儀式。從練習排隊到學(xué)習歌曲《五星紅旗我愛(ài)你》，讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，眼睛看國旗，產(chǎn)生了愛(ài)國旗的愿望，培養了孩子初步的愛(ài)國情感。

　　2、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng)。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學(xué)折小被，自己學(xué)習有序穿脫衣服，擦干凈自己的小椅子。接著(zhù)鼓勵孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。

　　3、評比“走路（說(shuō)話(huà)）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。評比的最后結果是吳瑜昊、費雯佳、周偉毅、錢(qián)梓楓獲勝，其它幼兒也較信服。

　　4、開(kāi)展講故事比賽，評選故事大王。凌寧寧、冷遇時(shí)小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。第二天，冷遇時(shí)的故事《咕咚來(lái)了》因聲音響亮，伴有動(dòng)作，得到了同伴的認可。江山小朋友給我們講的是爸爸帶他出去玩的事情，中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書(shū)上的，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情，還可以是自己編的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的.聽(tīng)說(shuō)、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng )造力也得到了發(fā)展。

　　5、組織“與爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節”活動(dòng)。重陽(yáng)節那天，我們邀請了部分爺爺奶奶與小朋友一起制作重陽(yáng)小饅頭�；顒�(dòng)中，孩子們向爺爺奶奶認真學(xué)習，將泥工活動(dòng)中的搓長(cháng)、團圓、壓扁、捏、鑲嵌等成套技能全用上了，做出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)、稚趣的小饅頭，甜蜜了爺爺奶奶的心。激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。

　　6、秋游活動(dòng)。幼兒穿著(zhù)輕便的衣服，背著(zhù)小書(shū)包高高興興秋游了�；顒�(dòng)中，幼兒玩了小型玩具，鍛煉了膽量；觀(guān)看動(dòng)物，增長(cháng)了見(jiàn)識，激發(fā)了熱愛(ài)小動(dòng)物的情感；走路時(shí)好朋友手拉手，一對跟著(zhù)一對走，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，背著(zhù)的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養了孩子初步的責任心及不怕困難的品質(zhì)；中午的肯德基聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂(lè )趣。

　　7、“尋寶”在秋季運動(dòng)會(huì )。在尋寶過(guò)程中，發(fā)展了孩子踩高走、爬、跳、平衡、跨等能力，通過(guò)最后的拼圖，發(fā)展了孩子的空間思維、培養了孩子積極動(dòng)腦、不怕困難、勇敢的品質(zhì)。

　　8、快快樂(lè )樂(lè )過(guò)圣誕�？梢哉f(shuō)，孩子的興致在圣誕化妝舞會(huì )上到了高潮。為了在舞臺上露出最開(kāi)心的笑容，孩子們在排練時(shí)不怕累、不怕苦，一遍又一遍。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力，增強了自信心。感受了歡快的節日氣氛。

　　四、積極創(chuàng )設有效環(huán)境發(fā)揮教育積極功能

　　有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。那我們應該如何創(chuàng )造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，發(fā)揮它的積極作用呢？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn)，主要做了以下幾個(gè)方面工作：

　　1、初布置了“神奇的果樹(shù)”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，說(shuō)說(shuō)自己的喜好。并結合其它活動(dòng)，記錄孩子的表現，演變成評比欄，讓孩子知道自己的長(cháng)短處，讓同伴和家長(cháng)也了解自己。增強和孩子向上的愿望。自由活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常有好朋友手拉手，對著(zhù)水果墻說(shuō)悄悄話(huà)。

　　2、及時(shí)更換幼兒作品欄。將幼兒畫(huà)布置成欄并及時(shí)更換，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養了初步的榮譽(yù)意識。

　　3、根據幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng )設游戲場(chǎng)景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂(lè )的權利。

　　五、主動(dòng)互通家園信息努力做好家長(cháng)工作

　　做好家長(cháng)工作更有利于其他工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期，我們本著(zhù)這條原則，努力做了下面一些家長(cháng)工作：

　　1、利用多種途徑與家長(cháng)加強溝通。平時(shí)我們加強與家長(cháng)聯(lián)系的方法，通過(guò)家園聯(lián)系冊、電話(huà)、紙條等及時(shí)反映了孩子在園情況，讓家長(cháng)更好的了解幼兒園。趙寶林小朋友父母做生意很忙，都是不認識字的爺爺接送孩子。有一段時(shí)間天氣很熱，可趙寶林卻穿了6件毛衣，而且每一件都很緊，不好穿脫。跟他爺爺講后，爺爺傳達不清，我們就選擇和她媽媽電話(huà)交流。果然第二天，趙寶林就穿了三件，并且換成了寬松的。

　　2、組織豐富活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)積極參加。值的提出的是在秋季運動(dòng)會(huì )中，為了保證孩子“尋包”安全，我們號召家長(cháng)做救護工作人員，為我們布置場(chǎng)地，整理器材，他們的工作做的認真、細致，尤其是王磊媽媽、黎兆基外婆堅持到最后才回家燒中飯，得到了全園老師的好評。

　　3、個(gè)別教育，個(gè)別交流。萬(wàn)雪宜小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因，得知雪兒好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住她的心理，與她媽媽統一方法，請同伴監督，半年下來(lái)，雪兒進(jìn)步很大，老師和小朋友越來(lái)越喜歡她了。錢(qián)梓楓小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話(huà)，我們便于他媽媽、奶奶聯(lián)系，給她創(chuàng )造合適機會(huì )，鼓勵他大膽說(shuō)話(huà)，經(jīng)他媽媽介紹，每天回家，全家人都幫他一起練習。每天入園或離園，他都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼�，F在他的聲音變得大一點(diǎn)了，上次講故事比賽時(shí)，他還講了一個(gè)呢。

　　六、認真尋找不足之處制定今后努力方向

　　工作回顧到此，不難發(fā)現，我們還有許多做的不足的地方。屆此概括找出，以備改進(jìn)，為下學(xué)期工作找準方向。

　　1、幼兒常規工作應常抓不懈。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設應注意發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子動(dòng)手參與。

　　3、區角游戲指導力度不夠，應更具計劃性、完整性。

　　4、更細致全面做好家長(cháng)工作。

　　5、加強班級特色工作。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結2

　　大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于崗位，銳意積極，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(cháng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒(méi)有完全執行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下：

　　一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位

　　不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(cháng)放心，社會(huì )放心的幼兒園。xx月xx日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議，根據事件深刻反思，結合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備，配備了專(zhuān)職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育

　　園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng)，我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持＂什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。

　　首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(cháng)既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的`投入到工作中。

　　三、以教育教學(xué)工作為主導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng)，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

　　工作者，并快樂(lè )著(zhù)，雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結3

　　一、思想認識。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，在教育教學(xué)工作中確立了以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

　　(1)課前準備

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　(2)課堂教學(xué)

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　三、班主任工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的.榜樣。

　　四、遵守紀律方面。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結4

　　又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了，長(cháng)大了，也更加懂事了，因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了�；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂(lè )�，F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。

　　一、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩、難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的本事，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調皮。我重抓教育、使小朋友逐漸能互相幫忙、關(guān)心團體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

　　二、做到保教并重、促進(jìn)家園互動(dòng)

　　我們在日常生活中本著(zhù)：“給我一粒種子、還你一顆大樹(shù)”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務(wù)、從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理本事逐步提高。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不一樣，采取相應的教學(xué)教育組織形式。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。經(jīng)過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情景及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系、每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了必須提高，我們也立刻和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷提高。

　　三、教研教學(xué)任務(wù)

　　1、教育教學(xué)工作。認真備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的教師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。

　　2、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè )知識的學(xué)習，提高幼兒對音樂(lè )的敏感及彈奏欲望，能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè )欣賞和不一樣風(fēng)格的樂(lè )曲，準確地按音樂(lè )的節奏創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。

　　3、能積極地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中。學(xué)會(huì )認識數字1—8以及各數字所表示的實(shí)際意義，并會(huì )比較數的大小。

　　4、勤于習，平時(shí)運用多種方法讓幼兒練習繪畫(huà)，以提高幼兒的繪畫(huà)水平及繪畫(huà)技能，并培養幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣。

　　5、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初教師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動(dòng)中得到歡樂(lè )，得到發(fā)展。

　　6、11月份中旬全園講故事比賽。

　　7、我班每一天午時(shí)的區角活動(dòng)也在順利地進(jìn)行。

　　8、每?jì)芍芨鼡Q一次主題墻。共有九個(gè)主題分別是：

　　主題一：我升中班了。

　　主題二：祖國媽媽。

　　主題三：安全我明白。

　　主題四：我們愛(ài)……

　　主題五：美麗的秋天。

　　主題六：大家都是好朋友。

　　主題七：冬天。

　　主題八：家鄉美。

　　主題九：新年真熱鬧。

　　9、12月下旬舉行全園親子游園活動(dòng)。

　　四、安全工作

　　幼兒園里無(wú)小事，安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位教師的.高度警惕和細心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

　　五、家長(cháng)工作：

　　一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

　　教師與家長(cháng)構成教育合力，做到家園同步，所以我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會(huì )很明顯，僅有家長(cháng)在家中配合教師繼續進(jìn)行教育、引導，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。經(jīng)過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情景，有的家長(cháng)十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見(jiàn)面少，他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應，并向我提出一些問(wèn)題？作為教師我有職責給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長(cháng)最滿(mǎn)意的回報。

　　牽手兩代叢書(shū)更是家長(cháng)和教師的良師益友，有的家長(cháng)反映自我孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自我的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏(yíng)。

　　六、總結與反思

　　回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位教師盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學(xué)習，在區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的現象，個(gè)別幼兒的常規、還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我相互配合，爭取使自我的工作更上一層樓。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結5

　　新年即將臨近，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、班級概況

　　我班有幼兒xx人，孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)。孩子良好的個(gè)性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上入園時(shí)，引導幼兒主動(dòng)與老師和小朋友問(wèn)好，不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對不起！”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話(huà)，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)�互相幫助，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上沒(méi)有在發(fā)生過(guò)。

　　二、常規培養

　　幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。

　　三、教育教學(xué)工作

　　對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

　　四、衛生保健工作

　　小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

　�。�1）日常護理工作一刻也不放松。由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著(zhù)涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

　�。�2）安全工作。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的`安全教育。教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品。

　　五、家長(cháng)工作

　　家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，創(chuàng )建校訊通，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息等。學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)共同參與親子游戲，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。

　　六、圓滿(mǎn)完成園安排的各項活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采

　　本學(xué)期我完成了活動(dòng)室墻面的創(chuàng )設，我創(chuàng )設的作品《曬衣服》獲得了一等獎，還參加了園內組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，我的健康活動(dòng)《菜寶寶營(yíng)養多》獲得了二等獎。在十月份舉行的“迎十一”繪畫(huà)展活動(dòng)和幼兒童話(huà)劇表演活動(dòng)中，孩子們全部都得好成績(jì)。

　　一個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活和學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結6

　　時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、常規培養

　　在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著(zhù)一個(gè)共同的目標，為孩子創(chuàng )造安全、快樂(lè )、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境而共同努力。一年來(lái)，通過(guò)老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個(gè)家長(cháng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開(kāi)學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我們用自己真誠的愛(ài)去親近他們，及時(shí)和家長(cháng)交流溝通，讓孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應和喜歡上了集體生活。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，孩子們在常規、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長(cháng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長(cháng)的認可和歡迎。

　　在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓練，培養幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀(guān)念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養得好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。

　　培養小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)和參與表演。戶(hù)外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號，學(xué)會(huì )遵守游戲規則!我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會(huì )謙讓。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的.能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

　　2、在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

　　3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，擴大活動(dòng)區的種類(lèi)和空間，并根據幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。

　　4、提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感，增強責任感。安全德育工作。

　　三、保育工作

　　1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀(guān)宜人，為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學(xué)會(huì )了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

　　2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì )自己提褲子、穿鞋子。對動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(cháng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

　　四、安全工作

　　安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)�的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

　　在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

　　結合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結7

　　時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。

　　這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(cháng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話(huà)，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

　　一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)�在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎。

　　在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨�好地在園生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

　　二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

　　1、加強課堂常規的培養

　　良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：

　　(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

　　(2)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長(cháng)。通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

　　2、從幼兒的和需要出發(fā)，利用，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

　　通過(guò)對幼兒日常生活及學(xué)習的觀(guān)察，我們發(fā)現，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的.一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語(yǔ)言的表達能力也有了一定的提高。

　　3、在活動(dòng)中，培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

　　隨著(zhù)寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動(dòng)中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質(zhì)。

　　三、加強主題墻的創(chuàng )設，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺。

　　隨著(zhù)教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng )設的過(guò)程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺”的創(chuàng )設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì )驕傲地向家長(cháng)宣布：這是我畫(huà)的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

　　四、努力做好家長(cháng)工作，建起家園友誼之橋。

　　俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(cháng)的配合，我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(cháng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì )利用家長(cháng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒近日在園和在家的表現，交流，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會(huì )通過(guò)家長(cháng)欄向家長(cháng)宣傳一些經(jīng)驗，或是求得家長(cháng)配合的活動(dòng)等。

　　另外，新生的家長(cháng)總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學(xué)習的情況，為了滿(mǎn)足家長(cháng)的想法，同時(shí)讓家長(cháng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開(kāi)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)討論孩子在家在園的表現，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(cháng)的距離，我們微笑地面對家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)一種親合力，對與孩子的問(wèn)題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(cháng)的配合之處。

　　此外，在節，我們還開(kāi)展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，通過(guò)祖孫同樂(lè )的親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節是老人的，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印，培養了他們敬老愛(ài)老的情感。

　　以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

2023中班上學(xué)期個(gè)人學(xué)期工作總結8

　　一、教育教學(xué)工作：

　　1、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，本期班級幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有較大提高。

　　2、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本，利用晨讀及離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來(lái)越高。

　　3、本學(xué)期加強了孩子的繪畫(huà)想象力訓練，教孩子各種簡(jiǎn)筆畫(huà)法，以及配色、遮蓋關(guān)系等。

　　4、充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒做算術(shù)題、練習寫(xiě)數字

　　二、家長(cháng)工作：

　　1、本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，每周五發(fā)放成長(cháng)記錄表，及時(shí)全面地交流每位幼兒的變化，并給予及時(shí)的.建議和意見(jiàn)。

　　2、更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“歌頌祖國”的詩(shī)歌表演；模特大賽；運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　3、每天發(fā)送作業(yè)短信或園務(wù)通知。

　　4、每周五和做車(chē)的幼兒家長(cháng)做電話(huà)交流。

　　三、衛生保健工作：

　　1、本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。

　　2、加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

　　3、加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　4、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。

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