2022幼兒園教學(xué)年終工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的2022幼兒園教學(xué)年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結1
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在全園教職員工的共同努力下，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量逐步提高，社會(huì )聲譽(yù)良好穩定。真正體現了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤育潛質(zhì)，奠定未來(lái)”，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作總結如下:
一、牢固樹(shù)立“以人為本”的管理思想，全面提高教師整體素質(zhì)。
1、在過(guò)去的一年里，學(xué)校領(lǐng)導幼兒園一班人團結務(wù)實(shí)，率先垂范，扎實(shí)高效，規范管理不放松，依托小學(xué)管理優(yōu)勢，針對幼兒園特點(diǎn)，狠抓落實(shí)執行，制訂了《幼兒教師日常工作量化考核細則》。做到了制度面前人人平等，執行制度公開(kāi)、公平、公正。民主化、科學(xué)化的管理，造就了一支德才兼備的幼兒教師隊伍，形成了“比學(xué)習、比工作、比進(jìn)步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來(lái)了各項工作齊頭并進(jìn)良好局面。
2、加強學(xué)習，不斷提高幼兒教師的政治、業(yè)務(wù)水平。
在我園的各項工作中，積極倡導一講奉獻;二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作;三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設、師德修養放在首位。
�、偌訌娊逃碚搶W(xué)習，組織教師認真學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作章程》等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫(xiě)下學(xué)習心得。
�、诩訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，認真組織好每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng )設、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓，加強教師基本功訓練。
�、奂訌娊萄谢顒�(dòng)，改革課堂教學(xué)，全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，保教主任蘇明利深入到班級了解教師教學(xué)現狀，帶領(lǐng)她們認真開(kāi)展每一次的.公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
二、創(chuàng )設優(yōu)美幼兒園環(huán)境，加強園內文化建設。
我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在經(jīng)費并不寬裕的情況下，對幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒廁所進(jìn)行了改造，并安裝了東邊的鐵大門(mén)，進(jìn)一步拓展了幼兒活動(dòng)空間，增強了安全性。我們還開(kāi)展了綠化工作，在幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地前面修建了一個(gè)大花園，兩個(gè)小花壇。共種植各類(lèi)花草樹(shù)木30余種，如今幼兒園內四季鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，使幼兒園成為了孩子們心中的樂(lè )園。在環(huán)境創(chuàng )設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。
20xx-20xx學(xué)年，我園在班級環(huán)境創(chuàng )設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。
三、以樹(shù)立良好社會(huì )形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。我們一是建立幼兒園教研機構，明確職責，形成園長(cháng)負責、教研組實(shí)施、教師操作的運行格局，確保人人有專(zhuān)題，課題有落實(shí)。二是定期對課題進(jìn)行評析、討論，保證課題的研究質(zhì)量。三是鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教研論文。目前，街道教育辦級課題《農村地區幼兒的教學(xué)研究》已正式啟動(dòng)，課題組成員制定了研究方案，確立了研究?jì)热�，并開(kāi)始通過(guò)課堂教學(xué)投入研究。
2、注重家園合作，共創(chuàng )美好未來(lái)。
新綱要指出:幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪(fǎng)、家園聯(lián)系工作;(2)重視家園的互動(dòng)性。主要采用幼兒趣味運動(dòng)會(huì )、慶六一文藝表演、幼兒園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等形式與家長(cháng)形成互動(dòng)�；顒�(dòng)后，通過(guò)座談、家長(cháng)問(wèn)卷等形式聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求;(3)充分利用家長(cháng)資源。如六一文藝表演時(shí)，化妝的、攝影的都是我們的家長(cháng)。幼兒家長(cháng)普遍反映，我園的家園聯(lián)系方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能。
另外，我們還通過(guò)宣傳車(chē)、宣傳資料等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹(shù)立良好形象。
四、明確育人目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強一日活動(dòng)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一日活動(dòng)是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。根據新綱要精神，我們制訂了《幼兒素質(zhì)檢測表》。我們要求教師要根據幼兒的興趣愛(ài)好預成、生成教學(xué)內容，制定計劃和目標。園領(lǐng)導加強指導，深入班級聽(tīng)隨堂課，抽查半日活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在班級內開(kāi)展以小組為單位的比賽活動(dòng):如環(huán)境布置評比、幼兒繪畫(huà)涂色評比、幼兒書(shū)寫(xiě)評比、幼兒講故事評比、幼兒衛生習慣評比，通過(guò)評比激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
2、豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。
本學(xué)年我們結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì )學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。本學(xué)年我們先后組織了幼兒趣味運動(dòng)會(huì )、護樹(shù)活動(dòng)、去珍奇異獸館參觀(guān)活動(dòng)、慶六一文藝表演賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)中鼓勵幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會(huì )實(shí)踐能力。我園慶六一文藝表演-小鼓舞《好日子》獲街辦幼兒表演第一名。
五、嚴格執行衛生保健制度。
第一、嚴格按消毒常規做好消毒工作。除每日的常規消毒外，每周還用臭氧燈對教室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。第二、做好傳染病的預防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必須經(jīng)過(guò)體檢方可入園，若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)請其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強他們對疾病的抵抗能力。
第四，從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。領(lǐng)導重視是做好安全工作的重要保證。園長(cháng)、總務(wù)經(jīng)常巡視，檢查設施的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。對水、電、門(mén)窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門(mén)衛嚴格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強調接送制度，做好交接班工作登記。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照顧工作。20xx年度，我園被灞橋區教育局評為“幼兒園衛生工作先進(jìn)集體”。
以上是我園一年多來(lái)教育教學(xué)方面各項工作的小結，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足，我們一定以這次檢查作為幼兒園發(fā)展的一個(gè)新的起點(diǎn)，因為我們清醒地認識到:幼兒園面臨新世紀的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步重視對幼兒園工作的領(lǐng)導，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長(cháng)放心、孩子喜歡、社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結2
本學(xué)期，我繼續任教二年級的數學(xué)，兼任二年級（3）班班主任工作，我忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。在我校教育教學(xué)工作計劃的指引下,主要以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以學(xué)生為本的宗旨，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，認真反思本學(xué)期的教學(xué)工作，收獲不少,感受很多。在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程中，我感受到學(xué)生的巨大潛力，也促使我不斷地反思自己的數學(xué)課堂教學(xué)，不斷地改進(jìn)自己課堂的教學(xué)方法�，F在對本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出總結如下：
一、課堂教學(xué)
本學(xué)期初，根據本班數學(xué)教學(xué)的現狀，我大膽提出了“精講精練、當堂達標、當堂過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習、實(shí)踐著(zhù)、摸索著(zhù)，并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來(lái)的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。指導預習,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。精講、引導,教給方法。
對于討論中暴露出的問(wèn)題，學(xué)生不懂的教師一定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處，講到學(xué)生困惑之時(shí)，講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解除疑點(diǎn)，強化弱點(diǎn)。不僅要講知識，更重要的是講方法，講思想。這樣才能舉一反三，達到一節課的學(xué)習目標，提高學(xué)生的'學(xué)習能力。另外，還可以將抽象、復雜的概念形象直觀(guān)展示出來(lái)，讓學(xué)生真正的會(huì )學(xué)習，掌握思考的方法。
3、合作交流,共同進(jìn)步。
對于及學(xué)生的疑問(wèn)，先讓學(xué)生在小組內交流、討論解決，對小組內解決不了的，再組織學(xué)生開(kāi)展小組間的交流，全班學(xué)生都解決不了的問(wèn)題教師就要及時(shí)搜集起來(lái)，統一在課堂上講解。及時(shí)糾正偏見(jiàn)，,消除誤解，更要關(guān)注學(xué)習消極的學(xué)生。
二、課后輔導
1、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
真誠的接受和理解他們的做題過(guò)程中的各種心理表現和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機會(huì ),課后多和他們交流、談心。
2、耐心輔導。
從“耐心”入手，去堅定學(xué)生的“恒心”。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高他們的成績(jì)，首先要解決他們心病，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習有興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。
3、養成良好的學(xué)習習慣。
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽(tīng)”的習慣,讓他們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗和方法。其次是“說(shuō)”的能力,要求學(xué)生不僅會(huì )做題，還能將思路和方法給大家有條理的講出來(lái),提高語(yǔ)言表達和思維能力。
三、存在問(wèn)題
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。
2、課題探索研究工作力度不夠。
3、現在教學(xué)媒介運用得不足。
四、改進(jìn)措施
1、今后繼續加強理論學(xué)習,突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
2、強教學(xué)反思,積累經(jīng)驗,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)習使用現代教育手段。
總之，在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習，彌補自己教學(xué)工作中的不足，在課題研究方面要大膽探索，并不斷創(chuàng )新、不斷改進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)效率。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結3
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著(zhù)新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號、本學(xué)期我在收獲與成長(cháng)的同時(shí)，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結、
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1、在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行游戲的訓練、
2、在各項節目排練活動(dòng)中，我們會(huì )積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力、
3、由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識、
4、禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡(jiǎn)單的`念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)、
5、本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好、
6、蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)、
7、按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習、
不足：
1、因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子、
2、在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂、
二、一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等、
2、每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現、
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)、
4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)、
5、每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲、
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等、
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)、
8、離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡、
9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作、
不足：
1、生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致、
2、冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張、
3、有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著(zhù)急去廁所，而配班老師不在，會(huì )委屈孩子暫等現象、
三、家長(cháng)工作：
成效：
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為、
2、及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法、
3、微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突、
4、家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋、
5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作、
6、對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心、
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園、
由于課程的特殊，有些課程內容，沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知、
四、師德執行情況：
成效：
1、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情、
2、平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生、3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒、
3、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子、。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結4
一年匆匆而過(guò)，中班一學(xué)年很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。xxx、xxx等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言;xxx、xxx等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng);君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、保教工作：
�、鍢�(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會(huì )將衣服疊放整齊。
2、冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
3、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落傘、飛盤(pán)、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤(pán)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
�、嬉杂變荷顬楸尘�，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1、新的綱要頒布后，我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話(huà)題習出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節性的主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了數學(xué)區、科學(xué)區、生活區、表演區、手工區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內容，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們在科學(xué)區引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線(xiàn)條裝飾并學(xué)習制作陀螺，引導幼兒發(fā)現、感受顏色在旋轉時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，我們在表演區為幼兒提供各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認識環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)前我們花費了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著(zhù)主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的`創(chuàng )設，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
�、缏�(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà);看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中……
二、家長(cháng)與社區工作：
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪(fǎng)老師的記錄表、觀(guān)察記錄、幼兒自制的“我的小書(shū)”等，家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法，對家長(cháng)很有啟發(fā)，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在生成主題活動(dòng)《過(guò)新年》中，我們設計《家長(cháng)問(wèn)卷調查表》，請家長(cháng)針對運動(dòng)提出自己的看法，誠懇地聽(tīng)取家長(cháng)的建議和要求。家長(cháng)紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開(kāi)展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機會(huì )在大家面前表現自己的特長(cháng)。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，家長(cháng)積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長(cháng)提供的信息引發(fā)了幼兒參觀(guān)氣象臺的興趣，生成了參觀(guān)活動(dòng)，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開(kāi)展了“我們去春游”親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在大草坪上隨著(zhù)熱烈歡快的樂(lè )曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，子涵、劭怡等家長(cháng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
三、教研工作：
1、一年來(lái)，我們注重區域活動(dòng)材料的投放和規則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗。詳見(jiàn)林淑玲老師的課題研究總結。
2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認真地對一周來(lái)的情況進(jìn)行總結，找出存在的問(wèn)題、分析原因，并討論相應的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出，有針對性和實(shí)效性。
四、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結5
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結束了，現將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結。在過(guò)去的一年里，我們全體教師經(jīng)過(guò)齊心努力，圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績(jì)�，F將各項工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1.在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓練。
2.在各項節目排練活動(dòng)中，我會(huì )積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。
不足：
1.因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。
5.每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的`整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。
8.離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致。
2.冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3.有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著(zhù)急去廁所，而配班老師不在，會(huì )委屈孩子暫等現象。
三、家長(cháng)工作：
成效：
1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。
4.家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知。
四、師德執行情況：
成效：
1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。
4.關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
不足：
對孩子有時(shí)不夠耐心，當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。
3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。
4.能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調整。
六、班級配合：
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長(cháng)還在繼續，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(cháng)，自己也能有所進(jìn)步!
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結6
一、依托課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1.認真組織我省幼教學(xué)會(huì )“十二五”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價(jià)值的課題參加中國學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )“十二五”課題的申報工作。
2．對通過(guò)立項的課題進(jìn)行分類(lèi)分片，注重不同類(lèi)別、不同片區課題的過(guò)程指導。
二、加強鄉鎮中心幼兒園建設的指導，推進(jìn)我省農村學(xué)前教育的發(fā)展
1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉鎮中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉鎮中心幼兒園，加快鄉鎮幼兒園的建設。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學(xué)觀(guān)摩、跟班培訓等不同形式，組織開(kāi)展全省第三屆鄉鎮中心幼兒園園長(cháng)及骨干教師培訓。
3.繼續協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉鎮中心幼兒園活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現典型經(jīng)驗，進(jìn)行推廣，讓全省農村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，全面提升辦園質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)水平
1.開(kāi)展20xx年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學(xué)前教育研究會(huì )組織的.“學(xué)習和貫徹《綱要》實(shí)踐經(jīng)驗征文評選”活動(dòng)。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動(dòng)。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展全省幼教行政干部和省級示范園園長(cháng)的培訓工作，推進(jìn)幼教隊伍建設工程。
5.組織開(kāi)展《幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》的學(xué)習與培訓，進(jìn)一步轉變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續開(kāi)展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點(diǎn)工作。
7.繼續協(xié)助中國學(xué)前教育研究會(huì )做好中國學(xué)前教育研究會(huì )會(huì )員重新統計、新會(huì )員發(fā)展和會(huì )費的足額收取工作。
四、加強民辦幼兒園的管理，規范全省民辦幼兒園辦園行為
1.配合相關(guān)部門(mén)對民辦幼兒園的教育教學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊伍等情況進(jìn)行調研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關(guān)部門(mén)啟動(dòng)全省民辦幼兒園督導評估工作，切實(shí)加強民辦幼兒園的規范化管理。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結7
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書(shū)籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū)，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如：看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的'方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，就是讓幼兒細心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對方說(shuō)的意思和內容。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )給人留下認真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，創(chuàng )造機會(huì )與個(gè)別幼兒談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì )，如：播放錄音作品（故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī)）讓幼兒學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力，語(yǔ)言表達傾聽(tīng)習慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè )游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè )的節奏強弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng )編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè )游戲，訓練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調性和表現力，提高了幼兒對音樂(lè )的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將
下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(cháng)鳴。
5、家長(cháng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作做得更好。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結8
本學(xué)期，我園教科研工作在《規程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門(mén)的指導下，在"以老帶新結對子"的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)"園本教研"，開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區域的創(chuàng )設、游戲活動(dòng)的設計、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師開(kāi)展"有效教學(xué)及游戲"的整體水平，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項工作任務(wù)。
現將本學(xué)期教科研工作總結如下：
一、亮點(diǎn)工作：
(一)抓實(shí)常規管理，細化管理，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量
1、本學(xué)期進(jìn)一步加強了各類(lèi)規范學(xué)習。組織教師學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》、《學(xué)習濟南市幼兒園教職工職業(yè)道德規范》、以及教師備課要求等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時(shí)針對新教師、青年教師開(kāi)展了培訓工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強學(xué)習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規范的執行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。
2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監控力度。通過(guò)不定期的教研課活動(dòng)、常規調研、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，對出現問(wèn)題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導，直至解決問(wèn)題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
3、開(kāi)展了教研組計劃的交流活動(dòng)與班級環(huán)境創(chuàng )設評比、教職工舞蹈、律動(dòng)、講故事等評比活動(dòng)，增強了教育教學(xué)工作的有序性、實(shí)效性、創(chuàng )造性。
(二)扎實(shí)地開(kāi)展了園本課程——區域活動(dòng)的研究
1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級的'區域材料。
材料投放遵循了"與教育目標達成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng )造思維"的原則
3、開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師們善于尋求真問(wèn)題、抓住真問(wèn)題、解決真問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。
二、存在問(wèn)題與不足：
1、在園本教研活動(dòng)中，在注重形式和內容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長(cháng)、教師需求，為切實(shí)提高園本教研活動(dòng)的有效性打好基礎。
2、雖然對各年級組進(jìn)行了組本教研活動(dòng)的培訓工作，但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度，需進(jìn)一步的通過(guò)指導、參與、評比、展示等形式，豐富各年級組教科研活動(dòng)，提高年級組教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、對于參與幼兒園課題研究的新教師，需要進(jìn)一步加強培訓與指導，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習和提高教科研的能力。
以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)朝氣的新世紀，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng )新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結9
時(shí)間飛逝，轉眼間一年過(guò)去了，畢業(yè)典禮的感人節奏讓人依依不舍，和孩子們在一起的種種畫(huà)面現在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長(cháng)了太多，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗，因為下學(xué)期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結這一年寶貴的經(jīng)驗，以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開(kāi)展運用!下面我對這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結如下幾點(diǎn)：
1、一顆真誠的心：
由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛(ài)心、耐心、熱心，我必須要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)我們復興學(xué)校，關(guān)愛(ài)孩子、對孩子有耐心，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，當你愛(ài)上這個(gè)孩子，這個(gè)孩子也會(huì )反過(guò)來(lái)愛(ài)上你，當孩子愛(ài)上你的時(shí)候，他就會(huì )認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自?xún)刃牡�，那我想，或許我這輩子也就只能是個(gè)幼兒教師!但我的內心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師!
2、認真備課、上課：
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細的記錄，尤其是每節課的過(guò)渡環(huán)節，認真寫(xiě)好教案，真正做到備學(xué)生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動(dòng)，讓孩子能充分的參與到其中，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、增強上課技能提高教學(xué)質(zhì)量：
講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，例如數學(xué)課上學(xué)習正方體、長(cháng)方體、圓柱體，為了讓孩子們更真切的認識與區分，我會(huì )融入折紙活動(dòng)，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會(huì )并發(fā)現其中的“門(mén)道”，自然而然的玩中就學(xué)習到了知識。
4、合理安排利用課堂時(shí)間，轉換課堂上課方式，豐富課堂內容：
一節課40分鐘對學(xué)前班孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間有一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)，于是我經(jīng)常把課分開(kāi)來(lái)，前半個(gè)小時(shí)集體教學(xué)，后十分鐘讓孩子們自己來(lái)安排，做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動(dòng)，采取小組競賽或個(gè)人展示等方式，豐富課堂內容。很多時(shí)候我會(huì )把英語(yǔ)課或者數學(xué)課搬到戶(hù)外，把手工課融入到數學(xué)課，把音樂(lè )課融入英語(yǔ)課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內容豐富多彩。
5、認真選擇、布置、批改作業(yè)：
選擇作業(yè)很重要，針對學(xué)前班孩子一般讓他們寫(xiě)的比較少，盡量安排一些自己制作或者觀(guān)察記錄的作業(yè)，培養他們的綜合能力。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選，力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗，將出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作：
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，其實(shí)在學(xué)前班并沒(méi)有后進(jìn)生一說(shuō)，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因導致對學(xué)習失去興趣。針對這部分孩子，最重要的'是學(xué)習思想的輔導，要打開(kāi)他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動(dòng)，幫助他們做一些心理輔導。
7、提高自己的知識儲備量：
多讀書(shū)、多聽(tīng)課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗，從而提取有效的信息加以創(chuàng )改造改進(jìn)，引用到自己的教學(xué)中。
8、家校充分合作：
調動(dòng)家長(cháng)的一切力量，這一年來(lái)我都堅持每天和家長(cháng)溝通聯(lián)系，也發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極觀(guān)察發(fā)現孩子問(wèn)題與進(jìn)步，并及時(shí)向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結機制，孩子的學(xué)習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長(cháng)們的一致好評!
2022幼兒園教學(xué)年終工作總結10
時(shí)間一溜煙的功夫已經(jīng)過(guò)去了一年的一大半。在這半年的時(shí)間，我過(guò)得十分的充實(shí)和快樂(lè )。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里。這一直以來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是一個(gè)我追求的目標。雖然我才加入到這個(gè)行業(yè)不久，但是通過(guò)這半年的工作，我也總結出來(lái)了很多經(jīng)驗，獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛(ài)，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導對我工作的肯定。這無(wú)疑是對我最大的鼓勵。
對于我過(guò)去半年的工作，我想就此做一個(gè)總結，好讓我能夠重新整理一下過(guò)去完成的工作，規劃好我下一階段的工作內容和目標。等到下半年的到來(lái)，我就能夠做到再接再厲，把工作完成得更好。
作為一名幼兒園老師新手，在剛加入到學(xué)校參加工作的時(shí)候。我是抱著(zhù)一顆非常忐忑不安的心，來(lái)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習的。因為那個(gè)時(shí)候我什么也不懂，既不知道該怎么備課，該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著(zhù)我上課的節奏走，更不知道該怎么去和孩子們親近，形成一種良好的師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無(wú)邪的，但是要成為一個(gè)值得他們信賴(lài)的人，也不是一件很容易的事情。所以我只能通過(guò)慢慢和他們相處，慢慢的積累工作經(jīng)驗。才能讓自己去適應這份工作，才能和孩子們打成一片。
我為了能夠做好這份工作，從不擅交流和溝通的我，開(kāi)始積極主動(dòng)的和各位老師交流教學(xué)心得，吸取他們給我的.工作意見(jiàn)。開(kāi)始跟著(zhù)各位老師學(xué)習，怎么去做好各位孩子家長(cháng)的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們，激起他們對學(xué)習的興趣，讓他們能夠專(zhuān)心投入到濃厚的學(xué)習氛圍中。就這樣，通過(guò)我半年的努力和嘗試，我開(kāi)始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng)，開(kāi)始融入到了x幼兒園的集體生活中。而現在，無(wú)論是對待孩子們的學(xué)習，還是對待和老師之間的相處，還是家長(cháng)們的溝通工作。我都能夠做到從容處理，妥善解決。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，只要我一直堅持和努力下去，一定會(huì )在我這條教師的路上越走越遠。我也一定會(huì )達到自己成功的彼岸。
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